實用的五年級收獲作文八篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的五年級收獲作文8篇，歡迎大家分享。
五年級收獲作文 篇1
清晨，我懶洋洋的爬了起來，一陣陣的冷風(fēng)吹來，把窗戶打開，外面下起了大雪，我想：這一定是雪姑娘來了，在雪地里翩翩起舞，每一片雪花都像可愛的小娃娃，在給雪姑娘伴舞呢。這是真的嗎？我有點迷惑。”哦！這是真的“我興奮極了。
我跑出屋去，高興地跳著，蹦著，我叫來姐姐，一片片雪花從天而降，一片片雪花在天空中飛揚，一片片雪花降落在我的身上，仔細一看，這些雪花美麗極了，每個雪花都有著不同的形狀。
不好，姐姐正向我扔雪球呢，我一躲，哈哈，躲過了，我也像姐姐扔了一個雪球，沒扔中，一聲聲歡笑，融進了雪里。雪球在空中擊出了朵朵白花，引起了一串串銀鈴般的笑聲。看著這么多的雪，我們玩起了堆雪人的游戲，先弄兩個大大的雪球，拿黑黑兩個扣子，當(dāng)他的眼睛，再拿一個圍巾，這樣一個既美麗又漂亮的雪人就完成了，他雄偉的站在門口，為我們趕走那些邪惡的人，直到太陽來臨。
雪中的我們，像可愛的鳥兒，在雪中嬉戲著，玩耍著，這是多么的有趣呀！
五年級收獲作文 篇2
我從小就很愛打乒乓球，課間還會到乒乓球場去看別人打球，他們打得都很精彩，看得我心里真癢癢。我也想去打，可是自己的水平太低了，他們都不讓我打。這讓我很不開心！回家后我找爸爸陪我打球，他也會沖我發(fā)火，所以我決定要去學(xué)乒乓球。
媽媽給我找了一個很溫柔但不會罵人也不會打人的老師。他先給我一個拍子，讓我跟他對打幾球，由于被同學(xué)和爸爸欺負怕了，所以心里很緊張：如果我打不好，他會不會不讓我學(xué)呀！我緊緊握住拍子全神貫注地打了幾球，結(jié)果還不錯。然后，老師拿了一個橫板和一個直板對我說：“橫板用的時間短提高的快，直板水平提高的慢。”我果斷地選擇了橫板。如果水平提高的快，我就可以和同學(xué)們打球了。老師先教了我動作說：“雙腿下壓，左腳在右腳前面，胳膊肘離開身體，手握緊拍子向前揮，揮到鼻梁前面。”這樣反復(fù)練習(xí)打完滿滿一盆球。幾天后就打單球了，一開始五個一組打十組，然后五個五個的添加。有時要幾節(jié)課才能打過去。經(jīng)過一段時間的刻苦訓(xùn)練，我終于完成了老師給的任務(wù)。每次練得胳膊疼，手抽筋。有的同學(xué)在外面玩，我在練球，他們說：“我們玩得可高興了，你不能玩，太可惜了！”我心里想，沒什么可惜的'，練球其實也很快樂。很快我的球技變得很棒了！
現(xiàn)在，我在學(xué)校不會被排擠了，因為連班里的乒乓球冠軍都和我不分上下，甚至還有人找我?guī)退秃軓姷膶κ諴K。有一次班級乒乓球比賽，我們班前幾名選手發(fā)揮失利，即將落敗，全靠我和另外一個人最后力挽狂瀾，反敗為勝。
周末我還是會和爸爸去打球，現(xiàn)在輪到他打不過我了，不過我不會批評他的。我不知不覺中就打了一個大扣球，連我自己都看不見球飛哪兒了！爸爸心服口服地說：“學(xué)了和沒學(xué)果然不一樣！”我露出了開心的笑容。
我通過刻苦的訓(xùn)練，收獲了別人對我的尊重，也收獲了成功，這段特殊的旅程也讓我懂得了：每個人無論做什么事，只要堅持，就一定能成功。
五年級收獲作文 篇3
在生活中，我是一個名副其實的“小書蟲”，讀書對于我來說是一件快樂而又幸福的事情，我喜歡在書的海洋里遨游，收獲著人生的真諦。
小時候，書就進入了我的生活，成為我親密無間的伙伴，雖然那時我還在牙牙學(xué)語，卻能在那些故事插圖中感受到小螞蟻的勤勞、狐貍的狡猾和烏龜?shù)臋C智。
隨著時間的流逝我上了小學(xué)，書便一點一點融入我的生活，從此再也沒有離開過我。當(dāng)我得到一本好書時，我會一遍又一遍的去閱讀，到了如癡如醉的地步。
《愛的教育》讓我懂得了仁者愛人的道理；《格林童話》中一個個可愛的形象使我明白了勤勞和善良是人生中最重要的美德；一本《中華上下五千年》讓我領(lǐng)略了中華民族的燦爛和輝煌！
在我眾多的“書朋友”當(dāng)中，一本名為《排解小學(xué)生成長煩惱的168個故事》給我的印象猶為深刻，我擁有這本書時才八歲，根本不明白它的深刻含義，讀起來總覺得非常懵懂。三年后，當(dāng)我再次見到那昔日熟悉的面孔時，書里的內(nèi)容一下子便吸引了我，它將幾百則人生哲理濃縮成154個經(jīng)典的小故事，將人世間的真、善、美，謙虛與驕傲等一系列人生百態(tài)匯聚成溫馨的成長小貼士。在這里，我可以插上夢想的翅膀，盡情遨游。從那一刻起，我堅定了“天生我材必有用”的信念。
書是一杯耐人尋味的綠茶，讓我回味無窮；書是一盞黑暗中的明燈，給我?guī)硐Ｍ刮业男撵`得到凈化，靈魂得到升華。我在書海中徜徉，收獲著知識，收獲著快樂，收獲著感動。
五年級收獲作文 篇4
星期天，我沒什么事可做，看著家里那輛嶄新的自行車，忽然想去騎自行車，可我不會騎車呀，過了一會，哥哥回來了，我便叫他教我學(xué)騎自行車，哥哥爽快地答應(yīng)了。
來到廣場，哥哥邊給我做示范邊對我說：“騎自行車的時候，眼睛要盯著前方，身子不能扭來扭去，手要緊握自行車把手。”我上車試了試，可是右腳剛踏上去，車子就摔了下來，我練習(xí)了很多次，雖然騎得遠些了，可還是要摔下來，就這樣一次次騎上去，一次次摔下來，我騎得沒有信心了，吵著鬧著不學(xué)了，要回家。哥哥過來親切地對我說：“失敗乃成功之母嘛，我們再試試。”
半天時間過去了，我終于能在廣場上自由自在地奔馳了，那種感覺，比吃了我最喜歡的冰淇凌還要爽。
秋天的時候，爸爸從深圳調(diào)回成都工作，我對爸爸說：“我會騎自行車了。”爸爸說：“你不會是牛在天上飛，你在使勁吹吧？有本事騎給我看看呀！”我們來到廣場，我騎著自行車在廣場上自由自在，隨心所欲地奔馳，爸爸高興極了，贊不絕口。
收獲的季節(jié)，我收獲了成功！
五年級收獲作文 篇5
你猜猜我有今天有什么收獲？哈哈！猜不著吧。聽聽我的講述吧！
在學(xué)校里坐了一天，最后一節(jié)體育課可以放松放松啦！可玩什么好呢？這時，我的目光望著菜園，“對啦！捉螞蚱！”我飛快的跑進菜園，那里已經(jīng)有幾人在東看看西看看，尋找螞蚱。我便成了他們的同盟軍。在這看看，在那找找。果然“功夫不負有心人”，不到半分鐘，一只翠綠色的大螞蚱進入我的視野，我躡手躡腳地靠近它，以迅雷不及掩耳之勢，一把抓住了它，“哈哈！我抓到了！我抓到了！”我激動得一蹦三丈高，迫不及待地向同盟軍炫耀。雖然旗開得勝，我得再接再厲啊！于是又開始繼續(xù)尋找著。可這回一直都沒有收獲，我便著急有點不想捉了。就在這時，在我站的那塊土地里蹦出一只淺棕色的小螞蚱。我拔腿向它奔去，可這只螞蚱非常靈活，我東撲一下，它東躲一下，我西撲一下，它西躲一下，累得我滿頭大汗，但我并沒有放棄。最終，螞蚱的體力到底沒我強，它落入我的“魔掌”。之后，我費了九牛二虎之力捉了三只螞蚱。哈哈哈哈！你們說我的收獲大不大？
回到家，我拿出我的戰(zhàn)利品給爸爸媽媽看，爸爸媽媽都為我高興，爸爸還說等十一長假帶我去經(jīng)常逮魚摸蝦的山野捉野螞蚱呢！我期待這一天趕快到來！
五年級收獲作文 篇6
今天我好開心！因為今天是我們學(xué)工的日子。
大巴車把我們送往青少年宮，今天的第一節(jié)課是做絲網(wǎng)蝴蝶。工具有很多：絲網(wǎng)、鐵絲、膠帶和綠線。聽完老師的講解，看到她手中誕生的精美的作品，我迫不及待地動手了。哎呀，鐵絲塞不進絲網(wǎng)，怎么辦？同一小組的伙伴急忙伸出了援手。趙喆非幫我把鐵絲塞進了絲網(wǎng)中，張佩瑤幫我把綠線繞在絲網(wǎng)和鐵絲上，這樣，一只蝴蝶的翅膀就完成了！我把剩余的絲網(wǎng)減掉后，蝴蝶的翅膀就更加漂亮了！做完6只翅膀后，我們把翅膀粘在一起，彎成蝴蝶的的形狀。再用珠子和鐵絲做蝴蝶的兩根觸角，這樣絲網(wǎng)蝴蝶就大功告成！我拿著手中的小制作，仿佛看到它在我手上翩翩起舞！
還沉浸在成功的喜悅中呢，第二節(jié)沙雕課開始了。老師讓我們雕城堡和動漫人物，我和張佩瑤被分配到一組。我們把沙子堆好，然后用水壺噴點水上去，等堆結(jié)實后，再用刻刀刻，我們刻的是一座城堡，張佩瑤負責(zé)樓層，我負責(zé)窗戶和大門。當(dāng)我把書包上的小公主飾物放進去時，哈哈，簡直妙極了！
接著老師教我們給紙板盒綁上帶子，方便把盒子提起來。真是一項實用的技能啊！
到那里學(xué)工,我們有的當(dāng)起了大名鼎鼎的制作家,有的一搖身就變成了雕刻家,有的竟成了技術(shù)精湛的汽車設(shè)計師。而我卻儼然成了藝術(shù)家。
時間過得好快，轉(zhuǎn)眼間我們的活動就要結(jié)束了。我覺得我們不僅學(xué)到了平時在課堂上所學(xué)不到的知識，同時又培養(yǎng)了動手和創(chuàng)新能力，也提高了我們的團隊合作精神。我還體會到做什么事都要有恒心、有細心、有靜心！
五年級收獲作文 篇7
“同學(xué)們，我們農(nóng)家小院的萵筍和小白菜已經(jīng)成熟了，我們要抓緊時間收獲，中午就能吃！”班主任成老師說。
聽到這個消息，我們?nèi)鄽g呼起來，有些同學(xué)還不停地拍桌子。
我們迅速排好隊，來到農(nóng)家小院。一看到滿地的萵筍和小白菜，同學(xué)們趕緊圍了上去。一共有21棵萵筍，12棵小白菜，老師讓我們2個人一組，每組拔一棵萵筍或小白菜。這時，我們?nèi)酄幭瓤趾蟮嘏藕藐牐驗榈胶竺嫒n筍和小白菜就沒有啦！我跟張雅欣一組。我們掂著腳，伸長了脖子，使勁地往前看，到底哪一棵蔬菜最大。看到前面的同學(xué)笑嘻嘻地抱著綠油油的蔬菜，我心里真是無比的羨慕，真希望能快點輪到我們這組。 終于到我們這組了，我和張雅欣挑了一棵大萵筍。我們用力握住萵筍的根，使勁往上拔，可是萵筍好像比想象中的要難拔一些，我和張雅欣拔了好久都沒拔出來，成老師給我們照了一張相。“一二三，一二三……”我們喊起了口號。終于，功夫不負有心人，我們拔出來了！我把萵筍的根拔下來，然后把萵筍洗干凈。雖然我的手上沾滿了泥土，但聞著萵筍的清香，望著手中的萵筍，我心里真是高興極了。
中午，萵筍和小白菜成了餐桌上的美味佳肴，雖然每個人只是僅有的幾片，但是同學(xué)們都高興極了。瞧，有的狼吞虎咽地吃下萵筍；有些舍不得吃飯盒中的小白菜；還有的吃完后不停地舔飯盒上的佐料……不管怎樣，味道都好極了。我又想：我們之前是多么艱辛地來種萵筍，中途又是怎么來給它澆水、施肥、松土的。想到這里，我臉上露出了欣慰的笑容。 經(jīng)過近半學(xué)期的努力經(jīng)過近半學(xué)期的努力，我們終于收獲了。“一分耕耘，一分收獲。”這句話說得真沒錯。我還明白了：收獲是快樂的。
五年級收獲作文 篇8
在學(xué)生心中，考一個好成績是一種收獲；在讀完一本書后，理解和感悟是一種收獲；在學(xué)會一項本領(lǐng)后，成功就是一種收獲；在成功后，掌聲和贊揚也是一種收獲。俗話說一份耕耘，一份收獲，沒有辛勤的付出，哪能換來甜美的收獲呢？這話一點兒也不假，我參加區(qū)合唱比賽時就親身經(jīng)歷過。
剛進入校合唱隊時，我心想：合唱是一件很簡單的事情，只要大家都張張嘴唱一唱不就行了嗎？但是訓(xùn)練一段時間后，我才發(fā)現(xiàn)合唱并沒有我想象的那么簡單，在嚴苛的練習(xí)中，有不少和我一起進入合唱團的同學(xué)當(dāng)了逃兵。
一開始要練聲，練聲分很多種，每次“啊……”、“哦……”、“咦……”的反復(fù)練習(xí)，不但非常枯燥，而且練的時間一長嗓子都快冒煙兒了。接著就是學(xué)習(xí)歌譜，老師邊彈琴邊演唱，他唱一句我們跟一句，但是合唱是分多聲部的，一開始我唱著唱著就會被其他聲部的帶跑調(diào)了，這樣就不得不重來一次，而且老師要求不僅要唱準，還要唱得聲情并茂，不達到要求也要重來，往往重來十幾次都是家常便飯，常常把我們和老師搞得神經(jīng)衰弱，沮喪和崩潰都席卷而來，真是太痛苦了，但我們并不氣餒，還是在努力地一遍遍地練習(xí)著。
為了備戰(zhàn)區(qū)里的合唱比賽，老師把排練安排在每天的早讀課，后來又增加了每天下午的安托班時間，這樣一來，有些課程我就不能參加了，只能借同學(xué)的筆記學(xué)習(xí)，下午排練結(jié)束都快天黑了，每天拖著疲憊的腳步，帶著沙啞的嗓音，有時我也會冒出退出的念頭，可是很快我又會調(diào)整好自己的狀態(tài)，第二天繼續(xù)精神飽滿的去練習(xí)。
排練了兩個多月，終于到了參加區(qū)里比賽的時候，我們站在舞臺上，隨著伴奏帶響起，我們的歌聲和伴奏銜接的天衣無縫，優(yōu)美動聽的嗓音，婉轉(zhuǎn)流暢的旋律，獲得了滿堂彩。比賽結(jié)果出來了，我們獲得了一等獎的第一名！我們歡呼雀躍，為自己長時間努力付出取得的收獲感到無比自豪和高興。
我在合唱比賽中的收獲更好地詮釋了“功夫不負有心人”的深刻含義，我堅信付出的越多，收獲的也就越多。我深深感受到了收獲的喜悅，那種無比幸福的感覺真好啊。
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