三年級風箏作文3篇
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的三年級風箏作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級風箏作文 篇1
又是一個星期天的上午，天氣晴朗，春風高蕩。潔白的云像一團團雪白的棉花糖，在空中慢慢的漂移，小鳥在自由自在的飛翔。
此時此刻，我正在渾河北岸帶狀公園廣場上看放風箏。此時此景，我恨不得跳起來摘幾把棉花糖塞在嘴里品味它們的香甜。
小麗、小林、小剛，他們也來到河邊廣場上放風箏。抬眼向空中望去，白云下早已布滿了各種形狀、各種顏色的風箏。空中有金黃色的“龍”，在蜿蜒游走；有黑色的“蛇”在向前爬行；還有紫色翻飛的“蝴蝶”。更有趣的是銀白色的“燕魚”，在藍藍的空中游來游去，給人一種魚歸大海的感覺。
經過充分準備之后，小麗的紅色“金魚”，小林的藍色“燕魚”，小剛的綠色“方形”也隨即升上了天空，整個空中頓時熱鬧起來！
看放風箏真開心。
三年級風箏作文 篇2
天瓦藍瓦藍的，太陽火紅火紅的，地上的小草碧綠碧綠的。在這樣一個春光燦爛的下午，我興致勃勃地跟朋友去公園放風箏。
我們帶著形狀各異的風箏，一到公園就陸續地放了起來。頓時，天空成了風箏的世界。看，那只“大老鷹”飛得多高啊！它使勁扇動著一對黑翅膀讓自己在天空中穩穩地飛著呢？我也不甘示弱，拿起自己的“孫悟空”迎著和風，向南跑去，我一邊跑邊放線，好不容易讓我的“孫悟空”“騰云駕霧”了可好景不長，一陣大風吹來“孫悟空”翻了幾個“跟斗”一頭栽倒在地上，我連忙跑上前去。輕輕拍掉它身上的塵土，理好它的尾巴，然后又跑了起來。
終于。我的風箏又飛得穩穩的了，這回，我可不敢再馬虎了，我一邊跑一邊回頭望望風箏，不小心被一石頭拌倒，摔在草地上，我不顧疼痛急忙爬起來，抓起風箏線，繼續跑。
風箏在春風的吹拂下，越飛越高，我不時地回頭看看我的：“孫悟空”，希望它能再飛高一點。“孫悟空”悠閑地在天空中熬游，還時不時地向我招手，似乎在說：“我帶你去欣賞美景吧！”我聽了高興地笑了。
天空中的風箏越來越多，有金色的“小鳥”，美麗的“鷂鷹”，可怕的“老鷹”，長長的“蜈蚣” ……真的是五顏六色，令人眼花繚亂，一只只風箏，帶著我們的笑容，帶著我們的.希望，越飛越高，越飛越高……
三年級風箏作文 篇3
在星期天的時候，我們大家一起去了千山公園畫風箏。
我們剛來到千山公園，就聽見小鳥嘰嘰喳喳的叫著，還聞到了陣陣的花香。突然，我聽到一個熟悉的聲音，仔細一看，原來是我的同學在畫風箏呢！我領了畫筆和風箏回到了位置上。我輕輕地把袋子打開，把風箏取出來又小心翼翼的把風箏給撐開，平鋪在紅布上。于是，我拿著鉛筆開始畫，在左邊畫了一棵大樹，在右邊畫了一個荷花，還有幾只小魚在玩耍，你知道我為什么要畫小魚、荷花、大樹，因為它們很美麗。
我打開裝蠟筆的盒子，把畫筆拿出來，拿了一個綠色的蠟筆小心的涂色，涂完了綠色又拿出了棕色涂樹根，接著拿出了粉色的蠟筆涂起了荷花的花瓣，又用綠色的蠟筆涂在荷花的根部，最后，又用記號筆描邊。我又拿起了鉛筆寫上了我的愿望：長大后，我想當宇航員，因為宇航員能去外空觀察月球。
我寫完愿望后，去領風箏線。我一手拿著風箏一手牽著線，下面我就開始放風箏了，我迎著風跑，風箏就飛起來了，我輕輕地放了線，風箏好像又飛高了許多，我很高興。一不小心手一滑，風箏突然掉進了水里，我心里很難過，我喊王老師幫我把風箏從水里撈出來，拉拉扯扯了半天，終于撈出來了，然后我把風箏拿出曬了一下，不一會就干了。我又把風箏放起來了，這次好像飛的更高了，我感覺我的愿望也快要實現了。
快樂地時光總是短暫的，轉眼間就放學了，我戀戀不舍得離開了千山公園。
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