我要投稿 投訴建議

八年級(jí)上作文

時(shí)間:2024-07-29 16:08:14 初二 我要投稿

八年級(jí)上作文(精選50篇)

  作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。下面是小編整理的八年級(jí)上作文,歡迎大家分享。

八年級(jí)上作文(精選50篇)

  八年級(jí)上作文 篇1

  真正的朋友,是一個(gè)靈魂孕育在兩個(gè)軀體里!獊喞锸慷嗟

  在學(xué)《羚羊木雕》一課時(shí),老師在黑板上寫(xiě)下了有“友誼”兩個(gè)字,這大概是我第一次接觸這兩個(gè)字吧。

  “朋友之間深厚的感情,親密的關(guān)系”這是字典中對(duì)友誼的詮釋!坝颜x”如此沉重的感情,怎能用這簡(jiǎn)單的是四個(gè)字來(lái)描繪呢?

  俞伯牙摔琴謝知音的故事,一直流傳至今,那句“子期死,伯牙終身不復(fù)鼓!笔苟嗌偃藶橹畡(dòng)容。在我看來(lái),《高山流水》成為千古絕唱,經(jīng)久不衰的原因不僅是因?yàn)樗耐褶D(zhuǎn)曲折,娓娓動(dòng)聽(tīng),更是在于伯牙子期的佳話。

  眾所周知,曹操是歷史上的`大奸臣,可有誰(shuí)知道他也有動(dòng)人的一面呢?當(dāng)時(shí)剛剛形成了“挾天子以令諸侯”的局面,他便想起了亦師亦友的蔡邕,蔡邕一生無(wú)子,唯有一女昭姬也被匈奴掠去,曹操不惜重金將其贖回,回到中原,昭姬創(chuàng)作了《胡笳十八拍》和《悲憤詩(shī)》等傳世杰作。昭姬就是歷史上的蔡文姬。

  一代女皇武則天的一生曲折離奇,頗具傳奇色彩,一方無(wú)字之碑,又給她增添了一絲神秘氣息。天之驕子的她有一位好友,一直在她的背后出謀劃策,默默支持她。他不是像張柬之那樣報(bào)喜不報(bào)憂的人,他就是那個(gè)被武則天一直稱(chēng)為“國(guó)老”的狄仁杰。

  說(shuō)到這里,到底什么是友誼呢?友誼不是那種,漸漸從純潔的無(wú)形到虛假的有形的感受,也不是那種有錢(qián)就能買(mǎi)到的物質(zhì),就像亞里士多德所說(shuō);真正的朋友,就是一個(gè)靈魂,孕育在來(lái)那個(gè)個(gè)軀體里。

  八年級(jí)上作文 篇2

  在我6歲時(shí),我上了幼稚園。雖然說(shuō)那時(shí)還小同學(xué)們的名字都記不太清,但是那卻是我最喜歡的一年。每天都過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

  可能是因?yàn)槟菚r(shí)候還小,所以還不懂友誼和分別的意思。照畢業(yè)照時(shí)我生病了所以我就沒(méi)照,我的一年生活就這樣煙消云散了。

  在一年后,我7歲了。上小學(xué)了,那時(shí)我的記憶力不太好,什么事盡管我用盡全力去記也是在5分鐘之后就煙消云散了。所以每次我都問(wèn)5、6遍才能勉強(qiáng)記下來(lái)。在小學(xué)的六年中我漸漸的體會(huì)到了人生的不如意和人生那些愉快的事,我也在這六年中嘗到了人生的酸甜苦辣和那所剩無(wú)幾的童心。我越長(zhǎng)越大,思想也越來(lái)越扭曲,總希望事情像我想的那樣去發(fā)展,只要偏離一點(diǎn)我就會(huì)用盡全力拽回到我的思想上。年級(jí)越來(lái)越高,作業(yè)越來(lái)越多,慢慢的我就不想學(xué)了,那段時(shí)間我體會(huì)到了從萬(wàn)丈山崖上跌下來(lái)的痛苦可是慢慢的在家長(zhǎng)和老師的.開(kāi)導(dǎo)下,我開(kāi)始從人生最低的山谷里,一點(diǎn)一點(diǎn)往上爬。

  小學(xué)的六年很快就過(guò)去了,那時(shí)我已經(jīng)步入青春期,所以對(duì)那些朝夕相伴的同學(xué)們依依不舍六年的同學(xué)因?yàn)槟且患埩裟顑?cè)而斷開(kāi)。

  在一個(gè)暑假之后我成為了一名初中生,碰到了一些新同學(xué),我知道在初中的三年我就要和他們一起度過(guò),剛開(kāi)始我還不太習(xí)慣初中生活不過(guò)慢慢的我就融入到了這個(gè)新的集體中。和那些人一起上課一起瘋一起鬧,看著同學(xué)們我不知不覺(jué)想到了三年之后我們分別的場(chǎng)景,不禁潸然淚下。

  現(xiàn)在我已經(jīng)初二了,與同學(xué)們相處的時(shí)間就剩一年了,我會(huì)好好珍惜這一年,盡管我知道在今后我還會(huì)見(jiàn)到他們,我還是會(huì)傷心。

  在這9年時(shí)間,我認(rèn)識(shí)了很多的朋友,證明我在這個(gè)世界上生存過(guò),雖然不像那些偉人能載入史冊(cè),但是我能有這些朋友,我想這就足夠了!

  八年級(jí)上作文 篇3

  也許那美麗的瞬間只能永遠(yuǎn)的與我們擦肩而過(guò);也許漂亮的風(fēng)景只能停留在相框之中;也許那人生精彩的一幕只能讓它逝去。然而,在他們與你擦肩而過(guò)的同時(shí),停留在相框的那刻和悄然逝去的`瞬間,心——這顆無(wú)聲的相機(jī),將他們悄悄地拍下……

  深夜,當(dāng)我回家時(shí),家里的那盞燈總是亮著的。下了晚自習(xí)之后,天已完全黑下來(lái),盡管學(xué)校到家只有不到四百米的距離,但有時(shí)仍會(huì)有幾分膽小,這是因?yàn)榛丶业哪菞l路很少有人經(jīng)過(guò),并且到了夜晚會(huì)顯得格外的陰森。我獨(dú)自一人走在陰森的小路上,忽然,一絲風(fēng)吹了過(guò)來(lái),吹響了路邊的幾個(gè)塑料袋,那聲音足以把我嚇?biāo),我迅速得像家里跑。?dāng)我跑到樓下的時(shí)候,抬頭望了望,發(fā)現(xiàn)家里的那盞燈亮著,我像被注射了鎮(zhèn)定劑一般,霎時(shí)間什么感覺(jué)都沒(méi)有了,又一陣風(fēng)吹過(guò),塑料袋的聲音又在我耳邊響起,但我此時(shí)認(rèn)為它只是幾個(gè)塑料袋,并不是什么別的東西。是那盞燈讓我不再恐懼,是那盞母親為我點(diǎn)起的燈。

  從此,每當(dāng)放學(xué)后,我總是快速走到家樓下,抬頭看到那盞燈,心里有種放松地感覺(jué),那盞燈為我亮著,直到我走進(jìn)家門(mén)。

  家里的那盞燈消除了我心中的恐懼,回家的路上,我再也感覺(jué)不到害怕,因?yàn),廚房里的那盞燈已永遠(yuǎn)在我的心中點(diǎn)亮,我感到了家的溫暖,感到了母親就在我的身邊陪伴著我。

  那盞燈,已成為了我心中的一道風(fēng)景線。

  八年級(jí)上作文 篇4

  俗話說(shuō)的好:書(shū)是一切知識(shí)的源泉,假如世界上沒(méi)有了書(shū),我想:我們這個(gè)上界上的人不就都成文盲了嗎?沒(méi)有人認(rèn)識(shí)一個(gè)字,人人平等,安居樂(lè)業(yè),其實(shí)也挺好,可是,換個(gè)角度想想,若是真成那樣了,人類(lèi)就跟不上世界的步伐了,而現(xiàn)在所謂的高科技技術(shù),也將不再存在。那是一件多么可怕的事情呀!

  鏡頭一:

  今天天氣真不錯(cuò),而且又不用上學(xué),那豈不是太爽了,我自顧自地想著,可是不知為什么,我就是說(shuō)不出話來(lái),因?yàn)椋藭r(shí)的我根本就不會(huì)說(shuō)話。走出家門(mén),看見(jiàn)馬路上形形色色的.人群,他們自顧自地走著,看起來(lái)好陌生的樣子。我一個(gè)人孤獨(dú)地向前走著,正在這時(shí),我忽然看見(jiàn)我曾經(jīng)的老師,這時(shí),我是多么的開(kāi)心呀,我是多么想上前去和他打一個(gè)招呼呀,可是,就當(dāng)我走到他跟前時(shí),我心里明明有上前和他說(shuō)話的沖動(dòng),但我的嘴里卻什么也說(shuō)不出來(lái),我愣愣地站著,他也只是對(duì)我笑了笑,我知道,他也不會(huì)說(shuō)話。此時(shí),我是多么希望自己會(huì)說(shuō)話呀,可就是因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有了書(shū),才是我們落到了這地步。哎,書(shū)呀,書(shū)呀……

  鏡頭二:

  我坐在窗前,呆呆地看著窗外,家里好冷清,不用上學(xué)的日子好寂寞,家里空蕩蕩的,沒(méi)有電視機(jī),更加沒(méi)有電腦,我真的好無(wú)聊,真的,好無(wú)聊呀。從來(lái)沒(méi)有這么無(wú)聊過(guò),想看書(shū),可是,家里連一本書(shū)的影子都看不見(jiàn)。怎么辦呢,在今天,我們這里沒(méi)有書(shū),正因?yàn)檫@個(gè),所以,至今為至,我們都未能發(fā)明出什么高科技的電器。每天,我們這群人,只能面對(duì)冰冷的墻壁,無(wú)所事事。哎,無(wú)聊呀,無(wú)聊呀……是呀,沒(méi)有書(shū)的日子是多么的可怕,多么的暗無(wú)天日呀,哎,如果真的沒(méi)有了書(shū),我們要怎么活下去呢,我們應(yīng)該怎么活下去呢?

  八年級(jí)上作文 篇5

  再一次,我進(jìn)入了學(xué)校。教室中雖還是那熟悉的同學(xué),熟悉的課堂,連照射進(jìn)來(lái)的那炙熱的陽(yáng)光都還是那么熟悉,然而我的心卻又一次脫下了稚嫩的外殼,而裸露出了成熟的外表。因?yàn)闀r(shí)間的年輪依舊在轉(zhuǎn)動(dòng),轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)八年級(jí)了。

  細(xì)數(shù)七年級(jí)在我腦海中留下的一顆顆珍珠,他們都曾給予我力量,是我一次次向前,堅(jiān)定不移。而他們也給予我了一種向往,一種好奇。所以,我懷著興奮的心情和滿腔的熱情進(jìn)入到了八年級(jí)。

  八年級(jí),一個(gè)新的起點(diǎn),八年級(jí)一個(gè)充滿著無(wú)限樂(lè)趣的年級(jí)。我愿意為了這一切去奮斗。我已蓄勢(shì)待發(fā)地站在這起跑線上。前方的一切都是對(duì)我的誘惑,他們鞭策著我,鼓舞著我,我想去追尋他們。

  帶著七年級(jí)給予我的精神與力量,我出發(fā)了。我深知,這一路會(huì)有美麗平坦的平原,也會(huì)有崇山峻嶺。但我不會(huì)被困難所跌倒,也不會(huì)留戀途中的風(fēng)景而停下前進(jìn)的腳步。我,勇往直前,我,義無(wú)反顧。

  這時(shí),我的心就像爆發(fā)的火山,它澎湃,它渴望釋然。而八年級(jí)的生活也即將使它爆發(fā)。我激動(dòng),我渴望。我有著滿腔的斗志。

  發(fā)書(shū)的那一天,我就知道,八年級(jí)的這場(chǎng)電影已經(jīng)開(kāi)播。望著半人高的'書(shū),我感到的不是巨大的壓力,而是一種力量。我滿眼流露著向往與喜愛(ài),心中燃燒著火焰。

  我雖有滿腔熱情,我有這計(jì)劃和行動(dòng)。上了八年級(jí),我已經(jīng)十三歲了,過(guò)去生活中的一切懶散,是我無(wú)法順利前行,而如今,我要變懶散為勤勉,為自立。我要成為生活的主人,用那厚實(shí)的腳步去開(kāi)辟新的天地,去戰(zhàn)勝新學(xué)習(xí),新生活。

  行動(dòng)與信念是我前進(jìn)的動(dòng)力,堅(jiān)持不懈是我前進(jìn)的精神。八年級(jí),我愿意去接受,去挑戰(zhàn)它帶給我的一切。

  七年級(jí),我感謝你帶給我一切的洗禮。八年級(jí),我正在探索著你,追尋著你。

  八年級(jí)上作文 篇6

  泱泱大國(guó)幾千年的歷史就了一個(gè)美食大國(guó),中國(guó)人愛(ài)吃,會(huì)吃,癡迷于吃由此被稱(chēng)為‘舌尖上的中國(guó)’所以也便有了‘民以食為天’之類(lèi)的俗語(yǔ)?烧l(shuí)知道在這耀眼的.光環(huán)背后,中國(guó)又在制造的是舌尖上的浪費(fèi)。

  最近各電視臺(tái)都在關(guān)注舌尖上的浪費(fèi),最近幾年,人們浪費(fèi)食物的現(xiàn)象越來(lái)越長(zhǎng)見(jiàn),我們即使生活的是農(nóng)村,但人們?cè)谑澄锢速M(fèi)上也有漸長(zhǎng)之風(fēng)。在一個(gè)省中,就有百分之二十,餐館的浪費(fèi)就占了絕大部分,劇調(diào)查顯示,每年的食物浪費(fèi)夠兩億人吃一年。

  我們剛跨過(guò)溫飽線,步入幸福生活的邊緣,就開(kāi)始肆意揮霍,飯桌上靠天下萬(wàn)千農(nóng)民用汗水換來(lái)的成果就被我們倒掉,勞動(dòng)的成果被我們踐踏!沟魏滔峦痢且环N什么滋味。也許我們可能體會(huì)不到,但我們?cè)趺茨芤暥灰?jiàn)。在西部山區(qū),天使般善良的孩子為何他們不能有屬于自己的一張課桌,一間教室。什么是愛(ài)呢?說(shuō)復(fù)雜并不復(fù)雜。說(shuō)平凡他又讓人憧憬。愛(ài),摸不找,看不見(jiàn),但卻能讓人感受到溫暖。海倫‘凱勒曾在她雙目失明的絕望至極問(wèn)她的老師,什么是愛(ài)。她領(lǐng)悟到了,能給予以別人幸?鞓(lè)便是愛(ài)。如今,我們是否有所領(lǐng)悟。節(jié)約糧食,給予需要的人也是一種愛(ài)。

  以一種習(xí)慣叫光盤(pán),一粥一飯,當(dāng)來(lái)之不易。半絲半櫓,恒念物力之維艱。有一種公益叫光盤(pán),少到一次剩飯剩菜,就可以為貧困山區(qū)多捐一份心意,讓他們多吃一次飽飯。有一種關(guān)愛(ài)叫節(jié)約;讓我們省下一粒一顆,讓貧困山區(qū)的孩子多有一本書(shū)籍。

  八年級(jí)上作文 篇7

  那份遲來(lái)的愛(ài),多年后,終于得以傳達(dá)。

  ——題記

  從小,我們就知道孝敬父母:黃香溫席,臥冰求鯉,這些故事我們從小聽(tīng)到大。故事的結(jié)尾,總有一些點(diǎn)撥:我們是孩子,年齡小,可以為父母做些小事,比如為父母干點(diǎn)家務(wù)活,飯桌上為父母夾點(diǎn)菜之類(lèi)是我們能夠力所能及的事。

  飯桌上,菜香裊裊,令人垂涎三尺。

  我迫不及待地拿起筷子,準(zhǔn)備大快朵頤。但不會(huì)用筷子,笨拙地夾了三次菜,一次也沒(méi)成功。媽媽見(jiàn)了,順手給我?jiàn)A了一大塊。我開(kāi)心地吃了起來(lái),又突然想到了什么,夾起一大塊魚(yú)肉顫顫巍巍又鄭重其事地放到了媽媽的碗里。這個(gè)過(guò)程中居然一次就成功了。我喜出望外,等著媽媽的表?yè)P(yáng):一是因?yàn)槲見(jiàn)A菜的成功,二是我是為媽媽夾菜。

  沒(méi)想到媽媽的臉一沉,迅速把魚(yú)肉夾回,還嚴(yán)厲地說(shuō):“不許挑食!”我為自己辯解:“我這是孝敬您的!”沒(méi)想到媽媽怒火心中燒,一下子夾起了一塊碩大無(wú)比的魚(yú)肉,硬塞到我的碗里,氣鼓鼓地說(shuō):“給我把碗里的都吃完!”

  那是我吃過(guò)的最苦的一頓飯,眼里含著淚,還被魚(yú)刺卡了喉嚨。從那天起,我再也沒(méi)有給父母夾過(guò)一次菜。

  時(shí)光變遷。幾年后,一次媽媽聚餐回來(lái),一進(jìn)門(mén)就嚷嚷:“誰(shuí)家的孩子懂事了,懂得給父母夾菜了,我們家的孩子怎么就不懂得孝順父母呢?”

  話音剛落,我的眼淚就涌了出來(lái),嚎啕大哭啊:“我?guī)啄昵敖o您夾菜,您非說(shuō)我挑食,還逼我遲了那么多……”

  我撲倒在床上,眼淚如擰開(kāi)的'水龍頭一樣淚流不止。媽媽小心地走進(jìn)臥室,拍拍我的肩,安慰我:“媽媽以前誤會(huì)了你,你能原諒媽媽嗎?”我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。一瞬間,我原諒了我的媽媽。

  那天晚上,媽媽多吃了半碗飯,不為別的,只為我給媽媽夾的菜。

  舌尖上的愛(ài),悄然傳達(dá)……

  八年級(jí)上作文 篇8

  有這樣一句話;一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不不地易,半絲半縷,恒念物力維艱。珍惜糧食,勤儉節(jié)約是我國(guó)的傳統(tǒng)美德,但試問(wèn),作為祖國(guó)的花朵,未來(lái)的接班人,我們做到了么?

  在中國(guó),一些窮苦地區(qū)的人們?cè)陴囸I的折磨中苦苦掙扎,每天都會(huì)逝去無(wú)數(shù)鮮活生命,他們最大的心愿就是一日三餐能吃飽,在那里,人們不懂得什么是浪費(fèi),因?yàn)樗麄兏緵](méi)有東西去浪費(fèi),去奢侈。而在中國(guó)的另一邊,鋪張浪費(fèi)早已耳熟能詳,司空見(jiàn)慣。如今社會(huì)上浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象日益嚴(yán)重,特別是在逢年過(guò)節(jié)的餐廳中,人們談笑間離去的身后,是大堆大堆被丟棄,被浪費(fèi)的食物。據(jù)統(tǒng)計(jì),光是人們一年浪費(fèi)的食物,就相當(dāng)于兩億人的口糧,每年因饑餓死去的人高達(dá)一千多萬(wàn)人。

  面對(duì)著驚人的數(shù)字,難道還不能引起人們的重視么?難道我們就決定坐以待斃么?

  回過(guò)頭看看平時(shí)的'自己,你是否也經(jīng)常把還沒(méi)吃完的飯菜倒?也許你只是單純的認(rèn)為,自己這一點(diǎn)浪費(fèi)無(wú)可厚非,但你聽(tīng)說(shuō)過(guò)積少成多么?每天的“一點(diǎn)點(diǎn)”直到最后覆水難收。當(dāng)你看到那垃圾桶倒?jié)M飯菜的時(shí)候,難道你真的一點(diǎn)也不覺(jué)得可惜嗎?那被你浪費(fèi)的一顆米,一頓飯的背后是多少人的艱辛,多少人的救命稻草!

  同學(xué)們,浪費(fèi)糧食就是在踐踏他人的生命,我們沒(méi)有權(quán)力,更沒(méi)有義務(wù)要這么做。我們有的,應(yīng)該是一顆節(jié)儉樸實(shí)的心;我們有的,應(yīng)該是從自身,從小事做起的,向舌尖上的浪費(fèi)說(shuō)拒絕;我們有的,應(yīng)該是倡導(dǎo)家人,朋友,加入光盤(pán)行動(dòng)!

  讓我們一起爭(zhēng)做節(jié)儉達(dá)人,向舌尖上的浪費(fèi)說(shuō)“不”。

  八年級(jí)上作文 篇9

  我們家對(duì)酸和辣這兩味簡(jiǎn)直到了癡迷的程度。酸的確是很好的一種味道,可以讓人口舌生津;而辣可以開(kāi)胃,讓你猶如鯨魚(yú)般吞吸不止。它們結(jié)合在一起就變成了良好的開(kāi)胃菜。最有代表性的是拍黃瓜。

  黃瓜的味道十分柔和,清甜可口,可它卻具有海納百川的能力,酸甜苦辣咸,每一種味道都可以和它完美的融合,將兩者發(fā)揮到極致。雖然它只是一道涼拌菜,但通常越是彌足珍貴的美味,外表越是平淡無(wú)奇。

  原料的準(zhǔn)備是非常嚴(yán)格的,否則,要么酸的你齜牙咧嘴,要么辣的你七竅生煙。黃瓜一定要新鮮,嚼起來(lái)才會(huì)香脆,汁水也更多,而且必須是碧玉黃瓜,白色的不行。醋要選擇陳釀米醋,白醋不行。辣椒則是我家自己種的,拌上油碾碎之后放在鍋里炒,辣味才能得到充分的發(fā)揮。這自制的辣醬最好晾上幾天,到那時(shí)把碗放到鼻尖輕輕一聞都會(huì)嗆得不行。如果不能自制的話,那么超市里的辣醬也可以代替,以顏色紅亮,口感純正為佳。

  接下來(lái)便是“拍”。將黃瓜豎切兩段,放在砧板上,然后用盡力氣去拍,把子都打爛才算成功。這樣的黃瓜肉質(zhì)脆且多汁,而這汁水擁有神奇的化解辣椒素的能力,拍出汁水越多,拍黃瓜也就越香越美味。拍了之后,瓜片上會(huì)產(chǎn)生裂口,可以讓黃瓜更入味兒。將黃瓜與事先調(diào)好的.醬料拌在一起,順時(shí)針?lè)磸?fù)攪打,直到每塊黃瓜都包裹上了醬汁,油光水亮了為止,再加半勺糖提鮮,一道菜品就新鮮出爐了。

  拍黃瓜色香味俱全,令人贊不絕口。它色澤紅艷,又夾雜著黃瓜的碧綠水嫩;香味濃厚,辣醬與酸醋給鼻梢一段段強(qiáng)烈的刺激;味道酸辣,又巧妙的被清淡的黃瓜所瓦解,回味甘甜。它讓你一拿起筷子就放不下來(lái)。

  對(duì)我們家人來(lái)說(shuō),它就是一個(gè)獨(dú)特的味覺(jué)信息素,牽連這魂?duì)繅?mèng)縈的家的味道,家的溫暖。

  八年級(jí)上作文 篇10

  易渝婕——我的鄰居,一雙大而有神的眼睛異常澄澈,嵌在精致的臉上,為平凡無(wú)奇的面孔添上了一抹靈動(dòng),煞是動(dòng)人。

  她的熱心助人一直受到大人們的贊美,可我卻不以為然,反而對(duì)她有那么一絲厭惡,因?yàn)樗偸菒?ài)管我的閑事,害我在鄰居眼里的印象大打折扣。對(duì)此,我一直懷恨在心。不過(guò),她那一次的舉動(dòng)卻使我對(duì)她的印象有所改觀了。

  那是一個(gè)春光四溢的午后,我一個(gè)人獨(dú)自徘徊在小巷邊。忽然,一陣喧嘩聲引起了我的`注意?拷豢,原來(lái)是那個(gè)“惡作劇大王”楊昊又在欺負(fù)鄰居向紅了,我正準(zhǔn)備去幫忙,卻被易渝婕捷足先登了。只見(jiàn)她雙手插著腰,一副火冒三丈的樣子。她用手指著楊昊,說(shuō):“快向向紅道歉!”“我干嘛要道歉,我只是逗她玩而已,誰(shuí)知到她這么不經(jīng)逗!睏铌灰荒槻魂P(guān)己事。我聽(tīng)聞,心想:我看你怎么對(duì)付這個(gè)頑劣分子,我倒想看看你出丑的樣子!“你,你還有理了。就算是無(wú)意的,但你總歸弄哭了她,你就應(yīng)該道歉,鄰里之間應(yīng)該和睦相處,而不是互相欺侮。”易渝婕?xì)獾妹碱^都打結(jié)了!昂,這關(guān)我什么事!”楊昊也有點(diǎn)惱怒了。“這怎么不關(guān)你事?好好對(duì)待他人是人人應(yīng)做的,你如果不道歉,我就告訴你的媽媽?zhuān)屗齺?lái)處理。”“算我栽了!對(duì)不起……”說(shuō)完,便揚(yáng)塵而去。

  只見(jiàn)易渝婕蹲下身子,輕聲安慰道:“向紅別哭了,我已經(jīng)讓他向你道歉了!毕蚣t抬起噙著淚珠的迷蒙大眼,感激地說(shuō):“謝謝,謝謝……”

  望著這幅令我至今難忘的畫(huà)面,我不由心想:原來(lái)一直是我心胸太狹隘,才一直把易渝婕的真心看成是對(duì)自己的侮辱,還一直對(duì)她惡言相向。從今以后,我再也不會(huì)對(duì)她的真心誠(chéng)意視而不見(jiàn)了,我要和她交朋友!

  自此以后,我一改常態(tài),與她做了好朋友。人生之道,不就是多交友嗎?

  八年級(jí)上作文 篇11

  我的爸爸今年快四十歲了,雖然個(gè)子不高,但是精力充沛,神彩飛揚(yáng)。這兩年也許操勞的原因,爸爸的頭發(fā)有點(diǎn)白了,調(diào)皮的爸爸把頭發(fā)染成了桔紅色的,這樣爸爸就顯得更加年輕了。

  爸爸最?lèi)?ài)我了,總是把我抱在他身邊說(shuō):“你是爸爸的貼身小棉襖”的確爸爸把所有的愛(ài)都給了我。每天早上爸爸老早起來(lái)為我準(zhǔn)備早飯,送我上學(xué),為了鍛煉我的體魄,爸爸每天都送我去游泳,一等就是一個(gè)多小時(shí),一年365天,無(wú)論是刮風(fēng)下雨,還是炎炎夏日,從不間斷。

  記得今年,我過(guò)生日的時(shí)候,爸爸給我了一份意外的驚喜。生日那天我開(kāi)開(kāi)心心的去了學(xué)校,一路上我在想:“今天爸爸會(huì)送我什么禮物呢?”放學(xué)時(shí)爸爸帶我去游泳,可是直到游完泳爸爸還是沒(méi)有說(shuō)生日快樂(lè),我感到很難過(guò),回到家我打開(kāi)作業(yè)本開(kāi)始做作業(yè)了,一邊做還一邊想:“爸爸難道把我的生日忘了?”我越想越生氣,傷心失望一陣陣涌上心頭。就在這時(shí),爸爸抬著一個(gè)大東西進(jìn)了我的房間。打開(kāi)蓋子一看,天。!多漂亮的'蛋糕啊!巧克力色的奶油,點(diǎn)綴著好吃的水果。上面還插著九枝像蛇一樣的漂亮蠟燭。爸爸把蛋糕放在桌上說(shuō):“生日快樂(lè)!”望著爸爸,聽(tīng)著爸爸剛才說(shuō)的話,我心里別提有多感動(dòng)!心里的那些不快樂(lè)早就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

  我心里想對(duì)爸爸說(shuō):“剛才錯(cuò)怪您了,真不好意思哦!”我自言自語(yǔ)地說(shuō):“有這樣的一個(gè)好爸爸真是幸福呀!”我愛(ài)我的爸爸,我希望爸爸永遠(yuǎn)健康快樂(lè)!

  八年級(jí)上作文 篇12

  胸懷智勇者,無(wú)所畏恐,

  輕捷地步向通往王座之路,

  明知險(xiǎn)阻重重偏向上攀登;

  皇冠千斤重,他不予掂量,

  堅(jiān)定有鎮(zhèn)靜,興沖沖向頭部壓去,

  怡然自得,視之如桂冠。

  在西方的歷沒(méi)有哪個(gè)人像拿破侖這樣如此長(zhǎng)久獲得的贊譽(yù)。他以個(gè)人非凡的努力,從普通的科西嘉島民,成為法蘭西人的皇帝,叱咤歐洲二十余年。他所建立的榮耀使得法蘭西人在歐洲贏得前所未有的尊敬。

  有的人說(shuō),拿破侖是暴君,是侵略者,是歷史的罪人。但是金無(wú)足赤,人無(wú)完人。你們是否想過(guò),拿破侖他為歐洲社會(huì)的`發(fā)展的影響?

  拿破侖作為新興資產(chǎn)階級(jí)的軍事家、政治家,他鎮(zhèn)壓了叛亂,粉碎了歐洲幾次“反法聯(lián)盟”的多次武裝干涉,打亂了歐洲的封建秩序,促進(jìn)了歐洲各國(guó)人民的覺(jué)醒,穩(wěn)定了法國(guó)_的社會(huì)成果,這是他活動(dòng)的主要方面,是他的主要功績(jī)。

  當(dāng)然,一個(gè)偉大的歷史人物不可能是完人,都有他的缺點(diǎn),錯(cuò)誤或罪行。作為資產(chǎn)階級(jí)的軍事家、政治家的拿破侖更是如此。恩格斯曾經(jīng)指出過(guò):“拿破侖的錯(cuò)誤在于:他娶奧國(guó)皇帝的女兒為妻,和舊的_王朝結(jié)成同盟”。同時(shí)指出拿破侖的主要錯(cuò)誤在于“拜倒是正統(tǒng)主義原則之前”。

  一個(gè)人憑借自信和勇氣,憑借激情與幻想,憑借勤奮與意志所能得到的,拿破侖全得到了。今天,在這瞬息萬(wàn)變的信息時(shí)代,錦繡前程又展現(xiàn)才能卓越者面前,熱血青年難以找到比拿破侖更偉大的榜樣和更可借鑒之鏡!在所有的西方人中,唯有他曾翻天覆地,掀起了更為迅猛的狂瀾,并為之付出了高昂的代價(jià)。

  八年級(jí)上作文 篇13

  在這個(gè)黑乎乎的黑板上,承載著我們無(wú)數(shù)的記憶。

  黑板上的字,寫(xiě)上了再擦掉,擦掉了再寫(xiě)上,反反復(fù)復(fù)……就這樣,一天過(guò)去了,幾天過(guò)去了,幾個(gè)星期、幾個(gè)月都過(guò)去了…

  當(dāng)我再看到那黑板,覺(jué)得它充滿了回憶。

  黑板已經(jīng)很舊了……有的時(shí)候?qū)懮先サ淖,很難擦掉,即使擦掉了,也會(huì)流下淡淡的痕跡……

  黑板上,有語(yǔ)文老師娟秀的字體和飄著香氣的優(yōu)美的詩(shī)句;有數(shù)學(xué)老師用清晰的筆跡書(shū)寫(xiě)下的復(fù)雜的公式;有英語(yǔ)老師瀟灑的寫(xiě)下的帶著異國(guó)風(fēng)情的`語(yǔ)句;也有政治老師留下的意味深長(zhǎng)的人生哲理……

  黑板上,有考試前老師孜孜不倦的教誨與鼓勵(lì);也有考試后“家長(zhǎng)會(huì)”上父母鞭策的話語(yǔ);有一葉輕舟載著的漂亮的100分;也有“刺刀”下羞澀的圓圓的印記。

  黑板,在我們的心中是神圣的。每一次有幸登上講臺(tái)都會(huì)令我們振臂歡呼。

  還記得自信的走上講臺(tái),洋洋灑灑的解出數(shù)學(xué)題的歡快;還記得因準(zhǔn)備不充分寫(xiě)錯(cuò)單詞時(shí)的慚愧;還記得評(píng)選學(xué)生會(huì)、班委和“三好”時(shí)的激昂;還記得老師們那番語(yǔ)重心長(zhǎng)……

  曾經(jīng),被老師叫到黑板上去做數(shù)學(xué)題,因?yàn)橥浽谧罱K的問(wèn)題上寫(xiě)答案,而被老師狠狠的批評(píng)過(guò);曾經(jīng),作為課代表,每天在黑板的右下角寫(xiě)下作業(yè),那是屬于我充滿回憶的地方;曾經(jīng),因?yàn)樵诤诎迳蟻y涂亂畫(huà),而被老師打過(guò);曾經(jīng),因?yàn)橥纯喽褱I水灑在了黑板上……

  這快黑板,讓我想起了好多好多,它或許成為我永遠(yuǎn)的回憶。

  望著那塊黑板,美好的小學(xué)時(shí)光,化成一個(gè)個(gè)清晰的鏡頭不停地在我眼前回放。畫(huà)面滿了又消失了;又滿了,又消失了……驚喜和酸酸的感覺(jué)一起涌上了心頭,是時(shí)候該離開(kāi)了。

  八年級(jí)上作文 篇14

  她是我到鄉(xiāng)村的第一個(gè)朋友。

  盡管我活潑,她沉默,但由于寫(xiě)作這個(gè)共同愛(ài)好,我與她成為了好朋友

  那天,天空是灰色的,風(fēng)兒怒號(hào)著,仿佛要把人吃了一般,我哭泣著,獨(dú)自一人走在小路上,心里埋怨著:母親為什么總拿別人和我比,我哪有那么差,唉,煩!忽然瞥見(jiàn)一抹桃紅,我想,也只有寫(xiě)作能讓我冷靜吧,便拿出紙筆勾勒著那星星大的美,一陣淡淡的薰衣草香鉆進(jìn)我的鼻孔,我順著香氣尋去看見(jiàn)了她。她坐在花叢中,秀美的'青絲任風(fēng)兒撫摸,筆尖緩緩的在本子上移動(dòng)著,不知在寫(xiě)什么。

  “也在寫(xiě)文章嗎?”

  “恩。”她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),臉上寫(xiě)滿了驚訝,或許是驚訝在這樣的天氣還會(huì)有人來(lái)這里。就這樣我們相識(shí)。

  我走過(guò)去與她并肩坐下,我不知道為何總是想與她交朋友,以前這種情況是不可能出現(xiàn)的,我不喜歡同人交流,更不想交流,可是……我終于是忍不住了,在本子上寫(xiě)道:“我們,可以做朋友嗎!备嗟氖切邼,不敢,她愣了一下,也在本上寫(xiě)道:“好啊,我還沒(méi)有朋友呢!蔽倚念澚,沒(méi)想到她竟和我一樣,呵呵,就這樣我們相交。

  她是個(gè)孤兒,父母離異后,她就沒(méi)了家,還好,她現(xiàn)在遠(yuǎn)赴滄州,被一家好心人收留了,她曾對(duì)我說(shuō),做人要堅(jiān)強(qiáng),我總是習(xí)慣對(duì)她訴說(shuō),傷心,快樂(lè),我都愿與她說(shuō),她也總是靜靜聆聽(tīng),并不厭其煩地安慰我,鼓勵(lì)我,與我分享成功的喜悅,與我共擔(dān)失敗的苦酒,她,讓我懂得了有朋友的滋味,讓我懂得了朋友的含義,也讓我學(xué)會(huì)了珍惜,就這樣,我們相知。她,讓我學(xué)會(huì)了一切。

  “朋友的情誼呀比天還高比地還遼闊。”在人生成長(zhǎng)的道路上,是她,給予我第一份友誼,第一份不是出自親人的愛(ài),我與她的故事并不是轟轟烈烈,只是因?yàn)橛兴,我不再寂寞?/p>

  八年級(jí)上作文 篇15

  一年一度的六一兒童節(jié)隨著炙熱的夏日來(lái)臨,可我現(xiàn)在是一位青少年了呀!從抽屜中拿出了一本滿是塵埃的相冊(cè),嘴巴撇撇吹開(kāi)灰塵,逐步翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)載滿回憶的相片,就在一張照片上我開(kāi)始猶豫,那片回憶如滔滔江水般涌上心頭……

  那是我的最后的一個(gè)兒童節(jié),在記憶中,除了只有那五彩繽紛的氣球和連綿不斷的笑聲,就只有一雙溫暖的手想把我如疆繩般拉住,是怕我迷路嗎?還是怕我被遺失在某個(gè)角落呢?別傻了,我才不會(huì)迷失方向。那雙手的主子似乎沒(méi)理踩我的拒絕,立馬牽緊我的手游走在校園的每個(gè)角落。途中我來(lái)到那曾經(jīng)四年級(jí)時(shí),下雨時(shí)搭起的一座座石頭做的堡壘,還大聲立誓給愛(ài)哭的小女生們做騎士的笑話,那是真是風(fēng)雨無(wú)阻;恍恍忽忽我又來(lái)到那時(shí)記載著我與同學(xué)們“光榮歷史”的公布欄邊,小時(shí)侯做錯(cuò)的`傻事真是好笑——在垃圾桶撿上一個(gè)飲料易拉罐,就地取材地當(dāng)足球踢,最后把教室的窗戶砸個(gè)面目全飛而閉幕——又一次,我們又需了小聰明,把好欺負(fù)的女孩子的書(shū)偷偷拿走,待到女孩因書(shū)丟了而抽泣時(shí),我們幾個(gè)抬頭挺胸地遞給她,她頓時(shí)豁然開(kāi)朗,說(shuō)了許多我們喜歡的話,我們最后還得了一顆小紅星,至今,依然緊貼在那!我相信,它會(huì)永遠(yuǎn)緊貼在那!我們又經(jīng)過(guò)……路過(guò)的往日的風(fēng)光如光陰那般轉(zhuǎn)瞬即逝。最后,我與他——我的死黨來(lái)到曾經(jīng)渴望登上的學(xué)校舞臺(tái)上。還有那一張張熟悉的同學(xué)面孔也來(lái)到這,死黨依舊說(shuō)我是個(gè)矮冬瓜,我才不認(rèn)為,總以“濃縮的都是精華”來(lái)反駁他。伴著此起彼伏的笑聲旋律,集合拍照了,我很矮就站在中間,一起說(shuō)“1、2、3、矮子!”……喜悅的最后的“六一”再見(jiàn)!

  關(guān)上塵封的像冊(cè),打開(kāi)窗戶,讓那一縷欣慰的陽(yáng)光……今年的六一,我一個(gè)人過(guò)得很快樂(lè),你呢?

  八年級(jí)上作文 篇16

  春天,是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。春,帶來(lái)了希望與生命,輕盈的走來(lái)了。溫柔甜美的氣息在空氣中彌漫。

  春風(fēng)姑娘邁著輕盈的步子走來(lái)了。她鼓起櫻桃小嘴兒輕輕吹,冰雪融化了,草兒泛青了。柳樹(shù)發(fā)芽了,花兒開(kāi)放了。春風(fēng)姑娘暖暖的吹,帶著春雨小弟下著淅淅瀝瀝的小雨,然后農(nóng)民伯伯喜氣洋洋的忙著春耕春種,過(guò)不了多少天,大地變成了一塊綠色的毯子。

  春雨是柔和的。亮晶晶的春雨,像一群天真爛漫的娃娃,在高空中云集,嬉戲而下。伊伊呀呀,歡蹦亂跳的`撲進(jìn)大地母親的懷抱。春雨綿綿,像花針,如細(xì)絲,密密地斜織著。春雨不停的下著,細(xì)細(xì)的雨絲織成了一張碩大無(wú)比的網(wǎng),從云層里一直垂到地面上。遠(yuǎn)處黛色的群山,近處粉紅的桃花,嫩綠的楊樹(shù),柔軟的柳枝,都被籠罩在這張無(wú)比的大網(wǎng)里,這張網(wǎng)是春姑娘巧手織成的紗巾,蓋在天地間,技在群山上。你聽(tīng)!雨掉在屋面上,“嘀嗒嘀嗒”,就像奏著打擊樂(lè),雨下到水塘里,“叮叮!钡爻饋(lái),水面上還濺起一朵朵小水花,又似水花姑娘在輕盈地跳舞。雨點(diǎn)像斷了線的珠子,一滴一串的掉在雨水匯成的水洼上面。春雨紛紛,染綠了山,然后染綠了水,染綠了石板小路……

  春雨帶給了我無(wú)限的遐想,我愛(ài)春雨,也愛(ài)雨過(guò)天晴,尤其是漫步在鄉(xiāng)村的羊腸小道上,然后一種悠然閑適的情趣,布滿我的心頭。春雨,大自然中那快活的小精靈……

  作者描寫(xiě)生動(dòng)形象,運(yùn)用了比喻、擬人、排比、反復(fù)的修辭手法刻畫(huà)出一幅清新的春景圖,可見(jiàn)作者對(duì)春天觀察之細(xì)致入微。

  八年級(jí)上作文 篇17

  在小時(shí)候,我們經(jīng)常做出許多傻事:童年時(shí)幻想自己也能學(xué)模特走貓步,穿上媽媽的高跟鞋,“優(yōu)雅”地走起了貓步,不幸摔了個(gè)“狗啃泥”;種下10元錢(qián),浮想聯(lián)翩地以為能種成“搖錢(qián)樹(shù)”,到最后連幼苗都沒(méi)見(jiàn)到,更別提樹(shù)了……現(xiàn)在,就讓我們來(lái)回憶童年的“囧”事,一起重溫當(dāng)年的快樂(lè)吧!

  在我五歲那年,那是一個(gè)炎熱的下午,太陽(yáng)無(wú)休止的“炙烤”著大地,使小區(qū)旁的小河干枯了。我含著冰棒,聽(tīng)著蟬這位歌唱家的“歌唱”,感覺(jué)又熱又煩躁。我看著手中越化越快的冰棒,想:要是能有個(gè)辦法有吃不完的冰棒就好了。想到這兒,我的口水不禁的流了下來(lái)。“吃不完的`冰棒?”,我自言自語(yǔ),“大人常說(shuō)‘種瓜得瓜,種豆得豆’,我種一棵樹(shù)‘冰棒樹(shù)’,不就天天有冰棒吃了嗎?”我不禁被自己的“聰明”折服了,連忙拿起鏟子,把媽媽的植物挖掉,再把兩根冰棒插下去,把土填平。填完后,我對(duì)著花盆默默地祈禱:神仙哇神仙,您可千萬(wàn)要讓“冰棒樹(shù)”發(fā)芽!做完了一切,我就在邊上默默觀察。

  半小時(shí)后,媽媽回家了,看到滿地泥土和焉掉的植物,便哭笑不得地問(wèn):“寶貝,你干啥了?”“種‘冰棒樹(shù)’!蔽乙荒樀难笱笞缘。媽媽看我那堅(jiān)定的神情,不由得哈哈大笑:“傻孩子,世上哪有‘冰棒樹(shù)’呀,如果有,那種出來(lái)一會(huì)兒不也是化了嗎?”我一聽(tīng),也哈哈大笑起來(lái)……

  童年,就是這樣的絢麗多彩。這件事情雖然過(guò)去了很久,但是我一回憶起,就會(huì)用這件事時(shí)刻提醒自己“一分耕耘,一分收獲”只有付出,才會(huì)得到回報(bào)。

  八年級(jí)上作文 篇18

  歲月匆匆,我們已經(jīng)一起走過(guò)許多美好的時(shí)光。走過(guò)碩果累累的秋天,走過(guò)白雪皚皚的冬天,走過(guò)生機(jī)勃勃的春天,走過(guò)熱情似火的夏天……

  回首往事,我們?cè)谇锾煜嘧R(shí),也是那一天,我認(rèn)識(shí)了你們——我的朋友。記得當(dāng)時(shí)我們滿懷期待地步入校門(mén),興奮極了!進(jìn)入班級(jí),看著滿教室的同學(xué),那么陌生,我無(wú)聊地坐在位子上。是你們,跑過(guò)來(lái)跟我打招呼,并邀請(qǐng)我跟你們一起玩。那時(shí),我高興極了,一下就愛(ài)上了這個(gè)班級(jí)。

  冬天,剛下過(guò)一場(chǎng)雪,滿校園一片銀色,好似童話中的仙境一樣,美極了!可能同學(xué)們生來(lái)就喜歡和雪做朋友,一下課,就都到操場(chǎng)上玩兒。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,操場(chǎng)就擠滿了歡快的身影。打雪仗、堆雪人……什么樣的都有。我們下去后,趁別人不注意,拿起雪球偷襲,打?qū)Ψ絺(gè)措手不及,然后我們開(kāi)心大笑,玩得不亦樂(lè)乎。課間十分鐘,我們都在笑聲中度過(guò)。

  春天,校園前院的紫薇花開(kāi)了,像一把把粉紅色的小扇子,爭(zhēng)相開(kāi)放。也就是在這個(gè)美麗的季節(jié),我們舉辦了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。五年級(jí)的主題是動(dòng)物。我們班的同學(xué)就立刻變身為跳跳虎,可愛(ài)極了!再一看操場(chǎng)上,各種各樣的動(dòng)物都有,都跟著音樂(lè)節(jié)奏跳起了《大王叫我來(lái)巡山》,整個(gè)校園都洋溢著歡快的氣氛。

  夏天,是我們最后相聚的時(shí)間了,過(guò)了這個(gè)夏天,我們就要各奔東西了。往年的夏天,學(xué)校會(huì)舉行藝術(shù)節(jié),大家展示出自己的特長(zhǎng),在舞臺(tái)上盡情的表演,唱歌,跳舞,歌劇……同學(xué)們都十分激動(dòng)、興奮,在這難得的時(shí)間里好好放松一下,也給大家留下美麗的`記憶。這個(gè)夏天,是我們?cè)趯W(xué)校過(guò)的最后一個(gè)藝術(shù)節(jié)了,大家格外珍惜。

  青春是美妙的,飛逝而去的六年的時(shí)光里留下許多美好的回憶。謝謝你們,陪我一起走過(guò)這段永遠(yuǎn)值得珍藏的時(shí)光。

  八年級(jí)上作文 篇19

  在寫(xiě)作文這條道路上,我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,酸甜苦辣,或許,我們當(dāng)初的水平并不高,但至少,我們現(xiàn)在,水平已經(jīng)提高了,或多或少,但都是我們自己的成就。

  我曾經(jīng)的作文水平,真的是差到了極點(diǎn),每次看到別人那打著高分的作文,我都會(huì)很難過(guò),為什么我就寫(xiě)不出那么好的文章呢,從那開(kāi)始,我便一直尋找能寫(xiě)好作文的書(shū),認(rèn)真的閱讀,找那些文章寫(xiě)得好的同學(xué),虛心請(qǐng)教,欣賞別人的文章,體會(huì)其中的真實(shí)感情,果真,我的作文水平得到了不小的提高,不過(guò),那不是我要的,我的作文水平還可以更高的,所以,我更加的努力,更加的認(rèn)真。只想我的作文能提得更高。

  從那以后,我的作文水平日益增高,我也感覺(jué)到了寫(xiě)作的快樂(lè),把靈魂駐放在那些文字里,享受著文字的魅舞,即使時(shí)間已過(guò)去很久,但在那些文字里體味的快樂(lè),是不能及的,我們把內(nèi)心的真實(shí)情感,用文字有序的排列,即使是再單調(diào)也會(huì)增添情感的色彩,從而使它成為一片很好的文章,我們也可以從中體會(huì)到寫(xiě)好文章的快樂(lè)與成就。

  或許,有人還是會(huì)覺(jué)得寫(xiě)文章很難,有些情感用文字表達(dá)不出,其實(shí),任何最真實(shí)的`情感都可以用文字表達(dá)出來(lái),有的簡(jiǎn)單,有的困難,但只要把那些情感在自己的腦海中認(rèn)真都排列,一個(gè)個(gè)分析,就一定可以表達(dá)出來(lái)。

  其實(shí),還有一種方法,那就是多讀,多看,多看那些有助提高文學(xué)水平的書(shū),積累里面的好詞好句,在有序的安放在我們發(fā)生的故事中,然后用一些簡(jiǎn)單的文字加以描繪,這樣,我們寫(xiě)的文章就已經(jīng)很好了,寫(xiě)作水平就可以適當(dāng)?shù)奶岣吡恕?/p>

  說(shuō)到這,我能告述大家的也就這么多了,記住,一定要多看書(shū),多積累好詞好句,把身邊發(fā)生的趣事,用最真實(shí)的情感描繪出來(lái),讓我們一起分享,一起探討。

  八年級(jí)上作文 篇20

  懷著一顆感恩的心,去面對(duì)生活,去看待生活中的種種,只要心懷感謝,人生就會(huì)過(guò)得幸福而充實(shí)。

  一個(gè)青年丟掉了工作,身在異鄉(xiāng)的他四處寄求職信,但都石沉大海。一天,他收到了一封回信,回信人斥責(zé)他沒(méi)有弄清楚該公司所經(jīng)營(yíng)的項(xiàng)目就胡亂投遞求職信,并指出求職信中語(yǔ)句不通順,借此把青年好好地嘲笑了一番。青年雖然有些沮喪,但他覺(jué)得這是別人給他回的第一封信,證實(shí)了他的存在,而且回信人在信中的確指出了他的不足。為此,他還是心懷感恩地回了一封信,里面對(duì)自己的冒失表示了歉意,并對(duì)對(duì)方的回復(fù)與指導(dǎo)表示了感謝。幾個(gè)星期后,青年得到了一份合適的工作,錄用他的正是當(dāng)初回信拒絕他的公司。

  這是我身邊發(fā)生的一個(gè)真實(shí)故事,我一直以該青年為榜樣,正是他那顆感恩的心,打動(dòng)了用人單位。

  常懷一顆感恩的心,這個(gè)世界在我們眼中就會(huì)變得愈加美好。

  同樣的一枝玫瑰,有人說(shuō):“花下有刺,真討厭!”有人說(shuō):“刺上有花,真好!”看到刺的人,挑著毛病、盯著不足,他們注定是不快樂(lè)的。而那看到花的人,則有著感恩的心,盡管刺扎手,但那些刺上卻有著芬芳的花朵,于是他能感受到幸福。所以,擁有感恩心的人是幸福的。

  我們常說(shuō),生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美。發(fā)現(xiàn)美,不光需要一雙敏銳的眼睛,更重要的是要有一顆充滿愛(ài)的心。我想說(shuō),感謝愛(ài)你的`人吧,正是他們的關(guān)心、鼓勵(lì)與支持才讓你感到了生活的溫暖與充實(shí);感謝討厭甚至恨你的人吧,是他們讓你的生活曲折多彩,讓你面對(duì)挫折時(shí)變得更堅(jiān)強(qiáng)。這種愛(ài)就是一種感恩,愛(ài)世間萬(wàn)物,感激世間萬(wàn)物,用一顆感恩的心去“打量”萬(wàn)物,那上面定有細(xì)微之處讓你心懷感恩。

  感恩———幸福的真諦!

  八年級(jí)上作文 篇21

  人人心中深處都有一種最溫暖的情,感恩。人人都感恩,都得到他人的感恩情,這世界就充滿了愛(ài),充滿了光明。感恩,只需從點(diǎn)點(diǎn)滴滴回報(bào)。而我們最應(yīng)該報(bào)答的是為我們操勞而放棄青春的父母,他們是我們最大的恩人,是我們的第一個(gè)老師。

  是誰(shuí),懷抱我們蹣跚學(xué)步;是誰(shuí),在我們失意潦倒的時(shí)候,給我們力量;是誰(shuí)在我們成長(zhǎng)的.時(shí)候給予我們諄諄教誨,是那溫暖我們的兩個(gè)字,父母。

  記得在一本書(shū)上我看過(guò)一篇文章,一個(gè)小男孩放在媽媽床頭上一份列好的帳單:湯姆給媽媽擦地板,媽媽?xiě)?yīng)付8美金;湯姆去超市買(mǎi)東西,媽媽?xiě)?yīng)付10美金……而媽媽看到后,卻微笑著揮起筆草草寫(xiě)了一份賬單:媽媽為湯姆講故事,湯姆應(yīng)付0美金;媽媽辛苦懷湯姆十個(gè)月,湯姆應(yīng)付0美金……湯姆看到這充滿愛(ài)的賬單,淚如雨下,把她珍藏了十年之久。

  我們又與湯姆有什么差異呢?我們?cè)诩依锓Q(chēng)霸,當(dāng)小皇帝,小公主,更別說(shuō)感恩父母了。又有誰(shuí)能體會(huì)到父母的辛勞與責(zé)任,為他們解憂呢?父母為我們不求回報(bào)的付出著,疼愛(ài)著我們。我們理所應(yīng)當(dāng)為父母分擔(dān)責(zé)任,卻有一些人求報(bào)償。父母都不求回報(bào),我們只回報(bào)了他們一些,又有什么權(quán)力向他們索要呢?

  我們一定要記住父母的恩情,他們不是義務(wù)為我們服務(wù)的,長(zhǎng)大有了能力,一定要讓父母知道他們沒(méi)有白白疼我們,愛(ài)我們二三十年。

  父母不要求我們成為什么名人,帶他們?nèi)ハ砬甯,我們只要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴去關(guān)心他們,哪怕吃再多的苦,受再多的累,他們也是世界上最幸福的人。在父母未回家的時(shí)候,給他們沏一杯茶;在他們不經(jīng)意睡著的時(shí)候,給他們蓋上被子;在他們失望的時(shí)候,給他們唱首歡快的歌……可這些事又有誰(shuí)能夠真正的做到呢?

  八年級(jí)上作文 篇22

  父母的愛(ài)對(duì)子女總是毫無(wú)保留的付出,曾經(jīng)的我,總是認(rèn)為這一切都是天經(jīng)地義的事情,從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)去回報(bào)他們。

  漸漸地,我長(zhǎng)大了。我逐漸明白了父母對(duì)我的愛(ài),也懂得了身為子女,我們應(yīng)當(dāng)回報(bào)父母親對(duì)我們的愛(ài)。

  記得從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí),因?yàn)槲易鲎鳂I(yè)的速度較慢,所以有時(shí)會(huì)做到9點(diǎn)多。然而媽媽卻在一旁一直默默的催促我,直到我睡著后,媽媽才肯離去。有時(shí)爸爸在家,爸爸就會(huì)讓媽媽先去睡覺(jué),由他來(lái)照顧我,可是媽媽總是說(shuō)“我不困,你忙去吧”。久而久之,這也成為了一種習(xí)慣。可是無(wú)情歲月卻是使媽媽的臉上爬滿了皺紋,她那滿頭烏黑的頭發(fā)中也長(zhǎng)出了好幾根的白發(fā)。媽媽時(shí)常念嘮著:“哎,人老了。”而我卻無(wú)動(dòng)于衷,甚至不明白這一切都是她關(guān)心我,而過(guò)度疲勞導(dǎo)致的,即使知道,也是爸爸告訴我的。

  好幾次,我從電視上看到了好幾則關(guān)于孝敬父母的公益廣告。之前,我是無(wú)動(dòng)于衷,可是時(shí)間一長(zhǎng),我便有了感觸:父母給予我們無(wú)微不至的愛(ài),從不求回報(bào)。我們身在福中不知福,總是認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然的,一直想著自己,卻忽略了父母的感受……

  一直都是父母在我們考試失利的時(shí)候,安慰我們;在我們寒冷的時(shí)候,為我們添置衣裳;在我們生病的時(shí)候,寸步不離的照顧我們……我們還小,雖然還沒(méi)有能力幫助長(zhǎng)輩分擔(dān)煩惱,但是我們要去理解他們,不給他們添麻煩,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,也許,這也是對(duì)他們的回報(bào)。

  在學(xué)校里,我們好好學(xué)習(xí),天天向上,取得一次次的.好成績(jī),這不僅僅是對(duì)父母、長(zhǎng)輩的回報(bào),更是對(duì)含辛茹苦教我們的老師的回報(bào)。

  回報(bào)父母的愛(ài),讓我們學(xué)會(huì)感恩父母,讓我們也學(xué)會(huì)去愛(ài),去體會(huì)父母的用心。

  八年級(jí)上作文 篇23

  我們能生活在這美好、精彩的世界上,是因?yàn)槲覀兊母改葛B(yǎng)育了我們。他們教會(huì)了我們?nèi)松械拿恳粋(gè)第一,是他們教會(huì)了我們走第一步,是他們教會(huì)了我們說(shuō)第一句話,是他們教會(huì)了我們認(rèn)第一個(gè)字……如果沒(méi)有我們親愛(ài)的父母,就沒(méi)有我們。

  雖然我的父母相貌并不出眾,但是,他們對(duì)我的關(guān)心、愛(ài)護(hù)并不是能用三言?xún)烧Z(yǔ)就能說(shuō)清楚的`。

  記得我八歲那年,在一個(gè)風(fēng)雨交加,異常寒冷的冬夜,我突然發(fā)高燒。爸爸媽媽見(jiàn)了,二話沒(méi)說(shuō),穿上外衣,幫我穿好衣服,拿起雨傘,背起我,就疾步往醫(yī)院走。路是那樣的長(zhǎng),又是那樣的難走。也許是爸爸走得太急,也許是路太滑,走著走著,爸爸腳下一扭,把我摔了下來(lái)。我正準(zhǔn)備屁股著地,忽然覺(jué)得一雙大手托住了我,我扭頭一看,原來(lái)是給我們打傘的媽媽怕我摔傷了,用手托住我。我是沒(méi)事了,但爸爸的腳扭了,媽媽的手也擦傷了。我要求自己走,爸爸說(shuō)我有病,不允許,又一瘸一拐的把我背到了醫(yī)院。這時(shí),淚水模糊了我的眼睛。

  記得我十歲生日那天,爸爸買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕,上面插著十支蠟燭,我非常高興?墒菢(lè)極生悲,媽媽為了給我做一頓豐盛的晚餐,把手弄傷了。我深情的對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“我以后一定會(huì)好好報(bào)答你們的!彼麄冋f(shuō):“只要你健康快樂(lè),成績(jī)好,就是對(duì)我們最好的回報(bào)。”我鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  以后,我學(xué)習(xí)更加的努力了,因?yàn)槲乙贸煽?jī)來(lái)報(bào)答父母。

  有一句話說(shuō)得好“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”。因此,為了報(bào)答辛苦養(yǎng)育我的父母,我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后,找一個(gè)好的工作,讓父母安享晚年。父母為我付出的,我將十倍、百倍的感謝、回報(bào)他們,讓他們的付出有價(jià)值。

  八年級(jí)上作文 篇24

  花兒在隨風(fēng)搖擺,散發(fā)沁人心脾的芳香,那是花兒對(duì)養(yǎng)育她的大地媽媽的感恩;落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)她的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育她的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

  感恩是真誠(chéng)的。俗話說(shuō)得好:“母愛(ài)是一種巨大的火焰。(羅曼羅蘭)”。更何況是父母呢,他們?yōu)槲覀兏冻龅牟粌H僅是“巨大的火焰!保且环N親情的力量。你是否在父母工作到家時(shí),為他們倒一杯熱騰騰的茶水?你是否在父母失落的時(shí)候?yàn)樗麄兗佑痛驓?你是否在父母生日時(shí)為他們制作一張賀卡,以表達(dá)自己的心意?在父母為我們付出的背后,又有誰(shuí)曾記得他們的生日,體諒他們的辛苦?又是否察覺(jué)到那烏黑光亮的頭發(fā)中冒出了縷縷銀發(fā)?感恩需要我們用心去體會(huì)。

  感恩是溫馨的。當(dāng)你在教師節(jié)為老師獻(xiàn)上一束花表達(dá)自己的感激之情時(shí),你是否看到老師一向嚴(yán)肅的臉上,掛滿了燦爛的笑容?你又是否察覺(jué)老師不再把你當(dāng)學(xué)生看待,而是像把你當(dāng)做自己的孩子一樣?其實(shí)感恩不需要驚天動(dòng)地,只需要你的一句問(wèn)候,一聲呼喚。

  感恩是神圣的.。父母愛(ài)我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了愛(ài)他(她)自己。有痛苦,有悲傷。但你們絕不在我們面前顯露出來(lái),在我們面前看到的永遠(yuǎn)是你們的微笑。有時(shí)是發(fā)自?xún)?nèi)心的,而有時(shí)確是勉強(qiáng)的。你們?cè)谖倚哪恐杏肋h(yuǎn)是偉大的,神圣的!

  懷著一顆感恩的心去看待社會(huì),看待父母,看待親戚,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè),放開(kāi)你的胸懷,讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界是多么美好!

  八年級(jí)上作文 篇25

  父親就像硯臺(tái)上的墨水,伴隨我對(duì)它的碾磨,日漸深濃。

  孩提時(shí)期,我視父親為“冷血”,在我眼里,疼我,就是愛(ài)我,就如慈愛(ài)的袋鼠媽媽?zhuān)瑹o(wú)時(shí)無(wú)刻把“兒子”捧入懷中一樣。然而,父親只會(huì)訓(xùn)我,只會(huì)催我,催我干這干那,父親只會(huì)自身整天在地里侍弄莊稼……卻從不會(huì)想到留點(diǎn)時(shí)間逗我玩。我心中的父親,是一張張嚴(yán)肅的面孔,一幅幅令我畏懼的表情。父親是剛加入硯臺(tái)上的清水,淡淡的。

  步入初中,我首次同意人生的轉(zhuǎn)折——獨(dú)立生活。開(kāi)學(xué)那天,父親沒(méi)有陪我去學(xué)校,然而,我不足為奇,就像在春季,雨水淅瀝不止,出門(mén)時(shí),大家一直習(xí)慣地隨手抓起一把雨傘。住校生活,我一時(shí)沒(méi)辦法適應(yīng)。寂靜的夜晚,我偷偷地流淚,我懷念吃飯前父親那低沉的聲音——“吃飯!”我懷念父親的訓(xùn)斥,父親的表情,懷念父親給予的一切。

  令我高興的是,在一個(gè)晴朗的時(shí)刻。我把父親盼來(lái)了,一擔(dān)大米把父親的'背壓得微微有些駝。大滴大滴的汗珠從兩鬢滑下。此時(shí),父親習(xí)慣地抓起跨在肩上的布。往臉上一抹?吹礁赣H那沾滿黃泥的解放鞋,我知道,父親一直在忙碌著。校園的喧嘩已全然消逝,只有父親那急促的喘息聲,我立在那,不敢正視父親的目光,我怕父親看到我心里的淚水,我無(wú)語(yǔ)。

  ……

  我忘不了父親離去時(shí)的背影。我的思念日漸遠(yuǎn)去。

  歲月無(wú)情,把父親的雙鬢染成了白霜,我多想操起那被父親的汗水浸透的扁擔(dān),為父親挑擔(dān),為父親分憂。但遙遠(yuǎn)的父親,我只能寄托文字,涌現(xiàn)我透亮的心。

  “當(dāng)我小時(shí)候,常坐在父親肩頭,父親是那登天的梯,父親是那拉車(chē)的牛,……”每當(dāng)聽(tīng)完這首《父親》,我的心被一幅幅的畫(huà)面,撕得支離破碎。

  硯臺(tái)上的墨水,日漸變濃,……

  八年級(jí)上作文 篇26

  我的父親,他并不富裕,決不是所謂的“富”親,但是他是我精神上的真正的父親。

  父親是幾輩子的山洼洼里的農(nóng)民,他一直期望我能出人頭地,改變大家家的生活情況。所以,他對(duì)我的培養(yǎng)可以說(shuō)是竭盡其力。

  大家家只有我一個(gè)男孩,其他兩個(gè)都是女孩。在農(nóng)村,男人可都是最寶貴的生產(chǎn)力。父親自打我生下來(lái),就沒(méi)讓我干過(guò)農(nóng)活。家里人,親戚,甚至連村人都不理解。父親卻有股走“我們的路,讓其他人說(shuō)去吧”的勁,說(shuō):“山溝里都能出毛主席,俺兒子咋不可以?”大伙都笑他異想天開(kāi)。

  小時(shí)侯也不懂什么,以為父親不讓我干農(nóng)活是害我,我因此常常大發(fā)脾氣。大了才知道,雖然父親的陽(yáng)剛之氣中沒(méi)有激動(dòng)人心的豪言壯語(yǔ),也沒(méi)有高談闊論的大道理,他所擁有的只是那黝黑的臉,粗糙的手,和沉默的汗水,但是他擁有人間最寶貴的東西——愛(ài)。

  父親的付出有了收獲。我是村中的第一個(gè)大學(xué)生,目前也擁有了父親所期望我有的所有。但是,我也早已失去了我最寶貴的——父親。父親是在我外出求學(xué)時(shí),為了湊齊我的生活費(fèi),去山上采野果,不慎墜落山崖而死的。每年清明,一直要到父親的'墓地前祭奠,浮想聯(lián)翩——

  記得15歲那年,我邁著大步,向著山外的重點(diǎn)中學(xué)走去時(shí),我回眸一看,發(fā)目前家中母親不論如何勸也不肯為我送行的父親,竟在家旁的小土堆后露出他那張布滿滄桑的臉,用渾濁的雙眼注視著我,看著我離開(kāi)。而當(dāng)我的眼睛與他對(duì)視時(shí),他躲開(kāi)了……

  這就是父愛(ài),深沉而含蓄,但它偉大。它無(wú)言,但默默地溶于行動(dòng)。它可能不像母愛(ài)那樣直接,但卻如山般不移!

  日本有句諺語(yǔ),叫“盡管風(fēng)在呼嘯,但山依舊堅(jiān)挺”,這可能就與我的父親有異曲同工之妙。

  八年級(jí)上作文 篇27

  溫暖,一個(gè)多么富有魅力的字眼!溫暖是什么?是一種奇妙的感覺(jué)。我愿意用自己笨拙的筆淺釋溫暖。因?yàn)槟且淮尾蛔兊幕貞,一直溫暖著我幼小的心田?/p>

  那一天,天灰蒙蒙的,不見(jiàn)一絲陽(yáng)光。就像被一個(gè)巨大的麻袋遮住了一樣。“好冷啊!”一陣刺骨的冷風(fēng)迎面撲來(lái),我不由得打了個(gè)冷顫,我多想把整個(gè)人都縮進(jìn)羽絨服里暖和暖和。天越來(lái)越黑,越來(lái)越暗。就在不遠(yuǎn)處的燈光里,一個(gè)熟悉的身影佇立在風(fēng)雪中。任憑風(fēng)雪肆虐,她還是神情專(zhuān)注地望著路上的行人。

  那是媽媽在等我。我心中一顫,泛起無(wú)以名之的溫暖,眼睛頓時(shí)模糊了。路燈一下子變得格外亮,把媽媽的臉龐也照得格外清晰。她焦急地看著,等著,手里抱著我的外衣,還不時(shí)跺腳,跳一下。顯然,她等了很久,已經(jīng)很冷了,可她還是不放棄,仍然望著遠(yuǎn)處,天已經(jīng)很黑了。我向媽媽招手,她的表情豁然開(kāi)朗,臉上露出了微笑。我走到媽媽面前,問(wèn)到:“您不冷嗎?”媽媽微微一笑說(shuō):“不冷,天冷了,把衣服穿上!彼秊槲掖┥贤庖,并用有些凍得絳紫色的`手幫我拍打身上的雪花。無(wú)意間,我看見(jiàn)母親頭上竟“藏”著幾根白發(fā)。我頓時(shí)明白,值得我驕傲的媽媽的烏發(fā)已被沉重的壓力沖刷掉了燦爛的光澤。“什么時(shí)候來(lái)的?”我又問(wèn)到。“來(lái)了有一個(gè)小時(shí)了!蔽毅蹲×耍鏇](méi)想到媽媽會(huì)在寒風(fēng)凜冽下站上一個(gè)小時(shí)!盡管我竭力忍著,淚水還是濕潤(rùn)了我的眼睛,模糊了我的視線,原來(lái)這就是愛(ài)。我想:母子之情,是人間最普通的感情,但也是人間最誠(chéng)摯,最深沉的感情。父母為兒女,不惜傾盡精力和心血;父母為兒女,甘愿含辛茹苦。唉,我真糊涂!十二年來(lái)我卻絲毫沒(méi)有察覺(jué),我是一直在父母的慈愛(ài)中長(zhǎng)大的……

  溫暖,是幸福的代名詞,它象征著生活的幸福。

  八年級(jí)上作文 篇28

  上了高年段,我們班換了一位新的語(yǔ)文老師。她雖然是年段最嚴(yán)格的老師,但是她下課時(shí)還是非常平易近人,和藹可親。

  她,戴著一副文質(zhì)彬彬的近視眼鏡,雙目也炯炯有神。直勾勾的鼻梁下有一張伶俐的小嘴,說(shuō)起話來(lái)可是頭頭是道,振振有詞。她烏黑柔軟的長(zhǎng)發(fā),修長(zhǎng)的身材,輕盈的步履,仿佛是三月的'楊柳那樣婀娜多姿。

  老師的眼睛里透露出的是和藹與嚴(yán)肅,只要一有同學(xué)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)她講課,她準(zhǔn)第一個(gè)發(fā)現(xiàn),而且老師的眼睛還會(huì)‘說(shuō)話’。我們班的同學(xué)特別愛(ài)起哄,上課時(shí),老師讓同學(xué)們回答問(wèn)題,同學(xué)們說(shuō)錯(cuò)了,全班就哈哈大笑,隨之,討論聲,嬉笑聲,讓我們班級(jí)里變成了‘大集市’,正在黑板上寫(xiě)字的老師停下了筆,二話不說(shuō)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),眼睛瞪得老大,從里頭射出的光仿佛帶著鋒芒,環(huán)視了教室的每一個(gè)角落,教師奇跡般地安靜下來(lái)。

  老師讀課文時(shí)有聲有色,她讀的時(shí)候會(huì)情不自禁地做手勢(shì),似乎完全融入到了文章內(nèi),她的聲音時(shí)而高時(shí)而低,時(shí)而緩時(shí)而急,讓人有一種驚心動(dòng)魄的感覺(jué),富有感情,充滿色彩,仿佛也讓我們置身于其中。

  老師一絲不茍,盡職盡責(zé)。看,老師寫(xiě)在黑板上的字,一點(diǎn)兒也不潦草,工整而有力。她教同學(xué)們正確握筆寫(xiě)字時(shí),總是那么耐心。

  老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)也是十分關(guān)心,老師建立了一個(gè)公共郵箱,放上了應(yīng)有盡有的學(xué)習(xí)資料,有基本字帖、校本課程……老師為了讓我們多讀些課外書(shū),還專(zhuān)門(mén)抽出一節(jié)課讓我們上閱讀課……

  雖然我們與老師在一起的時(shí)間不長(zhǎng),但我堅(jiān)信,我們班在老師的輔導(dǎo)下,語(yǔ)文水平一定會(huì)芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高!

  八年級(jí)上作文 篇29

  曾經(jīng)有許多夢(mèng)想未能實(shí)現(xiàn),而你卻依稀可見(jiàn)。事實(shí)真的如此,讓我許個(gè)愿吧!希望它能實(shí)現(xiàn)……

  ——題記

  清晨古道,我在追逐你的身影,可惜你悄悄不見(jiàn),不見(jiàn),不見(jiàn)。是你的腳步輕輕?還是你悄然飄落?我亦茫然!我一直思慕著你,你的蹤跡漸行漸遠(yuǎn)。

  我在等你出現(xiàn),愛(ài)在寂靜的深夜,是誰(shuí)敲醒那一簾幽夢(mèng)?又是誰(shuí)出現(xiàn)在我無(wú)端的夢(mèng)緣?我在靜靜等你,等你在季節(jié)里的變遷。愛(ài)你的時(shí)候慢慢想念,一點(diǎn)又一點(diǎn),一遍又一遍。

  且請(qǐng)讓它輕輕搖曳,就讓寂寞慢慢伸延。閉幕聆聽(tīng),是誰(shuí)在撫琴?是誰(shuí)在蹁躚?或許你以出現(xiàn),在遙遠(yuǎn)的地平線。寂靜的時(shí)刻已經(jīng)到來(lái),時(shí)間的那頭,你驟然日漸!

  我依然想念,愛(ài)在無(wú)邊的黑夜。你的名字熟悉而陌生,你的微笑孤寂而又燦爛。傾聽(tīng)你的思念,你是我唯一的眷戀。我在默默懷念,流逝的季節(jié),聆聽(tīng)你的聲音,你翩然不見(jiàn)!

  千年孤獨(dú)的沉睡,是否沉寂的太多?繽紛而落,淚似孤獨(dú)的詩(shī)篇,獨(dú)舞蒼穹,嘆息無(wú)聲的.彌漫。

  遺失的愛(ài)戀,微笑在顫動(dòng)的屋檐,輕盈的步符簌簌而緩緩,緩緩如思,深邃只有留戀。回眸一笑,恰若蓮花的開(kāi)落,開(kāi)落不解,不解離人的哀怨。

  匆匆的相見(jiàn),滑落在無(wú)際的邊緣,流動(dòng)的音符靈動(dòng)而飄逸,飄逸如歌,泫然只有相愿。指尖輕動(dòng),如若白駒過(guò)隙,寂寂如思,深夜愛(ài)在相約。

  只有愛(ài)在天邊,窗外孤影自憐。冥冥愛(ài)在星輝,簾外曉鶯殘?jiān),采擷一縷芬芳,綠林風(fēng)在飛揚(yáng)。

  似乎只有畫(huà)卷,唯有愛(ài)你的階緣,縱然相隔萬(wàn)里,情若兩時(shí)相戀。等你一個(gè)晴天,相思悄悄花開(kāi)。愛(ài)有無(wú)限思戀,等待回憶誓言。

  八年級(jí)上作文 篇30

  蒼鷹飛過(guò)山谷,因?yàn)樗麚碛凶孕;鴨子游過(guò)水塘,因?yàn)樗麚碛凶孕;松鼠不斷在?shù)上穿越,因?yàn)樗麚碛凶孕。我的自信,又在哪里?/p>

  如果有一天,蒼鷹不再展翅高飛,鴨子不再有勇氣穿越水塘,松鼠看到樹(shù)木而膽怯,我的自信,又將在哪里?

  生命因自信而可貴。擁有自信,將擁有希望。寂靜的考場(chǎng)上,每一個(gè)人都在奮筆疾書(shū)。時(shí)間在那一瞬間仿佛停了下來(lái),沒(méi)有人會(huì)因他人的一舉一動(dòng)而驚慌。而我,是在那些淡定自若的人中唯一與眾不同的、慌亂的人。顯得那么的手足無(wú)措。

  后來(lái),成績(jī)出來(lái)了,我的名次一落千丈。也正是因?yàn)槟菆?chǎng)考試,那次慘不忍睹的成績(jī),我開(kāi)始畏懼考試、害怕考試,甚至,我希望自己在考試那天生一場(chǎng)大病。但是,人的免疫力總是如此奇怪,在不希望生病時(shí)總是生病,在希望生病的時(shí)總會(huì)出奇的健康。最終,我還是沒(méi)有逃過(guò)那場(chǎng)考試。還沒(méi)發(fā)卷,我就感到我的手心在不停的冒汗,感覺(jué)心都要跳出來(lái)了似的。但是,當(dāng)我看到那張?jiān)嚲砗,我那緊張不安的心已經(jīng)縮回去了一半。

  這次,我的成績(jī)比上次好了很多。漸漸地,我發(fā)現(xiàn),原來(lái)考試并非那么可怕。我的自信有找回來(lái)了。

  即使蒼鷹折斷了翅膀,只要他仍有自信,就可以重新找到翱翔天空的自由。自信的力量是無(wú)窮的。只要善于發(fā)掘、培養(yǎng),自信可以隨時(shí)縈繞在自己的`身邊。

  自信是生命中的一道數(shù)學(xué)題,他將占有生命中的十分之六。因?yàn),沒(méi)有自信如同沒(méi)有生命中的許多精彩。沒(méi)有自信,生命將失去它原有的絢麗多彩。沒(méi)有自信,生命將平淡無(wú)味。

  我的自信如同飛過(guò)山谷的蒼鷹,游過(guò)水塘的鴨子,穿梭在樹(shù)上的松鼠,永遠(yuǎn)在我的心中跳躍。找回自信的我,如此美好。

  八年級(jí)上作文 篇31

  考試卷子發(fā)下來(lái)了,還是那樣普普通通的成績(jī),而得到這個(gè)成績(jī)的人也只是一個(gè)平平凡凡的人。

  憤怒地發(fā)泄了一通后,我哭了,我只知道我不想做這個(gè)平平凡凡的人,我也想踏上一個(gè)高處。可現(xiàn)在,那個(gè)高處對(duì)我來(lái)說(shuō)多么的遙不可及。

  她就坐在我的身邊,靜靜地看著我。周?chē)o得只聽(tīng)到我自己的哭聲。許久,本以為她早已離開(kāi),可她沒(méi)有。我激動(dòng)地抓住她的手,問(wèn)她:“薇,你說(shuō)我媽會(huì)不會(huì)對(duì)我這一次成績(jī)很失望?”她沒(méi)有說(shuō)話,只是靜靜地看著我!澳阏f(shuō)呀!”我激動(dòng)地?fù)u著她。我看著她的眼睛,問(wèn)道:“你是不是對(duì)我也很失望?”

  她拉著我的手,把我?guī)У酵饷!巴饷娴氖澜绾苊馈!彼齾葏鹊。她看向我:“最美的是什么?”我?心隨著優(yōu)美的風(fēng)景平靜下來(lái)。“蝴蝶,對(duì)嗎?”我望向她。“對(duì),是蝴蝶!彼龂@了口氣,“可它剛開(kāi)始只是一條丑陋的毛毛蟲(chóng)!蔽彝鴺(shù)枝上那鮮艷丑陋的毛毛蟲(chóng)不再言語(yǔ)!皠e人,都在贊揚(yáng)蝴蝶的美麗,可又有誰(shuí)想過(guò)當(dāng)蝴蝶身為毛毛蟲(chóng)時(shí),作出過(guò)多大的付出。”她淡淡地望著我,“努力,奮斗過(guò)的毛毛蟲(chóng)不一定能成為蝴蝶。因?yàn)椋切┏蔀楹拿x(chóng)付出了比常人更大的努力,所以它們才有機(jī)會(huì)。人也如此,只有比別人更努力,更辛勤才有機(jī)會(huì)成功!标(yáng)光照耀在她的身上,散發(fā)著圣潔的光暈!爸挥斜葎e人更努力,更辛勤才有機(jī)會(huì)成功!蔽宜妓髁艘环@句話,心中更堅(jiān)定了自己的信念。

  微風(fēng)拂過(guò),夾著清新的芬香。蝴蝶依舊翩翩飛舞,我也從中明白了一個(gè)深刻的道理。

  望著她,我想我再也忘不掉這件事。一人,一景,永遠(yuǎn)隱藏在我心中,在我生命的深處,散發(fā)著美麗的光彩。

  心中充滿了信心,我告誡自己,我要成功。

  八年級(jí)上作文 篇32

  當(dāng)颯爽的秋風(fēng)輕輕托過(guò)我們的臉龐,微風(fēng)把自己帶來(lái)的顏料潑灑在一片片樹(shù)葉上時(shí),我便知道秋姐姐來(lái)了。

  我漫步在公園里,感受著秋風(fēng)的涼爽,欣賞著秋姐姐的杰作,心里不停地贊嘆道:“秋天真美呀!”

  你看在我身旁,有棵高大的枇杷樹(shù),樹(shù)上雖然還沒(méi)有結(jié)出果子,但樹(shù)葉都黃了。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)地上有一篇嫩綠嫩綠的枇杷葉,我心想這么美麗的葉子掉在地上真可惜。我用雙手將它輕輕捧起,仔仔細(xì)細(xì)地觀察一遍,又與樹(shù)上那些綠中帶黃的葉子做了比較,驚奇的發(fā)現(xiàn):它們除了顏色與紋路、葉脈不同,其它都是幾乎完全一樣的。我撿起的葉子一面十分光滑,色澤油亮,而另一面呢,雖然色澤不艷麗,但摸起來(lái)的質(zhì)感是舒服的。這葉子紋路清晰,令人一眼就能看清楚。我湊近鼻子聞了聞。呀!氣味是那樣清新。淡淡的,有點(diǎn)桂花還沒(méi)完全綻放時(shí)的香味。

  這時(shí),我抬起頭來(lái),一片耀眼的'紅,吸引了我的注意。這紅似火在熊熊燃燒著,我加快了腳步,趕往這團(tuán)“火焰”。

  來(lái)到這“火”前,我發(fā)現(xiàn)原來(lái)這是棵楓樹(shù),只是楓葉的顏色仿佛火一樣,像一個(gè)個(gè)小巴掌。這讓我不禁想到了古人說(shuō)的那句詩(shī)“霜葉紅于二月花”。秋風(fēng)掃落葉,隨著一陣秋風(fēng)吹來(lái),地上那金燦燦的樹(shù)葉翻了個(gè)筋斗,搖搖晃晃,飄飄停停地把小道點(diǎn)綴的跟天空一樣,星星點(diǎn)點(diǎn)。樹(shù)上的落葉舉行了“舞林大會(huì)”,它們有的身穿暗紅衣,有的身穿明黃衣,還有的身穿墨綠衣,像芭蕾舞演員一樣,旋轉(zhuǎn)起來(lái),宛如數(shù)只蝴蝶翩翩起舞。一只、兩只、三只……蝴蝶飛入泥土化作了肥料,看到這我感慨道:“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!”過(guò)了許久,我抓起一片落葉,小心翼翼地放進(jìn)口袋中,準(zhǔn)備做永久的收藏。

  我愛(ài)美麗的秋天,愛(ài)無(wú)私奉獻(xiàn)的落葉。

  八年級(jí)上作文 篇33

  今年的秋,可算是來(lái)了。

  忽然被風(fēng)喚醒,逝去了全部困倦的精神,嗅到了豐收的味道。品出了成熟的喜悅。像一封書(shū)信,寄到了我的心里,我讀出了歡快的歌聲;像一幅圖畫(huà),畫(huà)遍了千山萬(wàn)水,我看到了人們愉悅的心情。

  大自然是多么大方!我這才忽然意識(shí)到。看!大自然親手給大地綠色的外衣又鑲了一層金邊,怕是大地冷了吧,難免那么慷慨!

  遙遙望去,金色灑遍田野。楓葉紅了,霜葉紅了,我想,這就是所說(shuō)的“霜葉紅于二月花”。再把目光放遠(yuǎn)。霜葉如醉,恰如一片紅海,遮蓋了半個(gè)天際,再與大地金光閃閃的外衣“!碧煜嘟釉谝黄,像金子在翻騰,火焰在燃燒。我驚呆了,心思瞬間又跳于現(xiàn)實(shí)之中,那一刻,我還以為,我就是霜葉。

  這時(shí)的雨,是內(nèi)斂的,是溫情的,是靦腆的。不像春天的雨太多的柔情,也不像夏天的雨不息的狂躁,也更不像冬日的雨那么的冷峻無(wú)情。

  那,它會(huì)是怎樣的呢?

  秋天的氣候干燥。聽(tīng)!那一場(chǎng)渴望已久的秋雨,潤(rùn)濕了久已干枯的氣候,漫濕了人們干竭的心靈!熬煤捣旮事丁,人們表現(xiàn)出對(duì)秋雨的喜愛(ài)。但,在心靈的最深處,也是充滿了感激。

  這是一個(gè)值得高興的`時(shí)候,百花齊放,果實(shí)累累,農(nóng)民伯伯豐收的喜悅,鳥(niǎo)兒看見(jiàn)了,也歡快地唱起了歌。這種奇妙的喜悅,我們城里人,是感受不到那么深的。

  到處是歡樂(lè),到處是歌聲,金色的大地,火紅的海洋,這么奇妙,那么奇幻,究竟是什么呢?

  我猜,這就是秋吧!豐碩的秋。

  又有一陣風(fēng)吹動(dòng)了我的頭發(fā),撥動(dòng)了我的心弦,太陽(yáng)下山了,射出萬(wàn)丈金光,與大地的“紅海”相映在一起,云害羞的紅了臉,形成了一幅壯麗的景觀。

  看起斜陽(yáng),這就是秋!

  八年級(jí)上作文 篇34

  在暑假的時(shí)候,我閑著沒(méi)事,翻了一下當(dāng)天的報(bào)紙,這下我總算知道了什么叫“不看不知道,一看嚇一跳”了,南京日?qǐng)?bào)的“未成年人”版上赫然立著一行粗體字:“我竟是個(gè)賊?”噫!著不是我一個(gè)星期前投給報(bào)社的文章嗎?呵呵,皇天不負(fù)有心人啊。我大笑不止起來(lái),古里古怪的笑聲把媽媽給“吸引”了。她走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“女兒,怎么啦?沒(méi)什么毛病吧?”我一邊笑一邊把報(bào)紙遞到媽媽手中,媽媽剛看了一會(huì)兒,就像觸電似的,甩開(kāi)報(bào)紙,激動(dòng)的拉住我的手,都有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次了,“哎喲,我的'寶貝女兒啊,寫(xiě)得真是不錯(cuò)呢!”“當(dāng)然了,可是86分的作文呢!能不上報(bào)嗎?”我有些飄飄然了。沒(méi)一會(huì)兒,爸爸回來(lái)了,媽媽好象比我還激動(dòng),捧著報(bào)紙就像爸爸沖了過(guò)去,吼道;“看哎,咱們女兒的作文登上報(bào)紙了!”“喲,我看看!”爸爸把眼鏡往上推了推,定睛一看,點(diǎn)頭如倒蒜。呵,這可是我的“處女作”呢!一定要好好保管,免得我哪天成了像席慕容那樣的大作家,記者問(wèn)我,彭大作家,你的“處女作”在哪兒啊?我也好把它那出來(lái)!嘻嘻,我高興的暈頭轉(zhuǎn)向,身子也好象進(jìn)了云端,輕飄飄的。

  這篇文章的名字寫(xiě)得不是我真實(shí)的,我擬了個(gè)筆名寫(xiě)了上去,像那些大作家,冰心、曹禺、艾青,不都沒(méi)有用本名嗎?我自己取了個(gè)文縐縐的,叫“慕容語(yǔ)歆”。

  之后,爸爸把報(bào)紙那去復(fù)印了二十多份,媽媽也那去了幾份,問(wèn)他們干嗎?可愛(ài)的老爸老媽把頭一甩,給人看唄!呵,好象文章是他們寫(xiě)的似的,樂(lè)成這樣。

  其實(shí)最樂(lè)的是我,從晚上一直笑到第二天早上,過(guò)了幾天還莫名其妙的傻笑,自己都不知道樂(lè)的是什么,用南京話講,叫“興的一頭核子”!

  八年級(jí)上作文 篇35

  在密密麻麻的人群中,你根本找不到我,我默默無(wú)聞,長(zhǎng)相平庸,只是個(gè)子稍微高了一點(diǎn)罷了。就像在百花爭(zhēng)艷的花叢中一顆色彩最淡,最小的花兒。

  我有一個(gè)姐姐,面容出眾,成績(jī)又好,總是受老師表?yè)P(yáng),爸媽當(dāng)然偏心了,只會(huì)在乎她的成績(jī),她的健康。但我也有一技之長(zhǎng),那就是畫(huà)油畫(huà)。我總是喜歡在被爸媽批評(píng)成績(jī)問(wèn)題后一個(gè)人鎖緊自己的房間,不開(kāi)燈,坐在窗邊,架好畫(huà)架,拿出一張大白紙,隨隨便便的配好顏料,開(kāi)始畫(huà)畫(huà)——想畫(huà)什么就畫(huà)什么。就這樣,我在幻想的快樂(lè)之中,把剛才的事情忘了個(gè)一干二凈。

  有一天,我在路上遇到了一些學(xué)美術(shù)的學(xué)生,從他們口中聽(tīng)說(shuō)有有一個(gè)小型的少年美術(shù)比賽,素描書(shū)法水粉油畫(huà)都有專(zhuān)欄。不知怎么的',我的心激動(dòng)萬(wàn)分,我馬上想要立刻嘗試一下,想要在不喜歡我的姐姐,父母,老師同學(xué)們面前來(lái)一個(gè)“閃閃發(fā)亮”。就這樣,放學(xué)后我一個(gè)人奔跑到家,再次鎖上門(mén),從畫(huà)架中找出自己最棒的畫(huà),不斷地重畫(huà),修改,糾正細(xì)節(jié),刪減重要部分……就這樣一周過(guò)去了,在誰(shuí)也不知道的情況下,我才把畫(huà)拿出去參賽。

  很快,我就進(jìn)入了復(fù)賽,決賽……我從來(lái)沒(méi)有這么順利。我心里無(wú)比激動(dòng),后來(lái)被姐姐知道了,對(duì)我的成功難以置信。每次看到我都是一個(gè)表情,最近連飯也吃不下了,我看她這樣也樂(lè)的高興。

  當(dāng)我收到亞軍的獎(jiǎng)狀時(shí),我心花放,爸媽也終于知道了我的天賦,不再總是懊惱,嚴(yán)肅的對(duì)待我了。

  那幅畫(huà)對(duì)我的印象很深,那是一幅自畫(huà)像,畫(huà)了在風(fēng)雪中依然堅(jiān)強(qiáng)美麗綻放的花兒,我相信那就是我,不管我有多么平庸,但依然堅(jiān)強(qiáng)自信,在大雪中堅(jiān)強(qiáng)的開(kāi)放著。

  八年級(jí)上作文 篇36

  去年,我給自己畫(huà)了一張漂亮的畫(huà)像?山衲,我又不得不給自己重新畫(huà)一張,因?yàn)榻衲甑奈野l(fā)生了很大的變化。也許你會(huì)說(shuō):“沒(méi)什么變化呀,不就是彎彎的眉毛下有一雙小眼睛,笑起來(lái)就瞇成了一條縫,筆挺的鼻梁下有一張總是說(shuō)個(gè)不停的嘴巴嗎?”那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,女大十八般嘛。變化一:我那長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮變成了短短的羊角辮,這都怨我那可惡的老媽。變化二:個(gè)子長(zhǎng)高了,人也瘦了,標(biāo)準(zhǔn)的模特身材。呵呵!愛(ài)美之心人皆有之。

  我可是個(gè)永遠(yuǎn)都吃不飽的“書(shū)蟲(chóng)”。對(duì)每一本書(shū)都愛(ài)不釋手。一有空就去“新華書(shū)店”尋找“食物”,總想“飽餐”一頓,這一“吃”就是一下午。其實(shí),看書(shū)使我增長(zhǎng)了不少知識(shí),懂得了很多道理,增強(qiáng)了我的想象力,還提高了我的.寫(xiě)作水平。在短短的半年之內(nèi),我就有兩篇習(xí)作刊登在報(bào)紙上了,讓老師和同學(xué)刮目相看。

  閱讀、寫(xiě)作是我的強(qiáng)項(xiàng)。但我的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)也不差,成績(jī)總是名列前茅。(只不過(guò)在考試的時(shí)候,偶爾會(huì)被粗心鬼糾纏一下。)學(xué)期結(jié)束時(shí),我被評(píng)為“三好學(xué)生”,這可是與我的辛勤努力分不開(kāi)的。

  我的愛(ài)好很廣泛。喜歡運(yùn)動(dòng)、旅游、彈古箏……我的古箏在今年暑假成功通過(guò)了八級(jí)考試,以及在省里比賽獲得二等獎(jiǎng)。

  忘了透露,我不但是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”,還是個(gè)“小饞貓”。我最喜歡吃媽媽做的飯菜了,那白嫩嫩、香噴噴的米飯,看著就令人垂涎三尺。那爆炒雞丁,香味濃厚,十分誘人。我還有個(gè)不算大的“能量柜”,里面裝著為我解饞的零食。

  大功告成,自畫(huà)像畫(huà)完了,喜歡“冰雪聰明”的我嗎?喜歡就和我交個(gè)朋友吧!

  八年級(jí)上作文 篇37

  有人認(rèn)為財(cái)富就是“萬(wàn)能”的金錢(qián),有人認(rèn)為財(cái)富是美麗的精神家園.山間明月,石上清流是隱士的財(cái)富.宇宙奧秘,人間萬(wàn)物是智者的財(cái)富,音樂(lè)是貝多芬、莫扎特的財(cái)富,色彩卻是達(dá)?芬奇、莫奈的財(cái)富?傊,每個(gè)人都有自己的財(cái)富。

  什么?你問(wèn)我的.財(cái)富是什么?我的財(cái)富就是——青春。

  許多人都在尋找青春。他們手上捧著“青春萬(wàn)歲”,口中說(shuō)著“青春永駐”,可卻從未體驗(yàn)過(guò)青春的真諦。我認(rèn)為“青春”更主要的是永遠(yuǎn)有一顆年輕的心。

  許多正值青春的人,來(lái)到祖國(guó)的邊疆,保衛(wèi)著祖國(guó),他們把青春獻(xiàn)給了祖國(guó)。

  有些人,象魯迅,冰心在自己的崗位上盡責(zé)盡職,他們把青春獻(xiàn)給了事業(yè)。

  孔繁森,焦裕祿時(shí)時(shí)刻刻為人民服務(wù),他們把青春獻(xiàn)給了人民。

  有許多白衣天使,在SARS期間,不顧個(gè)人安危,為病人服務(wù),他們把青春獻(xiàn)給了社會(huì)。

  你也許會(huì)說(shuō),“青春”每個(gè)人都擁有過(guò),但這只是暫時(shí)的財(cái)富,它會(huì)隨著時(shí)間的推移面漸漸消逝?晌艺J(rèn)為,只要理解了“青春”的真諦,保持一顆年輕的心,青春就會(huì)永駐。它不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失。在公園里跳著迪斯克已年過(guò)半百的老人,你不覺(jué)得他們很青春?jiǎn)?年過(guò)七旬的老人說(shuō)著笑著,難道你說(shuō)他們不青春?jiǎn)?

  “金錢(qián)”的財(cái)富,終究會(huì)花光的,而“青春”卻不會(huì),它會(huì)永遠(yuǎn)留在你身上,影響著你周?chē)娜耍瑤Ыo自己和別人快樂(lè),這就是我的財(cái)富——“青春”。

  如果你理解了“青春”的真諦,你也將擁有這份取之不盡,用之不竭的財(cái)富。快快行動(dòng)起來(lái)吧!

  八年級(jí)上作文 篇38

  美,對(duì)于人們來(lái)說(shuō),既不陌生,也不熟悉。

  美是什么?有人說(shuō),美就是擁有鮮花的嬌艷與芬芳;有人說(shuō),然后美就是擁有傾國(guó)傾城的美貌與妖嬈曼妙的身姿;有人說(shuō),清新典雅就是美。

  美是什么?擁有鮮花的嬌艷與芬芳就是美嗎?不,鮮花的嬌艷還可能是迷失自我的陷阱,讓人無(wú)法防備;擁有傾國(guó)傾城的美貌就是美嗎?不,那還可能是致命的毒藥,會(huì)使人誤入歧途;清新典雅就是美嗎?不,雖然有清新典雅的事物,但還是會(huì)有無(wú)處不在的丑陋骯臟。

  在這樣一個(gè)極端的世界里,要找到美,很難,很艱難。

  我一向認(rèn)為要找到美很艱難,但事實(shí)證明,美還是無(wú)處不在的。

  我記得一篇文章,資料大概是:作者因情緒失落在母親的陪伴下去買(mǎi)菜,然后碰到一個(gè)賣(mài)康乃馨的小女孩,”大哥哥,買(mǎi)一束康乃馨吧!靶」媚镉弥赡塾痔鹈赖穆曇魧(duì)他說(shuō),他把花接了過(guò)去“這康乃馨是最后一束吧,這康乃馨還有些不新鮮了哦!”他看了看,對(duì)小姑娘客氣的說(shuō)!按蟾绺,這康乃馨是我爸爸親手種的,爸爸說(shuō)了,‘花兒是美的.,但是我們認(rèn)為,使它更美的是它包含的香味。人也是一樣,人的美并不在于外貌、衣著和發(fā)式,而在于他本身,在于他的心!蟾绺缒阏f(shuō)對(duì)不對(duì)?”不僅僅是作者,最后連我也沉浸在這個(gè)小姑娘所說(shuō)的話中。

  是啊,美的真正含義并不是擁有光鮮亮麗的外表,而是在于擁有一顆圣潔的心。

  “生活中離不開(kāi)美,只要我們擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在平凡又豐富的生活長(zhǎng)河里,有很多美的事物被我們有意或無(wú)意地忽略了,生活中的每一處都存在著美,愿我們用發(fā)現(xiàn)美的眼睛,發(fā)現(xiàn)美,探索美,唯有美德,能使人胸襟開(kāi)闊,情操優(yōu)美,內(nèi)心平衡,靈魂愉悅。

  八年級(jí)上作文 篇39

  小時(shí)候,每晚入睡前,媽媽總會(huì)為我念一篇《安徒生童話》那些搞笑的故事,從那時(shí)起我便對(duì)閱讀有了極大的興趣。

  稍大了些,能認(rèn)著拼音讀了,我便央求著媽媽讓我自我讀,稚嫩的手指指著字一個(gè)一個(gè)的讀,盡管很吃力,但那些故事深深吸引著我,讓我停不下來(lái),沒(méi)過(guò)幾天,那本厚厚的安徒生童話便被我讀完了,此時(shí)的我對(duì)閱讀的興趣已如滔滔江水一般,于是我又開(kāi)始閱讀家里其它的書(shū)籍。隨著年齡的增長(zhǎng),我閱讀的速度也隨之增長(zhǎng),漸漸地,睡前短暫的閱讀時(shí)光已滿足不了我的需求,于是每到夜深人靜的時(shí)候,我就會(huì)拿著一只手電筒,趴在被窩里看書(shū),盡管那燈光很昏暗,看的也很吃力,然后但我依舊停不下我繼續(xù)翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的手指,吸引我的不只是那引人入勝的故事情節(jié)。更多的是因?yàn),我發(fā)現(xiàn)書(shū)中有個(gè)世界。

  書(shū)里的世界是隨時(shí)都對(duì)我們敞開(kāi),只要翻開(kāi)書(shū)頁(yè),你的思想便會(huì)進(jìn)入書(shū)里的那個(gè)虛擬的冒險(xiǎn)的世界,跟隨著書(shū)中主人公的腳步在書(shū)里的那個(gè)世界冒險(xiǎn)。書(shū)里的那個(gè)世界比現(xiàn)實(shí)世界精彩許多,每當(dāng)讀書(shū)的時(shí)候,你的心也會(huì)隨著故事情節(jié)而起伏,無(wú)論你是悲傷或抑郁,只要翻開(kāi)書(shū)頁(yè)進(jìn)入那個(gè)書(shū)中的世界,那些情緒便會(huì)一掃而空,取而代之的是精彩的`故事情節(jié)。

  書(shū)中的那個(gè)世界深深地吸引著我,讓我無(wú)法自拔,每當(dāng)我情緒不好的時(shí)候,我會(huì)躲進(jìn)書(shū)中的世界尋找解脫,當(dāng)我感到悲傷時(shí),我會(huì)躲進(jìn)書(shū)中的世界,讓書(shū)成為我的避風(fēng)港。每當(dāng)我快樂(lè)時(shí),我也會(huì)進(jìn)入書(shū)中的世界,讓書(shū)與我一同分享快樂(lè),書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)已是不可缺少的存在,然后無(wú)論何時(shí)書(shū)與我都是形影不離的。即使是作業(yè)繁忙的此刻,我一有空仍會(huì)抽出時(shí)光去看書(shū),吸引我的不止是那些故事情節(jié)而是那書(shū)中的世界。

  八年級(jí)上作文 篇40

  一天下午,天氣十分悶熱,我在陽(yáng)臺(tái)上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”――蘭花,突然便看見(jiàn)一只小蝸牛爬上一片葉子!拔伵5降资且嫦x(chóng)還是害蟲(chóng)?”“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線?”“然后蝸牛的鼻子眼睛在哪兒?”這一連串的問(wèn)題出此刻我的腦海中。

  于是我決定自我去做一做實(shí)驗(yàn),弄清楚這幾個(gè)問(wèn)題。

  “蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)?”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來(lái)的幾只蝸牛面前,他們大概都餓了,爬向自我喜愛(ài)的食物上去,只見(jiàn)蝸牛都選上了白菜葉子,吃了起來(lái),對(duì)別的食品聞也不聞,不到一頓飯的工夫,蝸牛把白菜葉子吃光了,這下能夠判定:蝸牛是害蟲(chóng)。

  “為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線?”這個(gè)問(wèn)題我先用一片葉子把蝸牛的引出來(lái),然后用手輕輕地往頭部下方一摸,沒(méi)想到頭立刻縮回去了,這可怎樣辦?我有點(diǎn)兒灰心了,這時(shí)爸爸向我走來(lái),對(duì)我說(shuō):“怎樣,這么一點(diǎn)小事就灰心啦!虧你長(zhǎng)大還想當(dāng)科學(xué)家呢?”然后我被爸爸這么一“激”又來(lái)勁了。一個(gè)辦法從腦海中閃過(guò)。“有了,有了!”我手舞足蹈地叫起來(lái)。我用一塊小石頭,輕輕地把蝸牛的殼砸碎,取出蝸牛的`身子,用手一摸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)顆粒狀的東西,透過(guò)翻書(shū)、查閱字典,我明白了那是蝸牛的腳,那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線是蝸牛的分泌物,它有助于蝸牛爬行。

  “蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒?”我按照前一部方法,把一片白菜葉子放在地上又抓來(lái)一只蝸牛,這只蝸牛好像明白我的苦心,乖乖地讓我看見(jiàn)了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手,大觸手是眼睛,小觸手是鼻子。

  透過(guò)這一連串實(shí)驗(yàn),真是受益不小!我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密,還明白了一個(gè)道理:長(zhǎng)大要想有所發(fā)明,務(wù)必從小發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并學(xué)著解決問(wèn)題。

  八年級(jí)上作文 篇41

  我真的很想再見(jiàn)到爺爺

  人有喜怒哀樂(lè),月有陰晴圓缺。

  人總是要死的,誰(shuí)也逃不出它的魔掌。

  那天早上,當(dāng)我看到媽媽紅腫的臉時(shí),我不禁大吃一驚:“媽媽的臉怎么變得這么憔悴?”我媽每天早上都眉開(kāi)眼笑,精神煥發(fā)。為什么是今天。我正要問(wèn)這輩子怎么了,我媽就扭過(guò)臉不去看我。她用嘶啞的聲音對(duì)我說(shuō):“我沒(méi)事,去上學(xué)!”所以我?guī)е鴷?shū)包匆忙去上學(xué)。

  直到第三節(jié)課,阿姨突然從家里過(guò)來(lái),把弟弟妹妹接回家。我很好奇。我正要問(wèn)為什么的時(shí)候,抬頭看到了姑姑陰沉的臉。她悲傷的眼神讓我害怕,于是我出聲了。我得趕緊回家,好像晚了會(huì)錯(cuò)過(guò)什么似的!我一直在催阿姨:“快點(diǎn)!加油……”我都不知道為什么。

  回到家,我趕緊去找媽媽。我問(wèn)她:“怎么了?”她顫抖著說(shuō),“你爺爺,他。他……”聽(tīng)到“爺爺”這個(gè)詞后,我的心怦怦直跳。我有種不好的預(yù)感,一定是爺爺出事了。我立刻問(wèn)姐姐們,最后:爺爺,他剛?cè)ナ馈?/p>

  我的心像刀子一樣痛。苦心打動(dòng)我心的痛,已經(jīng)印在我心里,無(wú)法抹去。腦袋像電影,有爺爺對(duì)我好的鏡頭,于是一股熱流從眼睛里流出來(lái)…

  直到現(xiàn)在,我想起了我的爺爺,他的.笑容,他的話語(yǔ),他為了不讓我被打而被打的場(chǎng)景。

  爺爺,我真的好像又見(jiàn)到你了。要是你還活著就好了!我之前為什么惹你生氣?但是,世上沒(méi)有后悔藥,我要吸取教訓(xùn),不要惹父母生氣,免得以后后悔。

  “想起我和你牽手的畫(huà)面,眼淚變成了漫天的雨。如果你我還能重逢,就讓愛(ài)情依舊圓吧。”

  八年級(jí)上作文 篇42

  我相信在每一個(gè)人小小的心靈里都會(huì)有一位英雄,我的英雄是我的爸爸。

  我的爸爸是我的英雄,伴隨歲月的流逝,爸爸的面貌有了些變化,但在我心里,他還是一如既往的偉大,他從我即將來(lái)臨到這個(gè)世界開(kāi)始一直都在伴隨我,直到目前。

  我還深深地記得,那是一個(gè)微涼的夜晚,我同爸爸外出回來(lái),走在回家的路上,因?yàn)榻鼛兹找恢倍荚谙掠,地面還是濕漉漉的泥水,散發(fā)著黃褐色燈光的路燈照在我與爸爸的身上,大家走的有的許緩慢。爸爸走在前邊,我則跟隨在爸爸的后邊,一步一個(gè)腳印,大家一路一句話都沒(méi)說(shuō),一路沉默的走著,借著路燈的光我看著走在前邊的爸爸,我好久都沒(méi)像這般仔細(xì)的看他了,他兩鬢的發(fā)絲有的白了,順著他發(fā)白的發(fā)絲往下看他的背也駝了,沒(méi)了當(dāng)年的`容光煥發(fā),反倒多了些疲憊和滄桑。心里不明的泛著酸,那可曾是馱過(guò)我的臂膀,看起來(lái)是那樣的寬大而雄厚且負(fù)有安全感,現(xiàn)在歲月不饒人,我曾以為不管怎么樣都還是一樣強(qiáng)大的英雄也躲不過(guò)歲月的謀殺。歲月怎能說(shuō)讓他老去就老去呢!那晚的背影到今天我都不曾忘記。

  我的爸爸,我的英雄!他老了,歲月悄然無(wú)息的從他兩鬢發(fā)白的發(fā)絲劃過(guò),從指尖流逝,一去不復(fù)返。我祈求上帝讓時(shí)光放慢些,再放慢些;我還沒(méi)和他說(shuō)過(guò)太多的話,他還沒(méi)等到我出嫁;我還沒(méi)好好的給他做過(guò)一頓飯,他還沒(méi)穿過(guò)我給他買(mǎi)的新衣裳;我還沒(méi)記清他的臉頰,他還沒(méi)為我梳過(guò)頭,盤(pán)過(guò)發(fā)······

  我的爸爸,我的英雄!他的背是那樣的寬大而雄厚,兒時(shí)趴在他后肩上的余溫仿佛還停留在那日不曾逝去,我的英雄,請(qǐng)你慢些老去,我愿把我歲月的一半推薦給你,“你陪我長(zhǎng)大,我陪你變老”!

  爸爸,我心中永遠(yuǎn)的英雄,我愛(ài)你!

  八年級(jí)上作文 篇43

  大雨不停傾瀉而下,狂風(fēng)怒吼著,雨滴不歇地捶打著雨傘,在傘上撞擊出漂亮的水花,使我心中泛起了漣漪,想起了遠(yuǎn)處的那個(gè)背影。

  已經(jīng)是放學(xué)時(shí)間了,但這場(chǎng)突如其來(lái)的雨使很多同學(xué)和家長(zhǎng)慌慌張張到處避雨。雨水向地面猛力地砸著,仿佛想不考慮所有砸出坑來(lái)。我依舊在校門(mén)口守著,等待有人來(lái)接我。過(guò)了一會(huì)兒,一個(gè)熟知的身影出現(xiàn)了,不是平日接我的母親,而是腿腳不太便捷的姥爺。

  我頓時(shí)納悶了:“姥爺,你如何來(lái)了?”

  “你媽有事,讓我來(lái)接你?蛇@雨下得忽然,我外出時(shí)也沒(méi)帶傘,你淋了雨怕是要感冒……”說(shuō)著,他把那隨身戴著的帽子摘了下來(lái),戴在了我的頭上!白甙。”我看姥爺頭上沒(méi)任何遮擋物,疑惑道:“姥爺,你把帽子給了我,你如何解決呢?”“姥爺,身體好,沒(méi)事。”說(shuō)著,他牽起我的手,向前走。那雙大而粗糙的手長(zhǎng)滿了厚厚的繭,然而卻是那樣溫暖。我歪過(guò)頭,這才看清他的臉——那額頭上的皺紋如刀刻一般,好像在訴說(shuō)著過(guò)去的滄桑。歲月匆匆,那個(gè)愛(ài)我、疼我的姥爺,已經(jīng)日漸蒼老。

  雨勢(shì)漸小,淅瀝瀝地下著,大家一步步向前走著。

  姥爺走在前,我跟在他身后,雨水輕柔地落在他肩上,那佝僂的身子被灰蒙蒙的陰天襯托得越發(fā)孤獨(dú),節(jié)奏由于泥濘而蹣跚,慢慢地向前移著。我想起了姥爺以前陪我玩,玩累了背我回家的`情景;想起了姥爺由于我叛逆,那揚(yáng)得高高的巴掌卻一直輕輕落下的瞬間;想起了姥爺瞞著母親偷偷往我兜里塞零燒錢(qián)時(shí)的笑臉……無(wú)聲無(wú)息間,姥爺就老了。

  雨輕輕柔柔地飄落,我三步并作兩步上前,這次,就讓我牽起姥爺?shù)氖忠恢弊呦氯ァ?/p>

  八年級(jí)上作文 篇44

  “窗”這個(gè)字,我相信大家都認(rèn)識(shí)。而“窗外”的含義就大大不同了!

  “風(fēng)兒蕭蕭,雪花飄飄!焙俚囊惶烨宄,媽媽的歌聲把我從睡夢(mèng)中喚醒了過(guò)來(lái)。我迷迷糊糊地睜開(kāi)雙眼,向窗外看去——白茫茫的一片啊,下雪了!“風(fēng)兒蕭蕭,雪花飄飄。”我也高興地跟著媽媽歡唱了起來(lái)。

  我喜歡雪,喜歡那窗外飄揚(yáng)的雪花。這些結(jié)白的小精靈們,飛揚(yáng)著,旋轉(zhuǎn)著,在空中這個(gè)自由自在的王國(guó)中飄舞著。我定睛一看,窗外的世界有一些小朋友在下面玩哩!這些精靈時(shí)而鉆進(jìn)他們的脖子里,時(shí)而落在他們的手心里,慢慢地、慢慢地融化,涼絲絲的',舒服極了!窗外的天空中布滿了這些白色的小精靈,他們飄呀飄呀。飄向高樓聳立的城市;飄向美麗寧?kù)o的鄉(xiāng)村;飄向一望無(wú)際的田野。他們把希望和祝福帶給每一個(gè)人。

  我喜歡雪,喜歡那窗外的大地一片結(jié)白的雪。黃燦燦的麥田蓋上了厚厚的被子,靜靜地睡了;灰色的房屋戴上了暖暖的絨帽,甜甜地笑了;公園里的小白楊也穿上了嶄新的棉襖,安心地過(guò)冬了。

  我喜歡雪,喜歡那窗外帶給孩童快樂(lè)的雪。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我都會(huì)望向窗外,總有一些小朋友在雪地里玩耍。他們興奮地趴在雪上打雪仗,坐在雪上堆雪人。雖然他們的手被凍得青一塊、紫一塊的,但他們都看起來(lái)樂(lè)呵呵的。踩在這雪白的大地毯上,一點(diǎn)也不會(huì)感到疲倦似的,跌倒了好像也不痛,衣服也不會(huì)臟,但會(huì)在雪地上留下你滑稽的樣子。他們好像渴了,竟直接抓了一把雪往嘴里一塞,清涼的感覺(jué)甚至直透我的心底。

  但事實(shí)窗外的世界無(wú)比繽紛,透過(guò)窗它給了我一場(chǎng)盛宴,“窗”并不是把我“與世隔絕”,而是讓我更好地看清這個(gè)世界。打開(kāi)自己的心窗,到那個(gè)五彩繽紛的世界體驗(yàn)生活的快樂(lè)!

  八年級(jí)上作文 篇45

  秋天的肅殺,如同一個(gè)姑娘,在瑟瑟寒風(fēng)中,守著最后的倔強(qiáng)。

  秋是李清照美目中盞滿了的哀愁和憂傷;秋是蘇軾筆下的直沖云霄的豪氣與丹心,秋是李白無(wú)與倫比的仙風(fēng)和道骨。

  秋是唐詩(shī)的風(fēng)骨;是宋詞的韻律;是元曲的意境。是水墨丹青的匠心;是雕梁畫(huà)棟的精美;是筆走龍蛇的意氣;是草書(shū)行楷的端莊。是《清明上河圖》的工筆細(xì)描,是夏天的最后一片落葉悄然落地發(fā)出的最后一聲嘆息。

  夏日的玫瑰死吻最后一片落葉,帶來(lái)了那唇間僅存的最后一絲香甜。當(dāng)一陣秋風(fēng)吹過(guò)大地,當(dāng)秋天踏著蓮步,緩緩走進(jìn)人間的時(shí)候,那一樹(shù)一樹(shù)落葉翩然而下時(shí),當(dāng)“菊殘猶有傲雙枝時(shí),我明白:秋天來(lái)了。

  秋天是那濃得散不開(kāi)的家國(guó)情懷;秋天是七夕節(jié)成雙成對(duì)的有情人;秋天是中秋節(jié)一盤(pán)盤(pán)香甜的圓月餅。那簌簌而下的'桂花,寄托了多少游客對(duì)家人的思念啊!秋天,是凄涼的,是清新的,是甜蜜的,是憂傷的。

  在春天的姹紫嫣紅里,在夏天的落英繽紛里,在冬日的銀裝素裹里,都尋不到秋時(shí)的情調(diào)。也未曾有這樣一個(gè)季節(jié),被那么多的詩(shī)人用那么重的筆墨渲染,用那么多的平仄勾勒與吟唱。

  每逢中秋,如若沒(méi)有時(shí)間回家,我就會(huì)通過(guò)微信給家人視頻,盡管相隔千里,但看著鄉(xiāng)親們淳樸的笑靨,總是會(huì)感到莫名心安。

  家鄉(xiāng)的那座古橋還好嗎?經(jīng)過(guò)那么多年歲月的雕琢,它應(yīng)該會(huì)更古樸了吧?村頭那棵大柳樹(shù)的年輪,應(yīng)當(dāng)更深幾圈了吧?在中秋節(jié)的夜晚,那一幢幢屋頂上的炊煙,又該挾帶著桂花更濃的香氣了吧?

  秋天到了,她敲著小小的鼙鼓,讓一片片葉子落向大地,告訴達(dá)官顯貴們,告訴平民百姓們,一聲聲的問(wèn)候——秋天來(lái)了,你回家了嗎?

  八年級(jí)上作文 篇46

  像一顆流星竄上天空,瞬間綻開(kāi)了笑臉,頓時(shí)打破了夜空的寧?kù)o,敲響了新年的鐘聲。我看著這一場(chǎng)景,自信的笑了,因?yàn)槲矣珠L(zhǎng)大一歲。

  今天是大年三十,我們?nèi)乙黄鸬矫嗣掖缶频耆コ燥垺=鸨梯x煌的大殿,被無(wú)數(shù)小燈光圍繞著,顯得十分引人注目。來(lái)到大廳,熱鬧非凡,已經(jīng)坐滿了人?磥(lái)大多數(shù)人,還是喜歡在外面吃。坐下后,我奇怪的問(wèn)姐姐:“為什么不是在包廂來(lái)吃飯?”姐姐無(wú)奈的回答:“包廂早在一個(gè)月以前就定光了!薄鞍 蔽页泽@的張大了嘴,心想:這過(guò)年還不到一個(gè)月就已經(jīng)等不及了啊!

  可是昨天的事使我覺(jué)得過(guò)年也挺寂寞。

  那天就我一個(gè)人在家,我懶的燒飯,便跑到九百碗來(lái)解決問(wèn)題。走進(jìn)大門(mén),一股熱氣向我撲來(lái),好暖和。我選了一個(gè)靠窗的'位置坐下,隨后我叫了一碗面。我向四處張望,只見(jiàn)大廳里只有寥寥幾位顧客,好冷清。窗外的車(chē)來(lái)來(lái)往往,川流不息?山值肋叺男偹坪跎倭撕枚啵挥袔讛傔在和絲絲涼風(fēng)中叫賣(mài)。好可憐!澳拿鎭(lái)了!边@聲音打斷我的思路。我急忙應(yīng)聲說(shuō);“謝謝!碑(dāng)我抬頭去拿面時(shí),我驚呆了,送面的竟是經(jīng)理。她似乎知道我認(rèn)出她是經(jīng)理。尷尬的笑了。我心里還在納悶怎么回事,再一想一定是員工都回家了,所以才……想到這,我不經(jīng)覺(jué)得好笑,便偷笑起來(lái)。看來(lái)過(guò)年有時(shí)也挺冷清的。現(xiàn)在還是趕快吃面吧!

  我真的有些糊涂,這過(guò)年到底應(yīng)該讓人感到冷清還是熱鬧非凡?不過(guò)我想最重要的還是看你怎樣去安排。

  “啪”鞭炮又此起彼伏的響起,震耳欲聾。我想明天會(huì)更好!

  八年級(jí)上作文 篇47

  每當(dāng)我想起那位阿姨,就會(huì)被她那種誠(chéng)實(shí)守信的品格所深深地打動(dòng)。

  那是暑假的一天,我生病了,在醫(yī)院打針。房間里有許許多多的病人,他們很喜歡和我聊天。其中有一位坐在我對(duì)面的`阿姨,一雙修長(zhǎng)的腿,一頭濃密的黑發(fā),再加上一對(duì)大眼睛,顯得很漂亮。她很愛(ài)說(shuō)也很會(huì)說(shuō),不久我倆慢慢地熟悉了。

  我與阿姨聊了很多。她要我背唐詩(shī),我小手一擺:“小菜一碟”。我不想背,她不信,說(shuō)我是不會(huì)背。還說(shuō)只要我能背出兩首,就有獎(jiǎng)。我笑了笑,因?yàn)檫@種哄小孩兒的把戲我見(jiàn)得多了。不過(guò),為了顯示自己的本領(lǐng),我還是背了,而且一口氣背了五首,阿姨聽(tīng)了連連稱(chēng)贊。不一會(huì)兒,阿姨針打完了,跟我說(shuō)了聲“再見(jiàn)”,就推門(mén)走了。

  阿姨走后,我問(wèn)爸爸:“阿姨會(huì)給我什么獎(jiǎng)勵(lì)呢?”爸爸聽(tīng)后,笑笑說(shuō):“傻孩子,阿姨是在逗你呢!”我聽(tīng)完,便自言自語(yǔ)道:“大人真壞,老愛(ài)騙小孩兒!”說(shuō)實(shí)話,我心里還真有點(diǎn)失望,只好找別的病友聊天。正聊著,有人推門(mén)進(jìn)來(lái),咦,這不是阿姨嗎?她對(duì)我說(shuō)道:“豪豪,來(lái),吃,阿姨給你買(mǎi)來(lái)了包谷和酸奶,我不知道你愛(ài)不愛(ài)吃這些?”

  阿姨邊說(shuō)邊把食物放在我的面前,用手抹了一下額上的汗水,對(duì)我說(shuō):“阿姨不能看著你吃了,因?yàn)榘⒁碳业母绺缫獏⒓又锌,阿姨得回家做飯!”說(shuō)完,阿姨便給我扮了個(gè)鬼臉,邁著輕盈的腳步走出了病房。我吃著包谷,喝著酸奶,覺(jué)得又香又甜……

  至今,我還不知道那位阿姨的名字,我真想真誠(chéng)地對(duì)她說(shuō)一聲:“謝謝您,您給我的不只是一個(gè)包谷,一杯酸奶……”

  八年級(jí)上作文 篇48

  想起小時(shí)候看到這樣一篇文章說(shuō)貓頭鷹這種動(dòng)物,是會(huì)吃母親肉的。母親養(yǎng)育了它們,撫養(yǎng)它們長(zhǎng)大,傾其一生,連同自己最后的一身血肉。這就像老師一般。

  老師太辛苦了,她不僅是一個(gè)老師還要充當(dāng)一個(gè)保姆。班級(jí)衛(wèi)生不干凈,老師就自己一個(gè)人辛辛苦苦的掃著地,擦著窗。還要管著學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生。

  她不僅是一個(gè)老師還要充當(dāng)一名警察。每當(dāng)同學(xué)打架和罵人時(shí),老師就要去調(diào)查這所案件,到底是誰(shuí)先挑起的,還要想盡各種各樣的辦法使他們和解。不使他們兩個(gè)以后成為仇人。

  她不僅是一個(gè)老師還是一名護(hù)士,每當(dāng)同學(xué)生病時(shí),她便要細(xì)心地照顧他,如果同學(xué)生病太嚴(yán)重,而家長(zhǎng)又暫時(shí)聯(lián)系不上,老師就要想辦法調(diào)課然后送他去醫(yī)院看病,直到他爸媽的到來(lái)才回學(xué)校繼續(xù)上課。

  她不僅是一個(gè)老師還是一名能唱能跳的演員,面對(duì)上課不聽(tīng)話的學(xué)生,老師只能忍住自己的脾氣,不能在所有的'學(xué)生面前發(fā)火,還要面帶笑容的對(duì)不聽(tīng)話的學(xué)生說(shuō)認(rèn)真聽(tīng)。即使一直在課堂上搗亂,老師還是必須冷靜下來(lái)去教育他,教育一次不行還要第二次,實(shí)在不行還有第四次,第五次

  老師就是這樣,無(wú)論如何心里都是想著學(xué)生的學(xué)習(xí),只希望通過(guò)自己的努力讓學(xué)生懂得自己未來(lái)的路如果現(xiàn)在沒(méi)走好未來(lái)還想回頭就晚了。而我們卻一點(diǎn)都不明白老師的心意,照樣我行我素,從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)老師該多么傷心。我們就是一頭貓頭鷹,吞噬老師的血淚成長(zhǎng),有時(shí)還要傷透老師的心。

  老師對(duì)不起,是我們不懂事,我們會(huì)努力改正,讓你為我們而自豪。

  八年級(jí)上作文 篇49

  手是人體的重要的一部分。有人比喻兄弟感情是手足情深。而靈活的手指,就是手指最主要的部分。

  手指就像手足,彈鋼琴可以說(shuō)是手的舞蹈。悠揚(yáng)的音樂(lè)在手指的變化中傳出,但如果沒(méi)有手足,手是否還能舞蹈?有人說(shuō)不能,也有人用行動(dòng)說(shuō)能。

  在去年的中國(guó)達(dá)人秀上,奇人窮出不盡。但有一位會(huì)令人印象深刻。她很年輕,而且端莊漂亮。一襲白裙,顯得十分優(yōu)雅。她笑著走向場(chǎng)上的鋼琴,準(zhǔn)備她的舞蹈。音樂(lè)響起,琴聲飄蕩在會(huì)場(chǎng)上,所有的人都仿佛輕飄起來(lái),大部分的人都閉上眼睛細(xì)細(xì)品味這一曲猶如散發(fā)清香的咖啡。當(dāng)所有人在品嘗咖啡之后才發(fā)現(xiàn),杯子有一些缺口。

  她大學(xué)畢業(yè)后做了一個(gè)普通地不能再普通的幼兒教師。然后,在一場(chǎng)突如其來(lái)的意外后,她的右手手指都消失了。仿佛一切都完了,但是她沒(méi)有放棄。開(kāi)始學(xué)習(xí)如何用手掌來(lái)彈琴,在幾經(jīng)努力后,她終于可以用那雙殘缺的手彈鋼琴了,而且彈得很好。

  當(dāng)所有的人看到她的殘缺時(shí)都很震驚。能把鋼琴?gòu)椇玫娜瞬⒉簧伲蠖鄶?shù)都有靈活的.手指。沒(méi)有手指很難想象要如何才能彈鋼琴。迄今不知多少人因手的殘缺放棄鋼琴,但她卻沒(méi)有。

  她現(xiàn)在依然是一名幼兒教師,而且我想她彈琴時(shí)一定還是像那次那樣燦爛地笑著:“沒(méi)有手指,并不是太糟”這就是她成功的秘訣。

  在困難到來(lái)時(shí),當(dāng)我們窘迫時(shí),不如看看我的手,我們還有一雙靈活的手來(lái)改變這個(gè)世界,為什么不去努力呢?我們沒(méi)有理由放棄。即使一無(wú)所有,只要硬著頭皮闖,總能闖過(guò)去的。

  曾經(jīng)有這樣一雙手,改變了世界。

  八年級(jí)上作文 篇50

  那天演講會(huì)上,人頭攢動(dòng),目光如織,一陣陣掌聲把一個(gè)個(gè)演講的同學(xué)推上演講臺(tái)又送回原座位。

  又是一陣掌聲響起,輪到我上臺(tái)演講了,我急忙把那捏得滿是“皺紋”的演講稿塞進(jìn)了口袋里,邁著沉重的腳步向演講臺(tái)走去,每一個(gè)腳步似乎都踏響了一個(gè)聲音。老師說(shuō):“一定要加油!”班長(zhǎng)說(shuō):“加油,一定要為咱班爭(zhēng)光!”好朋友說(shuō):“一定要拿第一,別讓我們失望呀!”我懷著他們對(duì)我的期望一步步向演講臺(tái)走去。

  來(lái)到演講臺(tái)上,往下一望,人山人海,剛要開(kāi)口卻發(fā)現(xiàn)什么都不記得了,“怎么搞的,怎么會(huì)忘記呢?這下該怎么辦呀!”我在心里默默念道,此時(shí),我感覺(jué)有一股熱浪從下向上直涌而出,我感覺(jué)臉燙燙的,這下一定紅得和關(guān)公一樣了,在這早春,那寒風(fēng)吹來(lái)卻感覺(jué)不道一絲寒冷,反而加高了身體的溫度。

  我低下了頭,向口袋了望了望,想要伸手去拿那個(gè)稿子,我一想:大家那樣相信我,我一定不能辜負(fù)大家的期望。我將那手伸進(jìn)口袋,將那滿是皺紋的稿子抽出來(lái),剛抽到一半時(shí),我向口袋里瞄了瞄。

  此時(shí),一陣掌聲從臺(tái)下傳來(lái),我急忙將那稿子塞進(jìn)口袋,面向大家,說(shuō)道:“謝謝,謝謝大家!是大家的`掌聲讓我激動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái),今天我要演講的題目是《面對(duì)困難要有信心》!弊詈,在大家的掌聲和鼓勵(lì)之中,我深情并茂地完成了演講,演講完后,我向大家鞠了一個(gè)90度的躬。

  這掌聲,不是對(duì)一個(gè)順利完成演講的成功者的贊賞,也不是對(duì)一個(gè)失敗者的嘲笑,而是對(duì)一個(gè)長(zhǎng)久說(shuō)不出話來(lái)的失敗者的鼓勵(lì)。這掌聲能給失敗者鼓勵(lì)和信心,能使人成功。

  掌聲,無(wú)處不在,關(guān)鍵是我們要用心去體會(huì),用心去珍惜,它包含著大家對(duì)你的鼓勵(lì),包含著大家對(duì)你的期望和相信你能成功。

【八年級(jí)上作文】相關(guān)文章:

八年級(jí)上作文06-24

八年級(jí)上作文(優(yōu)秀)06-25

(精)八年級(jí)上作文06-25

八年級(jí)上英語(yǔ)作文范文07-30

八年級(jí)上作文(通用37篇)08-07

八年級(jí)上作文15篇【實(shí)用】06-24

八年級(jí)上作文匯總(15篇)06-25

住在月亮上的女孩作文09-14

我上初二了作文10-12

我上初三了作文07-27

真人一级一级97一片a毛片√91,91精品丝袜无码人妻一区,亚国产成人精品久久久,亚洲色成人一区二区三区
永久电影三级在线观看 | 亚洲综合不卡一区 | 中文字字幕在线综合亚洲 | 一本久久a久久精品免费不 中文字幕大看蕉永久网 | 亚洲中文字幕在线一区二区三区 | 尤物丁香婷婷亚洲开心五月 |