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我的小學(xué)六年級作文

時(shí)間:2021-09-28 13:44:57 六年級 我要投稿

【熱門】我的小學(xué)六年級作文錦集10篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的我的小學(xué)六年級作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【熱門】我的小學(xué)六年級作文錦集10篇

我的小學(xué)六年級作文 篇1

  小學(xué)寫過不知道多少次這個(gè)題目,大多卻都是在說謊。

  分明他是個(gè)冷若冰山的固執(zhí)怪老頭,我卻學(xué)著別的同學(xué)的模樣,硬生生把爺爺寫成是個(gè)慈眉善目的老者。那樣的形象才符合個(gè)"爺爺"的標(biāo)準(zhǔn),喜歡泡茶下棋,而我爺爺喜歡泡面汽水;配上了金絲圓框老花鏡,而我爺爺前些年看不清路,配上了一副近視眼鏡;喜歡寫字讀書,而我爺爺只愛固執(zhí)地在工作臺前跟螺絲釘打交道,埋頭坐上一下午……

  他算是個(gè)手工匠人,靠幾臺冷冰冰的工作臺賺錢。父親說爺爺舊時(shí)靠著這門手藝很吃香,所有人都敬他三分,喚上一聲"劉師傅"。現(xiàn)如今不同于昔日,爺爺?shù)幕顑和耆粰C(jī)器流水線取代。往往機(jī)器一個(gè)下午能做好的,爺爺卻要手工做上半個(gè)月,給生意的人一年比一年少了。只記得那年冬天,很少抽煙的爺爺在陽臺上,掐了大半包的煙,沒多說什么。

  父親說,執(zhí)著不同于固執(zhí),爺爺勸不聽,繼續(xù)做。奶奶去幫忙數(shù)螺絲,他苛刻,細(xì)小的螺絲一個(gè)也不能數(shù)錯(cuò)。"我們也不差這么點(diǎn),別人肯給我這個(gè)臉讓我做,就別對不起人家。"我費(fèi)解,甚至憤憤不平,望見那雙被凍瘡侵蝕的手還握著鐵柄,目光如炬,盯著鉆頭上的螺絲,從未動(dòng)搖過。冬天是凍瘡印,夏天是被發(fā)燙的鐵絲飛濺沾上的血痕。

  這是我的爺爺,許多同齡的老人道:"老劉啊,別傻了,你兒子養(yǎng)你你還那么賣命干活有什么意思,來跟我們喝喝茶打打牌享清福嘍!"爺爺依舊是那張冰山臉:"你們懂什么!"我的爺爺不喝茶,不是像我從前編的那么清閑高雅。

  不光外人的當(dāng)他傻而固執(zhí),家人也如此。父親礙于對爺爺?shù)囊唤z懼怕,又不敢多說什么。老爺子起早貪黑,盡做些無用功。時(shí)常去老房子玩,坐在爺爺自行車的后座,那時(shí)我輕,他還蹬地動(dòng)我。那雙閃著星星般專注的眼神,我只在他的瞳中覓見。

  沒人懂他為何這么做,我也不懂。后來他病了,心心念念還想去摸索著干活,終于也被父親制止。有次回去看他,冬天,他給我炫耀今年沒有發(fā)凍瘡,因?yàn)榻衲隂]去干活兒。他笑著,眼神卻暗暗的:"這人啊,一歇下來,真覺著自己沒用。"

  我的爺爺倔強(qiáng),我終于明白,他不讓自己歇下來,他依舊想方設(shè)法讓每一天都忙碌充實(shí)。他不愿用老年人三個(gè)字框死自己,他依舊是從前那個(gè)酷酷的少年。爺爺從前做螺絲,現(xiàn)在也做螺絲,身邊的指指點(diǎn)點(diǎn),從前有攀附,現(xiàn)在有非議,而他卻從來沒變過。

  約翰尼·德普說:"別在乎別人怎么想,做你該做的事情,只為你自己。"

  有些日子沒有回去探望,從父親口中聽聞爺爺要賣掉那幾個(gè)工作臺了。我一時(shí)間沒說的出話來,酸酸的。他或許是不想再做了,或許是載不動(dòng)我去老房子了,許是我胖了,許是他老了。這才是我的爺爺。

我的小學(xué)六年級作文 篇2

  “仿佛如同一場夢,我們?nèi)绱硕虝旱南喾,你像一陣春風(fēng)輕輕柔柔吹入我心中……”每當(dāng)聽到這一首歌,就讓我想到了現(xiàn)在的我,時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生崖即將結(jié)束了;仡^想想,當(dāng)初,剛剛進(jìn)入育才小學(xué)的情景仿佛就發(fā)生在昨天。我是一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生,四年級才來到這個(gè)學(xué)校,很榮幸的遇到了現(xiàn)在的同學(xué)和老師,在這500多個(gè)日子里有歡笑,有淚水;有苦悶,也有快樂。想想即將結(jié)束的六年生涯,即將離開的老師同學(xué),心中又增添許多不舍,想想在這里為了實(shí)現(xiàn)在心中的一個(gè)個(gè)美好的理想,我也努力地一次次拼搏著……

  我不是一個(gè)成績特別好的學(xué)生,也不是一個(gè)特別守紀(jì)律的學(xué)生,但是在我心中,卻有著自己的理想尊嚴(yán)和目標(biāo),記得這學(xué)期剛剛開學(xué),就進(jìn)行了一次摸底考,大概我還沒有從休息的狀態(tài)恢復(fù)過來,我的數(shù)學(xué)和語文成績考出來都不理想等我知道成績以后,我也不敢回家和父母說,并和辦主任約定:“我要自己努力,把成績趕上去”轉(zhuǎn)眼,有到了第一單元測試的時(shí)間,因?yàn)槲覍?shù)學(xué)特別地抓緊,所以考出了優(yōu)秀的成績,但是語文,卻又再一次的落水了,我心里十分難受痛定思痛,我暗暗下定決心,要來一個(gè)大翻身,于是,我每天回家把作業(yè)做好以后都要在預(yù)復(fù)習(xí)一會兒,遇到不懂的,就及時(shí)向媽媽請教,有一次,我已經(jīng)躺在床上,準(zhǔn)備睡覺了,突然想把從開學(xué)到現(xiàn)在要背誦的課文默背一遍,開始挺順利的,背著背著,突然在一個(gè)地方卡住了,怎么想都想不起來,換作平時(shí),眼一閉就讓它過去了,但是,在經(jīng)歷了兩次失敗后我覺得再也不應(yīng)該這樣了,于是,我起床穿好衣服,來到書房,把書拿出來,從新讀了一邊,并把剛才卡住的地方從頭默寫了一遍,確信自己已經(jīng)記住了,才安心的關(guān)了燈,回房間休息,一看鬧鐘,已經(jīng)十一點(diǎn)了,就這樣我很快的睡著了。不久就迎來了第二單元的測驗(yàn),雖然沒考到滿分,卻擠進(jìn)了前十,得到了老師的表揚(yáng),這讓我感到欣慰,我心里暗暗下定決心,一定要堅(jiān)持下去,為自己即將結(jié)束的小學(xué)生崖畫上一個(gè)圓滿的句號。

  正如朱自清寫的《匆匆》一樣,時(shí)間在不經(jīng)意間飛快的流走,我應(yīng)該爭分奪秒的把握它,回頭想想自己昨日的誓言……別忘了寂寞的山谷的角落里野百合也有春天我會加倍加油努力。

我的小學(xué)六年級作文 篇3

 一個(gè)人一生中肯定會有一些以前自己是不知道的事,但卻被自己出乎意料地發(fā)現(xiàn),當(dāng)時(shí)的心情有著說不出的驚喜、興奮......當(dāng)然,我也不例外,是我在無意中發(fā)現(xiàn)了腳板和前臂的長度一樣。這是在我10歲時(shí)發(fā)現(xiàn)的,是在自己玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的。

  10歲的一天,我和爸爸媽媽在家里看電視,但我卻一直坐不定,一會兒爬上桌子,一會兒又跑來跑去。爸爸媽媽覺得太煩了,便叫我到床上玩我的“小玩具王國”,我很聽話,馬上走到床上,拿起我心愛的小玩具玩。玩了一陣子,我累了,因?yàn)樽锰昧耍闾稍诖采仙鞈醒。這時(shí),我便想起和同伴們玩過的游戲“打跟斗”,我便把下身卷曲,向頭上放腳板,腳板剛好碰著我兩只前臂,但我感覺到了腳板和前臂一樣長。我連忙坐起來,把腳板提高,和前臂量了一次又一次,也是一樣!但我又想:可能只是我自己的一樣,別人不是吧?我急急地跑到爸爸媽媽身邊,叫他(她)們把腳板和前臂量一量,看看是不是一樣。真的一樣!我像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣,高興地跳著,我發(fā)現(xiàn)了以前連爸爸媽媽都沒有發(fā)現(xiàn)的事!

  發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密讓我知道了這個(gè)世界上充滿著許多秘密,只要你認(rèn)真地觀察,就可能做上了發(fā)明家,所以我們對身邊的每一件事都要留心觀察。

我的小學(xué)六年級作文 篇4

  我的媽媽中等個(gè)子,黑黑的長發(fā)總是扎著馬尾。鵝蛋臉上有著一雙笑瞇瞇的眼睛、堅(jiān)挺的鼻子和一張能說會道的嘴巴。

  媽媽是個(gè)很孝順的媳婦。上學(xué)期,奶奶做手術(shù)不能多走動(dòng),媽媽就擔(dān)負(fù)起了奶奶在家的角色,負(fù)責(zé)解決全家人的吃飯及穿衣問題。直到奶奶身體康復(fù),媽媽才下崗。

  我的媽媽也有缺點(diǎn),那就是脾氣很暴躁。只要我學(xué)習(xí)上錯(cuò)了不應(yīng)該錯(cuò)的題目,媽媽就會既嚴(yán)厲又大聲地批評我管教我。常常我會被她嚇得一動(dòng)都不敢動(dòng)。

  媽媽的工作性質(zhì)是分早班和中班的。我最喜歡媽媽上中班,這樣她就管不了我了?墒,缺少了媽媽在耳邊的嘮叨,我就不那么自覺了。第二天到學(xué)校里去批作業(yè),不是這里錯(cuò)就是那里錯(cuò)。

  在受到老師一次次批評教育后,我決定還是想要一個(gè)在身邊時(shí)刻嘮叨的媽媽。但是,我希望她能改掉脾氣暴躁這個(gè)缺點(diǎn),對我能多點(diǎn)耐心,我相信在我們的共同努力下,我的表現(xiàn)一定會越來越棒!

  三年級學(xué)生作文:我的媽媽

  “快一點(diǎn),這么慢,作業(yè)什么時(shí)候才能寫完呀?”“慢一點(diǎn),寫那么快字都不好看了”……聽,媽媽又開始嘮叨了。媽媽啊,每天這樣,弄的我也不知道是要快還是慢。

  媽媽很愛“臭美”,每天堅(jiān)持跑步,她跑步的目的是為了減肥,但是我看一年下來也沒減幾斤,不過她這種堅(jiān)持不懈的精神還是值得我學(xué)習(xí)的。

  媽媽的缺點(diǎn)是“糊涂”,同樣的.路,她走過好幾遍還是不記得,有幾次她都找不到家。記得有一次媽媽接我和妹妹放學(xué),走過了家的路口她也不知道,后來還是在我的提醒下才找到了家,唉,媽媽真是“路癡”一個(gè)……

  盡管這樣,媽媽在我的眼中是個(gè)美麗、漂亮、可愛的人,她把所有的愛給了我,我一定好好學(xué)習(xí)報(bào)答媽媽的。

我的小學(xué)六年級作文 篇5

  Hello!大家好!我叫韓海瑞.我是一名六年級的小學(xué)生。下面就請欣賞一下我的自畫像吧。

  外貌——普普通通。近似長方形的臉。兩把利劍般的眉毛。炯炯有神的小眼睛。下面長著略微有點(diǎn)趴的大鼻子。一張能說會道的小嘴巴。對了!還有一對如來佛祖般的大耳朵緊緊貼在臉的兩側(cè)。

  性格——多樣化。時(shí)而暴躁;時(shí)而溫柔;時(shí)而膽怯;時(shí)而勇敢。勇往直前,不輕易服輸,樂于助人,還透著幾分可愛。

  愛好——頗廣泛。說相聲、唱歌、游泳、下棋、看書……我最喜歡的要數(shù)說相聲和下棋了。

  只要學(xué)校搞聯(lián)歡會肯定有我“韓笑王”在場。記得那次聯(lián)歡會上,我和史浩然同學(xué)一起表演相聲。他首先說:“在我們的生活中語言是很有趣的。”我應(yīng)聲說:“是呀”“其實(shí)每句話倒過來反過去都能成句子!蔽艺f:“啊?——”他說:“不信,你正著說我倒著說!薄癘K!”“我看見一群蚊子!薄耙蝗何米涌匆娢。”“我打死了一只蚊子!薄耙恢晃米哟蛩懒宋!薄拔以谕鎯弘娔X!薄半娔X在玩兒我!薄旅娴挠^眾早就捧腹大笑了。你們說我有沒有郭德綱的天賦呢?

  下棋,我可是高手。其實(shí)能當(dāng)高手很不容易。我經(jīng)過了三年半的努力終于戰(zhàn)勝了奶奶贏了爸爸。家里無敵手了。于是,我就把棋局移到了學(xué)校。很快我在學(xué)校里就成了高手。班里的圍棋“四大天王”一一挑戰(zhàn)我,我且將他們一一戰(zhàn)敗。“四大天王”并不服氣,晚上,他們一起到我家挑戰(zhàn)我。他們四個(gè)人聯(lián)手作戰(zhàn),而我孤軍奮戰(zhàn)。媽媽坐在沙發(fā)上觀戰(zhàn)。經(jīng)過我冥思苦想,收復(fù)了失地。此時(shí),我已大汗淋漓。終于戰(zhàn)勝了他們。這回他們個(gè)個(gè)垂頭喪氣,心服口服。而我并沒有瞧不起他們。而是與他們義結(jié)金蘭。一起切磋棋藝,共同進(jìn)步。因此我也獲得了“棋王”的美稱。

  優(yōu)點(diǎn)——很多。勇于認(rèn)錯(cuò)、寬容待人、有較強(qiáng)的組織能力……

  缺點(diǎn)——暴躁。有時(shí)會為一些小事而心焦,甚至?xí)敖^食”。

  理想——科學(xué)家。我很想研究UFO和古埃及金字塔。

  這就是我。一個(gè)幽默、性格多樣、愛好廣泛、理想遠(yuǎn)大的陽光男孩。

我的小學(xué)六年級作文 篇6

  人人都有許多好朋友,我也不例外。我最好的朋友便是楊欣欣了。

  楊欣欣留了一個(gè)蘑菇頭,一雙水靈靈的大眼睛,就像黑色的寶石一樣。再配上一張能說會道的嘴巴,可愛極了。

  說起楊欣欣,最大的優(yōu)點(diǎn)就是很講義氣。有一次,放學(xué)啦,我的鑰匙拉在了學(xué)校里,當(dāng)時(shí)的天色已經(jīng)黑了,太陽落山了,同學(xué)們基本都回家了。就剩下我和楊欣欣,讓我不由得想起以前看的鬼故事,一瞬間,就不敢去學(xué)校拿鑰匙了,這種想法愈演愈大,就在這時(shí),楊欣欣的爸爸來接她了,她對我說:“黃小山,我不陪你了,我先回家了!薄皠e”我乞求道,“有什么事嗎?”我懷著百分之一的希望問楊欣欣:“能不能陪我回教室拿我的鑰匙?”“你自己去行嗎?”她關(guān)心的問道!拔矣悬c(diǎn)害怕。”聽了我這句話,楊欣欣二話沒說對她爸爸說:“爸爸,我陪黃小山去拿鑰匙,你能不能在這等我一會!”“不行,我一會還有個(gè)事情,你要是現(xiàn)在不走,你就自己跑著回家吧。 “恩”楊欣欣考慮了10秒,鄭重的對爸爸說:“爸爸,你先回去吧,我陪黃小山去拿鑰匙!甭犃怂脑,我很驚訝,她為了陪我拿鑰匙“快點(diǎn)。 彼叽俚!芭!毙@真安靜,風(fēng)吹過樹,發(fā)出的聲響,好像巫婆在念咒語,要是沒有楊欣欣,我真不知道自己會嚇成什么樣。“謝謝!薄安豢蜌猓覀儾皇呛门笥褑。”她笑著說。

  這就是講義氣的楊欣欣,如果想和她交朋友,那就來單縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級六班來找他吧。

我的小學(xué)六年級作文 篇7

  在我這五年的學(xué)習(xí)生涯中,有許許多多的老師曾教過我,我的老師。然而,最我令我難忘的是我1至3年級教我的語文老師——王云霞。她的音容笑貌。甚至每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作都讓我至今難忘!

  她長著一張清秀的瓜子臉,一頭飄逸、秀麗的長發(fā),宛如廬山瀑布那樣長、那樣美。一個(gè)直挺的鼻梁上架著一副藍(lán)框眼鏡,頗有幾分哲學(xué)家的風(fēng)度。

  記得一年剛開學(xué)的時(shí)候,我們左看看,右摸摸地走進(jìn)了一(3)班這個(gè)寬敞、明亮、干凈的教室。在這個(gè)地方,您用辛勤的汗水將我們這些無知的種子澆灌,在這個(gè)地方,我的學(xué)習(xí)成績一天天提高,也是在這個(gè)地方,您的皺紋一條條增多。

  我還清楚地記得,在一年級的時(shí)候,我的字寫得歪歪扭扭的,字不像字,倒像一群猴子七上八下的在跳迪斯科。不過,我那時(shí)候?qū)懙淖魑暮馨,?jīng)常得到老師的夸獎(jiǎng)。有一次,我參加也學(xué)校里的作文競賽,我在賽場上發(fā)揮得很好,拿個(gè)金獎(jiǎng)十有八九是沒問題的?扇f萬沒有想到的是,批卷的老師看到我的字丑,沒有一字一句細(xì)看。就把這份精心構(gòu)思的作文打了一個(gè)令人意想不到的低分。當(dāng)然,我也就因此名落孫山了。王老師就趁著這個(gè)機(jī)會教育我,她對我說:“首先要在腦海里形成字的結(jié)構(gòu)、間架,其次要想好比例,然后還要注意筆鋒,這樣才能形成一個(gè)好字,剛開始雖然有些困難,不過寫久了就習(xí)慣了!

  王老師還給我講了王獻(xiàn)之的故事:“王獻(xiàn)之是王羲之的兒子,也是一位著名的書法家,父子二人史稱‘二王’。他曾經(jīng)問他父親寫字的訣竅,王羲之指著院門外的八口大水缸說:‘你只要用洗墨臺的水染黑這八口大水缸里的水,就能成為書法家了。’后來,王獻(xiàn)之果然做到了,最后,他也成為了一代書法家!蓖趵蠋煹恼佌佒T讓我如夢方醒。后來,經(jīng)過我日復(fù)一日的苦練,終于寫了一手好字。

  王老師,您就是我心目中終生難忘的導(dǎo)師。

我的小學(xué)六年級作文 篇8

  雨刷洗了天空,潔白的云朵點(diǎn)綴著湛藍(lán)的天空,我望著那被雨沖凈的荷花,情不自禁地想了小林。

  十二月二十九日,正是我的新歷生日,可那一天,我卻怎么也高興不起來:去了培優(yōu)班以后,我要補(bǔ)的作業(yè)也漸漸多了起來,還沒完成的作業(yè)本摞在課桌上,堆積成一座小山,最可憐的是還有兩篇作文。

  那天傍晚,我早早地回到教室補(bǔ)作業(yè)。教室里很安靜,只有我和小林。皺著眉,望著作文本,腦海中一片空白。

  忽然,背后傳來桌子拼撞聲,我不滿的回頭望了望,是小林。

  小林這個(gè)差生!他從來都不會有什么好事情!整天拖班級的后腿,還和那些思想品德差的人混在一團(tuán),真讓人惡心!

  我心里打心眼討厭他,現(xiàn)在他又影響到我思考!于是,我轉(zhuǎn)過了頭:“我說小林呀,你那么‘瘦’就不要來欺負(fù)桌椅了!”我一邊說,一邊瞪了他一眼。

  聽了我這番話,小林的臉?biāo)⒌貪q紅了?伤]有因?yàn)槲业脑挾O拢抢^續(xù)羊進(jìn)著。我轉(zhuǎn)過頭去,不再理睬他,忽然,教室安靜了起來,一張藍(lán)色的小卡片赫然出現(xiàn)在我的面。

  我愣了愣,抬頭望望漲紅了臉的小林。他的眼瞇成了一條縫,結(jié)結(jié)巴巴地說:“小——小王——生——日——快樂!這是我們——全班同學(xué)給你的——”說到這兒,我早已聽不下去了,我的淚水在我眼眶中打轉(zhuǎn)。那一瞬間,我終于明白了荷花——出淤泥而不染。而小林——討人厭的只是他的外表,純潔才是他的內(nèi)心!

我的小學(xué)六年級作文 篇9

  “鄉(xiāng)村四月閑人少,才了蠶桑又插田… …”

  鋼筆快速地在課堂作業(yè)上移動(dòng)著,同學(xué) 們氣喘吁吁地做著作業(yè),那情形不亞于剛剛跑 完八百米。我一手握筆,一手拿改正帶,胳膊 肘壓著作業(yè)本,嘴里大聲嚷嚷著李老師交代的 通知:“中午將語文《課堂作業(yè)》的古詩和語 文樂園做完!”

  這話立刻引起極大的影響,周圍一片抱 怨聲,因?yàn)檫@次是“雙重夾擊”,語文、數(shù)學(xué) 各有許多許多的作業(yè)!罢媸悄信旌想p打呀 !”有的同學(xué)一邊沒趣的說道,一邊思考著下 一題怎么做。

  “哎!我終于體會到畢業(yè)班的辛苦了! 這么多的‘課堂作業(yè)’,一中午能做完嗎?” “是呀,難道這就是傳說中的備戰(zhàn)時(shí)期之魔鬼 訓(xùn)練嗎?”

  聽著同學(xué)們的叫苦連天,我也只能麻木 地答題。寫完最后一個(gè)數(shù)字,我快速地放下改 正帶,將藍(lán)皮的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)向組長方向一扔 ,再連說數(shù)聲“sorry”。與此同時(shí),用另一 只手將早已備好的語文課堂作業(yè)一扯,不浪費(fèi) 一點(diǎn)時(shí)間地翻開,一邊用手壓住課本邊緣,一 邊審視這些惱人的題目。

  “畢業(yè)班里閑人少,才了語文又?jǐn)?shù)學(xué)… …”

我的小學(xué)六年級作文 篇10

  在我的身邊,有一直幫助者我的家長;有誨人不倦的老師、校長;有互相幫助的同學(xué);有一起玩,一起瘋的小伙伴們······然而,讓我印象最深的是我的朋友,也是我的幼兒園同學(xué),宇浩。

  那是夏天的一個(gè)周六,我和宇浩去超市買東西,打算和幼兒園同學(xué)一起搞個(gè)“同學(xué)聚會”,我們正在選購飲料,我說:“買這個(gè)果汁吧,小楠喜歡喝!庇詈普f:“好吧。”,我們正在拿著飲料,向遠(yuǎn)處看,看見一位老爺爺在拿第三層的飲料,可是,老爺爺?shù)难恍,直不起來,第三層也很高······我們兩個(gè)人都在注視著那位老爺爺,我拽著宇浩,意思說:“不要管,快走,以免惹事!庇詈七B理也沒理我,擺開我的手說直接跑到老爺爺面前,說:“老爺爺,您想要哪個(gè)飲料?我來幫您拿!睆澭蠣敔斨噶酥杆娘嬃,宇浩拿完之后,放在老爺爺?shù)能嚴(yán)锩。老爺爺說:“謝謝你啊,好孩子,我是為我孫子買的,如果我孫子能像你這么懂事就好了!

  宇浩的舉動(dòng)讓我無地自容,從結(jié)賬到超市門口,我都不敢直視他,心里有一種無形的愧疚感。

  我出去后還看見后面有個(gè)推車的阿姨一直出不來,我也沒有太當(dāng)回事,我還沉浸在剛剛的愧疚中,不能自拔,也就沒有理后面的阿姨,宇浩看見了,有幫助后面的阿姨把門敞開,后面的阿姨一直在感謝他,我看到后更加羞愧了。

  后來,到了聚會上,宇浩看見了我一直低著頭,撅著嘴,過來問我:“怎么了?”我低著頭說:“我哎!庇詈普f:“我能做到的事情,相信你也能做到,你剛剛只是愣神而已,不要放棄自己的愛心。”

  宇浩說的話讓我恢復(fù)了信心。雖然他只是做了兩件事,但是我認(rèn)為他是傳承了“雷鋒精神”,是真正的“好事做了一火車”啊!

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