成長的煩惱初一作文(精選15篇)
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的成長的煩惱初一作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長的煩惱初一作文1
每個人都要成長，可是煩惱也會紛紛前來。
爆炸的大腦
不必說那沉重的書包，也不必說那本本厚書，單是繁多的作業(yè)已經(jīng)夠我煩的了。轉(zhuǎn)眼間，小學結束了，這并不意味著是件好事，隨之而來的只是一頭煩惱牛。中學的課程要比小學的要多得多，在同一時間內(nèi)，中學完成的任務是小學的2倍還要多。
有一天，老師布置了很多作業(yè)，一回到家，就成了小抄寫工，即可開始了我的疾筆飛書，寫完之后，就坐在沙發(fā)上，悠閑地看一會兒電視，放松一下我緊張的心情。可好景不長，媽媽下班回來了，那嚴厲的炮口一下子瞄準了我，對我大叫道：都中學生了，都是小大人了，還不用功讀書，也不想自己的前途，快去復習。我只好極不情愿地去復習了。唉不時以此詩來抒發(fā)心情：今日題量過度，雙手不堪重負，雖有答案書，誤抄書頁他處，加速加速，大腦一塌糊涂。
心頭之病
上了中學，不知為什么額頭出現(xiàn)了一些疙瘩，起初，我還以為是什么細菌感染，用溫水洗洗就好了。可后來，不但沒好，反而更加嚴重了，我隨著媽媽在縣醫(yī)院的皮膚科查了查，并且拿了藥。醫(yī)生說：你這種病很難好，按時服藥、擦藥唉剛剛有一病，現(xiàn)在又來了一病。可謂長江后浪推前浪，一浪更比一浪長，真要把我拍在沙灘上
煩惱啊，你快走吧，求求你了。
成長的煩惱初一作文2
人成長就有煩惱。有一首歌，叫《小小少年》，歌中唱道“隨著年齡由小變大，他的煩惱增加了”。成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕５业某砷L的道路上，并不是一帆風順的，其中也經(jīng)歷著各種風風雨雨。酸甜苦辣咸，樣樣都有。
我在不停的長大，然而成長的煩惱也毫不落后的追上來。讓我的心情總在憂郁當中。
媽媽常說：“你怎么這么粗心，數(shù)學不是小數(shù)點忘了加……，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過彎；語文也是，不該錯的總是錯。……成績怎么總是這個樣子！”這才剛剛上初中，這類話就常常在我在我的心頭上浮現(xiàn)。
每天放學回到家，迎接我的都是那個熟悉的查問：“作業(yè)做完了嗎？沒做完就趕快做作業(yè)去！做完了看看書”每當聽到這些問話，我就心煩意亂，所有的計劃都亂了，做作業(yè)時也不安心了。我多么希望爸爸媽媽不在催我，讓我按自己的計劃來完成。其實，我知道他們是為我好，可是我不希望自己像大多數(shù)的孩子那樣在父母的嘮叨聲中成長。
人生因有競爭才會精彩——我總是拿這句話安慰我自己。盡管如此，但是還有不少煩惱讓我趕也趕不走：作為一名學生，我不能讓自己的成績太差；作為女兒，我告訴自己不能讓父母失望……日復一日，年復一年，我的煩惱也逐漸增加。
所以，煩惱仍像一個影子，時時刻刻都在跟隨著我。唯一能解決這個煩惱的辦法是學習，學習，再學習。我們在成長的時候，煩惱也隨之而來。但我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學著在煩惱中健康成長！
成長的煩惱初一作文3
我們六年級有倆個班，一班成績好，二班成績差。
二班的老師是從一年級就開始教二班，而我們一班的老師卻只是從三年級帶的我們。因為我是一班的學生，所以我的成績也很好。可是，直至畢業(yè)——
二班的學生從一年級就開始抄卷子，已經(jīng)超習慣了，而我們一班的老師，可能是嫉妒，也可能是為我們著急，就從今年畢業(yè)時才開始抄。
我們每天，面對的都是語文卷子兩張，默寫抄的語文卷子單元的要被內(nèi)容。
一聽到這個消息，可以說，全班不僅僅是面對老師的虛偽，更還要面對憤怒。
是，老師可以為我們著急，也可以為我們嫉妒。但，二班是從一年級就開始抄的卷子誒，而我們是從現(xiàn)在才抄，她不覺得她虛偽么?而且每天七點半必須到校默寫全部內(nèi)容，都說要減負減負，減負是這樣減的么?
“你們看看二班，天天抄卷子，天天默卷子，我就是太放縱你們了，你們看看我們的期末一期末二哪一張比二班考得好?體育體育比不上人家，學習我看就更不用說了，你們聽到，從今天開始，抄完兩張卷子，默完該背的內(nèi)容，才準回家!!!”
聽了這話，我們班好像是豬一樣，這有什么比場的么?是，我們體育是“比”不上人家二班，可是他們二班要是不耍賴的話，我們能比不贏他們么?
個個老師都認為一班什么都比二班差，那些老師理解我們么?
本來，她在我們心中很偉大，本來，認為只有她才能理解我們，在她“體罰我們”的那一霎那，她的形象全毀滅了!
知道她是為我們而著急，可是，這不是模擬別人做事么?不是虛偽么?
成長的煩惱初一作文4
時光的流逝帶著我的童年一起消失了，伴隨而來的則是我的成長以及無窮的煩惱……
于是，我每天夜晚都要望著星星，希望能把我的煩惱寄給它，讓它替我分擔，我想：哪怕是分擔一點兒，也就足夠了。
小時候，在哥哥、姐姐中我是被寵愛的對象，雖然是那么的任性，但他們還是會讓著我，但是現(xiàn)在我長大了，相繼而來的是更多的弟弟、妹妹，我則變成了姐姐，該輪到我去寵愛他們了。我是多么想要再任性一次，拿怕是一次我也會感到無比的滿足。
我長大了，學習壓力也大了，伴我成長的不再是玩具娃娃，而是輔導書和繁重的作業(yè)，當我看電視、玩電腦聽到的只有一句話“快去寫作業(yè)！”，而是的我是那么的輕松，想玩兒就玩兒，想睡就睡，可是現(xiàn)在再也沒有機會了，只要給我一天自由，我就很快樂了。
看看衣柜，那些小小的衣服都是我自己選的，小時候，和爸爸、媽媽買衣服，喜歡哪件，我就會不顧一切的得到它，于是使出我的絕招“撒嬌”就可以穿上我想要的衣服。現(xiàn)在呢？我完全沒有發(fā)揮意見的時候，當我非要這件物品，家人則會說我的眼光差，他們那的我就必須穿，而且口中都要嘮叨一句話：聽我的準沒錯。
那些童年的照片里，哪張中的我不是媽媽打扮的，但是如今再也沒有時間了；小時候，媽媽總會為我洗頭，那種舒服的感覺我我至今也不能忘懷，現(xiàn)在，當我讓媽媽洗頭，她總會說：“人都長那么大了，洗個頭都不會嗎？”我是多想讓媽媽在幫我洗一次頭呀；那時，爸爸、媽媽總會陪在我身邊教我學習，但現(xiàn)在他們總是為工作而忙碌……
是呀！我長大了，煩惱也隨之而來，但終究還是要面對。
成長的煩惱初一作文5
年輕的日子，理應是無憂無慮，時刻都是陽光燦爛。可是在我心中，卻總有那么一片烏云，為我歡欣的日子送來依絲煩惱—在我心中，有一個我不能抵達的世界。
在這個與現(xiàn)實生活對立的世界中，有我蠢蠢欲動的各種欲望，有我與生俱來的叛徒，因為心中存在的無數(shù)“不應該”。它們時刻與我作對，而我則必須封鎖在那個我所不能抵達的世界中，使其不見天日。
人們常說：孩子的生活是無憂無慮的，是幸福的，沒有煩惱的。可我并不這么想。現(xiàn)在的孩子成長的袋子里不知裝了多少的煩惱？
我的爸爸媽媽一向有著“望女成鳳”的愿望他們只想著要怎么用知識的力量來奪去我的童年。與其說這是對我好，到不若說是在“折磨我”。
鄰居阿姨時不常的對媽媽說他的女兒上六年級是多么不容易，就只因為沒有上補習班才沒考上當?shù)氐闹攸c中學。（我天，服了）這不，媽媽聽了這番話，給我下了“死命令”，即每逢周六昨晚家庭作業(yè)另看課外書，周日上午上數(shù)學輔導班，下午上英語輔導班。從此，我再也沒有好日子過了。
周六早晨，當我還在暖和的被窩里做著甜甜的美夢時，媽媽就像一個無限鬧鐘一樣把我叫醒把我叫醒，看著表，剛過起點。我只好離開這世界上最溫暖的被窩，走到最冰涼的書桌前。“啊，我的媽呀，媽媽，這可
是我從你肚子里出來見過的最多的作業(yè)了！”我情不自禁的苦苦哀道。當面對媽媽那張嚴肅的臉，我知道無論怎樣反抗都是不濟于事的我知道無論怎樣反抗都是不濟于事，只好聽天由命了。
我，本該是一個天真、活潑，如同小鳥一般自由的女孩，可爸爸媽媽心中的“望女成鳳”可成了我成長中的“緊箍咒”。我真的渴望自由。好想對媽媽說：媽媽，我好想象一只小鳥一樣在廣闊的藍天中自由的飛翔……
成長的煩惱初一作文6
成長的煩惱成長——煩惱并快樂著，而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對于一個快要成為少女的女孩來說，應該是天真爛漫，充滿快樂。然而——我卻在為一個雙面的我煩惱著。在家里，我要充當乖乖女的角色，只有在外面沒有媽媽在的地方，才是真正展現(xiàn)自我的天地。我已經(jīng)長大了，骨子里已經(jīng)萌發(fā)出一種叫做活力的東西，本應有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來。
這個雙面的我，使我困惑，我無時不刻不想重新紳士自己，做回自己；而媽媽卻一直在為有我這樣一個女兒而感到自豪。可是，在我心中卻有難以言語的悲哀……每次出門之前，媽媽總要嘮叨一番：女孩子坐要有個坐樣，站要有個站樣，不能大聲笑，見到熟人要問好……其實這一切，我已經(jīng)聽得滾瓜爛熟，差點就可倒背如流了，媽媽只不過是“例行公事”，重復一遍罷了。可是這些在我看來，是在我真實的外表披上一層虛偽的外套。只有在外邊。沒有媽媽的約束，我才能和同學們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱……無拘無束地享受著成長的歡樂。盡管街上路人看見了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒規(guī)矩。可是這些并不能阻擋我們，我們依舊進行著我們的歡樂。
我是一個什么樣的我：媽媽的乖乖女？活力的青少年？還是路人眼中的瘋狂少女？不，我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個活力的青少年。我不再受大人控制了，我長大了。以后，不，從現(xiàn)在開始，在家里，我文靜但不死板；在外面，我活力但不瘋狂。這又是一個雙面的我，可是，我愛這個我，這個雙面的我。
成長的腳步離不開煩惱，我成長著，感受著成長，享受著快樂，也享受著煩惱！
成長的煩惱初一作文7
記憶中的童年是美好的。無知幼稚的我滿足于五顏六色的糖果。沉浸在虛擬的幻想中。還記得那時的我，和小伙伴們一起奔跑在軟軟的草地上，累了，便背靠背地坐著，那時的風是溫暖的，那時的笑容也是甜的。漸漸地，我開始羨慕那些背著書包上學的大哥哥大姐姐們，幻想有一天也能背上漂亮的書包，去學各種各樣的知識。
終于，我來到了夢寐以求的學校。但面前的一切讓我傻了眼。復雜的人際關系使單純的我手足無措；那看似永遠做不完的作業(yè)，把我嚇得目瞪口呆。繁重的學習，使我有時的幻想破滅了。第一次感受到，原來現(xiàn)實與夢想之間的距離是那么得遙不可及。
在爸爸嚴厲的訓斥下和媽媽溫柔的呵護下，在不斷與年齡一起增加的題海中，我艱難地游到了十四歲的小島上。“你長大了，是一個大人了”媽媽這樣說道。我這才發(fā)現(xiàn)，原來周圍的人已經(jīng)不再把我當成小孩了，我已經(jīng)長大了。
我天真地以為，長大了，應該可以獲得更多的自由。不過，我發(fā)現(xiàn)，我想錯了。現(xiàn)在——所謂人生最美麗的青春期，我擁有的僅僅是更多的考試，更嚴厲的教導，大大小小的習題更是蜂擁而至，我如同被壓在了無形的大山下，過著“暗無天日”的生活。
為了那些做也做不完的功課與考試，把自己擺在了成績的方格中，宛若禁錮在象牙塔之中。激烈的競爭壓抑著我的奇怪感，為此我已經(jīng)失去了太多東西。幼時的那份快樂無邪早已蕩然無存。
在我長大的同時，挫折也在成長，“再努力吧，再長大一些獲許就能獲得自由了罷”我這樣鼓勵著自己。也許前方滿是荊棘，但老師說得對，“一分耕耘，一分收獲”，相信在不遠的將來，我將會得到更多的回報。
我們成長有很多煩惱，所以，我們要在煩惱中成長，在成長中煩惱！
成長的煩惱初一作文8
看著那些小朋友玩得那么開心，他們無憂無慮地玩。幾年前我也是這樣，人長大了，煩惱也多了。想起那些煩惱我頭就疼了。我真的不想長大。
我的學習成績只處中上水平，小考的時候我差點考不上。上了初中我發(fā)現(xiàn)自我越來越不喜歡學習了。媽媽常常說：“你怎樣不努力學習，你怎樣考高中啊，你初中就差點靠不上，你如果考不上，你以后的工作怎樣辦啊？你這初中文憑那有人要你，你又沒有什么特長，你去干什么呢啊？此刻讀書才出息啊，孩子讀書是為了你自我啊，不是為父母啊。”是啊，此刻不讀書哪有出人投地的一天啊，此刻連有些大學生都沒有工作啊。想起這個問題我心就煩。
剛上初中，一切都是那么的陌生，老師、學校、同學。一個學期就這樣過去了，有很多同學我都不認識，我不明白怎樣樣去和他們溝通。上體育課的時候，有很多同學都在一齊玩，我很想跟他們一齊玩，但是我不明白怎樣樣和他們說。
前天，媽媽偷看了我的日記，我很惱火，就去跟媽媽講道理，可媽媽卻說做父母的就應明白孩子的一切。日記里都寫了我的小秘密，讓人明白了就象被人赤裸裸地看透了。我跟媽媽吵架了，這幾我們都在冷戰(zhàn)中。
我多么期望一生中沒有煩惱，那該多好啊！但是人不可能沒有煩惱，就象在陽光普照下，也難免回出現(xiàn)短暫的陰云。其實煩惱并不可怕，關鍵是你怎樣樣對待它。從今以后，讓我們一齊處理煩惱，消除煩惱，讓我們帶著多彩的夢走向成熟！
成長的煩惱初一作文9
剛提起筆我又放下了。如果我將自己的煩惱寫了出來不就是在揭自己最疼痛的傷疤！那會不會異常的疼痛？如果我不揭開它，它又是否會“發(fā)炎”呢？
在這兩者之間，我選擇了后者。我想揭開后它或許會好得快些。
仔細想來，我的煩惱有很多很多，然而最令我頭疼的就是那所謂的“溝通問題”。在別人看來，我和媽媽的關系很好，媽媽也非常開明，實際呢？媽媽畢竟是大人，再開明也難免有與我不相融的地方。
有時，我也猜到了媽媽的一些想法，所以一有同學打電話給我，我也盡量躲開媽媽去接，可最終還是被媽媽發(fā)覺了，媽媽便問我是什么秘密人物打來的，我郁悶啊！同學也是秘密人物嗎？我不知該怎么解釋才好，于是只回了一句，哪有什么秘密人物啊？此后媽媽也沒再過問。
真可謂“一波剛平，一波又起”。那天我突然發(fā)現(xiàn)自己裝信的盒子以及里面的信都被人翻過了，我問其他的人都說沒翻過，我又去問了一個最不可能翻的人？媽媽，可媽媽卻說是她翻的，我當時就驚呆了。只是情不自禁地對媽媽大吼到：“你怎么這樣？如果你和‘那些人’一樣。”說完我哭著跑進了臥室。
我曾在心里一遍有一遍地問：為什么他們不允許我在心底藏一丁點屬于我自己的秘密，為什么他們要千方百計地想要知道我的秘密？難道就是因為他們愛我這個“荒唐”的理由嗎？
后來的后來，我也反思了自己所做的一切，我覺得或許這一切也不應全怪媽媽，作為女兒的我，也應該找時間多和母親交流交流……更應該找一些恰當?shù)姆绞絹硐闹械臒⿶溃岅柟庥礼v心間……
成長的煩惱初一作文10
從一年級到六年級，我從沒當上一次“官”，可是最近，我好像走運了，但幾天之后，我又覺得有許許多多的'煩惱，甚至壓過之前的開心，誰說小小少年無煩惱，我面前的煩惱堆得像山一樣高，不信的話，你看下面。
說起我當組長的經(jīng)歷，那真是失敗到不能再失敗的境界，簡直是大師級別的了，我的失敗次數(shù)就是再給我一雙手，貌似也不夠用。話說前幾天，老師要我們預習E部分（因為語文和數(shù)學兩個組長已經(jīng)定了下來，所以我只搶到了一個英語組長），但我沒預習，第二天上課，老師說E部分沒預習的站起來，我和丁士雄“唰”地一聲就站了起來，隨后我們剩下的五名隊員也慢慢騰騰地站了起來，頓時。教室里笑聲四起，我回頭一看，親啊，我以為能留點，誰知道全站起來了，我們這一組簡直成了笑柄，后來老師罰我們這一組把E部分抄兩遍英語一遍漢語，我們恨不得找一地縫一起鉆進去得嘞。簡直羞死了。后來，我慢慢被“凈化”了，成了一個按時收作業(yè)，背書的好組長。
小小少年沒煩惱，呵呵，我就有煩惱，但誰叫我好強，如果當時好好當一個組員不就沒有那么多破事了？真是后悔啊，不過這個世界上沒有賣后悔藥的，我的苦日子還長著呢。
原來，當組長不僅僅是看上去那么容易，不僅要收發(fā)，檢查作業(yè)，還要時刻體會組員的感受，做他們心中的榜樣。我做到了第一點，卻沒做到第二點，我要向真正的“好組長”進軍，大家期待我的表現(xiàn)吧。
成長的煩惱初一作文11
在我們的成長過程中，有酸辛，有歡樂，也有悲傷。當然，也少不了煩惱。
本學期的第一次月考前，我信心十足的準備著應對著即將來臨的考試。
我翻開各科課本，仔細的復習著學過的內(nèi)容，不肯漏下一個字，我在心中暗暗地給自己鼓勁：加油！解永暢，一定要考出好成績。
轉(zhuǎn)眼間，七科的課本都已經(jīng)被我看了一遍。這時，懶蟲漸漸的占據(jù)了我的思想，我自認為每一科都復習的很好，考試百分之百的沒有問題。于是，我開始松懈起來，滿腦子想著都是考試之后的輕松，把復習的事情拋到腦后全然不顧。
考試如期進行，我依然信心十足的走在考場里，輕松地寫著試題，全然沒有考試的緊張。
一天的考試結束了，其他的同學都在討論著自己的答案，而我卻自認為考得很好，對自己所寫的答案充滿了自信。
發(fā)卷那天，我坐在教室里，心中并不緊張，這源于我的自信。
我的過分自信似乎預示著，我的考試成績——我考砸了。
當那一張張被錯號畫的“血淋淋”的卷子發(fā)到我的手上時，我整個人就仿佛失去了知覺，以前考試的自信已經(jīng)消失了，留下的只是無限的煩惱。
那天陽光燦爛，可我卻怎么也高興不起來。我的心情格外沉重，我的心中充滿了煩惱。
自信，并不是件壞事。但在自信的同時，也要付出自己的努力。我們的自信應當建立在努力的基礎之上。
每個人的成長中，都少不了煩惱，但是我們要努力改變自己，消除自己的煩惱，做一個快樂的中學生。
成長的煩惱初一作文12
我是一個落魄的逃亡者，用一半的自己追趕自己的另一半。
我只希望真正生活在這一半中，快樂，自信，沒有憂傷，沒有煩惱。我可以在這一半中享受著音樂給我?guī)淼那啻号c活力，可以在這一半中背誦令我心醉的詩歌……在這一半中的我雖忙碌卻很充實。在這一半中，朋友是真誠的，父母是和藹的，同學是可愛的，天空是蔚藍的，河水是清澈的，魚兒也是自由自在的……然而這一半中的我有由一個重要的任務—追趕上我的另一半。
我的另一半完全生活在老師、家長的企盼中，我的思想被完全束縛在ABC與XYZ之中了。我的另一半的生活中只能聽到我那急促的腳步聲，看到我奮筆疾書的身影，陪伴我的也只有那一本本色彩單調(diào)的輔導書。另一半中的我也是同樣的忙碌，忙著完成高山似的作業(yè)，忙著應付接連不斷的考試……在這一半中，天空開始出現(xiàn)了烏云，河水不再清澈，魚兒也艱難的呼吸著新鮮的空氣……另一半的我雖疲憊但我卻不后悔，一只在努力奔跑著，朝著那清晰而又模糊的目標加快速度奔跑著……追趕我的一半一直追趕著另一半，而另一半總是在一半馬上要追上它的時候，它又加快速度。于是，無論是我的一半還是另一半都會很累，雖然累，我仍然很快樂，因為在奔向地平線的同時我享受到了溫暖陽光與那凜冽寒風同時存在的感覺。
我真正地成為了一個落魄的逃亡者。我生活在半個自己中，用一半的自己追趕自己的另一半，累并快樂著。
成長的煩惱初一作文13
人的生命,擬洪水在奔流,不遇到島嶼、暗礁、難以激起美麗的浪花。
——題記
人生如一個大大的茶幾，一面是杯具（悲劇），一面是洗具（喜劇），留給我們每個人的都是不一樣的苦辣酸甜。今天，我就向大家傾訴一下我的成長煩惱。（修辭式開頭，形象生動，別具一格，引人入勝。很好的開頭，值得借鑒！）
我是一名中學生，可對于初一下學期的我來說，一直都有一個致命弱點——馬虎。這缺點從小學一直跟我來到三中這所人人都很青睞的學校。使得在小學績一向優(yōu)異的我，也已經(jīng)被排到班上20名以外去了。是啊，初中的對手更強大了，使得本來就不是很適應的我感到很無助，更困難了。當考試時，本想考出個好成績來回報父母，、回報老師。可當試卷一發(fā)下來，便又是一味的呆若木雞。“是不會，還是根本沒學？”母親問道。我真的很想反駁：“我學了，只是馬虎了”可這話我怎么說，再說就算說了，又有什么用的？試卷就擺在眼前，說什么也無濟于事。每次犯的都是些同樣的小錯誤，都是計算出錯。即使是大題，步驟比誰都明白，就是結果出錯。不是把2寫成5，就是把3寫成8，再不，就把負號給丟了！可又能怎么辦？哭？當然哭過，可如果只是哭，那你就真的只會哭了。還需要付諸實行，努力學呀！奮斗呀！希望早點搞定（改為：改掉）這個毛病！（只是內(nèi)容太少了，如果再有一個典型事例，構成交叉的情節(jié)就更好了。例如：一個是關于學習的苦惱，另一個是關于成長，青春期的煩惱等。）
人生并不是一帆風順的，只有不斷的努力，不斷的進取，不斷的與困難做斗爭，才會取得（改為：獲得）我們心中的王冠，才會真正戰(zhàn)勝自己。成長的煩惱人人都有，可我們不是比誰的煩惱多，而是看誰能先打敗它！
成長的煩惱初一作文14
作文課，老師布置了一篇名為《成長的煩惱》。剛剛聽到題目時，我是滿心歡喜，在我成長的漫漫路途中，有著許許多多令我煩惱的事。但當我的靈感匯聚在筆尖觸碰那草綠色作文紙的一剎那——大腦立刻“死機”。在我一陣絞盡腦汁、冥思苦想過后，想起了幾件令我記憶猶新的場景。
場景一：
“你都這么大了，怎么連的房間都不會收拾!”“貼畫不許亂貼了!”媽媽的嘮叨又“卷土重來”，我小聲嘀咕：“寫作業(yè)呢!”誰知道被媽媽聽見，于是“習慣一生”的至理又迎面而來。唉!難道這成長的代價嗎?竟保留住一絲童稚的空氣，也許這人們所說的成長的歷練吧!
場景二：
小時候，時常無拘無束地和爸爸聊天。如今上初中了，那種溝通似乎陌生了，偶爾的閑聊也常常著分數(shù)。上次，難得有空閑，剛談起學趣事，就被爸爸開口擋了回去：“對了，上次你們考試，考的怎么樣?”我滿心的歡喜一下就煙消云散了。唉，難道家長與孩子的溝通就僅剩學習、分數(shù)了嗎?我知道這怪父母，望子成龍、望女成鳳是普天下父母的愿望，可憐天下父母心啊!但你們可曾想過兒女們的感受?老實說：“煩惱并不可怕，關鍵是如何去面對。”是的，應該去面對，早日給煩惱畫上句號!
的確，成長給帶來了煩惱，就像是為通向成熟繳納的一份的稅，但我更喜歡一句歌詞：“最近煩惱……我煩惱，但卻不混亂，我會靜靜長大的……
成長的煩惱初一作文15
成長是人生中不可或缺的經(jīng)歷，每個人，不論是聲名顯赫的偉人，還是默默無聞的布衣……，我們都經(jīng)歷過或正在成長著——由幼稚走向成熟，由成熟走向成功……，成長是美好的，因為它凝聚著世人的向往和期盼；成長又是煩惱的，源于它的過程中充滿了挫折與磨難。
曾幾何時，我們夢想著跨過十八歲的門檻，自由支配自己的生活，當我們漸漸長大的時候，才發(fā)現(xiàn)成長的過程并非我們想象中那樣的美好。長大后，能盡情地玩已經(jīng)成為了一個遙不可及的夢想；好朋友在一起，談論的也更多是成績的提高、學習資料的使用。初中的我們，雖然離十八歲又近了一步，但課程的增加，給我們帶來的更多是煩惱：在每次都是七門課齊上陣的期末考試之際，家長們都加大了督促的力度，寫完作業(yè)后就要求復習主課和副課，玩耍的時間就被這樣剝奪了，時不時的檢查更是為我們帶了緊張的氣氛。這樣的壓力帶來的結果就是我們不得不“臨時抱佛腳”地挑燈夜戰(zhàn)，努力背習題。這還僅僅是考試前，到了考試后，更麻煩的事還在等著我們，一出校門，家長們就會問長問短，拿著試題卷評頭論足，對我們的錯誤進行批評，如果在分析后得到的考試結果并不好，等來的就是一番以“教育”為主題的長篇大論，數(shù)落我們在考試前的態(tài)度及各種表現(xiàn)，既然理虧，我們也只好沉默著，等待著揭曉成績的那一天。如果考試成績好，我們可以獲得短暫放松的機會，可如果成績不好，就成為了一個噩夢假期的前奏。
雖然在成長中，煩惱和挫折總是會伴隨著我們，但如果老師和家長們能夠換一種關心我們的方式，多給我們一些自由的時間和空間，這些煩惱也許會大大減少吧。
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