【推薦】六年級想象作文錦集六篇
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編精心整理的六年級想象作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級想象作文 篇1
夜幕慢慢的降臨,天空灑滿了一閃一閃的星星,忽然,一陣白光閃過,把我帶到了一個不知名的地方。
“嗨!”一個陌生的聲音把我嚇了一跳,原來是一個小女孩呀!“你知道這是哪里嗎?”我向小女孩詢問道,她對我說“這是2100年的地球。”什么?2100年,我怎么回到這個地方來?“是我把你帶來的。你不要誤會,我只是想讓你看看2100年的地球。”她向我解釋道
首先,她帶我來到了森林,森林里一棵樹也沒有了,都只剩下一個個光禿禿的樹樁。“怎么會這樣呢?”我不禁喊出聲來。她對我說“現在的人們大量砍伐樹木去做家具、衛生紙。而不再種樹,久而久之,樹都被砍光了,”忽然,一只小鳥飛過,停在我面前,嘰嘰喳喳的叫著,好像在對我說“你們人類真可惡,破壞環境,砍伐樹木,早有一天你們一定會受到懲罰的”
接著她帶我來到了小河邊,河里早已堆滿了垃圾,,河上到處漂浮著魚兒的尸體,不時發出陣陣惡臭。她對我解釋道:“現在工廠越來越多,每次都把污水排到小河里,大家也不講衛生,把垃圾丟到河里去,小河就變成了現在這個樣子了”望著魚兒瞪大的眼睛,我仿佛看到了它憤怒指責我的`樣子。
天空嗚嗚的哭了起來,淚水滴答滴答的往下流。我問它怎么了,它對我說“人們每次都把有害氣體排向我,使我灰頭土臉的,到處都臟兮兮的”看著天空愁眉苦臉的樣子,我不由嘆了口氣。
她后悔的對我說“求求你,幫幫我們吧!一定要提醒20xx年的人們,要好好愛護地球,不要在破壞環境了呀!”碰!我掉到了地上,原來這只是個夢啊。可那個小女孩對我說的話我依然記在心里,如果我們在不珍惜地球,那地球就會毀滅了,讓我們行來動起吧!“破壞環境,就是破壞我們賴以生存的家園呀!”
又是一個夜晚,一陣白光閃過,我又來到了2100年的地球,這里變得山清水秀,鳥語花香,隱隱約約中,我看到了她欣慰的笑容……
六年級想象作文 篇2
“喂,小明,你在哪兒啊?怎么還沒到朋普啊?”電話里響起了媽媽親切的問話。
“哦,快到了。我已經能看到電視塔了。您現在在哪兒啊?”我激動不已。這不,母親節快要到了,我在百忙之中請了一天的假,回來看一看父母。打了一個哈欠,我剛要往椅子上靠一靠,就聽到聽筒里媽媽興奮的叫喊:“到了!到了!我看到飛機了!”(現在的飛機,早已經不受手機信號的干擾了。)
到了?我疑惑地從舷窗往外看著。啊,我就要踏上故鄉熟悉的土地了,我仿佛看到爸爸、媽媽翹首以盼的身影,心中充滿歡樂。我迫不及待地走到迎候我的家人中間,和爸爸媽媽擁抱在一起。爸爸開來了一輛豪華汽車,笑吟吟地對我說:“上車吧,回家的路上我們好好逛逛,讓你也見識一下咱朋普的變化!”
坐上了車我才知道,這是七用車,和《小靈通漫游未來》中設想的一樣呢!七用車又快又穩,不排尾氣,外殼是用有機玻璃和化學物質合成的,十分堅硬,連子彈也打不穿;它不僅質量高,壽命長,而且能耗特別低,價格低廉,是一種現代化的星級交通工具。它開起來完全是全自動控制,絕對不會出現交通事故,怪不得老爸這個馬虎先生也開得輕松自如呢!
我正在感慨車子的先進時,媽媽提醒我:“小明,你看外面。”
我扭頭一看,呵!那不是朋普大街嗎?這里還是古色古香,但街頭干干凈凈一塵不染。街上人來人往,卻不見一輛車子通過。媽媽告訴我,這里已經變成徹徹底底的步行街了,大家都很珍惜這里的環境,自覺遵守規定,如果有車不小心進去了,就要受到懲罰。哦,怪不得這么干凈漂亮呢。
車子繼續向前開。我這才發現,家鄉的很多東西都發生了變化,再也看不到過去很常見的垃圾,取而代之的是整潔的路面;亂扔的紙屑飲料瓶早已不見了蹤影,取而代之的是青翠欲滴的綠地毯一樣的大塊草坪;大片湖水干凈整潔,再也沒有了過去的污濁……
我入迷地看著,興奮地和爸爸媽媽交流著。突然,我的眼睛被前面一棟漂亮的歐式咖啡色四層小樓吸引住了——爸爸就在這個小樓前面停下車,卻沒打開門,我正奇怪著,七用車卻“噌”的一聲蹦了起來,粘在了四樓窗臺上。七用車的透明蓋子自動打開,我牽著爸爸媽媽的手,小心翼翼地走進了房間。
天哪!這里是我家嗎?媽媽上樓來了,笑著對我說:“這二十年來,咱們朋普可是發生了翻天覆地的'變化。你看,現在漫天的沙土沒有了吧?那是因為綠化的好;各種設施越來越先進了吧?那是因為科技發展迅速;城市越來越漂亮了吧?那是因為建設的好……
媽媽和我說的太高興了,把時間都忘記了。這時,我的手機響了,原來是出版社打來的。哎,快樂的時間總是過得很快,在社長的催促下,我只好告別爸爸媽媽,登上了飛往北京的飛機。
在即將起飛的飛機上,我不由地感慨,二十年,彈指一揮間,朋普有了這么大的變化;再過二十年,朋普一定會建設得更美好!
六年級想象作文 篇3
20xx年,地球上科技,工業迅速發展,但其代價是森林被大量砍伐,海平面上升,臭氧層出現大面積空洞。終于,地球受不了了,它要開始報復人類了。
一大早,我正在營地里巡視,有一個士兵急匆匆地向我報告:“上校,出事了,您聽一下吧。”說完,給我一個無線耳機。我一聽,啊!全國各地都有災難發生,死亡人數不斷上升。我們趕往附近一個災區——蘇州,那里發生了地震。我看見了只有在災難片里才出現的情節:許多房子變成了廢墟,慘叫聲,救命聲不絕于耳,醫務人員抬著擔架不時地從我身邊走過。不好,一輛汽車被壓在了廢墟下,我拿出激光刀,把這輛被壓得已經變形的汽車切成兩半,把一位受困的男子救了出來。一堆廢墟中伸出了一只手,還隱約傳出呼救聲。我連忙叫了幾位手下和醫務人員,用千斤頂把壓住她的石頭頂起來,隊員們鐵楸把周圍的泥土挖走,醫護人員迅速把傷員抬走了。一陣警報聲響起,我知道是余震來了,我迅速跑到避震區。過了十余分鐘,警報解除,我感到一陣眩暈。身后一撞本來搖搖欲墜的建筑頃刻倒塌,成了一片廢墟。
…………
我已經三天沒睡覺了,我強掙著布滿血絲的雙眼在現場做著指揮,心想:如果我們都愛護環境,多植樹,節約水資源,少開車……從這些小事做起,就不會發生這樣的'事了。真是自作自受啊!
“叮鈴鈴”這又是什么情況?我睜開眼睛,看到了我熟悉的鬧鐘,原來我做了一個夢,穿越到30年后的夢。回想夢中的情節,真是太可怕了。我希望三十年后不會有這種事出現。那時的我依然是個上校,每天在青山綠水的訓練場上操練著我的手下,呼吸著清新,帶有甜味的空氣……為了那一天,我現在就要努力保衛我所居住的地球。
六年級想象作文 篇4
20xx年的一個早晨,我乘著快速飛車來到了XX小學。
校門是由5個小門組成的,門外擺著2個超級清潔垃圾桶,可以保持學校的清潔。門前面有2個登記機器人,只要在機器人身上輸入姓名班級卡,機器人就會按照號碼,把你送進班級里。
教室的墻上有許多細小的`洞,這些洞可以吸去教室里的灰塵、細菌,清潔教室,還可以調節溫濕度。墻紙可以根據季節的變化而轉換:春天變成綠色或藍色的,墻上還會“畫”上百鳥竟飛,百花齊放的圖案;夏天變成淡粉色或淡綠色,“畫”上蜜蜂采蜜,知了歌唱,蝴蝶飛舞,魚兒玩耍,太陽公公笑的圖案;秋天變成橘紅色或黃色,“畫”上稻草人微微一笑,高粱漲紅臉,稻子笑彎腰的圖案;冬天變成白色或紅色,“畫”上圣誕老人坐著雪橇,帶著魯道夫和禮物給小朋友們發禮物的圖案。只要把窗戶關上,按一下景物轉換器,就能看見不同的景色。無論是巴黎的埃菲爾鐵塔 ,還是東京的櫻花,就連太空中的景色也能看的清清楚楚。
桌子呈正方形,椅子舒適柔軟,可以自動把坐姿調整到最佳狀態。桌椅是白色的,固定在地上。桌子上有2個顯示機:一個是成績顯示機,一個是答案顯示機。桌子里還藏著一個微型電腦,做題的時候,只要把答案輸入微型電腦里,答案顯示機上就會出現字,你就可以知道你的答案是對是錯。
老師是機器人,他上知天文,下知地理,無所不知。他邊講,肚子上的顯示機就會出現畫面。
下課后,同學們可以盡情的在(為了減少占有位置,操場設置在地下)地下操場玩耍:春天可以在草地上游戲;夏天可以參觀“海底世界”,在游泳池里嬉戲;秋天可以在草地上玩蕩秋千;冬天可以在地下操場堆雪人、打雪仗、堆雪球。
到了中午,香噴噴的營養午餐早已為同學們準備好了:有雞腿、青菜、米飯……
放學后什么東西都不用帶回家,只要閱讀課外書,在電腦里將日記寫好,發給老師就可以了。
六年級想象作文 篇5
人人都有自己的夢想,有的想做科學家,有的想做老師,有的想做音樂家,有的`想做舞蹈家……
而我心里一直有一個夢想,那就是當一名優秀的醫生。
在我的心目中,醫生必須知識淵博,有純潔、高尚的品德。“救死扶傷、為人民服務”是醫生的天職,精益求精是醫生的要求。醫生是與病魔做斗爭的前線戰士,是延長人們生命的白衣天使。醫生,使人們的生命得到了保障,是人們心目中最高尚、最信任的戰士。
現在我還太小,想當醫生那還只是“夢想。”要想“夢想變成“現實”,必須從現在開始認認真真學習,“有志者,事竟成,”只要我有夢想,并且向著夢想奮斗、拼搏。“一份耕耘一份收獲,”只要我努力了,付出了,就會有收獲。我相信,只要我堅持這樣做,今天是“夢想”,明天就有可能變成“現實。”
如果有一天我真正成了“白衣天使”,我一定會以救死扶傷為職責,為中國人民的體質加分,讓中國人民健健康康、快快樂樂度過每一天,讓中國人民不再受疾病的折磨,不再受離別的傷心,讓中國屹立在世界強國之林。
做一名醫生是神圣而偉大的。我真希望我是一名醫生。當然,現在還只能是“假如”,但只要我努力學習,在這欣欣向榮、突飛猛進的中國,我一定能成為一名醫生……到那時,“假如”就不再是假如了。畢竟今天是夢想,我一定要好好學習,從現在開始!
六年級想象作文 篇6
20xx年的夏天,我剛剛13歲,那天中午像往常一樣,我在市圖書館吹著空調,看著書,誰知看著看著,聽到有人說:“咦,這不是我們初中學校同一屆的校友嗎?”側臉一看旁邊兩位女生,似熟非熟,年齡有20多歲。其中一個說到:“想不起來了,初中時我倆是二班的,在你班隔壁。”
我猶猶豫豫地點點頭,她倆拉開椅子在我對面坐了下來。其中穿白衣的問我“你現在上班了嗎?還是讀研?”我機械地說:“還沒上班,美院畢業之后想自己做些產品設計,但還是沒有開發出很火爆,很吸引流量的一款產品,只好繼續充電唄。”她旁邊穿藍色上衣的同伴接著就說:“我們倆大學畢業就去了青海,在那邊一起支教,這不,放暑假,我倆回老家國家級中心城市找些資源。說白了,其實當地現在還像20年前我們這兒,缺乏各種現代化的高科技理念。省會是掃臉時代,當地還只是吃飽穿暖,然后忙著蓋高樓。”
“是嗎?記得上中學時,一有問題,就上網,什么都是問度娘。可是現在,每天在圖書館,一本一本地看,用手摸著厚厚的這些,《中國博物館漆器大全》,《中國風俗畫稀世珍品》,古樸的印刷,反倒能夠看得進去。”我也算是解釋了自己來這兒的目的。
“你倆來圖書館,有什么資源呢?”我接著反問。
“哦,是這樣,我們要選一些字帖,碑帖等,自我充電,然后在去新華書店買些帶回青海的學校。知道嗎?我倆快不會寫字啦,毛筆字更是不會,也不會拿筆。學生們全是電子閱讀,電子作業,網上答題,根本不用拿筆寫字。這樣再過幾年,是不是大家都忘了漢字的書寫方式了。我們支教的學校有大家捐的電腦,投影,寫字板,有很多設備設施,可是缺的是一筆一劃的書寫,缺的是筆墨紙硯的.傳統,缺的是會拿毛筆寫字的老師,還缺會泡茶的,會復制文物模型的......。”聽到這兒,我是明白了,其實不只是青海,我在中原也一樣,我們這一代被科技武裝到了“牙齒”,然后又傳承給了后來人,大城市已經開始低密度人性化生活,可是偏遠鄉村還在引進高科技,還在搬進高樓大廈,還在挖地基毀掉地下的文物資源。
是的,我們每個人,每個社會的一份子,都繼續展望未來,堅守歷史,學以致用......忽然,有人碰了我一下,“對不起,請問這兒有人坐嗎?”我猛一抬頭,
面前站了個小姐姐,回過神,我才知道原來剛剛自己竟然看著看著,迷迷糊糊地睡了一小會兒。
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