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我的拿手好戲六年級作文

時間:2021-09-26 16:57:35 六年級 我要投稿

我的拿手好戲六年級作文(合集15篇)

  在生活、工作和學習中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的我的拿手好戲六年級作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的拿手好戲六年級作文(合集15篇)

我的拿手好戲六年級作文1

  人人都有自己的拿手好戲,有的人愛跳舞,有的人喜歡跳繩,而我的拿手好戲卻是——做菜。

  這個拿手好戲,可是我奶奶教我的。在老家農田里,有我們自己種的各種蔬菜,看著這些蔬菜,我立馬想到了一桌好吃的,所以我想自己做一道菜。

  我和奶奶一起在農田里摘出了新鮮的黃瓜、玉米、小白菜,弄得我們滿身的泥。我們把這些蔬菜放在了菜籃里,提了回去,我拍了拍身上的泥土,然后戴著手套開始洗菜了。看著菜籃里黃瓜、玉米、小白菜都裹著一層厚厚的“衣服”,而我現在要做的就是扒開他們的“衣服”。在我熟練的手法之下,他們終于脫掉了“泥巴外衣”,奶奶看著這發亮的菜忍不住的表揚了我一番。接著,奶奶拿出了刀,用水洗了洗,讓我把黃瓜切成一段一段的。我右手拿起刀,左手扶著黃瓜,小心翼翼地切了下去,黃瓜就斷了,那黃色的水嫩嫩的果肉發著光,無比誘人,好想把它給吃掉!

  接著,我把黃瓜切成了幾段,然后把黃瓜給掏空。先用奶奶準備好的小刀在黃瓜的表面上切一個長方形,往下延伸,掏出里面的瓤,這樣一節“竹子”就完成了。按照這樣的方法,再多做幾個,一段“竹子”就完成了。再把不要的黃瓜皮切成葉子的形狀,擺在兩邊裝飾。擺盤完成,只差做菜了。

  奶奶走到了爐前生火,而我就拿起一桶菜油往鍋里倒,下鍋的油濺起了一片油花,幸好沒有濺到我身上。我把奶奶剝好的玉米粒,切好的火腿和胡蘿卜一起倒進了鍋里,我連忙拿起炒菜的鏟子炒了起來,炒菜鏟子在鍋里翻來覆去,直到玉米粒兒變成了金黃色,火腿變成了深粉色,胡蘿卜變成了深紅色,奶奶才關火。我均勻地撒了一點鹽在里面,再翻炒就好了,我把炒好的菜盛放在了切好的“竹子”里,看著眼前這一盤菜,心里美滋滋的。

  這就是我的拿手好戲!

我的拿手好戲六年級作文2

  每個人都有自己的拿手好戲:有的人會唱歌,有的人會跳舞,有的人會手工……我也有我自己的拿手好戲——書法。

  小時候,每當春節來臨之際,周圍鄰居都會拿著一條條紅紙兒,排著隊請我父親幫他們寫對聯。只見父親那握筆的手時而舒緩,時而疾馳。旁人看了心里也忍不住的跟著節奏敲打起來。從那時起,那顆“毛筆”的種子便在我心中開始萌芽。

  最初,我連毛筆都不會拿,父親就教我:先用中指和大拇指捏緊筆桿,食指從上面靠過來,然后再用無名指和小指扣住毛筆。雖然開始時我寫的字并不漂亮,有的粗,有的細,還東倒西歪。但是,功夫不負有心人,半年后,我的字突飛猛進,連父親都不住的夸我,這讓我非常有成就感。

  去年春節,鄰居們照常拿著紅紙兒來我家,只是這次寫字的,變成了我和父親兩個人。我拿起毛筆,筆尖兒不停在紙上跳躍,一下快一下慢,頗有父親的風采。頓筆一收,一副對聯完成了。我看了看覺得很滿意,便把它交給了它的主人。鄰居們在邊上使勁兒地鼓掌,還不停的發出“好!”“寫的真不錯!钡馁潛P聲。每當這時候,父親就會對我笑一笑,似乎是在說“女兒,做得真棒!”從那以后,我的毛筆字就“一炮而紅”了。

  我將自己所有的作品,都掛在了房間的墻上。閑暇之余,我會一遍又一遍的看過去,然后再鋪上紙筆,饒有興趣的寫上一會兒,享受一下它給我帶來的樂趣。

  雖然現在的我獲得了不少的贊譽,但是一路走來所付出的辛苦和汗水,我終生難忘。

  感謝自己的努力和堅持,讓我對毛筆字,從一開始的興趣變成了現在引以為傲的拿手好戲。更感謝它陪我度過了整個童年,讓我領略到中國字的博大精深!

我的拿手好戲六年級作文3

  一天我在托管班寫作業時,無意間抬頭看見了托管班黃老師正聚精會神的飛速轉的魔方,不到一分鐘就拼成功啦,我看得入了迷,下決心一定學會轉魔方,就去向老師請教,從此以后,我每一天都學一點,兩個多星期后,我就成了一個玩魔方高手。

  過了幾天,老師說要魔方比賽,我一聽立馬笑了:“我肯定是第一名!”我心里美滋滋的想到。

  規則是這樣的,會轉魔方的同學輪流轉魔方看誰的用時最短誰就贏,“劉澤宣先來!”老師把魔方遞給了劉澤宣,“開始!”這時我心想:就他?平時都沒看見過他打過魔方肯定不行,結果最令我沒想到的是劉澤宣竟然十分淡定的飛速旋轉的魔方,偶爾也會停下幾秒思考一下,拼好后他一下子把魔方扔在了桌子上發出了“啪”的聲響,“59秒!”老師按下了秒表,“哇!”,同學們個個激動的合不上嘴,但是我的壓力也越來越大。

  “安靜!”老師說到:“到劉嘉凝了。”開始隨著老師一聲令下,我的腦子和手就同時轉了起來,魔方在我的手里發出了嘩啦嘩啦的響聲,所有公式在我的腦海里一閃而過,只在十幾秒內我就拼好了第一面。

  “劉嘉凝好厲害對呀,”

  “轉的好快!”

  “48秒!”老師說道。同學們邊為我鼓掌邊說。

  聽到老師的這句話,我心里那塊大石頭終于落了下來,我長舒一口氣慢慢打磨,把魔方遞給了老師。

  “謝謝,謝謝,”我笑著回答,我看著我手里被拼好的魔方,心里特別自豪,但是我們也不能過于驕傲,要虛心向吉他高手請教,這樣才能提高自己的水平,我真為我有一項這樣的拿手好戲而高興。

我的拿手好戲六年級作文4

  我喜歡的東西多得不計其數,但我最喜歡的還是我折的紙船——“杭西號”。

  今天,老師給我們布置的家庭作業是折紙船。一聽到這句話,我不由得吃了一驚。雖然大家一萬個人里應該只有一個人不會折紙船吧!很不幸,我就是那萬中挑一的那一個,因為我就不會折紙船!

  這時,我想到了爺爺。我爺爺已經是年過七旬的古稀老人了,不會不知道怎么折紙船吧!我立即跑到爺爺面前,向爺爺虛心求教怎么做紙船。爺爺給我耐心地做起了示范:“先把四個角往內折,然后翻過來,重復兩遍......”

  爺爺剛講完,我連“謝謝”都沒來得及說就迫不及待地做了起來。我按照爺爺的話,先把一張正方形的紙的四角往內折,再翻到背面,然后重復兩遍。切,這也太簡單了吧!我心想。接著,我又把四個角輕松地翻了起來。現在該把包住小三角形的紙給拉起來了。可是,我卻怎么也拉不開了。“真是看著別人容易,自己干起來難呀!”我自言自語道。終于,在我不懈地努力之下,把包住小三角形的紙成功地拉開了,F在,我的小船就像一張”桌子”一樣了。接下來的就簡單了,我把“桌子”對折以后,把兩邊船舷翻了起來。OK!就這樣,我的小船完成了!

  最后,該寫名字了?扇什么名字好呢?“夢想號”?太老土了!“無畏號”?不符合我的風格......最后,我決定用自己的名字——“杭西號”。因為我希望我的小船載著我當飛行員的夢想——越漂越遠。

  現在我知道了,其實干什么都不難,重要的是要愿意干、堅持干!

我的拿手好戲六年級作文5

  我有一個拿手好戲,那就是“賣萌”。當然,這項拿手好戲我可不會隨便在外人面前用,不然被人偷學到了,那我的賣萌風采豈不是要被人搶了,所以呀,這個風采,我只敢在家人面前張揚。

  一個星期日,我和我媽、我爸、還有我哥一起出去散步,我的家人就這么走了“十萬八千里”都沒注意到我這位“乖乖女”。我著實按捺不住,一個勁地沖到他們前面的幾米外,然后我就開始了我的“賣萌表演”,我雙手背在背后,雙腿叉開,歪著腦袋,睜大眼睛,肯定有人會問,你為什么要這么做呢?那還用說,當然是引起他們的注意呀,而且就算我向他們正經地打招呼,他們也只是不耐煩地看我一眼,要知道我的賣萌技術在家里可是一流。這賣萌一招,果然引起了家人的注意,媽媽笑呵呵地對我說:“你這孩子,太會賣萌了,剛才那樣子簡直萌極了!苯又瑡寢屴D換了話題,談論起我小時候的事,聽到他們談論起我的事,我心里喜滋滋的,嘴巴彎成了一個漂亮的月牙形,雙眼也瞇成了兩個小月牙。

  要說我是怎么會在家人面前賣萌的,這得從一年級說起,當時我們班上有一個長得極其秀美的女孩,也是我們班的解憂小能手,每當我們愁眉苦臉的時候,她都會跑到我們面賣個小萌,如果沒用的`話,就賣個大萌,我們看到她賣萌的樣子又可愛又俏皮,心里的不愉快就一掃而空。所以呀,我在家人面前賣萌,不只是想引起家人的注意,而是在為家人解憂哦!

  每個人都有一個拿手好戲,只要在適當的時候使用,不僅會起到作用,還能展示自己的小風采哦!

我的拿手好戲六年級作文6

  我的課余生活絢麗多彩,有跳繩、打羽毛球、畫畫、爬山等等,但我最喜歡跳繩。

  在我還沒上學的時候,爸爸就經常帶我下樓跳繩。上學以后,我經過爸爸的指導,再加上自己刻苦練習,進步了很多,已經能一分鐘跳一百下了。爸爸看我取得了進步,于是給我提出了新的挑戰。有一天,爸爸讓我練花樣跳繩,由于一開始掌握不了要領跳不好,所以就有點灰心。爸爸一下看穿了我的心思,又鼓勵我說:“別灰心,慢慢來。”爸爸的鼓勵給了我力量,于是我下定決心每天都堅持練習。過了兩個月,我就會花樣跳繩了。雖然我現在已經跳地很好了,但我從未放松過,直到現在我還在練習跳繩。

  今天是跳繩比賽的日子,在上學的路上,我緊張到了極點,總是害怕自己跳不好怎么辦。在這樣的心情中,媽媽把我送到了學校。

  剛到教室,就聽到老師讓我們這些選手要去比賽了。我顧不上休息,拿上跳繩,跑向操場。

  到了操場,我立刻奔到了比賽地點,老師告訴我們,我第二次跳,于是,我就在一旁當起了啦啦隊,給別人加油。

  終于輪到我了。體育老師一吹哨,只聽“嘀”的一聲響,我趕忙跳了起來,“一、二、三、四、五……”哎呀,真是的,沒跳過。只好重新跳了,我想,完了,這回跳不多了。想著,我不由自主地加快了速度。

  “一百三十一、一百三十二、一百三十三、一百三十四……一百三十八”跳到這里的時候,體育老師又吹響了哨子。在后面計數的老師說:“恭喜你,跳了一百三十八個,只不過,跳壞了的地方有點多!蔽野蛋迪露Q心:下次比賽,我一定要少壞,多跳,打破我現在的記錄。

  這次比賽就這么結束了,我多么盼望下一次比賽呀!

我的拿手好戲六年級作文7

  唱歌,畫畫,變魔術……十八般武藝,樣樣是好戲!說起我的拿手好戲,那就不得不提跳舞了。

  有一次,晴空萬里,風和日麗。早晨,語文老師陳老師走上講臺,面帶微笑的說:“靜一靜,同學們,靜一靜!鳖D時,教室里鴉雀無聲。于是,語文老師接著說:“過幾天就是藝術節了。其中,有許多項目任我們挑選。但是,今天我們先把舞蹈這個項目排掉。每個班只有三個名額,誰想要參加?”

  頓時,我們班像沸騰的開水,同學們議論紛紛,仿佛我們進入了菜市場。討論了一陣之后,老師在“茫茫人!敝小叭f里挑三”,終于選出了我、小蘭和麗麗。這時,老師對我們三個說:“過幾天就要比賽了,你們一定要努力,努力再努力,把剩余的時間用來排練舞蹈,反復練,成功的大門就會為你們敞開,你們三個有沒有信心?”

  我們三個異口同聲的喊著:“有信心,只要我們反復練,勤奮的練,成功的大門就會一定會為我們敞開,所以,我們一定要加油!”

  過了幾天,藝術節到來,令同學們興奮不已。有參加書法的,有參加唱歌的,還有參加繪畫的……但是,今天的重頭戲不是這些,而是舞蹈比賽。我、小蘭和麗麗為了在這次比賽中拔得頭籌,把剩余的時間用來排練,反復的練。

  隨著時間的推移,比賽開始了。過了許久,八號結束,九號結束。接著,老師喊著:“十號請入場,十號請入場!鳖D時,我的心像揣著一只兔子怦怦直跳,腳就像掛上了鉛球一樣,。這時,老師說著:“十號請入場,十號請入場!蔽抑缓糜仓^皮了頭皮上了。這時,熟悉的韻律,讓我一下子放松下來優美的旋律,輕快的步伐,人人都帶著笑容。過了幾天,宣讀成績時,我得到了“十佳小舞者”的稱號。

  牛皮不是吹的,泰山不是堆的。跳舞——就是我的拿手好戲。

我的拿手好戲六年級作文8

  我們班上的同學個個能文能武,什么做菜、畫畫、下圍棋,總有模有樣,我的絕活是看起來容易做起來難的轉筆。

  在一次上完補習班后,我正在邊走邊練習轉筆,這時有一位同學走過來,眼睛瞪得大大地:“你會轉筆?!”“我不久才學會的,讓我給你展示一下,看看我什么招式都會,你想看什么我都可以給你表演!蔽襾砹司,那么先來個最基礎的走樓梯,讓筆從右手大拇指挨個傳下去,然后回轉,從小拇指轉到無名指,再轉到中指又回到食指,重復如此,筆轉得越來越快,漸漸發出了像是風吹過的“呼呼”聲。

  我覺得這樣太單調了,應該再來一個“旋風回位”,于是我先走樓梯到小拇指,然后使勁兒旋轉,跳過無名指、中指到食指夾住,最后再向上拋一下,再接住。完美的“旋風回位”完成,那位同學驚嘆不已,嘴巴都快合不攏啦!隨后又來了幾位同學圍觀,玩到這里,我盤算著,再使用一個拋接回轉,這個拋接回轉,難度在于一不小心筆就會掉到地上,我可是練了一個星期才接住的。我集中精力,拿起筆往上一扔,迅速地準確用小拇指接住。再一根一根手指地回轉,要轉到食指,然后直接跳過中指再轉到大拇指,讓中指和食指轉動起來,最好別停下。同學們看著我的筆在手中連續翻飛,花樣百出,連連叫絕。小于看完我的表演后驚呼:“你的筆轉得好帥!”還有人大喊:“哇,你可以教我嗎?太酷了!”

  其實我本來是不會的,是在一天下課后,我的朋友楊道為自愿教我轉筆。當天晚上我閉門苦練,失敗了不知多少次,直到練到熟練為止,終于功夫不負有心人,我才學會了轉筆。

  自從那件事以后,我就自取名“轉筆何”,最后我終于趕上了我們班的轉筆大王,連他都夸我,他學了幾個月,我轉幾天就會了。我一定要更加努力,使我這個酷酷的綽號保持下去。

我的拿手好戲六年級作文9

  每個人都有自己的拿手好戲,跳舞、變魔術、吹口哨等。而我也不例外,我的拿手好戲就是折紙。

  有一天我在網上看到了一個關于折愛心的視頻,我忍不住點開了,拿起折紙就開始跟他一塊兒折,折完以后。我發現折紙很好玩,就進入了一個專門可以學習折紙的網站,每天都學習一個,很快就學會了許多,如今我已經成了班里的折紙能手。

  在一次教師節的時候,我見同學們都爭先恐后的把花送給老師,而我也很想送,于是中午我對媽媽說:“媽媽,我想給老師送花,你能給我錢嗎?”媽媽笑了笑說:“買的花雖然好看,可是不長久你可以大顯你的手藝,折一些花送給老師,既好看又放的時間長,最重要的那是你發自內心的感恩花!

  我覺得媽媽說的有道理,我怎么就沒想到呢,于是在我完成作業的時候便得心應手的做著我的拿手活,看著一張張卡紙在我靈巧的手下三下五除二變成一朵朵小花時,我真佩服自己是個折紙天才,不一會兒幾束花完成了,看這一束束栩栩如生的花,我心里別提有多高興啦。

  下午,我到老師的辦公室給語文老師和數學老師送花,其他老師和同學看見人們紛紛點頭說道:“這花做的可真漂亮,都可以和真花有的一拼了!蔽衣犚姾,心里甜滋滋的,又跑去三樓給英語老師送花,老師接過后,剛想說些什么,忽然絲帶松了,花散了一地,我看見了,慚愧的低下了頭,心里想著:糟了拿手好戲演砸了。英語老師卻說道:“謝謝你,這花真好看。”我不好意思的說了一句:“謝謝。”就逃出辦公室。

  這就是我的拿手好——戲折。

我的拿手好戲六年級作文10

  我特別喜歡球類比賽,而我最擅長的還是棒球,我的棒球技術在年紀上也是數一數二的。

  我愛上棒球的有兩個原因,一是棒球很帥,二是棒球的英文單詞讀起來很順口。我剛學棒球時才剛剛六歲,每次訓練前都要圍繞操場跑十圈,而我還小,跑十米都很難,更何況操場十圈相當于兩公里呢。

  第一天,我興致勃勃,但到了訓練場就傻了。但是還好第一天講理論,對我很有幫助。棒球場是扇形的,有兩支隊伍,一隊至少有六個人至多七個或八個人,共兩場比賽。雙方抽簽決定哪隊先進攻,場上防守人員是投手和四個壘手。本壘四擊球人的站位,四個壘都有人防守:本壘手在本壘后方,一壘手在第二個壘上,二壘手在第三個壘上,三壘手在第四個壘上。一個擊球者擊球后,繞一二三壘,最后跑回本壘得一分。在沒踩壘時,被對方球觸到,出局,還沒有踩一壘墊時球被接到,出局。

  第二天,痛苦來臨了,你看,隊伍最后有個小不點,汗如雨下,喘著粗氣,無精打采的,那就是我。不僅如此,由于技術太差,沒有任何一個人愿意選我上場,所以,我只能坐在一旁,羨慕地看著他們進行激烈的比賽,同時猜著到底鹿死誰手。

  后來,我漸漸的失去了興趣,不想再打棒球了,這樣的狀態持續了一周左右。哥哥來勸我說:“世上無難事只怕有心人。”可不奏效,就使出了激將法,說我是個懦夫,什么都不行,這一招果然有用,我直接熱血沸騰。參加了區棒球比賽,這次我信心滿滿,每一棒都完美無缺。

  從此,我一直刻苦訓練,達到了今天的效果。我的拿手好戲——棒球,成了我的得意之處。

我的拿手好戲六年級作文11

  兩年前,我喜歡上了彈古箏,因為我很喜歡古代女子彈琴的樣貌和古箏彈出來的美妙聲音,那聲音讓人如癡如醉,仿佛身臨其境。

  去年暑假,爸爸為我報了古箏班,教我的教師長得十分像古代彈琴的“仙子”,她不僅僅教我如何彈出感情來,還教了我很多彈古箏時的優美動作?墒且粋月,我就彈得十分動聽。

  大年三十的時候我家來了很多客人,我覺得是時候向親人們展示我的拿手好戲——彈古箏了。這一天內,我都在練習曲子以免出錯。

  晚飯過后,客人們坐在沙發上或椅子上,圍著客廳觀看,為了這次表演我還精心地打扮了一番。

  爸爸幫我把琴搬到客廳中間,我坐在琴前,盯著琴弦從容淡定。我雙手在琴弦上來回向下“滑動”,這是瀑布的聲音。我又用右手手指一勾一托,左手也柔和地在左邊弦上一上一下地按。之后是高潮,也就是最快的部分。然而我的雙手手配合得很和諧,右手不快,左手來幫忙加速,兩只手就這么在琴弦上撥動著,優美的音符一個個輕快地跳出……。

  第一曲彈完了,這生動的琴聲讓客人們還沉醉其中。最終,有人發聲贊嘆:“多么優美的琴聲啊!”之后有人和道:“這彈的必須是《高山流水》吧!”

  聽了親人的稱贊,我得意洋洋起來,立刻開始彈第二首,快彈完時,我突然忘記譜了:完了完了,這下糟了,還有最生動的一段沒彈呢!我重復撥動著一種音調,可不管怎樣也想不起來。無奈之下,我只好將這僵硬無味的曲子結束了,客人對我的看法瞬間低了一級。

  這就是我的拿手好戲,雖然最終驕傲失了手,但我還是有一點小成就嘛!

我的拿手好戲六年級作文12

  鋼琴,是樂器之王,因為它可以發出一種美妙的聲音。世界上還有許多鋼琴家,如:貝多芬、郎郎等。他們的琴聲可以是小橋流水,也可以是鳥聲啼啼,還可以是飛流瀑布……而我,也喜歡上了鋼琴。

  剛開始,因為我的課外班真的是太多了,所以我對鋼琴也非常的厭煩,每次上課我都扭扭捏捏,不想去。但是,我漸漸地渴望上課,渴望彈琴,想要擁有成就感。雖然每天練完后胳膊酸酸的,手也是麻麻的,但是每彈會一首曲子,得到老師父母同學的認可和表揚,這種成就感是那些整天吃喝玩樂的人體會不到的。

  隨著時間的流逝,我會彈的曲目越來越多,鋼琴等級也從一級提升到五級。練琴不僅使我擁有沉穩的性格,更使我學會堅持。

  一天,媽媽滿臉歡笑的對我說:“丫丫,我給你報名參加了比賽,而且和你說老師說過了,就彈《夢中的婚禮》!笆裁?《夢中的婚禮》?”“怎么啦?”“我沒學過呀!”“就是因為沒學過,才要挑戰自我呀!”我真服了這個“勇敢”的媽媽。

  經過鋼琴老師的指導,媽媽的鼓勵,還有我不懈的堅持努力,我終于將《夢中的婚禮》練到了爐火純青的地步。

  這一天終于到了,沒想到我運氣這么“好”!居然是第二個參賽。在后臺等候,我的心中像有一個小兔子,蹦來蹦去。該我上場了,我的心就要蹦到嗓子眼兒了。當我懷著忐忑的心情走上舞臺后,掌聲響起來,我深深的鞠一躬,走到鋼琴前坐下來,在聚光燈下有一種熟悉的感覺,我深呼一口氣調整狀態,跟著旋律情不自禁地按下了琴鍵,如行去流水般自如……最終,以高分拿下了銀獎。

  彈鋼琴是我的拿手好戲,取得成績是我努力的結果。所以,每一個成功者的背后,一定都有默默的堅持和汗流夾背的付出!

我的拿手好戲六年級作文13

  祖國棟梁千萬,各個都有自己的拿手好戲。拿手戲五花八門,各自都有各自的特長,我也不例外。

  我的拿手好戲是畫畫,家里人的繪畫技術都沒有我厲害。原本我對繪畫一竅不通,對畫畫沒有什么概念,但是有件事卻改變了我對畫畫的認知。

  一次,我在表妹家玩耍,玩得累了,回到屋子里喝口水。我看見表妹在桌子上畫畫,她還小,就隨便亂畫。我看見紙上好像有一只蝴蝶,仔細看又不是。于是我準備在紙上畫個娃娃,結果畫得不太好。就心想:我可能沒有那個天賦吧,我就不畫了。

  六年級的寒假作業里有一項作業必須親自完成,對于我們來說看起來真是輕而易舉,但做起來就沒有那么簡單了。作業是做個春節小冊子,內容隨意,十六開紙。于是我就去買材料,回來時就開始做。準備好紙張,顏料擠在調色板上,再放一些水,準備清洗畫筆。我剛開始在紙上畫滿了紅色,因為過年就要紅紅火火嘛,等顏料干了再用黃顏料寫上“20xx”,寫上之后感覺怪怪的,就重新畫一張。畫完之后覺得不滿意又重新畫。畫來畫去,還是覺得不對勁。于是我決定不浪費紙了,就想像畫一張另類的畫。我將深藍色、藍色、淺藍色、天藍色、棕色,依次按順序涂上,這樣就成為一個美麗的夜空圖。再畫上人們點燃煙花,用白色畫幾條橫線,用黃色畫上“20xx”,就大功告成了。

  我懷著自豪的心情等待開學。開學后,老師一一選評,我看到那些那么好作品都被淘汰,就知道老師必定是一個嚴格的人。等老師看到我的作品后,先是怔了一下,老師看了看內容說:“這個封面雖然完美,但是內容簡略,又沒有色彩,只有單調的數字罷了,所以不能被選上!

  老師又布置了一個任務——科技發展小冊子,要求我們可以自己做,也可以打印。打印多沒意思啊,我開始動手做畫。描線上色寫字,忙完這些都已經晚上十一點多了。第二天的時候經過老師的評選,終于被選上了。

  經過這么多的曲折,畫畫終于成了我的拿手好戲。

我的拿手好戲六年級作文14

  我的拿手做腌面和滑龍板,我想從做腌面開始說起。

  其實,一開始,我不想做腌面,因為,我喜歡吃什么,就想自己會做,原本,我喜歡吃腌米粉,可是,我覺得腌米粉很干,所以,有一次,我吃了一碗腌面,覺得不干,很好吃,我就跟媽媽說:“教我做腌面”。媽媽同意了,在一天中午,媽媽教我做腌面,媽媽說:“首先,把盆子洗干凈。再抓一些面,放入熱水中,泡一到三分鐘,再把面放到盤子,接著,加醬油、蔥花和油,一起攪拌,到三分鐘就完成了”。我記得,一次我做腌面,做完后,正在吃,吃到一半,媽媽嘗了一口說:“啊,兒子,怎么放這么多醬油?”我說:“沒有啊,我只放了兩勺,味道還行!眿寢専o奈地說:“以后不要放太多醬油!蔽遥骸芭丁绷艘宦,我心想:不會啊,也不是很咸,剛好啊…

  該說滑龍板了,其實,龍板是我堂哥的,最早,是我小哥哥學會滑龍板,小哥哥教會堂哥,堂哥再教會了我,幾天后,堂哥滑龍板的技術已經高于小哥的技術了,這就是青出于藍而勝于藍…

  堂哥教我滑龍板,學的時候,我怕摔跤,所以,堂哥扶著我滑,很快我就可以不用扶,單獨就可以滑龍板了,不過要熱身。我記得有一件事,讓我很生氣,在沃爾瑪,小哥哥教堂哥滑龍板,還沒有開始,可是看見有一個人在滑龍板,那個龍板是試完的,我們等了很久,他向我說:“要不要龍板?”那個時候我還不會滑龍板,也不想滑,所以回答“不要”,那個人說“那就算了”,結果,小哥哥和堂哥一起說“你不要,我們要!苯又,一直罵我,我根本沒有說話的份。這一件事讓我很生氣,我認為學東西,首先是要你想學這東西,不光這樣,還要有方法。

我的拿手好戲六年級作文15

  十八般武藝樣樣是好戲!每個人都有自己的拿手好戲,可能是跳舞,可能是剪紙,也可能是釣魚……而我的拿手好戲就是做面包。

  每個人的拿手好戲都不是與生俱來的,而是經過后天的努力學成的,我也一樣。記得那是一天清早,媽媽一大早從集市里買來許多東西!斑@是要做什么呀,買這么多?”我疑惑地問道。“今天咱們做面包!眿寢屢贿呎f,一邊把食材提進廚房。我一聽來了勁,想起媽媽以前做的香噴噴的面包,我大喊:“我也要學!”

  于是,我的學藝生涯就開始了。媽媽先教我打蛋,我樂了,打蛋我會啊,我直接搶前一步,拿起塑料袋里的雞蛋,我正準備往碗里打,不小心掉在地上摔了個“粉身碎骨”。媽媽趕緊把蛋從地上撿起來,放進了垃圾桶。媽媽又親自給我示范了一下,先把雞蛋的中間部分在桌子上磕一下,再兩個大拇指掰開,蛋清與蛋黃就完美地落在了碗里。

  然而接下來意外接連發生:我挖面的時候,沒拿穩面碗,面撒了一地。唉,又得掃地了;揉面時,盡管媽媽示范了很多遍,可我還是不會。我做著不協調的動作,左一下右一下地揉著,突然面就掉在了地上,以至于浪費了一大塊面。

  經過一系列的磨難,終于到了最后一步——烤。我把面包放進烤箱,關上烤箱門,調好溫度和時間,烤箱便開始運作了。然而等待的時間則是漫長的,我一直幻想著面包會是什么樣的!岸!币宦晲偠拟徛暎盐依亓爽F實。我趕忙戴上手套,拿出面包,迫不及待地吃了一口。嗯?怎么是苦的呀!唉,第一次做面包,宣告失!

  這次過后,我又做了好多次,最后終于成功了。因此做面包便成了我的拿手好戲,而且我還在朋友過生日時,為他做了面包,朋友們大呼好吃。

  經過這次事件,我才真的懂得了“失敗是成功之母”的意義。只有多次的失敗,才能成就最后的成功!

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