【推薦】六年級想象作文錦集六篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的六年級想象作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級想象作文 篇1
夜幕慢慢的降臨，天空灑滿了一閃一閃的星星，忽然，一陣白光閃過，把我帶到了一個不知名的地方。
“嗨！”一個陌生的聲音把我嚇了一跳，原來是一個小女孩呀！“你知道這是哪里嗎？”我向小女孩詢問道，她對我說“這是2100年的地球。”什么？2100年，我怎么回到這個地方來？“是我把你帶來的。你不要誤會，我只是想讓你看看2100年的地球。”她向我解釋道
首先，她帶我來到了森林，森林里一棵樹也沒有了，都只剩下一個個光禿禿的樹樁。“怎么會這樣呢？”我不禁喊出聲來。她對我說“現在的人們大量砍伐樹木去做家具、衛生紙。而不再種樹，久而久之，樹都被砍光了，”忽然，一只小鳥飛過，停在我面前，嘰嘰喳喳的叫著，好像在對我說“你們人類真可惡，破壞環境，砍伐樹木，早有一天你們一定會受到懲罰的”
接著她帶我來到了小河邊，河里早已堆滿了垃圾，，河上到處漂浮著魚兒的尸體，不時發出陣陣惡臭。她對我解釋道：“現在工廠越來越多，每次都把污水排到小河里，大家也不講衛生，把垃圾丟到河里去，小河就變成了現在這個樣子了”望著魚兒瞪大的眼睛，我仿佛看到了它憤怒指責我的`樣子。
天空嗚嗚的哭了起來，淚水滴答滴答的往下流。我問它怎么了，它對我說“人們每次都把有害氣體排向我，使我灰頭土臉的，到處都臟兮兮的”看著天空愁眉苦臉的樣子，我不由嘆了口氣。
她后悔的對我說“求求你，幫幫我們吧！一定要提醒20xx年的人們，要好好愛護地球，不要在破壞環境了呀！”碰！我掉到了地上，原來這只是個夢啊。可那個小女孩對我說的話我依然記在心里，如果我們在不珍惜地球，那地球就會毀滅了，讓我們行來動起吧！“破壞環境，就是破壞我們賴以生存的家園呀！”
又是一個夜晚，一陣白光閃過，我又來到了2100年的地球，這里變得山清水秀，鳥語花香，隱隱約約中，我看到了她欣慰的笑容……
六年級想象作文 篇2
“喂，小明，你在哪兒啊？怎么還沒到朋普啊？”電話里響起了媽媽親切的問話。
“哦，快到了。我已經能看到電視塔了。您現在在哪兒啊？”我激動不已。這不，母親節快要到了，我在百忙之中請了一天的假，回來看一看父母。打了一個哈欠，我剛要往椅子上靠一靠，就聽到聽筒里媽媽興奮的叫喊：“到了！到了！我看到飛機了！”（現在的飛機，早已經不受手機信號的干擾了。）
到了？我疑惑地從舷窗往外看著。啊，我就要踏上故鄉熟悉的土地了，我仿佛看到爸爸、媽媽翹首以盼的身影，心中充滿歡樂。我迫不及待地走到迎候我的家人中間，和爸爸媽媽擁抱在一起。爸爸開來了一輛豪華汽車，笑吟吟地對我說：“上車吧，回家的路上我們好好逛逛，讓你也見識一下咱朋普的變化！”
坐上了車我才知道，這是七用車，和《小靈通漫游未來》中設想的一樣呢！七用車又快又穩，不排尾氣，外殼是用有機玻璃和化學物質合成的，十分堅硬，連子彈也打不穿；它不僅質量高，壽命長，而且能耗特別低，價格低廉，是一種現代化的星級交通工具。它開起來完全是全自動控制，絕對不會出現交通事故，怪不得老爸這個馬虎先生也開得輕松自如呢！
我正在感慨車子的先進時，媽媽提醒我：“小明，你看外面。”
我扭頭一看，呵！那不是朋普大街嗎？這里還是古色古香，但街頭干干凈凈一塵不染。街上人來人往，卻不見一輛車子通過。媽媽告訴我，這里已經變成徹徹底底的步行街了，大家都很珍惜這里的環境，自覺遵守規定，如果有車不小心進去了，就要受到懲罰。哦，怪不得這么干凈漂亮呢。
車子繼續向前開。我這才發現，家鄉的很多東西都發生了變化，再也看不到過去很常見的垃圾，取而代之的是整潔的路面；亂扔的紙屑飲料瓶早已不見了蹤影，取而代之的是青翠欲滴的綠地毯一樣的大塊草坪；大片湖水干凈整潔，再也沒有了過去的污濁……
我入迷地看著，興奮地和爸爸媽媽交流著。突然，我的眼睛被前面一棟漂亮的歐式咖啡色四層小樓吸引住了——爸爸就在這個小樓前面停下車，卻沒打開門，我正奇怪著，七用車卻“噌”的一聲蹦了起來，粘在了四樓窗臺上。七用車的透明蓋子自動打開，我牽著爸爸媽媽的手，小心翼翼地走進了房間。
天哪！這里是我家嗎？媽媽上樓來了，笑著對我說：“這二十年來，咱們朋普可是發生了翻天覆地的'變化。你看，現在漫天的沙土沒有了吧？那是因為綠化的好；各種設施越來越先進了吧？那是因為科技發展迅速；城市越來越漂亮了吧？那是因為建設的好……
媽媽和我說的太高興了，把時間都忘記了。這時，我的手機響了，原來是出版社打來的。哎，快樂的時間總是過得很快，在社長的催促下，我只好告別爸爸媽媽，登上了飛往北京的飛機。
在即將起飛的飛機上，我不由地感慨，二十年，彈指一揮間，朋普有了這么大的變化；再過二十年，朋普一定會建設得更美好！
六年級想象作文 篇3
20xx年，地球上科技，工業迅速發展，但其代價是森林被大量砍伐，海平面上升，臭氧層出現大面積空洞。終于，地球受不了了，它要開始報復人類了。
一大早，我正在營地里巡視，有一個士兵急匆匆地向我報告：“上校，出事了，您聽一下吧。”說完，給我一個無線耳機。我一聽，啊！全國各地都有災難發生，死亡人數不斷上升。我們趕往附近一個災區——蘇州，那里發生了地震。我看見了只有在災難片里才出現的情節：許多房子變成了廢墟，慘叫聲，救命聲不絕于耳，醫務人員抬著擔架不時地從我身邊走過。不好，一輛汽車被壓在了廢墟下，我拿出激光刀，把這輛被壓得已經變形的汽車切成兩半，把一位受困的男子救了出來。一堆廢墟中伸出了一只手，還隱約傳出呼救聲。我連忙叫了幾位手下和醫務人員，用千斤頂把壓住她的石頭頂起來，隊員們鐵楸把周圍的泥土挖走，醫護人員迅速把傷員抬走了。一陣警報聲響起，我知道是余震來了，我迅速跑到避震區。過了十余分鐘，警報解除，我感到一陣眩暈。身后一撞本來搖搖欲墜的建筑頃刻倒塌，成了一片廢墟。
…………
我已經三天沒睡覺了，我強掙著布滿血絲的雙眼在現場做著指揮，心想：如果我們都愛護環境，多植樹，節約水資源，少開車……從這些小事做起，就不會發生這樣的'事了。真是自作自受啊！
“叮鈴鈴”這又是什么情況？我睜開眼睛，看到了我熟悉的鬧鐘，原來我做了一個夢，穿越到30年后的夢。回想夢中的情節，真是太可怕了。我希望三十年后不會有這種事出現。那時的我依然是個上校，每天在青山綠水的訓練場上操練著我的手下，呼吸著清新，帶有甜味的空氣……為了那一天，我現在就要努力保衛我所居住的地球。
六年級想象作文 篇4
20xx年的一個早晨，我乘著快速飛車來到了XX小學。
校門是由5個小門組成的，門外擺著2個超級清潔垃圾桶，可以保持學校的清潔。門前面有2個登記機器人，只要在機器人身上輸入姓名班級卡，機器人就會按照號碼，把你送進班級里。
教室的墻上有許多細小的`洞，這些洞可以吸去教室里的灰塵、細菌，清潔教室，還可以調節溫濕度。墻紙可以根據季節的變化而轉換：春天變成綠色或藍色的，墻上還會“畫”上百鳥竟飛，百花齊放的圖案；夏天變成淡粉色或淡綠色，“畫”上蜜蜂采蜜，知了歌唱，蝴蝶飛舞，魚兒玩耍，太陽公公笑的圖案；秋天變成橘紅色或黃色，“畫”上稻草人微微一笑，高粱漲紅臉，稻子笑彎腰的圖案；冬天變成白色或紅色，“畫”上圣誕老人坐著雪橇，帶著魯道夫和禮物給小朋友們發禮物的圖案。只要把窗戶關上，按一下景物轉換器，就能看見不同的景色。無論是巴黎的埃菲爾鐵塔 ，還是東京的櫻花，就連太空中的景色也能看的清清楚楚。
桌子呈正方形，椅子舒適柔軟，可以自動把坐姿調整到最佳狀態。桌椅是白色的，固定在地上。桌子上有2個顯示機：一個是成績顯示機，一個是答案顯示機。桌子里還藏著一個微型電腦，做題的時候，只要把答案輸入微型電腦里，答案顯示機上就會出現字，你就可以知道你的答案是對是錯。
老師是機器人，他上知天文，下知地理，無所不知。他邊講，肚子上的顯示機就會出現畫面。
下課后，同學們可以盡情的在（為了減少占有位置，操場設置在地下）地下操場玩耍：春天可以在草地上游戲；夏天可以參觀“海底世界”，在游泳池里嬉戲；秋天可以在草地上玩蕩秋千；冬天可以在地下操場堆雪人、打雪仗、堆雪球。
到了中午，香噴噴的營養午餐早已為同學們準備好了：有雞腿、青菜、米飯……
放學后什么東西都不用帶回家，只要閱讀課外書，在電腦里將日記寫好，發給老師就可以了。
六年級想象作文 篇5
人人都有自己的夢想，有的想做科學家，有的想做老師，有的想做音樂家，有的`想做舞蹈家……
而我心里一直有一個夢想，那就是當一名優秀的醫生。
在我的心目中，醫生必須知識淵博，有純潔、高尚的品德。“救死扶傷、為人民服務”是醫生的天職，精益求精是醫生的要求。醫生是與病魔做斗爭的前線戰士，是延長人們生命的白衣天使。醫生，使人們的生命得到了保障，是人們心目中最高尚、最信任的戰士。
現在我還太小，想當醫生那還只是“夢想。”要想“夢想變成“現實”，必須從現在開始認認真真學習，“有志者，事竟成，”只要我有夢想，并且向著夢想奮斗、拼搏。“一份耕耘一份收獲，”只要我努力了，付出了，就會有收獲。我相信，只要我堅持這樣做，今天是“夢想”，明天就有可能變成“現實。”
如果有一天我真正成了“白衣天使”，我一定會以救死扶傷為職責，為中國人民的體質加分，讓中國人民健健康康、快快樂樂度過每一天，讓中國人民不再受疾病的折磨，不再受離別的傷心，讓中國屹立在世界強國之林。
做一名醫生是神圣而偉大的。我真希望我是一名醫生。當然，現在還只能是“假如”，但只要我努力學習，在這欣欣向榮、突飛猛進的中國，我一定能成為一名醫生……到那時，“假如”就不再是假如了。畢竟今天是夢想，我一定要好好學習，從現在開始！
六年級想象作文 篇6
20xx年的夏天，我剛剛13歲，那天中午像往常一樣，我在市圖書館吹著空調，看著書，誰知看著看著，聽到有人說：“咦，這不是我們初中學校同一屆的校友嗎？”側臉一看旁邊兩位女生，似熟非熟，年齡有20多歲。其中一個說到：“想不起來了，初中時我倆是二班的，在你班隔壁。”
我猶猶豫豫地點點頭，她倆拉開椅子在我對面坐了下來。其中穿白衣的問我“你現在上班了嗎？還是讀研？”我機械地說：“還沒上班，美院畢業之后想自己做些產品設計，但還是沒有開發出很火爆，很吸引流量的一款產品，只好繼續充電唄。”她旁邊穿藍色上衣的同伴接著就說：“我們倆大學畢業就去了青海，在那邊一起支教，這不，放暑假，我倆回老家國家級中心城市找些資源。說白了，其實當地現在還像20年前我們這兒，缺乏各種現代化的高科技理念。省會是掃臉時代，當地還只是吃飽穿暖，然后忙著蓋高樓。”
“是嗎？記得上中學時，一有問題，就上網，什么都是問度娘。可是現在，每天在圖書館，一本一本地看，用手摸著厚厚的這些，《中國博物館漆器大全》，《中國風俗畫稀世珍品》，古樸的印刷，反倒能夠看得進去。”我也算是解釋了自己來這兒的目的。
“你倆來圖書館，有什么資源呢？”我接著反問。
“哦，是這樣，我們要選一些字帖，碑帖等，自我充電，然后在去新華書店買些帶回青海的學校。知道嗎？我倆快不會寫字啦，毛筆字更是不會，也不會拿筆。學生們全是電子閱讀，電子作業，網上答題，根本不用拿筆寫字。這樣再過幾年，是不是大家都忘了漢字的書寫方式了。我們支教的學校有大家捐的電腦，投影，寫字板，有很多設備設施，可是缺的是一筆一劃的書寫，缺的是筆墨紙硯的.傳統，缺的是會拿毛筆寫字的老師，還缺會泡茶的，會復制文物模型的......。”聽到這兒，我是明白了，其實不只是青海，我在中原也一樣，我們這一代被科技武裝到了“牙齒”，然后又傳承給了后來人，大城市已經開始低密度人性化生活，可是偏遠鄉村還在引進高科技，還在搬進高樓大廈，還在挖地基毀掉地下的文物資源。
是的，我們每個人，每個社會的一份子，都繼續展望未來，堅守歷史，學以致用......忽然，有人碰了我一下，“對不起，請問這兒有人坐嗎？”我猛一抬頭，
面前站了個小姐姐，回過神，我才知道原來剛剛自己竟然看著看著，迷迷糊糊地睡了一小會兒。
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