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三年級風箏作文

時間:2021-09-27 18:34:49 三年級 我要投稿

三年級風箏作文3篇

  在日常學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的三年級風箏作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級風箏作文3篇

三年級風箏作文 篇1

  又是一個星期天的上午,天氣晴朗,春風高蕩。潔白的云像一團團雪白的棉花糖,在空中慢慢的漂移,小鳥在自由自在的飛翔。

  此時此刻,我正在渾河北岸帶狀公園廣場上看放風箏。此時此景,我恨不得跳起來摘幾把棉花糖塞在嘴里品味它們的香甜。

  小麗、小林、小剛,他們也來到河邊廣場上放風箏。抬眼向空中望去,白云下早已布滿了各種形狀、各種顏色的風箏。空中有金黃色的“龍”,在蜿蜒游走;有黑色的“蛇”在向前爬行;還有紫色翻飛的“蝴蝶”。更有趣的是銀白色的“燕魚”,在藍藍的空中游來游去,給人一種魚歸大海的感覺。

  經過充分準備之后,小麗的紅色“金魚”,小林的藍色“燕魚”,小剛的綠色“方形”也隨即升上了天空,整個空中頓時熱鬧起來!

  看放風箏真開心。

三年級風箏作文 篇2

  天瓦藍瓦藍的,太陽火紅火紅的,地上的小草碧綠碧綠的。在這樣一個春光燦爛的下午,我興致勃勃地跟朋友去公園放風箏。

  我們帶著形狀各異的風箏,一到公園就陸續地放了起來。頓時,天空成了風箏的世界。看,那只“大老鷹”飛得多高啊!它使勁扇動著一對黑翅膀讓自己在天空中穩穩地飛著呢?我也不甘示弱,拿起自己的“孫悟空”迎著和風,向南跑去,我一邊跑邊放線,好不容易讓我的“孫悟空”“騰云駕霧”了可好景不長,一陣大風吹來“孫悟空”翻了幾個“跟斗”一頭栽倒在地上,我連忙跑上前去。輕輕拍掉它身上的塵土,理好它的尾巴,然后又跑了起來。

  終于。我的風箏又飛得穩穩的了,這回,我可不敢再馬虎了,我一邊跑一邊回頭望望風箏,不小心被一石頭拌倒,摔在草地上,我不顧疼痛急忙爬起來,抓起風箏線,繼續跑。

  風箏在春風的吹拂下,越飛越高,我不時地回頭看看我的:“孫悟空”,希望它能再飛高一點。“孫悟空”悠閑地在天空中熬游,還時不時地向我招手,似乎在說:“我帶你去欣賞美景吧!”我聽了高興地笑了。

  天空中的風箏越來越多,有金色的“小鳥”,美麗的“鷂鷹”,可怕的“老鷹”,長長的“蜈蚣” ……真的是五顏六色,令人眼花繚亂,一只只風箏,帶著我們的笑容,帶著我們的.希望,越飛越高,越飛越高……

三年級風箏作文 篇3

  在星期天的時候,我們大家一起去了千山公園畫風箏。

  我們剛來到千山公園,就聽見小鳥嘰嘰喳喳的叫著,還聞到了陣陣的花香。突然,我聽到一個熟悉的聲音,仔細一看,原來是我的同學在畫風箏呢!我領了畫筆和風箏回到了位置上。我輕輕地把袋子打開,把風箏取出來又小心翼翼的把風箏給撐開,平鋪在紅布上。于是,我拿著鉛筆開始畫,在左邊畫了一棵大樹,在右邊畫了一個荷花,還有幾只小魚在玩耍,你知道我為什么要畫小魚、荷花、大樹,因為它們很美麗。

  我打開裝蠟筆的盒子,把畫筆拿出來,拿了一個綠色的蠟筆小心的涂色,涂完了綠色又拿出了棕色涂樹根,接著拿出了粉色的蠟筆涂起了荷花的花瓣,又用綠色的蠟筆涂在荷花的根部,最后,又用記號筆描邊。我又拿起了鉛筆寫上了我的愿望:長大后,我想當宇航員,因為宇航員能去外空觀察月球。

  我寫完愿望后,去領風箏線。我一手拿著風箏一手牽著線,下面我就開始放風箏了,我迎著風跑,風箏就飛起來了,我輕輕地放了線,風箏好像又飛高了許多,我很高興。一不小心手一滑,風箏突然掉進了水里,我心里很難過,我喊王老師幫我把風箏從水里撈出來,拉拉扯扯了半天,終于撈出來了,然后我把風箏拿出曬了一下,不一會就干了。我又把風箏放起來了,這次好像飛的更高了,我感覺我的愿望也快要實現了。

  快樂地時光總是短暫的,轉眼間就放學了,我戀戀不舍得離開了千山公園。

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