關(guān)于初三的滋味作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的初三的滋味作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初三的滋味作文 篇1
幸福是什么？富貴人說(shuō)：“幸福是家財(cái)萬(wàn)貫，富甲天下；”虛榮者說(shuō)：“幸福水名揚(yáng)海外，垂名青史；”智者說(shuō)：“幸福是一方水塘，雖然沒(méi)有浩浩蕩蕩的水勢(shì)，也不能與天空邂逅，但是卻享受著那月兒的倒影，清風(fēng)的吹拂，無(wú)比快活，無(wú)比幸�！�(dāng)我們吃穿不愁時(shí)，我們卻還不滿足，不知還有多少人吃不起穿不起�！�
有一天我看一則“如果你有一個(gè)可以棲息的地方，你比全球20億人都幸福；如果你有一個(gè)溫暖的家，你比全球30億人幸福；如果你能吃得飽，睡得好，還有零花錢，你比全球98%人都幸�！边@則廣告時(shí)，我驚呆了，原來(lái)我比許多人都幸福。
想起從前我老覺(jué)得爸媽燒的菜不好吃，還認(rèn)為爸媽給的零花錢少，還經(jīng)常跟爸媽要這要那的，羨慕別人�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己擁有的比別人多的多，我擁有溫暖的家，父母的關(guān)愛，這是任何東西都無(wú)法比擬的，原來(lái)自己一直身在幸福中而不自知！
從那以后，我不再像以前那么挑剔，現(xiàn)在覺(jué)得爸媽燒的菜是天底下最好吃的，不再像向父母亂要零花錢了，不再覺(jué)得爸媽幫我做事是理所當(dāng)然的了……我開始用心體會(huì)幸福的滋味，體驗(yàn)與父母相處時(shí)的快樂(lè)！
這些幸福有的很渺小，有的很大，但不管怎樣都能溫暖我們的心靈，讓我們處在幸福中。
幸福的滋味是那么美妙，醇厚中帶有一絲清香，香甜久久纏繞在心間。在此刻享受著甜蜜與幸福，讓我幸福感油然而生。
初三的滋味作文 篇2
人的一生并不都是完美的，有時(shí)也會(huì)經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，也會(huì)經(jīng)歷傷心與難過(guò)。
有的人因高興而淚流滿面，有的人因做錯(cuò)事而深感自責(zé)，有的人因和家人的分離，而傷心難過(guò)。每個(gè)人心里都可能會(huì)有一件事或者一道疤成為他們內(nèi)心的一道陰影。
我上初中后的下半學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)了一位新老師，他有一張嚴(yán)厲的臉，這個(gè)老師剛轉(zhuǎn)來(lái)就給我們班當(dāng)了班主任。我們班的成績(jī)不好，而且大家的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，同學(xué)們都特別的愛玩，尤其是上課沒(méi)人回答問(wèn)題，課堂氛圍糟糕極了。之前給我們帶過(guò)的老師都給我們說(shuō)過(guò)很多好話，給我們上過(guò)很多思想課，講了很多的道理。但是效果都不是很好，以至于給我們付出過(guò)辛苦努力的老師多我們失去了信心。這個(gè)新老師應(yīng)該是知道我們的情況，所以剛給我們帶上就給我們來(lái)了個(gè)下馬威，他對(duì)我們特別嚴(yán)厲，所以我們都很害怕他。
我深深地記得，有一次老師他語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們，他說(shuō)我們現(xiàn)在已經(jīng)上了初三，馬上面臨的就是升學(xué)的壓力，作為學(xué)生，我們應(yīng)該清楚地知道此時(shí)此刻應(yīng)該干什么，應(yīng)該怎么做。
而且我們的爸爸媽媽在外面辛辛苦苦的打工，為的就是讓我們安心的坐在教室里讀書，讓我們的生活條件更好一點(diǎn)。爸爸媽媽把我們拉扯這么大，我們又該拿什么回報(bào)回報(bào)給父母呢？當(dāng)我們大把大把的花錢時(shí)，是否想過(guò)這可能花的父母用命換來(lái)的血汗錢，當(dāng)我想玩時(shí)，有想過(guò)父母在做什么嗎？當(dāng)我還在被窩里呼呼大睡時(shí)，我們的的父母很可能還沒(méi)下班。有的父母在我們很小的時(shí)候就出去打工了，只為了讓我們過(guò)上更好的生活，讓我們能好好的念書，我們是如何回報(bào)父母的，每天來(lái)這里都是混日子的嗎？好好地想想吧。當(dāng)聽到老師給我們講到這里的時(shí)候，我頓時(shí)羞愧地低下了頭，心里如翻江倒海一般。
我們?cè)鲞^(guò)錯(cuò)事，被父母罵過(guò)，也傷過(guò)老師的心。但在他們的諄諄教導(dǎo)下，我們都成長(zhǎng)了、懂事了、進(jìn)步了。為此，我嘗到了感動(dòng)的淚水。
我們的這個(gè)班主任給我們講過(guò)很多道理的老師，他就是我們又敬又怕的陳老師，他讓我們嘗到了淚水的滋味、心痛的滋味、父母難過(guò)的滋味！
初三的滋味作文 篇3
夢(mèng)有一個(gè)歸宿，它的歸宿在天國(guó)的那邊。在夢(mèng)的歲月里，我們酣然安睡，朦朧中夢(mèng)將我們帶入初三。
不情愿的，不情愿的，我睜開眼，我開始忙碌。夢(mèng)開始折磨我，她不再讓我在她的懷中找到舒適的位置，我有點(diǎn)麻木。
身后千萬(wàn)朵云擁擠著。我的腳快站不住了。曾經(jīng)哺育我的夢(mèng)似乎不再那么恩寵我，也不再刻意為我留下一席之地。我忍不住的傷心，卻在飄蕩而前的紛云中不得不奮力向前擠。
我傷心我懊惱，我將一切發(fā)泄于奔跑。夢(mèng)曾經(jīng)給我海綿鋪了似的道路卻在瞬間變?yōu)閬y石路，流血的腳，流淚的眼，疲憊的心，我感到支離破碎，心力難支。
夢(mèng)中我不再簡(jiǎn)單。我開始尋思，也許永遠(yuǎn)屬于拼搏，或許總在風(fēng)雨后，那么我是否應(yīng)該拼搏，我的心自問(wèn)，在心湖底傳來(lái)一個(gè)聲音：的確。
不安分的我開始騰躍，腳不再流血，因?yàn)樗辉賸扇?眼不再流淚，因?yàn)樗辉俣桃姡恍牟辉倨v，因?yàn)樗蚜?xí)以為常。夢(mèng)中的我不再幼稚，不再幻想，不再貪玩。
夢(mèng)讓我在初三的里學(xué)會(huì)自強(qiáng)。“花有重開日，人無(wú)再少年”。夢(mèng)告訴我珍惜，把握現(xiàn)在，天國(guó)的`樂(lè)園將會(huì)容納我。她告訴我初三太多酸楚不必言，苦盡甘來(lái)是真理。
初三的滋味作文 篇4
窗外，并沒(méi)有什么繁花似錦，只有幾株含苞欲放的花苞，和一些正在發(fā)芽的小草。是春，它真的來(lái)了。
沒(méi)有去鄉(xiāng)下看一看農(nóng)民們的播種，又怎能體會(huì)到他們的汗水和艱辛，但是，在這新的一年中，他們將為這個(gè)世界灑滿更多的綠色。
往山上望去，大片的綠色從土里冒出來(lái)，那是什么，那正是青春的萌芽。
青春是人生一個(gè)特殊的階段，現(xiàn)在回想起來(lái)，那真是一段美好的時(shí)光……
六年級(jí)的下學(xué)期每天晚自習(xí)結(jié)束后，我都會(huì)去大操場(chǎng)。就那樣躺在草地上，望著星空，愜意。深藍(lán)色的夜空中，還是可以隱約的看見一朵朵云在飄，但是它們已經(jīng)遮擋不住那些耀眼的星光了。雖然，我看見的星空，不像電影里的那么迷人，但那絕對(duì)是我親眼見過(guò)的最美的風(fēng)景了，就這樣，每天半個(gè)小時(shí)的幻想。那是我第一次發(fā)現(xiàn)，天之大！星漢燦爛，若出其里！
青春充滿了幻想，經(jīng)�；孟胱约壕褪悄切眯≌f(shuō)里的主角，無(wú)人能敵，永世不隕；磅礴之勢(shì)，震撼寰宇；就像那星河，在那最高的地方，也無(wú)人能夠動(dòng)搖。
“縱行山河萬(wàn)里，肆意九州五岳”天上天下唯我獨(dú)尊，放棄世間紅塵，只為一生瀟灑，又何樂(lè)而不為呢？
青春當(dāng)然也有一些對(duì)愛情的幻想，和她一起牽手在那浩瀚星河之下，感受星河之美，以星河之力度世間之紅塵。
“鳳兮鳳兮歸故鄉(xiāng)，遨游四海求其凰�！庇靡簧螝v千山萬(wàn)水，只為尋求自己所愛之人，如此話語(yǔ)，又怎能不讓人動(dòng)心呢？
那究竟是要相思還是逍遙呢？
青春的那一段經(jīng)歷和幻想，我將永遠(yuǎn)銘記于心。
初三的滋味作文 篇5
成長(zhǎng)就像打翻了的五味瓶——酸甜苦辣咸，需要我們勇敢地去品嘗，才能體會(huì)到其中真正的滋味。
——題記
酸——心靈的萌芽
看到媽媽夸獎(jiǎng)了姐姐，而我卻被冷落在一旁；老師夸獎(jiǎng)了你，而狠狠地批評(píng)了我；你得意揚(yáng)揚(yáng)地在我面前炫耀著滿分，而我只能躲在角落“欣賞”我的不及格。在這時(shí)，不服氣涌了上來(lái)，酸酸的，不好受。競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)地出現(xiàn)，標(biāo)志我們的心靈開始了萌芽。
甜——成長(zhǎng)的慰藉
努力之后，媽媽夸獎(jiǎng)了我；老師夸獎(jiǎng)了我；滿分已令我熟視無(wú)睹。小時(shí)候受到的重創(chuàng)，慢慢被驕傲和自豪所治愈。當(dāng)年心靈里嚼著酸酸的“秀逗”，如今早已被甜甜的“木糖醇”所取代。自豪和驕傲感，也許是心靈惟一的慰藉。
苦——前進(jìn)的動(dòng)力
在成長(zhǎng)過(guò)程中，有甜就必然有苦。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇到困難與挫折學(xué)會(huì)要調(diào)節(jié)不良情緒；在生活中，也要積極調(diào)整心態(tài)，樂(lè)觀面對(duì)每一天，如果把生活中的苦比作十字架，那么你扛著它永遠(yuǎn)不會(huì)覺(jué)得累。因?yàn)椋苍S就是幫助我們跨過(guò)困難的橋梁。相反，如果你丟棄了它，可能你也就永遠(yuǎn)品嘗不到成功帶來(lái)的喜悅。在心頭涌起苦澀之情時(shí)，不要?dú)怵H，振奮精神，就一定能品嘗到成功的真正滋味。
辣——身體的錘煉
當(dāng)辣進(jìn)入口腔的那一剎那，美妙的滋味無(wú)與倫比，可是，緊隨而來(lái)的是它后勁。結(jié)繭的蝴蝶，“興高采烈地破蛹，華麗新生的沖動(dòng)，擁抱彩蝶世界的美夢(mèng)”�？墒牵谄朴紩r(shí)，誰(shuí)能懂得它的痛苦呢？若用剪刀將蛹剪開，蝴蝶必歡欣無(wú)疑�？墒牵诓痪弥�，所有快樂(lè)偃息旗鼓，取而代之的是巨大的痛苦�？梢�，當(dāng)辣味襲來(lái)時(shí)，忍一忍，當(dāng)后勁過(guò)去之后，我們就能品嘗到那風(fēng)雨過(guò)后彩虹的甜味，我們的生命和身體也會(huì)因辣的錘煉而變得越來(lái)越有力量，越來(lái)越有韌性。
咸——成熟的開始
在當(dāng)一道菜出鍋時(shí)，五味里必然少不了鹽。若口直接食用鹽，苦澀的咸味占據(jù)整個(gè)味蕾�？墒�，如果將其融入菜中，不僅菜會(huì)變得香甜可口，本身也隨著菜變成絕佳之調(diào)味品。學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，若離開集體，本身將變得難以下咽；若融入集體，利人利己。一根筷子易折斷，十根筷子硬如鐵。學(xué)會(huì)合作，是我們走向成熟的表現(xiàn)。
融入五味后的成熟
有人說(shuō)，人生如菜，成長(zhǎng)就是必不可少的五味瓶。就算被打翻，它仍然能發(fā)揮它的作用。達(dá)爾文說(shuō)過(guò)：“物竟天擇，適者生存”。所以，若想不被淘汰，就必須成為一道可口的菜。想成為一道可口的菜，就必須適應(yīng)社會(huì)的口味來(lái)調(diào)試各種調(diào)味料的多少。這并不是一件簡(jiǎn)單的事。若能順應(yīng)潮流而不被淘汰，就意味著長(zhǎng)大了，成熟了。
人生如菜，想要成為美食，“美”靠先天，“美食”則靠自己的努力。即使賣相不好，也早晚有人來(lái)品嘗。到那時(shí)，成為美食的你就會(huì)看到經(jīng)歷千百次錘煉后的黎明曙光。
【關(guān)于初三的滋味作文合集5篇】相關(guān)文章：