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梅花三年級作文

時(shí)間:2021-10-01 10:08:23 三年級 我要投稿

【精品】梅花三年級作文八篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的梅花三年級作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精品】梅花三年級作文八篇

梅花三年級作文 篇1

  今天我和爸爸媽媽去濱河公園玩。

  在濱河公園里我看見有一種樹開著幾朵小黃花,小花就能把這幾顆光禿禿的小樹打扮的漂漂亮亮,而且還有一股股幽幽的芳香。

  我問媽媽這是什么花呀、媽媽說;‘這叫臘梅花,它是在寒冷的冬季開放的’。聽了媽媽的解說我仔細(xì)觀察了臘梅花。我驚奇的發(fā)現(xiàn)。

  在嚴(yán)寒的冬季,臘梅昂首怒放。臘梅的花瓣有五瓣,呈蜜桃性,中間是幾根細(xì)細(xì)的花蕊。整個(gè)花都是臘黃色,只有花蕊的頭上頂著紅色的花粉,經(jīng)風(fēng)霜撲打,均勻地落在四周的花瓣里。論摸樣臘梅并不出眾,既沒有蘭花清秀的枝葉,更沒有玫瑰嬌艷的花朵,可是它幽幽的芳香,問人們增添歡樂,問公園增添了清香。

  我依依不舍的離開了臘梅花,離開了濱河公園。

梅花三年級作文 篇2

  冬天,許多花都已經(jīng)凋謝了,而梅花卻能在凜冽的寒風(fēng)中獨(dú)自開放,與寒冬頑強(qiáng)爭高下。

  梅花是桃紅色的,形狀像玫瑰,看起來像冬天開的桃花。當(dāng)秋末冬初的時(shí)候,我們就能隱隱約約地看見梅花的身影了。這時(shí),它的顏色又淡,花也開的很小。到了“大雪”前后,北方的寒風(fēng)越刮越大,人們都只有躲在家里避寒,而僅有極少數(shù)勇敢的人冒著巨大的寒風(fēng)像蝸牛一樣慢慢地爬行,另外還有一些上學(xué)的兒童也在大風(fēng)中慢慢行走,簡至是舉步維艱。梅花盡管也被吹得左晃右擺,一些吹落的花瓣在空中飛舞,可還有更多的花瓣在枝條上紋絲不動,在寒風(fēng)和大雪中默默地忍受痛苦,沒有叫過冤,喊過屈,它讓我真正懂得了什么叫默默奉獻(xiàn)。

  梅花,你擁有最高尚的品質(zhì),默默無聞、自強(qiáng)不息、堅(jiān)強(qiáng)、剛毅,不向困難低頭,不夸耀自己。你雖不像春天開的這些桃花、李花這樣艷麗,而你卻敢于和凜冽的寒風(fēng)、冰冷的大雪抗?fàn)帲泵骐U(xiǎn)惡的環(huán)境,勇敢地面對挑戰(zhàn)。

  梅花,你又有什么理由不讓我向你學(xué)習(xí)呢。

梅花三年級作文 篇3

  下午,走進(jìn)春秋公園,一進(jìn)去,就看到了粉紅色的一大片。那梅花白里透紅的,我被它吸引了,急匆匆地跑去看它。

  梅花已經(jīng)開了不少了,花瓣各擠各地綻放,像花仙子丟在那的一條條粉紅的裙子,花蕊在“人群”中把頭探出來。有的梅花鮮紅鮮紅的、有的還是只有幾片花瓣的小姑娘、有的開得真燦爛,好像正在度過的年輕時(shí)代呢!

  許許多多的梅花,一朵有一朵的“個(gè)性”,瞧瞧這朵很酷,看看那朵很漂亮。如果把這片梅花看成一個(gè)聚會,那么組織這個(gè)聚會的人啊,可真是無與倫比呢!

  我突然覺得自己也變成了一朵梅花,身穿粉紅色的、閃閃發(fā)光的晚禮服。站在陽光下,一陣春風(fēng)吹來,我舞動了自己的長裙,長裙在陽光下,就像被陽光映出“春天的味道”!不只是我一朵,其它花也映出了不動的顏色:梅紅、大紅、嫩粉,體現(xiàn)出了不同的風(fēng)格。陽光暗了,我的顏色也隨著陽光消失了,優(yōu)雅地站在那兒,蜜蜂飛過來,告訴我采蜜的故事;蝴蝶飛過來,告訴我中午時(shí)柳樹的秘密……

  過了一會兒,我忽然想起自己不是一朵梅花,而是靜靜地觀賞梅花呢!

梅花三年級作文 篇4

  松竹梅是歲寒三友。其中的梅花顏色鮮艷,品種豐富,成為人人喜愛的花之一。

  梅花有很多咱顏色。有黃色、梅紅、桃紅、白色、橘黃等。不同顏色的梅花挨挨擠擠,有大有小,仿佛樹枝上掛起了一道道彩虹。下大雪時(shí),“彩虹”變成了天橋,綠色的嫩葉成了天橋的護(hù)欄,而雪呢?則變成了一個(gè)個(gè)在天橋是玩的娃娃。你看,有的梅花才展開兩三片花瓣。有的已經(jīng)全展開了,露出了嫩黃的花蕊。有的卻還是花骨朵,毛茸茸、粉嘟嘟的,真惹人喜愛。

  這么多的梅花,一朵有一朵的姿態(tài)。看看這一朵,很美,看看那一朵,也很美。如果把眼瓣的一叢梅花看作一大幅活的畫,那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

  梅花總是頂著風(fēng)雪開放。冬天來臨時(shí),怕冷的花被人們“請”到了家里。可是梅花卻依然挺立在風(fēng)雪中,傲然不動,像一位亭亭玉立的姑娘站在雪中。瞧,它多勇敢呀!

  梅花雖然沒有牡丹花華麗、鳳凰花高貴,但是它勇敢無私。我要向它學(xué)習(xí),做一個(gè)有奉獻(xiàn)的人。

梅花三年級作文 篇5

  你一走進(jìn)我的外婆家,就能看到一株醒目的蠟梅樹,是真是假?是紅是紫?枝頭上的花瓣是多是少?我一時(shí)分辨不清。

  蠟梅樹是假,但并不代表它是沒有生命的。它雖然不會活動,但是看上去卻栩栩如生,好像仙境里的仙子般婀娜多姿。它的花苞有的像核桃那么大,有的像黃豆那么小,有的甚至比米粒還小。可別看花苞長得參差不齊,到時(shí)候,每一個(gè)花苞都會化作美麗的花朵,爭奇斗艷,芬芳迷人……

  蠟梅長不大,但是顏色鮮艷,光彩奪目,樹枝上的麻雀嘰嘰喳喳,似乎都活了一樣,好像它們在觀賞美景,盡情地呼吸著大自然帶來的清新空氣,享受著美妙生活……蠟梅花的葉子密密集集,它的葉子又大又厚,又潤有滑,又嫩有綠,深綠色地葉子好像披上了一件透明地衣裳,閃閃發(fā)亮,精致誘人。

  外婆家的蠟梅,綠色的葉子映襯著玫紅色的花朵,迎著凜冽地寒風(fēng)堅(jiān)強(qiáng)地矗立在那里,競相開放,真的是百看不厭,十分迷人!

梅花三年級作文 篇6

  它沒有牡丹的高貴,也沒有玫瑰的艷麗,更沒有太陽花的小巧玲瓏;它只是自己在冬天默默的佇立著。

  春天,我們看到了燦爛的小野花,那里沒有它的身影;夏天,我們看到了成片的荷花,也沒有它的身影;秋天,在各樹的葉子落下的時(shí)候,還是沒有它的身影。唯獨(dú)在冬天這個(gè)寒冷的季節(jié)里,我們卻清晰的看到它堅(jiān)強(qiáng)的站在風(fēng)與雪中。

  堅(jiān)強(qiáng)是它們的本色,佇立是它們一直堅(jiān)持的;它們在大雪中堅(jiān)持不懈,比大樹還要堅(jiān)強(qiáng)。

  堅(jiān)持不懈是它們的習(xí)慣,在雪中它堅(jiān)持不懈的精神一直在守護(hù)著它。

  白色的`它在雪中站著不易被發(fā)現(xiàn),但就他那種堅(jiān)持不懈的精神鼓勵(lì)著他在那里堅(jiān)持著。

  我就是一個(gè)與梅花的精神相反的人,不管遇見什么是都堅(jiān)持不久的人,但是現(xiàn)在的我也漸漸的長大,也懂得了我的這種態(tài)度不可取。

  梅花是在寒冷的冬天盛開的,他那種志向是無人能比的,它的堅(jiān)持不懈是我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

  我是一個(gè)懶惰的人干事情總愛三天打魚兩天曬網(wǎng),所以希望我以后能把梅花的精神復(fù)制在自己身上。

梅花三年級作文 篇7

  對不起,我和爸爸犯了一個(gè)小錯(cuò)誤,因?yàn)檎ú粚Φ默F(xiàn)象。

  星期二的下午,我、媽媽和爸爸一起去小姨家玩,回家的路上,在我走到球場的北邊,看見了一些臘梅花。

  爸爸對我說:“這個(gè)花是很香的”。我就情不自禁的跑過去折了一枝花,貼近鼻子聞了聞,一股濃濃的香味。我問爸爸:“這種花為什么叫臘梅花?”爸爸告訴我:“因?yàn)殡娔X是在寒冷的冬天開花,葉子落了開花。你再看一看,它是黃色的,花瓣是不是很象臘燭染過呀!”我回答說:“是的”。我用手拿緊這枝臘梅花,回到家,我拿一個(gè)小瓶了,把瓶子里接半瓶水,把臘梅花插到瓶子里,到了晚上,爸爸就聞見了一股香味。吃完晚飯,爸爸利用燈光照射的影子拿一張白紙,把臘梅花畫了下來。爸爸可真是個(gè)想象豐富的人呀!

梅花三年級作文 篇8

  下午,我到學(xué)校食堂前的大花壇那去玩。一到梅花樹下就聞到一陣非常非常淡的清香。我趕緊向梅花樹上望去。

  梅花有紅梅、白梅、綠梅、黃梅等品種。其中,我最喜歡淡雅的綠梅。

  綠梅已經(jīng)開了不少了。挨挨擠擠的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,真像一片片雪花。她的姿勢千姿百態(tài),有的才展開一兩片花瓣兒,像一個(gè)個(gè)白色的鈴鐺。有的已經(jīng)全開了,像一朵已經(jīng)嚴(yán)重“縮水”了的潔白的杜鵑花。有的還是花骨朵兒,像一顆顆還未炸開的爆米花。

  這么多的綠梅,一朵有一朵的姿態(tài)。看看這一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一樹綠梅看作一大幅活的畫,那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

  我忽然覺得自己仿佛就是一朵綠梅,穿著白中帶綠的衣裳,站在溫暖的陽光里。一陣大風(fēng)吹過來,我就翩翩起舞,瘋狂地展示我這婀娜多姿的充滿青春活力的舞蹈。不光是我一朵,一樹的綠梅都在舞蹈。風(fēng)過了, 我停止了舞蹈,靜靜地站在那兒。蜜蜂飛過來,告訴我他的蜜非常甜。螞蟻在腳下爬過,告訴我積攢食物的困難......

  過了一會兒嗎,我才想起我不是綠梅,我是在賞綠梅呢!

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