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初三校園作文

時間:2021-09-30 13:28:26 初三 我要投稿

精選初三校園作文集合5篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的初三校園作文6篇,希望對大家有所幫助。

精選初三校園作文集合5篇

初三校園作文 篇1

  漫步校園,回憶往昔。在初中的兩年多的時間從指間匆匆劃過,過去的一切似乎就在昨天。校園中從四面八方流動而來的色彩繪成了一幅精彩絕倫的畫卷。花草樹木涂染的畫卷。

  在這校園中,我最愛的無非就是那小花園。我喜歡漫步其間,撫摸著身旁伸展而出的綠色。不同種類的樹木各自煥發著不同的生命色彩,即使是那泥土間也藏著生命的火光。在這生命的交響曲中,我能感受到生命的誕生、成長、繁衍、死亡,新陳代謝的聲部,由弱到強,漸漸升騰而成為主旋律,染成一幅生命的油畫。

  書香熏陶出的畫卷

  整個教學樓,從每個班的門的縫隙中飄出了朗朗的讀書聲。或許是古代文言文,又或現代散文。不論是什么,我能從同學們的讀書聲中感受到對中華民族文化的自豪感;對未來生活的憧憬。都散發著一種向上的朝氣。就在這朗朗讀書聲中,無數浮動的方塊字,印染了一幅水墨畫。

  人影描出的畫卷

  在初中的生活已經在無知無覺中如白駒過隙般溜走了兩年,我想要抓住這快馬的尾巴,但它卻像抹了油一般滑,沒有阻力地逃走。記憶中的人影散亂,現在又在不停地重播。每個老師在課堂上講過的每一句話,同學們在課間的嬉笑打鬧,都已漸漸模糊。唯獨他的身影還在我腦中不停浮現——我們的班主任。我不知他究竟是使了什么法術,能將一個年級倒一的'班級提到第三,能讓一個班的英語成績達到將近三十人優秀。我相信,班里的每個人都會感謝他吧。他走過的路繪成了樸素卻又不平凡的一幅素描。

  即使未來是一個再大的問號,我也將認同我遇到的是最好的一個,即使命運多舛,我也將奮起前進。我相信,未來總有光明在等著我。

初三校園作文 篇2

  “哈哈哈!他長得好‘帥’啊!”我笑著對朋友說。“他長得好像郭富城。”我朋友笑著說。我們正在討論校園的一位清潔工。這時老師過來說:“你這孩子,別人為這個學校付出了多少辛酸,你知道嗎?那么不懂事,還有他能拿著他那爛了的掃把整座學校打掃得干干凈凈,你能嗎?你能有這么好的學習環境也離不開他。”聽了老師的這番話,我感到無地自容,同時也陷入了深思……

  這位清潔工呢,他高高的,瘦瘦的,臉上的胡須已是黑白相間,手里拿著一把爛掉的掃把,看上去給人一種歷經滄桑的感覺。

  每天早晨,我都會早早就起來看書,而且都會有霧,每當這個時候我總會看見霧里模模糊糊有個人影在晃來晃去,而且那人手里好像還著什么東西,以前沒有琢磨是誰,但經老師上次那么一說,我就明白了,那個人就是我們的校園清潔工。

  記得一次刮大風,那風是相當大,把學園里的樹的樹葉全都刮到了地上,只見一個人在風里來來回回,我一下子就知道那就我們的清潔工,他手里仍然拿著那把爛掉的掃把。頓時,我開始痛恨那風,為什么那風會如此殘忍?但我們的清潔工卻毫無怨言的在那里打掃著,打掃著……

  啊!我們校園的支柱啊!我很難想象這學校沒有你將會是怎樣的?我也不敢想象。你跟你那爛掉的掃把為我們的付出了多少啊!感謝你,我們的支柱。

初三校園作文 篇3

  在我的校園里,盡管每天學習繁重,十分辛苦,但我們在辛苦中也會有歡樂。

  在初三剛來的時候,我們感受到了來自學習上前所未有的壓力,每天又比以前少睡了快有一個小時的時間,各科的作業能夠積起一座山。沒有了社團活動,取消了不中考的的科目的課,好像自己被拉進了一個無底黑洞,習題永遠“取之不盡”。記得有一次班中的一位女同學寫作業,大概是因為作業太多,實在是寫不完,所以他寫的寫的便哭了起來,盡管眼淚從沒停下來過,丹特的手也一直沒有停下來過,這樣一直持續到她寫完了作業才停了下來。

  記得初三剛來學校的時候,新的歷史老師進門時總是兇巴巴的,走到我們班門口時總是能聽到她那沉重的腳步,數學老師對班中成績較差的同學說的“不蒸饅頭爭口氣啊!”時刻停留在我們的腦海中。

  到了初三的第一個月后,又迎來了令人“難忘”的月考,當我們拿到了成績之后,我們終于得到了滿意的答案,雖然平均分依然沒有其他班的分高,但考出的效果卻和以前的截然不同,各科老師都認為我們班的風氣和習慣規范了很多,歷史老師的腳步不再那么沉重,數學老師的嘴里終于出了一句“真的改變了很多。”就連我們號稱病號最多的班也在運動會上拿到很多名次。

  在初三剛來的一個月的時間里,我們真正成長了很多,這些都是我們艱苦奮斗后得到的甜蜜的果實。也讓我們深刻的體會到了一個道理:辛苦與成果成正比,天上永遠不會掉餡餅。

初三校園作文 篇4

  人走到廁所,便鬧起笑話來;或許是一個不經意的小動作,即變成了永恒的回憶。

  記得在上個月,全初一年級的校外教學就是去小叮當樂園露營,展開了一段驚險又美妙的旅程。第一天,大家都抱著期待、興奮的心情前往園區,當我們下車后,就迅速到集合場集合,首要工作便是搭帳篷。我們這組只有五個人,但是搭帳棚的速度可是“神快”!正當我們得意洋洋準備離開時,帳篷就以迅雷不及掩耳速度倒下且將我們包覆在里頭。我們不約而同的大笑起來,旁邊的同學也笑倒在地,我們只好摸摸鼻子重新組好帳篷,收拾這殘局!時間一分一秒的過去,很快的,又是個溫暖的早晨,我們這組趁老師還沒醒來時,偷偷溜到地下桌球室打球,提神一下!當我們開心的玩耍時,聽見了一個低沉的聲音“快...出…來…”其中一個女生因為驚嚇過度而不自覺的尖叫一聲:“啊!”刺耳的叫聲嚇壞了樓上的男子,他邊跑邊說:“有鬼阿!有鬼阿!”事后才發現隔天學校竟然上新聞了,且那名男子就是警衛。

  校園的趣事五花八門,可說是學生最難以忘懷的回憶,除了拼成績、拼作業,當然也不能缺少一顆笑個不停的心!由于“帳篷包膜事件”實在是太好笑,至今想起仍舊止不住笑意,我想,這應該會是我的初中生活中難忘的回憶之一!

初三校園作文 篇5

  校園,一個美好的詞匯。

  雨下的時大時小,地面上的水娃以后個挨一個,我打著一把美麗的七色傘走在其間。啪的一聲,水花濺起,時間定格,那一瞬間,我低下頭看到水影里的打著一把七色傘的我,內心有著光芒照射出來,面容藏不住內心的歡喜,嘴角微揚,好喜歡那一瞬間看到的那幅彩影,好美麗,好歡喜,它印在教學樓門前。

  雨水還在不停的下著,看它點在水洼上的波紋,好密,啪,啪,啪,是我的腳步聲,感覺水花濺起的心情晴朗愉快。

  抱著熱乎乎的杯子,手里暖暖的,小而細的雨滴絲絲滴到的是我衣裳,回到教室看到衣袖上的花紋排列有序,好似在我的衣上跳舞,可愛的雨滴,讓我摸摸你,斑點清晰,那一瞬間,滿心喜愛你這個舞者的我,笑容燦爛,滿滿的愛,舍不得你走,多停留一會兒吧!那樣的彩影印在心間,也印在校園的小路上。紅色的微笑心底藏著粉色的泡泡!

  雨水還在不停的下著,看它點在花草樹葉上和魚池中,是那樣粘人,滴答滴答,調皮的雨點落在每個角落,不會擾到你,只會給你帶來驚喜。

  走在小花園中的我,在微微細雨的風景下,看到一個和諧,可愛的長軸,你看,這滴雨滴粘著樹葉,不想滑落,樹葉也不嫌它沉,反而很樂意的接受它,讓他把自己裝飾的更閃更美,你瞧,小小的雨滴插在花朵的外衣中,沒有惡意,給花兒補補水,美個容,讓花兒更閃亮,小草個、更是可愛,一群一群團在一起享受雨水的滋養,也不知他們喝了多少水,讓自己長得如此飽滿,讓人看了就忘不了。吐泡的金魚露出腦袋,花兒,草兒,葉兒穿著她那滿是寶石的外衣聚齊在這幅美麗的畫中,留給我了這幅美麗彩影,它印在美麗的小花園中,印在我的心里。

  校園,是我心里的秘密花園,在這兒不僅讀書,學知識,還有那一幅幅的彩影留在我的心間。

  我的校園有彩影,讓我與你分享這一幅幅美麗的畫卷!

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