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【精華】期中考試作文600字六篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的期中考試作文600字6篇,歡迎大家分享。
期中考試作文600字 篇1
五月的校園里,到處都是淡淡的花草樹木的清香。后山的槐樹,當你從它身旁走過時,那串串百花,正輕輕的搖動著,淡淡的味道,就像花的顏色,你感覺到了嗎?
當春天到來時,校園被點綴了淡淡的綠色,每到星期四下午,我都會跟同學在校園里走走,我們?nèi)チ四莻公寓后面的小山丘,那兒種了很多植物,有已經(jīng)萎謝了的菊花,也有迎春花,還有許多說不出名字的話。我們走上了那個小小的臺階,山上的槐樹很美麗,新綠的葉子,看上去十分舒服,樹枝上掉著一串串淡淡的白花,有風吹來,樹枝輕輕搖曳著,那柔美的身軀,好像在撫摸著我們。槐樹旁還有一種樹,朋友說它的果實叫桑椹,我看那樹上果真結了一個個青青的果子,它們那么小,和葉子混在了一起。朋友告訴我,夏天的`時候,果子就會成熟,它的顏色跟梅子一樣,吃到嘴里,還有股淡淡的甜味。看著那綠色的桑椹,嘴里有種青澀的感覺,我們摘下一個青色的桑椹作為那時的留念,把那些清香,留在了心里。
夏日終于來臨,公寓后的木芙蓉開滿了花,你見過這樣奇怪的樹嗎?一棵樹上開了兩種顏色的花,紅色的和白色的。于是有空的時候,我們就會去看那奇怪的花,木芙蓉不會落花瓣,落下的都是一朵朵紅色的干花,多么美麗而神秘的樹啊!這所謂的神秘,給我們那稚嫩的心靈里,留下了淡淡的清香。美好的夏日,到處都是那淡淡的木芙蓉的清香,飄在了大家心里……
我們摘下兩片粉色的木芙蓉花瓣,夾在自己最心愛的書間……
也許有一天,我會忘記這些美好的事,我的書間之花,落下那被遺忘的花瓣……
當我再去翻開自己最心愛的書頁時,就會看見那孤獨的粉色花瓣枯萎在書頁間,但它仍保留著那淡淡的清香……
期中考試作文600字 篇2
今年的7月10日我們在二(5)班進行期末考試。
考試前,我信心十足,心想:我一定會滿載而歸。
考試時,我認真地做題目。忽然,在語文試卷上,我發(fā)現(xiàn)有一道題不會做,我絞盡腦汁地去想。終于我想了出來,我興高采烈。其實,這道題不難。
經(jīng)過漫長的等待,老師把試卷發(fā)了下來。我心急如焚。語文:92分,數(shù)學:97.5分,英語:97分。我傻了眼語文考得太低了!
我明白了:考試是平時學習的總結。一份耕耘,一份收獲。抓住平時是關鍵。
期中考試后的感想300字
時間過得飛快,眨眼間其匯總考試就過去了,關于這次我的期中考試,我有一些感想。
這次的期中考試,我的語文考得差,我的數(shù)學考得還滿意。語文考得不好是因為基礎題錯得太多太多,可能是我太粗心大意馬虎了,也可能是我平常上
語文課時不夠?qū)P穆犞v。從而讓我知道了,我需要認真,細心,專心...因為平常不努力使我的成績下降了許多。粗心讓我在考試時應該不會錯的地方寫錯,那可是不該丟失的.分。大意使我不檢查,以為都對,結果落下了了好多分。粗心大意馬虎就好像是毒藥把我的分數(shù)都毒死了很多,又像是壞蛋偷走了我成績。這些分數(shù)和成績都好像是一個個伙伴悄悄地離開我了。
我的數(shù)學考得最好,是因為我上課認真聽講,經(jīng)常多做練習,考試的時候得心應手,所以才會考得好。所以,從現(xiàn)在起我要加倍的努力,上課要專心聽講,回家要多做練習,爭取下次考出好成績。讓粗心,大意,馬虎。見識我的厲害,我要把它們趕走,不讓它們回來。
以上便是我期中考試的一些感想,我從現(xiàn)在開始要更加努力認真的學習,爭取取得更有益的成績!
期中考試作文600字 篇3
考試前我只想到玩了,把復習拋在腦后,復習時又沒細心復習,想著卷子一定很簡單,就不用復習了,我們?yōu)槭裁纯荚嚭蟮某煽儾焕硐肽?因為總把玩放在前面。
考數(shù)學時,數(shù)學卷子做完后,我答卷的時間很短,剩的時間也很長,我們本來是可以考好的,答完卷后把卷子放在一旁,沒心檢查,有些錯題沒看出來,如果細心檢查把有些問題檢查出來,只要改成正確的'就能拿滿分,有些計算題我做的時候,沒有反復檢查,我在計算題錯的時候,一般是計算題錯了或這是抄錯了。
我們不會的題,為什么不提前去問老師或同學呢
懶,是我們的通病。懶得檢查;懶的發(fā)問
我不理解的卷子發(fā)下來,為什么老師一講就很簡單。
其實有的難題,只要一動腦筋就能做出來,再一看是那么簡單,是我們把什么問題都想的太復雜了。
應用題沒看懂題意就往上寫,我們應該先多看幾遍,把題目理解后,把方程列出來然后檢查是否正確,然后再寫上去。
在語文考試中,我們像一些注拼音的題,還沒有看完題目就寫成解釋了。在閱讀題中,我們應該把問題看一遍,然后把問題帶入文章中讀一遍,把問題答完,背誦古文我們應該背的熟熟的,文言文要會背、會寫、懂其中的意思。要會讀,要把它寫會,今后的基礎知識,閱讀知識,拼音知識就可以拿滿分了。
我們應該多讀一些報紙,多讀一些作文,把其中優(yōu)美的句子畫出來,積累起來,寫作文時就可以用上,還可以提高自己的作文水平,和標點符號的用法。
在英語考試中,我們應該在考試前,把單詞背會,用單詞來造句。我們光做到這些還不夠,還要把其它科目也提高上去。
我們要做到不懂就問,上課認真聽講,還要積極發(fā)言。爭取期末考出優(yōu)異的成績。
期中考試作文600字 篇4
今天我們考完了試,內(nèi)心平靜了很多,心想:終于解放了。
考數(shù)學的時候,非常緊張,當考卷發(fā)下來以后,也就放松了。我急急忙忙寫好卷頭,便做題了。一轉眼,快做選擇題和判斷題了。我一看,呵,不錯,這不是老師講過的題嗎?老師我愛你。忽然,我被一道判斷題難住了,不管他了。往下做。時間一分一秒過去了,我終于把最后一道應用題做完了。于是,我開始看前面的那道題。哈哈,終于有了思路,我趕快寫了上去。“叮鈴鈴。”下課了,我只好交了卷,完蛋了,前面的'還沒有檢查。咳。
下課還沒有去廁所,又上課了。監(jiān)考老師發(fā)下試卷以后,我和上次一樣,填寫卷頭。填好后,翻過來一看,天哪,作文怎么不是我想的那個呀,我已經(jīng)把那個作文背得滾瓜爛熟的,到頭來 …… 咳。在看看格數(shù),天哪,兩面。不會吧,這還讓不讓人活了。沒辦法,只好先做前面的題了。哈,前面的基礎知識沒有什么問題。這就到了閱讀了。不錯,以前沒白練閱讀,里面的全是我做過的。我飛快的寫著。好了,閱讀寫完了,這就要寫那篇破作文了。我認真看提示。便往上寫了。當寫到第四行時,我又仔細的看了一遍提示。糟了,寫錯了,只好粘了從新寫。時間又一分一秒過去了。當我把作文寫完的時候,又下課了。咳,又沒有檢查。
一轉眼,又上課了。這次考得是英語。我匆忙寫好卷頭,便開始答題。第一題是發(fā)音題。我在心里默默的念著,想完一題便寫上。第一題終于做完了。我接著往下寫,下面的題也很好做。我一直做到最后一題,很棒,沒有作文,這正是我所期待的。只是有一篇閱讀,沒事,不用擔心,我不怕。哈哈,終于做完了。看看表,還有時間。于是,我便認真檢查起來……
放學了,我飛奔出教室,向天空吶喊:“解放了。”
期中考試作文600字 篇5
這個星期,我們學校準備了一次期中考試,我以為自己考得很好,可是,當昨天語文試卷發(fā)下來的時候,我完全驚呆了,卷面上寫著鮮紅的七十四點五。這是我的試卷嗎?不可能呀,我不可能只考了這么幾分。我怎么會考得這么差?是我沒有認真復習?我在心里一遍又一遍地問自己。我越想越生氣,幾乎都要哭出來了。今天,在我去訂正試卷的時候,孫老師對我說:“有兩門課的成績我不知道,但是,我知道的兩門你都考得很差。”我聽了,心里更加難過了。我心想:孫老師說我有兩門課考得很差,一門是語文,成績我已經(jīng)知道了,但是,還有是哪一門課呀?是英語嗎?不可能,我記得孫老師說過,方老師還沒有把試卷改好。是數(shù)學還是科學?就這樣,一個中午就在一片憂慮中度過了。
下午第一節(jié)課就是科學課了,我很緊張,真害怕聽到自己的成績。老師進來了,老師每報一個人的名字,那個人就得站起來。輪到我的時候,我的心緊張到了極點,當老師說:“考得還可以,九十五分不到。”我聽了,頓時松了一口氣,可馬上又為自己的數(shù)學成績開始擔心了。從裘老師那里拿過試卷,我考了九十四分,我發(fā)現(xiàn)自己錯了好多不應該錯的地方,本來可以考九十分以上的'試卷,我卻被白白地扣掉了六分,真不應該。
接下來就是數(shù)學課了,郭老師說:“我們班的梅昊考了九十九分,澤奇考了九十八分,還有四位同學是九十分以上的,其它大部分同學都是在七十分到八十分中間。”郭老師這樣一說,我心里就有底了,我已經(jīng)知道我的大致分數(shù)。“佳彬,八十八分。”這個分數(shù)比我猜測的要好一點,不過,還是沒有達到我的最低要求,因為,里面有好多題目是我沒看清題目還有計算錯誤而造成的。
三門課的成績我已經(jīng)知道了,我非常不滿意,我希望我的英語成績能好一點。
這次考試我考得非常不好,我在期末考試的時候,一定要好好復習,爭取考出好成績。加油!
期中考試作文600字 篇6
考試來臨,首先我們要確定好目標。每個人都渴望成功,但有些時候卻難免誤入狹窄的小巷。
兩天的期中考試結束了,這兩天既緊張又充實。老師監(jiān)考挺累,學生連續(xù)的考試也很累,每個同學發(fā)揮的都不一樣,所以有的同學考好了比較興奮,有的同學考的不是很理想心里有點郁悶。我對這次考試,總體是比較滿意的,為什么?我想在這里分析一下。
首先,最讓我高興的是,同學們對考試的態(tài)度,從這里我看到了同學們強烈的.進取心,和學習相互競爭的心態(tài)。考試之前,班里緊張的氣氛,說明大部分的同學都特別在乎自己的成績,在乎自己在考試中的狀態(tài)。這是一種正常的班級氛圍,如果對考試都不在乎了,那這個班就很難有學習上的興奮點了。
再次,考完試之后,當同學們知道自己的成績后。楊然、華志宇這次發(fā)揮的不是太理想,離他們自己的要求也很遠,主要的原因是他們兩個雖然比較聰明,但在平時的學習中太浮躁,平時也總是喳喳呼呼,不能靜下心來學習,導致學的不扎實,也考不出好的成績。他們在知道自己有的科目考的不好時,心里都比較難過,我和他們在一起做了認真的分析,華志宇雖然平時調(diào)皮,但也從這次考試中得到了一些教訓,如果他們經(jīng)過這次考試能改變平時的學習態(tài)度那這次考試的失利就有較好的價值了。
最后,這次考試,我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過這一個月的學習,班里有好幾個同學在不同的科目都有很大進步。因為成績還沒有完全知道,等下周拿到成績后再分析吧。
總之,雖然這次考試反應出班里還有很多不盡人意的地方,但我還是看到了很多好的現(xiàn)象,比較滿意。不知道同學們通過這次考試有些什么體會,寫出來大家一起分享吧。
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