【精選】六年級畢業作文四篇
在平日的學習、工作和生活里,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編為大家整理的六年級畢業作文4篇,希望能夠幫助到大家。
六年級畢業作文 篇1
兩個月,我們都要畢業了,不久后就會離開母校了,就要結束小學那段純真的生活了,走進初中那段嚴肅的生活了。雖未分別,但已難舍。 難道我們小學那段的純真生活真的要結束了嗎?美好的校園已經進入了我回憶的感情里,那么模糊又那么清晰,我又怎能忘記?站在梅花那兒,在那兒仰望,藍天,白云,陽光都會成為永恒的記憶;校園里的教學樓,似變幻魔術,送走了一屆又一屆的學生; 小學六年的時光如流水般瞬間即逝,小學生活即將結束,我們即將踏進初中的大門,在中學更深的知識海洋里翱翔,在生命更神秘的境界去探索;厥茁膶W習路,有坎坷,有甘甜,有希望,有失落,有成功,有失敗,有喜悅,有憤怒。但最終,我們都走過了這一段學習之路。 今年,我們的學校抓畢業班抓得越來越緊,一向不布置很多作業的數學老師也迫不得已,狠下心來。同學們叫苦連天,天天埋怨這兒埋怨那,看誰都不順眼,其實無非是想發泄發泄心中的不滿罷了。對于學生來說最寶貴的就是課間三十分鐘了,上了四十分鐘的課,終于可以好好休息休息了。但在這寶貴的三十分鐘里,教室里、走廊上再也看不到我們打鬧的身影,再也聽不到我們嬉笑的聲音了,取而代之的則是那“唰唰唰”的翻書聲和那“沙沙沙”的寫字聲。
六年級,要忙的事情太多太多:要忙著復習,要忙著考試,要忙著上課外班,還要忙著應付即將來臨的升學考試。這一切的一切都壓得我們喘不過氣來。昔日還在追跑打鬧的朋友今天卻像陌生人似的。 馬上就要畢業的時候了,班上的同學們都買來了各種各樣的同學錄,發給同學填寫{雖然老師現在不讓我們寫,但以前還是經常寫}。我們都想在以后,給同學們留下最為美好的回憶,所以每一張同學錄上的每一句話、每一個字都包含了我們濃得化不開的情誼.....
六年級畢業作文 篇2
這個世界上沒有什么是獨一無二的,除了只屬于各自的回憶。
六年,在人生的坐標系里,它只會是一段很短淺的線段,可是在我們的心里,它卻將是糾結著生命中最青春年少的美好、最幼稚迷茫的可笑、最脆弱懵懂的疼痛、最自以為是放肆的瘋狂的一段永生的記憶。它如掌心的紋路,纏繞著盤旋布滿我們的生命,無論歲月如何變遷,脈絡總清晰可見……
六年,太多的青春的故事和回憶都注定永遠留在這片土地,太多的成長歡
樂和淚水都注定永遠封存在這所學校。當青春散場,我們各自轉身,奔向各自不同的前程,但是這個世界上永遠有那樣一根線會牽著你我,在不經意的某個瞬間,提醒你我,在最快樂美好的那六年小學生活里,我們曾經用共同的頻率行走過,曾經路過相似的風景,曾經因為相似的事情歡笑或流淚,也曾經用心地朝著同一個方向眺望過……在那個不經意想起的瞬間,我們一定會莫名地的微笑,眼角微微濕潤,溫暖而感動……
校園的生活很短暫,昨日還忐忑的走進校園,轉眼就將各奔東西,畢業了,一定要做一個好的畢業紀念冊,因為好的畢業紀念冊可以讓每個人幾十年后,再次打開翻閱,依舊能樂呵呵的笑。
珍貴回憶的片段,為每個畢業生留下最值得珍藏的畢業紀念冊。
六年級畢業作文 篇3
尊敬的老師、親愛地同學們:
大家下午好!
我是六年級六班的陳洛加,感謝老師和同學給我這次交流的機會。此時,我的心中激動萬分。時光如梭,到德外已近兩年了。記得五年級時,我從中江直屬小學來到了德陽外國語小學。當看到德外的一座座宏偉的大樓,一流的設施和那可愛的草坪,身為德外的我,心中感到無比激動、自豪。高興之余,我又有一些擔心。德陽外國語小學,顧名思義要學習英語。可我的英語基礎比較差。要強的我心里總有一些擔心。開學的第一堂英語課,我們從玩中學到了知識,消除了我對英語的恐懼心理。于是,我對英語產生了農厚的興趣,不禁喜歡上了英語。從那以后,上課時,我會認真聽老師講課,并大膽舉手度單詞;丶液,我又經常聽磁帶,每天早晨堅持讀20分鐘英語。隨著自己的努力,我的英語成績提高了!
第一次月考竟意外地考了滿分!
我高興地跳了起來,樹立起了學好英語的信心。一直到今天,我都堅持用這種方法學習。
我的數學成績一般,我認為數學是一門既難懂又乏味的功課。到了德外,在老師的教導下,我對數學的看法改變了,覺得它是一門妙趣橫生的功課,我充滿了對數字游戲的幻想,對數學的興趣也日益濃厚。每次做題時,我定會咬文嚼字讀題、分析題,弄懂題意后方才下筆做。為了更好的學習好數學,我又報了數奧班。我從來不把學習特長當作是在消磨時間。在學習中,常常會有些不懂的題,我總會虛心向同學或老師請教。直到弄懂為止。有時,我會找一些課外的題,仔細琢磨,提高自己的思維能力。
我把這種端正的態度、刻苦的學習精神也用在學習語文上。課堂上,在老師的引領下,我會滔滔不絕地抒發自己的見解,甚至有時與老師辯論一個問題到面紅耳赤。做作業時,我常有很多墨團,那時因為我做事毛躁的習慣所致。老師告訴我“慢工出細活”,于是我下筆前一定認真想,下筆時認真寫,如今的我書寫很棒了。為了提高寫作能力,我們在老師的指導下“與好書交朋友”,同學之間互換課外書籍看,我在書海里暢游,常常將感人肺腑的句子積累下來,并在一篇篇或樸實或優美的文章里學到了很多寫作方法。這樣舉一反三,我的作文能力也提高了許多。
開學第三周,在競選班委時,我光榮地當上了“學習委員”。后來又擔任過“中隊長”、“大隊委”。在工作中,一遇到困難的事,我會請教老師,讓老師為我指點迷津,加上我工作精益求精,我的能力越來越強,我成了老師得力的“小助手”。但是,我的性格十分倔強,有時在班上比較孤立。這讓我的工作有時有些困難。每當這時,老師總會告訴我怎么關心、體貼、理解同學,怎么團結同學,怎么做個有“人情味、有威信”的班委。我按照老師的方法,去和同學們多接觸,大家更能理解我了,我比以前更開心了,朋友也越來越多了。所以我想告訴同學們:并不是“江山易改,本性難移。只要功夫深,鐵棒磨成針。”真的,我想自豪地告訴媽媽,我再也不做那個讓她擔心、任性的、只顧自己感受的小女孩了。
時間飛快地從我身邊飛過。轉眼間,我已經上了六年級了,馬上就要畢業了。為了自己美好的未來,為了不辜負老師、父母的期望,我應該更加努力學習。對待學習,我依然保持旺盛的精力,尋求最有用的.方法,而且我比以前更耐心,更細心了。同時,告訴自己絕不參與無聊的紛爭與無畏的攀比。
當然,再緊張的學習,也應將“身心健康”放在第一位。所以生活中,保持充足的睡眠也是很好的。沒有好睡眠,怎有好學習。我就做到了這一點。每天中午、晚上,只要一拉鈴,我便鉆進被窩里,面對著墻,一會兒就睡著了,實在睡不著,就閉上眼睛,也是養神呀!
這樣,早上和下午才會有精神學習。不僅如此,早晨我積極參加鍛煉,從不偷懶。吃飯時,我會嘗試著吃一些我不喜歡而又有營養的蔬菜。我是很討厭喝牛奶的、吃雞蛋的。但是老師要求我們必須每天早晨吃雞蛋、喝牛奶,并且教給我們方法。每次吃時,咬上一口雞蛋,然后喝一口牛奶,就咽了下去,F在,我漸漸習慣了,身體也越來越好了!
作為班委,不僅自己應做好,還得帶動全班。要想帶動全班,得讓同學們服你。要想同學們服你,得做好同學們的榜樣,要處處爭做最好。所以,我準備每天早上組織好同學們早讀,做作業常落下的人,我會對他們進行督促,遇上一些不良行為,我要敢于制止,只要我的方法是對的,我就會堅持。
同學們,把握今天吧!讓我們記住“策馬前途須努力,莫學龍鐘虛嘆息!”
謝謝!
六年級畢業作文 篇4
小學六年,最后帶給我們的卻是離別。這六年來見證了我們從懵懂無知到一知半解;從牙牙學語到能說會道;見證了我們之間一份份的友情;這六年占據了我目前一半的時光,我們彼此依偎,到了此刻,我們必須離別。
窗外的太陽升的很高,刺眼的光芒像是為新的一天增添了一縷光彩。我們激動得擁在一起,貪婪這最后一刻的相處時光,許多同學淚眼婆娑,紅了眼眶也忍住眼淚,可能不想破壞這美好的畢業氣氛吧。每個人心里都心事重重,總有那放不下的一段過往吧。
我們重新參觀了我們的母校,說實話,仔細一看才發現我的母校并不那么令人討厭,反而在此刻顯的那么偉大,我們悄悄走過正在上課的班級,聽著他們朗朗的讀書聲,眼睛又一陣酸,聽著他們朗朗的讀書聲,一起我們那雜亂不堪的一點也不整齊的讀書聲,幾個女孩不約而同的相視一笑,對他們比了個“贊”。
走啊走,我們走到老師辦公室前,但并沒有推開門,因為我們的視線被窗外的幾盆盆栽吸引過去,我們不禁想起我們在老師不在的時候偷偷玩弄他的花的場景,直到現在,老師還不知道,我們回想這些又破涕為笑了。
最后,我們走進了教室,他們坐在各自原本的座位上,我起身走向講臺,裝成我們的數學老師用著搞笑的語氣說著我們老師的口頭禪“再吵人都要死一個”“今天上課之前講幾個事哈”同學們笑起來,但更多的是回憶起來的心酸……“怎么?講臺上瘋成這樣?給我去辦公室檢討!”門口傳來正牌數學老師的聲音,那一刻我哭了,哭的像個淚人……很多同學一擁而上,我鞠了一躬,走下了臺。“都坐好,我要點名,沒到的不許畢業,再陪我一年!”老師帶著苦澀的嗓音吼著。我們坐回原位,看著老師拿出那本六年來已經變得破舊的班主任手冊點名“xxx”“到”“xxx“到了”,那天,每個人都哭了,除了幾個愛面子的男生……
我想,我永遠無法忘記他們了,六年!他們陪伴了我六年,說不舍得是假的,希望每年的我們還可以相見,永遠像“一家人!”
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