精選初一四季作文匯編六篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的初一四季作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一四季作文 篇1
看！純真的春孩兒蹦蹦跳跳的來了！
她送走了大地的嚴寒，送上了陣陣柔和的春風；她抹去了冬姐姐留給大地的雪花，悠悠地在半空中飛舞，只要是她飛過的地方：青青的小草都偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，各種炫麗的花兒打了個哈欠，也都從土里鉆了出來，五彩斑斕，多美啊！
春孩兒才不像冬姐姐的那么冷酷，那么冰冷。她生來柔和，溫順，純真。她的到來讓寒冬一月變為了3月的柔和春風。
春孩兒不愛冬天的冰冷，她喜歡柔和，便下起纏綿細雨。“沙——”春雨是柔和的，只見纏綿細雨在竹枝上跳動著；春雨隨風飄灑，它如煙、如紗、如絲……
送走了純真的春孩兒，夏妹妹又邁著輕盈的舞步，來了。
她抹去了春孩兒留給小草門的稚嫩。揮舞著那輕薄的裙袖，小草們的稚嫩沒有了，取而代之的顏色是墨綠。夏，她的代表色是綠色，她是成熟的，她是理性的。她要讓世界上的萬物都染上這濃厚的色彩。
夏妹妹與春孩兒，她們不是一樣的。春孩兒象征著溫順柔和，而她，卻象征著火一般的熱情。她的到來，用7月的炙熱換卻了3月的柔和。
夏妹妹用蟬鳴替代了春孩兒所喜愛的蝴蝶。“吱吱——”聽，多么的響亮，多么的粗狂！
夏妹妹不愛春雨的柔和細潤。她是火一般的炙熱，便把傾盆大雨潑灑在人間。雨后，太陽出來了，這一陣雨，把整個大地都清洗了一遍，將人們心中的污垢也洗掉了。小草上還掛著幾滴晶瑩水珠，在太陽的折射下顯得閃閃動人。
時光流逝，天氣漸漸涼爽起來。一陣柔和的風吹來，濃濃的果香味飄入鼻中，刺激著人們的味覺。哦，原來是秋姑娘來了。
她飛在天上，芊芊細手一揮，揮去了夏妹妹帶給大地的蔥郁。枯黃的樹葉隨風飄飄蕩蕩；落葉在瑟瑟秋風中親昵地挽手而下；玩弄著宛如瀑布的三千青絲，芊芊細手再次一揮，習習秋風吹散了擾人的蟬鳴聲，薊草在風中飛上飛下，梧桐樹葉卷起，在空中無趣的打著旋兒。
秋姑娘和春孩兒一樣，性格溫順，不像夏妹妹那樣的炙手火熱，也不想冬姐姐的冰冷。夏妹妹是成熟的，是理性的，可誰說夏妹妹最成熟？在春夏秋冬四姐妹中，秋姑娘是最大的，也是最為成熟的。
“好香啊！”你聞！好香好香的果味啊！咦，果味里還夾雜著淡淡的菊花香。哇！快看！滿地的菊花都在爭芳斗艷。紅的似火，粉的似霞，白的似雪。還有還有！果樹上結著又大又圓的果子。快去摘一個！真甜！
“呼——”一陣刺骨的寒風吹過，冬姐姐來了。
她無情的抹去了秋姑娘讓樹枝上僅剩的一點樹葉，幾片枯葉落下，隨風飄蕩；花兒們也都凋零了，流露出幾片殘瓣。冬姐姐面無表情的拿起自己手中的魔法棒，冬姐姐掌管著四季中的冬天。揮揮魔法棒，一陣又一陣刺骨的寒風襲來，北風凌冽。再揮揮手中的魔法棒，天空頓時變得灰蒙蒙的，風刮起的飛沙彌漫在空中，變得混混沌沌的。
冬姐姐的冰冷和冷酷，與夏妹妹正好形成了一個對比。她冰冷得如寒冰般。她用嚴寒的1月換卻了徐徐秋風的10月。
“下雪了！”雪花潔白如玉，她是天宮的“光明使者”。這是一場盛大的舞會，而這雪花就是舞會的焦點。她那嬌嫩軟弱的身軀神展開來，像那翩翩起舞的白蝴蝶，又仿若漂亮的小百花，飄飄悠悠。到處都是雪，雪光閃閃，銀光閃閃，萬物都披上了銀色的時裝。一片片雪花漫天起舞······
聆聽春，春孩兒的小風車悠悠轉動；
聆聽夏，夏妹妹的鳴蟬比溪流響亮；
聆聽秋，秋姑娘的樹葉被秋風吹落；
聆聽冬，冬姐姐的雪花是純潔舞者。
聆聽四季，聆聽她們的聲音你會陶醉，你會沉迷。因為，這是用萬物而愷奏的交響曲……
初一四季作文 篇2
自然是一種美的象征，然而四季中的美是不同的，春夏秋冬，美麗給人一截然不同的感受。 春天來了，一切都是剛剛睡醒的樣子，細絲般的春雨灑落地面，新生命都涌里出來。春天，讓我感覺到了生命的欣欣向榮！ 夏天到了，天氣熱了，蟬兒似乎也熱地受不了，在樹上鳴叫。樹葉在微風吹拂下，發出“沙沙”的聲音，顯得格外悅耳。夏天，讓我感覺到了生命的熱情奔放！
秋天來了，蕭瑟的秋風吹起來了，人們脫下短衣，穿上了袖衣。樹木也換上了金黃的大衣。秋天，我感受到生命的燦爛輝煌！
冬天到了，凜冽的寒風刮起來了。雪花漫天飛舞，樹上，房頂上，路上，都落滿了雪，就好像一個粉裝玉砌的世界。不管天氣怎樣變化，松樹總是那么堅韌。冬天，讓我感受到了生命的堅貞不屈！
四季的美景是不同的，走過四季，感受四季，我們會感受到美景中蘊含著不息的生命。
初一四季作文 篇3
輕輕走過四季，靜靜看四季留下的痕跡。
綿延的小路上，鋪滿五彩斑斕的鵝卵石，一直延伸到盡頭的最深處，到處都是春留下的痕跡。
“叮叮..咚咚...”小溪流在歡快地跳動，仿佛在編奏一只春的贊歌。天也跟者一塊湊熱鬧，下起像牛毛，像花針，像細絲的小雨，飄飄搖搖的，如禮花般散落大地，恭賀新春。
剛冒出土地的，嫩嫩的小草，舒服地享受著沐浴,百花叢中，爭相綻放，花兒正舒心地向春雨點頭微笑。
枝頭的蠶繭，腳下的泥巴，都在感受著和熙陽光的美好，破繭重生的喜悅.
漫步在林蔭路上，風，吹在臉上，癢癢的。樹上的葉子被風吹得嘩嘩作響。驚動了樹上的棲息者—蟬，小家伙“知～知～”叫了起來，這是夏天走過的痕跡。
一陣芬芳撲面而來，嗅夠月季的神秘，又聞到荷花的清香;百合那甜美的味道還未散去，槐花那濃郁便進入了我的鼻腔。
可是夏沒春那么溫柔，池塘中的荷葉上，還殘留著被夏雨猛地沖刷過的水珠。東邊一角，夏卻在綻放甜美的微笑——彩虹。
時而激烈，時而平靜，時而芬芳，時而低沉的夏，讓大家經歷了風雨，再獻上彩虹。
瓦藍的天空，博大，清澈;雪白的云朵，時如鵝羽，時如羊群。又一幅色彩斑斕的'畫面呈現在我們面前，秋的痕跡是如此的鮮明。
喧鬧了一個夏天的小溪，如今也漸漸靜閑下來。太陽已不像昔日那樣熱情了。
山上卻熱鬧非凡，紅彤彤的柿子掛滿枝頭，黃燦燦的鴨梨隨風蕩漾，噘著嘴的石榴被裝進了竹筐。
忙得不可開交的松鼠竄上跳下。樹上的葉子由綠變紅變黃。秋風吹著秋雨，秋雨伴著秋風。它們讓世上的一切反射出晶瑩的光澤，反射出秋的高雅。
雨雪瀌瀌，見晛曰消。冬的痕跡浩浩湯湯。
月芽瘦仃仃地，渾身凍成了青白色，星兒有氣無力地瑟縮著，打著寒噤。天是青灰色的，青色很薄，灰色很厚，厚得發黑，晨光十分熹微。白色的冬天的氈子蓋住了大地。
所有的樹木都進入了夢鄉，戶外那株粘滿霜雪的柳樹上盡是樹掛，像是一根根銀條懸掛在樹枝上，格外壯觀。
冬為來年的盎然春季積蓄力量，它是最寒冷的，也是最溫熱的。
春留下的痕跡是和煦的微風，夏留下的痕跡是絢爛無比的彩虹，秋留下的痕跡是滿地斑斕的落葉，冬留下的痕跡是漫天晶瑩的雪花……冬去春來，周而復始。
輕輕走過四季，靜靜看四季留下的痕跡。
初一四季作文 篇4
‘竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知’，春天，是一個生機勃勃的，萬物復蘇的季節。瞧，小草從地底下探出頭來，正在晃動著腦袋，河水一路唱著歌，歡樂地跑下山去，小鳥在樹枝上唧唧喳喳的唱著歌，就連杏花也伸過圍墻來感受春的氣息。
‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭’，夏日，知了在樹上煩悶的叫著，厭倦了這樣的大熱天。孩子們結三成伴的來到河邊，這酷熱的天氣可給了他們無盡的歡樂——可以在水里自由自在的游來游去，不受拘束。孩子們的潑水聲，嬉戲聲都回旋在干燥的空氣中。
‘停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花’，秋風乍起，片片楓葉從樹上落下來，宛如一群在空中翩翩起舞的蝴蝶，令人嘆為觀止。不僅如此，秋天還是一個五谷豐登，瓜果飄香的季節。石榴裂開了嘴，蘋果漲紅了臉，西瓜吃脹了肚子，高粱笑彎了腰……農民伯伯揮動著手中的鐮刀，嘴邊掛著甜甜的笑容。
冬天，在沒有雪的南方看似是一個很無趣的季節。可是，即使是寒風刺骨的天氣，也阻擋不了孩子們想去爬山的興奮心情。這個時候，山頂全是光禿禿的，偶爾能在巖石旁發現幾株臘梅，真不愧于古代詩人對它們‘墻角數枝梅，凌寒獨自開’的贊美啊！
啊！美麗的四季，你們各有各的特點，你們身上所散發出的魅力無不吸引著我們！
初一四季作文 篇5
春
“我喜歡春天，因為終于可以告別冷酷的冬天了。”這是婉兒曾經對我說的。那是小學三年級的情形：兩個女孩坐在花壇邊暢談著，而今歲月匆匆殊不知婉兒現在可否還是喜歡春天，那個可以讓她告別冷酷冬天的春天。對于春天，我對它卻沒有任何特殊的感覺，甚至有些厭惡它那連綿不斷的春雨，可我卻忘了我那極度冰冷的心是在她的吹拂下才復蘇的吧！如若不是，那就是一定期是受那些愛春者的影響吧！
夏
夏天，我叛逆的心狂長的一個季節，太陽似乎特別受夏的歡迎，天天準時準點的在天空出現，迎著刺眼的陽光，心中本就不暢快的我心情變得更加煩燥：開始喜歡我行我素，喜歡有個性的一邊踩著自行車一邊嘴里含著冰棍漫無目的的游蕩。開始厭煩長輩的嘮叨；開始瞧不起街頭的乞丐；我突然驚訝，我怎么變成了這個樣子，然后我用冷水洗把臉，對著鏡子里的我發誓，一定要回到從前，可是到了第二天又是一個樣，開始不耐煩，管他呢，只要自己開心就好！
秋
叛逆之心才剛剛過，又被那滿天落葉給接納了，開始有些多愁善感，喜歡品味林黛玉葬花時的情景；開始喜歡在無聊時寫首小詩發泄發泄；開始可憐那些孤寡老人；開始喜歡一個人獨自流淚。我也不知道為什么變成這樣，開始學會不去理會他人對我的看法。總之只要我開心就好，就像小c說的：“人，不要活得太累，要學會給自己減壓，心中始終明白一個道理：自己開心就好！”嗯！我也這樣任為。
冬
冬天是我最我喜歡的一個季節，大概是出于一種愛美之心吧，因為我便可以穿上那雙銀色的長筒靴，在我看我來，銀色是我最喜歡的顏色，正如我喜歡雪一樣，一個銀一個白，正好應正了形容冬天的一個詞：銀裝素裹。在我的眼中，冬天猶如一位冷酷的少女，顯得那么神秘，令人捉摸不透她的內心，那少女究竟是為了誰愁？竟愁白了頭，那白色的發落在人間，第二天便隨著那陽光蒸騰了，少女的心必定是在為這些華發悲哀吧，她心中到底在依戀著誰，竟
在萬物調零時讓臘梅和冬青樹在雪地間演繹著一段天長地久的愛戀，我想少女的心在此時定是非常寂寞吧！那少女又是為誰而把自己冰凍起來，給人的感覺就是從里到外都冰冷的不能靠近，少女喲！你大概是四季母親中最冷酷的一個吧，可是又為了什么讓人們都愿意把天長地久浪漫凄涼的愛情故事點綴于你的各身上呢？或許你的心還有那么一絲讓人感到溫曖的吧！
回首四季
時間匆匆，那個不省人事的女孩兒而今也變成了少女，我想用我那青春期的心去感受四季，這應該是我最真實的感受吧！此時節已接近寒冬，對于那個神秘的少女，我十分喜歡，也不知道喜歡她哪里，總覺得她是那么神秘，特別像青春期的少女，回首四季，時光倒轉，我又重新認識了她們，我想：四季的母親應該是為了她那四個性格各異的女兒感到自豪的吧！在人間，四季輪回，始終不變的是人們那喜愛的心！
初一四季作文 篇6
春天，我站在海邊，看著日出。一陣陣“海浪”朝我撲來，我畏縮不敢前，我直冒冷汗，我恨不能一了了之。但是我懂得我不能逃避，這是我從擁有生命時就擁有的責任。我無需問為什么，也不需想有什么后果。我要做的是征服一陣陣“海浪”。我絕不企盼有任何人代替我，因為在世界上，每個人都應該征服朝自己撲來的“海浪”。
我滿懷著希望播種，那希望絕對不遜于任何一位勝利者的希望。
夏日，面對洶涌的“海浪”，我昂首挺胸，勇敢面對，奮力拼搏。
有人喊我的名字。“怎么樣？我排位多少？”月考后出了成績時的我急忙地問。“班排第八，年排五十多。”
因此，我的心碎了。
然而，我堅信只有我付出了，才會有回報。怪也只怪我沒有付出。
“呀！你來這么早，我們住校生才做完早操呢！”“怎么還不走？都快九點半了。”從此，我便不懈努力，期待著下一次考試。
的確，挫折是一把雙刃劍，給弱者是打擊，給強者是力量。而我不怕，因為我堅強，我自信，我有力量。
秋天，我和別人一起收獲。望著我那因付出而飽滿無比的谷粒，我自信滿滿。心里涌起一股莫名的欣喜，甚至露出一絲得意。
“考得不錯，與前三擦肩而過（第四）。”提起月考成績，人人都對我這樣說。殊不知這分數背后的隱藏的鮮為人知的付出。
但是，貪婪的我并不滿足與這么一點小小的收獲，通過“夏”，我已明白：沒有付出就沒有收獲。
從此，我付出了更多，收獲的也更多。人生也就變得更加豐富多彩。
到了冬日，到了人生的日落之際，難道就沒有事情可做了嗎？
是整日在公園下下棋、在廣場跳跳舞？或是隔著窗子看“飄落的雪花”、“落寞的田野”、“枝上的寒鴉”？
不，都不是。試問，如果在灶前添幾把火，屋子是不是會變得更暖呢？
是呀，直到那時，我們還是有事做。冷靜下來反思回憶那已逝去的三季：我成功了嗎？我可以做得更好嗎？我還欠別人什么嗎？
人生只有一個四季，失去了就再也無法挽回。要知道，如果還有一個四季，那只能是屬于一個新生命的四季。
在四季的日落之際，哀嘆和懊悔的，將不會是我！
感悟春，正如人生。樹立理想，播種希望之時。——耕種人生。
感悟夏，正如人生。不懈努力，奮力拼搏卻困難重重之時。——磨難人生。
感悟秋，正如人生。付出努力，收獲“成果”之時。——收獲人生。
感悟冬，正如人生。閱盡滄桑，反思回憶前三季之時。——品嘗人生。
“四季輪回，日月輾轉。品味四時之韻，感悟人生真諦。”
——后記
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