【實用】六年級作文集合6篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的六年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
“我想要怒放的生命……”歌聲清脆，從遠處悄然飄來，那一聲聲歌唱仿佛響徹云霄，又如霹靂一般震動大地。
前方人山人海，好熱鬧，在中間擠著的人仿佛腳著不到地，我一向好奇的心靈拉動我著我的手腳——情不自禁地想往里擠。人與人之間只有不到一毫米的距離，我只好咬著牙擠著，不知不覺中擠到前面來。
大人們正舉起手機拍照，幾乎擋住了我的視線，我往前一沖，看見人群中間有一位殘疾人，手臂已經沒了一半，只能用兩根支架舉起話筒，旁邊放著一臺音響，這些東西可能就是他的一切。
每當行人走過路過時，總不忘給他一些錢，他也不忘向行人還禮，赤熱的陽光烘烤著大地，人群也漸漸地消失在廣場中，但那位殘疾人不想離開。他的歌聲還是那樣洪亮，是那堅定，是那樣毅然。
陽光照在他那滿是汗的臉上，他把頭時不時往衣服上抹一抹，唱的那么賣力。他的喉嚨仿佛要破了，但他為了自己的夢想不放棄。
晚霞給太陽送行，給他穿上了紅烈的衣服，歌聲襯托著這景色，美麗極了。
六年級作文 篇2
西藏是一個保留了很多古老的風俗習慣和傳統(tǒng)文化，為這里更添上了一副神秘面紗，這里生活著擁有古老生活方式的藏族人民，使得這些珍貴的非物質文化遺產得以保存，并淵源流傳，保留至今。當下，西藏的傳統(tǒng)文化已經成為了我國不可擷取的部分。
西藏民間藝術歷史悠久，豐富多樣。無論民間故事、民歌、舞蹈還是藏戲，都是獨具一格，光彩奪目。有人跟我說，一聽到藏戲，尤其是身在他鄉(xiāng)，就仿佛又回到在遼闊的草原上，感受著高原的藍天白云。這話并不夸張。藏戲的聲音悠遠而鏗鏘，象冰川汩汩的流水，它是唱者全身氣力的投入，它的感情充沛而豐富，曲調跳動而激越，帶點悲傷，帶點憂郁，更包含滄桑；藏戲是高原的藝術，自然融入的高原的氣魄與雄渾。藏族人擁有如此美妙的嗓音，他們的食物，又是什么呢？
這就不得不提到糌粑了。它是以青稞磨成粉為原料，經炒熟后，以酥油為粘合劑制作而成的，是藏族人民的主食，藏族人一日三餐都有糌粑。名子聽起來新鮮，實際上就是青稞炒面。將青稞曬干炒熟、磨細、不過篩，混在一起炒，就制成了糌粑。如果你藏族同胞家作客，主人一定會給你雙手端來噴香的奶茶和傳統(tǒng)美食糌粑。
聽完了歌曲吃完了美食，便要看看這里美麗的布達拉宮了。布達拉宮在西藏拉薩西北的瑪布日山上，是著名的宮堡式建筑群，藏族古建筑藝術的精華。
布達拉宮始建于公元7世紀，是藏王松贊干布為遠嫁西藏的唐朝文成公主而建。在拉薩海拔3，700多米的紅山上建造了999間房屋的宮宇－－布達拉宮。宮堡依山而建，現占地41萬平方米，建筑面積13萬平方米，宮體主樓13層，高115米，全部為石木結構，5座宮頂覆蓋鎦金銅瓦，金光燦爛，氣勢雄偉，是藏族古建筑藝術的精華。被譽為高原圣殿。
這里的歌聲余音繞梁，猶如天籟之音；這里的食品回味無窮，有著民族特色；這里的宮殿雄偉壯觀，雕梁畫棟！這里，就是我們有著悠久風俗文化的西藏，它是我國不可擷取的一部分，也是我們全中國人的驕傲！
山東濟南天橋區(qū)濟南市天橋區(qū)制錦市街小學六年級:劉東銳
六年級作文 篇3
把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨怎么見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功……”每當悠揚的旋律在我耳畔響起，我總是被歌詞很深深感動，從中我獲益匪淺。
人生是一條漫長的旅程，有的平坦，有的崎嶇，甚至路上也有密布的荊棘。在這旅程上每個人都會遇到坎坷和挫折。但生命的價值就是堅強地闖過挫折，沖出坎坷！跌倒了，不要乞求別人把我們扶起；失去了，不要乞求別人替我們找回。如果想得到成功，那就不能把希望寄托在別人身上。我們要在暴風雨中經受鍛煉，要履險如夷闖人生。
輸，其實就是人生遇到的挫折，這是在所難免的。在那迷惘失落而又無所為的'日子里，不知你有沒有看到，在陰霾下挺立的蒼松翠柏，在死一般的黑夜里閃爍的光輝；不知你有沒有想過，堅定的信念定能把失敗超越。
輸了，并不意味著你比別人差；輸了也不意味著你永遠不會成功；輸了，更不意味著你到了人生的終點。相反，失敗的終點往往是成功的起點。只要你敢于正視失敗，敢于拼搏，你一定會摘到成功的花朵——那朵遠在天邊的奇葩，人生像奔流的江海，沒有島嶼和暗礁就難以激起美麗的浪花。輸了，把失敗作為動力！我們應有寬廣的胸懷，千萬不要去計較那微不足道的創(chuàng)傷。
輸并不可怕，為了追尋自己的理想，我們要飛翔，去接受風雨的洗禮；為了實現人生的夙愿，我們要飛翔，去迎接春風和朝陽；雖然我們并不堅強的翅膀也許會受傷，但我們一定要飛向遠方。青春像一團燃燒的火，一輪滾燙的紅日，讓我們攜手并肩描繪新世紀的風采，去感悟人生的真諦，譜寫生命的樂章！
六年級作文 篇4
這學期剛剛開學的時候，我跟崔恒瑞艱苦訓練了一年，總算功夫不負有心人，終于進了校籃球隊。我既高興又害怕，高興是因為我總算進了校隊，害怕是因為要開始更加殘酷的魔鬼式訓練。
訓練開始了，這時，老師說：“每人去操場跑十圈。”“十圈！整整兩千米啊！”我驚嘆地叫道。老師說：“誰嫌多？誰要是嫌多的話跑二十圈！”算了，學校里老師最大，我們只好乖乖地聽話。前五圈對我來說相對比較輕松；到了第七圈，許多同學都出現了體力不支的情況；到了第九圈個別人已經出現了走路現象，當然，我也不例外；到最后一圈時，我們都開始往死里沖，大家都使出了吃奶的力氣。等沖過終點線后，我們猶如在沙漠中遇到了綠洲一樣，都趴到了草地上，不停地喘氣。這時，老師說：“都給我起來！每人再做五十個俯臥撐。”“啊！”我們異口同聲地慘叫道。老師說:“誰再啊一下做一百個。”我們只好乖乖地爬起來去做。
做完俯臥撐，我的胳膊已經失去了知覺。 “我以后再也不來籃球隊了！”我憤怒地叫道。這時，崔恒瑞說：“咱們好不容易進了校隊，你如果退出的話去不是半途而廢了，那咱們這一年的努力豈不是白費了？做事要有毅力，要對自己有信心，你看我不就堅持下來了。”聽了崔恒瑞這番話我感到羞愧不已。
從那以后，每當我想起要退出的時候，都會想起崔恒瑞的話，頓時，我就會信心滿滿。
我要感謝崔恒瑞，他就像一位老師，讓我懂得了：不管做什么事情要有恒心、自信和毅力，如果什么事都想著退縮、半途而廢，那你將會一事無成。
六年級作文 篇5
今天，我和同學們一起在操場上歡快的踢著足球。只見踢出的球不再飛向對方的球門，而是飛向了空中。連我也飛向了空中，難以行動。只能吃力的游動著。
以前，我把自己能行走在陸地，愉快地玩耍習以為常，一點也不知道地球引力的作用。
而現在我漂浮在空中，只能讓風把我移來移去，自己卻不能行走或移動。就像弱小的獵物被獵獲了一樣無助。
突然，我發(fā)現同學和老師也飛了上來。有的人大聲地吶喊著：“救命，誰來把我拉下來啊；”有的人用力的游著，想游到地面上，但這是一個無法實現的夢想。這些力氣，實在太渺小了，有的人想大家一起用力把一個人推到下面。然后讓那個人拉，剩下的用力推，好依次回到地面。但這種想法很快就被現實打敗了。
“邦邦”，“嘩嘩”的聲音從四面八方傳來，我定睛一看，原來是水。石塊。泥土。樹木啊什么的一股腦兒都往天上飛來了；一個個動物也無力地飛上了天；鳥兒也在天上飛著，但也是無法移動。
就在大家驚慌。哭泣時，問題得到了解決，大家平安的回到了地面，誰也不愿再留在天空這個鬼地方一秒。一棵棵樹木，一塊塊石頭，一條條河流等等，地球上的萬事萬物回到了原位。鳥人開始飛翔了；魚兒也在水中嬉戲了；樹木開始生長變得強壯了；河流也開始流淌了；世界變得十分安靜。
“喂，喂，快起床，太陽都曬屁股了。”我慢慢睜開了眼睛。哦，原來是一場夢啊！這個夢可真驚險啊！讓我久久難以忘記，使我知道：大自然就是我們的母親，如果大自然受到了破壞。傷害，人類就會受到大自然的報復。
六年級作文 篇6
春秋時期，楚王上任，新的楚王非常喜歡別人的細腰。于是對自己的貼身侍衛(wèi)說：我非常喜歡細細的腰身。這些話傳到了朝中一班大臣的耳中，這些大臣為了討楚王歡心，商量著怎樣才能讓水桶般的身材瘦下來，又命令別的大臣學他們一起瘦下來。可是別的大官不這樣想，武將想：要是將士們都這么減肥，過一段日子后，一定會弱不禁風的，到時候可怎么保家衛(wèi)國呢?還有一些文官想：我們平時都吃的是大魚大肉，一下子吃這么少，讓我們怎么能受得了呢?于是，他們一起去稟告楚王。誰知楚王不但不懲罰那些大臣，還拍手叫好：這些大臣真是深知本王的心意啊!來人，賞給朝中大臣一人一批綢緞，一錠黃金。
由于討楚王的歡心，這些大臣把每天好幾餐還是大魚大肉改成一日只吃一餐，每餐還都是青菜豆腐。每天早上起來，先屏住呼吸，然后把腰帶束緊，扶著墻站起來，過了幾日便消瘦起來。
過了一年，楚王接到秦國的戰(zhàn)書，立即讓大將軍去迎戰(zhàn)，可到了城門口，將軍和士兵都因體力不支而被殺死。楚王在被殺死前說：我不應該貪圖美色，楚國是因為我而滅絕的，我好后悔!從此，楚國就從世上消失了，民間一直流傳著《楚王好細腰》的故事，它警告我們：不要盲從潮流，要做對的事。
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