有關八年級下冊作文合集5篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的八年級下冊作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
八年級下冊作文 篇1
母愛的力量
湯治平曾聽一位朋友講過一個悲壯感人的“鹿跳峽”的故事:一只老鹿和小鹿被一群兇猛的獵豹追逐到了一個峽谷前,那峽谷的寬度太大,超越了鹿的跳躍極限,但老鹿毫不畏懼地跳了。結果大峽谷前出現了這樣一幅壯烈場面:老鹿起跳后小鹿也飛身起跳了,到了峽谷中間,就在老鹿即將墜落谷底的剎那間,小鹿落在了老鹿的背上,并以老鹿的背為支點,成功地實現了第二次起跳……老鹿犧牲了,小鹿躍上了峽谷彼岸,存活下來。
動物的母愛尚且如此感人,人類母愛的力量就更是感天地泣鬼神。這里有一個耳熟能詳的故事:在某省一個旅游景區,一部滿載游客的纜車突然從高空墜落,就在轉瞬即至的生死關頭,年輕的母親和父親一起,奇跡般地將不滿周歲的孩子高高舉起,結果,纜車內三十余名游客全部遇難,惟有這個小孩存活了下來……
最近還讀到另外一個關于母愛的故事:一天深夜,一場突如其來的特大泥石流吞沒了小山村。次日,當救援人員循著哭聲刨開泥土,掀開屋頂,發現一個光著身子蜷縮在屋梁下的兩三歲小女孩竟然活著。救援人員趕緊將小女孩抱出來,可她死活不肯離開,邊用小手指著邊哭喊起來:“媽——!”救援人員沿著隱約露出的一雙泥手小心翼翼地往下刨,眼前現出一幅驚心動魄的畫面:一個半身的女人,呈站立姿勢,雙臂高高舉過頭頂,仿佛一尊舉重運動員的雕塑……女人竟是一個盲人,身體早已僵硬。而她的身下,又刨出一個昂首挺立的半裸男人!女人正是站在男人的肩上,雙手高舉小女孩,小女孩才奇跡般地成為這場泥石流中惟一的幸存者!
動物也罷,人類也好,惟有父母之愛是默默奉獻,不求回報的。生死攸關的時候,他們總是義無反顧地舍棄自我,把生的希望留給后代。當初,老鹿如果停蹄不跳,它和小鹿毫無疑問都會成為獵豹們的戰利品。關鍵時刻,老鹿選擇了作小鹿的跳板,用自己的生命換取小鹿的生命。而年輕父母和盲人父母舍己救子女的壯舉更是愛的力量的最好詮釋。
八年級下冊作文 篇2
探究是一切的基礎,是生命的本質。我們應該善于探究身邊的科學,科學就像一位神奇的魔法師,莫測:科學就像五彩的萬花筒,千奇百怪:科學一位多藝的表演者,向展示著科學的火花……
小時候,我看見小鳥在天空中自由的飛翔,也想像小鳥一樣飛,可是怎么也飛不起來,姑姑家有一對鳥的翅膀,我想鳥兒是有翅膀才會飛,我用翅膀不就可以飛起來。可是,這是不可能的。于是,我便想知道鳥兒為會飛。
詢問,觀察、上網……我知道了鳥兒為會飛。
鳥類的身體外面覆蓋著輕而溫暖的羽毛,羽毛保溫作用,而且使鳥類外型呈流線形,在空氣中運動時受到的阻力最小,有利于飛翔,飛行時,兩只翅膀上下扇動,鼓動氣流,就會巨大的下壓抵抗力,使鳥體向前飛行。
鳥類的骨骼堅薄而輕,骨頭是空心的,里面充有空氣,解剖鳥的身體骨骼還可以看出,鳥的頭骨是完整的骨片,身體各部位的骨椎也愈合在一起,肋骨上有鉤狀突起,互相鉤接,強固的胸廓,鳥類骨骼的獨特的結構,減輕了重量,了支持飛翔的能力。
我在鳥類身體中,骨骼,消化,排泄,生殖等器官機能的構造,都趨向于減輕體重,飛翔能力,使鳥能克服地球吸引力而展翅高飛。
探究身邊的科學,的造福于人類,造福子孫后代,它無處不在。
八年級下冊作文 篇3
每個人的心中應該都有花吧,開在我心中的話是誠信之花,而我心中的誠信之花是誠實守信。
我們每個人都應該誠信待人,且先不說什么是誠信,先往小的方面考慮,每個人都以命該知道什么是講信用、誠實,答應了別人的事就要做到,先不說你答應別人的.是是好事還是壞事,但是,你答應了就應該做到。
不知道你們有沒有看過這樣一個故事:一個小男孩語文成績考了59分,他是他們班唯一一個不及格的學生,因為他考得不及格,他媽媽會拿竹鞭抽他的,他十分害怕,于是十分膽怯地向老師提出了借一分的想法,老師和他說,我借給你一分,你到期末考試要還我十分,可以嗎?小男孩答應了老師的要求,老師就在小男孩的卷子上加了一分。小男孩清楚自己要還老師的十分,于是非常刻苦認真的學習。終于,在期末考試之后,他的語文考了98分,還給老師十分之后,還有88分,小男孩得到了三好學生獎和成績進步獎,這是他上學以來第一次得獎。
從上面這個故事,我們可以得到一個啟示:擁有一個可以超越自己的目標并為之不懈努力,這個目標就會成真。而每天不守信用,把答應別人的事當做沒發生過的人,永遠也不會成功。
有一天下午,我和同學小蕊一塊寫作業,因為我貪玩,不愛寫作業,我就沒寫完,小蕊一直在認真的寫作業,而我就一直玩,沒過多久,小蕊的作業寫完了,而我寫了也不過三分之一,我便求著小蕊說: 晚上你陪我寫作業吧,我要寫到十一點,你陪我一塊好嗎? 小蕊因為我倆是好朋友就答應了。后來,到了晚上,我剛要開始寫作業的時候那時才九點多,小蕊卻說她要睡了,說太晚了。我的火氣頓時就上來了: 你這是什么人啊,答應陪我到十一點的,這才九點,你也太不講信用了吧 。小蕊卻不急不躁的說: 誠實守信確實是我們應該做到的,可是你這么晚才寫作業就是在害你,你明天早上會沒有精神的,我陪你到十一點就算是幫兇了,講信用也不能這樣講信用啊 。我聽了她的一番話,我醒悟了,我真正理解明白了什么是誠實守信,我就開始寫作業,不到十點就寫完了。
誠信這朵花永遠開在我心中,我的朋友也永遠不會忘記,因為答應過朋友要調皮的玩到老,所以一定要講信用哦。
八年級下冊作文 篇4
度過青澀的初一,我踏進了初二的階梯。曾幾何時,每當我望著初二這個神秘而又陌生的教室時,它總是讓我有一種敬畏的感覺。我曾經向往屆的初二生詢問,它究竟是怎樣的:有人說它是高山,需要抓住一條信念的繩索,努力向上攀登;有人說它是帆船,領略它神圣的美景;有人說它是沙漠,谷地,眾說紛紜。
面對著眾多的答案,我開始迷惘了。如今,親自走進了初二,才深深地感受到了初二的生活,雖然,初二生活很忙,但苦中有樂,人常說艱苦的環境更能激發人努力向上,培養學習的興趣,初中的功課于小學比起來十分不同。為了不讓我的成績一落千丈,我不知疲倦的讀書,想把知識一股腦的都裝進腦袋。雖然盡管這樣考試也有失利的時候,可我從不氣餒。我的心因為每天的忙碌而變得充實。
然而在初二中,緊張的學習并不是枯燥的,當你終于解出一道困擾你許久的難題時,那種感覺如同清風徐來般清爽。初二是人生的一次考驗,無論生活有多大的困難,只要我挺直胸膛,勇往直前,雖然前方有陡坡,但我毫不畏懼,我要努力地走下去。
每天早上,我在和煦的晨光照耀下朗朗讀書,在充滿陽光的教室里快樂的學習,在寬敞的校園里與同伴玩耍。我們成為了一個大集體,就像小學一般,共同分享陽光,分擔風雨。
轉眼間,時光匆匆流逝,在這個生機勃勃的校園里我已度過了兩個學期。在這兩個學期當中學到了很多東西,也通過了重重考驗,克服了種種困難。
八年級下冊作文 篇5
琴到無人聽時工
彈琴,于寂寞中得到扶搖而起的歡欣。
-----題記
最愛是那錚錚鐵骨,一枝寒梅獨自在梢頭傲然綻開,開出了冰清玉潔的美麗,開出了高雅脫俗的氣韻,開出了笑弄風霜的姿容,便,開在了故人的心頭。一曲《梅花三弄》驚了一袖的暗香,美了何處的歸人。
寒江月冷,銀河耿耿,凝眸高憑,遙見漁竿輕弄影,壺天物外幽情,破滄溟有客寄閑名,醉里醒醒,歌澤畔也那吊湘靈。那蒼蒼蒹葭,在南宋的瀟湘隨風招搖,那是山河殘缺的無奈,那是時勢飄零的感慨,那是世濁我清的唏噓,那是眾人皆醉我獨醒的嘆惋,那是一首《瀟湘水云》的眷戀。
更有王勃的《滕王閣序》,漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒,聲斷衡陽之浦。夕陽西下,漁翁蕩漿歸舟,撥開蘆葦匆匆,撩得水波漾漾。是份安逸,是份勤勞,是份樸實,是份閑適,是份自在。遠離喧囂,避開世俗,楫一葉小舟,擺渡水云間,云霧飄渺,天地迷蒙,撒一懷前世柔情的網打撈云霧間一縷詩意的悠然,只聽得那《漁舟唱晚》聲聲入耳,滌蕩心頭。
荀子在《樂論》中指到,“君子以鐘鼓道志,以琴瑟樂心”。歷來隱逸之士,多有扶琴自娛者。田園隱士陶淵明“性不解音,而蓄素琴一張,弦徽不具,每朋酒之會,則扶而和之,曰:但是琴中趣,何勞弦上聲。”還有嵇康等人,他們無法公開表露,寄于詩文,又恐落人口實,只得隱沒在琴曲中,選擇“隱”的方式棲身丘壑,在一曲曲琴聲中寄托自己的憂憤和情思。
所謂“琴到無人聽時工”,整個世界背過身去,鏗然一生,寥落悠長,其余魂魄,止于明月清風。此刻的琴,才是一份誠懇。只可惜,如今若無人喝彩,琴聲也凋零了。
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