三年級優(yōu)秀作文(集錦15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的三年級優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級優(yōu)秀作文1
最無助的時候，我看到了一個溫暖的微笑。
那笑容里，有冬天的太陽。
那美麗的微笑告訴我，它是屬于我的。于是我輕輕地揚起了嘴角。
我：是個幸福的孩子。
幸福很短暫，還長著翅膀會飛。從什么時候起，我愛上了這句話。因為我只能給我那短暫的幸福這么一個解釋。
于是一個人走在寂寞的大街上，看著街燈，心里再也找不回那種溫暖的感覺。
冷冷的，一種無法言喻的冷。
再次回憶。找不到自己的影子。它已經抽離出了我的身體。在一個不知名的地方飄蕩。
有某種聲音說：放棄吧！不要讓你愛的那種微笑變質。
錐心的痛。讓我無法呼吸。
沉默。沉默。
沉默讓我聽見了自己的心跳。
淚，慢慢滑落下來。
留在白晰的臉上。是唯美。
我要的是完美。
可是卻給自己套上了心靈的鎖子。
走不出去。
我拼命地想要逃。
卻始終逃不過自己的心。
原來，能救自己的只有自己。
在某個角落。
當我哭泣的時候。
我看到了一個微笑。
精致的。
原來，黑暗中，可以看到另一種感動。
放棄，你會得到更好的。
三年級優(yōu)秀作文2
每年的4月5號是什么節(jié)日呢？對了，就是清明節(jié)。
你知道清明節(jié)有什么習俗嗎？我來告訴你吧。清明節(jié)的習俗有插柳、掃墓、斗雞、吃清明餅。今天我們溫州日報小記者來到溫科院學習做清明餅。首先要準備好肉、豆腐、筍和艾葉。做清明餅的第一步：把肉剁成肉末，把豆腐和筍切成片，就把這些東西和咸菜一起炒熟，放在一邊備用。
第二步：把艾葉燒熟了，放在榨汁機里榨成汁，把汁倒掉，把渣留下來。
第三步：把粉和艾葉渣揉在一起，揉成藍綠色的面團，再把炒熟的肉末、豆腐、咸菜放進去包好，放在葉子上，一個清明餅就大功告成了。就這樣，我做了一個又一個。最后，我把餅放在爐里烤了十五分鐘，就做完了。我請好多同學和老師吃，他們吃完都說好吃。
我吃著自己做的餅，心里有說不出的開心、快樂。
三年級優(yōu)秀作文3
六一 ,當然是兒童最快樂的節(jié)日,想聽聽我的六一是怎樣過的嗎?想的話就請你接著往下看吧! 那是二年級是過的一個六一,我們都不用上課,在家里好好慶祝六一。媽媽說：“今天是六一兒童節(jié)，家里就你說了算吧!”我大喊一聲：“ya!”
首先，媽媽帶我到新華書店買書。來到書店，四面八方都是人山人海。我也好不容易鉆了進去，媽媽說：“那么多人，我們還是走吧。”我們只好到圖書館去。
來到圖書館，怎么那么少人，一看“呀，今天閉館。”我失望的說。我們只好回家了。
回到家，我靈機一動，說：“不如我們在家里開個慶祝六一家庭派對吧!”媽媽說：“好呀，我們去市場買些東西回來開派對。”
我們把一切整治好的時候，已經是中午了。
派對開始了，我們吃的吃，說的說，全都容入了，快樂的海洋當中!
三年級優(yōu)秀作文4
屬于我們自己的節(jié)日的那一天是哪一天呢？沒錯，是6月1日。而它又是什么節(jié)日呢？沒錯，是兒童節(jié)。一年一度的六一兒童節(jié)又一次來到了我們身邊。今年的六一兒童節(jié)對于我們五年級同學來說，它將是我們要過的最后一個六一了。所以我們都非常重視這個六一，希望能過得快樂。
那天早晨，走進學校的每名同學都化著妝，穿著一身整潔的校服，或者穿著漂亮的裙子，邁著輕快的步伐走進了校園。個個精神抖擻，仿佛對他們班級的合唱都是超有信心似的。
那天早晨，老天也不知是怎么了，偏偏在三年級表演了一半的時候，下起了雨，雨停后我們也繼續(xù)開始表演，四位主持人繼續(xù)面帶微笑，一次次上臺主持……
雖然三年級的小學生沒有我們那么大，但他們的表演可不比我們差，甚至有一些都比我們的好呢。看著其他班的合唱表演得一個比一個好，我也下定決心，一定要正常發(fā)揮，上場后可別掉鏈子。
時間仿佛在飛快地流逝，很快就到我們班了。雖然上去的時候有點緊張，但是整體來說還是可以的。我可以為自己打個70分，因為花沒有拿好。但是只要能找到自己的缺點，我相信下一次一定比這一次會好更好的。
三年級優(yōu)秀作文5
這個清明，因為爸爸單位要加班一天，我們沒有足夠時間回江蘇老家上墳，爸爸提前就請爺爺、奶奶代表全家人到太爺爺和太奶奶等祖宗墳上祭拜，所以清明我可以自己安排活動。
早晨，我被一串串鬧鈴聲叫醒，穿好衣服，跑到客廳，發(fā)現(xiàn)媽媽正在把清明團子放在餐桌上，清明團子綠綠的，像一個個小小的實心球，很誘人，我拿起一個就往嘴里塞，嗨，味道還真不錯!
吃完早飯，爸爸媽媽決定帶我到家邊上的火車公園去練習輪滑，到了那里，發(fā)現(xiàn)很多火車周圍有很多人在拍照，他們有的爬上了火車頭，有的站在鐵路上，有的扶著火車的車門，學著電影里的樣子，擺出各種好看的姿勢。
練完輪滑，我和爸爸媽媽圍著火車公園散步，只見柳綠花紅，小草青翠，在微微春風中，桃花晃動著笑臉，廣玉蘭搖著雪白紗裙，櫻花散發(fā)著迷人的香氣，萬花競相綻放，就像它們在舉行著熱鬧的選美大賽，解凍的小溪叮叮咚咚地流淌著，在為這場選美比賽奏樂。
清明真是一年中風景最優(yōu)美的時候呀!
三年級優(yōu)秀作文6
陀螺是我的玩伴，一下課，同學們就找我玩陀螺。
在陀螺可以分很多種，有：暴擊型、持久型、攻擊型等有這么多的類型中，我還是比較喜歡我的暴擊型陀螺！
暴擊型陀螺有金屬打造的攻擊環(huán)，攻擊環(huán)上有很多鋒利的“刺”，這些“刺”不但可以用來攻擊，還可以用來防御。偷偷告訴你，暴擊型的弱點是持久力不太好，只要把持久型陀螺的攻擊環(huán)和暴擊型的攻擊環(huán)交換一下，用來攻擊暴擊型一下子就會out了！
暴擊型的螺尖很鋒利，用把手一發(fā)射出去，螺尖轉的飛快，這么快的螺尖加上這么好的攻擊環(huán)，可以說是“天下第一，無人能比”啊！對了，暴擊型的陀螺可以克服這些“弱小”的陀螺，這些陀螺是：平衡型、持久型、攻擊型等。
看那些陀螺強不強主要看，它們的主人強不強。如果掌握了技巧，無論是高手，還是低手，陀螺是高極，還是低極。效果都一樣
陀螺，永遠是我的玩伴，每一次玩都能玩出樂趣。雖然陀螺很平凡，但是它永遠是我的玩伴
三年級優(yōu)秀作文7
辛苦勞作是收獲的開端;夢想，是成功的開端;自立，是自強的開端。 好的開端是成功的一半。可見，開端有著決定命運的做用。有一個好開端，信心也就隨之倍增，也便與成功更近了一步。 每一個人都在追求好的開端，以求得一帆風順。 開端對世間萬事萬物都是平等的。這世界上，有不識字的農民，有文雅的作家，有掌握一國命脈的領導者，還有更多默默無聞的蕓蕓眾生。無論他(她)美麗或丑陋;之后是富貴或貧窮;當他(她)出生時，都有一個夢幻的開端。他(她)純潔，他(她)有希望，他(她)身上有勝利的光芒。也許之后會經歷風吹雨打，遭遇種種挫折，但最終會結出甜美可口的果實。 開端就像一塊埋在土里的巨大鉆石，它的出現(xiàn)會帶來驚喜與快樂。但經過人與人之間對利益的瘋狂追求，變的價格不菲。也許開端與結尾相比顯得太過于幼稚，像是一杯鮮榨的橙汁，喝起來有些酸，但與滿是糖精的勾兌品相比，就愈加珍貴。 開端是純真的、美好的、有棱角的。
三年級優(yōu)秀作文8
在我上學前班的時候，鄰居家的小朋友問我：“你的愿望是什么？”我說：“賣豆芽。”頓時，周圍的人們都笑了，我也笑了。“為什么你長大要賣豆芽？”我說：“因為我喜歡吃豆芽！”是呀，多好的一句話，但是周圍的大人們笑得更熱烈，差點就讓人笑破肚皮了。等我上一年級的時候，我問同學們：有的說科學家、有的說教師、有的說發(fā)明家、有的說醫(yī)生……”但是我跟大家的愿望都不一樣，我的愿望是在本年級學習能得第一。我現(xiàn)在上三年級了，我的愿望是在三年級期末考試考個好成績，過年“抱”個大獎。因為我也想當一個科學家，但是應該先考上大學才有可能當上科學家。
記得我爸爸對我說過，想當科學家可以，但是不現(xiàn)實，那太遙遠了。我想我們應該一步步去“走”上科學家的夢想。如果我在小學都沒有上好，怎么還能當上科學家呢？上小學是我們的學習基礎，就像造房了，要先打地基，然后再造房子。
我們應該從小學開始，一步一步走上我們當科學家的夢想！
小朋友，我現(xiàn)在的愿望很簡單——就是考個好成績，你的愿望是什么呢，能告訴我嗎？
三年級優(yōu)秀作文9
李珂昕是我的同班同學，她長著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，圓圓的臉上閃爍著一雙炯炯有神的眼睛，行動起來特別有精神。她最大的優(yōu)點是學習成績優(yōu)秀，每次考試各科成績都在班里名列前茅；她還是一個對書如癡如醉“書迷”。我從心里佩服她。
我佩服她上課認真聽講，課下刻苦學習，學習從不怕累的精神。記得一次她在我家小住，晚上很晚了，我們倆個在一個房間休息，我迷迷糊糊地睡著了，聽見有說話的聲音，我睜眼一瞧，這麼晚了，李珂昕還在看書，看到高興處禁不住讀出聲來。第二天早晨，她有那麼早起來看書，我被她的行為深深地打動了，我想：只有從小養(yǎng)成良好的學習習慣，多讀書才能學到更多的知識，許多知識是在課本上學不到的。
她不僅學習好，而且樂于幫助同學和團結同學。
她是我學習的榜樣，我要以她為“鏡子”，努力學習，掌握更多的知識，只有這樣，長大才能成為一名對社會有用的人才，才能不幸福老師對我們的殷切期望和辛苦教育。
三年級優(yōu)秀作文10
中國有許多的傳統(tǒng)節(jié)日，比如：中秋節(jié)、端午節(jié)、清明節(jié)。但我最喜歡的就是熱鬧非凡的春節(jié)。
傳說很久很久以前，有一個叫“年”的怪物，每到除夕，它就來吃小孩和大人，人們都非常怕他。
一天，“年”來吃人了，一個老爺爺說：“不要怕它，它害怕紅色的東西和‘響聲’。”于是人們找來紅色的紙跟炮竹擺在“年”的`前面，“年”看到了沒命似地跑了，從此“年”就再也沒來過了。人們把這叫做“過年”。
每次到春節(jié)，我們一家子就去奶奶家過年，媽媽照樣在幫爺爺奶奶打下手。等晚飯準備好了，我們一家人就一起吃團年飯。我跟表哥跟表弟吃完后，就去放煙花，煙花在天空像一朵朵美麗的菊花亮在我們的面前。吃完飯后，我們就坐在沙發(fā)上說說笑笑，看春節(jié)《春節(jié)聯(lián)歡晚會》。一天就這樣在歡樂笑聲中結束了。
春節(jié)代表的不只是說說笑笑，而是象征全家人歡聚的味道。
三年級優(yōu)秀作文11
夏天過去了，秋阿姨來了。天氣變得非常涼爽。
孫爸爸不像以前那么英姿颯爽了，公園里樹上的知了都啞了。蟬對太陽說:“我的老朋友，你那副華麗的太陽鏡在哪里？”孫老太爺笑著說:“天冷了，別穿了。”蟋蟀突然跳出來說:“蟬哥，你打了一個夏天。你很努力。休息一下！秋天讓我玩！”蟬說:“謝謝你代替我。”樹下的螞蟻在匆忙地爬來爬去。他們在竊竊私語，“天氣已經涼了。我們在哪里定居？”一片葉子掉了下來。螞蟻太高興了，無法用語言表達。他們開心地笑了。
果園里的水果很多，蘋果是紅色的，葡萄是紫色的，紅色的柿子打破綠葉，微笑著看著外面，好像又要和大家打招呼了。田野里，金黃的玉米成熟了，黃豆從豆莢里蹦出來。到處都是金色的海洋。
啊，秋天真美！我喜歡秋天！
三年級優(yōu)秀作文12
有人喜歡桃紅柳綠的春天，有人喜歡驕陽似火的夏天，還有人喜歡天寒地凍的冬天，但是我卻喜歡景色宜人的秋天。
你看，那樹林里銀杏樹的落葉，多像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱。那綠綠的松針，好像一支支畫筆，畫呀畫呀，畫出了美麗的風景。梧桐樹的葉子像一個金色的手掌，風一吹來，都在向我們招手呢。
秋天的果園，香氣四溢，讓人聞了直流口水。看，那邊的蘋果真紅啊！像一個小娃娃的臉。還有那邊的石榴，好像一個個明亮的小燈籠。山楂樹上，結滿了一顆顆瑪瑙似的果子。
秋天的田野里一片豐收的景色，桃花朵朵白，大豆粒粒飽，高粱漲紅了臉，稻谷笑彎了腰，一陣颯颯作響的秋風吹過，田野里響起了豐收的奏鳴曲。
多么美麗的秋天啊，你們喜不喜歡呢？
三年級優(yōu)秀作文13
小時候，家里的人對我百般的疼愛，什么都向著我。可是唯一對我嚴格要求的人就是我的媽媽，她認為過多的溺愛不利于我的成長，所以任何事情都會對我嚴格要求。每當我犯了錯時，她總會嚴格的責罰我，讓我記住這個教訓，以后別再犯。因此，我就在母親的嚴格要求下成長。雖然母親總是對我很嚴格，但是也有慈愛的一面。
小時候，那一次，我因為沒有聽母親的話，爬到了一個很高的樹上去玩，結果一不小心，便從樹上摔了下來。后來，我去了醫(yī)院檢查，醫(yī)生說我沒有大礙，只是腿部擦傷了而已，只要上上藥包扎一下就行了。回到家后，我的媽媽不但沒有安慰我，反而責備我，說我沒有聽她的話，當時我感到很委屈。第二天晚上，母親給我換藥時，看到我疼痛的樣子，不禁流下了眼淚，但她怕我看見，就馬上用手擦去了，但還是被我看到了，我沒有說，我也知道母親為何傷心。可憐天下父母心，天下的哪個父母不是希望孩子能過好日子，哪個父母不是希望孩子可以過上幸福的生活。父母對子女的愛是無法用語言來傳達的，只是他們給予我們愛的方式是不同的。
三年級優(yōu)秀作文14
春風，你來了。你帶著溫柔和親切向我們走來。
我來到花園里，花兒向我們點頭,小鳥向我們招手,柳樹像在跳舞,小草在變色。春風吹在身上, 我感覺自己好像在空中舞蹈。“二月春風似剪刀”，但是你并不像剪刀,而像一雙溫暖的雙手,撫摸著我的頭。
“春風又綠江南岸”。我看到滿眼的綠色.綠色的大樹,綠色的山峰,綠色的河水,綠色的小草,綠色的田野,綠色的......,我不禁贊嘆說道,啊！多美的大自然,多美的顏色.我真喜歡這種優(yōu)美的景色。
我聞到了花的香味。迎春花開了,香味撲鼻.我看到了許多蜜蜂過來采蜜,整個花園都像是密蜂的家園了.連我過去之后也被染上了香味.有些蜜峰都還根著我走呢！春風染紅了桃花,你瞧！桃花像個亭亭玉立的少女遮遮淹掩,遠望,像一片火紅的朝霞.那桃花的香氣,有點甜絲絲,更引來了許多蜜峰來采蜜.
走在春風里,小朋友們有的在水中玩球,有的在草地上放風箏……享受著春風的溫暖，享受著春天的歡樂。
三年級優(yōu)秀作文15
在我們班里有這樣一位女同學，大家猜猜她是誰？
她有著一張可愛的圓臉，濃濃的眉毛下面是一雙水汪汪的大眼睛，戴著一副圓眼鏡，看起來很有學問。她最喜歡扎馬尾辮了，每次扎得都高高的。她喜歡吃蛋糕、肉和菜，所以她的身材有些發(fā)胖，不過，這使她更加可愛了。
她學習成績很好。有一次，我正在絞盡腦汁寫作業(yè)里的一道難題時，可她早就把作業(yè)寫完了。她每次考試都是90分以上，上課時老師提的問題，她都能飛快地解答，讓我十分佩服。
她不僅學習成績好，還非常樂于助人。當我遇到不會的難題時，她都會耐心地教我這類題的解題思路和方法，直到我真的明白為止。讓我在下一次遇到這種題型時，可以準確地作答。
聽完我的介紹，你猜到她是誰了嗎？知道了，就快來告訴我吧！
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