面對初三作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的面對初三作文，歡迎大家分享。
面對初三作文1
“唉，我放棄算了，總是失敗。”這句話常掛在我們同學的嘴邊，不是嗎？失敗是成功之母，屢敗屢戰，又何必為了一次小小的失敗而放棄呢？
我們應該在逆境中前行，我們還很年輕，即使是碰釘子也是好的。這是為我們的未來鋪路，積累經驗。就算結果是失敗的，但我們的過程并不輸給那些成功人士。因為我們努力過，爭取過，這就是成功。如果我們連努力都沒有那才是真正的失敗者。
做任何事，我們都應該對自己有信心，不要還沒有挑戰就退縮。與其不嘗試而失敗，不如嘗試了再失敗；何況，你不一定會失敗。
看看那偉大的美國女作家海倫凱勒，自幼因病成為盲聾啞人，但是她自強不息，克服巨大困難讀完大學。一生寫了十幾部作品，同時致力于救助傷殘兒童、保護婦女權益和爭取種族平等的社會活動。
大家想想一位殘疾人都可以如此堅強并對社會做出了那么多的貢獻。而我們呢？是不是該反省自己呢？同學們，微笑著面對生活，別輕易放棄。
沒有誰的一生是平坦無比的，每一段人生路難免坎坷。然而以不同心態去面對就會有不同的收獲。但是，不管多么的坎坷，我們都不能消極，我們要積極向上，把失敗變成成功的基石。
我們要享受失敗，感謝失敗，樹立信心，迎接成功。
同學們，微笑著面對生活吧。
面對初三作文2
“ 初三”對每個初二的學生來說都有著不同的感覺，是期盼？是憧憬？是畏懼？還是逃避？而對我來說每種感覺都有。期盼——是因為不知道初三生活的真實一切而對它產生期盼，希望初三的生活沒自己想的那么辛苦，忙碌。憧憬——每個人都有對未來的憧憬，特別是將要發生的事情，都會想著它到底會是怎樣的？這種想象就如同我們對初三生活的憧憬一樣。是好還是壞？不得而知。畏懼——當初三的學哥學姐們在聊到學習時都會抱怨學習好辛苦，好累！這樣的話對我們這些即將面對初三的學生來說都會影響，所以讀初三也會產生畏懼感。至于逃避——就是我們面對的時候所看到表面的一切而產生的感情，這即將開始的一切因為表面而變得讓人恐懼、逃避。
初三的學生到底要怎樣面對它的生活呢——我想是勇敢地面對吧。因為在一段時間之后你就會覺得這一切并不像你想象的那樣辛苦、勞累。這一切也可能是我言重了，其實現實沒我們說的那樣殘酷與無情。
堅持、勇敢、面對、克服......其實這一切都是美好的。
面對初三作文3
自然是天成的，藝術的美也是天成的。以平常心面對所有，一切順其自然就好。
初三，刺痛人心卻又令人瘋狂的字眼。是啊，時光如白駒過隙，轉瞬即逝，轉眼還有1個多月就要畢業了。心中亦喜亦憂。然而，就是在這么50多天的日子里，算上中考我們竟要考四、五次試。這是讓人最頭疼的事。學校摸底考試剛剛過去，張家口市第一次模擬考試便紛至沓來。當聽到這是市一模的時候相信大家都應該特別緊張吧？我也不例外。畢竟自己希望能取得優異的成績，被張家口市第一中學錄取。雖然緊張，但是，無論怎樣，只要自己認真的努力過，復習過，以自己的平常心去對待每一場考試都會取得優異的成績。不要總是刻意的想把哪一次重要的考試考好，否則或許換來的只有更多的悲傷與失意。
范仲淹說過：“不以物喜，不以己悲。”人生之路如此漫長，未來始終不確定。沿途的挫折與坎坷或許數不勝數。若太過刻意，只注意到那些坎坷與挫折，忽略掉點綴在挫折之間的希望，是否就會失敗，氣餒了呢？若是如此患得患失，心中波瀾不定，相反，再簡單的事也會復雜化，再清的水也會渾濁。
當我們“山重水復疑無路”時，何不靜下心來，仔細分析原因，抬頭看看自己的那片天空，再低頭看一看自己腳下的路，或許就會“柳暗花明又一村”。用平常心面對得失，面對所有，換來的是一份美好的寧靜與愜意。
面對初三作文4
《文明美德。伴我成長》是一本與眾不同的書，書中圖文并茂，讓我愛不釋手。書中一篇篇動人的故事，就像一杯杯有滋有味的心靈雞湯，對我受益匪淺，感觸很深。
這本書讓我認識了少年時期的，知道了他是怎樣擁有那強健的體魄;還認識了有著“宇宙之王”之稱的英國殘疾科學家霍金……
對我印象最深的是微笑面對每一天中的英國科學家霍金的故事。他是一位可敬、樂觀的人。從他身上我學到了感恩、堅強、愛學習的美德。雖然他全身癱瘓，長期禁錮在輪椅上，但他沒有屈服，也沒有失落，而是面對常人難以想象的艱難情況下，仍然孜孜不倦地探索宇宙中的未知世界。
面對這些在我們看來似乎是不太公平的厄運的考驗時，他更多的是對人生的一種坦然，一種豁達，一種積極進取的態度。
反思一下我們這些健康的人更有發自內心的慚愧。想想自己每當在生活中碰到一些不合心意的地方，就會對爸爸媽媽發脾氣;遇到一點“小挫折”就會停止不前;作業遇到了難題，就懶得去想……現在想想如果哪道題不會就不能問問同學，問問老師或者認真思考一下嗎?難道放棄就能解決問題嗎?
是啊!對于我們學生來說，我們應當把每次的成績看做再次前進的'起點，不管是成功還是失敗，我們都要在永不停息的拼搏中超越自我，完善自我。因為真正的成功是不斷進取、是腳踏實地、是鍥而不舍、是微笑面對……
面對初三作文5
小時候，看過這樣一個故事：一對父母怕兒子摔跤，便總讓他低著頭走路，于是，兒子一輩子也沒摔過跤，也因此從未見過蔚藍的天空和飛翔的小鳥。
我時常為故事中的“兒子”難過。在我的成長過程中，我會不停地對自己講，我寧肯摔跤，渾身泥濘地去迎接雨后的彩虹……因為，當面對困難時，應當走過去。從小到大，我嘗了許多成功的滋味，自以為所有的事情都會這樣一帆風順，自以為人生中只有成功，沒有失敗。我錯了，人世間的東西固然美好，但是，我們不可能安然自若地應付所有困難。當我們遇到挫折時，能否鎮定自如地處理那些令人頭疼的煩心事？當我們沉浸在成功的喜悅中，是否知道災難也許就會到來？當挫折降臨時，我們能否堅強地挺過去？當面對困難時，我們是選擇退縮還是勇敢地走過去？
有句話：不經歷風雨，怎能見彩虹？事實已經證明，當我們面對挫折時，應當勇敢地走過去，相信：走過去，前面是片天。
但是，簡單地說并不等于付出行動，說“走過去”其實很容易，但要真正做到卻不那么容易了。這需要毅力與勇氣，需要具備堅持不懈的精神，需要承受強大的心理壓力，要具備較強的心理承受能力。而這其中要付出的艱辛又有誰能夠體會呢？
正如歌中所唱：“生活本是七彩陽光。”人生短暫，經受挫折，不斷思考，努力奮斗，這就需要當我們面對困難時，惟一可選擇的辦法就是：走過去！
面對初三作文6
每個人一生中不可能一帆風順，順風順水的，總會有一些無法避免的困難，挫折。面對困難和挫折的人，卻有2種，一種是樂觀的去面對，一種是面對困難就害怕困難，不敢去面對，總是逃避，能躲一天是一天。到最后，這2個人的命運也會有很大的變化，樂觀向上的人會過的更好，不積極的，害怕困難的那個人，只能逃避，躲躲藏藏，一生都是無法面對別人。
生活中總有成功的人，也有失敗的人，我們應該積極的面對生活中的各種困難，生活中難免有一些不如意的事情，我們要學會坐看云卷云舒。我們要充滿勇氣去挑戰生活中的各種困難。
愛迪生在發明電燈以前，總是在不斷的失敗，不斷的挑戰各種材料的極限，然而經歷過無數次的失敗，愛迪生終于找到了鎢絲，這種廉價，又實用的材料，具有高溶點，價格低廉的特性，才讓我們如今有這么明亮的夜晚，能夠在放學后回家，在電燈下寫作業，這樣的人才是值得我們去學習的。
只有經歷了挫折，經歷過別人沒有經歷過的痛苦，你才能夠長大。只有經歷過地獄的磨練，你才擁有創造出天堂的力量，讓我們一起樂觀的面對生活吧。
面對初三作文7
放假了，可是對于我這個將要面臨初三的學生，并沒本應擁有的欣喜，只是有點期待，又有點恐慌初三的來臨。
我不是什么有志氣的小孩，我喜歡隨遇而安，心中沒有什么追求不追求，喜歡自然而然，有時會被稱為樂觀，但更多還是被稱為沒上進心，呵呵，聽到這些評價，我只能無奈的笑笑。
好漢不提當年勇，可我不是好漢，總喜歡拿以往的光榮事跡出來炫耀，因為要找“今年勇”實在太難。小時候的輝煌轉眼逝去，其實當年有很多的夢想與追求，當當年的實力已離我而去，夢想也只能變幻想了。
我喜歡玩耍，很多人說愛玩是孩子的天性，只是我的天性比別人更嚴重些，我控制不住自己，曾經下過幾百個保證，可對我來說，只是三分熱度而已。一旦有點成果便會驕傲，沾沾自喜，洋洋得意，而成績落后了，又不敢坦然接受……好象所有的壞毛病全部集于我身上，有時就在想“造物主”又為何如此不公。
自控力不強的我在今日將再次下決心，要在初三盡自己最大的努力拼搏，考上一中。
也許你要我問可不可靠，我只能搖著頭無奈的笑笑，大概只有天才知道！
面對初三作文8
從前有一群螞蟻和大象，螞蟻明知道打不過大象，但仍要試一試，終于他們經過千山萬水似得困難之后，終于爬到了大象的脖子上，結果大象一抖動身體，幾乎所有的螞蟻都從大象的脖子上掉了下來，只有一只例外，他微笑著對大象說：“小樣~我就不信還反了你了！”
就像上面的小螞蟻一樣，不論遇到多么大的困難都要勇于嘗試，直郵常識了才知道最后的結果如何。
就像發明大王愛迪生一樣，小時候被學校開除，甚至被認為是傻子，之所以他會取得后來的成就，重要的一點，就是他不畏困難，敢于面對，勇于嘗試從失敗中總結經驗。
電燈不是一夜之間發明的，電話也不是一夜之間創造的。
在失敗的時候給以及一個微笑，那是給湊這一下下馬威，從而收獲微笑帶給你的快樂！
在生活中你會虛會看到，如果你用微笑去對待別人，別人也會用微笑待你，可是如果你用冷冰冰的臉色去待別人，別人也會回你，因為微笑就如同一面鏡子一樣。
微笑給人勇氣，自信，人間最美麗的不是滿來的反省，不是盛開的花朵，也不是繽紛的彩虹橋，而是每天掛在我們臉上的微笑。
微笑著面對生活，沒有一點壞處，反而是有言的，對未來充滿微笑，即是對自己的未來負責任！
我們要把挫折、困難扼殺在搖籃里，讓微笑之花綻放在世界之巔！
面對初三作文9
當一張張無情的成績單呈現在其他人面前時，當親眼目睹他人那憂郁的心情以及慘淡的眼神時，屏住呼吸，等待著自己那張不知如何的成績單落下，心中忐忑不安——翻過——豁然開朗。面對成功，心里多的是一份坦然與平靜……
還記得期中考試考得一塌糊涂，心里難過極了。走在回家的路上，想著媽媽的嘮叨，我死的心都有了，天陰森森的，好像也在嘲笑我，眼前一簾幽夢，空氣中也夾雜著些許二氧化碳，望著無邊無際的天空，我真想大哭一場來發泄一下心中的郁悶。我不甘，我不甘心……
面對失敗與挫折，一笑而過是一種樂觀自信，然后重振旗鼓，這是一種勇氣；面對誤解與仇恨，是一種坦然與寬容，然后保持本色，這是一種達觀；面對成功，一笑而過又是什么呢？這是至高無上的境界。
這張成績單，我一眼就望到底——多少個夜晚在慢慢的流逝，多少滴汗水在一滴滴地從額頭下流淌，多少次與老師、家長交心的談話——就凝聚在這張令多少人欣喜、令多少人失望的單子上。這些，就仿佛還是昨天的事一樣一一的呈現在自己的眼前，心中只有平靜，昔日里的那一份驕傲與自滿早已隨著時光慢慢地逝去而與那一次教訓深深埋在了心底。
面對成功，我變得比以前更加成熟了，我更加冷靜了，再也不是那個醉在美酒之中的傻孩子了。
面對初三作文10
“ 初三”對每個初二的學生來說都有著不同的感覺，是期盼？是憧憬？是畏懼？還是逃避？而對我來說每種感覺都有。期盼——是因為不知道初三生活的真實一切而對它產生期盼，希望初三的生活沒自己想的那么辛苦，忙碌。
憧憬——每個人都有對未來的憧憬，特別是將要發生的事情，都會想著它到底會是怎樣的？這種想象就如同我們對初三生活的憧憬一樣。是好還是壞？不得而知。畏懼——當初三的學哥學姐們在聊到學習時都會抱怨學習好辛苦，好累！
這樣的話對我們這些即將面對初三的學生來說都會影響，所以讀初三也會產生畏懼感。至于逃避——就是我們面對的時候所看到表面的一切而產生的感情，這即將開始的一切因為表面而變得讓人恐懼、逃避。
初三的學生到底要怎樣面對它的生活呢——我想是勇敢地面對吧。因為在一段時間之后你就會覺得這一切并不像你想象的那樣辛苦、勞累。這一切也可能是我言重了，其實現實沒我們說的那樣殘酷與無情。
堅持、勇敢、面對、克服。其實這一切都是美好的。
面對初三作文11
上帝給了我們兩條娥眉月，一雙咪成線的眼睛，
和嘴唇稍稍向上翹起的嘴巴，組成了“微笑”，就是希望我們用微笑面對生活。沒有嫣然綻放的花蕾，便沒有四季可人的溫馨;
沒有潺潺流過心田的微笑，便沒有人生的灑脫。
微笑是蘊涵著一種振作，一種成熟，一種堅強，
一種超越的魅力，只要我們微笑著面對生活，
生活也一定會微笑著面對我們。
人生在世，不可能春風得意，事事順心。面對生活中的挫折和困擾
能夠虛懷若谷，大智若愚，保持一種恬淡平和的心境
，是徹悟人生的大度。所以在逆境中，
請拾起一顆自信的心;挫折后，請挺起你的胸膛!人
生就是一壇酒，那么挫折就是酒精了，沒有好的酒精，
就不能釀出美酒。與其枉然流淚，不如順其自然，
用微笑去面對。給自己一個微笑，讓自己勇敢地面
對困難;給自己一個微笑，讓自己擁有一份坦然;給自
己一個微笑，把心胸打開，陽光不請自來。從一個微笑開
始，成功近拉，幸福也就不遠了。只要我們笑迎每一步，
面對初三作文12
茫茫荒島，勇敢生存。這句話引出了一個情景，就是1659年9月13日魯濱孫漂流到一座荒島上，從此開始長達28年的島上孤獨生活。
在島上的28年，魯濱孫從未灰心，從未放棄，他靠著勤勞的雙手、聰明的腦袋、堅強的意志，硬是在荒島上活了下來，并開辟了很大的農場和牧場。正是魯濱孫堅強的意志感動了上天，上天才給了他機會，回到英國安享晚年。
魯濱孫的精神令人佩服，正是因為有這種精神，奇跡才會發生。生活也是如此，如果人們在困難面前，能有魯濱孫的精神，世界上還有什么困難能擋住我們呢？看完魯濱孫的故事，我想起了一件事，那是去年的新聞報道：一個探險家在法國的阿爾卑斯山脈與大隊失去了聯系，滯留在長年積雪的阿爾卑斯山上，探險家經歷了雪崩、熊的襲擊、饑餓的侵襲和寒冷的天氣，就是在這樣惡劣的環境中，探險家挺過來了，在失蹤一個星期后獲救。在接受記者采訪時，他說：“在惡劣的環境下，他想起了魯濱孫，想起了魯濱孫的精神，是魯濱孫的精神時常在提醒著他——人家魯濱孫都能活下來，我為什么不可以？正是這樣，他克服了種種的困難，生存了下來，并成功獲救。在采訪過程中，人們發現探險家的衣服全破了，由此可見，他經歷了怎樣的艱難困苦。魯濱孫的精神讓世人佩服。
總之，《魯濱孫漂流記》是一本好書，它教會了我們如何讓困難 迎刃而解，如何在逆境中生存下來。
面對初三作文13
在那楓葉飄落的九月，我悄然地打開了初三的門，面對真實的它。
教室里那往日的喧雜浪潮平靜了許多，面對它嚴峻的面容，大家不自覺地用功了許多。那種狂熱的議論中，激烈的爭吵聲也如浪過之后，只留下淡淡的波紋。一切都在配合著初三應有的節奏，那樣和諧。
在那片平靜下，隱藏著一顆顆蠢蠢欲動的心，對目標實現的期盼，對高等學府向往的激動，也許還隱藏著一份對初中生活的留戀。
面對初三的真實，老師那份深沉的心也如寶塔般一層層地堆積起來。講臺上，粉筆的運動頻率不斷提高，激昂的授課聲定格在嗓門的最高處，擦拭去汗水的衣袖一次又一次地在老師的面頰上劃過。
面對初三競爭的激烈，父母的辛勞也無從否定，那縷無情的銀發悄悄地爬上他們的雙鬢。平時少言的父親也變得格外的親切。每當夜幕降臨時，在客廳的沙發上有強睜雙眼的父母。我一次次被感動著，我想世人是不能不肯定父愛、母愛的無私和偉大。如果我們是船，他們就是風帆，用自己的身軀庇護著我們，導引著我們。
面對初三的離別聚首，我再次憶起了那一張張熟悉的面孔。情感的揮發和擴散，如那濃濃的霧，籠罩著整個友誼的天空。無論是否同路，我們的軌跡總不是南轅北轍。真誠地期待，總有重逢的一天。多么好的一個詞——朋友。一枝月季花，開得是那么燦爛，可它也有凋謝的時候，但友誼卻像松那樣，只要長出，就能長青。
各種感情和滋味在初三中釀得特別濃。
面對初三作文14
微笑是陽光的、熱情的、自信的、樂觀的以及開朗友善的。這些微笑都是一種正能量，像溫和的春風一樣，送出春意，吹開心花萬朵。
每個人的人生都不會一帆風順，都會有大大小小的挫折與失敗。每個人在面對挫折與失敗時，不外乎有兩種態度，一是調整好心態，微笑著面對失敗與挫折，因為那是上帝送給你的禮物，讓你在漫長的人生之路中不會枯燥無味，所以我們要去戰勝失敗與挫折；二是在面對挫折時，嚇得不敢前進，那些膽小的人看到前方的障礙，便停留在原地，從沒有勇敢的去翻越那道障礙去戰勝自己的內心。而這兩種態度所帶來的結果也是截然不同的。前者你會坦然去面對你所遇到的挫折與失敗，在以后遇到挫折與失敗便會越戰越勇；后者便是看著身邊一個個人翻越了前方的障礙，而自己呢？卻因為心中的懦弱與膽怯而永遠不能戰勝自己。
古今中外大多名人都是從失敗中吸取教訓走向成功之路的，可貴的便是他們的勇氣。馬克·吐溫經商失意，而且棄商從文而一舉成名，巴爾扎克說“世界上的事永遠不是絕對的，結果因人而異”。我們在面對失敗與挫折，要在其中吸取經驗體會方法，找出失敗的原因，只有這樣我們才會成熟，才會成功。正如拿破侖所說的避免失敗的最好方法，就是決心獲得下一次成功。
我們在生活中處處留有微笑不僅有益于身體健康，還可以獲得更多的友情。以微笑待人，以微笑面對失敗，是我們要在生活中所做得到的。看微笑的力量便是如此之大，可以超越一切！
面對初三作文15
挫折是不可避免的，失敗也是經常的。烏云、雷電、傾盆大雨是不可避免的，而雨后的彩虹也是會出現的。失敗，可能使意志薄弱者頹廢，但卻不能消磨意志堅強者對成功的企盼和奮斗的毅力。這需要你用微笑來激發斗志。
微笑是勇氣，是自信，是雅量，是大度，是一種胸懷——寬廣的胸懷，是一種境界——偉大的境界。過去，我們可能曾經遭到過失敗，產生過自卑的心理，可能萎靡不振；而今天，我們要用另一種形式來表現我們對失敗的態度，那就是微笑，那就是堅強。失敗并不可怕，可怕的是你在失敗面前低了頭。如果真的是這樣，那么你的一切將會化為烏有，你的前途，你的命運都將被失敗而籠罩，簡單地說你與成功已無緣，永遠不會爬到“山”的頂峰。
著名音樂家貝多芬，著名的作家奧斯特洛夫斯基，還有天大不幸的霍金、海倫·凱倫，他們面對失敗，面對挫折，所表現出來的堅忍不拔，從容不迫，其精神實在可貴。我相信，他們在遇到挫折時，肯定是微笑。這微笑是對失敗的蔑視，是對于不幸命運的抗爭。每一個人的成功，都隱藏許多失敗的教訓，也正因為他們化悲痛為力量，把失敗當作墊腳石，不斷攀登，不斷奮斗，最終獲得成功。
只要你樂觀、積極、坦然的面對一切，即使再大的困難，天大的不幸，相信你也能到達勝利的頂峰。
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