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陪伴初三作文

時(shí)間:2021-09-25 08:26:53 初三 我要投稿

陪伴初三作文合集15篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的陪伴初三作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

陪伴初三作文合集15篇

陪伴初三作文1

  望著二樓明亮的燈光,外公和外婆說(shuō)互相攙著手,他們幸福地微笑著。似乎,這就是他們最渴望的安慰。原來(lái),幸福,源于兒女的陪伴。

  今年暑假,外婆的三個(gè)女兒都帶著孩子回家,一樓的客廳里格外熱鬧,歡笑聲灑落一屋。吃飯時(shí)不見(jiàn)了外婆外公,大人派我去找兩位老人。我在二樓上找到了正打掃衛(wèi)生的他們。外婆掀開(kāi)蓋在沙發(fā)上的布,一點(diǎn)一點(diǎn)抖著灰。金色的陽(yáng)光照進(jìn)屋內(nèi),映出飄在空中的塵埃,細(xì)細(xì)的灰塵在空中起飄落,折射出外婆那一顆疲勞又孤獨(dú)的心。外公則拿著掃把掃著地上的灰塵,他的動(dòng)作并不利落,手偶爾會(huì)微微顫抖幾下。外公以前身體很健壯,前幾年生了兩場(chǎng)大病,從那以后矯健的腳步漸漸變得遲緩;本就安靜的性格,變得更加沉默寡言。平日里,他們只睡在樓下的小房間里。子女總是勸他們到樓上去住,因?yàn)槎䴓茄b修的好些,比樓下寬敞得多。他們卻很固執(zhí),怎么勸都不聽(tīng),只說(shuō)自己習(xí)慣了。我平時(shí)和外婆最親,只有我知道,他只是不愿意面對(duì)樓上空蕩蕩的房間。布滿灰塵的二樓,是老人們最孤獨(dú)的心事。

  表弟表妹們,多不懂事。嫌老人古板,煩人,不耐煩和他們多講話。他們也不知道怎么辦才好,只有默默的難過(guò)。吃完飯,兩位老人照例坐在門口的臺(tái)階上,昏黃的路燈下,他們的身影顯得格外孤單。

  外公的身體不好,子女一直關(guān)心他的身體,小姨就提議我們一起去散步。一大家子一起出門,安靜的夜路上立馬變得熱鬧起來(lái)。大家邊聊邊走,也照顧到外公腿腳不麻利,默契地放慢腳步。外婆外公一直哈哈笑著,臉上的皺紋被揉皺在一起,像燦爛的花朵。涼爽的晚風(fēng)吹來(lái),我不禁沉醉在這歡樂(lè)的夜晚里。外婆的短發(fā)被風(fēng)吹亂,媽媽站在她身旁,細(xì)心地幫她理到耳后。從來(lái)都是父母為子女操心,為他們梳理頭發(fā)。此時(shí)我好像也感受到了外婆內(nèi)心的欣慰。

  快到家時(shí),幾個(gè)小孩子先淘氣地跑回家,沖到二樓上看電視了。我們走到家門口,看到燈火通明的二樓,隱隱約約從樓上傳出一片歡聲笑語(yǔ)。外婆外公露出了幸福的微笑。

  他們從來(lái)都不需要多好的生活,更重要的是,我們應(yīng)該明白——幸福,源于兒女的陪伴。

陪伴初三作文2

  父愛(ài)是清晨里的陽(yáng)光,照亮著我們,當(dāng)你早晨起床的時(shí)候,聽(tīng)到父親輕輕地一聲“早上好”,當(dāng)天公不作美刮風(fēng)下雨時(shí),父親開(kāi)著小車去送我,避免我被那無(wú)情的風(fēng)雨淋濕,這都是父親對(duì)我們濃濃的愛(ài)。總而言之,有父愛(ài)陪伴的日子,真好!

  小時(shí)候,父愛(ài)是回來(lái)時(shí)那靜悄悄的開(kāi)門聲。

  父親是一個(gè)個(gè)體經(jīng)營(yíng)者,每天起早貪黑,早出晚歸,就為了給我營(yíng)造一個(gè)最好的環(huán)境,讓我上最好的學(xué)校。所以,每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)父親那靜悄悄的開(kāi)門聲時(shí),就是我一天當(dāng)中最快樂(lè)的時(shí)光。那時(shí),我總是在溫暖的被窩里聽(tīng)父親那靜悄悄的開(kāi)門聲,以及那一句輕輕的話語(yǔ):“兒子睡了嗎?”每當(dāng)這時(shí),躺在被窩里的我就會(huì)感到一股暖流流遍全身。

  父親的愛(ài)像太陽(yáng)一樣照耀著我們,但從來(lái)都不辭辛苦,有父愛(ài)陪伴的日子,每一天都真好!

  長(zhǎng)大后,父愛(ài)是那輕聲的叮囑。

  我是一個(gè)倔強(qiáng)的孩子,上二年級(jí)以后我就不允許父親去送我,每天背著書包去上學(xué),學(xué)校離我家比較近,所以我每天堅(jiān)持自己走著去上學(xué),當(dāng)然,除了刮風(fēng)下雨,所以每當(dāng)我出門的時(shí)候總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)父親那輕聲的叮囑“路上小心點(diǎn),看著車,不要橫穿馬路,要走人行橫道,不要著急,時(shí)間還夠”。當(dāng)時(shí)我都不以為然,一個(gè)大男人啰嗦那么多干什么,我總是漫不經(jīng)心地回答了一句:“哦,我知道了”。到現(xiàn)在我才明白,父親那些煩人的叮囑聲都是對(duì)我的關(guān)心,飽含著濃濃的父愛(ài)。

  而現(xiàn)在,父愛(ài)是那杯濃濃的咖啡。

  自從上了初中以后,學(xué)習(xí)壓力就增大了,每天都要很晚才能寫完作業(yè)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,父親都會(huì)給我端上一杯濃濃的咖啡,然后會(huì)問(wèn)我學(xué)習(xí)壓力大不大。在這之后,他總會(huì)離開(kāi),害怕打擾我學(xué)習(xí)。我喝著那杯濃濃的咖啡,感受到了濃濃的父愛(ài),醇香而久遠(yuǎn)。

  父愛(ài)是人生的旅途中最真實(shí)而又美好的愛(ài);父愛(ài)也是世界上最純真,最濃厚的愛(ài),有父愛(ài)陪伴的日子,每一天都是美好的。

陪伴初三作文3

  自從與她做了同桌,我在學(xué)校的日子就過(guò)得溫馨燦爛,哪怕是頂著很大的學(xué)習(xí)壓力時(shí),她也能帶給我絲絲溫暖。她很可愛(ài),有著白雪公主般白皙的皮膚,細(xì)長(zhǎng)的眉毛向上翹起,一雙水靈靈的眼睛散發(fā)著智慧溫暖之光,我親昵地稱呼她“純純”。每每遇到老朋友時(shí)我總要情不自禁地介紹到她。

  記得剛升初一老師就將我們安排坐在一起,起初我只知道她很出色,與她在一起總有一股無(wú)形的壓力籠罩著我,我對(duì)她也是懷著一種敬畏心理。誰(shuí)曾想她是那么熱情謙虛地和我打招呼:“你好呀,我們是同桌了,以后多多關(guān)照哦!”那聲音親切悅耳,甜甜的,于是我朝她臉上望去,笑容也顯得那么溫暖,嘴角微微揚(yáng)起,露出雪白的牙齒。我被她的聲音和微笑感染著,前后左右的同學(xué)也被她感染著。英語(yǔ)算是我的薄弱學(xué)科,我學(xué)得很不自信,她能主動(dòng)地教我,用她甜美的聲音講解著,因此,我又能從她的幫助中找回些自信。

  緊張而快樂(lè)的一學(xué)期在她的陪伴下快要過(guò)去了,我沒(méi)hold住,重感冒來(lái)襲,在醫(yī)院里折騰了一天,第二天來(lái)校的路上心理很忐忑:一天的課和作業(yè)怎么辦呀!可我一到座位就發(fā)現(xiàn)一張張筆記整齊地?cái)[放在我桌上,字體雋秀工整。“不好意思,字體潦草了點(diǎn),這是昨天的筆記,你回來(lái)了真好!”純純欣喜地看著我低聲說(shuō)道。眼睛里充滿了溫柔的光芒,她又讓我安心下來(lái)迎接期末考試。

  之后,我們也經(jīng)歷過(guò)分離。寒假過(guò)后,我踏進(jìn)教室的第一感覺(jué)就不對(duì),仔細(xì)一看,我和純純的位置經(jīng)被一條寬寬的過(guò)道隔開(kāi)了,像是與她隔江相望,心理那叫一個(gè)失落啊!只要下課了我們就相互看望對(duì)方,好想回到有她給予微笑幫助的日子,這種強(qiáng)烈的愿望似乎被老師看出了,一次班會(huì)課上老師提出哪些人想換回座位的事。教室里好安靜啊,我屏住呼吸,似乎沒(méi)人舉手,我很想舉手又怕這異常的舉動(dòng)會(huì)很另類,于是猶豫著,糾結(jié)著還是舉起了手,這時(shí)我偷瞄了一下四周,忽然眼前一亮,有一只手堅(jiān)定的舉著,是她,我無(wú)比激動(dòng),一股暖流涌入心間,她也看到了我,對(duì)我微笑著。我們又做回了同桌。

  不管順或者不順,純純對(duì)自己對(duì)他人總能給以微笑,她的這種心態(tài)影響著我,看到她就覺(jué)得心理有底,做難的事情也不那么慌。在她陪伴的日子里,我獲得了自信!同桌,有你陪伴,真好!

陪伴初三作文4

  不知不覺(jué),已是春意正濃時(shí)。

  走在公園的小徑上,手畔是花朵嬌艷的面龐,鼻息中是清新的草香,拂過(guò)臉頰的,是溫柔的春風(fēng)。這春意很像她,就像,外婆的手,她溫柔的掌心。

  小時(shí)候,外婆對(duì)我格外的疼愛(ài),吃的,都要買我最喜歡的,一口一個(gè)“寶貝丁”,還親自為我做漂亮衣裳。在同齡的小朋友面前,我的外婆,成了我的驕傲。后來(lái),我漸漸長(zhǎng)大,變得有主見(jiàn)了,對(duì)于外婆“什么都管”的“碎碎念”有些不耐煩。

  我最不能忘記的,是她被我吼了一聲的愣神,以及她后來(lái)對(duì)我一如既往的溫柔。

  那是一個(gè)暑假的夏夜,我正因作業(yè)在苦苦思索,外婆忽然神秘兮兮地遞來(lái)一個(gè)平板:“寶貝,這兩張鴿子照片哪個(gè)好看?”我正心煩,但是看著外婆期待的眼神,只好接過(guò)來(lái),看了一眼我就還給了她:“外婆,這不是一樣的嗎?”外婆似乎察覺(jué)了我語(yǔ)氣中的不開(kāi)心,欲言又止,隨后小心翼翼地問(wèn):“你仔細(xì)看一下,幫外婆選……”話沒(méi)說(shuō)完,我就急躁地說(shuō):“外婆!我還要寫作業(yè)呢,你自己選吧!”這話一出,空氣凝固了,外婆張了張嘴,卻什么也沒(méi)說(shuō),嘆了口氣,走了。我的心猛然被什么東西刺了一下。我忽然意識(shí)到,其實(shí)平時(shí)我很少去外婆家,這時(shí)的外婆只是想讓我多陪陪她而已,她那么愛(ài)我而我卻這樣對(duì)她……我后悔了,可是一直沒(méi)有勇氣向她道歉。

  直到有一次,我自己切水果時(shí),不小心被小刀劃破了手指,頓時(shí)鮮血直流,我手足無(wú)措,只顧著尖叫。這時(shí),外婆飛快的沖了過(guò)來(lái):“沒(méi)事吧?哎喲!手怎么這樣了?!”說(shuō)著熟練地幫我包扎,我一下紅了眼眶,終于憋不住,說(shuō)出了我壓抑了很久的話:“外婆,上次沒(méi)給你選照片,真是對(duì)不起。”她愣了一下,隨即綻開(kāi)了一個(gè)大大的笑容:“沒(méi)事沒(méi)事,提著干嘛?外婆早忘了。來(lái),快吃飯。”那時(shí),她臉上溢出的笑容,比青春女孩的笑容還要美,那是我心中最美的春光。

  外婆的笑,外婆的手,外婆的關(guān)心之語(yǔ),都陪伴我成長(zhǎng)。有外婆陪伴的日子,是我的春天,百花爭(zhēng)妍,鶯飛草長(zhǎng)。

陪伴初三作文5

  親愛(ài)的奶奶,您離開(kāi)我已有兩年零四個(gè)月了吧!不知您在那天國(guó)記得和我一起朝夕相處的日子嗎?那些有您陪伴的日子,真好!

  記得我三年級(jí)時(shí),有一天的作業(yè)是背一篇課文,我不想背,挨了爸爸的一頓打,您急匆匆的拉著我到小屋里,一邊拿著書一邊諄諄教導(dǎo):“孩子,你這是何苦!早晚都要背,你若不背,這不是完不成作業(yè)嗎?那老師會(huì)批評(píng)你,同學(xué)會(huì)嘲笑你,你不是最有自尊心嘛,那到時(shí)候你顏面何在?”我不說(shuō)話,您又說(shuō):“來(lái),我教你背。”說(shuō)罷,您便一遍又一遍讀起來(lái),我看著您慈祥的臉,聽(tīng)著您慢悠悠的聲音,不知不覺(jué)也跟著讀了起來(lái),讀了幾遍后,您遮起課本,不讓我看,說(shuō):“我照著讀,你來(lái)背,來(lái),開(kāi)始!”一開(kāi)始,您和我都在出聲,不知不覺(jué)背完了,我才發(fā)現(xiàn)只有我在背,您早在讀完兩句后,合上書在旁邊看著我背了。我氣鼓鼓的看著您,您卻笑著說(shuō):“這不背下來(lái)了嘛!”我撓撓頭,靦腆的也笑了。那一刻,我覺(jué)得背書也是一件很幸福的事。

  有您陪伴我背書的日子,真好!

  記得四年級(jí)時(shí),你在繡十字繡,我坐在一旁看著您繡,手心不禁也癢起來(lái),您便給了我一塊布,一根針,一截線,我好半天才把線穿到了針上,然后又往布上繡,因?yàn)闆](méi)有把線拉到底,所以在第二針時(shí),我便結(jié)了個(gè)扣,我怎么也沒(méi)解開(kāi),反而越解越亂。您搖搖頭,三下五除二解開(kāi)了,拉著我的手,捏住針,拿住布,手把手教我繡,針和線捏在我手里,好像跳動(dòng)的音符,不一會(huì)譜出了一個(gè)福字,我拿著福字很開(kāi)心,您看我已經(jīng)會(huì)了些,就讓我自己繡,您在一旁看著我,我剛繡完第一針,又習(xí)慣性不把線拉到底就繡完第二針,您突然說(shuō):“把線拉到底!”我又把插了半截的第二針拔出來(lái),把線拉到底。我又繡了幾針,沒(méi)有出錯(cuò),您便拿了一副簡(jiǎn)單的十字繡給我繡,又干起了手中未完成的活,我看了看您,也坐在您旁邊接著繡了起來(lái)。陽(yáng)光照在您和我的身上,洋溢著滿滿的幸福與慈愛(ài)。

  有您陪伴我繡十字繡的日子,真好!

  您還陪伴我做了好多事,下跳棋、打撲克、做泥塑……每次有您陪伴的日子,我都很快樂(lè),多懷念那些美好的日子啊!多希望您還能陪伴我呀!那些有您陪伴的日子,真好!

陪伴初三作文6

  炊煙裊裊,白云冉冉,陪伴是最長(zhǎng)情的告白。——題記

  靜穆的時(shí)光里,幾盞泛黃的紙燈,一把寬大的搖扇,女孩跪在老人懷里,手捧一本古書靜靜地翻閱著。老人臉上掛著慈祥的笑意,時(shí)光冉冉,那一份陪伴依然。

  還記得那個(gè)時(shí)候,女孩天天放學(xué)都能回到老人家。老人替她摘下書包,她便咧著嘴,嚷嚷著要吃老人做的桂花糕。老人便匆匆趕去端一盤擺在女孩面前。女孩抓起桂花糕,風(fēng)卷殘?jiān)瓢阃滔拢龥](méi)有發(fā)現(xiàn),老人的臉上添上幾道蜿蜒的痕記。

  老人年輕時(shí)是作家,在文壇遠(yuǎn)近聞名。女孩因此從小就受了不少熏陶。她喜歡在秋日靜謐的午后,蜷在老人懷里看書。老人家里收藏的都是古書。女孩還小,她看不懂。老人便執(zhí)筆批注,一字一句翻譯著念給她聽(tīng)。女孩說(shuō)林黛玉好傻,“飛花謝花花滿天,紅消香斷有誰(shuí)憐”,只會(huì)尋一些花花草草哭哭啼啼,老人議黛玉看戲葬花,他說(shuō):“戲如人生,曲終人散。”女孩沒(méi)有注意老人眼中有化不開(kāi)的愁緒。

  后來(lái)女孩上了中學(xué),她不再是以前那個(gè)愛(ài)撒嬌的小姑娘,不再整天黏著老人,她喜歡把自己關(guān)在房間里看書。她同樣喜歡秋日的午后,可她不再喜歡懷抱的溫度。她喜歡那份靜謐與涼爽,她喜歡翻閱小說(shuō)的'聲音,她對(duì)老人關(guān)上了心靈間的那扇門。

  后來(lái),救護(hù)車的鳴叫聲劃破了秋日的寂靜,揚(yáng)起塵土,落葉飛旋,可誰(shuí)也沒(méi)想到它帶走了老人。女孩發(fā)瘋般的趕往醫(yī)院,跪在病床前,握著老人的手,淚水早已潤(rùn)濕衣襟。那天,同樣是一個(gè)秋日里靜謐的午后,老人摸著女孩的頭安慰她,他讓她堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),寬心地生活與學(xué)習(xí)。可她做不到堅(jiān)強(qiáng),她后悔——后悔自己為什么不多陪伴老人,與他共享每一個(gè)美好的午后,為什么不讓兩人心靈之間沒(méi)有阻隔。秋日的落葉隨風(fēng)飛舞,追憶著明亮的春光,但再也編織不出昔日的美好。

  后來(lái),女孩做到了寬心地生活和學(xué)習(xí),但她仍然掛念著身患重病的老人。她將星星點(diǎn)點(diǎn)的希望化作祝福,用滿載著期待和淚水的信箋寄出。她望著細(xì)細(xì)的雨絲,勾勒出煙波繾綣的畫卷。她想起老人所說(shuō)“陪伴是最長(zhǎng)情的告白”,可何時(shí)才能一起吃桂花糕,一起看書呢?那時(shí),她一定是翻譯給老人聽(tīng)。

  后來(lái),病房里多了一個(gè)身影,與老人依偎,共閱一本書。冉冉時(shí)光中,炊煙裊裊,白云冉冉,那一份陪伴依然。

陪伴初三作文7

  又是一年中秋節(jié),千家萬(wàn)戶,人們應(yīng)該在享受著合家團(tuán)圓的甜蜜與溫馨吧!抬頭望月,月光如水,照在我穿著的褪了色泛白的舊校服上,我坐在門檻上,手里攥著今天一位好心阿姨給的半塊月餅,癡癡地望著那明月的方向。不知道爸爸媽媽有沒(méi)有在這個(gè)節(jié)日坐下來(lái)歇一歇,和我一樣思念著彼此呢?

  屋內(nèi)響起奶奶一聲蓋過(guò)一聲的咳嗽,我急忙進(jìn)屋給奶奶倒水,用手輕輕地拍打她的后背。看著奶奶滿頭的白發(fā),鼻子竟一陣酸澀。爸爸媽媽,奶奶的病越來(lái)越嚴(yán)重了,但是張爺爺說(shuō)這是心病,只靠藥是醫(yī)不好的。我一瞬間明白了,奶奶無(wú)時(shí)無(wú)刻不再思念著你們啊!

  我走出屋子,懷里抱著爸媽臨走時(shí)給我留下的小黃狗。小狗都長(zhǎng)大了,每次我去打水的時(shí)候,它便會(huì)搖著尾巴在后面跟著。長(zhǎng)長(zhǎng)的山路,我不停,它便不停。活脫脫的一個(gè)跟屁蟲(chóng),讓我一時(shí)忘掉了所有的不愉快。爸媽,女兒好累啊!每天都要下地干活,收拾家務(wù),照顧奶奶。但是只要一想到你們,便有了動(dòng)力,心里想著,一定要讓你們回來(lái)時(shí)看到一個(gè)干凈整潔的家。

  爸媽,你們知道嗎?以前的中秋節(jié)我和奶奶都是去鄰居家過(guò)的,可今年不行,鄰居奶奶的兒子和兒媳婦帶著小孫子回來(lái)了,我們不方便過(guò)去。我在墻的這邊聽(tīng)著鄰居奶奶的笑聲,發(fā)自內(nèi)心的替她高興,終于團(tuán)圓了!可我一低頭,豆大的淚珠滴在我的手背上,滾燙的溫度灼痛了我的手背,也灼傷了我的心。為什么要哭呢?鄰居奶奶團(tuán)圓了,應(yīng)該為她高興啊!我望著天空,淚水一滴一滴,變成一顆一顆透明的圓月亮……

  月亮真美,真圓!果然還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的月亮最好看。我低頭,看著懷中已經(jīng)熟睡的小狗,默默的問(wèn)了一聲:“爸媽,你們究竟什么時(shí)候回來(lái)啊?什么時(shí)候回來(lái)陪陪我和奶奶?”

  月亮依舊明亮,山峰依舊挺拔,那條回家的路,依舊漫長(zhǎng)而遙遙無(wú)期……

陪伴初三作文8

  寂靜的夜,我看到星星流淚了。爺爺,你說(shuō)好要做我永遠(yuǎn)的陪伴,但,今天,你卻獨(dú)自去到另一個(gè)地方。你可知道,我又多么傷心。

  小的時(shí)候,我最愛(ài)躺在你的臂彎下,一起數(shù)天上的星星,遙望一輪明月,看桂花樹(shù)投射頎長(zhǎng)的身影,自顧自揚(yáng)起詩(shī)意的美麗,你陪伴我走過(guò)華美的風(fēng)景;我最愛(ài)聽(tīng)你講故事,講牛郎織女的故事,講夸父追日的故事,你陪伴我游走于天上人間;我最愛(ài)吃你削的蘋果,果皮從未斷過(guò),我常把它圈在脖子里,然后一口一

  口吃掉幸福,那時(shí),你說(shuō)我美得像公主,是你,陪伴我品嘗所有甜美瞬間。我漸漸長(zhǎng)大,當(dāng)考試失意,你第一時(shí)間告訴我“爬起來(lái),走下去”,還是你,陪伴我經(jīng)歷挫折,讓我看到了光亮。

  你的陪伴,讓我的童年像戴上耀眼的光環(huán),幻化成一抹恒久的微笑裝點(diǎn)我的面龐。而現(xiàn)在,回憶與思念糾纏住,我的面龐濕透了,是屬于你的淚水。

  我又一次陷入回憶。

  爺爺,你是心眼兒好的木匠,你用一輩子的時(shí)間精心打造家具。你做的椅子棱角分明,沒(méi)有一絲凹凸不平。你說(shuō),“人家坐著舒適,我就舒坦”;你做的門堅(jiān)固耐用,成了守護(hù)家最堅(jiān)實(shí)的壁壘。在我過(guò)生日那天,你用你凍得發(fā)紫的手為

  我打造了一個(gè)小板凳。我記得你說(shuō)的話。當(dāng)學(xué)習(xí)累了,坐在小板凳上看天,是最愜意的事。小板凳一直在我家,在對(duì)著藍(lán)天的地方。我相信,小板凳陪伴著我,爺爺,你憨實(shí)的精神世界陪伴著我,我永遠(yuǎn)不會(huì)孤單。

  我費(fèi)了很大的勁將自己從回憶中抽出,眼前的爺爺卻不說(shuō)話了。蒼白的臉安詳依舊,那顆火熱的心不跳了。媽媽說(shuō),爺爺去了天堂。我不信,我開(kāi)始同爺爺說(shuō)話,給他講天上人間的故事,我削蘋果給他吃,我大聲哭喊著告訴他:“爺爺,今晚星星好多,月亮好圓,我們一起看啊!”但爺爺就是聽(tīng)不到。我終于墜入了現(xiàn)實(shí)。媽媽把爺爺生前留的字條給我,我的臉龐又一陣滾燙的液體。爺爺說(shuō),乖孫女,你看到這些,我已經(jīng)變成了天使。我無(wú)法兌現(xiàn)爺爺陪伴你一輩子的諾言。

  但爺爺變成了天使,依舊愛(ài)著你,陪伴著你。你抬頭看我們?cè)黄鹧鐾男强眨x月亮最近的那顆星星就是陪伴你的爺爺。我擦干淚,仰望滿天繁星,最亮的那顆星,悄然進(jìn)入眼簾……

陪伴初三作文9

  媽媽是個(gè)話不多的人,然而他用著生命中珍貴的時(shí)間和自己的行動(dòng)想我詮釋著“愛(ài)的最美是陪伴”

  不經(jīng)意間看到角落里干凈的小自行車,怎么這么干凈?轉(zhuǎn)念一想,可能是媽媽擦的吧。媽媽可真念舊。不過(guò)看那斜著的小車框,是讓我回憶起了好多呢。

  秋天的傍晚甚是清涼,在大馬路的一側(cè)卻有兩個(gè)滿頭大汗的人。一個(gè)奮力的蹬著腳蹬,一個(gè)在一旁緊緊跟著。小個(gè)兒倒了一遍又一遍,大個(gè)兒也跟著一遍又一遍地扶。小個(gè)子煩了,自己一溜煙兒起了出去,正在得意時(shí)卻來(lái)了個(gè)“人仰車翻”。大個(gè)子趕忙跑過(guò)去,在跑的時(shí)候沒(méi)注意,那么大個(gè)人竟一下子跌倒了,卻又瞬時(shí)跑奧小格子面前。大個(gè)子蹲下來(lái),心疼的抱起小個(gè)子。那個(gè)嚎啕大哭的小個(gè)子就是我,大個(gè)子就是媽媽。那天,媽媽告訴我:“不羈,媽媽倆,媽媽陪你一起。”媽媽口中的熱氣吐道我的臉上,淚水都烘干了。

  有媽媽的陪伴,我不在會(huì)怕歪倒。

  有一次,小區(qū)里來(lái)了位收廢品的爺爺我收拾好了廢舊的書和導(dǎo)學(xué)案試卷打算賣掉,媽媽卻突然從中翻出了幾張?jiān)嚲恚菐讖堈俏也饺氤踔械谝淮慰荚嚨脑嚲恚瑡寢屳p輕道:“留著吧。”

  小學(xué)時(shí)代的我,腦袋瓜還算機(jī)靈,有些許的小驕傲,但步入初中后的第一次考試卻把我打擊地不輕,從前頭掉到了后頭。回到家把自己關(guān)到房間里只知道哭了。媽媽端著一碗放了紅糖的小米粥推門而入,隨后放下粥,雙手放在我的肩上,對(duì)我說(shuō):“記住,不驕傲。不傷心了,有媽媽陪著你。”我的耳邊熱熱的,我抬頭看向媽媽,媽媽的眼睛如同加了紅糖的小米粥一樣紅紅的。

  此后,窗前總有兩個(gè)身影在學(xué)習(xí),有了媽媽的陪伴,我不再驕傲,不再害怕失敗。

  媽媽有時(shí)會(huì)對(duì)我說(shuō)不知道如何疼愛(ài)我,我說(shuō):“媽媽,這十五年的陪伴是最好的愛(ài),您告訴了我愛(ài)的最美是陪伴啊。”

陪伴初三作文10

  夜深了。思緒飄飛,恍惚間,他似乎又看見(jiàn)那個(gè)畫面。畫面里,一個(gè)矮小的身影站在一個(gè)公交車站等車,四下無(wú)人,漆黑如墨,只有幾輛小汽車疾馳而去。他有些害怕,這是他第一次來(lái)到這里。終于,車燈照來(lái),他稍稍舒展了身體。公交車緩緩?fù)O拢囬T打開(kāi),他登上了公交車。

  時(shí)過(guò)境遷,當(dāng)時(shí)那個(gè)矮小的身影如今已是一個(gè)即將升入初三的少年了,但是那班公交車,卻是五年來(lái)一直乘坐的。那個(gè)公交司機(jī),幾乎每晚都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)那個(gè)偏僻的小站,在他上車的時(shí)候,送他一句溫暖的問(wèn)候。一直以來(lái),他只是當(dāng)作是一個(gè)忠實(shí)乘客與一名熟悉的司機(jī)的互相問(wèn)候,殊不知,已早早成為了陪伴。

  一個(gè)寒冷的冬夜里,他穿著黑色長(zhǎng)棉衣,在一盞昏暗的燈光下等著一班公交車。車燈像往常一樣照來(lái),公交車像往常一樣緩緩?fù)O拢弥掷锏臒峥煽桑撓驴谡郑巧瞎卉嚕瑢?duì)著他最熟悉的司機(jī)說(shuō)一句:“晚上好!”。但今天卻沒(méi)有往日熱情的回答。他有些奇怪,坐在座位上,一口一口抿著熱可可。擦去水霧,望著窗外,外環(huán)外昏暗蕭條的景色,又聯(lián)想起今天司機(jī)的異常,不免有些顧慮。

  外環(huán),中環(huán),內(nèi)環(huán)……隨著公交車愈發(fā)深入市中心,城市的繁華也漸漸顯露出來(lái),距離他的家也漸漸近了,他的心情也愈發(fā)舒暢了。快到了,他走到駕駛室旁準(zhǔn)備下車,同時(shí)也準(zhǔn)備道別。走到前方,卻發(fā)現(xiàn)司機(jī)眼里溢滿了淚花。他忙掏出紙巾,擦去眼淚,詢問(wèn)司機(jī)。哽咽著,司機(jī)說(shuō):“孩子,我……我今天就要退休了……再也不會(huì)開(kāi)……開(kāi)公交車了。你知道……我早早地失去我的孩子,其實(shí)……我一直以來(lái)把你看作是我的孩子,我想陪著你,陪你長(zhǎng)大,看到你成人,但是,我再也不會(huì)見(jiàn)到你了,所以,這是我們的最后一面了。”說(shuō)著,車子已經(jīng)到了目的地,他要下車了。車門開(kāi)了,司機(jī)摸了摸他的頭,第一次,也是最后一次。司機(jī)揮了揮手,他明白,此時(shí),最后的道別,再也沒(méi)有語(yǔ)言。他的淚,從臉頰上淌下,他下了車,對(duì)司機(jī)深深地鞠了一躬。車門關(guān)閉,公交車緩緩離開(kāi),他目送著公交車離去,也目送著一份陪伴的離開(kāi)。

  那個(gè)晚上,他坐在電腦前,寫下了一篇標(biāo)題為《陪伴》文章,最后,他在文末寫到:

  謹(jǐn)以此文贈(zèng)給那份我未曾珍惜卻已逝去的陪伴。

陪伴初三作文11

  每個(gè)人都是花吧,向日葵或者是玫瑰,還是蒲公英,追逐著陽(yáng)光、露水和微風(fēng)。那么,有沒(méi)有一種花,兩朵并肩追逐著時(shí)間,永不枯萎呢?——題記

  我知道你喜歡花,可是不知道你癡迷到這種程度。屋里屋外,到處種滿了花。我問(wèn)你為什么這么喜歡花,你說(shuō)花就像人,從綻放到凋零。你還說(shuō)花不會(huì)孤單,因?yàn)橛谢锇閭円黄饟]灑著鮮艷。你又看著我,從桌子里拿出你拍的照片。畫面中的一大片一大片的金黃格外耀眼,讓人一看便知道是向日葵。你又說(shuō),向日葵永遠(yuǎn)追逐著陽(yáng)光,在他的生命里,永遠(yuǎn)有陽(yáng)光陪伴。我問(wèn)你:“向日葵為什么永遠(yuǎn)朝著陽(yáng)光啊?”你說(shuō):“因?yàn)樾闹杏嘘?yáng)光啊!只要心中有著彼此,就會(huì)一直陪伴下去。”你我相視看著,都不由自主地笑了。你我的陪伴,就像向日葵一樣。

  入冬了,天格外冷,你卻大清早地叫醒我,帶我去看雪。你領(lǐng)著我在窗邊坐下,雪在窗外安靜地飄著,你我在窗前安靜地坐著。剎那間,好像世界只剩下了我們。你指著窗外說(shuō):“看,梅花開(kāi)了。”我順著你手指的方向看過(guò)去,在光禿禿的枝干上,卻有被雪壓著的梅花怒放,不多不少,正好兩棵。雖說(shuō)知道寒梅傲立雪中,但親眼看見(jiàn),還是有幾分驚詫。我問(wèn)你:“梅花為什么會(huì)在冬季開(kāi)啊?孤單地在雪中,陪伴她的只有茫茫大雪。”你笑了,說(shuō):“不是哦,她不是還有另一朵梅花陪伴著她嘛。只要有彼此陪伴在旁,不管在哪兒,都不會(huì)孤單。”我又問(wèn)你:“花兒們都有人陪伴了,那你有誰(shuí)陪伴啊?”你聽(tīng)出了我的意思,說(shuō)“當(dāng)然是有你啊!”你我看著,又笑了。你我的陪伴,就像梅花一樣。

  只要身邊有人陪伴,不管是春光無(wú)限好的春天,還是大雪蒼茫一片的冬季;不管是小橋流水的安逸隨和,還是行走于鬧市中的忙碌,日子都充滿了美好。

  追逐著時(shí)間的花兒不會(huì)枯萎,身邊有你陪伴的日子,永遠(yuǎn)怒放著心中的花。

陪伴初三作文12

  上小學(xué)時(shí),父母一直想讓我學(xué)一樣樂(lè)器。經(jīng)過(guò)仔細(xì)篩選,利弊權(quán)衡,他們選擇了好聽(tīng)又方便攜帶的葫蘆絲。我尚懵懂,不知道學(xué)藝的艱辛,也就輕率地就答應(yīng)了。

  第一次去上課,是媽媽陪著我。當(dāng)我手撫葫蘆絲,我的內(nèi)心充滿著激動(dòng)和興奮,媽媽也和我一樣,看起來(lái)是那么的興奮。她就坐在教室的后面,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著老師給我上課,頷首微笑。

  此后,每一次上課,都是這樣的狀態(tài)。我在前面跟老師上課,她在后面,頷首微笑,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著。一晃就是一年多。

  凡事都經(jīng)不過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)。一年以后,我對(duì)葫蘆絲已經(jīng)產(chǎn)生了厭倦。因?yàn)椴还芪叶嗝吹呐Γ党鰜?lái)的都是噪音,嘔啞嘲哳難為聽(tīng)。同時(shí),我又對(duì)它充滿深深的恨。我恨它奪走了我的業(yè)余時(shí)光,奪走了我和小伙伴玩耍的時(shí)光,奪走了我的歡樂(lè)。但父母之命難違,我不得不去上課。爸爸媽媽都是特別堅(jiān)持的人,無(wú)論做什么,只要開(kāi)了頭,就必須要堅(jiān)持下去。

  心懷怨恨,再去上課,就什么都不順眼。老師說(shuō)著自己的話,我機(jī)械地吹著,其實(shí)那根本不叫吹,麻木的向葫蘆絲里吐著氣而已。一切的一切都變得不一樣了。唯獨(dú)沒(méi)有變的還是媽媽。

  媽媽還是一直坐在后排,無(wú)論我吹出什么“噪音”,她總是做出很享受的樣子,在聽(tīng)我的“演奏”。我想,她這是在監(jiān)督我。但是她分明一直在頷首微笑,難道她真的很享受這一切嗎?

  就這樣,媽媽風(fēng)雨不誤地陪伴我學(xué)葫蘆絲五整年。那個(gè)當(dāng)初嶄新的葫蘆絲已經(jīng)被我磨得锃亮,油潤(rùn)。吹出來(lái)的聲音,開(kāi)始婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng),開(kāi)始絲絲入耳,聲聲動(dòng)情。

  五年后,我還當(dāng)真站在了舞臺(tái)的中央,眾人矚目。媽媽還是坐在臺(tái)下,頷首微笑,不變的姿勢(shì),不變的笑容,不變的欣賞的目光。當(dāng)我演奏完畢臺(tái)下響起掌聲時(shí)候,媽媽也站起來(lái)給我鼓掌。

  走下臺(tái)來(lái),媽媽擁抱了我,她滿臉笑容對(duì)我說(shuō):“兒子,你真棒!媽媽就知道,你總會(huì)有這么一天的!”那一刻,我好像一下子就明白了,理解了媽媽多年陪伴的意義。這么多年來(lái),媽媽的陪伴原來(lái)不只是為了督促我,更是對(duì)我的一種無(wú)言的鼓勵(lì)。

  那一刻,我終于理解了媽媽的良苦用心,原來(lái),有一種陪伴,叫鼓勵(lì)。是時(shí)間讓我明白了這一切。

陪伴初三作文13

  小時(shí)候,那粗糙質(zhì)感,墨香環(huán)繞的紙張,就成了我日夜尋夢(mèng)的地方。日日夜夜的陪伴中,彼此相視微笑。

  三四歲的時(shí)候,識(shí)字多了,就向“書籍”這一未知領(lǐng)域進(jìn)攻,讀《白雪公主》,美麗的公主被困,英俊的王子將她救下。讀《愚公移山》,懵懂的心想象著搬山的痛苦。讀《賣火柴的小女孩》,盼望著在燭光里親眼看見(jiàn)幸福的幻影。書似乎充滿了生活的每一個(gè)角落,告訴我善惡美丑。我乘著童年絢麗多彩的熱氣球,飛向成長(zhǎng),飛向未來(lái),一路有書陪伴,也不覺(jué)得孤單。

  長(zhǎng)大了,我對(duì)書越加如饑似渴,甚至還鬧出了許多趣事。

  一個(gè)尋常的日子,尋常的夜晚,卻有一個(gè)不尋常的夢(mèng),夢(mèng)里,我發(fā)現(xiàn)自己躲在被子里,拿著手電筒偷偷看書,一覺(jué)醒來(lái),發(fā)覺(jué)這個(gè)方法可行,晚上就開(kāi)始行動(dòng)。我先乖巧地躺在床上,豎起耳朵傾聽(tīng)著,直到確定隔壁老爸老媽關(guān)門熄燈,就用手捂住帳子拉鏈來(lái)消聲,盡量平躺著移動(dòng),以減少床發(fā)出的“吱嘎”的聲響……歷盡艱苦,我終于拿到了書,那是一本《格列佛游記》。顧不上回床上,直接坐在椅子上讀起來(lái),以至于忘記了時(shí)間,第二天起床后,依然哈欠連連,真是“為伊消得人憔悴”啊!

  如今,卻偏愛(ài)于古詩(shī)宋詞。思磅礴,則有“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。”思靜雅,則有“小聘婷,清顏素靨,蜂黃暗偷昏。”思古韻,則有“葉上初陽(yáng)干宿雨、水面清圓,一一風(fēng)荷舉”;思艷美,則有“不搖香已亂,無(wú)風(fēng)自飛花。”楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)吕锏膽n傷,注定只能定格在宋詞中,李清照筆下的“應(yīng)是綠肥紅瘦”。北方邊疆的寒冷,也在“春風(fēng)不度玉門關(guān)”中環(huán)繞。小小的我,卻有大大的心,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的夢(mèng),與古人的夢(mèng)編織在一起,織成一方清麗。

  有書相伴的日子,柳絮輕飛,水波微漾。有夢(mèng)與快樂(lè)陪伴的日子,捧一本書小憩,抬眼便是春天。朱唇微啟,微笑著與你相視:我自傾懷,君自隨意。

陪伴初三作文14

  夏夜,對(duì)著漫天的星斗,我和爺爺一人一把涼椅,一人一把涼扇,扇子里裝著的是沉甸甸的昔日舊事。

  一打開(kāi)話匣子,爺爺立刻變得眉飛色舞起來(lái):“你還這么一點(diǎn)大(用手比劃)的時(shí)候可不安心啊!不愿意待在家,非要我?guī)愠鋈ネ妫揖万T個(gè)車帶著你滿鄉(xiāng)下兜風(fēng)。你個(gè)小家伙還挺機(jī)靈,去過(guò)的地方都記得,下次就再也不去了,非鬧著要去別的地方,我拗不過(guò)你,凡是能到的地方我都去了,然后你才罷休。”

  小學(xué)低年級(jí)的事情我記得不甚清楚了,但爺爺說(shuō)的這些事我記得比誰(shuí)都明白。我至今不能忘記——那個(gè)沒(méi)有電動(dòng)車的年代,爺爺騎輛自行車,我坐在車后座上,爺爺把車騎得飛快,怕被顛下車座,我嚇得啊啊直叫,兩只手抱緊爺爺寬厚的腰部,頭貼在爺爺寬闊的背上。我享受著涌動(dòng)的風(fēng)急速地拂過(guò)我的面頰,我喜歡看著四下整整齊齊排列的新苗,我喜歡被我們落在身后的排排樹(shù)木,我甚至享受鄉(xiāng)間泥土的芬芳——這輛老舊的自行車承載了太多我的歡愉,但這一切都源于爺爺?shù)呐惆椋攀沁@幅美麗畫卷的點(diǎn)睛之筆。

  大了幾歲之后,家里也有電動(dòng)車了,爺爺再也不用費(fèi)力地騎自行車了,但爺爺一點(diǎn)一點(diǎn)地?zé)o可抗拒地變老,他也沒(méi)有旺盛的精力騎自行車帶我了。但我仍依戀著爺爺?shù)呐惆椋M管此時(shí)的我早已不喜歡單純的兜風(fēng)的刺激。我所要享受的是跟爺爺一起,用腳步丈量田野,我更喜歡就這樣慢慢地,慢慢地走著,享受著爺爺?shù)呐惆椤](méi)有兜風(fēng)的快感,卻也加入這份靜謐,這份恬靜,不也美好?我會(huì)和爺爺說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí),說(shuō)一說(shuō)學(xué)校,說(shuō)一說(shuō)有趣的事,爺爺教我許多農(nóng)學(xué)的常識(shí),他甚至教我各種花草樹(shù)木的習(xí)性,還有各種各樣魚類的鑒別、口感、樣子。這么一對(duì)一老一少走在路上,親密地交談,能不惹得路人的羨慕嗎?

  現(xiàn)在,爺爺又蒼老了許多,體態(tài)也變得臃腫,不似年輕時(shí)的壯碩,但無(wú)論年華幾度,無(wú)論陪伴如何變化,只要有那一縷不折的親情,只要那一脈猶存,無(wú)論何時(shí),我的世界里都充滿快樂(lè)。

陪伴初三作文15

  我愿牽著你的手,走過(guò)這座橋。橋上是綠樹(shù)紅花,橋下是流水人家。你經(jīng)歷的一件件小事,猶如一方方青苔鋪滿了這小橋。橋的這頭是青絲,那頭是白發(fā)。

  記得小時(shí)候,我最好的玩伴便是外婆。那時(shí)候,總愛(ài)在庭院里放上兩把小椅兒。午后的陽(yáng)光透過(guò)一層層的枝丫灑向庭院時(shí),我與你便會(huì)坐在庭院中。您總是在做針線活,在一塊布上繡牡丹,荷花等美好的事物。我總是在一旁看著那飛舞的細(xì)針,在棉布上留下一朵朵嬌艷的花。不覺(jué)中,似乎有幾縷淡淡的清香飄入鼻腔。陽(yáng)光斜射在您的身上,在您的身上鍍了一層金色的光芒。微風(fēng)輕撩衣角,您在風(fēng)中慈祥的笑著。

  童年,是被花香所籠罩的,您在陽(yáng)光中靈巧地繡花。

  時(shí)光的齒輪在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)著,不知不覺(jué)中已經(jīng)步入了初中的大門兒。五月,棕香飄飄,端午節(jié)悄然而至。周末,便騎著自行車到外婆家里去。陽(yáng)光像碎金一般灑滿了人間,田野上的麥苗,在陽(yáng)光中發(fā)出了黃澄澄的光芒。微風(fēng)輕拂,麥苗們舞動(dòng)起了華爾茲,在風(fēng)中甜甜地笑著。

  “咚、咚、咚”,我敲了敲門,您打開(kāi)門。剎那間,滿院的棕香充斥了鼻腔,氤氳在空氣中,甜甜的。“外婆,你準(zhǔn)備包粽子子呀!“當(dāng)然了,你小時(shí)候不是最喜歡吃粽子了嗎?”您柔聲說(shuō)道,那雙眼睛里似乎包含著無(wú)限的柔情,泛出亮晶晶的光芒。“對(duì)呀,我一直都挺喜歡的”。喜悅像浪花似的一層層地涌上心頭,都這么長(zhǎng)時(shí)間了,外婆還一直記住我的喜好,心里不禁微微的顫動(dòng)起來(lái)。

  少年,一張張粽葉溫暖了歲月,使我的世界春暖花開(kāi)。

  片片雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái),緩緩?fù)度胪恋氐膽驯А;鸺t的燈籠在夜晚中散發(fā)出光芒。春節(jié),悄然而至。晚上和你坐在一起看電視,不經(jīng)意間的抬眸,發(fā)現(xiàn)您的頭發(fā)已經(jīng)被染成了白色。您臉上的皺紋如同飛舞的蝴蝶。看著您逐漸渾濁的眼球,我只愿有一束星光落到你的眼眸。

  現(xiàn)在,我只希望時(shí)間慢點(diǎn)、慢點(diǎn),好讓我可以陪您看到日光掛在柳梢。

  陪伴,是一種暖暖的情,一種無(wú)聲的語(yǔ)言。陪伴無(wú)聲,愛(ài)有言……

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