我的五年級作文合集十篇
在生活、工作和學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的我的五年級作文10篇,歡迎大家分享。
我的五年級作文 篇1
十年后的世界會變得更加美好。環境不再受污染,青山綠水,一切都變得美好和諧。“逝者如斯夫,不舍晝夜”我隨著時間的流逝一天天長大,十年后的我想當一名合格的人民教師。
我喜歡演講,喜歡與人交流,善于表達,我發揮我的長項,深深吸引我的每位學生,讓學生們喜歡聽我的課。我在平時會多讀書,把更多、更全、更新的知識分享給我的同學們。我要幫助他們在知識的海洋里盡情遨游。我要成為一名優秀的老師。
我要讓我的學生們都愛上學習,我會在課堂上與學生們變成好朋友,讓他們愿意與我說心里話。當我的學生學累了,我就會與他們做游戲。總之,我要讓同學們在輕松、快樂中找尋學習的樂趣。
我是不會給我的學生施加太多壓力的。成績不好,不批評,不埋怨,要鼓勵他們。一次失敗說明不了什么。
我還要給學生們講許多做人、做事的道理,讓同學們不僅能吸取到豐富的知識,還能學到許多課外的東西,真正德智體美勞全面發展。如果班級里有些不愛學習的同學和偶爾會犯錯誤的同學,我一定會慢慢細心的去教導他們,動之以情,曉之以理,用實際行動影響他們,率先垂范。我會讓學生找回自信,找回學習的樂趣。
我知道十年后都是未知數,也許從事自己喜歡或不喜歡的職業。不過,無論如何,千里之行始于足下,我從現在開始努力!
我的五年級作文 篇2
成功,讓人高興;成功,讓人喜悅;成功,讓人自豪。我可嘗到了成功的滋味哦,說給大家聽聽。
我有許多愛好,但英語可是我的拿手本領哦!英語課上,袁老師提出了一個問題:“誰能拼寫‘薯條’這個英文單詞?”薯條?讀是會讀,可是怎么拼呢?我的腦袋瓜兒飛快地轉了起來,而且舉得很高很高,生怕老師看不到。“翁心怡,請你回答!”老師叫到了我的名字。我不慌不忙地站了起來,準備回答問題。剛想開口說,哎呀,糟了,忘詞兒了!“f…ren…ch…fr…i…es.”我有些吞吞吐吐,但慶幸的是:我還是完整地回答下來了。啊,我超越了自我,超越了其他同學。但我不能驕傲。俗話說得好啊:虛心使人進步,驕傲使人落后。
下課后,袁老師表揚了我,并夸獎我道:“你的記憶力實在太好了,能記住這么長的單詞,連老師都佩服你,真不愧是我們班的英語高手,以后一定要再接再厲哦!”我可不能讓老師失望啊,一定要好好努力,爭取做一名翻譯家。
我真的嘗到了成功的滋味,這種滋味一定會讓我永生難忘的。
我的五年級作文 篇3
“開飯了!”媽媽叫喚道。
“來了。”我聽見快速修改了一遍,“等一下,我把筆記再看一下。”
一分鐘后,我們坐在了飯桌上,書依然一頁一頁地翻著,發出“沙-沙-”的翻書聲。媽媽提醒我:“吃飯注意力不集中是會消化不良的!”媽媽的話我是左耳進,右耳出,不留絲毫。書上的知識像電腦打字一樣,文字一個個、一行行地進入我的大腦。
過去了十分鐘、三十分鐘、一小時,甚至更久,爸爸和媽媽早已吃完,燈還亮著。過了好久,爸爸有些生氣了:“飯涼了,你怎么還不吃飯?”媽媽一聽,笑著說:“兒子真可謂是一只小書蟲呀!”終于我回過神來,抬頭看了看桌子,只見桌子上的菜并不多了,幾乎沒有了熱氣。“無所謂”我又捧起《幾何原本》書籍,邊走邊說,悠哉悠哉……
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,哈哈哈……
還有一次,我去取快遞,手中捧著一本書,邊走邊看,只聽我在念公理1時:“從任意一點到另一任意點可作直線。”我差點摔倒,幸好及時扶住了墻壁,險些釀成大禍!好在是虛驚一場,此時,我面色微白。但仍繼續走,只聽“啪”的一聲,我的腳扭了,這時,我不得不回家,收起書,痛苦又步步維艱。
在媽媽眼里,我是一只書蟲,啃書就如啃餅干,這就是媽媽眼中的我,一個求知若渴的我。
我的五年級作文 篇4
在生活中,有許多令我敬佩的人,例如老師,醫生,建筑師等等。但令我最敬佩的是那位陌生的阿姨。
還記得不久以前,那天我和媽媽一起搭公共汽車去三水廣場。不一會兒,上來一個青年人,他拿出錢包想投幣,可他錢包里 只有幾張百元大鈔,沒有零錢,那位阿姨見了,二話沒說就馬上掏出一元遞給了那個年青人,那個年輕人把錢投進了投幣箱,轉過身來對這位阿姨說:阿姨,您真好!我怎樣把錢還給你呢?阿姨說:“不用還了,只是一塊錢而以。”我在想,從衣著看上去,阿姨不像富裕的人,但她還做這樣無回報的“虧本的事”呢?為什么大家都在取笑那個年青人時她卻沒有笑,而是二話沒說伸出援助和關愛之手?因為她有一種樂于助人的品質,這種品質是多么可貴,多么可敬啊!也許她并不富裕,但他的精神是富裕的,我要以她為榜樣,學習他那種樂于助人的品質。
這就是我最敬佩的人——一位陌生人阿姨。
我的五年級作文 篇5
朋友,相信在你的生活中,肯定有敬佩的人,下面讓我講講我敬佩的一個人的故事吧!
那是星期六的上午,我和媽媽去逛街,順便買些東西。我們來到一個大超市,可真熱鬧啊!買東西的人摩肩接踵,擠擠搡搡。媽媽想買一些水果,我們就繼續往前走。走著走著,我看見一個阿姨正在買東西,旁邊有一個男的,看起來賊眉鼠眼的,而且東張西望的,手在不停地向那位阿姨的口袋伸去,看來阿姨還沒發覺。我扭頭望了望四周,只見一個穿著白衣服的大哥哥正在向小偷跑來,小偷一看形勢不妙,拿起從阿姨口袋里偷來的錢包,扭頭撒腿就跑,那個大哥哥見小偷在跑,就拼命的追,終于在不遠處的拐彎處,捉住了小偷,并制服了,然后把小偷帶到被偷走錢的阿姨面前,并將自己看到的情況一五一十地說了出來。小偷乖乖地把錢包交了出來,阿姨連連向這位大哥哥道謝。接著保安聽到消息也趕來了……
我看見大哥哥要走,于是快步走上去,說:“大哥哥,你真勇敢。”大哥哥謙虛地說:“其實也不是你說的那么好。”
雖然這位大哥哥我不知道他的姓名,但我從心里深深敬佩他。
我的五年級作文 篇6
十年后的我可能成了一個上高三的小伙子,也可以叫青年。那時候的我可能令人非常醒目,很容易被人稱贊為:帥氣小伙兒、大青年等。我那時候可能一米七八,身材不胖,六十公斤,氣質軒昂,氣宇不凡。當然,我也不怎么好動,例如下課瘋玩兒之類的。不過竄門的時候,我也不像其他人一樣耀武揚威。如果家里來了客人,我也會文質彬彬、彬彬有禮地對待客人,要對客人平等相待。
十年后的我可能成了一個博士生,語文啦,歷史啦,數學啦,物理啦,都不在話下。副科的`話,就像美術呀,體育呀,也很好。那時候,可能英語也成副課了,不過我已經學得了如指掌,寫得熟練透頂,說的通順無比了。那如果畢業了,各種各樣的公司都等著我,到時候,干什么職業都行。
十年后的我可能成了一個作家,大家不要疑惑,是一個還沒有畢業的作家哦!那時候我看的書比圖書館的書還多,所以,我一抬筆,一篇文章就大功告成了。那時候,我的宿舍是其他同學宿舍的四到五倍,為什么呢?因為宿舍里放的全都是書柜,里面全都是我作的文章,所以才比同學的宿舍大呢。那時候,我不禁想起來杜甫說的一句話:“讀書破萬卷,下筆如有神。”
十年后的“我”有很多,都是我們想出來的,用我們的想象力來創造世界吧!
我的五年級作文 篇7
在我的記憶里,有許多曾經幫助過我的人,但隨著時間的流逝,都淡淡忘記了。其中有一位陌生的不知名的老爺爺,他在我最困難的時候幫助了我,我永遠也不會忘記他。
那是在上三年級的時候,我騎著自行車正在放學回家的路上。路上有許多石子和碎石頭,由于我不小心騎在了一塊石頭上,結果連人帶車摔倒了。鮮紅的血頓時從傷口處涌了出來,我急忙捂住傷口,向前面的同學大聲喊“等等我。”可是他們已經走遠了,聽不到我的喊聲。我把自行車扶起來,發現鏈子斷了。這時來了一位老爺爺,他問我:“小朋友,你怎么了?”我回答:“我騎自行車時不小心摔倒了。”他見我手臂流血了,便拿出衛生紙連忙幫我捂住。之后,老爺爺和藹可親地說:“小朋友,你手臂受傷了,四周又沒人,現在只有我能幫助你,我送你去醫院吧。”這時,我猛然想起了電視上報導的拐騙小孩的壞人,心理猶豫不決,老爺爺似乎看出了我的心思,忙說:“小朋友,天快黑了,你的傷口快發炎了,別擔心了,我不是壞人。”于是,我就跟著老爺爺去了醫院。在醫院里,醫生幫我包扎好后,老爺爺還把損壞的自行車給修復了。我對老爺爺說:“謝謝你,老爺爺,再見。”然后我就騎著自行車回家了。
這位慈祥的老爺爺竟會幫助一個與他素不相識的人,他的心真是像金子一樣可貴,他令我難忘。
我的五年級作文 篇8
又是一個周末,我做完作業,伸了個懶腰,就拿起一罐可樂,半倚在床上邊喝可樂邊看著我的漫畫書,享受著快樂時光,真舒服啊。“樂極生悲”,一不小心可樂撒了出來,把床單上撒了一大灘,正好媽媽這時走了過來,對我瞪著眼睛大喊:“怎么撒了這么一大灘飲料在床上,臟死了,床又不是豬圈,你晚上不睡覺啦!不準在床上喝飲料了,寫作業去,把《課時作業》寫20張,漫畫書也不許看了,成績都下降了,還看這種雜書。”我聽了,只好悶悶不樂地去寫課時作業去了。
但是我這個小“漫畫迷”怎么可能會善罷甘休呢?我以外面說話聲音吵影響我學習為理由,理所當然地關上了我小房間的門。這時,我那雙靈敏的耳朵可幫了大忙,我一邊偷偷的看著漫畫書,一邊把耳朵豎得高高的,不停地捕捉門外的動靜。我偷看漫畫書的計劃在不知不覺中進行著。我心想:真是神不知鬼不覺,看來只有天知地知你知我知了。
時間一分一秒的過去了,書中那些搞笑的情節逗得我只想哈哈大笑,但是我還是強忍著,在心里偷偷的笑。這時,我不經意的看了一眼時鐘,不好,都一個小時過去了,爸爸估計要來查作業了,我立刻翻開作業寫了起來。可是,看著放在旁邊的漫畫書,我還是經不起誘惑,只寫了一會作業就又把漫畫書打開津津有味地“啃”了起來。但是爸爸也不是等閑之輩,他本來就已經對我關門寫作業起了疑心,他早已經脫了鞋,輕手輕腳像貓一樣走到了門外,他只聽見了頻繁的翻書聲,并沒有聽到跟寫作業有關的聲音。突然,爸爸“破門而入”,我還沒反應過來,根本沒時間藏起漫畫書,他就已經站在我面前,手中拿著漫畫書的我就映入了他的眼簾,對我說:“好小子,你竟然假裝寫作業,在這看漫畫書。”我狡辯道:“我沒有看,這個只是我放在這兒的。”“那你的作業怎么只做了這么一點,人贓俱獲,別再狡辯了,束手就擒吧!”這時,我的心里如“十五個吊桶打水——七上八下”。怎么辦呢?腦子里突然靈光一閃,學著電視上看到的,把漫畫書朝窗外一扔說:“贓物在哪呢?我作業寫的少是因為我的字寫的慢。”說完還一臉得意的看著爸爸。爸爸的臉被我氣的鐵青,二話沒說,狠狠的打了我一頓,并且把我的漫畫書全都沒收了。而我也變成了被全天“監視”的“犯人”,好可憐啊!
雖然偷看書時覺得很開心,但是我還是意識到學習上不能耍小聰明,玩小伎倆,應該腳踏實地,不折不扣的完成學習任務,不然也會有很嚴重的后果的。
我的五年級作文 篇9
在我眼中,父親是一個充滿童真的大孩子。晚上,他常常會和我玩耍,甚至有時候還會和我搶動畫片看,而有時又會與我開開玩笑,每當看見我生氣的時候,他便會哈哈大笑。
在我考試考差了的時候,他總會鼓勵我,期末考試時,我英語只考了80分,這個分數對于總是95分以上的我來說,是一個不小的打擊。
放學了,我走出校門,跨上了回家的路,走到家門口,媽媽站在門口微笑地問:“你考了幾分呀?”“我……我考了80……80分”“考那么差,你還不給我回房間讀英語呀!”“哦……哦,我知道了!”我走進房間,趴在桌子上大哭了。“婷婷,你怎么了?”我感覺到一只大手放在了我的背上,我把頭抬起來,看見父親正用溫柔的眼神望著我。“我……我”我說著說著,眼淚不由自主地從臉龐流了下來。“這次,你雖然考的不好,但是,下一次,你還不是可以努力的嗎?”“可……可是……,”“不用可是了,老爸相信你一定可以考好的,對不對?”“對!”我怯懦的回答。但是聽了爸爸的這些話后,我立刻停止了哭泣,而且我還下定了一個決心,下一次我一定要考個好分數回來。
自從有了父親的鼓勵,我一直認真學習著,第二次我終于取得了98分的好成績,笑容又回到了我的臉上。如果這次沒有父親的鼓勵,我想我恐怕不會考的那么好。
人們都說父愛如山,在這次考試中,我終于真正感受到了它的沉重的分量,父愛真的很偉大!
我的五年級作文 篇10
我家門前的果樹壇上,有十幾棵櫻桃樹。櫻桃樹的后面,總會出現一兩只流浪貓,雖然是流浪貓,但我還是照樣喜歡們。
去年冬天我家收留了一只小貓咪,它的毛是黃色的,毛茸茸的耳朵,尖尖的爪子,那“喵喵”的叫聲,可愛極了,每天它早晨去捉老鼠,晚上到我家來吃飯、喝水。我和媽媽還特意為它做了一個睡覺的巢,想讓小貓咪在家里過夜,可是我的姥姥、姥爺特別反對把小貓咪留在家里過夜,他們說小貓咪身上有病菌,怕傳染給我,而我和媽媽還想把貓咪留下來,因為在這寒冷的冬夜,小貓咪是多么渴望過一個溫暖夜晚呢!每天小貓咪都會在晚飯過后戀戀不舍的離開我們的家,獨自在寒風中-------
最后小貓咪終于走了,在也沒有回來,從這以后,不管是什么樣的小貓咪我都喜歡它們,但我最遺憾的是,不能把貓咪們留下來,我想我要好好學習長大當一名設計師,建一座“快樂貓園”,專門收留流浪貓,讓它們過一個溫暖的冬季。
這就是我所寫的我喜愛的小貓咪們。
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