小學六年級作文【熱】
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學六年級作文1
我家有兩只烏龜，一公一母，是我在上學的路上買的。
我想給烏龜一個漂亮的家，就在淘寶上搜索養龜箱，一看，好一點的都要幾百塊一個，有點太貴，于是，我和媽媽用一個裝礦泉水的大水桶給它們建了一個別墅。我們把水桶的上半截鋸掉，旁邊鉆了兩個洞，用繩子做了提手，這樣房子就可以提著走。我們還在里面鋪了洗得干干凈凈的細沙，放了大石塊當曬臺，還放了貝殼、白色的鵝卵石，彩色的玻璃珠和小植物，非常漂亮，堪比五星級的豪華別墅。
小烏龜也不算很小，大的那只背有飯碗那么大，小的大概也有啤酒杯口那么大，它們走得極慢，總是微閉著眼睛，幾乎都不怎么動，但是你只要放一根泡軟的面條在桶里，它們便會立馬睜大眼睛，不停的劃著四只腳游過來，一口咬住面條。
到現在為止，我都不知道為什么我家的烏龜也是素食主義，難道是受主人磁場影響。面條、白菜是它們的最愛，我也照網上的資料，給它們整了蝦、小魚、豬肝等食物，它們卻是聞都不聞一下，任食物在里面發臭也不碰。而且特別煩躁，像熱鍋里的螞蟻，拼命的往上爬，好像想要逃離這污濁的環境，換了水以后就變得安靜了。
它們吃的是素食，拉出來的大便卻很臭很臭，每次它們吃完食，一個小時，水桶就變得奇臭無比，有了經驗后，我和媽媽就在放完食物的兩個小時后換水。
小烏龜睡覺也特別有意思，它們睡覺時會把三只腳縮進殼里面，只留下后面的某一只腳，變成了“獨腳龜”。如果我們晚上八點三十還沒有關燈，它們就會抗議，四只腳不停地在桶里鬧騰，弄得沙沙直響，你關了燈，它們就會安靜下來，不一會兒就呼呼大睡了。所以有了它們，我也不要媽媽提醒，到點就乖乖上床睡覺了。
后來，它們慢慢長大了些，我的功課也多了，沒時間照顧它們，爸爸就要我把它們放生，盡管我很舍不得，但我還是和爸爸在我們的新家附近，把它們放入了漣水河，它們好像也知道我們要分別了，在水里不停的回頭，停留了很久才離開。
放生有半年了，不知道它們長大了沒有，是不是都還活著，也不知道它們還認不認識我。
小學六年級作文2
我的課余生活多姿多彩，特別有趣。下課了，我和同學們玩游戲，有老鼠偷油，剪刀石頭布……
有時候，我會拿本書看，我看過的書有《小女孩亭亭》，《單眼皮兔子的雜物間》，《新朋友胖丟丟》……我很喜歡看書，一無聊就拿本書看。
周末，我常常跟爸爸去種菜，準確的說，是爸爸種菜，我去辦公室玩電腦了。晚上，我去廣場上跟小伙伴玩，玩的可開心啦。我玩到8，9點才回家，我很喜歡打羽毛球。這就是我的課余生活，有趣吧，嘻嘻。
小學六年級作文3
“溫”哥華
鬧區后的一片池塘，一群鴨子圍著他們的母親。似乎在乞求什么。“媽媽，我們去城里玩玩好不好？”“不可以太危險了！”“我保證，我們絕對不會讓您擔心”大哥拍拍胸脯說了一句。“對對對對對對！”小鴨子們異口同聲地說道。“那好吧！”說著，小鴨子們迅速地游到岸邊。“聽說有一個叫溫哥華的街區，我們去那里看看好不好？”“好！”小鴨子們的回答堵住了鴨媽媽要吐出來的話。
意外
東看看西看看，大街小巷真好看！他們終于到了溫哥華街頭了！多么繁華啊！小鴨子們在馬路上漫步，它們的初來乍到，引得許多路人駐足觀看。“撲通！”不知哪來一聲響，鴨媽媽向身后一望，兩只小鴨不見了！鴨媽媽發現路面上有個洞——那是下水道。它跑了過去，只見兩只小鴨掉在井里，掉在了堆積的污垢上眼看要被下水道里的水沖走了！小鴨們也十分害怕，嘎嘎的在井里失聲痛哭。路人圍到了井邊，卻都不敢下去救小鴨子。鴨媽媽急壞了！這時，一只小鴨說：“去找巡警！”
找巡警
另一邊，鴨媽媽著急的尋找著所謂的“巡警”。“巡警就是穿著黑黑的衣服，頭戴黑帽子的人，帽子上還有對稱的圖案！”小鴨子在旁邊補充。鴨媽媽找了又找，找的頭腦發暈。就在快要放棄的一瞬間，它看到了。“是他嗎？”他指了指遠方的巡警。“對！就是那個樣子！”鴨媽媽撲撲翅膀，非一般的跑過去。他“嘎嘎”的叫著，巡警卻不知道什么意思：“哪來的鴨子？”鴨媽媽急了，一下子叼走他的帽子，旁邊跟隨來的目擊者告訴他了經過。巡警立刻跑了過去。
救援
巡警借來了網子，井里面很黑，好心路人拿了手電筒，照亮了整個井。他往下一撈，沒有撈著。巡警決定冒一下險，踩在通往井下的梯子上，再次嘗試，還是沒有撈著。母鴨要急得暈過去了！巡警深吸一口氣，跳了下去……他把兩只小鴨救了上來！“下面真黑啊！”他拍拍自己的頭。群眾們贊揚著他。鴨媽媽抱著兩個孩子親了又親，然后，對湯姆撲了一下翅膀。這，應該是他所謂的感謝吧！
巡警和路人用贊揚目送了鴨子們，巡警依依不舍地揮了揮手，鴨子們，回到了池子。這不只是目送，而是溫情與感動。
小學六年級作文4
端一杯熱氣騰騰、醇香無比的茶-----那綠的清澈、香的純正的玉葉瓊汁。聞一聞，神清氣爽；呷一口，沁人心脾。可又有誰想起那采茶人的辛勞？
今天，老師帶著我們去茶園采茶。途中，我們有幸參觀了氣象站。在工作人員的講解下，我們認識了許多以前連名字也講不出，長得怪模怪樣的儀器：風塔、溫度箱、測水器、地溫計和日照儀。看著這些，我心中一陣感慨：原來我們每天看的天氣預報都是這些工作人員辛苦勞動的結晶啊！
參觀了氣象站，我們便沿著彎彎曲曲的小路來到了茶園。初到茶園，一股茶葉特有的清香混雜著空氣中雨水洗禮過后的清新，向我們襲來。我們盡情地呼吸著，啊，香氣直往鼻子里鉆。遠看，一排排茶樹似揮舞著它的枝葉，在向我們招手，歡迎我們的到來；它們像極了一層層臺階，又如一條條魁梧的青龍橫臥在山邊，微微搖動尾巴，掀起了起伏的綠波。正是雨過天晴，云霧繚繞間，更為青龍添了不少神秘色彩。近觀，一叢叢茶葉，綠的清新，綠的清爽，采茶人的臉上露出了燦爛的笑容。
開始采茶了。老師細心的介紹，采茶要講究“一茶三葉”。大家急不可耐地行動起來。雖然我們情緒高漲，可那討厭的“攔路虎”----爛泥，還是把我們的興致從沸點降到了無限接近冰點。原本輕松就可以抬起的涼鞋竟變得沉重不堪，簡直就是負重兩個小鐵錘前行。瞧，林展熠站在爛泥上，雙手卻像靈動的蛇，不一會兒，那里的“一茶三葉”就被他的“魔爪”風卷殘云般，席卷一空，一雙銳利的眼睛似鷹眼，在茶樹中掃過，沒一會兒就找到了一塊“茶葉寶地”，正一驚一乍地招呼同伴來采呢！我可不能輸給其他小組，只好先不顧那淘氣的爛泥，沖向更遠的“地方，尋找無人問津的寶地。果然不出我所料，一下就發現了，我暗自竊喜，一個招手把組員招了過來。他們見這很符合“要求”，個個喜出望外，不動聲色開始行動起來。
我們采了許久，人累了，手酸了，袋子滿了，時間也到了。大家把勞動成果提到茶農伯伯那兒過稱，我和另一小組都采了八兩多，并列第一。
我終于明白老師安排這場活動的含意了：讓我們這些小皇帝小公主通過親身經歷，體會勞動的艱辛，從而受到熱愛勞動，珍惜勞動成果的教育！
小學六年級作文5
一陣微風吹來，我慢慢地走向房間角落的那架鋼琴。
看著那彈了五年，已經陳舊的鋼琴，我輕輕地打開琴蓋，撫摸著黑白色的琴鍵，頓時流淌出一串串動聽的音符，仿佛回到了我剛剛開始學琴的那幾天，我彈下第一個音“do”，心中一陣驚喜，覺得自己已經愛上了它。接下來的日子里，鋼琴陪伴著我成長的每一天。我的老師發現我進步了許多，也非常高興，直到現在，她總是在耐心地幫助我，我要感謝我的鋼琴老師。
漸漸地，我能彈奏出一首首流利的曲子了，老師推薦我參加了香港國際青少年藝術節，通過幾輪的激烈比賽，最后我獲得了少兒鋼琴組的一等獎—鉆石獎。拿到榮譽我特別地高興，因為這是我一個多月辛苦練琴的結果，讓我懂得了一份付出就會得到一份收獲，我更要感謝我的老師和家人，是他們多年以來一直鼓勵、支持我，我才能取得好成績。
我的夢想還在繼續，雖然一路還有艱辛、汗水，但也有甜蜜、豐收……
小學六年級作文6
媽媽的愛，
就像一個鳥籠，
關心著我，保護著我。
在她眼中，
女兒是調皮淘氣的小心肝兒，
是一只小鳥，翅膀沒長好。
鳥籠中的我飛來飛去，
出路在哪兒？
終究是――徒勞。
爸爸的愛，
以他有力的臂膀，
為我遮風擋雨，劈荊斬棘。
在他看來，
女兒是愛撒嬌的小丫頭兒，
是一個小不點，會哭會鬧。
我扒著臂膀踮起腳尖向外望，
哪一片天地屬于我？
唉――沒看到！
鳥籠――
不能讓我展翅翱翔，搏擊長空，
臂膀――
沒有讓我歷經風雨，無懼無畏。
可愛沒錯，
誰言寸草心，報得三春暉。
爸爸，媽媽，
媽媽，爸爸，
我永遠愛你們，天長地久。
有你們的愛呵護著我，
我終究會成長，
一如白天鵝展翅高飛。
小學六年級作文7
外公原本只愛下圍棋，退休后又為自己“招攬”了兩項愛好，作文 釣魚。一是養花，二是釣魚。養花在庭院里是出了名的，可釣魚卻一般了。剛開始常常是兩手空空而歸，后來也是一、二斤小魚居多。盡管這樣，可外公還是樂此不疲。
立秋前的一個星期天，外公又要去大房身溝水庫釣魚，我嚷嚷著也要去。外公聽了說：“就你這猴脾氣也去釣魚？快別去，快別去。”看拗不過我，于是說：“去是去，可得聽我的”我聽，我聽，我乖乖地說。
乘坐的小面包釣魚專車很快就駛出了市區，迎著朝陽時而上、時而下地顛簸在群山環繞、綠樹成蔭的山路上。車內釣客們互相攀談，大都是為魚而說。外公對我說：“釣魚要站如松，坐如鐘。磨練的是性格，收獲的是沉穩，記住了嗎？”難怪外公每每釣魚回來，不管釣多釣少都是樂呵呵的。“誰信長桿能釣韻？一絲入水已通禪。”外公自言自語地吟誦著。“外公，這兩句詩是什么意思？”我不解地問。“長大后就明白了。”外公看看手表，馬上就到水庫了，沒有給我多解釋。
下了車買了釣票，釣客們各自去了自己的“領地”。我學著外公的樣子，打開釣包，排好坐椅。然后接好魚竿，按上魚餌，雙腳站立雙手甩竿，只聽嗖的一聲，魚漂隨著吊墜飛向湖心，垂釣正式開始了。
天空中太陽高照，湖面上水平如鏡，遠遠望去滿滿的綠色入眼，完全沒有了都市里的喧鬧。外公常來這里垂釣，就因于此吧。
時間過得真快。按餌、甩竿、盯漂、提鉤，幾乎是同一個輪回，卻不見一條小小的魚兒上鉤。我開始有些急躁，可又不能和外公毀“城下之盟”。心想，只要堅持必有收獲，我像模像樣地繼續釣下去。蟈、蟈、蟈，蟈、蟈、蟈，這不是蟈蟈的鳴叫聲嗎？細聽聽，是從我身后不遠處的榛子棵里傳來的。我實在忍耐不住這鳴叫的誘惑，于是重蹈小貓釣魚的覆轍，放下手中的魚竿，躡手躡腳地走到榛子棵旁蹲在那逮起蟈蟈來。蟈蟈又鳴叫了。我瞪圓眼睛四處尋找，費了好大勁終于看到了那只蟈蟈。鐵紅色的大肚子托在榛葉上，頭上的觸角在搖晃，好像是發現了我的存在，停止了鳴叫。我脫下上衣撲上去蓋倒榛棵，終于逮住了這只蟈蟈。和釣魚相比，逮蟈蟈比釣魚容易多了。
斜陽西下，紅霞映天，時候不早了，釣客們三三兩兩地回到車上去。我和外公也收拾漁具。外公的魚簍里的魚比往常多了不少。可我卻一條也沒釣著。
小學六年級作文8
每當我在家打開窗戶，總能看見對面屋頂上棲息著幾只鴿子，它們的體態輕盈而優美，眼睛圓而明亮，頸項上毫無例外都長著一道紫色的羽毛，仿佛佩戴著一副發光的項圈，也仿佛宣告著它們擁有著相同的血統。它們像家人一樣親密無間，嬉戲于每一個清晨與傍晚，靈動的跳躍讓我的窗前在鄉間的靜謐中多了一份生動的色彩。我特別喜歡在傍晚時分，趴在窗臺前，靜靜地觀賞它們，當夕陽西下時，晚霞的光輝給它們豐滿的羽毛罩上一層美麗的色彩，仿佛是上天墜落的精靈，盤旋在鄉村的天空中。
一直以來，鴿子就是人類的朋友。早在五千年前，就有關于馴養鴿子的記載，人類根據不同的需求把鴿子馴養成不同的類型，其中人們最熟悉的莫過于信鴿了。古代通訊不方便，信鴿成了最便捷的通訊方式。相傳在楚漢時期，被項羽追擊而藏身廢井中的劉邦，就是放出一只鴿子求援而最終獲救。這也算鴿子被利用到軍事上的雛形。就算到了科技發達的今天，鴿子還是被廣泛運用到航海通信、商業通信、民間通信、新聞通信甚至軍事通信等各個領域。可見，鴿子已經在人類的生活中扮演十分重要的角色。
每有重大的盛會與慶典 ，鴿子總是不可或缺的，也許我們都還記得，我國舉辦奧運會時，人們在廣場上放飛成千上萬的鴿子，表達著歡慶的心情。鴿子還是友誼的使者與和平的象征，記得有首歌這樣唱到：今天是你的生日，我的中國，清晨我放飛一群白鴿，為你銜來一枚橄欖葉，鴿子在崇山峻嶺飛過將鴿子與橄欖葉放在一起，寓意不言而喻。
放假的時候，舅舅帶我去飯店吃飯，看見一個人進門就問“老板，有鴿子沒有？”，老板笑逐顏開，急忙應道：“有、有，進來坐”。我忽然想到我家窗前那幾只可愛的鴿子，有種著急想哭的感覺
現在人們的生活水平提高了，餐桌上一天比一天豐富，甚至一些國家保護動物都在黑暗的槍口前成了飯店里的食譜，電視中禁止販賣野生動物皮毛的公益廣告讓人印象深刻，卻為何還是阻止不了人們貪婪的欲望？保護動物已經成了一個時代的任務，也是我們這些少先隊員即將接過的責任。
我，要告訴我所有的同學、所有的朋友、所有我認識的人：“保護動物，就是保護我們自己”。
小學六年級作文9
“叮呤呤，叮呤呤”----電話響了，我還沒清醒，爸爸就接了電話。
“給，是你的電話。”
我不解地想：這么早，誰會跟我打電話？
“是武思聰嗎”對方的聲音很急促。
“你是？”我的心不知不覺地緊張起來。
“你不是說要去賣報紙嗎”我聽出來了，是蔡遙。
“是呀，怎么啦”
“現在都快8點了，報紙都快發完了”----
我一看鐘，真的快8點了。我的困意頓時潰不成軍。
我飛快地下了床，奔向洗手間，突然覺得腳下不舒服，往下一看，原來是慌忙之中把鞋穿反拉。
刷完牙，洗完臉，穿完衣服，帶了點錢，我就急急忙忙地往學校趕。
到了車站，我上了的士，要司機快馬加鞭，在途中，我還說了五六聲“叔叔快點”
下了車后，我以劉翔的速度跑到了學校。哈哈，報紙還沒發完。
今天真是急得夠嗆。
小學六年級作文10
冬姑娘帶著一籃的雪花踏上了一片祥云，緩緩地消失在天際。過了一會兒，春姑娘撐著小花傘，伴著滿天飛舞的花瓣來到人間。
春來了！
春回大地，萬物復蘇。沉睡了一個冬季的世界開始蘇醒。太陽從山坡后緩緩升起；透過云層的陽光灑在人們的身上。山上的厚厚的積雪，在太陽的照射下開始融化。天空終于露出了久違的笑容。
路邊，野花羞澀地微微張開嬌嫩的花瓣；操場，同學們不懼地奮力拼搏；教室，老師不畏艱辛地再給同學們授課；公車，年輕人正在給老人讓座。多么漂亮的野花啊；多么勇敢的同學啊；多么令人尊敬的老師啊；多么高尚的品質啊！多么美麗的一道道風景線啊！
樹林間散發著一種專屬大自然的芬芳清香，那是多么好聞的味道啊！那是春的味道。一年之計在于春，一生之計在于勤，就讓我們在新的一年里的春天勤奮努力吧。
小學六年級作文11
不知不覺我已在學校呆了六年了!不知不覺產生了一種特別的感情。對學校的依賴；對學校伙伴的信賴；當然還有對老師的倦賴。我不知道這是一種怎樣的愛。對于我來講學校已經成為我生命的一部分。
老師我想對您說：“您的教輔愛讓我倍感溫馨；伙伴我想對你們說，你們對我的情誼讓我感到溫暖；哦！我親愛的學校，我該怎樣表達我對你的敬意啊！我只知道您給了我一個盡情綻放知識的‘花園’。
哦！老師我知道您對我的用心良苦您對我的教輔之情日月可鑒，您對我的好天地可鑒，您對我的‘情意’全校學姐，學弟可見。您對我的關心.愛撫，家長可見。
伙伴我知道你們和我的.感情可以掘地三尺。我們的感情沒有人能把我們分開。伙伴們！就算是以后分開了也不要忘記常聯系，也不要忘記對方，因為我們曾經有著一段波人心弦的回憶，波人心弦的友誼。
那么學校呢？你在我心中的地位也稱的上是‘位高權重’了！
感情正是大家所須要。請珍惜你身邊的所有感情。
小學六年級作文12
那是一個寂靜的夜晚，天邊堆起了烏云，雷聲也在頭頂響起，不久，傾盆大雨瀉了下來，柏油馬路上濺起一朵朵水花。我獨自走在回家的小路上，冷的哆嗦，心里有些害怕，雷電交加，我不知該前進還是后退。
突然，嘩嘩的雨聲中傳來奶奶親切的呼喚，奶奶微笑著朝我走過來，一只手撐著傘，另一只手緊緊地拉著我，我依偎在奶奶身上，奶奶的神體好溫暖，頓時，一股暖流暖到我的心底，風雨，我不怕了，雷電，我也不怕了.....
有了奶奶的陪伴，我不再孤單，也不再害怕，我握著奶奶的手，和奶奶走到了家，我剛踏入家門，扭頭讓奶奶進來，可奶奶卻消失了，我感到了一種從未有過的難過，我呼喚著奶奶，可奶奶卻永遠不見了猛然間，我被驚醒了，原來只是一場夢，我既失落又難過，淚水像雨水一樣流了下來......
六年級:武曉雯
小學六年級作文13
星期六的下午，天空萬里無云、陽光燦爛，小明興高采烈地到森林里去玩。森林里可熱鬧了，好多動物正忙碌著準備過冬，小鳥嘰嘰喳喳地在樹上叫著。
這時，小明看見了一只可愛的小鳥，它長得很美麗，綠色的羽毛，黃黃的嘴巴，圓圓的眼睛，尾巴像扇子，小明非常喜歡這只小鳥。
小明想，如果能抓住小鳥，該多好哇！于是小明靈機一動，想出了好辦法。當小鳥落在地上時，小明就輕手輕腳地拿網兜去抓小鳥，他悄悄地走了過去，嘿，果真抓到了。小明小心翼翼地把小鳥放在籠子里，然后興沖沖地把小鳥帶回了家。
小明把小鳥放在陽臺上，小鳥很想它的媽媽，所以傷心地叫著。這時天上有一只鳥飛來，這肯定是鳥媽媽。只見鳥媽媽使勁地啄這籠子，可是怎么啄都啄不開。正巧，小明看見了鳥媽媽焦急的樣子。他想：小鳥多可憐啊！他又想到老師說：要保護小鳥。于是，小明打開籠子，大聲地對小鳥說：“飛吧，小鳥，回到大自然中去吧。”
小學六年級作文14
在一個星期一的傍晚，我在寫作業與到了一道難題，我讓爸爸給我講一下，爸爸研究了一會說：“不會做要不就算了別做了到學校問問老師。”“什么嘛。”我生氣的說：“只要動一動腦筋，有信心，堅持。努力，就會取得成功，就如同水滴石穿，就算是一粒小水滴在弱小，但只有一顆恒心，也能把堅硬的石頭穿破。”爸爸不說話了，我又拿起筆開始算了起來：填1不行，2不行，3不行，4不行。我一下子反應了過來，10以下的數不行，那么10以上的數可能行，然后就從10以上的數開始數：10不行，11不行，12不行，13不行……哎！
16，就是16。”我高興的叫了起來。我不僅算出了難題，而且還體驗到了努力思考的成功和喜悅。
小學六年級作文15
又是一年清明節時，一大早，爸爸開著車，載著我和媽媽向公墓駛去，在那里，安息著我的爺爺，我要去看他，把我深深的思念與愛傳遞給他……
窗外春光明媚，花紅柳綠，那朝陽下那葉尖上閃爍的露珠正代表著我灑落的眼淚啊。車內無人說話，空氣就像一潭靜止的水，沒有人朝水中投一粒石子，沒有一只燕子掠過，也沒有風吹過后的圈圈漣漪……
車停了，公墓到了。一排排林立的墓碑仿佛陰陽相隔的界線。我推開車門，捧著鮮花，低著頭，含著淚，跟著爸爸媽媽向爺爺的安息地走去。
看到了，看到了！爺爺墓碑上的照片格外清晰。方正的臉龐上嵌著一雙慈祥的眼睛，上揚的嘴角掛著和藹的微笑，他正看著我，似乎只要我叫一聲爺爺，他就會像往常那樣抱抱我，為我理一理垂到眼前的亂發……“爺爺，我來看您了！”我動情地喊著，忍不住的淚水模糊了我的雙眼。我跪下，恭敬地獻上鮮花，伸出雙手撫摸著爺爺神采奕奕的彩色照片，似乎感覺到了爺爺把我摟在溫暖的懷抱里……
往昔的一幕幕如電影一般在我腦海中回放——爺爺啊，我小的時候，您經常把我頂在頭上、扛在肩上、馱在背上，逗得我“咯咯”笑；我生病了，身為醫生的您為我輸水，替我我把苦藥碾成碎末調進糖；當我遇到困難，是您給了我信心和勇氣……爺爺啊，是您的愛伴我成長！
可是，可是幸福為什么要在五年前突然定格！我怎么也不敢相信上午還在為別人醫治的您下午會與我們永別，但這卻是無法更改的事實。從此，您拋下了您最疼愛的孫女，去了另一個世界。想到這兒，我的淚水又像斷了線的珍珠不斷滾滾落下來……
媽媽在爺爺墓碑前放好水果，爸爸敬上一杯酒，我燃起了香，可這幾支香、幾只水果、一束花，怎能表達我們對您的深深思念呢？爺爺啊，其實我知道，另一個世界的您不孤單，因為我們的思念會穿越生死送到您的身邊，而什么也無法隔斷您對我的愛，您的愛依舊伴著我今后的每一天！
此刻，明媚的陽光已經照干了晶瑩的露珠。我的淚水化作了永遠的思念，更牽起了我和爺爺之間割不斷的愛……
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