有關初一校園作文錦集7篇
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的初一校園作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一校園作文 篇1
晨曲
撥開最后一絲清香，花兒便與花朵一齊芬芳。是你，教會了我怎樣去蓬勃的生長，努力的發光。四年殷勤灌溉，一株株弱不禁風的幼苗現已長成欲插青霄的大樹。是您用愛的甘河一次次滋潤孱弱的軀體，告訴我們：在草根的生命也會發出太陽的光芒！
是你，使我堅定起心中的希望，讓自己永遠像夸父一樣奔跑在通向光明的路上。鏗鏘有力的“自立自強，和諧進步”時刻在我心中敲出激昂的鼓點。帶著心中的理想，我們疾步著，但是我們快樂著；我們拼搏著，但是我們自愿著。只要心中的太陽不落，奔跑的腳步就永不會停留！
是你，第一次讓我清醒的意識到了長大的不期而至。自己將不再是巢中嗷嗷待哺的雛兒，而是羽翼已漸漸豐滿的雛鷹。父母的庇護已成照片留在心底，勇敢的搏擊長空，自由的翱翔于深河才是我們的方向。不斷超越自我，挑戰極限——感謝您幫我們樹立這崇高的人生坐標！
用昂揚與斗志的畫筆描繪出五彩斑斕的美好未來，這不正是校園美妙的晨曲嗎？
暮歌
夕陽斜照在靜圓草坪上，望著教學樓的背影，一種敬畏之情油然而生。畢業生的我們默默珍惜著，回味著，希望與你共度那已所剩不多的日子。
是你教會了我怎樣在學習中充實自己，學習老師那敬業愛崗的精神，學習同學那互助共進的品格。學習永無止境，升華沒有停滯。淡淡的回味，人生的畫卷正在不斷充實色彩。
是你教會了我怎樣在困難與奮起中抉擇，你向我展示著一副悲壯的畫卷，血色殘陽籠罩著茫茫的原野，高高草叢中流淌著綠色的河，河邊臥著一頭受傷的獅子它舔砥著傷口，目光仍然向著遠方。它痛苦但它從來沒有低估過自己，馳聘草原的森林之王不會屈服于無名之難。一次次的摔倒，只能讓腳步一步步的堅定，現在吃的苦又算什么？唯有經過千錘百煉，方才贏得成功，方才換來光明。困難的洗禮增加了生命的重量，如夕陽的深沉，暮色的凝重。
以渾厚而又沉捻的號角送走遠航的航船，這不是校園震撼人心的暮歌嗎？
校園之晨，靈如水，激昂著蓬勃的樂音；校園之暮，靜如山，凝練著強者的節奏。愿方中永遠動靜相稱，奏出勝利的凱歌。
初一校園作文 篇2
轉眼間小學時光已經悄然離去，開始了我在交大附中的幸福生活。
走進交大附中的第一天，我就被眼前的景象深深吸引：一個巨大的操場上有快樂玩耍的學長們；一棵棵參天大樹為學生們撐起了一片學習寶地；一棟棟高大的教學樓里回蕩著朗朗的讀書聲；一個個學生的笑臉讓我感到他們的快樂和幸福。
走進初一十班的大家庭，每個人都像已經了解對方似的聊了起來。引橋會時的“破冰會”意思是把我們之間的陌生破掉，通過“破冰會”上一個個有趣的活動讓我認識了很多同學。從開學初的課上我們搶著回答問題，到下課的每一次游戲和交談都讓我們更加了解彼此。這從陌生到熟悉的過程讓我感到幸福。
如今從開學到現在已經兩個星期了，無論師生、同學，以及環境都有所了解。每天來到學校，剛進門看到保安叔叔們早已為了我們的安全站在崗位上，我不小心碰到保安叔叔的手，好涼！但他們自己卻沒有感到累，感到冷，這讓我感到幸福。
英語課時老師一邊教一邊問：“有誰不會，趕緊問。”還走來走去讓每一個同學都更好的聽清。記得有一次英語課聽寫，我沒聽懂也不問，結果沒考好，老師讓我放學到他辦公室去。我的心忐忑不安，心想：“這次可涼了，到時候一問三不知，老師不得大發雷霆。”我走進辦公室后，老師說：“你過來一下。”我緊張的手心里全是汗，但老師并沒有說我，而是耐心的一個字母一個字母的講，我懸著的心終于放下了。看著老師那一張能說會道的嘴，總是那么生動、流利，像一架永不生銹的播種機，不斷的在我的心田上播下知識的種子，在她手中的筆又像一把大掃帚，不停地將我心中的灰塵輕輕的掃去，她的眼睛如同探照燈般明亮，看到了隱藏在我內心的黑暗。老師一絲不茍的一遍一遍的讓我默、改，直到對為止。老師犧牲了自己的休息時間來這樣幫我，怕我掉隊，我感到很幸福。
放學時已是黃昏，夕陽下的校園顯得格外的醉人，余暉下的學校變得金燦燦的，夕陽把最后的一刻留在房頂的一角，教室的一面，操場的一邊，我欣賞著這一切，它有著無窮的魔力，在這美妙的校園里學習怎能不幸福？
初一校園作文 篇3
大概每個學校都有一個奇特的地方吧?只是需要我們去發現它。我們學校就有這么一個神奇的地方被我發現了，它似乎會魔法。
圖書室—— 一個神奇的魔法屋!
每周星期五下午都會有一節讀書課，剛剛升入初中的我很好奇，到底什么是讀書課呢?是老師帶著我們讀課文嗎?上課了，我們待在教室里等待老師的到來，但是這期間班里格外吵，每個人都不消停，各自說著各自的話，一直吵到老師來。老師來并沒有帶領我們讀課文，而是讓我們去站隊，我就更好奇了，到底去哪兒呢?站好隊，老師反復給我們強調：“同學們，進去看完書要記得放回原位。”還說了一些閱讀使我們受益之類的話。
就這樣，帶著好奇，我們進去了。但是，老師竟然走了?我心里暗暗擔心：完了，完了，這下又要吵起來了。畢竟一百多號人在一間屋子里不出聲是很難的。跟同學們雖相處時間不長，但也有一兩周了，我對他們的理解是：老師在還能安靜一會兒，老師不在鬧翻天。但是，就在這時，我傻眼了，竟然沒有一個人吵鬧，各自看著各自的書，只聽到書頁翻動的颯颯聲。而且兩位同學不小心撞到對方，不但沒有說話、大鬧，而是向對方鞠了一躬就走了。我不敢相信，這簡直超出了我的認知范圍，我不禁感嘆：這——真是一個神奇的地方!
讀書的時間總是短暫的，一會兒就下課了。然而在讀書室里還安安靜靜的同學們出來之后，又開始了他們一貫的作風：吵。而我還驚嘆于神奇的圖書室，那個有著魔法的圖書室……
我抑制不住自己內心的興奮，找小學同學分享自己的發現，但是我又驚奇的發現他們都不以為然，認為這是我臆想出來的，是我童話故事看多了。我低下了頭，開始懷疑我自己，難道這一切都是我的錯覺嗎?百思不得其解，悶悶不樂的回了家。我去問了姐姐，姐姐說：“每個人都對同一種事物有不同的理解，就如你和你的同學對一個普普通通的圖書室都有不同的理解。”這下我才恍然大悟。
每個人看待事物的角度不同，所以得出的結論也不同。因此，我堅定讀書室它就是一個魔法屋。
初一校園作文 篇4
當你走進我們“開慧中心小學”的大門，向左一看，一棵上百多歲的大樟樹正在朝你揮手呢!
它沒有校園里的杉樹那樣四季常青；它沒有校園里的春天里的茶花那樣艷麗奪目；它也沒有校園里柔嫩的小草那樣活潑可愛。但它高高矗立在正對校園里迎風飄揚的紅旗的西邊的一個角落里，像一個威風凜凜的大將軍。
初春，它那已經枯萎的樹葉，被風一吹，枯葉紛紛落下，好似飄揚的雪花，那樣徐徐落下；好似嬌艷的桃花瓣，那樣圍繞著風兒呼呼地轉著；好似飛舞的蝴蝶，那樣翩翩起舞，多么迷人呀，偶爾帶著種凄涼的感覺。好像是在秋天。枯葉一落，值日生開始忙碌了，一層層落葉鋪在地上，像一塊帶有黃色半點的'華麗地毯。“老爺爺”往往很幽默，值日生把地上掃凈時，‘呼呼’一聲，大地又被披上一件金色的被子。
枯葉落后，翠綠的葉子不斷從枝頭——輕輕的一聲鉆出來，高貴的夫人又成了一位美麗的少女。翠綠的葉子就像一塊無暇的翡翠，柔嫩可愛。
一陣風吹去，又到了夏，炙熱的下給老爺爺增添了一件深綠的外衣，郁郁蔥蔥，像一把大傘，像一朵巨大的蘑菇房子，像一個涼亭。大家都在樹下蹦著、跳著、玩著。
秋來了，大樟樹結了籽兒，籽兒披著綠姑娘給的外衣。籽老了，掉了下來，我們把籽當棋子，興致勃勃地玩了起來。樹葉也漸漸變黃了，這就是秋的節奏。
冬悄然無聲地降落到大地上，大樟樹上滿是枯了的葉，或許有那么一兩片掉了下來。大樟樹好像枯萎了，但春一到，它又是那么綠。
他高高站在那，隨著歲月漫長的經歷，它的幾根樹枝不知怎么被折斷，我愛它那翠綠的樹葉，我愛它那秀長的樹枝，我愛它那高高挺直永遠不被風刮倒的樹干。
哦，校園里的老爺爺，你是我童年的回憶，我童年的搖籃。
初一校園作文 篇5
“叮鈴鈴”上課聲響起，同學們馬上安靜下來，拿出學習用品，等待老師的到來。老師莊重，沉穩的邁著腳步走上講臺，他開口說道：“同學們！今天呢我們班轉來一位新同學。”老師頓了頓，繼續說道：“同學們掌聲歡迎。”掌聲過后，只見一個穿著豪華，長相清秀的男生站在教室門口。“偌悻，進來吧。跟同學們打聲招呼。”中隊委夏瀟甜同學站起來說：“你好，偌悻同學！我是中隊委夏瀟甜哦，你想大家介紹你自己吧，讓大家都認識下你。”偌悻進了教室，說：“大家好，我叫偌悻。請大家多多指教”馬上低下了頭，不知所措。老師讓他自己選一個座位。他走到一個角落里，掏出書本，認真的聽課。
下課了，同學們“嘩啦”一聲都圍到他的桌子旁，吱吱喳喳的說著：“你是哪來的？”“你在以前的學校學習好不好？”……偌悻突然嘴角勾起一絲邪魅·的笑容，很奇怪。他起身走到夏瀟甜身邊，輕聲說：“命中注定之人，跟我去地獄如何？”夏瀟甜心里一驚，這人怎么這么奇怪，什么地方不去，去地獄！還要帶著自己？！“我…”偌悻似乎看出了她的疑心，笑著說：“今天晚上在你家樓下等你，九點。別跟你家人說。不然……你只會變成孤兒。”偌悻走了，走的時候夏瀟甜感到一陣寒涼。陰嗖嗖的，今晚……要不要去呢？夏瀟甜猶豫不決，回到家做什么都心不在焉。媽媽看她不太對勁，就問：“甜甜，怎么了？”夏瀟甜不想讓媽媽擔心，就說：“沒事沒事！媽媽你忙你的就好了。”媽媽只好走開。夏瀟甜獨自坐在房間里，看著墻壁上的掛鐘“滴答，滴答”指針指著8點55分。五分鐘了，只剩五分鐘了！怎么辦？去還是不去？窗外一陣涼風呼呼吹來，夏瀟甜馬上關緊了窗戶，她躲進被窩里。“算了！我不去！看他能拿我怎么樣！”夏瀟甜想著，正好聽到一個沉悶，恐怖的聲音：“愚蠢的命中注定之人，給了你機會，你放棄。就別怪我無情！”夏瀟甜害怕了，閉上眼睛，心臟在快速的彈跳。窗戶大開，一陣黑色暗風吹進房間，夏瀟甜，消失不見......
初一校園作文 篇6
終于搬到了我們期待已久的新學校。這是屬于我們的最好的學校!
遠遠就能看到一座高大的牌坊矗立在校門口，黃濟老先生親筆題寫的“清照小學”四個大字格外醒目。學校是書院式結構，主要分為四座樓，分別用李清照詩詞中的“風”“花”“雪”“月”來命名，叫做“清風廳”“簟花闕”“院雪閣”“鄉月軒”。其中三座是教學樓，每一座樓都有五層高，上面有幾十間教室。每一座樓都是口字型的，其中清風廳是主要的教學樓，其他幾座教學樓眾星捧月般地環繞在四周。我們學校大樓的主要色調是黛、白、褐，這更給學校平添了一絲莊嚴的氣氛。
外部設計莊嚴肅穆，而內部卻是另一種風格，十分活潑可愛，令人眼前一亮。一樓的墻壁統一刷成了橙色，二樓是黃色，三樓是綠色，四樓是淡藍色，五樓是深藍色。這正好對應著從大地到天空的顏色。里面的設施也獨具特色，一樓設置了蹦床，二樓有文化長廊，三樓有攀巖設施，每個樓層都有圖書角，同學隨時隨地都可以看書，這正契合了學校“空間更課程，校園更文化”的辦學理念。
在幾座大樓的環繞之下，校園中心的廣場上屹立著李清照塑像。塑像前面還有一灣淺淺的池水，就像一面剛剛打磨過的明鏡。一陣風吹來，水面上泛起層層漣漪，偶爾還會看見幾條小魚在池底戲水。這正體現了清照小學“若水清照，文化育人”的理念。李清照塑像旁邊有一個小亭子，亭子旁邊溪流涓涓，一直流入到旁邊的一個水池內。站在這里，你可能會想到李清照小時候“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的景象。這個小亭子正是以“溪亭”命名的。
在溪亭的不遠處，就是寬闊而美麗的操場了。放眼望去，藍天、綠地交相輝映，黑白相間的教學樓格外醒目。操場上有300米長的塑膠跑道，塑膠跑道附近，還有兩個乒乓球臺，同學們可以在寬闊的操場上盡情地玩耍。
操場附近，我們學校還建設了豪華氣派的漱玉劇場。劇場內部很寬敞，可以容納五百余人，學校舉辦各種大型活動，同學們登臺演出都在這里進行。在這里你會看到色彩絢麗的大幕布，還有五彩斑斕的燈光。屋頂線條也別具特色，像一根根琴弦。我想，國家大劇院也不過如此吧。除此之外，學校還設置了餐廳與體育館。
你見過這么美的學校嗎?這哪里是學校，這是旅游景區啊!我們一定要好好保護我們的校園，使校園更加美麗。我們也一定要好好學習，為母校增光添彩。現在我為學校而驕傲，將來我要讓學校以我為自豪。
初一校園作文 篇7
校園交響曲校園角落的一棵郁郁蒼蒼的大樹上，飛來了一只淡黃色的小鳥。它正在思考著：到底在哪個地方安家呢？是不是這里？ 忽然，“叮鈴鈴”一陣清脆悅耳的上課鈴打斷了它的思緒。“老師好！”聲音洪亮，整齊劃一，如部隊操練時那雄赳赳氣昂昂的口號聲，氣勢非凡。這聲音吸引了小鳥的注意力；同學們在齊聲朗讀：“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪……”仿佛駿馬馳過草原，又似蒼鷹翱翔藍天，透著股奮發向上的勁兒，讀書聲朗朗上口，小鳥聽得入了迷；“蘇東坡是‘唐宋八大家’之一……
”又一個甜美的聲音響起，那是老師的講解聲。聽著聽著，猶如打開了一幅春天的畫卷：萬物生機勃勃，百花齊放，綠草如茵，和煦的春風送來了銀絲般的春雨，滋潤著大地，送給了花草久違的溫馨，像甘露沁入心間。教室里傳出的聲音讓小鳥陶醉在陣陣濃濃的書香里。不知不覺聽了許久，小鳥有點累了，它伸展翅膀，一個盤旋，飛向大操場旁邊的一棵松樹,剛一落下，就發現大操場上人聲鼎沸，正熱鬧著。原來是一場校園運動會。跑道上突然啪的一聲槍響，驚得小鳥一躍飛起，難道這里也有獵人發現了我？接著就是跑道旁那些帶著紅領巾的小同學振臂高呼，不停地呼喊著“加油！加油！聲音激動而熱烈，像洶涌的潮水般一浪蓋過一浪，哦，原來是為那些跑道上奔跑的同學鼓勁呢，啊，我是安全的，虛驚一場的小鳥笑了；“耶！我們勝利了！”那邊突然迸發出雷鳴般的聲響，好似春雷滾過大地。
小鳥并不覺得這聲音吵吵鬧鬧，相反，它被感染了，渾身上下充滿了力量，拍拍翅膀也來鼓鼓勁兒，“嘰嘰喳喳——嘰嘰喳喳——”哎？怎么有個地方傳出一串悅耳的音符？小鳥飛快地飛到音樂教室的外面，果然這聲音非常婉轉，像一瓶“雪碧”，令人倍感清爽，香甜可口，回味無窮。小鳥不服氣，心想：誰的歌喉比我的還婉轉，誰的聲音比我的還甜美，這不可能。于是，它使出了全身的看家本領，“嘰嘰嘰嘰！小鳥的聲音雖然很悅耳，但實在是太小了，終究比不過那美妙的鋼琴。接著，同學們又拿起一個管狀的東西，對著它吹氣，悠揚的聲音飄了過來，小鳥恍若回到了它的家鄉：白云深處，曲徑通幽，風吹沙沙，溪水潺潺。小鳥不禁動情地和了起來。夕陽西下，優美的校園交響曲進入了最后一個樂章—一種溫馨的靜謐。小鳥愛上了美麗的校園，瞧，它忙碌起來了，正在筑巢安家呢。
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