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小學(xué)五年級發(fā)生的事作文

時間:2021-09-28 18:16:06 五年級 我要投稿

小學(xué)五年級發(fā)生的事作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)五年級發(fā)生的事作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)五年級發(fā)生的事作文

小學(xué)五年級發(fā)生的事作文1

  生日,是人的年輪,年輪是生命的折痕。我曾經(jīng)被一個題目所吸引。只是因為那個人看到這題目的第一眼我就想那個人肯定很重要。開頭是寫一位老爺爺在陽臺上種了許多花。只是因為那個人喜歡花。每天早上當(dāng)我們一家還沉浸在美夢中時。爺爺,便已早早的起身。披上掛在床頭衣架上的灰藍(lán)色的工作服。和清晨的陽光一起,是弄著陽臺上那些嬌嫩的花兒。

  腳邊的花似乎好不起眼,可在爺爺?shù)暮亲o和照料下,那些微不足道的花鼓卻漸漸變得飽滿豐潤。就像是有魔力一般,讓人不禁期待花開的時候。花期一天天臨近,爺爺也變得越來越神秘。終于有一天,爺爺從房里出來,用小木梳沾著水梳了梳頭上的幾根頭發(fā)。穿上了,平時都舍不得穿的黑色夾克。臉上洋溢著喜悅?cè)缓笏Σ[瞇的走進廚房,將臥病已久,不明就里的奶奶帶出來,牽著他的手放慢腳步,因為奶奶個腿腳不方便,然后神圣又莊嚴(yán)的推開那扇門。

  那一瞬間,我看見奶奶眼里閃爍著喜悅的光芒。每一道皺紋都是滿滿的幸福。我站在他們的身后默默的看著他們,逆光的背影。爺爺緊握著奶奶的手俺奶奶則將頭靠在爺爺?shù)募缟稀晌焕先耸侨绱说膶庫o和安詳。營業(yè)是為了讓那個人喜悅才會日復(fù)一日的辛勤勞作。那個人就是奶奶被這位爺爺?shù)膱?zhí)著,對奶奶競爭不忍的感情。在他有生之年,給了他最美好的東西所感動。

小學(xué)五年級發(fā)生的事作文2

  在一個下著傾盆大雨的早上,烏黑的云沒給大地留下一絲陽關(guān),我的心情也淋的濕濕的。雨聲擋不住清脆的鈴聲,“丁零零——”

  由于下著雨,同學(xué)們大都乖乖的呆在教室里。我無聊的環(huán)顧四周,我的.同桌引起了我的注意。

  她把書本放在我的面前,問我:“哎!這題怎么做啊!”看看,連請教也在裝老大,不過,我沒有拒絕她期待的目光,熱情的那起書,思考起來。

  不一會兒,同桌放下書,眉頭微微緊鎖著,,很顯然,她也同時在思考。

  很快,我們你一言我一語的說開了,當(dāng)同桌把她的的想法說出來,我在一旁認(rèn)真地地聽著,覺得不只是我在幫助她,更是我們在一起探討,互相幫助。思考良久之后,我終于明白了:“哦!我知道了,是這樣…,和那樣…。”同桌得到我討論結(jié)果的啟發(fā),茅塞頓開,終于知道正確答案了!可她還是不時問我怎么寫列式,我無話可說,剛才我說的話都算是白費口舌了,只好詳細(xì)的寫出答案給她看了。

  “丁零零——”耳熟能詳?shù)拟徛曈衷俅雾懫稹T倏纯创巴猓廊皇莾A盆大雨,但我心中的那份潮濕,以被一股溫暖溶化了。

小學(xué)五年級發(fā)生的事作文3

  下課鈴響后,同學(xué)們紛紛走出教室,中隊長王方走出教室門口,聽見身后“哎喲”一聲,他猛地回頭一看,原來是一位同學(xué)被蜜蜂蟄了,還鼓起了一個包,她疼的在那兒“哎喲”直叫。

  在教室門口玩的同學(xué)都紛紛進入教室。王方進入教室走到哪位同學(xué)面前,一看,原來是肖靜。肖靜的淚水占滿了她的臉,王方說:“肖靜,你怎么被蜜蜂蟄的?”肖靜傷心地說:“我正坐在位置上寫作業(yè),突然兩只蜜蜂飛進了教室。我正準(zhǔn)備打它們,可是一只蜜蜂卻先蟄了我,你看,它就在那兒!”說著,肖靜指著那只蜜蜂,“還有一只蜜蜂在哪兒!”他又指著在教室空中飛的那只蜜蜂。王方說:“肖靜,別難過,等一會兒我陪你去醫(yī)務(wù)室!”有的同學(xué)聽見肖靜說的話,對肖靜說:“肖靜,我們一定會為你‘報仇’的!”說完,大家拿起“兵器”——旗桿、書本……來打蜜蜂。這時,王方帶著肖靜去了醫(yī)務(wù)室。張華對大家說:“你們看我的!”他打開電風(fēng)扇,把停在電風(fēng)扇上的蜜蜂打了下來。大家我一腳你一腳,把蜜蜂踩得粉身碎骨,大家邊踩邊說:“你這該死的蜜蜂,誰讓你和那只蜜蜂一起蟄肖靜的,我。

小學(xué)五年級發(fā)生的事作文4

  那是一個天氣晴朗的日子,我們學(xué)校組織了一次春游活動——去生態(tài)樂園游玩。大家可都樂開了花。我們來到了樂園,美美地玩了一些項目后,我們就急著去玩一個特別好玩的游戲項目——飛椅。

  當(dāng)?shù)侥且豢矗彀。瑤讞l“長龍”都排了百多米長,許多同學(xué)都我貼著你,你貼著我,肩膀摩著肩膀,腳尖碰著腳跟,排在那里。我和幾個同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一條最短的“長龍”,于是都爭先恐后地排了上去。可過了很久,我發(fā)現(xiàn)幾條“長龍”在原地一動不動,只聽見驗票處一陣嘈雜的聲音。我踮起腳尖一看,是旁邊一隊的導(dǎo)游和另一隊的導(dǎo)游在爭吵,好像爭得很厲害,都有一副誰也不讓誰的架勢。原來,兩個導(dǎo)游都想讓自己帶的隊伍快點玩完飛椅項目,好早點離開,就都堵在入口處。這下可好了,大家都進不去了,誰也玩不了,她們還說,你不讓我的隊伍進去,我就不讓你的隊伍進去。大家就這么僵持著,誰也不讓誰。看到這情況,我直搖頭,失望的對同伴說:“這下可好了,大家都進不去了,會要留下遺憾了,咳!”無奈之下,我們只好離開了那條“長龍”,。 我邊走邊想:如果當(dāng)時大家都排好隊,按次序輪流玩,那樣就不會吵起來了。而且我們也都可以玩?zhèn)盡興。

  是呀,如果這個世界人人都充滿社會公德的話,我們就可以跟打架、爭吵說“拜拜”了。

  讓我們從我做起吧!讓公德心布滿整個地球,讓打架、爭吵在這個世界上永遠(yuǎn)消失!

小學(xué)五年級發(fā)生的事作文5

  前幾天,林天武騎單車撞倒一個小男孩。當(dāng)天晚上,男孩的家長來找林天武,第二天又打電話給王老師講述,我們這才知道林天武闖下了大禍。

  據(jù)王老師講述,那小男孩是四(2)班的學(xué)生——魏俊斌,家庭貧寒,他十分懂事,成績十分優(yōu)秀。當(dāng)時他和同學(xué)在單車禁進的小路上玩沙包,林天武松開手騎著單車進小路,還說:

  “讓開!”那些小孩就往路旁讓,誰知林天武朝著孩子讓的方向去。“撲通”。林天武撞倒了那個男孩,那個男孩捂住肚子一直哭……之后就不知被誰送進農(nóng)墾總局醫(yī)院,只知道魏俊斌被撞斷了三分之一得腎,流了很多血。經(jīng)過四個多小時的手術(shù),將撞斷的腎切除。住院前幾天,他插氧氣管,插輸血管,又插排尿管,還處于昏迷狀態(tài)。

  知道這件事后,四(2)班和我們班都在為他捐款,一些父母拿出50或20元捐助他,而一些則捐一點,表達(dá)自己的心意。

  我們于4月14日上午結(jié)束捐款,下午則帶著捐的500元錢與我們制做的賀卡前往醫(yī)院,將心意交給魏俊斌。

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