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人四年級(jí)作文

時(shí)間:2021-09-26 09:25:14 四年級(jí) 我要投稿

【必備】人四年級(jí)作文8篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家收集的人四年級(jí)作文8篇,歡迎大家分享。

【必備】人四年級(jí)作文8篇

人四年級(jí)作文 篇1

  冬天來了,嚴(yán)冷的冬天北風(fēng)呼嘯,下起了鵝毛大雪,家家戶戶都關(guān)上了門。

  路旁的樹木綴滿銀花,毛茸茸的,比原先粗壯了。建筑物像瓊樓玉宇似的閃著耀眼的銀輝。小路上就像鋪了一層白色的地毯,又仿佛妙手的畫家為大地繪成了一幅白色、純潔的圖

  案,看起來真叫人不忍心把腳踩上去。

  第二天一大早,我和幾個(gè)伙伴聚在一起,總共有三人,按年齡我排老大,其次有老二,還有老三。開使做好堆雪人的提前準(zhǔn)備任務(wù),然后我對他們倆說,你們倆各滾一大一小的雪

  球過來。我去準(zhǔn)備需要的東西,‘咯吱“咯吱:的聲音把我催到了家里,到了房子急急匆匆的找了個(gè)袋子,裝了一個(gè)紅蘿卜、兩個(gè)大棗、一

  個(gè)小豆角還有一些煤灰。拿完東西,我飛快的向堆雪人的方向跑去。

  啊!好漂亮的兩個(gè)學(xué)球。只見老二老三滿頭大汗,簡直就沒有感覺到一絲冷意。‘累不累,’我問他們,他們倆異口同聲的說‘‘不累’’那好吧,趕快找個(gè)地方安排好。接著他倆去做整修雪球的工作,然后我就拿出兩個(gè)大紅棗,按到第一個(gè)雪人的臉上做眼睛,又拿出一個(gè)紅蘿卜按到了雪人的眼睛下面做鼻子,又取出一個(gè)小豆角按了雪人的鼻子下面做嘴巴。老二看了一下‘哎呀,雪人沒有手嗎?我急中生智的從旁邊找了兩根樹枝插到雪人的兩側(cè),第一個(gè)雪人做完了。接著我又拿出一些煤灰給第二個(gè)雪人畫出了眼睛、鼻子和嘴巴還有兩個(gè)耳朵。又找了兩根樹枝插到雪人頭部下方的兩側(cè)做大手,緊接著取出了一些煤灰畫在了第一個(gè)雪人的頭部兩側(cè)做耳朵。這時(shí)天色以晚,我們?nèi)齻(gè)人同時(shí)站在兩個(gè)雪人面前看了看,啊!

  好漂亮的雪人啊!

人四年級(jí)作文 篇2

  今天早上,我還在床上睡覺,奶奶說:“外面下大雪了,你們快起床吧!”我馬上從床上跳了起來,跑到窗戶邊,拉開窗簾,眼前呈現(xiàn)出白茫茫的一片。我非常高興,終于盼到下雪了。不一會(huì)兒,媽媽說:“今天全部學(xué)校停課。”我更高興了,可以好好地玩了。

  吃過早飯,我和媽媽到樓下,只見路上鋪著一層層厚厚的雪,踩上去留下深深的腳印,我想起來我們正在教的課文《雪地里的小畫家》,這些“小畫家們”在雪地上畫的畫。我也情不自禁地畫了起來,可是畫得比不過它們。

  遠(yuǎn)處有許多小朋友在堆雪人,他們堆得可好看了。我和媽媽也跟著堆了起來。我先用鏟子運(yùn)來了許多雪,把雪堆成一堆,可我覺得速度怎么這么慢呢?媽媽說:“你可以試一試用滾雪球的方法。”在媽媽的建議下,我先拿一小團(tuán)的雪,把這一小團(tuán)的雪放在雪地上來回滾動(dòng),不一會(huì)兒就滾成了一個(gè)大雪球。用同樣的方法我再滾一個(gè)稍為小一點(diǎn)的雪球,再接著把小雪球放在大雪球的上面,用手拍打得扎實(shí)些,然后用鏟子把雪球修改的圓一些。最后用橡皮泥做出雪人的眼睛和鼻子,把鏟子插在雪人的身子上,一個(gè)漂亮的雪人就堆好了。

  今天我玩的可開心了,我希望每年的冬天都有一場雪。

人四年級(jí)作文 篇3

  我家陽臺(tái)上有一盆仙人掌,別看它其貌不揚(yáng),我卻對它情有獨(dú)鐘。

  仙人掌是一片一片生長的。每一片都硬梆梆的,又肥又厚,像深綠色的手掌。爸爸告訴我,一片片的“手掌”就是它的莖。或許這就是仙人掌名字的來歷吧,我這樣想。“手掌”上很有規(guī)律的排列著尖尖的,細(xì)細(xì)的小刺兒。當(dāng)爸爸告訴我那些刺兒是仙人掌那個(gè)的葉子時(shí),我著實(shí)地大吃一驚——又尖又硬的刺兒是植物的葉子?!千萬不要小瞧這樣的葉子,如果不小心碰到它,你不僅被刺的又痛又癢,還會(huì)傷痕累累。

  仙人掌的生命力是頑強(qiáng)的。

  有一次,我不小心用木棍碰掉了它的一節(jié)莖,隨手把它扔到院子的角落里。兩個(gè)月過去了,那片仙人掌幾乎干的快成“仙人干兒”了,我媽媽發(fā)現(xiàn)后澆了一點(diǎn)水。一周以后,我驚喜的發(fā)現(xiàn)干枯的仙人掌上又冒出了一小節(jié)新鮮嫩綠的莖。莖越長越大,汲取營養(yǎng)后長成了一棵新的仙人掌。

  爸爸指著盆里的仙人掌,語重心長地對我說:“仙人掌生活在干旱的沙漠地區(qū),為了生存,為了適應(yīng)惡劣的生活環(huán)境,它的葉子變得又尖又細(xì),而莖變成了又寬又厚的‘片兒’為的是儲(chǔ)存水分和養(yǎng)料,頑強(qiáng)的生活。我們?nèi)祟惪梢詮乃纳砩霞橙×α浚粩喑砷L!”

  爸爸的話我銘記在心,在今后的成長道路上,我要像仙人掌一樣具有頑強(qiáng)不屈的品格。

人四年級(jí)作文 篇4

  在我九歲生日時(shí),爸爸給我買了一個(gè)機(jī)器人玩具。這個(gè)機(jī)器人能力可不小,它可以變形成為一只小狗呢。這個(gè)機(jī)器人有多厲害呢?讓我給大家講講吧!

  有一次,我的作業(yè)全部寫完了,我想在床上睡個(gè)午覺,我一直睡到下午6點(diǎn)半鐘,這時(shí),我那個(gè)機(jī)器人跑過來了,它慢慢爬上來,在我耳邊大聲說;“主人,起床了!”只聽見“咚——”的一聲,我被它嚇得從床上滾了下來。“好痛啊!你這個(gè)機(jī)器人以后說話能不能小點(diǎn)聲音?”我摸了摸頭從地上爬了起來說到。“抱歉主人,我以后會(huì)注意的。”我說:“還是算了吧。”我穿上鞋子,往客廳里走,看見爸爸,媽媽都不在家,我覺得好孤獨(dú)呀。

  我突然想到有機(jī)器人可以陪我呀,我趕快把它拿來。我要它變成一只小狗,它馬上就變成了一只小狗。我拿起一個(gè)球,往它那里拋,我們倆拋過來拋過去,這時(shí),我看見機(jī)器人在原地打轉(zhuǎn),我想是不是哪根線斷了,我去檢查檢查。“哦----”原來那個(gè)球卡在它的后面兩個(gè)腳之間了。我把那個(gè)球拿了出來。機(jī)器人說;“我沒電了,我沒電了。”我馬上把它拿著去充電。

  還有一次,我把它帶去外邊玩,我不知道按了什么鍵,把它的跳舞鍵給啟動(dòng)了,它在那瞎跳舞,一會(huì)兒扭屁股,一會(huì)兒像喝醉酒一樣走路,我的肚子都笑疼了。前面正好有一面墻,它“咚”的一聲撞在了墻上,就不動(dòng)了。我趕緊把它拿回去修理,可是不知道什么原因它自己又好了。

  你們覺得我這個(gè)玩具怎么樣?反正我覺得它非常有趣。

人四年級(jí)作文 篇5

  今年寒假,媽媽帶我和我的好朋友們一起走進(jìn)愉快的滑冰場,感受滑冰帶給我們的無限樂趣。瞧!我們已經(jīng)迫不及待地要開始感受樂趣了,可是我們還不會(huì)滑冰呀?

  沒有正經(jīng)的教練正式的教我們,我們就算是整裝待發(fā)也是萬事俱備,只欠東風(fēng)。于是在我們交際等待之時(shí),我們盼星星,盼月亮的救命稻草—滑冰教練終于閃亮登場了!

  于是,我們迎來了真正的考驗(yàn)。教練交我們穿著飄刀刃的滑冰鞋走路,先開始我們都走得搖搖擺擺,特別是力天,連一步都站不穩(wěn),臉因?yàn)槲覀円恢痹倏此t了。

  一個(gè)小時(shí)過去了,我們終于通過了教練的學(xué)習(xí),奔馳在冰地上,自由的“飛來飛去”。

  我知道了一個(gè)道理,沒有人類做不到的事,做起來,我們能行!有志者事竟成。加油!大家千萬不要?dú)怵H呦!

  在感受快樂的期間,有以為心血來潮的小弟弟也領(lǐng)著爸爸和媽媽來到這里。可是弟弟玩兒了一會(huì)兒就重重地摔倒在雪地上,一摔沒有大礙,可是鞋子上的刀刃滑坡了膝蓋,鮮血流了下來,在雪地上顯現(xiàn)很顯眼,大家看了也十分揪心。我想:下次滑冰還是小心為妙啊!

  這次學(xué)習(xí)滑冰真讓我記憶深刻呀!

人四年級(jí)作文 篇6

  他不像牡丹那么鮮艷,也不像荷花那么潔白,可是他心中對我的'愛是不可計(jì)數(shù)的。愛像茫茫的大海,愛像無邊無際的天空,而他的愛像一個(gè)火辣的太陽,釋放出了萬丈光芒。這個(gè)人就是我的同學(xué),也是我的朋友。

  記得有一次,我懷著高興地心情來到了學(xué)校,自己以為考試考了96分。可是沒想到只考了80.5分,我心想,今天回家肯定被老媽打罵一頓了。此時(shí),天上的白云把太陽遮住,陽光沒了,正如同我的心情一樣,十分憂慮。

  在這時(shí),我的朋友走了過來,他和藹可親地說:“沒事,只要下次再努力就行了。”然后,便給我一題一題分析起來,我心里十分快樂,我像一個(gè)學(xué)生,他像一個(gè)老師,在細(xì)心的教導(dǎo)我。此時(shí),外面的白云散開太陽又重新釋放出了萬丈光芒。

  經(jīng)過了他的幫助,我下一單元考了94分,我心里十分開心,我要謝謝他,是他的幫助讓我取得了巨大的成功,我像一棵樹,在他的幫助下在成長。

  愛像大海,像高樓。他對我的愛讓我感激不盡。他是一個(gè)會(huì)諒解幫助他人的好學(xué)生,他的愛像是方道陽光,讓我和別人在這下面快樂成長。

人四年級(jí)作文 篇7

  這周五天空下起了鵝毛大雪,學(xué)校臨時(shí)通知不上課,我便回到了奶奶家去寫作業(yè),因?yàn)橹芪逦野职趾蛬寢尪忌习唷?/p>

  到了奶奶家,只見那兒跟我們小區(qū)一樣一片狼藉,到處都是雪,都快成雪災(zāi)了。下雪了,有人悲、有人歡——大人們開車出門不方便,上班沒有公交車,還要走路,地還很滑,一不小心還有可能來個(gè)人仰馬翻呢;而我們小朋友就很高興,因?yàn)槲覀兛梢员M情地堆雪人或打雪仗了。

  吃過午餐,我和奶奶、爺爺、姐姐商量一起去堆雪人。我們進(jìn)行了具體的分工,因?yàn)樽鋈魏问虑楸仨氂杏?jì)劃有分工,這樣我們才會(huì)有序的進(jìn)行。爺爺負(fù)責(zé)鏟雪,我負(fù)責(zé)運(yùn)雪,姐姐負(fù)責(zé)拍平,奶奶負(fù)責(zé)雕刻,工作分好了,我們就埋頭干了起來。爺爺那邊干得很快,我運(yùn)都運(yùn)不及,那邊姐姐也干得很起勁,奶奶雕刻的也很認(rèn)真。

  經(jīng)過我們共同的努力,雪人終于堆成了。我們蹦啊跳啊,高興得不得了!我們隨后還照了幾張合影作為留念,接著便捧些雪回家了。

  回顧我們堆雪人的過程,還是有計(jì)劃,有分工快呀!我以后學(xué)習(xí)也要像這樣,有計(jì)劃地去做事,沒計(jì)劃的做事有可能一事無成。

人四年級(jí)作文 篇8

  在我所有的親人中,我最敬佩的是二姨。她那種自強(qiáng)自立的拼搏精神,是我學(xué)習(xí)的榜樣。

  二姨是位下鄉(xiāng)知青,1978年才返城進(jìn)工廠。她勤勤懇懇地工作,幾乎年年被評為先進(jìn)工作者。但她沒料到,去年春天的下崗人員名單中赫然出現(xiàn)了她的名字。

  昨日的勞模一下子變成了下崗工人。開始,二姨怎么也想不通——下鄉(xiāng)、下崗,這些倒霉事怎么都輪到自己了!姨夫是某公司經(jīng)理,安慰地說:“下崗了也好,你就做個(gè)專職家庭主婦吧,家里怎么也不缺你掙的那倆錢兒。”二嫂卻說:“錢掙多少是小事,我也有兩只手,哪能待在家里吃閑飯?我要找到自己生活的位置。”

  性格一向剛強(qiáng)的二姨,經(jīng)過一段時(shí)間的心理調(diào)整,決定做點(diǎn)小本生意。賣菜、賣水果二姨都干過,但都沒成功。在摸索中她發(fā)現(xiàn)離家不遠(yuǎn)的集貿(mào)市場的小商販們,中午由于顧客多、生意好而顧不上做飯。她想如果搞個(gè)流動(dòng)快餐車,肯定有生意。說干說干,她先買了一輛舊腳踏三輪車,又買來保溫桶等器具,隨后便忙上忙下的操持起來。

  開業(yè)后,二姨每天中午都熱情地把饅頭、雞蛋湯送到一個(gè)個(gè)顧客手里。由于二嫂的飯菜干凈,經(jīng)濟(jì)實(shí)惠,說話和氣,服務(wù)周到熱情,二嫂的生意漸漸紅火起來。剛開始,她每天蒸兩籠饅頭,做一鍋蛋湯,現(xiàn)在每天蒸五籠饅頭,做兩鍋蛋湯,還早就賣完了。她一個(gè)人既加工,又要賣,忙里忙外,那苦和累別人是沒法體驗(yàn)的。而二姨看著生意越來越紅火,就忘記了苦和累,高興得合不攏嘴,逢人便說;“一個(gè)人只要敢于向厄運(yùn)挑戰(zhàn),就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)自己竟蘊(yùn)藏著巨大的潛力。說不定我賣快餐,還能賣出個(gè)新勞模呢!”

  這就是我二姨,她這種自強(qiáng)自立的拼搏精神,為我樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。

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