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期中考試后作文

時間:2021-09-24 13:36:10 中考 我要投稿

【實用】期中考試后作文錦集六篇

  在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的期中考試后作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【實用】期中考試后作文錦集六篇

期中考試后作文 篇1

  星期四,我們進行了期中考試。我認真地做并細心地檢查了。我胸有成竹地認為我能考100分,所以我就特別盼望老師早點發卷子。我眼前仿佛出現了我手里正拿著100分的卷子,媽媽正表揚我呢!

  今天終于發卷子了,我又緊張又激動,像揣了一只兔子似的,心怦怦跳個不停。當老師說:“100分的只有一個,就是李一丹。”我很失望心想完了完了。老師又說:“99.5的有兩個。”我的心緊張得快要提到嗓子眼了,緊張極了。老師又繼續說:“一個是朱鑫瑤,一個是王子一。”我松了一口氣,心一下子平靜了下來。

  卷子發下來,我就趕緊看是哪兒失了0.5分。咳,原來是“好學習”的“好”的讀音錯了,失了0.5分。

  看來,我以后讀課外書時,還要多積累課外的語文知識,爭取下次考滿分。

  母子共評同探討互總結:

  這是上星期五發完期中卷子后,李老師布置的一項周末作業:按照日記格式寫一篇日記(期中考試前 考試中 交卷后或發卷時的心情和想法)。可能是孩子親身經歷的,印象較深。星期六上午,我們剛吃完早飯,我和他爸正忙著張羅包餃子,兒子就跑過來說他要寫日記了,這日記好寫,還說自己早就構思好了。我順口就問了一句你準備寫什么呢?他從考試前的怎樣復習、考試時的認真寫、考試后的盼望發卷子等。我一聽倒是緊扣了老師的要求,但轉念一想這樣讓他去寫,他肯定就會像記流水賬一樣平鋪直敘地寫下來,而且特別是內容多時,他的細節描寫、心理描寫都會省略,于是我就說:“不用寫那么多,你們李老師說啦,寫時抓住一個方面寫詳細就行了。你剛才說的寫其中一方面,加上些想象呀,或是心理活動呀就行了。”孩子一聽三個方面只讓他寫一方面可樂壞了,自己趕緊趴在那兒寫出了上面的文章。看起來以后的寫作要寫出細節,文章定題要小呀!

  寫完后,拿來讓我讀呢,我這次是用采訪的形式讓他自己談寫作的過程:

  1、我眼前仿佛出現了我手里正拿著100分的卷子,媽媽正表揚我呢!——這是以前讀課外書時,人家作者總能根據現在現象,作出合理的想象。《小豬智斗大大灰狼》里小豬笑瞇瞇地在地里種玉米呢,它的眼前仿佛出現了秋天到了,自己的地里長滿了黃澄澄的玉米,它高興地正收玉米呢。——看來是課外閱讀起作用了。

  2、我又緊張又激動,像揣了一只兔子似的,心怦怦跳個不停。——這是學習課本《難忘的一天》里,作者快見到鄧爺爺時的心情句子“我又緊張又激動,心怦怦跳個不停。”又加了一句“像揣了一只兔子似的。”這句話也是在讀課外書時人家作者心情緊張就說揣了一只兔子。——看來語文課本的學習也很重要喲!

  3、看來,我以后讀課外書時,還要多積累課外的語文知識,爭取下次考滿分。——平常讀課外書時,總是更多的關注內容好詞好句,字詞卻注意的不夠。——這次的失分給平時的課外閱讀的弱項,又敲了一個警鐘。

期中考試后作文 篇2

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  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課鈴響了,最后一場考試結束了,太好了!望著學校美麗的環境,我心曠神怡。心想:我才不和那些同學去對答案呢,萬一發現了很多錯誤,這難得的無作業假期就要泡湯了。

  走到校門口,看到那飛揚的柳絮,我不禁地想到了歐陽修《采桑子》中的“飛絮蒙蒙”。哎呀,考試的時候“蒙”有沒有寫成“蒙”。這樣一想,我又不禁地想起了“惟吾德馨”和“酒困路長惟欲睡”中的“惟”有沒有寫成“唯”。“別煩!”我在心中喊道,“我還想過一個無憂無慮的暑假呢!

  走到車站,看到934三個數字。咦?怎么那么像一道數學題呢?哎呀!那道題我好像做錯了。“冷靜,冷靜,不要再想了。都考好了,知道答案又有什么用呢?要對自己有信心!”我對自己說道。“有信心”,“beproudof”,哎呀!糟糕,當時怎么就拼錯了呢?

  一腳踏進車門,腦子里便全都是父母的嘮叨聲,沒完沒了。唉,沒辦法了,看來還是得回去,把對錯搞清楚,才能過個安穩的假期。

  我把頭一扭,便朝教室飛奔而去……

期中考試后作文 篇3

  今天,劉老師發了期中考試卷,我一拿到試卷,眼淚立刻奪眶而出,因為:我,考得太差了!

  這次考得差的原因是:1.錯字多,光錯字就扣了我5分。2.太馬虎,有一道題,要求只讓把第一自然段的動詞寫下來,而我呢,則把全文的動詞都寫了下來,又白白失去了2分。3.作文詞句太羅嗦,最后一段寫得太少了,所以被扣了1分。4.平時老師讓默寫和聽寫的知識掌握得不太牢固,竟然把唐朝的賀知章寫成了宋朝的賀知章,讓大詩人晚生了幾十年;我還把《亡羊補牢》這個成語的意思寫錯了,一共被扣了4分。5.沒有把句子意思表達完整。有一題,我把句子意思才寫了一半,突然,我心里冒出一個想法:不寫了,反正這道題也扣不了多少分。就這樣,我又白白丟掉2分。另外,我還有一個最致命的缺點——寫完卷子不檢查,若不是不檢查而左顧右盼,我還可能得100分呢!

  不過嘛!我還是有優點的。我組詞組得特別好,卷子上的組詞可是一個字也沒有錯呀。

  雖然這次考得不太好,但我一定要把我的優點發揚光大,把缺點都改成優點,雖然世界上沒有幾個十全十美的人,可我就要做那幾個人中的一人!

  眼就到了期中考試,成績已經出來了,但基礎知識的得分卻讓我很失望。

  第一,給詞加點字選擇意思,我錯了。錯的原因就是沒有把字的意思套進詞里,反復讀,并加以理解。

  第二,判斷題,我錯了。原因是我沒有認真、仔細、反復讀題。再一個,那道題不好理解,我應該多讀、多想,再做題。

  第三,閱讀理解的概括全文的題,我錯了。原因還是沒有反復閱讀短文、理解短文,并寫出起因及結果。

  第四,最后,老師還發現我“堵”字下面的“日”字寫成了“目”字。哎——有馬虎了!我每次考試都有不應該錯的地方,以后我要認真仔細答卷。

  這次考試雖然考完了,但這次犯的錯誤卻讓我難以忘懷。下次考試我一定要認真仔細的答題,反復閱讀題目,爭取下次考高分。

期中考試后作文 篇4

  期中考試之后,全校召開了成績會。我的心情很忐忑,因為我擔心成績是年級倒數,這樣的話,會在全校師生的面前。

  到了開會的那天,我以為自己的班是倒數第一,我都做好了心理準備迎接校長的,并且被留下寫教學反思。成績會開始了,我低著頭聽著校長的發言,都不敢抬頭看他的`眼睛。念到我的名字時,我都緊張的不敢呼吸了。出乎意外的是校長表揚了我,他說我們的及格率大幅度提升,從月考的百分之三十八提高到期中考試的百分之六十。聽到校長的話,我長舒了一口氣,緊張的懸著的心也落了下來。校長給我們講了很多,他師是一份特殊的職業,要么你足夠嚴肅威嚴,讓學生你,聽你的話;要么你就用足夠的愛去溫暖學生的心,去他們,讓他們也愛你,去主動聽的話。我覺得校長說的真的很有道理。校長還說第二種類型的老師才是真正的好老師。從小我的夢想就是當一名老師,把自己所有的知識都傳遞給學生。可是工作之后,漸漸的發現,做老師也是一份很有技巧的職業。掌握了技巧,就會覺得得心應手,就會覺得教師也不是像別人說的那般辛苦。我想做一名老師的理由很簡單,就是將來的某一天,看著自己教過的孩子們都長大,,自己會是多么的滿足,多么的自豪。

  教師是一份兒活,做教師要對得起自己的。不用心的話,你浪費的不僅是自己的時間,更是耽誤了自己的學生。只要我做一天老師,我就會盡自己的全力去幫助每一個孩子,做到問心無愧!

期中考試后作文 篇5

  中段考試已經順利結束了,我覺得我考得很差。從這次考試中,我明白了“學如逆水行舟,不進則退。”當自己還在為一次的成功而沾沾自喜的時候,別人已經在暗暗努力,不斷進步。終于,我這次只落得個全級第七名。在這次考試中,我明白了單單學會書面上的知識是不夠的,還要多做練習題,擴展知識面,這樣成績才能節節攀升。除了課外的輔導,還要細心。因為有可能在考試時,一道題的列式正確,可最后的計算卻錯了。這也是時常會發生的事。所以一定不能馬虎,不能掉以輕心,否則后悔莫及。

  這次考試我的語文成績算是最差的了,只有九十三分。為什么我的成績會這樣差呢?我從試卷上找到了答案:課文不夠熟練,基本知識薄弱。我明白了想要語文成績好,應該多看一些有關提高閱讀寫作水平的課外書。因為現在的作文、閱讀占很多分,要提高寫作水平這樣才能拿到好分數。還應該多吉利一些好詞好句和古詩,這些都是有百利而無一害的,對語文考試也都有一定的幫助。其次就是要背書課文內容。所以我決定要每天拿出一些時間來讀課文。

  我的英語成績只有九十七分,其中聽力和英語語法是最為薄弱的。所以,我想我可以利用周末的時間,做一些聽力、閱讀的輔導資料,來提高我的英語成績。我想紙上談兵是不夠的,我應該從現在做起,實行我的計劃。還要有持之以恒的精神,這也是最重要的一點。我想我假如做到這一點,我的英語成績一定能更好。

  我這次的數學成績只有99。5分,這對于我來說是遠遠不夠的,因為數學是我的強項,還害我被爸爸罵了一頓。那零點五分是因為粗心而失掉的。哎,我真后悔,那是做完試卷后沒有復查的后果,我的零點五分犧牲得可真冤枉啊!都失敗我馬虎的會習慣所賜,導致計算題的得數沒有約到最簡分數。其實就像老師說的那樣,這些題目都非常簡單,不應該錯,只是我覺得簡單而沒有認真思考。我之所以取得這樣差的成績,是因為我想當然的心理和過分粗心大意所造成的。這一次的失誤,我要把它當做教訓,牢牢記在心中,讓它成為激勵我前進的動力。今后我一定要改掉馬虎這個壞習慣。

  雖然我這次考試失敗了,但我認為不應該捶胸頓足地想:知今日,何必當初。因為以后還要經歷無數次的風風雨雨,這次失敗了不等于以后都會失敗。爸爸常說:“亡羊補牢,為時未晚。從哪里跌倒就從那里站起來。”所以,更重要的是要面對現實,認真分析出錯的原因,努力學習,爭取下一次那倒好成績。

  我以后一定要養成認真的好習慣,不在于馬虎為伴。勝敗乃兵家常事,大不了多下點功夫。我相信,功夫不負有心人,一分耕耘一分收獲,總有一天我會“會當凌絕頂,一覽眾山小。”

期中考試后作文 篇6

  期中考試又在同學們緊張、忙碌的身影中悄然而去,卻將各種不同的感受留在我們的心中:或是因小有嶄獲的成就感而驕傲,或是深陷于考試陰影中難以自拔的沮喪,更或是為新一次考試而磨刀霍霍、信誓旦旦等等。總之,每次考后,有人幸福著,有人痛苦著,有人努力著。老師告誡我們不要被眼前一時的成績所迷惑。老人言:小心駛得萬年船。因此對于一次考試的成功,不要盲目樂觀,你不可能做到完美無缺。你也許有不會的地方,也許有馬虎的地方,即使這些你都沒有而得了滿分,你也會有方法不佳的地方。假如你一意孤行、夜?自大,失敗只是遲早到來的結局。因此善待每次考試后的分析總結,不斷反省自己,發現問題,主動改進。在順利登陸理想的彼岸之前,請不要輕言成功。

  常言道:勝敗乃兵家常事,更何況從小到大我們要經歷過無數次的考試。考前養精蓄銳,充分準備;考場上勇往直前,全力以赴;勝利的結局固然可喜,但失敗的結局意義更重大。失敗乃成功之母。失敗的痛苦是成長的動力,即使一百次跌倒也要第一百零一次爬起;失敗的教訓是成長的養料,我們仍需為人生理想的高峰不斷攀登。

  老師還告訴我們不經歷風雨怎能見彩虹。只有經歷過無數風雨的洗禮,才能獲得真正的成功。我們應該感謝考試,為我們架起人生成功的跳板;感謝考試,為我們鋪就攀登高峰的階梯。從考試中我們經歷過失敗、痛苦、成功,也得到了磨煉、反省、升華自我的機會。懷一顆智慧之心,懷一顆虔誠之心,懷一顆熱忱之心,積極投入生活、學習、工作,而不是消極避世,也不是做閑云野鶴。面對分數與名次,勝不驕、敗不餒;面對榮耀與屈辱,寵辱不驚、臥薪嘗膽。

  期中考試過去了,但它并不是結束,而是新的征程的開始。我們還有許多的事要做,還有許多的東西等著我們總結、反思。我想將文學大師冰心的話贈與每一位努力、戰斗的同學:“成功的花,人們只驚羨她現時的明艷!然而當初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,撒遍了犧牲的血雨。所以,如果失敗,我們無須遺憾,因為那成功是我們竭盡所能也摘不到的天星,如果我們一味怨天尤人,遺憾抱怨,那就太失敗了,因為那成功是我們俯首可拾卻沒有彎腰去拾的珍寶。”。最后,希望我們每一位同學把本次考試作為一個新的起點,去努力,去奮斗,去實現自己遠大的理想。

  考試后,是每個學生遇到的一個小小的挫折。

  考試后,我像從深山中蹦跳而出的小猴子那樣自由自在;我又像是從籠子剛剛飛出來的小鳥,沒有任何煩惱……我可以看自己喜歡的電視,又可以玩自己愛玩的游戲,真是太好玩了。不會在被學習喘的壓不過氣來。

  領到卷子以后,一看卷子中的錯題,都做過,但是為什幺還這樣錯下去呢?我反復的問自己。到最后,我終于知道我為什么還這樣錯下去:1、平時不多練;2、不多鞏固;3、不多做練習題。哎,現在后悔也來不及了,誰讓當初自己不好好練習,考了個這樣的成績。苦惱、苦惱、真苦惱;悔不該、悔不該、真悔不該。

  我這次吸取了教訓,下次只要認真,一定能考一個好成績。

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