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初三校園作文

時間:2021-10-02 15:17:48 初三 我要投稿

關于初三校園作文集合四篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的初三校園作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

關于初三校園作文集合四篇

初三校園作文 篇1

  我有一個美麗的學校,校園里的老師和我親如朋友;同學和我親如兄弟姐妹;校園里的花花草草和我成為了一體,我們缺一不行。

  走進校園,一條條綠色的生命映入眼簾;一朵朵花兒爭芳斗艷;一個個小學生穿著整齊的衣服在校園里蹦來蹦去。世界好像變小了,所有的歡樂多聚集在了這充滿快樂的校園里。小鳥在枝頭唱歌,小草在地上跳舞,它們仿佛也在慶祝考試結束呢!

  微風輕輕的吹著,我來到了操場,仿佛回到了那一次。

  那一次是一個炎熱的下午,我們無精打采的來到了操場。男同學們爭著要玩籃球,而我們女同學則是用那雙靈巧的手,去編花環。我們變得花環并不多,只有兩三個。不過,每個花環都是非常漂亮的。嫩綠的葉子串在一起。細細的葉莖纏繞在一起。幾片梧桐樹的葉子是綠的那么可愛,那么令人喜愛。哦,對了,忘記主角了!那鮮艷的花朵,撲鼻而來的香氣,怎能使我忘懷?這朵花挺像太陽的,就叫它太陽花吧!金黃色的花蕊,外層帶著白條似的花瓣,會使你忘記嗎?

  不僅僅有這一次,還有一次也是令我難以忘懷的。

  那次暑氣逼人,我們從教室里出來就嘰嘰喳喳的說個不停,這一切的一切,都被老師看在了眼里。到了操場,我們女生看情況不對,便停止了說話,而男同學卻很茫然。老師用眼瞅了瞅他們,其實他們知道是什么意思的,可他們就是不肯停止說話。過了一會兒,老師說:“女同學到西面丟手絹去。”我們聽了都非常吃驚,但又不得不聽從命令,于是,我們竊竊私語的走了過去。男同學們更是笑不可支,有的說:“你們又不幼稚啊!多大了還玩丟手絹。”有的說:“你們真是太幽默了,老師叫你們干嘛,你么就干嘛?”還有的同學笑得前翻后仰。我們女同胞才不去管他們呢,不過仇記在心里,下課再報。我們越玩越開心,越玩越高興,仿佛回到了純真的童年,回到了那個沒有煩惱的時候去了。我們玩得正高興,我轉眼望一望那群男同學,他們還在那站著呢!他們的姿勢各種各樣,有的蹲在那兒在看我們游戲;有的低著頭好像在自責;還有的人在和另一個人說話。我高興極了,仿佛像一只自由飛翔的鳥兒;像一條活潑自在的魚;像一棵無阻礙的參天大樹,沐浴著陽光,自由成長!

  還有那一次,可能是我永遠都忘不了的。

  那一次是下午放學后的一幕,老師叫我們劉家的留下來幫忙,我們也不好推辭,就爽快地答應了。老師讓我們留下來的原因是:種蔬菜。我一聽到就非常感興趣,它像一塊具有強力的磁鐵,把我吸住了,我怎么甩也甩不掉。我依稀記得很清楚。那次,我們圍在小小種植園里,老師先用工具刨好了土地,然后就讓我們去打水、澆水、栽苗、施肥。我們都干得非常仔細,沒有半點兒馬虎。我們像培育幼苗寶寶一樣仔細,動作輕巧,生怕弄疼它們。現在的蔬菜已不像當初那么軟弱了,它已經學會了不依賴別人的愛護,能自立自強,遇到大雨也不會輕易低下頭了。當初那個小孩子,如今已經能獨立自主了,而我們能做一個獨立自主的人嗎?

  門前那亭亭玉立的月季花,現在已是含苞欲放了。當它開放時,我相信會有許多人去觀察那婀娜多姿的月季。月季有著濃郁的香氣,只要你走近它,它就會散發出陣陣清香,讓你覺得像是走進世外桃源一般。那兒花兒美得更是令人陶醉其中。花瓣層層疊疊,仿佛就是層層疊疊的蛋糕。花瓣到花芯是由深變淺那淡黃色的花芯引得昆蟲為它喝彩。蜜蜂為花兒唱歌,蝴蝶為花兒跳舞,總之,花朵就是一個大舞臺,大舞臺永遠都為它們敞開著。

  學校中心,是一位高大的而挺拔的戰士——塔松。塔松一年四季都慣有著那嚴峻的態度,不管是嚴寒酷暑,雨露風霜,它都威武挺拔,那么直,那么堅強,不軟弱,也不動搖。

  操場邊上的梧桐樹更是令人刮目相看。那帶有黃色的葉子是那么柔美,使人看后就會產生快感之心。我想,等到秋天,等到滿樹的葉子都落下來時,這里會成一張大大的床會成一張柔軟的地毯,甚至會成一片金色的海洋。

  屋外的紫藤,門前的龍爪槐,雪白的玉蘭,黃色的連翹,小巧玲瓏的紫荊以及小小種植園里的每一棵花花草草,它們每一個都蘊含了讓一個優美的故事,一個讓人入迷的故事。

  啊!美麗的校園,可愛的校園,雖然快要分別了,但我又怎能舍得你呢?

初三校園作文 篇2

  也許,多年后離開校園我們多多少少會有些留戀……校園的美景與氣息似乎永遠也揮之不去,令人魂牽夢繞……我們也從開始的稚嫩變得愈加成熟。

  清晨,黎明的曙光透過薄薄的云層照射在校門外上熠熠生輝的銅牌上,顯得給外璀璨奪目,進入校園內,一股夾雜著甜美而又熟悉的氣息爭先恐后的撫摸我全身上下的細胞,小道上,一排排高大聳立著的大樹如同軍人一般,儼然不動,時刻保護著我們,令人肅然起敬。樹蔭下照映出我們稚嫩的斑斑駁駁的影子。

  往前些,可愛活潑的'小草對著我們微笑,嬌艷欲滴的花朵綻放開生命力。五彩繽紛的色彩吸引了一大批“游客們”,愛美的蝴蝶在花朵上邁著輕盈的步伐跳者舞兒,蜜蜂趴在花蕊中休息像一個毛茸茸的球兒。晶瑩剔透的露珠停留在花瓣上,仿佛溫柔的拂過少女的臉龐,久久不肯離去。花草旁邊有一小片碧綠如玉的有機農場,我們仔細觀察植物的變化,從中培養耐心。

  一棟棟教學大樓,充滿了每一個學生的夢想,我們在這收獲著,付出著,等待放飛一個又一個美麗的希望與夢想,朗朗的讀書聲在我耳畔響起,朝氣蓬勃。課堂上我們開動腦筋思考,積極回答問題。有時,窗外的知了們聽到我們精彩的回答,也會熱情的為我們喝彩,鳥兒們也會為我們歌唱……課間我們或彼此交流,分享心得;或做一些有趣的小游戲;或結伴“漫步”在充滿書卷氣的走廊;有的則一絲不茍的預習課文。

  學習生活是勞累的同時也是豐富多彩的,中午的太陽將塑膠操場烤的發燙,我們不在乎,依然奔跑著,跳躍著,揮灑汗水。

  校園的停車場不是普通停車場,四種墻壁被刷成白刷刷的一片。而是被刷成五顏六色,還有學生們的畫,給人一種跳躍的青春感。

  日暮時分,天空中被摸上了一抹神秘的紫紅色,給整個校園披上了一層紫紅色的細紗,格外有韻味,我們便在這所校園中成長、學習。

  無論歲月如何沖刷,校園的一切都歷歷在目,校園的一切一切像一本夾著書簽的書,無論你身在何方,都可以再次翻閱它,欣賞它……

初三校園作文 篇3

  初三的第一次期中考試剛剛過去,默然(驀然)回首才發現多少個日日夜夜已不可再追回。還沒來得及數清身后那串歪扭而凌亂(零亂)的腳印,一年的尾聲又將來到,新的一年又再(在)向我招手——十一月的鐘聲以(已)敲響!哎!!!'光陰似箭,日月如梭'步入初三已經兩個月了!初三校園生活為主題的作文初三校園生活為主題的作文

  還記得剛進入初三的時候,老師語重心長的對我們說:'今年寧可多掉幾斤肉,也

  不能在明年的六月后悔!'校長也對我們班拖(寄)以重望。家長更是比我們還緊張。在一層層的壓力下,原本不緊張的我們也??

  初三,對于這個詞我們有幾分激動幾分欣喜,還有幾許迷茫幾許恐惑。初三,沒有了鮮花和小鳥;初三沒有了歌聲和笑語;初三沒有了玩耍和游戲,初三只是在家與學校的兩點一線內單調的活動!若要用顏色來形容初三與兒時的差別,那么兒時是五光十色的,而初三則是黑白的!

  初三到了,一切'干擾'是不是應該靜靜的走開?我是不是應該淹沒在習題與考試匯成的大海?

  在初三,我們成熟了許多,懂事了許多。'初三'你既讓我感到自豪又讓我感到沉重,你讓我猛然清醒——懂得了學習的重要。我對你的感情十分復雜:是感謝還是抱怨!我毅然選擇'感謝'。

  '初三'你的到來仿佛在告訴我命運之舟已經出現,六月的戰鼓已經打響,吹起了最后沖刺的集結號!

  加油!現在就行動起來,去爭取那屬于你的美好明天!初三校園生活為主題的作文

  評語:面對初三各種無形的壓力,作者沒有抱怨,而是選擇“吹起最后沖刺的集結號”!作者有這樣的心態對待學習最為可貴,壓力也是動力,相信你能一定取得好成績。

初三校園作文 篇4

  時光飛逝,轉眼間。我們上了初三。可是,回想起過去,竟還記得初一初二的事。在這兩年多的時間,發生了很多事情,總有那么幾個事情讓你無法忘懷。有同學與同學的,也有同學與老師的。

  有一天下午吃完飯,天空猶如鍋底的油一樣黑,閃電猶如一條條大青龍在天空中遨游,轉眼間下起了傾盆大雨。同學們陸陸續續的撐傘吃飯去了,我躲在教室的走廊里,看著大雨時時不能停的樣子,心里很是著急。這時,從后面傳來了一陣喊聲:”喂,你在這干嘛呢。”我回頭一看,原來是一位同學。剛才他去上廁所了,才沒有去餐廳。我說:”我忘帶傘了,現在雨這么大,我走不了呀。”“哦,原來如此。”她熱情的說:“咱倆一起走吧。”說著砰的撐開了他那把小貓樣子的淡藍色的雨傘。和我一起進入雨簾……

  這么小的雨傘,根本遮不住兩個人。她左半身早已被淋了個透濕。但他絲毫不在意,還時不時的把傘往我這邊推,嘮叨著:“別淋著。”就這樣,我們上了餐廳。

  自了之后,我們兩個成了無話不說的好朋友。從那件事,我學到很多,也懂得了很多。同樣,還有與老師的故事。

  我的物理成績不是很好,可是我們的老師也沒有嫌棄我。他經常在課堂上關注我,如果我在課上走神,他會叫我起來回答問題。在做題時,有不會的地方,我會去詢問他。他也會認真的教導我。在課下的時候詢問我有哪些知識點不明白。還專門為我制定了一個學習計劃。這樣我的物理成績在他的幫助下越來越好了。

  不管是老師還是學生,他們在一起的時光是我們最好的時光。在我們記憶深處,有關于他們最好的記憶。

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