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初三的作文

時(shí)間:2021-09-29 20:31:43 初三 我要投稿

初三的作文匯編15篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的初三的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

初三的作文匯編15篇

初三的作文1

  我對(duì)慧說這次我考得不怎么好。她只是默默的說了一句你考不好也總比我強(qiáng)吧。然后我們就開始沉默。

  現(xiàn)在開始瘋狂的喜歡王菲的《將愛》。低調(diào),冷酷,我聽得有些麻木。我想起了往日的友誼。似乎學(xué)習(xí)和友誼是格格不入的。在朋友面前,我們都笑著說昨天的什么什么電視真好看,我昨天上網(wǎng)上到N點(diǎn)……盡量掩飾著笑容后的勤奮。我們都是智商很高的人,明白天天看電視上網(wǎng)成績不會(huì)好,可就是忍不住一邊看著飄升的分?jǐn)?shù),一面說自己多懶多懶。我們都是“理性”的人,甘愿為分?jǐn)?shù)放棄友誼,用微笑敷衍別人。

  我說,我現(xiàn)在有N個(gè)愿望,一是公費(fèi)考上我想讀的重點(diǎn)高中,二是寫下幾篇我滿意的文章,三是把英語提高幾倍……

  而慧卻只想寫完她的長篇小說。我有些驚訝,我們都只是想考一個(gè)好的中學(xué),別的早已被我們拋之腦后。我記得小學(xué)時(shí),我曾經(jīng)說過要用很多很多時(shí)間來寫作,但現(xiàn)在,我卻已經(jīng)遺忘。我已經(jīng)沒有閑情逸致去編織

  我的文字。我心里一下子充滿了惆悵。

  我把我的感受告訴慧。她說,我似乎太憂傷,而我的憂傷是毫無原由的。我說我不是憂傷,我只是有點(diǎn)內(nèi)向,盡管我的朋友很多。

  我喜歡聽很安靜或是很低調(diào)的歌。王菲的《旋木》有一種年幼無知的味道,〈將愛〉卻是異常冷艷,JAY的〈米蘭的小鐵匠〉洋溢著點(diǎn)點(diǎn)喜悅,還有莎拉布萊曼的神秘。我常想一整天的聽我喜歡的歌,但是我明白我當(dāng)前的任務(wù),我沒有音樂的天賦,沒有姣好的相貌,我只有學(xué)習(xí)成績,毫無特長可言。我想在舞臺(tái)上跳起芭蕾舞,我想坐在鋼琴前熟練的演奏,我想像古代仕女一樣有一手好字,可是我知道“現(xiàn)實(shí)”的含義。

  我想在優(yōu)異的成績中度過我的初三,至少,這是我可以爭取的。

初三的作文2

  經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),我的初中生活也即將結(jié)束,而最后一次考試,期末考試也即將來臨了,最后的兩個(gè)星期,我每天都在忙著復(fù)習(xí),除了吃飯,就是看書,仿佛一切都與我無關(guān),我只想在我的初中生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

  隨著考試的臨近,我也越來越有壓力,因?yàn)槲覀兤谀┣斑有一次摸底考試,這次考試中我考的一塌糊涂,回到家就把我自己關(guān)在了屋子里,當(dāng)我看到每天被我翻的破爛的課本,我向想,我還不應(yīng)該傷心,因?yàn)檎嬲目荚囘有到來,我擦干眼淚,繼續(xù)努力著。一星期后,我們進(jìn)行了期末考試,當(dāng)我看到試卷的時(shí)候,我的內(nèi)心異常的平靜,因?yàn)槲矣行判摹?/p>

  走出考場(chǎng)的那一刻,我笑了,為我這兩個(gè)越來的努力,不管結(jié)局如何,我盡我的最大的努力了,我相信上天是公平的,一個(gè)月后,考試成績出來了,我得了班里的第一名,并且獲得了獎(jiǎng)狀,那一刻,我哭了,因?yàn)闆]有人知道當(dāng)初的我如何的努力,他們只看到了我現(xiàn)在,卻不知道我的付出。

  這個(gè)獎(jiǎng)狀是我的肯定,對(duì)我努力的肯定,因?yàn)樯咸焓枪降模Σ艜?huì)有收獲。

初三的作文3

  “人生得一知己足矣”說的就是友情。是的,我便要贊頌?zāi)钦鎿醇儩嵉挠亚椤?/p>

  知己就是互相理解,互相認(rèn)同,互相支持,矢志不移,終身好友。非常了解自己并輕易深切:士為知己者死。我雖不能達(dá)到那種境界,但我們那堅(jiān)韌的友情一點(diǎn)都不比它遜色。

  他就是我的小學(xué)同學(xué),現(xiàn)在我們已分路揚(yáng)鑣,不在同一所學(xué)校了。進(jìn)入了初中。課程很緊,自然沒有太多時(shí)間去聯(lián)系。雖分居兩地,但我們還是如“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”一樣。而這又是為什么呢?

  小學(xué)時(shí)并不能與全班同學(xué)都成為好友。說白了,如果相隔較遠(yuǎn),并不能全面認(rèn)識(shí)。古人云:近朱者赤,近墨者黑。這句話說的一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)。四年級(jí)時(shí)老師統(tǒng)一整理排位,他調(diào)到了我的后面,打那以后,我門倆漸漸成為了好朋友。

  在小學(xué)僅剩兩年的時(shí)間里,我們倆彼此熟悉,每天結(jié)伴出去玩,一起走出校門直到揮手再見。考試發(fā)揮失常,我們互相安慰,彼此重新鼓起向前奮斗的勇氣。人生無常,這種事情不知何時(shí)就已來到,我們倆經(jīng)過了風(fēng)風(fēng)雨雨,在遇到挫折而感到沮喪、憤怒時(shí),我們倆始終不離不棄,從未有過背叛。

  我們倆雖然沒有知己那樣有著幾十年的交情,但遇事總會(huì)為對(duì)方挺身而出,為朋友兩肋插刀,在這段時(shí)間里,我最自豪的是我們倆從未發(fā)生過矛盾。遇事會(huì)掌握分寸,鼎力相助,為初中生活打下了良好的基礎(chǔ)。

  人世當(dāng)中,友誼是最珍貴的,當(dāng)然也是脆弱的,如同陶瓷花瓶一樣,一摔就碎,所以我們要精心呵護(hù)這純真的友誼,在人生路上多一盞燈。

初三的作文4

  人在初三,總是會(huì)被人問到“夢(mèng)想”。往時(shí),我們種種斑斕的夢(mèng)想排成了一條長隊(duì)。而現(xiàn)在,我們的夢(mèng)想被>老師和家長指定,只通往一個(gè)方向——高中。他們利用種種間隙,為我們做各種指導(dǎo)和思想工作。同學(xué)們被叫進(jìn)老師辦公室的頻率大大增加,大家的表情也跟著發(fā)生了許多變化。連平時(shí)瘋瘋癲癲的小Z,面部也不再有興奮的神情。每次看他,他都是一副木訥的表情,直直地望著某個(gè)方向。他告訴我,那里有他的夢(mèng)想。我問他的夢(mèng)想是什么,他動(dòng)了動(dòng)嘴唇,咽了口唾沫,遲疑地說:“上高中唄”我清楚地知道,他的遲疑出賣了他。最真實(shí)的夢(mèng)想其實(shí)就盛開在心中的某個(gè)角落,不需思索便能脫口說出——小Z心底的夢(mèng)想并不只是考上高中這么平凡。

  那天小Q傳給我一張圖片,上面畫的是一個(gè)人在釣魚,而水下的魚也想釣人。他們就這樣用“餌”誘惑著對(duì)方,卻也被對(duì)方的“餌”誘惑著。突然發(fā)現(xiàn),這“餌”,就像那顆最亮的星,就像——夢(mèng)想。

  小學(xué)同學(xué)給我打電話,異常興奮地告訴我,她讀完初中就要去考藝校了。“我就要實(shí)現(xiàn)>我的理想了,好高興啊!”她還問我:“你的理想是什么呢?”我一時(shí)語塞:“我不知道,還沒想好呢”

  其實(shí),她并不知道,在我心里,夢(mèng)想已變成了一件奢侈品,就像那顆永遠(yuǎn)也摸不到的星。

  童年是最純真的。那時(shí)的夢(mèng)想像沒有沾上灰塵的羽毛,風(fēng)載著它愜意飛舞——只要風(fēng)夠大,它便可到達(dá)那遙遠(yuǎn)的地方

  人在初三,夢(mèng)已僵化,美好的夢(mèng)想化為幻象,說不出的寒冷與失落把人的心與夢(mèng)拉著直往下墜。

初三的作文5

  到今天為止,我們這些剛升入初三的學(xué)生,已經(jīng)補(bǔ)了5天課,雖然只有短短的幾天,但卻讓人頗有感觸。在這幾天中,我感受到了初三的歡樂、緊張以及辛苦。

  初三這一年十分關(guān)鍵,是人生路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如果考不上滿意的高中,那么只能讀中專,長大以后做一個(gè)很普通的勞動(dòng)者。但相反,如果能在一個(gè)好的中學(xué)里,讀完高中,那么你也許能繼續(xù)向前,向你夢(mèng)寐以求的學(xué)府,長大后做一個(gè)棟梁之材!這不難體現(xiàn)了初三的重要性。讀完初三的學(xué)長們都說,初三這一年的生活,它象一瓶五味瓶,充滿了酸、甜、苦、辣、咸。我想,這也許是對(duì)初三同學(xué)的一次考驗(yàn)吧。升入初三時(shí),每個(gè)班有60余人,但往往參加中考的每個(gè)班只有40余人,還有一部分的同學(xué)不能參加中考、經(jīng)不住考驗(yàn)。我想,我一定不能輕易放棄,一定要堅(jiān)持,考上重點(diǎn)高中。對(duì)于我,一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,我想“初三的辛酸、淡淡的咸味,以及取得滿意成績時(shí)的歡樂”這將是我人生中的一種財(cái)富,也許,在若干年后,我還會(huì)回味起,那淡淡的書香、淡淡的咸味......

  啊!!!初三,我不怕你,你將是我登上科學(xué)頂峰的一個(gè)臺(tái)階,不管多難,我都會(huì)堅(jiān)持,永不放棄!!!有苦才有甜,我相信,只要我努力了,陽光是屬于我的!!

初三的作文6

  初三的生活,是一杯苦澀的咖啡。濃濃的苦澀浸漫在初三的每個(gè)角落里,但品嘗完苦澀之后,又是人生一個(gè)新的輝煌!

  已經(jīng)深夜了,但燈卻一直亮著。三個(gè)月的初三生活,已將我置于身心疲憊之中。深夜,只能在咖啡陪伴下在題海中繼續(xù)遨游。是的,我是初三學(xué)生了!

  初三,一個(gè)真正磨練意志的時(shí)刻。沒有假期,沒有休息,只有學(xué)習(xí)。似乎在每一次呼吸時(shí)都會(huì)想到化學(xué)變化,在每走一步路時(shí)腦海中浮現(xiàn)的都是物理的摩擦。每日我們與太陽比速度,與路燈打招呼。幸好,我們這些“氯酸鉀”會(huì)在“二氧化錳”(老師)做“催化劑”時(shí),充滿活力,點(diǎn)燃對(duì)生活的熱情之火。

  “累”是初三生活的主線。體育場(chǎng)上,沒有了我們英姿颯爽的身影,愛不釋手的課外書早已拋置九霄云外。學(xué)習(xí)上的你追我趕,讓我時(shí)時(shí)處在壓力之中,但也正是在這種壓力之下,我學(xué)會(huì)了成長。三次月考,對(duì)我來說,是個(gè)打擊。看著別人的進(jìn)步,自己的原地踏步,的確讓我悲痛不已。失敗中,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),不再是那個(gè)不能經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的溫室花朵,而是敢于搏擊長空的原野雄鷹。是的,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)!

  初三,和同學(xué)們的朝夕相處,又讓我們?cè)诨ハ鄮椭幸娮C了友誼的天長地久,雖然是勞碌的卻又是充實(shí)的。玩耍漸漸在繁忙中湮沒,取而代之的是對(duì)時(shí)間分分秒秒的珍惜,是的,我學(xué)會(huì)了惜時(shí)!

  當(dāng)然,要學(xué)會(huì)忙中偷樂,下課時(shí)間,與樹葉一起跳舞,讓搖曳的樹枝為你伴奏。晚上抽個(gè)時(shí)間,繼續(xù)在《紅樓夢(mèng)》中探求人生……

  初三的生活,在濃濃的咖啡中靜靜體會(huì)著人生的美妙!

初三的作文7

  一陣一陣涼爽的風(fēng)帶著一縷縷斜斜的雨從天上飄落,打在將要落地的枯葉上,打在金黃飽滿的稻子上,打在正坐在窗邊眺望家鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)客的心上······

  一縷縷的雨下得那么傷感,那么凄涼!是老天爺,是老天爺傷心了,流淚了······往年經(jīng)歷過的傷心事一點(diǎn)一滴毫不留情地被勾起了,眼淚禁不住地滿眶而下!而那陣陣的雨聲掩過了滴滴的淚聲!

  老天爺是看著田野將要荒蕪,花草將要枯黃,燕子將要南飛,一切的一切都將要離它而去,所以它哭了,哭得那么傷心。我被感動(dòng)了,它是為了將要逝去的美麗而哭!是啊,一生中,人將要失去多少美麗的東西啊······

  我的祖母從小就疼我,記得我小時(shí)候很調(diào)皮,總給她惹麻煩。有一次,我把家里的熱水壺打破了。那是新買的,家里又窮再也沒錢買第二個(gè)了,我很忐忑不安。于是我腦筋一動(dòng)想到了一個(gè)辦法。那就是不回家,去躲起來。于是藏啊藏,去到了一個(gè)很黑的地方。我不認(rèn)識(shí)啊?這里是什么地方?我害怕了,冰冷的眼淚一滴一滴的落下來,我感到很無助,仿佛世界末日了。

  忽然,從遠(yuǎn)方露出微微的光和熟悉的叫聲。原來是祖母。我不安的心也平靜下來了,仿佛在絕望的邊緣有雙溫暖的手給了希望一樣。那時(shí)真的很感動(dòng)·····從此,我很依賴她。可是有一天,不幸的消息忽然傳來,祖母走了,永遠(yuǎn)的走了,不會(huì)在回來了。從此,我永遠(yuǎn)的失去了······

  每當(dāng)在秋天的時(shí)候,我總坐在小石板上看著天上,留著傷心的淚,也把自己的淚勾出來,讓那天上的淚聲伴著我的淚聲,陪著孤單的我。

  秋天的雨仿佛是天空的淚,它訴說著天空的憂愁和嘆息。秋天的雨也是我的淚,它訴說著我的憂愁和嘆息!

  感謝這場(chǎng)深秋的淚雨!

初三的作文8

  初中三年,說短也短,說長也長。初一那時(shí),我們各自載著夢(mèng)想,聚在一起。一年之后,我們也許會(huì)分散各處,放飛夢(mèng)想。

  還記得1x年的金秋,我?guī)еo張的心情來到這片校園,來到這本該屬于我卻不屬于我的校園。還記得當(dāng)初與同學(xué)歡聲笑語的樣子,記得我們集體沖向飯?zhí)玫男蹅?chǎng)面,也記得我們?cè)谇驁?chǎng)上的奮勇拼搏 如今,即將邁入初三的我們面對(duì)的只有繁多的作業(yè)和中考的壓力,唉!

  xx發(fā)來信息給我說,雖然以前大家在一起,大小矛盾都有過,可是更看重的是更多時(shí)刻的歡笑聲,大家那純純的友誼。其實(shí)以前的矛盾早已拋到了九霄云外,回想即將過去的初中時(shí)代,即將結(jié)束,實(shí)在不舍。

  可是要知道,我們并未分離,我們的友誼是另一個(gè)新的開始,我們不是還發(fā)著短信,在qq上聊天,我們的友誼也從未斷過啊!

  下一刻,我們會(huì)有新的環(huán)境,慢慢的,我們也會(huì)變得更加成熟起來。無論時(shí)事如何變遷,無論是電話還是短信,無論學(xué)習(xí)工作如何繁忙,無論在天涯還是咫尺,讓友誼常在。

  聚也不是開始,散也不是結(jié)束,同窗數(shù)載凝成無數(shù)美好瞬間,將永遠(yuǎn)珍藏在我們的記憶之中。伴著這些珍貴的記憶,我們就不會(huì)分離!

初三的作文9

  我上初三了。一句似乎很平凡的宣言被我說出了世界末日的味道,有氣無力猶如臨終的遺言。于是所有人都抬起疲倦的頭,對(duì)我投以深切同情的極其贊同的目光。

  我上初三了,我不興奮也不悲哀,我的心如死水。其實(shí),心死也是一種莫大的悲哀。

  又快月考了,老班又推著眼鏡,極其鄭重地說:“嗯……你的名次還可以上,你還有潛力……”然后才很懷疑地看著我說:“考試有沒有把握了?”我深吸一口氣,就在猶豫中用堅(jiān)決的口氣說:“有。”雖然我的年齡還沒老到會(huì)矯揉造作地去玩深沉,可心死之下,我做了這種令我惡心的事。

  我可以習(xí)慣初三生活中一切的一切,這種習(xí)慣其實(shí)是一種歇斯底里的麻木。也許我體內(nèi)還有一絲光亮,就是有足夠的信心相信自己能考上重點(diǎn)高中。但這一絲的光亮可能會(huì)在老師家長的.逼迫下消失。

  還有幾個(gè)月就要和同窗三年的好友分開,于是我發(fā)現(xiàn)友情變得很脆弱,友誼的玻璃瓶被放的很高很高且布滿裂痕,一有風(fēng)吹草動(dòng)就搖搖欲墜。為了自己的一切利益而變得虛偽,自私的“朋友”,會(huì)在你身后狠狠地刺你一刀,然后用鹽在傷口上得意地涂抹。我只是笑笑,然后和這粘稠的眼淚,說:“這就是朋友,是嗎?”

  在逐漸轉(zhuǎn)涼的秋天我上初三了,一直到現(xiàn)在冬天快要結(jié)束。我正搞不懂我是如何在這條狹窄,布滿玻璃碎片的冗長的小道上怎樣慢慢艱難爬行的。只感到,時(shí)間過去,我也沒留下太多傷疤,足矣!

  冬天還沒過去,依然寒冷,我依然在上初三。

  我想,初三,總會(huì)在看似沒有改變,其實(shí)一切都變了的生命的罅隙中離去……

初三的作文10

  一條小路蜿蜒的伸出村口,它越過淙淙的小溪,繞過芳香的田野,穿過青青的竹林,伸展著,伸展著鄉(xiāng)村的小路像一條蛇,游行于天地之間。我站在村口,望著這條小路。它會(huì)通向哪里呢?我不知道。我去問爺爺,爺爺說,那就遠(yuǎn)咯。越過小溪,翻過那個(gè)山頭,再轉(zhuǎn)上幾十個(gè)彎,你就能夠看到好多好多房子。那就是鎮(zhèn)上,比我們這里要大好多。在那里,人來人往,還可以看到車。每逢過節(jié),會(huì)有好多小販各種各樣的東西。過年的時(shí)候,則會(huì)張燈結(jié)彩,喜慶極了。

  后來,來到了鎮(zhèn)子上。鎮(zhèn)子上的路是水泥公路,寬闊而堅(jiān)硬。我在路上走著,果真有爺爺說的那番場(chǎng)景,真是好看。但是那條路好長好長,我也沒有走完。我站在一個(gè)山頭上,看著這條路,沒有終點(diǎn)。我問我的老師,這條路會(huì)通往哪里呢?它有終點(diǎn)嗎?老師說,等你長大了你就知道了,你現(xiàn)在要好好讀書啊。你翻過這些山,你就可以到達(dá)一個(gè)更大的地方。在那里,路是柏油公路,比這里的還要寬。柏油公路又從那里走到另一個(gè)地方,沒有終點(diǎn),一直通往遠(yuǎn)方。神秘的路啊,我要通過你走到一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。

初三的作文11

  整幢教學(xué)樓只有我們初三在上課。時(shí)常感到恍惚,懷疑現(xiàn)在里高中的門檻真的那么近了嗎?

  連綿幾日的陰雨,下午的天空才泛出淡淡的藍(lán)。我埋頭拼命趕著晚上補(bǔ)習(xí)要講的試卷。

  忽然所有目光向后投去,時(shí)間凝固了。我放下筆,不知為什么跑了過去,拖住了一個(gè)正要撕打的男生,我夾在中間,心跳不已。一個(gè)男生抓起了一把椅子,舉過我的頭要砸向另一個(gè)人。我閉上眼祈禱……

  老師進(jìn)來了,一切恢復(fù)。

  回到座位,我一點(diǎn)力氣都沒了,那起筆繼續(xù)做試卷。知道老師多次重復(fù)“其他作業(yè)收起來!”我才反應(yīng)過來――已經(jīng)上課了。我向四周望去,教室好寬,好大,人好少。真的上課了嗎?人還沒到齊吧?我認(rèn)真看了看,好象本來就是這些人,沒少,不過總覺的掉了什么。

  “報(bào)告!”聲一節(jié)課陸陸續(xù)續(xù),沒有間斷。

  原來還有這些人,我怎么沒注意到?教師里好象坐滿了人,像剛上初一那會(huì)兒,鬧喳喳的。忽然想起一些熟悉的面孔,既熟悉又陌生。他們?cè)谏鐣?huì)上適應(yīng)嗎?想到社會(huì),我不禁寒顫,那似乎離我好遠(yuǎn)。

  天空很淡,操場(chǎng)邊的梧桐葉已經(jīng)開始飄落,教室很靜,也很大。我似乎可以聽到老師說話的回音。

  同學(xué)們現(xiàn)在沒說話了,大多數(shù)的同學(xué)都已經(jīng)睡著了。

  感覺很冷,有種想哭的沖動(dòng)。初中三年很快就要過去了。

初三的作文12

  我的成長的記憶在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,依稀記得好像是二年級(jí)的語文課。伴隨著鈴聲的響起,上課了。

  老師說:“同學(xué)們我們這節(jié)課畫器官,于是老師在黑板上畫了一個(gè)大大的圓,讓我們?cè)谏厦娈嫳亲印⒀劬Α⒍洹⒆彀汀.嬤@些器官并不容易,因?yàn)槲覀儺嫷臅r(shí)候都是蒙著眼睛畫的。

  老師說:”大家誰想來試試?同學(xué)們紛紛舉手。我來!我來!這時(shí)大家的屁股早已離開了座位。老師看同學(xué)們這么積極,張老師的心里也樂開了花。老師突然叫我起來畫,同學(xué)們說畫左一點(diǎn),不對(duì),在向右畫一點(diǎn),七嘴八舌的議論充滿整個(gè)教室。過了一會(huì),睜開眼睛,才看見自己畫的亂七八糟。接著很多同學(xué)上來畫,可能那時(shí)的勝負(fù)早已忘記,但我覺得那時(shí)很開心、快樂。

  這塊黑板上,也許現(xiàn)在已經(jīng)被密密麻麻的習(xí)題所覆蓋,或許被陳舊的黑板擦消抹,但是那堂課永遠(yuǎn)定格在我的心里。

  我們大概已經(jīng)找不回那份純真、只有在記憶里慢慢摸索,盡力回想。但是卻不能真實(shí)的出現(xiàn)在我們現(xiàn)實(shí)生活中,我們的生活已被煩惱、繁重的思想覆蓋了,已經(jīng)永遠(yuǎn)找不回那份純真——一份真真切切的幸福。

  相對(duì)于現(xiàn)在的一個(gè)初二的初中生,我們不會(huì)再為這種游戲而歡樂,而叫喊的時(shí)候,那天真純潔的我們也許也是一份曾經(jīng)在黑板上留下的寶貴回憶吧!

初三的作文13

  辛苦一年,精彩一生!

  ——題記

  還沒有細(xì)細(xì)享受初一初二和煦的陽光,時(shí)間老人已把懵懂的我們帶進(jìn)了可怕的初三。如果說初一我們是小孩,初二是不知愁滋味,那么,初三就是一首難唱的歌。

  初三是一種嚴(yán)重的壓力,沒有了以往的歡聲笑語,告別了車馬炮前的苦思亂想,失去了假日的休閑時(shí)光,去理會(huì)稀罕美麗的沉思。課余,很多同學(xué)都一頭扎進(jìn)書堆,在知識(shí)的海洋中遨游。盡管看不到知識(shí)的彼岸,可眼前日益開闊的天空,使我們對(duì)未來充滿了希望與向往。作為畢業(yè)班的學(xué)生,父母眼中的希望,幻化成前程與未來;老師的告誡,暗示著初三的非凡與重要。我深感責(zé)任的重大,任務(wù)的艱巨,怕父母的眼神由期待變?yōu)槭哪且豢痰牡絹怼C鎸?duì)這一切的一切,我只有通過努力學(xué)習(xí),奮發(fā)圖強(qiáng),來使自己心理上得到安慰。初三是辛苦的,但我們必須承受這份苦,因?yàn)樗侨松谝粋(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),我們只有以持之以恒的毅力,積極向上的精神,永不言敗的信心去拼搏,才能在中考中展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。

  初三也是一種永無止境的付出,我懂得,如不付出心血與汗水,那也只能是永久的不現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)。所以我們必須付出奮斗,不讓自己的人生旅途中留下遺憾與后悔。

  “不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹。”我們手牽手,心連心一起奮斗在初三,我們成熟在初三。我堅(jiān)信,走過初三之后,一定會(huì)如老酒一樣香醇,如蜂蜜一樣甘甜!

初三的作文14

  春天像童話中的仙女,所到之處,萬物復(fù)蘇,樹木抽枝發(fā)芽,鮮花張開笑臉,大地披上了綠色的新裝。

  春姑娘的步伐多么輕盈!她悄悄地來到了村前的湖畔。你瞧,像個(gè)人字形的小河被一層輕紗般的細(xì)霧籠罩著,透過“輕紗”,偶爾看到小魚在水里快活的游來游去。遠(yuǎn)處,靜靜地停著幾只小船。一座小石橋跨過了小河,潔白的橋身和精巧的造型,多像幻境中的“仙橋”。

  小河兩岸,突出嫩芽的沙柳和大榕樹,淺綠色的枝條在河面上輕輕搖曳著。大榕樹的枝頭上還留著幾只小鳥,它們嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停,像是在商量著什么,大概在設(shè)計(jì)怎樣歌唱著河畔的春的吧!

  河對(duì)岸不遠(yuǎn)處的菜里,綻開了一大片黃澄澄的花,花兒蕩起層層金色的微波,散發(fā)出陣陣清香,引起成群的蝴蝶在金黃的菜花兒從中上下飛舞。

  啊!河畔春色,我愛你!我愛你兩岸的迷人景色,我更愛家鄉(xiāng)這美麗的春天!

初三的作文15

  時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間就到了學(xué)期中最關(guān)鍵的一年——初三。我們不再是像以前那樣,嘻嘻哈哈地度過每一天,而是要為理想的高中而奮斗。我們要做好榜樣,讓初一初二的同學(xué)們向我們學(xué)習(xí),我們要舍去掉一些娛樂時(shí)間來學(xué)習(xí),從而提高成績。

  為能提高成績從而奔向理想的高中,我們絕不能停留在口頭上,而是從基本做起。首先,樹立起一個(gè)目標(biāo)是最為重要。俗話說的好“沒方向的船再怎么行駛都不會(huì)到達(dá)目的地。”如果沒有一個(gè)目標(biāo),那你再怎么努力都沒任何作用。有了一個(gè)目標(biāo),你就不會(huì)不斷地自我提升,改變自我,從而達(dá)到一個(gè)新的階段,這樣你就離目標(biāo)就越近了。

  除了目標(biāo),還必須具備一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),不用別人督促。每天都會(huì)去閱讀一些文學(xué)雜志、作文等等。之類的學(xué)習(xí)習(xí)慣都有利于提高你的成績,還能提高你的知識(shí)。

  第三點(diǎn),能夠控制自己。由于科技的發(fā)達(dá),現(xiàn)在不少人都有一部屬于自己的手機(jī)。因此許多人都玩物喪志,成績?nèi)缤畯母咛幫吞幜鳌_@說明這些人的自制力太弱了,太過于放松自己。還有一些人會(huì)用手機(jī)去拍題搜答案,這樣自己不但沒有認(rèn)真思考,反而還忽悠了自己。

  人生有三大轉(zhuǎn)折點(diǎn),一個(gè)是中考、小升初考、高考。如果你沒有考到一個(gè)好的高中,就意味會(huì)難考到好的大學(xué),沒有考到一個(gè)好的大學(xué)意味著你是否以后有份理想的工作和每月工資的高低。這如同一棟樓一樣,如果地基沒打好,這房子將會(huì)倒下,所以我們要好好利用初三這一學(xué)期。

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