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我的老師五年級作文

時間:2021-09-29 08:37:05 五年級 我要投稿

我的老師五年級作文(精選15篇)

  無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的我的老師五年級作文,希望能夠幫助到大家。

我的老師五年級作文(精選15篇)

我的老師五年級作文1

  老師布置了國慶七天假期的作業后我才發現,其中一項語文作業寫作文題目是我的老師,一看這個題目,我笑了。我太興奮了,這個題目在四年級的時候不知寫過成千上萬回,我早已把格式記得熟的不能再熟了。

  思來想去我還是想寫我的語文老師,嘿嘿,有私心的作文嘛,自然是語文老批改,我多夸夸他,我的作文不就會得到好評嗎?第一次見到袁老師是在交學費的時候,我剛來報名袁老師就在那里坐著收錢,可能是一面之緣的緣故,到開學后他對我特別好。但是那時候我還不知道他姓什么,知道上課的前一天舉行學前教育時我才知道,原來這位老師姓袁。

  袁老師很優秀啊!在第二十四屆教師會的時候,學校為優秀教師頒發了獎,在僅有四個人的身影里我看到了袁老師,哇塞!我興奮極了,想到我在一個優秀教師教的班上課,哈哈簡直太棒了。我快緩不過神來了,我真的很興奮,那不知用何種感覺來形容的興奮。

  第一節課我發現袁老師講課真的很通俗易懂,我一下子便喜歡上了袁老師的課,課上總是積極的舉手發言,而且經過這三個月的相處,我發現袁老師其實是很幽默的,經常在課堂上講一些令人發笑的的事情,而且這些事情都是身居大道理的,而且袁老師還喜歡搞一個買一送一活動,講一道習題后還會附送一個小知識,是我們在學習了解了更多的課外知識。

  袁老師您在國慶節七天假期中也只是留了3張卷子5篇日記,這與其他班十幾張卷子相比是多么的微不足道。

  好了,袁老師,我就介紹到這里了,至于外貌特征等東西等我寫我的老師續時再說吧!

我的老師五年級作文2

  在我眾多的老師中,我最喜歡的非教英語的張老師莫屬了。

  張老師長得非常漂亮,她的身材很苗條,有一雙水靈靈的大眼睛,一對柳葉似的眉毛掛在烏黑發亮的頭發下面。

  張老師的英語教學與眾不同,她不僅傳授給我們知識,最重要的是教給我們學習英語的方法。同時,她還盡量在課堂上把知識都教給我們,所以我們的課外作業也就大大地減少了。可這并不影響我們班 全體同學的英語成績,成績好的依然好,而成績差的也有了很大的進步。

  別的老師批評學生都會直接批評,但批評后,那位同學依然會犯同樣的錯誤?墒菑埨蠋熅筒灰粯恿耍窃捓镉性。

  有一次,張老師檢查到一個同學天天不做作業,于是她就對全班同學說: “現在人們都在提倡低碳生活,我覺得某某同學在這方面做的非常好,在他的作業本上根本就找不出一個字跡來,既節約了用紙 ,又節約了鉛筆的開銷!”。

  在同學們的哄堂大笑中,那個同學的臉刷地一下就變得紅彤彤的了。果然,第二天,那個同學就把作業補好,小心翼翼地交給了老師。

  張老師還特別小孩子氣呢!別看她上課時一本正經,但下課時,或者課外活動時,她就變得像我們的好朋友一樣,與我們一起做游戲、玩捉迷藏。記得有一次,張老師剛剛學會玩活力板,就迫不及待的 約了幾個學生一同去廣場上玩,但是在玩之前,張老師都要問他們課外作業有沒有做,課文會不會讀,讀沒讀熟,然后才專心致志與同學一起玩。

  這就是我的好老師——教英語的張老師。

我的老師五年級作文3

  窗外下著芝麻般大小的雨點,密密麻麻。“滴答滴答……”不禁勾起了我對陳老師的懷念。

  現在回想起來,她那時有二三十歲。常是抿著嘴微笑地跟同學們打招呼。在我的印象中,她是一個美麗的天使。

  她從來不打罵學生。還記得有一次,教室里正處于上課階段,一位同學來找她,她就隨他到外面去談事。鴉雀無聲的教室頓時不斷發出喧鬧聲。同學們變得活躍了起來,前仰后合,無人是在靜靜等待著陳老師來上課……“咳咳咳”門外傳來了一陣咳嗽聲。大家轉頭去看,陳老師正站在門口。教室霎時又變得鴉雀無聲。陳老師走了進來,沒有責怪我們,只是和顏悅色地繼續講課,但還是有說了上課的紀律。我用狡猾的目光察覺,她愛我們,并不想打罵我們。

  像這樣的老師,我們怎能不喜歡她?怎么會不愿意與她親近呢?

  有一件小事,不知道還值不值得提起,但卻曾占據過我小小的心靈。那天,放學下起了大雨,而我卻沒有帶傘,不知所措。陳老師從樓梯口走了下來,見我臉色慌張,急忙快步走來詢問為什么。我把事情一五一十地告訴了她。她知道后,說:“沒事,有老師呢。來,我們一起走。”雖然她嘴上這樣說,但一路上卻護送我回家。淋了雨,她也不曾吭過一聲。那時候我覺得很是感動,不禁熱淚盈眶,幾滴眼淚落了下來……

  雨又帶著我回到了現實。窗前的雨點不禁打破了回憶,讓我醒了過來。啊,陳老師,您就是默默守護我的天使,讓我不受傷害,倍感溫暖。您是我永遠抹不去的回憶……

我的老師五年級作文4

  讓我記憶深刻的還是您——鄧老師。

  在我的記憶中,您是一位教導有方、善良的好老師。

  鄧老師長著一雙烏黑發亮的大眼睛,炯炯有神,似齊天大圣那雙“火眼金睛”,嘴巴下面有幾點芝麻大小般的黑痣。鄧老師的體型很瘦,活像一只“瘦猴子”。

  我們的作業上的“斑斑點點”她都能發現,特別是對那些作業沒有完成,卻撒謊的同學,她總是不打罵,但她的做法卻是——縱容他們不做。有一次,我問鄧老師:“您為什么不打罵他們呢?”鄧老師說:“教育不能光靠武力,如果你靠武力去解決問題,他們只會越來越叛逆。”

  她的教學方法令我佩服,但她的道德品格更令我敬佩。

  有一天,我放學在回家的路上看見了鄧老師,她在一個老人的攤子上買了好多東西,接著,又到下一個攤子上去買。我原以為她只是因為家里需要用而買,而我漸漸地發現她不是要買東西,而是想讓那些擺攤子的老人能早點回家吃飯,也不管自己是不是真的需要這些東西。

  她對我們同樣和藹可親。在桌子上,有一把戒尺,我們不聽話時,她便會用來打我們,但都不疼。我們剛到這個班時,卻發現那把尺上有許多灰在上面,時間一久,我們發現我不僅是師生關系,都有點像家人了。我們有苦都向她傾訴,她有事也會跟我們聊一聊。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,大概就是在說鄧老師吧。

我的老師五年級作文5

  最使我難忘的是我小學時的女教師,錢英渭。

  現在回想起來,他那時候也有四五十歲了,留著長發,小小的眼睛看起來一點也不老。在我的記憶里,他永遠是那么的純真,那么的美麗。

  錢老師從來不打罵我們,僅僅有一次,他的教棒,好像要落下來,我忙用語文書一迎,教棒輕輕地敲在語文書上,同學們笑了,她也笑了,我用兒童的調皮的眼光察覺她愛我們,并沒有存心要打的意思,同學們對這點最清楚了。

  在課外的時候,她教我們課外知識,給我們同學講,中國的四大名著和社會中的新聞,直到現在我還記,記得她用唱歌的音調教我們的詩:“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉!毕襁@樣的老師,我們怎么會不喜歡她,怎么會不愿意和她親近呢?

  有件小事,不知我還值不值得提起它,但回想起來,卻給我關愛和支持。那時我還剛剛進小學,對新學校的食物,都十分新鮮,一下課就迫不及待的沖出教室,在校園里玩呀,樂呀,常常到上課鈴響才想起還沒上廁所。一天,上課鈴響了,老師微笑的走進教室,我就覺得不對勁,別人都在專心聽課,確的是,屁股在椅子上,終于忍不住了,尿濕了褲子。我“哇!”的一聲哭了。同學們見了,大聲笑了起來:“尿尿咯,尿尿咯……”說得我沒臉去看別人,錢老師問別人借了兩條褲子給我,又教育了嘲笑我的同學。在我眼里,她是多么慈愛,多么公平,多么偉大啊。

  如今我已是初中生了,錢老師也退休了,我和錢老師就分別了。老師用愛為我編織了童年的夢,點燃了我理想的火花,現在我張開夢想的風帆啟航了,無論歲月送走多少個春秋,我將永遠珍藏這份金色的童年。

我的老師五年級作文6

  別看我只有11歲,剛上五年級,談起老師嘛,實在是接觸過不少。經我五年的觀察,還是感覺現在教我們語文的張老師教學比較認真、專心。

  張老師是一位從教多年的老師,白頭發當然不少咯!卷卷的發絲下鑲嵌著一對小眼睛,這對小眼睛有神著呢,上起課來都有穿透功能,看透我們的心思。鼻梁上的老花眼鏡使整個人顯得十分慎重。

  上課時的張老師和下課時的她完全是兩個人,上課時,她嚴謹認真,寶貴的45分鐘不肯耽誤一分鐘,不,是一秒鐘。下課了,張老師還會與我們一起玩耍,有時還會找我們聊聊天,日久見人心,通過和她的相處,我們班的所有同學都會把張老師當做朋友一樣對待,常常聊些心里話,看見了吧,張老師就是個“老頑童”,呵呵!

  對學生絲毫不馬虎的張老師最要讓我們養成的學習習慣就是——學會查字典,對于這個話題,張老師專門為我們上了一堂課,她告訴我們:在讀書時,身邊要備有一本字典,要知道,字典就是“無聲的老師”,遇到不認識的字,去請教它。如果是自己的書,還可以在書頁的空白處記下生字和意思。說到這里,我忽然領悟到了:查字典認漢字的確是一種掃除“攔路虎”的好方法哦!所以,我們要勤查字典。

  怎么樣,張老師是位好教師吧?她為了讓我們養成勤查字典的習慣,還編了許多有趣的小故事,有時間我再講給你聽吧!但是小朋友們,你們也要學會請教“無聲的老師”,它雖小,但它的知識永遠是淵博的哦!

我的老師五年級作文7

  上年秋季開學時,我們班換了一個新班主任。剛見到班主任時,他板著臉,不拘言笑,一看就是一個“重量級”人物。那嚴肅的神情,讓我們這個班級一下子變得規規矩矩。

  其實,和老師相處久了才知道,老師這人既詼諧又幽默。在課堂上,老師常常對我們講笑話,開玩笑,讓我們在歡笑中學習,在歡笑中獲得知識。在下課時也常常和同學們聚在一起聊天,和同學們打成一片。把隨身帶的糖果呀、花生呀、巧克力等小零食送給表現好的同學。同學們也親切地稱老師為“老爺爺”。

  不僅如此,老師也一點也不out,發生的新聞呀,大事呀,某些明星啊,電視劇呀,他無一不知,無一不曉。所以,在課堂上,我們不僅能學會課本上的東西,還能了解到課本以外的知識和新鮮事兒。

  由于老師在學校中“桃李滿天下”,所以一下課,由那些被老師教過,但還對老師念念不忘(我猜是對零食的念念不忘)的學生自由組織成的“老爺爺粉絲團”,纏著老師不放,那陣勢,真是“驚天地,泣鬼神!辈恢赖倪以為自己穿越到了春運時的火車站呢!幸好老師闖蕩江湖多年,經驗豐富,急忙拿出小零食將他們“迷”住,然后“腳底抹油——溜之大吉”。

  不過話說回來,這樣“好玩”的老師怎么在開學時那么嚴肅?我猜,應該是先給我們班來個下馬威,正所謂新官上任三把火嘛……

  這就是我們的老師,我們都很喜歡他。

我的老師五年級作文8

  她,有著一雙明亮的眼睛,雙眸不時的放射出天真與活潑,三十多歲的她還有著一顆與我們一樣年輕的心。她有著優雅的氣質,是一位讓人一見就很難忘掉的老師。而深厚的文學底蘊,又將她渲染的更加出色。無論遇見誰,她都會對他甜甜的一笑,笑得人心里有一種說不出的舒服。她的聲音很好聽,柔美、清爽,一串串的語言從她嘴里滑出來,宛如美味的果凍滑過喉嚨時那么輕盈、潤澤。一句句看似平凡的話,經她那巧嘴一修飾,就變得優美動聽起來。聽她講課,真是一種享受,很愜意。

  她做任何事情都追求完美,“要么就不做,要做就做最好”,這是我對她的評價。她總能用一顆平常心去面對繁忙的工作,去把握每一個機會,在展示自己的大舞臺上充分的張揚自己的個性。

  其實她的生活中也不僅僅只有鮮花和掌聲,有時她也會遇到困難。無論遇到什么困難,在我們面前她一直都表現的那么堅強,蠟黃的臉上笑容依舊。也許歲月的風雨會洗掉她的記憶,歷史的車輪會碾掉許多她與我們在一起的往事。但有一種溫情,卻永遠不會被歲月的流水沖淡——那就是師生情!

  記得一次校運會,我是100米短跑選手,由于沖刺太急,一下猛地摔倒在地,手擦破了。老師急忙過來幫我包扎傷口,老師先拿找來的鑷子給我夾出碎片,然后又拿硼酸水把傷口干凈。之后敷上藥?粗蠋熤钡臉幼,我的淚水不禁脫框而出,這不僅是因為我沒有為班級爭的榮譽,更因為老師慈母般的關懷……

  認真、踏實,美麗、真誠得像個小孩子,這就是我的班主任—王老師。

我的老師五年級作文9

  她,有著一頭棕色的卷發,那像一個蘋果的臉上有著一雙萌萌的大眼睛,架著一副四四方方的大眼鏡。她就是我們語塵的一員——陳老師。

  陳老師是一個吃貨。還記得她和我們談起在上大學時,最愛的就是火鍋,每天上午吃火鍋,下午吃火鍋,晚上吃夜宵時還是火鍋。就因為天天被火鍋“包圍”,幾個月下來足足胖了五公斤,導致她從瘦子變成胖子,而且現在還想盡各種辦法減肥,但……好像沒有用喲!當然,老師最愛吃的是番茄,是一個忠實的番茄派。不管是吃米線、面條都要在里面加上番茄才吃,不加,還不肯下咽呢!老師對番茄的格言是:寧可吃一個番茄,也不肯吃一個蘋果?蓪η嘟钒 Ⅳ~啊,印象太差,青椒不甜不辣,味兒怪;魚肉有腥味。

  老師最喜歡的是小狗,聽老師說有一只白色的小狗陪伴了老師整整十年。老師最討厭,最害怕的還是軟體動物。比如:肥肥的大毛蟲、又細又長的蛇……有一次快要上課了,我們班的搗蛋鬼“小歹歹”要開始行動了。他把一條假蛇偷偷地放進了老師的辦公柜,當老師打開抽屜,把老師嚇得大聲尖叫。最后老師找出了幕后黑手“小歹歹”,“小歹歹”這次肯定逃不出老師的“河東獅吼”了。

  當然老師也是有夢想,有追求的人。老師平時就愛出去玩,她以前的夢想就是當一名導游,游遍世界各地,F在她希望成為一名優秀的人民教師,因為她喜歡和我們一起學習。

  老師謝謝你,是你陪伴我們度過美好的童年。

我的老師五年級作文10

  我有許多老師,但是最令我喜愛的是汪老師,為什么讓我喜愛呢?因為她的平易近人。

  汪老師的外貌非常美麗。白白的皮膚,大大的眼睛,紅紅的嘴巴,笑起來有兩個酒窩,真好看!更重要的是,她還有著溫和的性情,談笑間時常溫暖著我們的心。

  有一次,我們舉行秘友卡互送的時候,我覺得我肯定會得到很多張新朋友的秘友卡,但最終一無所獲。我用真誠對待別人,可別人還是沒有感受到我的真誠,我真失落!想到這個,我不禁哭起來,這也是我第一次知道什么叫情不自禁。正好那時候,汪老師讓我們寫一篇自由命題作文,我就把這件事情寫上去了。交上去兩天后,汪老師問我,“真有那么傷心嗎?”“嗯!蔽尹c了點頭。但我始終都不敢抬頭看她,因為一面覺得委屈,一面也覺得難為情。汪老師溫和地說:“我相信,你的真誠肯定會讓你收到別樣的友誼!”她的關心讓我有點意外,也讓我感到很溫暖。汪老師的聲音雖然不大,但那肯定的語氣讓她的話頓時刻在我的心里。她的關心不僅深深地鼓勵了我,讓我重新有了結交新朋友的勇氣,而且拉近了我們的距離,讓我感到她更像一位關心我成長的長輩。作文本發下來了,我看到汪老師在作文本上的留言,深受感動!我終于知道,汪老師也是一個很會關心我們的老師,我愿意把心事說給她聽!

  汪老師的優點還有很多,但是印象最深的是她的平易近人。我真喜歡汪老師!喜歡她溫和的聲音,喜歡她甜美的笑容,喜歡她的很多很多!從今以后,我也要向汪老師學習,也要努力學習她的平易近人!

我的老師五年級作文11

  今天我要給諸位介紹一下我的“編外”老師——鄰居大姐姐。

  大姐姐長得很秀氣,一張面容俊俏的臉上有一對細柳眉,柳眉下是一雙炯炯有神的眼睛,鼻梁上駕著一幅近視眼鏡,小巧玲瓏的嘴,瘦削的臉頰,一笑露出兩排潔白整齊的牙齒和兩個酒窩。

  她今年剛上初一,學習成績很好,語文數學英語門門優秀,年年都是三好學生,我學習上遇到不懂的就去問她,每次都能得到圓滿解決。 她在文學方面造詣很深。我寫作文時不會寫,就去問她,她耐心地引導我分析題意,再立意構思,謀劃篇章布局,幫我搭起要寫的文章架構,因此我寫起來就不再感到無話可寫了,而是才思泉涌、洋洋灑灑、一揮而就。

  平時寫語文作業,尤其課外知識,她也了解的很多,給我許多幫助。 在數學上她見解獨到。有些數學難題,經老師講解后,我仍然一知半解,但是她總能找到淺顯的語言和簡便的方法,使我一點就通,感到茅塞頓開、恍然大悟。每次我會做后,她仍然舉一反三,一步一步地講解,直到我熟練掌握為止。 大姐姐英語水平也很高。

  而英語卻是我的弱項。寒暑假她有空就幫我輔導英語。從字母和音標教起,讓我的英語有了很大提高。大姐姐的羽毛球也打得很好,還獲得過學校比賽冠軍呢!暑假里她還教我打羽毛球呢。

  大姐姐在學習上給了我無私的幫助,是我當之無愧的“編外”老師。

我的老師五年級作文12

  朋友們,告訴大家一個秘密,你們知道我心中最最最喜歡的人誰嗎?是爸爸?是媽媽?不!她是我的一位補習老師——凌老師。

  她1。60米左右,身材非常的高挑,一頭烏黑光亮的頭發,遠遠的臉上鑲嵌著一雙大大地眼睛,不高不低的鼻梁下有一張小巧的嘴巴,說起話來非常的好看。她的笑容費非常的甜美,就像是冬日里遇見了溫暖的陽光。

  俗話說得好,“新官上任三把火”凌老師剛來我們班時,對我們非常的嚴格,但卻盡力了解每個學生的能力及上升空間,為每一個學生制定更好地學習方案。對于一些學習較差的同學,她會適時地給他們“開小灶”;而對于 一些好學生犯了錯誤時,她也會把握“度”,給予批評?傊苁箤W生的心理始終保持平衡的最佳狀態。

  凌老師雖然嚴厲,但是對我們非常的認真負責!她常常為了讓我們的作業過關,讓我們能掌握更多的知識,經常是辦公室的老師都走了,就剩下她還在研究怎么樣才能讓她的學生能夠提高成績。她不會像其他老師那樣,天天讓學生們“念經”,她會讓我們在學習之余放松一下,讓我們聽幾個小故事。此外,她還回組織一些辯論會,這些辯論會既鍛煉了我們的口才,也讓我們的思維更加的敏捷,反應更加的靈敏……如此之例,數不勝數。

  這就是我最最喜歡的老師,一個培育著祖國棟梁的好老師。因為凌老師,讓我萌生了長大之后也要當一名教師的沖動,我想我會為這個夢想加油的。我愛我的.好老師。

我的老師五年級作文13

  我的政治老師,雖然年紀大了,可有時候依然可愛得像個孩子,大家都非常喜歡她。

  她應該有四十多歲了吧,看著很年輕。他有著一頭齊肩長發,臉上畫著精致的妝容,戴著一副眼鏡,她平時最喜歡穿連衣裙,身高中等,經常一襲長裙加身,遠遠走來,宛如畫中仙子!

  上她的課,同學們都非常輕松。她上課的口頭禪是“是什么?為什么?怎么做?”當有同學答對問題時,她總是會微笑著夸那位同學聰明,我們班最喜歡聽的就是她說的“五班的作業交的是最齊的!薄拔灏喙皇呛脴拥奈灏嗍亲畎舻!”

  她是名政治老師,所以她經常聯系課本上的內容給我們講很多名人故事,國家政事、軍事等。每回我們都聽得津津有味的,她的上課方式同其他老師不同,她會拿著花名冊點名讓我們回答問題,當我們答錯時,她總是微笑著點下一個同學的名字,最后讓我們都坐下。抽背時,沒背熟,她也只是讓我們先坐下,下課再去找科代表重新背。

  也許同學們會嫌歷史課枯燥,數學課嚴肅,英語課太無聊,但絕不會不喜歡政治課,政治課上老師邁著優雅的步伐走進課堂,整個人精神奕奕。上課時,裙擺隨著她的走動而搖曳,從同學們身邊走過時留下一抹清香,在美好氛圍的課堂上,每個同學臉上都是享受的表情。

  她臉上有浮現呆萌的小表情,試問這樣可愛的一位老師,誰人不喜呢?

  想知道她是誰嗎?她就是美麗的——葉小定女士!

我的老師五年級作文14

  掰開手指頭數一數,一年級開始到現在,我們班的數學老師已經換了三個,最讓我記憶深刻的就是二年級的鄭老師了。

  說實在的,鄭老師本身就是個笑點:圓圓的身體上又長了個圓圓的腦袋,別人一看,不想笑也得笑。而成為他本身第二個笑點,至今我們還在津津樂道:鄭老師的全名叫鄭帥,好吧,他是真的“帥”。雖然我認為這樣可能不太尊重他,但是我一聽同學們給鄭老師取的外號——鄭丑,還是忍不住笑出聲來。這論誰聽了都會暴跳如雷的外號傳到鄭老師耳朵里時,他竟然沒有生氣,竟然沒有生氣。只見他笑瞇瞇地說:“你們有沒有審美,我這樣的還不帥?”

  他很幽默,常常逗得我們捧腹大笑。即使他的課那么生動有趣,但是還有一兩個同學瞇縫著眼睛,小睡一會兒。這時,鄭老師圓圓的腦袋后的一只眼睛又“發光”了,光芒向四周掃射,一下子就毫不留情地掃描到了那位睡意正濃的同學,鄭老師便悄悄地走到她旁邊。

  中途有幾個吃瓜群眾總會按耐不住,帶頭準備發笑,全班同學都抿著嘴巴,蓄勢待發。老師連忙把食指放在嘴邊,一臉嚴肅,用眼睛使勁眨巴著警告大家,壓低聲音說了聲幾乎讓人聽不見的“噓!”全班同學使勁配合著,壓制住自己的笑聲。如果不控制住音量,我想這噴發出的笑聲足夠把樓震塌。

  鄭老師輕手輕腳地走到那位同學旁邊,只見那同學依舊做著美夢,不知危險即將來臨。老師突然拍了一下他的后背,他突然驚醒,撓著腦袋,一臉茫然的看著大家。這時的鄭老師抖了抖肚子,甩了甩那幾乎寥寥無幾的頭發,“瀟灑”地走回講臺。全班終于忍不住,哄堂大笑。

  是的,鄭老師的確應該叫鄭帥!真帥!

我的老師五年級作文15

  我的書法老師姓李,是個和藹可親,教育有方的老師。記得四年前第一次來到書法培訓中心,我還是怯怯的,但那股濃濃的墨香味使我沉醉。

  見到李老師,我的膽怯飛到了九霄云外了。他胖胖的,臉上總是掛著慈祥的微笑,一看就覺得可親可敬。他拉著我的手走進了書法班。

  在李老師的指導下,我進步飛快,不久就成了他的“得意門生”——在一年級時參加全市的小學生書法比賽中獲得了一等獎。平時的練習中,他經常夸獎我,鼓勵我,總是說:“寫得好,太好了,再寫。”每當這時,我總是忍不住微笑,心里樂開了花。

  今年暑假,我站在李老師身旁,靜靜地看著他照著一本字帖寫大篆。忽然,李老師停止了書寫,把字帖給了我說:“我認為,寫寫篆書對你有很大好處,你也試試吧。”我看著那些復雜的線條,驚訝得下巴都要掉到地上了,不過能嘗試一下我也很開心!坝涀×,我一直想找一個寫篆書的學生,你是頭一個!崩罾蠋熝a充到。這下我像注入了能量一樣,渾身來勁。

  雖說我照葫蘆畫瓢的能力很強,但面對這奇奇怪怪的篆書還是毫無頭緒。一張紙寫好了,四個七歪八扭的字活像是豬八戒在照鏡子,難看死了。當我羞愧地把字給李老師看時,他卻說:“好!再寫一張。”我立馬振作起來,就像泄了氣的皮球被吹鼓了起來,又連續寫了很多張紙。我驚訝地發現,自己寫得越來越好了。

  在李老師和爸爸的談話中,我聽到了李老師的幾句話:“她的模仿能力強,對字的理解能力也很好,寫篆書絕沒問題,但別的小孩暫時還寫不來……”。我聽了這話,既感到又開心,原來李老師為了我動了這么多心思。

  只要有空閑,我就會到書法培訓班。為什么?因為這里有我熱愛的書法,也有親愛的李老師呀!

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