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他高一作文

時間:2024-05-20 22:15:28 美云 高一 我要投稿

他高一作文(通用22篇)

  在生活、工作和學習中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的他高一作文,歡迎閱讀與收藏。

他高一作文(通用22篇)

  他高一作文 1

  清明前的最后一場雨在夜里聽得格外清晰,雨聲與時針的“滴答”聲竟是如此契合,催使我在這雨夜陷入無邊無際的回憶。而最先從記憶中躍出的便是那個人。第二天,起程上路,去見那扇朝思暮想了三年的銹鐵門。

  回到許久未見的老新村,親切的氣息頓時溢滿鼻腔,無論是老槐樹初芽的清香,還是街邊攤位的吆喝,都帶著質樸自然的味道,和他一樣。而當我踏上最后一級臺階,看見那扇如約而至的鐵門是,我感到此時的我,離他很近很近,而思緒亦開始飄飛。

  那是原來我家的對門,三年未至,門上的銹蝕又嚴重了許多,暗色的銹紅在門面上肆意蔓延,開出許多盛大的花。曾經住在這兒的`他,已在地下長眠了三年。在有關他的所有記憶中,都只存在有老年的形象——謝了頂,那敞亮的頭頂光光的,好像夏日陽光照耀下的一泓泉,隨時都能溢出水來。那時的我,保留著小學生調皮的個性,儼然一個男孩子。放了學,我總找他家的小孫子打彈珠,斗尺,坐在樓道廢棄的花盆上翻紙牌。臨近傍晚時分,他會慢慢踱出來,把拐棍抬高又重重地敲敲地面,“野孩子,吃飯了。”語氣里分明帶著些許的怒意?梢惶ь^,對上的卻是半瞇著眼的他,嘴角展開了清晰的皺紋。我拍拍塵土起身上樓,卻在門口被他攔住!皣K嘖嘖,你看看,臟的什么樣子,媽媽看見還不打?”于是下一秒我就被牽進了隔壁家的廚房,他會看著我洗凈手擦干臉,滿意地笑著,向我懷里塞進一個熱騰騰的包子,才讓我回家。

  寒暑假時,我也曾每天中午飯后就去樓下的涼亭里找他,看他一個人對壘棋局,聽他講他年輕時的故事。我從他口中得知了他逝去一載的老伴,是一個女教師,他們在支教的途中相識最終走到一起。每每提及老伴,他的話總是怎么都說不完。有時記性不好,他常重復已講過的事。那時的我對于情感還似懂非懂,卻不知為何地愿意一遍遍地聽,觀察他閉眼回想時的魚尾紋,嘴角微微的顫動。在不經意間捕捉到他眼底隱隱的淚光時,心中涌過一陣心痛。

  離開他是在搬家之后,很少再回去了。再后來,他過時了,他的兒子念及我們這一戶是多年的鄰居,特地打聽了住址送了白糕來。我先是愣住,然而又想起他說過的希望在下面與老妻相見的話,便釋懷了。至于說我為什么對他念念不忘,我想我也道不出所以然。但是我卻又沒法忘記他,他是那么普通的老人,而又是因為我們之間那特殊的兩代的友誼,他又變得不普通了。從他的身上總能嗅出質樸自然的味道,而在他之后,我也再未與其他老人如此親近。“緣分讓你遇見他,又沒法再忘記!彼@么說過。

  低頭看向鐵門的右角落,我曾畫在上面的那個老人依舊笑著,只是白粉筆勾勒的線條被侵染進了銹色。俯身輕撫過那陳舊的筆記,灰塵飄揚起來,吹的眼睛微微泛紅。淚光迷糊中,那張笑臉更加燦爛。文章寫完后,不止一個人問過我,他是誰。我淡淡一笑,他是我心中有著唯一位置的人,不會與任何一個名字重復,所以只是稱呼為:他!笥

  他高一作文 2

  清晨,還未聽見保潔工人掃地的聲音,他已經起了床,準備出門。

  媽媽不止一次告訴過他,家里的錢足夠用,不需要撿拾外面的廢品。可他始終早起,始終撿拾廢品,就如母親從未對他說過這番話一樣。

  一次,在上學路上看見他,見他的目光迅速地來回掃查,仿佛自己仍然是當年的士兵,正掃著地雷。他看準了一個地方,小心地踱步過去,試探性地伸出手,身子一點一點往前探去,手指伸直。我朝他的目光看去,是一個被扔在草叢中的塑料瓶,樹枝將瓶子死死扣在草叢里,似母親護著她的乳兒,決不讓別人奪走。

  他站在草叢的邊緣,仍賣力地向前傾,他扶著自己的腰,眼里有堅定的目光。這目光如此犀利,與我平時所見到的迷離的,渾濁的目光截然不同。

  忽然想起爸爸曾說過,爺爺小時候就失去了父母,一個人上街賣雜貨,偶爾還收賣廢品,日子過得十分艱辛,后來當了兵,也只是圖個飽飯。爺爺每天清晨早起拾廢品已成為一個習慣,他是三十年代的縮影,他仍活在自己的時代,與我們早已沒有了共同話題。

  爺爺終于夠到了那只包有紅色包皮的瓶子,他拍拍瓶子上的泥土,放進了自己準備好的麻袋里,繼續向前踱步。他沒有看見我,在他眼里,只有瓶子。他活在自己的時代,不需要別人評價,他知道,我們不理解他的時代。

  放學回到家,聽到媽媽嘮叨:“今天小李問我最近生活是不是不景氣,又看見我們家老爺子到公園拾廢品……”我靜靜地聽著,沒有說話,如果爺爺一樣靜默,別人不理解,說多也沒有意義。

  是開門聲,爺爺回來了。我瞥見他褲腳上的泥土,他卻絲毫沒有注意到自己褲腳上的污跡,只是轉身,蹣跚走進房間,那只手依然扶著腰。

  我走進自己的房間,看見平日擺放整齊的儲錢罐今日卻有一點亂,我一邊擺放整齊一邊不耐煩地喊:“媽,別動我的東西行不行?”

  “我什么時候進過你房間啊?自己弄亂了別推到我身上。還有,腳上的泥跺干凈了才進門,下午打掃是你房間門口全是泥印子!

  果然,地上仍有剩下未掃的泥,打開錢罐,里面多了幾張五角一毛。

  爺爺就是這樣,總是默不作聲,他的感情與他的時代融合在一起,只有走進他的時代,才能發現他的.內心也是火熱的。他默默做著許多事情,不會告訴你。當你發現這些的時候,他仍在前面慢慢踱步,他用背影告訴你:不必追。

  爺爺就是我們家的怪人,他不善于言語,只管默默做好自己的事情。當他的子女希望他能多享樂,少到外面“工作”時,他會一聲不響地看著你,第二天仍去“工作”,他堅持的路,連奶奶都無法使他回頭。爺爺這一輩子都在勞動,因此他的氣色總比鄰居家的爺爺好得多。

  在那個奇怪的時代,他們有一條奇怪的原則:只有勞動才不會餓死。爺爺一定是他們中最奇怪的那個人,當大部分同齡人都忘記這奇怪的原則時,爺爺一個人仍在這條路上行走,盡管雙眼已經混濁,但他仍不緊不慢地前進,他走在通往那個時代的路,背影漸行漸遠。

  他高一作文 3

  在我的腦海深處,有一個人,我是如此熟悉卻又是如此陌生。也許我在茫茫人海中還不能準確的找到他,但他的雙手和他的背,我是記憶猶新。

  他很愛我,但我對他的理解與回報卻是少之又少,也許這就是缺少溝通的后果吧!不僅如此,我對他可謂是十分僅知其三分。他從不像別人的父親那樣,給我講他的故事。于我而言,我只知道他愛抽煙,愛發呆,其他的我一無所知。真正讓我打開心靈大門的是他的手與背。

  童年不懂事,老嚷嚷著要出去玩,他百般無奈,只得帶我出來,他用他那強健的肩膀托起了我小小的身體。走在路邊,我對他說:“我要吃糖!彼麜敛华q豫地掏出那“饑餓”的錢包。抽出一張皺巴巴的五元買了幾根棒棒糖,那“饑餓”錢包又癟了一些。當時的我不明的這些錢的由來,只顧著吃糖,卻不知,這是他在危險的工地上用生命換來的血汗錢啊!后來他為了多賺些錢,開始到外地打工。某一年,大年三十后的一天,他回來了,雖然沒有趕上除夕,但他終于風塵仆仆的回來了。他累極了,靠在椅背上靜靜地睡著了。我仔細地觀察著他,黑眼圈很大,飽經滄桑的臉上又多了幾條刀刻似的皺紋,汗水從額上滑落下來,一條條汗漬清晰地顯露在他蠟黃的臉上。突然,他睜開雙眼與我對視了一會兒,出其不意的說:“要不我們今天到外面玩會兒去吧,別老悶在家里!蔽覍χ尚α藘陕暎苍S是為了緩緩這一瞬間的尷尬冷場吧。

  如他所愿,我與他準備一起出去泡溫泉。在路上,他對我說:“小時候你老嚷著要我帶你出去玩,沒想到長大后卻是我要出去玩!蔽覜]有接他的`話,他笑了笑,氣氛很是微妙,直到泡溫泉的時候還是如此。

  我和他泡在一個熱水池中,靜靜地享受著這天然溫泉的的舒適。突然,他對對我說:“需要我替你搓背嗎?”我從他眼中看到了期待,于是我點了點頭。他將手擦滿香香的皂液,他剛用雙手觸碰到我的后背時,我的背仿佛被針扎了一下,我猛地轉過身去,抓住他的雙手,仔細一看,那雙瘦小的雙手上長滿了老繭。一瞬間,我的眼淚流了出來,我又想到了他的工作,哭得更是厲害了……他用手背擦掉我的淚水,也許他怕用手掌會刺痛我的眼睛吧。過了許久,我的情緒才平靜下來,我主動提出替他搓背的要求。他先是怔了一會兒,然后點點頭。我雙手捧著毛巾放在他的背上,用力搓。突然,我發現自己的雙手不斷起伏,我拿開毛巾細細看著,他的背根本沒什么肉,只有突出的背脊。

  父親雙手的老繭讓我感受到歲月對他的無情,父親干瘦的脊背讓我猶如走過一道父愛的山崗。不得不說,我很愛他,他也很愛我,他已用他的身體向我證明,這雙飽含愛的手,這個飽含滄桑的背,無不體現了一位父親對孩子深沉的父愛。

  他高一作文 4

  我的父親不英俊,不高大也不會把我放在他的肩膀上看風景,但他愛笑,可惜的是,他笑得也不怎么好看。

  每次和父親見面,他都會帶著笑容,那種笑容通常是含在嘴里的,看起來憨憨的,傻傻的。但他所有的笑都是這樣,也只能是這樣。父親的牙齒不好,他前面的兩顆門牙太松了,輕輕一碰就搖搖欲墜,也許是因為這個,父親的嘴不敢張的太開,也不敢笑的.太大聲。簡單來說,他的笑僅僅是把嘴張開一點,笑完后再合上的古怪笑容。

  小時候,我和父親總是背著母親到處跑,有時我們去小商場買糖,他不管有無生產許可,有無QS標志,我要的糖他總會笑著放在我的手里。但我卻從來沒有因此拉過肚子。

  也有時,我們在他那輛疾馳的自行車上旅游,逛街,但他總是粗心大意。一次過年時,我和父親去火車站附近周游,但這次旅行對我來說可不怎么好受。父親忘記把讓我放腳的兩塊板放下來,我的腳不知道向哪伸,不知不覺的靠近了車輪。突然,我的腳被卷進車輪的兩個輻條中,一陣劇烈的疼痛向我襲來,可他卻還在原地傻站著,直到被我叫醒,才把那兩塊板放下來,一蹬又一蹬著騎回家。

  母親看見這一幕當然是十分生氣?墒撬麉s站在門外傻笑著,他的嘴像一道石門張開,兩排整齊卻有瑕疵的牙齒露出來了,那兩顆特殊的門牙向外暴著,十分明顯。我們都感到很奇怪,不知道他的想法。但是他還在我治療期間載著我出去玩,讓我感受到了“受傷的最高待遇”。

  還記得有一次,我和父親去金榜公園玩,原以為我們能有快樂的一天,卻不曾想到父親迷路了。傍晚時分,我們要回家了,可我卻突然找不到原本坐在草地上的父親去哪了,我的周圍都是綠與黃的燈光映在石頭上,我很害怕,于是誤打誤撞的找到了出口,便不管父親徑直走上回家的路,我走一會兒停一下,看看父親有沒有趕來。不一會兒,不遠處的一個身影提著一個袋子向我走來,那是父親。

  他也許并不是世界上最好的父親,但在我兒時的心中他是最棒的。因為我覺得,也許他挑選的糖時早已看過生產日期?他讓我受傷時發的呆,是不是在想如何治療?他的迷路,也許是要讓我養成自主?

  他高一作文 5

  首先,抱歉,我再一次在作文中提及到了他。

  他是這個十班的活躍分子。

  他可以說真的很聰明,不聽課每門成績基本上都挺好,電腦是他的強項,電腦也是唯一能引起他興趣的東西。只要下一節課是信息課,他就會比平時下課快十倍的速度沖出教師,老師要是能“抓”住他還好辦,要是“抓”不住他,那也只能無奈的笑笑。電腦他懂得很多,經常會幫助老師解決那些不懂的`問題,班上的“電腦專家”。數學課盡管他大部分時間都不在聽的,偶爾也僅僅插那么兩句,可他的作業雖然不工整,正確率卻很高。在男生當中,他的英語口語可以說得上是最好的。物理也很不錯。而其它課則沒發現嶄露什么頭角,反正他也不聽課。

  他可以說真的很愛玩,每次一聽到老師說“下課”,他第一個飛奔到教室外,對教室內喊:“快得兒,出來piao(十班的一種手上游戲)!”然后就是一群黑壓壓的“跟風團隊”,和他一起去玩。體育課上的他也是最活躍的,要么是打乒乓球,要么抱著個籃球有種橫掃世界的霸氣沖向球場,有時甚至不是體育課他也能消失得無影無蹤,不用問,一定去打球去了!老師那他真沒辦法。

  他是這個十班的搗亂分子。

  他可以說真的很招人煩,同學們每天都要生活在他的臟話之下,說臟話并不可怕,可是像他這樣無休止的,甚至把它當成一種榮耀的話那就不好了。他在課上經常搗亂,影響其他同學的聽課,還不以為然,老師想管他,也管不住他,也不能放任自流,只好偶爾提醒兩句,但這絲毫不起任何作用。同學有時也會“罵”他,他也僅僅會不好意思地笑笑,然后繼續。就這樣,他也吃了不少違紀。

  他可以說真的很大膽,上課時他可以大膽睡覺;受批評時也不聽老師勸;急起來可以在全班怒吼,唯剩下全班人的呆愣;甚至還可以與老師吵起來,拿東西砸也是常有的事。我們每個人都琢磨不透他的心思,不知道什么時候能和風細雨,什么時候會狂風驟雨。

  他在全年級都很聞名,一提起他,大家的評價都是:聰明、暴力、瘋狂。

  那有什么辦法呢,他就是他。

  他高一作文 6

  那張布滿委屈的臉,那雙蓄滿淚水的眼,以及那聲重復著“我哪里錯了……”的低喃,至今縈繞在我心頭。

  在我眼中,她成績糟糕,性格乖僻,有著令人無法理解的怪嗜好。班里人不愿同她接觸。同樣,我也是。然而老師將她與成績優異的R調在一起,驚得我下巴差點脫臼,同時替R一陣惋惜。意外的是,R拒絕了老師的安排,頓時幾十雙帶著玩味的眼看向她,卻只見她坐在角落里事不關己的玩著發梢,眼皮都沒抬一下。我皺眉心想道:天,臉皮夠厚。

  次日一進教室,我發現在她與R座位間醒目的空出了一段距離,好像兩座山脈間一條無法跨越的溝痕。耳邊有人竊笑道:“哈!R都不理她,看她怎么辦。”我聽了也有絲幸災樂禍,誰讓她與我之前有過節。下意識望向她,只見她神色尷尬,蠕動的嘴角像是要說些什么,最終眼底的光亮消逝,重重的垂下頭,將所有表情掩埋在劉海下。那一刻,內心纏繞一股怪異的情緒,勒得我發疼。

  R因此事被教育了一番,回來時眼角帶淚。一時間流言又起,我注意到她的臉色愈發蒼白了。誰也沒想到R會哭到暈厥,班里炸開了鍋。所有人為R忙前忙后,沒人在意她的事了。

  我氣喘吁吁地去廁所沖臉,卻看到了面對著窗戶的她。走近后,竟發現她的肩膀在劇烈的`抖動,以及傳來壓抑的抽噎。我愣住了,我想象不到那個印象中無所事事的她居然會哭,或者說,難以置信她會哭。我停在了她身后,緊張的問了句:“怎么了?”靜默了幾秒鐘,她突然轉過身來。眼前是一張因抽噎而漲紅的臉,一雙眉頭緊緊纏繞,大地眼淚滾滾的砸在地上。這是一個十分傷心的表情。她說:“我哪里錯了……又不是我強迫和她坐的……她都哭暈了,我就這么令人討厭?”她激動的手緊緊攥成拳頭,小小的空間里只聽得眼淚砸落在地的聲音。眼前的人傷心痛哭著。我怔住了,突然想到她平日歲乖僻,但不曾傷害過誰,雖然成績不好,卻沒有影響過任何人。是啊……這一切的錯都不是她。我們習慣于注意別人的缺點,以偏概全,縱使那人什么也沒做。

  如今在我眼中,她依然成績糟糕,有小怪癖,但我卻懂得她是個脆弱并渴望融入陽光的人。

  他高一作文 7

  電視上又出現了那熟悉的地方。那青翠的草原,那波濤翻滾的林海,那潔白的云朵,那清澈的溪流……多少次魂牽夢繞,多少次辛苦尋覓,終是夢里尋他千百度,不過是閃亮的幻影罷了。我不由得沖出房門,奔向陽臺,沖著天空高喊:“你在哪里?”無人回應,一幢幢死寂沉沉的大樓依舊呆呆地聳著,一輛輛時尚的轎車照舊風馳電掣地跑著。

  初中時,經常從英語文章里讀到“他會明察的,他是養育了世間萬物的主!”我不禁地想:這是怎樣一位厲害的人物。∮袡C會的話,我一定要找他聊一聊,好好溝通一下。后來,我才知道了自己的癡心妄想是多么的可笑,他是無所不能的上帝,而我只是不名一文的小人物,相比于他的偉大,我卻是如此的渺小。

  不久,電視上播放了一部關于林海的紀錄片。那層層不斷的綠浪,那挺拔的勁松,那繚繚團團的薄霧,那令人贊嘆、令人窒息的美景……我坐在電視機前,仿佛聞到了那泥土的清香,聽到了那鳥兒的清唱,觸摸到了蒼松的樹干……就在我沉浸其中時,一道閃光射進了我的腦海,對,一定是他,一定是他的手筆,只有他才能創造如此勝狀。

  緊接著的暑假,我去了那里,然而我所見到的卻遠不是那般美好;颐擅傻奶炜眨呗柸朐频臒焽瑁慌排诺拇髽。哪里有森林?哪里有鮮花?哪里有飛鳥?我在心底里問:“你在哪里?”導游不失時機地答道:“這里的人民勤勞勇敢,建起了一座座工廠……”

  我的心在作痛,一種被蒙蔽的`感覺籠罩在我的心頭?萍既绱税l達的今天,想要找到一部美侖美奐的影片,不過是一件輕而易舉的事,然而我卻無法再一次體會到那種整個身心都被震撼的感覺。這足以見他的偉大,他的鬼斧神工,他的至高無上。曾經,我們的祖先奉他,敬他,而如今,他不過也是如此的脆弱,他被我們征服,被我們蹂躪。

  這不是我的本意,不是!我想與他溝通,想聽他的傾訴?墒俏覀冊缫褜⑺粕狭私^路。在某個不知名的角落,在某條荒廢的街道,他正在默默地哭泣。他似乎已經做好了報復的準備。

  這不是我的本意,不是!我們需要與他溝通。人與人是平等的,何況比人類更加偉大的他——自然。

  我望著灰蒙蒙的天空,祈求著我們的覺醒,我們應該早日建起一座溝通的橋梁。

  他高一作文 8

  他,是我的同桌,是一個活潑、搞笑的男生,大名唐風。

  他名為唐風,但事實上除了老師沒有人叫他的本名,大多數時候是叫他的綽號“唐老鴨”。那時候,班里一群女生癡狂的喜歡唐老鴨,于是他便可憐的被冠以“唐老鴨”這一尊稱,誰叫他姓唐呢!那時,我們都還還在讀初一,正是青蔥般的年紀,幼稚、天真,像純潔的白紙一般。我和他也是因為同桌之便,成了好朋友。我們上課聊天,下課也聊天,所談內容也是天文、地理、正傳、野史,無所不談,F在,恐怕沒有異性同學可以這樣親密了吧!唉!

  日子似流水般飛快。轉眼間,中期考試便到來了?荚囃戤,我的成績很理想,我很高興,但我在成績單前卻沒有看到他的`名字。他成績下滑得很快,一下子就從前十名滑到了五十名以外。我拿著成績單焦急的問他怎么了,你到底怎么了?得到的確實我一輩子也不想聽到的話,他說:“這是我自己的事,你管得著嗎?”說完他轉身走了。我怔怔的看著他,淚不知何時流下,“啪”的一聲落在成績單上,寂寥蒼白而無力。原來,在不知不覺間,一切都變了,但我卻不知覺,或許是我太愚鈍,看到平靜的大海,卻沒有察覺平靜背后那洶涌的暗波。

  后來,我才知道為何他會這樣做:班里一群無聊的女生說我和他之間關系不一般,我知道后很氣憤,也覺到深深的悲哀,難道異性之間就沒有真正的單純的友誼嗎?然后,班主任米老師給我們調了座位,我在前,他在后。我沒有說清者自清之類的話,去反對老師的安排,我只是想到了一句話:“你的骨子是懦弱的蟲。”是的,我很懦弱,他也是。于是,這段別人眼里“驚世駭俗”的友情在初一下學期末畫了一個不完美的句號,友情之花被人扼殺,就此凋零。

  此后,我和他越發疏遠,到初二時,我們幾乎沒有一句對白。是的,在老師眼里我是個好學生,一個乖乖女,和全校聞名的搗蛋鬼怎么會有共同語言呢?正所謂“路不同不相為謀”嘛,但大家似乎都忘記了,他也曾是老師眼中的好學生,也曾那么優秀,那么耀眼。后來她轉學了,同學們在周末給他開了個歡送會,我推說家里有事沒有去,只是送了一張卡片,上面寫著:“唐風,再見,一路走好!逼鋵嵨蚁雽懀骸疤评哮啠僖姟!钡肓讼胗肿髁T了。

  他高一作文 9

  是誰,早把“人之初,性本善”的歌謠遺落在西風之中?

  是誰,早把“與人為善”的道德美德在心中褪色成發黃的書葉?

  是誰,早把老師嘴中的“暮鼓晨鐘”在心中激起的漣漪拋在一旁?

  是他——我的小學同學:盧俊

  他性格幽默,雖說天不怕、地不怕,但就怕老師打電話,他既是班上的“幽默蛋”,又是老師家長眼中的“臭蛋”,嘿,好一個“雙黃蛋”!

  平日,老師一走進教室就是他的天地。這不,老師一走,他又“走馬上任”了?還別說,他倒是挺堅守崗位的`呦!只見大步跨上講臺,用自備的教棒(樹枝做的)敲著,嘴中喝道:“各位女士、先生們,無論你們現在是在談‘琴’還是說‘哀’,請先靜靜!”

  全場安靜中

  只見他清了清嗓子,說道:“下面是我的一則簡介:我天下第一美男子,可謂天不怕地不怕,但是嘛又有怕的一面,就甭提了,我怕老師打電話!”不一會兒,他唱起:“搖晃的紅酒杯,把你的頭發給燒掉,就算變光頭,我也不管你……”

  全場爆笑中

  他是一個十足的“非洲兒童”,為什么這么講呢?因為他全身上下烏肌麻黑的,而且又特別瘦小。我想,如果給他黃皮膚,他會把自己看作白人;若給他一點肌肉,他會把自己當做大力士來瞧。真是“打腫臉充胖子”的小鬼。他的眉毛又長又細,眼睛不大,不認識他的人還以為他是鼠投胎生的呢!別說,還真像!他素有“鏟煤師傅”之稱——或許是因為他瘦小的原因吧,所以他的“鼻孔師傅”總愛拉面,而且還拉得特長,鼻孔下面總是掛著兩根“面條”。

  夏季中午,學校要求學生在校午休。一日,他“風度翩翩”地出現了,中午時便開始“風流涕淌”。這次還蠻乖的呢!一個人坐在座位上,掏出衛生紙,將其撕成一塊一塊的堆在桌上,等過一會兒就一次性解決問題。不料當他用力噴出時,驚醒了同學,同學埋怨道:“盧大師傅大中午的鏟什么煤?”眾人皆大聲歡笑起來。少頃,他道:“我私下里擦鼻涕,聆聽生命潮音!”眾人又笑。

  與“雙黃蛋”生活在一起,大家其樂融融!

  他高一作文 10

  夜,漆黑如墨;斗折蛇行。

  我攥緊拳頭孤單地快速前行,害怕在心中聚集,又慢慢擴散開來,我不禁埋怨道:爸爸怎么還不來。突然,一束微弱的光照射過來,沖破黑幕,孤獨地閃爍著。燈光雖弱,卻驅趕了我心中一半的恐懼,我借著遠處的燈光,繼續前行。光線越來越強,很快我就到了拐角處,一抹耀眼的藍迅速出現在我眼前,像平靜的大海,像深邃的天空。而燈光就是從這間藍色的小屋照射出來的。影子依舊在快速移動,突然,一個溫柔的.聲音“小姑娘”闖入我的耳朵,我下意識地轉過身來,疑惑地望去,只見他一手拿著鞋,一手扶著門框,親切地問:“要不要打個電話,!宾畷r,心中一束從天而降的陽光迅速趕走我心中的恐懼,油然而生的是莫名的感動。我回過神來應了一聲。

  走進屋內,一切物品是那么的簡單、整齊。最引人注目的是那一雙雙掛著的布鞋,布鞋的鞋底很厚,不知納了多少層,又花費了他多少精力和氣力呀。

  打完電話,我說了聲謝謝就離開了。此時腳步變得十分輕快。很快我感覺背后有一雙眼睛在注視著我,我轉過身去,只見他立在門口,用關心的眼神望著我,當與我的眼神交會時,他從容地微笑著。我向他搖了搖手便轉身離開。而此刻,我的世界里已不再黑暗,因為我的背后亮著一盞明亮的燈。

  他獨自生活在那一間矮小、四周用藍色鐵皮包裹的房子里,以做布鞋為生。他個子很矮,不到一米,可能因此別人會多看他幾眼,可能因此別人會嘲笑他,可能因此沒有人愿意跟他生活在一起,但一切的可能都沒有讓他喪失對生活的信心,他依舊堅強、樂觀地努力活著,并用辛勤的勞動奮斗著。

  清晨,明媚的陽光包裹著大地,柔和的秋風吹拂著小草,似乎在預示著美好一天的到來。拐角處,一扇門洞開著,他認認真真地納著鞋底,他手的溫度和認真的態度增加了鞋的柔和度和舒適度,也許這就是他每天起早貪黑供應需求的原因吧。也許這就是他的堅持和信念吧。也許這就是他想要實現的價值吧。

  他,雖然矮小,但很高大;雖然微小,但很博大;雖很平凡,但很偉大。

  他高一作文 11

  唉,真倒霉,剛升入初中,老師偏偏讓我和男同學同桌,我又生氣又懊惱。要知道,我一向都是挺討厭男生的。再看看他這一身老土的打扮:皺巴巴的白色長袖襯衣,深藍色的長褲,最讓人不可接受的就是腳上竟然還穿著一雙當今世上難找的布鞋。和他同桌,真是不會“來電”,這是他留給我最初的想法。

  開學第一周的一天,我正在寫作業,寫著寫著,他把我的胳膊碰了一下,一條小尾巴就在作業本上出現了。我生氣極了,厲聲說:“有病啊你,干嗎無緣無故碰我,你看怎么辦?”我把本子展示給他,他更加不自然起來,一幅不知所措的樣子,也許他不知道,如果當時他能隨便來一句:“Sorry,我不是故意的,請原諒,OK?”也許事情就此結束了,然而看著他那木訥的樣子,我是更加氣憤!安辉S再有下一次,否則我會讓你更難堪,聽見沒有?”我又補充了一句。他那本來已經紅透了的臉此時更加紅了,其實,我說完這話也有點兒后悔。

  然而不久之后的一件事,卻讓我對他的態度發生了根本性的轉變。

  那天上午第二節課,數學老師拿著一疊考試卷走了進來,又要考試了。做著做著碰上了一道作圖題,我打開文具盒,里面鉛筆、小刀等文具都躺得好好的,唯獨沒有我需要用的直尺。我到處找呀找,就是找不到,一時間急得頭上直冒汗。徒手畫線肯定要被扣分,這可怎么辦呢?我用眼睛的余光往“三八線”那邊的同桌那里掃了一下,只見他正聚精會神地做著題,再說了,憑我跟人家的交情,還沒有達到隨便借人家的東西使用的份兒上。我再一次打開文具盒,索性把它翻了個底朝天,還是沒有我急需用的直尺。正當我萬般無奈之時,一把直尺從“三八線”那邊漸漸漂移過來,來不及做任何感激的舉動,我就拿過來為我所用了。

  下課后,我對他說:“謝謝你,如果不是你,我就要被扣好幾分。”“不用謝,應該幫助的!闭f話時,他的'臉再次紅了起來,兩只手也不自覺地相互搓著,一幅很不自在的樣子。

  直到現在,同桌的他依然經常穿著農村孩子最常見的衣服,課上、課下依然經常是一幅嚴肅認真的樣子,不過,我已經知道,在他樸素、嚴肅的外表之下,裹藏著一顆善解人意的心靈。

  他高一作文 12

  他非常嚴厲,每次他一來教室就拉著臉,面無表情,你們猜猜他是誰?他就是我的歷史老師 。

  上課了!安懿偈悄囊粋朝代?” 我來“抓” 一個人回答吧!

  “不好,歷史老師要提問了。前面學的我基本都快忘完了,怎么辦呀?老師呀,老師,千萬別抓到我”我心里敲著鼓祈禱著。

  老師在教室里極速的巡視了一圈兒后,突然在她身邊來了個“急剎車”,敲了敲她的桌子喊到:“就你吧,你來回答這道題”。她是我們好朋友,慧嫻。她站起來了,而他最弱的科目就是歷史。她說:“我……我不知道”。她戰戰兢兢的回答。老師瞧了瞧她可憐兮兮的模樣,感慨說:“你一定沒有好好學習歷史,連曹操是哪一個朝代都不知道”。

  老師講了這句后,她回答說:“他是個人”。同學們聽了笑的前仰后合,我以為老師會很生氣,誰知,老師竟然沒有生氣,還點頭贊嘆道:“回答正確”

  天吶,她回答對了!她忐忑不安的`心也應該稀里糊涂的安定下來了吧!她坐下來專心致志的聽課。講到官渡之戰,老師眉飛色舞的侃侃而談:“曹操在官渡之戰是勝利了,他樂滋滋的,但他太得意忘形了結果差點死”。接著他有一路神侃到官渡之戰和赤壁之戰的影響等,竟一眼也沒有看書!更讓我感到好奇的,他講過的知識我能記得清清楚楚!

  時間過得真快,轉眼間,我們已隨著歷史老師從三國一路小跑到東晉。這次老師在黑板上寫了個大大的“羲”字,神神秘秘的說:“請大家注意一下,王羲之的“羲”字比較難寫,如果考試考到了,你不會寫怎么辦?教你們一個小妙招就是把這個字寫小一點,評卷的老師或許就給你看成對的了,記住!”我從來沒有想到還有此等省力之法,不禁啞然失笑”但后來我才發現實際效果:經他這樣一寫一說,我們全班都把這個字記得更牢固了,想寫錯都難,考試遇到了反而炫耀地把他寫的大大的。

  歷史老師還有一方面那就是總是拖堂,只有大課間緊急練習的時候才不拖堂,一拖堂我們就聽不進去了,東張西望的。真希望老師以后不拖堂了!

  哎,偉大的、無私的、盡心盡力的歷史老師啊,經過你一學期的聽課,我都成了你的超級粉絲了。

  他高一作文 13

  日日思君不見君,共飲長江水

  ——題記

  初識

  冬天,大雪紛飛,世界上好像只有那潔白的顏色,一切是那么的單調,在這樣的環境里,所有人都會感到凄涼。但是我喜歡這樣的場景,它很美,現在的我想想,要是人心也有這么純潔就好了。

  我一個人欣賞著這樣的場景,想著這么冷的天也不會有人出來吧?可是,有個人影突然出現在我的面前,我很驚訝,他一身潔白,似乎與這個這個世界融合在一起,我卻是一身黑色,好像不屬于這個世界。

  他跑了過來,跟我打招呼,我看到了他的臉,是我的同學,那時我并不怎么喜歡交朋友,所以沒有朋友,我說:“你也喜歡冬天?”他說:”是的呀,感覺很美麗,很純潔!蔽艺f:“嗯。”

  我們坐在這潔白的地上,他又說:“在這場景,不如我們拜個兄弟怎么樣?”我說:“嗯……好吧!彼俏业牡谝粋朋友,也是最要好的朋友,這樣我們一起回到了學校。

  相伴

  他與我在學校開始變得形影不離,他喜歡白色,因為各種顏色的光合起來就是白色;我喜歡黑色,因為所有顏色合起來就是黑色。

  在學校,我開始變了許多,變得開朗、愛笑;我還交了許多朋友,他和我就像童年的`知己,我也把他當做我的哥哥一樣,一起玩耍、學習。

  還記得有一次我心情特別不好,一個人躲在一個地方傷心,但他來了,我問:“你是怎么知道我在這的?”他說:“因為我們是好朋友呀,這也是我們第一次認識的地方!彼麚涞轿疑砩,撓我癢說:“你再這樣,我就一直撓下去。”我邊笑邊說:“好好,不傷心了。”我們倆躺了下來,看著這一望無際的天空……

  離別

  快要小學畢業了,那年的時光很快,快到讓人無法感覺到它的存在,我知道這一年大家都會分別,但是我沒想到他會離開我那么遠,我知道天下沒有不散的筵席,但我還是跑去找他問:“能不走嗎?”

  他低下頭沒有回答我,我也不問了,因為我知道了。我先開口說話:“大家一起去拍個照片?”他說:“好!蔽覀儼汛蠹規У搅宋覀兊谝淮蜗嘁姷牡胤剑@里依舊是那么的美……

  冬天,再次回到那個地方時,哪里還是那么美,但是卻少了一人。

  相識是種緣分,相伴是種過程,相別是種結果,而他們合起來就是思念。

  只愿君心似我心,定不負相思淚

  ——后記

  他高一作文 14

  原先我眼中并沒有他。

  他,是來我們家打工的工人,日復一日重復著勞累已有十幾個春秋。

  他,有著打工者最樸實的臉,最憨實的笑。他有雙又大又粗糙的手,身材高大,背影卻像個老人,微微的駝著背,顯得木木的。

  小時候的我很討厭他,討厭他那雙臟臟的手,那張淌著臭汗的臉,那件始終不肯換下的假名牌。關于他的一切,都讓我覺得反感。可他卻很愛親近我,每每的,一有休息時間,便蹲坐在臺階上,有些出神地望著我在那兒蹦來蹦去。他似乎有意讓聲音變得溫和,附和著笑他說:“小朋友,來,我教你折風車。”“真討厭,天天叫我小朋友!蔽倚÷曕止荆_不情愿地挪到他的跟前。他又對我笑了,然后從身后拿出了舊報紙教我折。他教的很仔細,似乎是怕我聽不懂。當一個漂亮的風車做好,我便拿著它到伙伴之中“耀武揚威”去了,遠遠的.,聽到他似乎有些惆悵的自言自語,“哎,我的孩子也該有這么大了吧……”

  有一回,大臺風。我們家店的卷門被肆虐的狂風刮走了。天很黑,烏云罩著整個天空,豆大的雨點像是從空中掃射下來的子彈,風呼嘯著到處掃蕩。這種天氣,誰都想回家避著風雨去了,他卻堅持著要留下來,幫爸把卷門修好。接連幾天的臺風刮得人心煩意亂。

  臺風一過我就跑到店里。進門,便看到他。

  他,正倚靠在墻邊。睡的很香,仿佛是完全沉浸在睡夢中似的。這時,我忽然覺得四周一下子安靜了,靜得連他深沉的呼吸聲都能夠清晰的聽見。他會偶爾變化睡姿,睫毛微微地顫動,是不是正在美好的夢境里呢?看上去是那么的幸福。尾隨著這樣的安詳,我回想起了過去,過去那些曾經由他創造給我的快樂。雖然那時的自己并不怎么理睬他,不重視他,甚至沒有當他是個朋友。但他總是這樣義無反顧的,給自己帶來快樂,還有感動。

  這一刻的我想著,如果能讓他就這樣一直睡下去,該有多好。

  時過境遷,我在漸漸地長大,他卻沿著時間軸的反方向疾馳,因為學業的緊張,有些時日沒去店里。再去時,他已不在。

  聽說,是因為家里有急事連夜打包回去了。

  現在的他,又會在哪兒為生活而奔波勞累呢?現在的他,還會在休息之余耐心地教孩子折風車嗎?現在的他,過的還好嗎?現在的他,不知是否能感覺到,在這里,有顆心在惦記著他。

  他高一作文 15

  一幅瓜子臉,秀長的披發,明亮而有魅力的眼睛,俊俏的鼻梁,櫻桃小嘴,魔鬼般的身材。每當看到“他”的眼神時,總感覺有一種神秘感,這可能是所在吧。而這只過是外在的吧了

  我的觀點是要建立在互相尊重基礎之上,要把“他”放心里,不說。從來不多說什么,這也是一個習慣吧,不太喜歡用表達出來,每個人都有自己獨立人格和思想。人格和思想是在環境中改造的。同樣如此,改造是按照相同或相反的趨勢生發開去,所謂“人不可貌相”。這樣才有一個種舉高臨下的感覺,使“他”覺得有安全感,自豪感。這好像有點向自己臉上貼金的感覺啊。人在某種場合下只能這樣。俗話說“樹要皮,人要臉”,這只不過滿足人的虛榮心吧了。談到這里不訪多說幾句,“中國人總是謙虛”的習慣,有人說這是一種偽裝的表現。則不然,因為這只過是中國人的風俗習慣吧了。習慣了,則難改。俗話說“江山改易,本性*難移”。

  在他們看來“他”的美貌吸引無數幼小的`靈魂。這是不是有點夸張了,是有點啊。但這是事實,無法否認。你千萬不要告訴我,你看見非常漂亮的女生,不動心。人總有七情六欲,這是人之常情。反過來同樣如此。人嗎?總想往好的方向發展,想追求更好。我只說“更好”,而不能說“最好”。因為世間根本沒有“最好”,所謂“道高一尺,魔高一丈”,好的比你更好,是你無法想象得到的。只要盡了力就行了,何必要追求那么多呢!我“功夫不負有心人”,只要你用心做了,總有回報。所謂“水道渠成”,有得必有失,順其自然吧。

  在自己看來“他”美貌對我來說只不過一件外套而以。為啥這樣說,很簡單,因為這只過是外在的。把外套脫掉,看里是什么。一看,原來里面都是書,有“會”,“格言書”,“三字經”等。一看之后,就明白了,原來是這樣啊,刻怎辦,就怎辦,對診下藥,方可解百毒。藥配好了,吃不吃,就是“他”的事了。我只能說說吧,還能怎樣,無奈啊。

  一切隨緣吧,但這個緣是要等“他”把藥吃了,病好了,才有這個可能啊。等啊等叫等,等著吧!

  他高一作文 16

  我們班有一個特別愛吃肉的同學,似乎滿腦子想的就是肉肉。

  他一見到肉,就會興奮得又蹦又跳,手舞足蹈的。一次中午吃雞腿,他看著滿滿一桶雞腿,不禁圍著它跳起舞來,就像野人圍著篝火在狂歡。突然,只聽“哐當”一聲,滿滿一桶雞腿被他撞翻了,他頓時傻了眼,愣住了,瘋狂的野人霎時間變成了一動不動的.木頭人。雞汁不僅灑到了地上,還濺到了墻上,黑板上。同學們有的幸災樂禍地看著他,對他指指點點;有的指責他太浪費了,應該賠;有的去找老師了。他更加地不知所措,紅著臉,低著頭,大氣也不敢出。很快,老師來了,從同學們那里知道事情的經過后,老師一面叫他打掃干凈,一面又向送餐公司要了一桶雞腿。要來雞腿,老師分給了大家,唯獨沒給他。他看著旁邊的人大口大口地吃雞腿,饞得看一眼別人手里的雞腿,扒拉兩口米飯,再看一眼別人手里的雞腿,再扒拉兩口米飯。等大家都吃完了,老師把最后一只雞腿給了他,他得意地啃著雞腿,還時不時地瞇著眼睛看其他已經吃完雞腿的同學,仿佛在說:你們都沒有肉了吧,我還有呢。

  他那么喜歡肉,可是有的時候有肉他還不吃。一次中午只有一個菜里有一點肉,他沖過去,把肉盛自己碗里。回到座位后,拿出了一個袋子,把肉一粒一粒地挑出來,裝到一個袋子里。突然,他象發現了新大陸一樣興奮起來。從碗里夾出一塊比較大的肉,往嘴里送,剛到嘴邊,他好像又想起了什么,把這塊肉也放到了袋子里。

  下午上課時,老師一轉頭在黑板上寫字,他就慌慌忙忙塞一塊肉到嘴里,但眼睛卻始終盯著老師,老師一轉頭,他就趕緊坐好,嘴里的肉也不嚼了,直到老師又轉頭寫板書,他才津津有味地又嚼起來。

  有的時候,中午沒有肉,他也會想辦法弄到肉來,因為,他發現老師的菜總有肉。一次,他就趁老師不在時,跑到教室盛飯處,找送餐公司的阿姨,指著一塊大大的肉,說:“阿姨,我要那塊肉肉,那塊最大的肉肉!卑⒁炭粗椴蛔越匦α,并把肉給了他。他高興地謝過阿姨后跑回了班,吃他了肉肉去了。

  這就是我那個愛肉如命的同學。我想,他如果把吃肉的精神用在生活中,一定會很棒,很出色的。

  他高一作文 17

  華燈初上,住宅小區的過道閘,兩盞道路路燈釋放著昏暗的燈光效果,盡管,在這里濃厚的夜幕里看起來十分很弱,但它仍驕傲地亮著,亮著……

  我外出鍛練,剛離開了兩步,發覺前邊拐角處的垃圾箱旁,有一個強光手電在灰暗中隱約可見。

  無需細瞧,肯定是拾荒者,夜晚的這道景色,針對我來說,早已習以為常了。

  平日里,我早已避而遠之。今日,不知道如何來啦求知欲,愛看個細心。

  那人,好像早已覺察到有些人在留意他,稍微扭頭瞥了我一眼,又再次煞有介事地資金投入到他的工作中當中。他駝背著腰,頭深深埋在垃圾箱里。一手握著強光手電,一手在垃圾池里挑三揀四,并把尋找的“商品”——紙箱子、水果罐頭、塑料瓶子、泡沫塑料,放入身邊的麻袋里。麻袋里早已鼓鼓囊囊,它是他勞動者的成效。

  我向他靠近了兩步,這時候,他站站起來,捶了捶腿,趁著燈光效果,我掃視了他一下:身型干瘦,秀發凌亂,臉色烏黑,的身上系著一個黑色的、發光的皮罩衣,手里戴著一副粘滿污垢的'膠手套,腳底蹬著一雙黑色的、退色的套鞋,給人一種很臟的覺得。唯有一雙并不大的眼睛里,放射性著與全身上下著裝截然不同的的神採與魅力,要我好像看到了黑暗中尋食的夜鷹。

  一陣聲音從背后傳出,我轉頭一看,是住宅小區里的一位住戶,他拎著鼓鼓囊囊的塑料袋,包裝袋里往下滴著污濁不堪的廢水?吹竭@一拾荒人,他的眼中流露嗤之以鼻的眼光,像在看一只蚊蟲或者一只床蟲。離垃圾箱也有一兩米,他停下來了步伐,逐漸拋擲。猛然,廢水濺出,異味四溢。

  拾荒人靜靜地凝視著這一切。等那人回身離開,他又彎彎腰,將頭埋進垃圾箱中,再次翻查著他的“商品”。又過了一會兒,他總算下班,騎著那輛吱嘎吱嘎的三輪車離開,那干瘦卻固執的孤獨背影,越來越遠,最后消退在一望無際的夜幕里。

  望著拾荒人漸行漸遠的方位,我默默地思考著。他的辦公環境是污濁的,但他的勞動收入是整潔的。他沒有行乞、盜竊,挑選投機取巧,只是任勞任怨,自立更生,我覺得恰好是他的的寶貴的地方嗎?他勤快、堅毅的品行打動了我的內心,深深掩埋在了我的心靈深處。

  他高一作文 18

  “嘀嗒——嘀嗒——”

  下雨了,我急忙撐起雨傘,就在我往上撐起傘抬頭的一瞬間,他——闖進了我的視線!

  幾米遠的地方,一位殘疾老人,不知什么原因失去了自己的雙腿,他正跪在一塊可以移動的木板上。兩鬢斑白的他,削瘦得令人心疼。此時此刻,穿著破爛的他正躲在一家商鋪門前的屋檐下躲雨,他的目光所到之處,到處都是傾盆大雨,雖然是躲在屋檐下,但大雨依然打濕了他的衣服。

  盡管被雨淋濕了,可他仍然佝僂著背,頻頻向路過的人們伸出他那枯枝似的兩只手。也許,人們是因為著急趕路吧,所以,沒有一個人施舍給他,仿佛,他就是一個隱形的透明人……

  天色越來越暗,又下著大雨,我看了看老人,一股同情心涌上心頭,我徑直向他走了過去。當我離他越來越近時,我清楚地看到了他那張灰黑色的'臉上布滿了縱橫交織的皺紋,還有他的那雙手,皺巴巴的,就像老松樹的皮一樣。

  我摸了摸口袋,兜里只剩5元錢了,我又看了看老人,心想:“怎么辦?我要不要給他呢?如果都給了她,我就不能買零食吃了!蹦且豢,我猶豫了!但最后,同情心還是戰勝了饑餓的肚子。

  正當我準備掏錢時,不知從哪里突然殺出來一個“程咬金”,一個小男孩,突然搶走了老人用來裝錢的小盒子,然后撒腿就跑。我來不及思考,趕緊向那個小男孩追去。很快我就追上了那個小家伙,并一把抓住了他,“小朋友,你爸爸媽媽沒教過你不能隨便拿別人的東西嗎?”小男孩咬牙切齒地瞪著我:“關你什么事?”我一聽,火氣更大了,“你有手有腳的,而且有爸爸媽媽,你怎么可以去搶一個殘疾老人的錢呢?如果你把他的錢都拿走了,他會餓死的!”小男孩這才無奈地說:“好吧!那我還回去吧!”

  當我們再次回到那個老人面前時,我的全身都已經濕透,我將老人裝錢的盒子物歸原主,并從兜里掏出我自己的5元錢,遞給了老人——

  接過盒子的老人,本能地想給我鞠躬,卻被我拒絕了。因為,我知道,這份大禮,我消受不起。我更知道,贈人玫瑰,手留余香!

  當我離開了老人,最后一次回頭看向雨中的他,我隱約聽到了一個沙啞的聲音在雨中久久回蕩——

  “謝謝……謝謝……”

  他高一作文 19

  看到他的照片,他的形象在我眼里再次跳起舞來。

  所謂“鳩占鵲巢”說的就是他,因為他一轉來就取代我這位“帕格尼尼”去參加鎮里的小提琴比賽。老師是什么眼神呀?我希望成績能狠狠地抽他的臉。可事與愿違,他得了一等獎。我不得不正視這位對手,他頭發整潔、眼睛明亮、牙齒潔白、手指細長。走眼,我認可他;走心,我討厭他。

  冬至的陰風冷雨將我請進了醫院。養病期間,我最擔心花壇的衛生,聽說區領導要來人檢查。那么大的風,那么冷的雨,那么濕的泥……誰會替我呢?到校后我打聽得知,是他主動要做的。那天他的白鞋像沾了墨水的新毛筆。我內心像十五只水桶打水,七上八下。

  學校迎新晚會,我緊隨他報了小提琴。結果,校長主動找到我們,他希望我倆來個合奏。我覺得我倆來自不同星球,我不看好我倆的合作。不過校長發話了,我只好試試。

  他的熱情很快融化了我冰冷的外殼。他提出放學后他請我吃肯德基,邊吃邊交流比賽事項。在肯德基店,我們除了享用美食,還決定以《春天來了》作為參賽曲目。次日,我倆按計劃把小提琴帶到了學校。你知道他做的最神奇的事情是什么嗎?他竟然從古板的趙老師手里借到了音樂室的`鑰匙。那天開始,午會課、大課間、放學后,我們都在不停地演奏。對于我在演奏中存在的揉弦和泛音的問題,他也很好地幫我解決了。晚會那天,他還專門去影樓租來兩套禮服,我這位“帕格尼尼”才名副其實了。我們的出場就迎來了滿場的喝彩聲。他想我示意后,我倆開始演奏了。很快,那一根根弦發出的動人美妙的聲音響遍整個劇院,我陶醉其中。那聲音猶如一陣微風,不僅飄過人們的耳邊,讓人如癡如醉,還使得大地萬物煥然一新,猶如春天的細雨。真是春天來了!

  拒絕冷漠,成就生活。

  我們的節目反響最好,掌聲把劇院都掀翻了。演出當日,班主任將照片發給我們。從那以后,我倆成了朋友,也是同學們口中的“才子組合”。

  青春的音符需要朋友同你一起演奏。我很珍惜這位才華橫溢、古道熱腸、認真專注的好朋友。

  他高一作文 20

  奇葩年年有,近年特別多,我曾經遇到過一位很別致的同桌,他在我的印象里是這樣的:膚黑,貌丑,小短腿兒。

  如果你不去仔細觀察他,很可能會認為是一只猴子。我很理解你們的小心靈,別怕這是正,F象。

  剛開始,他進入我們班的時候,很多同學都認為這是誰家養的`小黑猴子,趕快抓回去。也許大多數同學都是因為外表而嫌棄他,唾棄他,但我卻曾經因為他的習慣而厭惡他。

  他這個人有一大癖好——好動。上課動,下課動,不論何時何地,總能看見他在遠處,跑著跳著。我也常因此說他患有多動癥。但他卻無所謂的說:“沒事兒,這是小毛病越動越健康,你不妨也試試?”“不了,我很健康!”我趕緊說,生怕被他染上多動癥。

  他這個人除了患有多動癥,還有一種癥狀,那就是“恐師癥”。

  也許有人會問,這是一種什么癥狀呢?下面就請大家側耳細聽,聽我細細道來。“恐師癥”用書面語言來講就是很恐懼老師一種癥狀。凡事生怕會牽扯到自己。通俗點兒說,就是怕老師,當我知道了他這一癥狀后,我幾乎要笑掉大牙,頭一次聽說過,這樣怕老師的,我曾經對他說過,老師是很和藹的,又不會吃了你。“你不懂!”他很大聲地對我說。我以為他可能會有一段鮮為人知的故事吧!總之我看到他見到老師就瑟瑟發抖,像是觸電了一樣,我就感到特別奇怪。

  雖然他有一些不盡人意的小癖好,但我認為他有一點還是很值得我們學習的,那就是善良。

  我記得,在小草剛從土里鉆出來的時候,地上還會有一層冰碴兒,那一天,有許多小孩子在上面踩著玩,畢竟是還有一些滑,有幾個小男孩,在上面嬉戲玩耍。其中一個男孩兒一不小心倒在了那光滑得能照出影子的冰面上,當我去想扶他一把的時候,看見他走過去把小男孩扶了起來,用手輕輕拍了拍小男孩褲上的灰塵,問他:“還疼嗎?以后別在這玩兒了,你們簡直比我還調皮!”我在他的身后笑了笑,走了過去。

  雖然他的癖好讓人感到有些無奈,但是他的善心讓人感動,其實在走向成功的道路上有一顆善良的心比什么都重要。

  他高一作文 21

親愛的同學們:

  大家好!

  蘇洵,蘇軾,蘇轍,王安石,曾鞏,柳宗元韓愈和歐陽修為“唐宋八大家”。而這里面的蘇軾,讓人印象最深刻。

  蘇軾,字子瞻,號東坡居士,有名的東坡肉,就是以他的號命名的喲!他是因為北宋著名的文學家,是一個豪放詞派之風的詩人。

  在她前半生中,作品是以兒女情思為主,思念故鄉,思念親人,盼望一家人團聚,在這一時期,他做出了《水調歌頭》這首詩。

  它講述的是:自己被貶,離開故鄉,遠離家鄉,在中秋佳節時,想起遠在在天邊的親人,看著天空中的那余盤,詩性大作,便寫下了這首千古傳頌之作—《水調歌頭》抒發自己對親友和故鄉的思念之情。

  在他后半生中,正就是北宋末期,整體風格,轉了一個大彎,變得豪放大氣,關心國家大事,想用自己的微博之力,為國家做出一點貢獻,完成國之分憂的理想,在這一時期里,他的作品均以對國家來描寫,抒生發自己對國家的心,代表作以《念奴嬌》的系列為主。他這一生過得看似很悲壯,時則過得很好,前半生懷才不遇,離開故鄉,親人,一個人走向陌生的道路,體驗人生的苦,但他才華橫溢,寫在一篇又一篇的詩,留下了他的`才華。后半生,他在為國抱負,與敵人為敵,與你自己為敵,突破自己,為國家奉獻出自己的力量。

  他在變法之時,為了讓老百姓過的不這么辛苦,他與自己的好友司馬光為敵,反對把新政批得體無完膚樣,讓本來就不富裕的百姓,雪上加霜,為了百姓,他堅持自己的看法,被王安石排擠也無所謂,而后司馬光變法失敗了,感嘆他是一個幾百年不遇的大人才,看得出他是一個的人不計前嫌,不記恨人過失的人。

  在他的“敵人”病逝時,他寫出了一個超高的評價說他是一個非常高明的人,他的威力很大。

  他們之間的關系很復雜,晚年王安石遇到蘇軾,非常喜歡,但兩個人道不同,只能與對方為敵,在蘇軾有難時,王安石伸出援之手,救了他,在他罷相之后,一起去游玩,成了好友,真的是有一種“相見恨晚”的韻味!

  蘇軾的性格與他的詩一樣,屬于豪放的,是美的,令人印象深刻。

  我的演講完畢,謝謝大家!

  他高一作文 22

  天氣微涼,小區里十分寂靜。

  我坐在書桌旁與我沉重的眼皮做著斗爭,終于我敗下陣來,欲洗漱睡覺,卻瞥見對面那棟樓竟然有十幾戶沒有熄燈。我頓時心虛,他們這么晚還不睡嗎?

  他們不會在學習吧?不不不,怎么可能,說不定正在煲劇,打游戲呢,我試圖安慰自己?墒,當我已經躺在床上的時候,還是忍不住向外面望了一眼:對面燈火通明。不知為什么,明明我這邊只能看見微弱的燈光,卻覺得十分耀眼。

  最終,我受那良心責備不過,下床去扒拉我的'書包,翻出幾本開始背誦,背完了又開始刷題。當我有些煩躁時,我單手支著下巴望向窗外,不僅沒有人熄燈,而且還多了幾戶,這,難道就是傳說中的,蝴蝶效應?

  一想到有這么多人在拼命奔跑,我不禁背后發涼。于是我去客廳泡了一杯茶,準備與他們打持久戰。終于,一家一戶挨個兒地熄燈了,但我正對面那一家好像與我賭氣一般,我不熄他不熄。我也不是什么老實人,就這么跟他杠上了。

  但不到一會兒,我的眼皮就去找我的下眼瞼玩兒了,我不甘心地把燈關上,嘴里還喃喃著:切,不就是比我多熬了那么一點點嘛,下次,下次再說,哈我打起了哈欠。就這樣,我們憑著賣了孩子買蒸籠,不蒸饅頭,爭口氣走著瞧的精神斗爭了一個學期。

  我的成績自然提高,他每次都比我晚,應該挺不錯的吧。誰知,放假當晚有一個男孩向我走過來,我本能的往后一退,他嘴里叼著一根棒棒糖漫不經心道:你就是對面那個?居然是個女生。一開始我有點兒蒙,聽到對面那個我才明白過來,但,這樣子,是學霸?難道不應該是個抱著一堆書然后加個高度數眼鏡的書呆子嗎?

  咋,有意見?我又不是被嚇大的,這點兒小場面,不慌不慌,淡定。

  我也懶得跟你廢話,王者多少,或者第五,和平精英,我都行。說著他掏出了手機。

  呃,咋說呢,慢走不送。我大步走開。

  本來好好的勵志情節怎么變成這樣了呢,他是不是拿錯劇本串場了?不過,我很感謝他,雖說是場誤會,但并沒有給我帶來什么不利啊,反而,我滿載而歸。

  生活中總有這么些陌生人,在無形中推波助瀾。而現在這一切的一切,也都是一點點積累起來的。所以,謝謝你,陌生人,讓我接近一種可能,也永遠不會踏入另一種可能。

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