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六年級(jí)作文

時(shí)間:2021-09-26 08:00:54 六年級(jí) 我要投稿

六年級(jí)作文【推薦】

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的六年級(jí)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

六年級(jí)作文【推薦】

六年級(jí)作文1

  花蕾是你的年華,包在叢叢綠葉中,六一百花開放笑,聲甜蜜,歌聲裝滿了書卷,五彩斑斕的夢(mèng)想隨你實(shí)現(xiàn)。你的人生才剛剛翻開了新的一頁,愿初升的太陽照耀美麗青春,六一屬于你。

  耀眼的陽光已經(jīng)被孩子們的歡聲笑語給嚇跑了,我們又迎來了全世界兒童最開心的日子——六一,在這一天里,我們可以盡情玩耍,忘掉所有煩惱,就像一只小鳥飛出籠子,在校園找自己的天地。

  上午,我們排著整齊的隊(duì)伍來操場(chǎng)看表演,那里人頭攢動(dòng),每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著燦爛的笑容。坐到操場(chǎng)上,我們仿佛看見小樹在向我們招手,花兒在向我們微笑,太陽公公知道我們要表演,故意躲進(jìn)云層里,風(fēng)姑娘微風(fēng)飄飄,真涼爽。周圍的事物都好像在傳遞:“六一快樂,六一快樂!”

  你聽,一聲聲嘹亮的歌曲芬芳了快樂六一,一首原唱校歌《翱翔吧,金霞》開啟了我校慶“六一”合唱比賽,聲音低時(shí),如早晨樹葉上的露珠滴落;清脆時(shí),勝似山谷中黃鶯鳴叫,總體很感動(dòng)人,像一陣清風(fēng)掠過我心里,像潺潺流水般清澈。美妙的歌聲讓我們沉醉,讓鳥兒停留,讓蜜蜂和蝴蝶跳圓舞曲,讓全世界都陶醉。

  歌聲陣陣,盡情唱出我們的夢(mèng)想。我印象最深的是那首鏗鏘有力的《歌唱祖國》,他們穿上炫麗的服裝,隨著指揮員舞動(dòng)的手臂,同學(xué)們的歌聲時(shí)而高,時(shí)而低,時(shí)而快,時(shí)而慢,嘹亮的歌聲,舞動(dòng)的國旗,令人心潮澎湃,我仿佛看到一群朝氣蓬勃的陽光少年在祖國媽媽的懷抱里奔跑、向前!

  請(qǐng)收起憔悴,掛起笑臉,今天六一,撣去疲憊,撐起一身輕松,拋棄煩惱,放松自然,祝你保持一顆童真和快樂的心。

六年級(jí)作文2

  六年級(jí)到了,一個(gè)新的學(xué)期開始了。一轉(zhuǎn)眼,五年就過去了,小學(xué)時(shí)光只剩下最后一年,我們就要畢業(yè)了。

  六年級(jí)到了,作業(yè)從幾本變成了幾堆,變得比山還高,再加上補(bǔ)習(xí)班,直接一套“組合拳”,以前作業(yè)五點(diǎn)鐘一定能寫完的,現(xiàn)在七點(diǎn)鐘也不一定寫完。我真希望自己不要長大,永遠(yuǎn)停在一年級(jí),因?yàn)樗麄儙缀鯖]有作業(yè),一年級(jí)的時(shí)候老想著自己快點(diǎn)長大,可真正到了六年級(jí),才發(fā)現(xiàn)一年級(jí)的時(shí)候有多好。作業(yè)多了,書包也就重了,以前上個(gè)樓梯很輕松,一下子就到了。現(xiàn)在,上一層樓就好像爬一座高山一樣,特別費(fèi)力,更慘的是,六年級(jí)的教室被安排在了四樓,相當(dāng)于爬四座又高又陡峭的山一樣,每一次都會(huì)累得上氣不接下氣。

  不過也有好處,六年級(jí)了,權(quán)力也大了,小時(shí)候常常有五六年級(jí)的人欺負(fù)我們。現(xiàn)在,看誰敢欺負(fù)我們。操場(chǎng)上,如果有很多人的話,叫一句,“滾一邊去。"低年級(jí)的小屁孩就會(huì)讓出一條路。五年前,我還是這些讓路的小娃,如今已是他們的大哥了。

  六年級(jí)了,我們膽子也大了,反正明年就不來了,所以有的人開始和老師對(duì)著干了,有些還當(dāng)著老師的面在課本上狠狠來上一腳,以前哪有這膽啊,現(xiàn)在,我們個(gè)個(gè)都是吃了“熊心豹子膽”。我們班男女生也分清了界線,低年級(jí)時(shí)男女生一起手拉著手,現(xiàn)在男生和男生玩,女生和女生玩,完全沒有男生和女生一起玩的情況了,如果男生和女生玩,就一定會(huì)被笑的。

  六年級(jí),是我們?cè)谛W(xué)的最后一年,我們要去享受它,因?yàn)槲覀兺瑢W(xué)以后可能再也見不到了。

六年級(jí)作文3

  一個(gè)美麗的早晨,寒假已經(jīng)來臨。每個(gè)同學(xué)都奔向自己的學(xué)校,但卻在我們教室里傳來幾聲訓(xùn)話。

  看著老師生氣的樣子,同學(xué)們低下了頭.我們受到了一個(gè)碎心的打擊。想到老師說的話,就想哭!我想:平常己經(jīng)很努力了,怎么一到考試的時(shí)候就什么都忘了呢?我真是懊悔!難道我學(xué)習(xí)習(xí)慣差?掌握方法做不對(duì)?如果教師和同學(xué)們多教一些給我就好了再自己苦學(xué)的話我就可能提高水平!

  此時(shí)此刻,我都希望我能考高分,家長高興,老師道自豪,同學(xué)們贊美我,而現(xiàn)在我只能白日做夢(mèng).這時(shí)我的手卻搭在桌子上,癡癡看著老師,而老師在那生氣地告誡我們.既然老師都這么生氣了,那我還有臉把成績單給家長看呢?再加上,爸爸和老師談過了,讓我在這學(xué)期里達(dá)到全段期末老試90名以上.唉!真是慚愧呀!吹牛吹破了.雖然這學(xué)期我不斷地去努力,但這學(xué)習(xí)不止去死記,還要知道怎么運(yùn)用.

  老師左手拿著膠水,右手拿成績單,裝在一個(gè)個(gè)信封里.回到家,爸爸就拿出成績單,家長就訓(xùn)了我?guī)拙?我想:為什么我覺得很簡(jiǎn)單的問題都錯(cuò)了呢?真不該,我也要仔細(xì),爸爸也常說認(rèn)真、認(rèn)真再認(rèn)真呀!

  這讓我明白了錯(cuò)做一件事,不能后悔,只能一步步糾正過來,只有接受上次的教訓(xùn)才會(huì)提醒自己做好其它的事!

六年級(jí)作文4

  黎明將近,東方漸漸露出了燦爛的晨光,晨光中呈現(xiàn)了嶄新的20xx,湛藍(lán)的天空,然后潔白如雪的云,小鳥歡快地歌唱,花兒伴著小鳥的歌翩翩起舞……過年咯!周圍洋溢著春節(jié)的氣息!道路潔凈,各大商鋪張燈結(jié)彩,家家戶戶貼上了喜慶的對(duì)聯(lián),人們臉上蕩漾著快樂的笑容。

  除夕早上,我的兄弟姐妹的手就開始“癢癢”了,迫不及待地買了些炮出去放。放著放著,我們就開始嘀咕了:這么點(diǎn)鞭炮怎樣夠放呢。于是急匆匆地跑回家里,正準(zhǔn)備再偷偷拿一些時(shí),然后被外婆發(fā)現(xiàn)了:“你們不是已經(jīng)放過鞭炮了嗎?晚上到底還放不放了!”哎!大人就是這么嘮叨,我們只好作罷。我只能垂頭喪氣地出去玩。

  這天除了有好玩的還有好吃的

  晚飯時(shí)舅舅和舅媽帶著弟弟也來外婆家吃年夜飯了。餐桌上的飯菜真豐富,看得我眼花繚亂,真讓我垂涎直滴,不知先吃哪個(gè)好。大家一邊吃著一邊說著祝福話,不時(shí)發(fā)出歡樂的笑聲。氣氛十分融洽,真叫合家歡樂呀!

  吃完晚飯后,我們大家一齊坐在電視機(jī)前觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。然后隨著夜色的降臨,外面的鞭炮聲也斷斷續(xù)續(xù)地響起來了,這響聲向人們傳遞著歡樂……

  十二點(diǎn)的鐘聲敲響了,我們拿著鞭炮沖出了家門,匯入了今晚最激動(dòng)人心的時(shí)刻。此刻鞭炮聲是此起彼伏,震耳欲聾。五彩繽紛的煙花在天空上相互交錯(cuò),流光溢彩。天空仿佛都被染色了,我們歡跳著,跑著,笑著,沉浸在一片歡樂的海洋里,在這舉國歡慶的時(shí)刻讓我們共同祝愿我們的祖國繁榮富強(qiáng),祝愿我們的明日更加完美!

六年級(jí)作文5

  大家好,我叫“小書蟲”。為什么我會(huì)有這樣的一個(gè)外號(hào)呢?

  在上幼兒園的時(shí)候,我就開始喜歡看書了,因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)字但又非常喜歡看書,所以我就看起了“沒有字的書” ——《連環(huán)畫》。我看了好多連環(huán)畫啊,像《小蝌蚪找媽媽》、《豬八戒吃西瓜》、《木偶奇遇記》等,我還沒上小學(xué)就讀完啦!

  上了一年級(jí),我認(rèn)識(shí)字了,媽媽就為我辦了一張武進(jìn)圖書館的借書卡。每到星期天,我一寫完作業(yè)就向圖書館奔去。但是到了二年級(jí)作業(yè)變多了,幾乎每個(gè)星期天我的作業(yè)都要寫到下午。我是多么盼望著可以多點(diǎn)時(shí)間“泡”在圖書館里呀!可一想到每個(gè)星期還能去一次圖書館,我就趕緊加快寫字速度,剛寫完我就像閃電一樣向圖書館奔去,但很快就被媽媽叫了回去,因?yàn)槲覍懙淖鳂I(yè)龍飛鳳舞,我看完自己都不好意思地低下了頭。我只好認(rèn)認(rèn)真真把作業(yè)重寫一遍。但這件事情并沒有影響我對(duì)讀書的喜愛,因?yàn)椴荒苊恐芏既D書館了,我就把圖書館的書借回來看,白天在學(xué)校看,晚上回家再看。每天寫完作業(yè),我都要捧起書本讀一讀,有時(shí)連睡覺都舍不得把書放下,還有時(shí)連做夢(mèng)都?jí)舻阶约涸诳磿詪寢尳o我起的外號(hào)叫“小書蟲”。

  老師總說“書讀百遍,其義自見”,因?yàn)槲易x了很多書,所以我比其他同學(xué)更容易理解文章的意思,也因?yàn)樽x書我的課外知識(shí)越來越多,所以三年級(jí)的課外閱讀測(cè)試,我每次都是遙遙領(lǐng)先。我感謝書本給與我的知識(shí)和榮譽(yù)!

  如果你們也喜歡“小書蟲”這個(gè)外號(hào),那就拿起身邊的書跟我一起看吧!

六年級(jí)作文6

  “你就去學(xué)吧!畫畫是一門藝術(shù),你又比別人的基本功好,學(xué)時(shí)會(huì)很輕松的,堅(jiān)持學(xué)吧……”

  媽媽又開始嘮叨了,想讓我堅(jiān)持學(xué)畫畫。我從幼兒園就開始學(xué)畫畫,在班上經(jīng)常受到老師的表揚(yáng),但一年級(jí)時(shí)學(xué)的是線描,非常枯燥,使我漸漸對(duì)畫畫失去了興趣,有了不想學(xué)的念頭,為此,我和媽媽沒少吵架:

  “你必須去學(xué),別人想學(xué)還沒條件呢!所以你必須去!”

  “不,我不想去,畫線描那么枯燥無味!”

  “……”

  一到星期天,便成了我最不想過的日子,媽媽會(huì)逼著我去學(xué)畫畫。我便有時(shí)故意著涼生病讓媽媽不用送我學(xué)畫畫,但都無濟(jì)于事,反而讓自己怪難受的:不但要帶病上課,還要被媽媽訓(xùn)斥一通。

  雖然在媽媽的逼迫下學(xué)畫畫很不自在,但正是媽媽的逼迫讓我學(xué)完了枯燥無味的線描,漸漸地又讓我學(xué)畫畫的興趣回來了。于是,每到時(shí)間,我都會(huì)主動(dòng)去海翎美術(shù)學(xué)畫畫。我越畫越好,經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)或被貼到教室的墻上;我還會(huì)畫很多畫,如:油畫棒、動(dòng)漫、水粉、中國畫、素描……樣樣得心應(yīng)手;還在“同志人.孝義百貨”中榮獲第一屆青年書畫二等獎(jiǎng)。

  直到現(xiàn)在,我才明白了媽媽對(duì)我負(fù)責(zé)的愛,明白了媽媽當(dāng)時(shí)為什么那樣逼我去學(xué)畫畫。

  媽媽希望我是一個(gè)有才藝,有智慧的人,不希望我是一個(gè)平俗的人,要?jiǎng)?chuàng)造出屬于我自己的天空!

  我為我有一位對(duì)我負(fù)責(zé)的媽媽而感到高興!我會(huì)永遠(yuǎn)記住媽媽的愛。

六年級(jí)作文7

  記得很小的時(shí)候,在幼兒園,看那些比我大很多的哥哥姐姐,可以寫那么多的字,而我那時(shí)一句話都很費(fèi)勁,表達(dá)也不清楚,很是著急,在一年級(jí)時(shí),我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我也可以寫那么多的字啊!一步步的學(xué)到今天,我真的很開心的,不會(huì)再羨慕別人了,現(xiàn)在看到丫丫學(xué)語的小朋友,真的很可愛,看他們就會(huì)想起我小時(shí)候,漸漸大了學(xué)的也多了。

  其實(shí),不瞞你說,小時(shí)候?qū)懽魑恼娴暮芸鄲赖模髞韹寢尳o我買了兩本作文書,《學(xué)寫一段話》和《日記起步》,自從那開始我就愛看書了,也就有作文水平的提高,以前寫作文甚是讓我苦惱,我就想該怎么寫呢?在《日記起步》里我讀過這樣一個(gè)笑話,那時(shí)苦惱的沒辦法,我差點(diǎn)就那樣做了。說有一個(gè)小男孩,他有一個(gè)狗,叫湯姆,小男孩在家里寫作文,后來往下不會(huì)寫了,老師讓寫200字呢!他想到了,寫到:”湯姆你過來,湯姆你過來,你過來,你過不過來······“反復(fù)寫著一句話,最后終于把字湊上了。看完,我也想這樣了,但是當(dāng)時(shí)想我沒有狗啊!也沒有叫湯姆的啊!媽媽也告訴我不能這樣寫,我也就沒學(xué)。

  長大后想想真是好笑,其實(shí),也可以這樣寫啊!誰管你家有沒有狗呢!叫不叫湯姆呢!但如果學(xué)了,我可能到現(xiàn)在都不會(huì)寫作文呢!也就不可能把這件趣事講給你了。

  后來的作文生涯啊!也就一點(diǎn)也不費(fèi)勁。雖然,有很多需要改正的地方,但我也很快樂啊!誰不是一點(diǎn)一點(diǎn)的,慢慢的,才能學(xué)會(huì)做事啊!只要是快樂的時(shí)候,各種詞語都會(huì)蹦出來的,給你用的。你也會(huì)有千言萬語的,寫不盡的。

  我與作文的感情真是一言難盡啊!

六年級(jí)作文8

  你可曾注意你這雙勤勞又樸實(shí)的雙手嗎?我們每天都在勞動(dòng),差不多天天都要靠這雙手來創(chuàng)造財(cái)富!有人非常愛惜這雙手,天天都要給它涂上護(hù)手霜,讓它整天在家休息。有人也愛惜這雙手,而是天天在和手一起創(chuàng)造幸福。我覺得讓手勤勞地為人民創(chuàng)造幸福的人,才是真正地愛這雙手!

  每個(gè)人的這雙手,都是美麗的。關(guān)鍵是在于你怎樣讓它變得更加美麗。如果你每天讓這雙手一直不斷地為人民服務(wù),為人民創(chuàng)造幸福,這才是真正的美!勤勞的農(nóng)民利用這雙手在田野里耕出自己的一片地來;工廠里的工人利用這雙手來做出更好的產(chǎn)品;老師們利用這雙手來教育自己的學(xué)生。這些人都是擁有了一雙美麗的手。他們用自己的手不僅為自己贏得了勞動(dòng)的果實(shí),還為別人創(chuàng)造了幸福!即使你的手上長滿了凍瘡,那也是一雙美麗的手!

  在這個(gè)星期的一節(jié)語文課上,我無意間在上課時(shí),看見了陸老師的那雙手。我看見陸老師的手上,還留著去年冬天長凍瘡后而留下了的那些深深的痕跡。我就不禁想起了去年陸老師為了學(xué)校的工作和家里的家務(wù)活而勞累奔忙時(shí)在寒冬長了凍瘡。其實(shí)生凍瘡可以說是一件平常的事。但是這意義不同:有的人是為別人而冷長起凍瘡,有的人是為幸苦而冷長起了凍瘡,有的人是故意自己不注意保暖而生了凍瘡。想到這兒,我停止了自己的想象。因?yàn)閯e人這么幸苦地用自己的雙手來為我們服務(wù),我們應(yīng)該好好地尊重別人。于是,我認(rèn)認(rèn)真真地聽課了。

  人的這雙美麗的手啊!你蘊(yùn)含著多少不為人知的精神!沒有人比你還要勤勞和偉大。你擁有了人的吃苦耐勞精神。即使你的雙手不怎么美麗,只要它勤勞也是美的。為人民付出的東西,才最美!

六年級(jí)作文9

  光明小學(xué)的學(xué)生李小明,有一個(gè)很精致的鉛筆盒。有一天,李小明和同學(xué)在一起玩耍。只聽鉛筆盒里傳來吵聲。鉛筆說:“今天趁主人不在,我們來比一比。”“比什么?”涂改液說。“就比誰用處。”鋼筆的話音剛落,大家就吵了起來。

  鋼筆好不容易爭(zhēng)到了發(fā)言權(quán),它喘著氣說:“我的用處。我能幫助小明寫作業(yè)、畫畫等等。”還沒等鋼筆說完話,涂改液就爭(zhēng)了起來,“你?就你?哈哈……你能幫助小明寫作業(yè),寫錯(cuò)字不是還要用我涂改液?jiǎn)幔咳绻麤]有我,看你怎么辦!”只聽膠條自大地說:“沒有你涂改液還有我膠條呢!你涂改液雖然能幫助小明改正錯(cuò)誤,但你每次總是把小明的作業(yè)本弄得臟臟的,而且涂改液里含有*,長期使用,會(huì)中毒的。不像我輕輕一粘,錯(cuò)字,錯(cuò)題全沒了。”改正紙不服氣地說:“鋼筆雖然用處大,但寫錯(cuò)字還要用我們,涂改液的用處也不小,但的缺點(diǎn)就是傷害身體,教條你就不成,一粘本就破了。不像我在這里的用處是數(shù)一數(shù)二的,往本上一粘,錯(cuò)字就遮住了,既美觀又實(shí)用。”他們吵得越來越厲害了。尺子和橡皮來勸架。不但沒有成功,還被臭罵了一頓。

  只看鉛筆盒爺爺走過來說:“別吵了,別吵了!”橡皮把事情一五一十地告訴了鉛筆盒爺爺。鉛筆盒爺爺說:“你們?cè)趺床挥靡稽c(diǎn)心,去幫助小明復(fù)習(xí),只顧得在這里爭(zhēng)吵。”“你們看看人家修正符號(hào),總是默默無聞地工作,從不自大。”鋼筆,改正紙,涂改液,膠條聽了鉛筆盒爺爺?shù)脑拺M愧地低下了頭。鉛筆盒爺爺說:“我們不吵了,我們握手聯(lián)合吧!”大家都說:“好,好吧!”從此以后他們就在一起幫助小明,使小明的學(xué)習(xí)成績得到了提高。

六年級(jí)作文10

  在某一個(gè)夜晚,我在看電視,看的是動(dòng)畫片,那時(shí)的我還不知道將要發(fā)生在我身上的一件可怕的事情。那是我在看電視時(shí),我突發(fā)奇想,自己在腦海中想象了一個(gè)由我自己創(chuàng)造的動(dòng)畫片,我在想,可以自己做一個(gè)動(dòng)畫片。讓別人看。

  那時(shí),我想的是。從前,有一個(gè)神秘莫測(cè)的小島,在哪里住著人類還不知道的生物,這個(gè)生物的能力非常的強(qiáng),一瞬間可以跨越一條5米寬的小河,當(dāng)時(shí)我嚇到了,在這個(gè)世界里所有的生物都具有不可思議的力量。但在這里卻只有一個(gè)人沒有。

  具那里的人講也許他有著不可思議的力量,也有的人說他沒有任何力量。

  在哪個(gè)小島里有著這樣一個(gè)遠(yuǎn)古的傳說,就是600年后會(huì)有災(zāi)難降臨在這個(gè)小島,同時(shí)也會(huì)有一個(gè)人出來拯救這個(gè)小島,這個(gè)人是平日里不怎么開心,在這個(gè)小島上很少有人知道這個(gè)傳說,但同時(shí),這個(gè)小島上有著一個(gè)神奇的地方,據(jù)說可以讓一個(gè)生物解除封印同時(shí)獲得強(qiáng)大的力量。

  過了7天,這個(gè)生物去玩不知不覺迷路了,走著走著來到了這個(gè)神秘的地方,他走了進(jìn)去,但這個(gè)地方似乎不想讓生物進(jìn)去,但這個(gè)生物把手放上去,突然他進(jìn)入了這個(gè)地方,但這個(gè)地方似乎是在天空,這個(gè)生物進(jìn)去后。突然他身上的封印似乎解除了,封印解除后他得到了力量,他的力量既然是小島上所有人的能力,以及他不知道的能力。

  在這一瞬間,他用了他不知道的修改記憶的能力,修改了那個(gè)小島上的人記憶。

  從此,他過上了快樂的生活,他不在是沒有能力的人,而是一個(gè)厲害的人。我的想象力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這樣。

六年級(jí)作文11

  今天下午,我到玉米田里去除草。我騎著自行車,不大一會(huì)兒我就來到了我家的責(zé)任田的地頭。我把自行車放在樹下面。我從自行車上解下小镢頭,然后就往地里走去。

  我把我的紅T恤衫脫下來,換上了干活穿的藍(lán)色上衣。我把一條手巾展開蓋在頭頂上系好,就像《敵后武工隊(duì)》中游擊隊(duì)員頭上的打扮一樣。我想:除草還不容易,三下五去二地往前使勁地刨,很快就會(huì)到頭的。

  我鉆進(jìn)玉米地的畦壟里,低下頭便開始刨起草來。我刨了三四棵草,就停下來,然后用右手去拾草。不到五分鐘,我的汗水就濕透了衣衫。汗水在身上往下流,就覺得像小蟲子在爬。眼鏡片上無蒙蒙的,前面的小草我也看不清了。我用左手擦了擦汗,又擦了擦我的眼鏡片,繼續(xù)干下去。

  只要一俯下身體,汗水就很快地滲出來。兩旁的玉米葉子正好刺在臉上、脖頸上。玉米葉子上的小毛刺刺在身上又癢又疼,令人十分地難受。在加上汗水的浸潤,那滋味只有親自體會(huì)一下才知道。

  干了好大一會(huì)兒,我還是沒有干到頭。我直起又酸又疼的腰來,往前方看了又看,然后我又無可奈何地低下頭繼續(xù)干下去。

  干活是不容易,我不由得想起了學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)又何嘗不是如此呢?坐在教室里學(xué)習(xí),不好好學(xué)習(xí),又對(duì)得起誰呢?我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?想想自己在學(xué)校里的表現(xiàn),我心里不安起來。我要珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí),學(xué)到真正的知識(shí),對(duì)得起父母的辛苦培養(yǎng)。長大了,等自己有了本事一定好好地孝敬自己的父母,為祖國做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  到這兒,我又開始干起來。那長滿毛刺的玉米葉,是擺在我前面的考驗(yàn),是磨練我意志的磨刀石。在責(zé)任田里除草,讓我體驗(yàn)很多,也讓我懂得了更多的知識(shí)。

六年級(jí)作文12

  之前,我喜歡過許多花。

  我喜歡桂花,它頑強(qiáng);喜歡桂花樹,它很香;喜歡玫瑰花,它爛漫;喜歡向日葵,它太陽;喜歡水仙花,它雅致;喜歡鈴蘭花,它討人喜歡;喜歡蓮花,它空氣。

  但我也不知道最喜歡哪一個(gè),都有各的優(yōu)勢(shì)與缺陷,實(shí)在要我無法挑選。直至有一天,我終于更改了觀點(diǎn)。

  那時(shí)一天夜里,我與父母去彩虹橋上散散步,附近有一家鮮花店,我一眼就看到了滿天星,相比這些大紅花而言,實(shí)在算作尤其。假如把玫瑰花比成皇后,那麼滿天星則是純真的天使之。滿天星剛買回來是白色的,做了以后它會(huì)漸漸地變?yōu)樗{(lán)紫色、鮮紅色、深藍(lán)色等,它無需種在土中,養(yǎng)在水里就可以了。

  我也把它放到我的桌上,每日都能見到它,它就是這樣一直守候我寫作業(yè)、去看書、聽音樂。每每我雙眼有點(diǎn)兒酸,大腦感覺好累,不想學(xué)習(xí)的情況下,我也看一下滿天星,和他們清靜地注視一會(huì),我好像又擁有新的能量。

  如今,它早已沒了最開始的水靈靈,翠綠色的莖桿不會(huì)再嫩綠,白色的花朵不會(huì)再嫩白。可是,他們變成我最好的朋友,每日和滿天星對(duì)視時(shí),我感覺到他們?cè)诟艺f話。

  玫瑰花和月季都能夠“一枝獨(dú)秀”,但滿天星不能,他們一一團(tuán)擁簇在一起,每一顆都是會(huì)被注視,也非常容易輕視,他們?nèi)缤斓男浅揭粯樱瑹o論有沒有人注視著它,它依然釋放著自身的光輝!

  我覺得,這就是它名字的來歷!

  如今是我最喜歡的花了,它叫滿天星!

六年級(jí)作文13

  在我的心里,有著各種各樣的未來家園。被綠水環(huán)繞著的家園,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望上去如同是海洋中的仙島;在沙漠中的家園,周圍有許許多多棵大樹,綠草如茵,還有許多不常見的植物……其中,就有一所房子是我夢(mèng)寐以求,朝思暮想的地方。

  走進(jìn)家園大門,一片翠綠就映入眼簾,空氣分外清新,讓人感到神清氣爽。一縷縷幽香襲來,沁人心脾,尋著香氣往里走,你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多花兒,有茉莉花、雪絨花、杜鵑花、夾竹桃……數(shù)不勝數(shù)。如果說植物是守護(hù)整個(gè)家園的士兵,那這些美麗的花兒就像救死扶傷的軍醫(yī)。

  在花叢中,你就會(huì)看到遠(yuǎn)處一幢漂亮的房子了。它如同一朵花,有著筆直的花枝,中間弧形向外延伸,就像兩片嫩綠的葉子。綠葉上面是由四片花瓣組成的花朵,嬌艷美麗。

  走進(jìn)房子,就是寬敞明亮的客廳和設(shè)備齊全的廚房了。穿過客廳,你就會(huì)被一池碧波所吸引,這就是我經(jīng)常鍛煉的游泳池。我每天都會(huì)在里面自由自在地游幾圈,像一條快樂的小魚。

  我最喜歡的地方,就是二樓的.書房了。書房里有5個(gè)又高又大的書柜,里面有許多類型的書,有:歷史方面的、偵探方面的、學(xué)習(xí)方面的、神話方面的?我經(jīng)常在里面讀書,一讀就是一個(gè)下午。書房的對(duì)面是電影放映廳,里面收集著世界各地的電影,我不出門就能看到各地電影了!

  像四片花瓣的房間就是我們的臥室了。我、爸爸媽媽爺爺奶奶各一間,還有一間客房。房間很大,在里面休息非常舒適。不像現(xiàn)在,我這么大了,還和爸爸媽媽擠在一個(gè)小房間,爺爺奶奶擠在一個(gè)更小的空間里。

  怎么樣?我心中的家園美麗、漂亮吧!我長大后,一定會(huì)住上這樣的房子,到時(shí)候你一定要來參觀呦!

六年級(jí)作文14

  告別童年,告別六一國際兒童節(jié),這是人一生中必定要經(jīng)歷的過程,雖然,不想和它永別,可,隨著時(shí)間的退移,這一刻,終究會(huì)到來!意示著我們將告別充滿歡聲笑語的童年,去做一個(gè)社會(huì)中的青少年。因?yàn)槊魈斓牧灰呀?jīng)不屬于我們了,我們?cè)僖膊荒芘浯髂酋r艷的紅領(lǐng)巾,再也不能和同學(xué)搶糖吃,再也不能幼稚地抱著小熊睡,只因我們長大了。

  或許,未來真的很像一道有無數(shù)種答案的題目,總需要我們有更多角度的思考;未來又像是一個(gè)千變?nèi)f化的魔方,需要我們有更多的創(chuàng)新理念。今天,在這間接于過去和未來的橋梁上,需要我們有一定的信心與那頑強(qiáng)不屈的毅力。

  人越長大就越會(huì)受到更多的考驗(yàn),經(jīng)歷更多的波折,這已成了定局。在通往成功的道路上,那充滿著挫折與困難的荊棘,需要我們?nèi)財(cái)啵堑模覀兌枷M约旱那啻籂爛如霞,那就更需要我們的不懈的努力。在未來人生的的道路上,會(huì)有更多令人意想不到的波折和考驗(yàn),我們要學(xué)會(huì)微笑著去面對(duì),平靜地去迎接,勇敢地去較量,不懈地去奮斗!我們要相信“陽光總在風(fēng)雨后”這句話,每經(jīng)受一個(gè)挫折與困難,我們都會(huì)看到一條嶄新的更為寬闊的陽光大道!

  今年的兒童節(jié),對(duì)于我們來說,是一個(gè)結(jié)束,也是一個(gè)全新的開始!我們從今往后不再像以前那樣幼稚﹑柔弱﹑無知,而是逐漸走向成熟﹑堅(jiān)強(qiáng)﹑獨(dú)立。讓我們用最堅(jiān)貞的心靈和理念,告別六一,告別童年,我堅(jiān)信,總有一天,我會(huì)長大。

六年級(jí)作文15

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  在這美麗、炎熱的夏天里,我們相聚在這美麗的母校的時(shí)間已經(jīng)屈指可數(shù)了。所以,我們應(yīng)該珍惜這寶貴的小學(xué)時(shí)光。

  從一年級(jí)到現(xiàn)在,大家在一起已經(jīng)六年了。六年,是一個(gè)漫長的歲月;六年,又是一晃而過。大家在一起學(xué)習(xí)、玩耍。教室里,老師拖著疲憊的身軀走進(jìn)教師,但講課時(shí),有又精神飽滿。

  有一件事,我一直記得……那是在一次期末考試結(jié)束后,由于我一時(shí)的疏忽,做錯(cuò)了許多題。所以。我的心情十分低落。是您,親愛的鄭老師,給了我一個(gè)鼓勵(lì):“沒關(guān)系,這次考不好沒事,下次再努力!分不重要,重要的是你平時(shí)只要努力了,就算考?jí)牧艘矝]關(guān)系。沒事的!”短短的一句話,讓我感受到了陽光的溫暖。我的心情一下了好了起來。在以后的學(xué)習(xí)中,我更加努力,并且改掉了馬虎的習(xí)慣。又一次期末考試后,我拿到了理想的成績,但我知道,是您用平日的辛苦,換回了我的成績!在此,我要向您說一聲:謝謝您,老師!

  六年的小學(xué)時(shí)光,將要離我們而去,我們將要到新的學(xué)校,去認(rèn)識(shí)新的同學(xué),新的老師,開始新的求學(xué)生涯。但我永遠(yuǎn)也忘不了老師您那親切的笑臉,同學(xué)們那動(dòng)聽的笑聲。再見了。美麗的母校;再見了,敬愛的老師;再見了,親的同學(xué)。在這最后幾天里,讓我們的友誼永遠(yuǎn)保留在我的腦海中……

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