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五年級想象作文

時間:2021-10-01 11:07:22 五年級 我要投稿

關于五年級想象作文8篇

  在學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的五年級想象作文8篇,希望能夠幫助到大家。

關于五年級想象作文8篇

五年級想象作文 篇1

  約好的擂臺賽終于到來了,恩佐帶著冥古龍,貞德帶著火神一起向綠野擂臺出發。

  在擂臺上,火神首先向冥古龍發起了猛烈的攻擊,眼看冥古龍就要被擊倒了,說時遲,那時快,冥古龍一個轉身,成功閃避了火神的攻擊。同時冥古龍也向火神揮過去一拳,火神來不及躲避下子子站立不穩,連著向后退了幾步。火神一看,形式不對,使出了熱力爆彈,只見一個火球從火神的身體里射出,射向冥古龍。冥古龍也使出了殺手锏,只見冥古龍的嘴里噴出了一道像巖槳一樣的光束,這道光束直接射向了熱力爆彈,頓時,一聲巨響,熱烽爆彈爆炸了。

  火神一口鮮血噴了出來,已無力反擊,冥古龍卻越戰越勇,眼看火神節節敗退,貝貝他們卻只能干著急,因為根據擂臺戰的規則,一旦上了擂臺不管生死,不管輸贏別人都不能插手。眼看火神已經招架不住了,貝貝他們卻毫無辦法,難道這幾天來的艱苦訓練,換來的就是這樣的結果嗎?

  正當大家不知所措的時候,火神突然爆發出了一股無比強大的力量,火神全身被烈火包圍,頭上有兩只唯一沒有火焰的尖角,這里是火神最堅硬的地方,火神把全身的烈火都集中在一起發出了最高境界的火焰噴發,冥古龍被猛烈的烈火擊暈了過去,但是,火神也化為了一團火焰,消失不見了……

  火神用他神圣的生命捍衛了他在擂臺上的英雄的精神,貝貝他們眼睜睜的看見火神消失不見,傷心、難過、敬佩、不舍,各種復雜的心情夾雜在一起。

五年級想象作文 篇2

  我是一只書包,我是學生的好朋友。早晨,他們把我帶到學校,傍晚放學,他們又把我帶回家,我和學生們是一對形影不離的好朋友。

  我穿著一條粉紅色裙子,我有一個響亮的名字miffy。我有半個課桌那么大,扎著兩條長長的辮子,這樣就可以讓小主人背在雙肩上。我的臉上映著一個可愛的米菲圖案,它是一只卡通的小兔子,十分活潑,人見人愛。

  我身子的周圍有許多口袋,東一個西一個,口袋有長的,有短的,有高的,有矮的……我的每個口袋都有不同的用處,有的口袋放水壺,每當小主人要喝水時,就會拿起水壺,“咕咕”地喝著自己帶的干凈的水了;有的口袋放牛奶,每當小主人餓了或者渴了,就會喝下牛奶,補充營養;有的口袋里裝著厚厚的字典,這樣小主人就可以把字典保護的十分嶄新了;有的口袋里放手帕,每當小主人大量運動后,頭上滿是汗珠,就會用手帕擦汗。我的身體里放了許多東西,所以身體一直是圓滾滾的。

  我的肚子挺大的,里面放了書和鉛筆盒等.小主人的書很多,主要有語文書、數學書和英語書。每當小主人需要書時,就會從我的肚子里抽出來;當小主人不需要時,就會把書本塞到我的肚子里,把書本排得整整齊齊、穩穩當當的。

  從一年級開始,我就開始跟著小主人了。我發現我肚子里的書越來越重了,小主人稚嫩的肩膀,快要吃不消了,小主人學的更累了,我為小主人心疼。

  我向小主人深情地喊一聲:“你不忘學習,這是一件好事,但是你不要忘記鍛煉身體,做一個學習好,身體好,孝敬父母的好孩子!”

五年級想象作文 篇3

  3014年的床,已經很方便的!人們走路走久了,就會很累,就想小睡一會兒。可是地面很臟,怎么辦呢?這下就可以用到我這張未來的床了!

  未來的床只有一片樹葉那么大,當然,您會問,那么小怎么睡呀?別擔心,未來的床非常先進。它是用一種特殊的材質制作而成,并且床頭上裝有蜈蚣王按鈕。這些按鈕的作用可大著呢!增大按鈕是讓葉子變成適合自己身高的床的作用。只要按一下這個按鈕,原來的葉子就會一倍一倍地增大,調到合適的大小就OK了!用完了,如果你想把已經變大的床變回原來的葉子,按一下縮小按鈕就可以了。所以,這款高科技含量的未來的床,你可以帶著它去野炊、去旅游等等。

  還有兩個按鈕是用來調節溫度的。一個是“冷”,另一個是“熱”。假若你正在美滋滋的睡大覺,而因為溫度不適把你弄醒了,你一定特煩吧!那你就一定會非常的需要“冷”和“熱”按鈕的幫助了。熱了,你就按“熱”的按鈕,這時,溫度就會慢慢的升高。“冷”和“熱”的按鈕隨意調動,一年四季都可以讓你在溫暖舒適的夢鄉里睡大覺,哇!太舒服了!

  最后一個按鈕是用來遮擋風雨陽光的。只要按一下這個按鈕,床的四周就各會長出一片“葉子”,四片“葉子”加起來比床還要大,堅固就更不用說了!不管再大的風、再大的雨,“葉子”的藤都不會折斷,蚜蟲也不會吃,因為這些“葉子”是一種特殊的復合材料做成的。

  怎么樣,這款新型的高科技床,你喜歡嗎?我想,在不久的將來,我們都會用上這樣的床的!

五年級想象作文 篇4

  早上一覺醒來,我看了看鐘表,“呀!已經7點20了。媽媽今早怎么沒叫我呢?”我顧不上洗臉、刷牙、吃飯,也顧不上與爸爸媽媽說再見,急急忙忙地背上書包上學去了。

  還沒到教室,我就聽見一片吵鬧的聲音。走進教室,我驚呆了:同學們個個都生龍活虎,有的在課桌上蹦來跳去,有的在黑板上亂涂亂畫,有的在教室里追逐打鬧,手里還拿著什么東西扔過來砸過去,有的……這到底怎么了?忽然,我想起今天一早都沒有看見爸爸媽媽的身影,街上也沒見到大人,難道是全世界的大人都不見了?我迅速沖向老師的辦公室,推開門一看,里面果然一個大人也沒有,只有幾個孩子。我興奮的回到教室,和同學們玩了起來。不知不覺到了中午,同學們都回家了。可過了不久,一大部分同學又回到了教室,我們不約而同地問道:“怎么回來了?”“沒有鑰匙,怎么回家呀?”是啊!平常回家的時候,都是爸爸媽媽在家等著,我們會來,直接敲門即可。現在大人不見了,要是在他們身上,沒辦法,只能呆在教室里了。不一會兒,只聽大家的肚子都唱起了歌來:“咕嚕——咕嚕——”

  中午1點鐘,該午休了,可是這里又沒有床,怎么辦呢?我坐在椅子上,趴在桌子上,想大人們都去哪兒了?想著想著,就睡著了。我夢見爸爸媽媽去了一個神秘的星球上,看那里環境優美,便在那里住了下來。兩點多鐘的時候,同學們都陸陸續續的醒來了。有的同學一醒就哭起來,嘴里還不停的念叨著“爸爸……媽媽……”;有的則跑出教室,沖著天空大喊道:“爸爸媽媽,你們快回來吧,這世界不能沒有你們呀!”就在我們徹底絕望的時候,老師突然出現在講臺上,笑瞇瞇地看著我們。

  我又一次驚呆了。突然,同學們和我似乎都想起了什么,都以飛一般的速度沖回家。在家里,我看到了爸爸媽媽,看到了奶奶,我撲到媽媽的懷里,淚水不禁往下流,我抽噎道:“媽媽,媽媽,我再也不和你們分開了,永遠永遠!”他們看著我,都笑了。 在沒有大人的世界時,整個地球都亂了套:生活、學習都變了樣。唉,世界上還是有大人好,我愿聽爸爸媽媽的話,聽老師的話,不玩游戲,不玩電腦,認真學習,不讓他們費心。

五年級想象作文 篇5

  上集回顧:陽雪以淚喚醒戒指,華麗變身,打敗黑衣男子獲得光之球,回到了現實世界。

  陽雪和雨妍第2天去上學,就遭遇突然襲擊——單元考試,而且是兩人最怕的科目呀!陽雪和雨妍顫巍巍的拿出課本,默默地復習……

  “鈴鈴鈴”上課鈴打響了,同學們開始考試。

  考完后,陽雪癱在椅子上,長長的呼了一口氣。

  下午,老師報成績了:“這次考得不是很好,但也有10個90分以上的。陳羽艷91分;吳田91分;花陽雨妍93分;紫雨陽雪93分。……”卷子回歸了,對這一科挺害怕的兩人看著鮮紅的“93”,心里可興奮啦!更高興的是——90分以上的人不用抄卷子耶!

  兩人手拉手的走在商業街上。就到了樓下時,又發生了空間扭曲……

  又踏在地上的時候,突然一個籠子困住了陽雪。“哈哈哈哈,你們終于來了!”

  “是誰,快出來!”雨妍大喊。

  “喲喲,小孩子還這么大口氣……”

  “你。。你是炎魔女!”

  “哼,終于猜出來了啊。”一個被火焰包圍的.女子徐徐降落,“花陽雨妍,遇到克星我,還不快快投降!”

  “不可能!”雨妍變身俯沖過去。但炎魔女冷哼了一聲,一個手掌就頂住了。“你太弱了。”炎魔女的嘴里吐出一團火焰,把雨妍打了回去。

  陽雪看不下去了,變身打破籠子,接住了雨妍。兩人結合力量使出友情光柱,打敗了炎魔女。但炎魔女已經把光之水晶傳走了。

  雨妍雖然有點遺憾,但有陽雪陪伴,她很快又恢復了好心情。

  下集預告:什么?光之水晶破碎?好朋友鬧不和,誰是一切陰謀的制造者?

五年級想象作文 篇6

  二十年后,我從國外創業回來。

  啊!家鄉的變化真是太大了!以前骯臟的河道變得清澈見底;所有工廠都拆除了煙囪;菜市場變得干凈,整潔;道路上種滿了樹,裝滿了隔音墻;森林郁郁蔥蔥;天空湛藍深遠;空氣清新甜潤。

  連房子都變成了高科技房子。這種房子的建筑不會污染環境,還不會費時,費力,費錢。這種房子叫維波,房子上有二十種不同符號的按鈕,他們各顯奇能。房子里所需的用品都靠按鈕來提供。房子里的油漆十分環保,還可以吸收二氧化碳。

  我愛新家鄉,更愛為新家鄉做出貢獻的人。

五年級想象作文 篇7

  2995 年 10月3日 星期三 晴

  今天過的真驚險!

  一大早,我和豆豆就出發了,我們邊走邊聊,一下就到了。

  我們戴上氧氣瓶,罩上紅期待(是我們可以在水中說話)和泳鏡便下水去了。一路上,我們找遍了整個湖,也沒有找到所謂的”珊瑚王”,更別提手機眼淚了。想找動物問問,可又不知魚語怎么說。

  這時,一只海龜游過來,她看見我們,便停下來,說起了人話:“你們是誰?”

  “我是波特,他是小矮人豆豆,您怎么會說人話”。

  “是小矮人朋友啊!我會說人話是我的朋友——矮人國教的。他雖然有些自戀,可他的心地很好。對了,介紹一下,我就是海龜媽媽!”

  “海龜媽媽,你知道珊瑚王在哪里嗎?”

  “你說珊瑚王啊!我小時候經常看見他,不過最近他搬到比赫湖,一直走就好了,看到拐彎的地方千萬不要去,那兒是大蟑螂家!到了比赫湖,記得幫我想珊瑚王文好,看他怎么樣了!比赫湖兩旁是植物國和僵尸國,別走錯!”

  “好,海龜媽媽,我們走了。”

  上岸后,已經是中午了,豆豆說他要在手頭上好好睡一覺。于是,我趁這個時間畫了張地圖。

  過了大約一個小時,我推推豆豆,“ZZZZZ······”過了十分鐘,我在推推豆豆“呼嚕呼嚕呼嚕······”我忍無可忍了,對著豆豆的耳朵大喊:“起床了!發水災啦!”這時,他才迷迷糊糊地睜開眼睛,問:“則呢啦?水災啦?”然后他就獨自走開了,剩下我一個人在風中凌亂。他竟然還跑回來對我說:“波特,快跑啊!”最后,我吧他叫回來,解釋了原因,蔡吧事情解決了。沒想到豆豆不但不感謝我吧他叫醒,還責怪我:“你為什么要和我說發水災啦,害的我把這件事情告訴這里所有的生物了!看,他們來啦!”

  只見我們面前出現了一片黑壓壓的東西,我想也不想,就拉著豆豆向前飛奔。過了一會兒,我發現:我們竟然到了比赫湖!真是太幸運了!事不宜遲,我們趕緊戴上氧氣瓶和空氣袋,還有泳鏡,下水找珊瑚王嘍!

  我們我很幸運,碰見了一群珊瑚,我連忙回憶珊瑚的樣子,就是這樣的!我找了一個站在最面前的珊瑚,他就是珊瑚們中大,穿著最華麗的了。我拉住他,問:“你知道珊瑚王在哪兒嗎?”

  當然。我就是珊瑚王······”

  “太好了!”

  “的哥哥的姐姐的弟弟的弟弟的妻子的老公”

  “那你到底是誰!!!”

  “真是一個白丁!我就是珊瑚王!哦,你不知道白丁是啥意思吧?就是像你這樣······”

  “英俊,聰明的探險家!”

  “奧,我暈!就是笨蛋啦!你這個白丁!”珊瑚王無可奈何地對我喊,隨后又轉向他的子民們,說:“你們別笑!我這是在教你們碰見一個白丁該怎么做!”“大王,你讓我不要笑,臣妾做不到啊!”一個嬌滴滴的女珊瑚說。(應該是王后)”“嘔!”除了我和豆豆(呆了)和那個往后,其它人豆嘔了,珊瑚王流下一滴淚。我連忙跑過去,接著它,溜走了。

  走出比赫湖,我想起了海龜媽媽說的植物園,看天色還早,我們決定去一探究竟。

  矮人的方向感很好,不一會兒,我們就找到了植物園。

  剛走進去,一群植物就走了過來,我納悶:“這不是植物大戰僵尸中的植物嗎?原來它們是出自這兒的呀!我得記下“······”沒等我掏出筆紙,我就:“飛上天空”了。(被打得)豆豆早就在那“飛”了,見得我,它竟說了局“飛翔愉快”!Oh,太讓我失望了!過了一會兒,我們“飛”過了比赫湖,到達了僵尸國!僵尸們一看到我們就先把我們接住,然后以為我們是植物扮演的,又打回去,植物們又打回來,僵尸們又打回去······我們被打得鼻清臉腫,打得連爸媽都認不出了。可每次落地都會被接住,打暈后一吹風又醒了,真倒霉!最后,我們落在僵尸國,也許僵尸以為我們是僵尸,就接住我們不理了,我們趁他們不注意,逃回了矮人國。

  哎呀,我的玻璃瓶呢?我得趕緊找!

五年級想象作文 篇8

  二十年后,說起我陳梓默的名字 ,那可是無人不知、無人不曉。沒錯,那時的我已經是一個鼎鼎有名的設計師。我設計了很多獨一無二的高科技產品。其中,我最得意的作品就是為母校設計的新型教室。

  教室的門是感應門。它是用一種特殊的材料做成的,既堅固有美觀。門上裝有紋識別器,里面儲存著班上每位老師和同學的指紋信息。老師和同學們只要用自己的手指在識別器上輕輕一按,門就會自動打開;等人進去后,門又會自動關閉。

  教室的墻壁可以隨季節的變化改變圖案。春天,變成綠油油的草地,上面五顏六色的野花在爭奇斗艷,五彩斑斕的蝴蝶在翩翩起舞。夏天,變成碧藍碧藍的大海,海鷗在空中自由自在地飛翔,魚兒在水中無憂無慮地游動。秋天,變成茂密的果樹林,紅通通的柿子,紫盈盈的葡萄掛滿枝頭,讓人垂涎欲滴。冬天,變成白皚皚的雪地,一群群孩子在上面擲雪球、堆雪人、打雪仗……同學們似乎能聽見他們歡樂的叫喊聲。

  教室窗戶上的玻璃功能可多啦!烈日炎炎的夏天,它能源源不斷地釋放冷氣,讓室內比室外涼爽;寒風刺骨的冬天,它能源源不斷地釋放暖氣,讓室內保持溫暖。它還會隨著陽光的強弱而改變顏色的深淺,調節室內的光線。它還是消除噪音的能手。即使窗外人聲鼎沸,我們也可以坐在教室里安安靜靜地上課。

  教室的桌椅可以自動折疊,自行移動。下課時,老師只要按一下墻上的電鈕,桌椅就會自動折疊,并自行移動到教室角落。這時教室就成了室內運動場,同學們可以在里面跳繩、跳皮筋、摔跤……上課時,老師只要重新按一下按鈕,桌椅又會自行回到原位,并自動打開。

  教室里有一個機器人。同學們放學以后,它就開始工作。它就會把教室的灰塵、紙屑統統吸進肚子里,讓教室變得一塵不染。它還會給桌椅、地板、墻壁噴灑消毒劑。這種消毒劑不但可以殺死細菌,而且香味獨特,讓人聞起來神清氣爽。

  我設計的新型教室夠神奇吧!我為自己的杰作感到驕傲,感到自豪。

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