有關(guān)五年級敘事作文三篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的五年級敘事作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級敘事作文 篇1
我家離學校較遠，平時都由爸爸送我去上學。今天爸爸沒空，只好讓爺爺送我。
一吃完早飯，我就催爺爺快點走。
不一會兒我和爺爺就走到大馬路邊，路上的車輛來來往往，川流不息。爺爺不由地把我的手得緊緊的，對我說：“你跟緊我，我們等這輛車過了就快速沖到對面去吧。”
我一聽，急忙邊把爺爺?shù)氖滞罄呎f：“不能從這兒過馬路。”
“嘿，新鮮事。怎么就不能從這里過?我平時可都是這樣過去的。”
“要從畫斑馬線的地方橫穿，我們還得等綠燈才能走。”我用手指著前面的斑馬線給爺爺看。
“你這孩子，誰說不能從這兒過。再等綠燈，又要浪費一分鐘。”爺爺有點不情愿。
“這可是交警叔叔說的啊。”
“現(xiàn)在又沒有警察。況且從這里少走彎路，你不是怕時間來不及嗎?等下綠燈，走斑馬線又要多繞一圈，這樣你上學可真的就遲到了。”
“交通規(guī)則是每個人都必須自覺遵守的。交警叔叔不在，我們也要遵守啊!只要這樣，才能有安全保障。爺爺，快往那兒過吧。不然，就真的來不及了。”我使勁地把爺爺往前拉。
“我說的話你就不聽，什么交通規(guī)則，交警叔叔的話，你就當圣紙一樣聽從。”爺爺只好跟著我走。
“爺爺?shù)脑挳斎宦牐仨毷菍Φ摹５梢澜煌ㄒ?guī)是國家制定的，每個人都必須自覺遵守。否則，不但自己出行沒有安全保障，而且還會受到嚴厲的處罰。”
“是嗎?那你說說都有哪些規(guī)定啊?”
“這交通規(guī)則內(nèi)容可多吶，就說今天的過馬路吧!行人過馬路得從斑馬線過，過去之前得注意紅綠燈。紅燈停，綠燈亮了才能走。在走的過程中還得注意來往的車輛。。。。。。”我一邊走一邊像個小老師一樣對爺爺說。
“就你知道得多，你不是在‘報復’爺爺吧?”爺爺?shù)闪宋乙谎郏牧艘幌挛业念^。
“在學校里，老師經(jīng)常對我們進行安全教育;前些天，交警叔叔也到我們學校來做交通規(guī)則知識宣傳;還有有關(guān)的宣傳標語隨處可見。可惜，爺爺您不識字。”我不由得有點得意起來。
“你……”爺爺剛出口，我就掙開爺爺?shù)氖郑哌M了校門，邊揮著手邊喊著：“爺爺，再見!晚上有空我再繼續(xù)跟你講吧。”
五年級敘事作文 篇2
家，給人以溫暖。它是人們的唯一定所，是人們的避風港灣。但是，家要有家的樣子，不能亂七八糟，沒有規(guī)矩。
我每天寫完作業(yè)，媽媽就讓我下樓玩耍。但是，媽媽對
此也傷腦筋，因為我每次下樓玩都會忘記了時間，回家已超了時，為此，媽媽不少批評我，但我卻改變不了現(xiàn)實。
有一次，我回家又晚了，媽媽說：“以后你給你的'電話上把時間定好，它響了，你就回來，好嗎？”“嗯”于是，我把時間定好了。第二天，我寫完了作業(yè)，媽媽讓我去玩耍。
我玩著盡興，突然，鈴聲響了。再玩一會兒吧，媽媽也不會
說我的。于是，我又玩了半個小時。回到家里，媽媽大發(fā)雷霆：“你咋又回來這么晚？不是給你定了鈴嗎？”“媽媽，我沒有按時間回來，我錯了，以后保證守時。”“好吧，你走吧。”
這一次，我汲取了教訓，我玩得高興的時候，鈴聲響了，我立馬回到了家，媽媽見了，說：“這次做得不錯，獎勵一顆紅星和一顆黃星。““耶—”我大喊。
我想，這應該屬于家規(guī)的一種吧！
五年級敘事作文 篇3
每一天都是各種各樣的，都是充滿快樂的，都是不一樣的，都是……今天，我的生活就是不一樣的！
下午，伴隨著三點的鐘聲響起。我們陸續(xù)走進了國王主題餐廳，這里已經(jīng)聚集了許多鋼琴同學，大家有說有笑的，都盼望著開始表演！一會兒，徐老師走上了臺，“同學們，安靜下來！我們的表演現(xiàn)在開始！”說著主持人走上了臺，開始了演講看著她，一句句的說著，和一個個同學們彈著我不禁緊張起來！一個、兩個、三個……我一個個的數(shù)著，就快到我了！只見，主持人說到：“下面請欣賞……”那個表演者就是我，我?guī)е簧淼目謶指校呱狭四莻�舞臺，那個不一樣的舞臺！我坐了上去，彈起了我練習已久的《甜蜜蜜》和《布列舞曲》。但是，我不會背，不過幸好老師同意讓我?guī)先棧≈灰姡肄粝铝说谝粋�音，呀！這個鋼琴怎么這么硬呀！我的心里不禁想到。再踩下了踏板，額~~~居然有了“吭哧吭哧”的聲音，這還三角鋼琴這么沒用，無語！我硬著頭皮彈了下來，下場時，還聽見了可恨的“吳大豬”在那邊說我：“真是呆子！“靠，你個壞孩子，你來彈啦！
今天，的鋼琴表演真是別開生面呀！可恨的吳大豬，我祝你倒霉一輩子！哼！
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