【實用】五年級快樂作文三篇
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的五年級快樂作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
五年級快樂作文 篇1
咦?這是哪?我環顧四周,看了看,怎么到處都是樹。正在這時,一只小燕子從天空飛下來,對我說:“歡迎你來到森林王國”!哦,我原來到了森林呀!
我跟著小燕子走進了森林,令我驚訝的是:許多已經在幾萬年前滅絕的樹,在這個森林里出現了!
于是,我斷續向前走,走著走著,我看到了兔子妹妹在和小貓一起去上學,看到了象爺爺在和虎大哥下棋,看到了小狗在路上開著警車在四處找逃跑的狐貍犯人。
真實太有意思了!但,小燕子到哪里去了呢?這時我往草叢里看了看,原來,小燕子是魔法師變色龍變的。
望著這個美麗的大森林,看到小動物一起結伴上學,我心里開心極了,開心得眼淚都流出來了。
這時,老鷹從天而降,對我說:“尊敬的小主人,這次旅行快要結束了。”
我聽了很傷心,但又不能一直待在這個大森林里,我只好向美麗的森林。小動物們說再見了。
五年級快樂作文 篇2
在一個陽光明媚的下午,太陽公公給予我一個使人興奮的下午,偶而還會吹來陣陣清風。我把付老師所說的:水果、盤子、牛奶、桌布等用品一個不掉的帶來了教室。當我走進了教室時,忽然聽見了一陣陣喧鬧聲,我連忙放了放了“行李”,奔去一聽,“哦!原來是談論今天的是用水果做拼盤呢?還是用來做薩拉呢?我仿佛被他們吸引住了,情不自禁的想起來:咦!好興奮呀!
今天又有什么“好玩的游戲呢?”終于付老師滿臉笑容地走進教室,坐在后面的我叨嘮道:時間老人,麻煩您走快點嗎?我很期待地哦!但這位時間老人好像要與我作對似的,“故意”走得超慢。這時,付老師說:“同學們,大家一定很興奮吧,我們今天的任務就是用水果與一些調料做一個水果拼盤。”頓時,全場沸騰了。過了許久,一場快樂的拼盤大賽開始了。在“作者”:張雅妮、梁馨文、李紋萱、羅詩一、孫雪竹這五位同學的堅持努力下,她們的作品《水果奶瀑》“問世”了。在制作過程中,因為李紋萱在倒牛奶裝飾作用時,不小心裝一些牛奶擠到了張雅妮的衣服上,從而發生了“內訌”的“效果”。周圍的同學都開心的笑了。最后,放學時,我這一只“小饞貓趁他們不注意,將制作《水果奶瀑》的草莓一氣吃得精光,還偷偷地喝了幾口果汁。
這是快樂的一天,使我感到了快樂地“滋味”。
五年級快樂作文 篇3
“美好的生活從哪里來?要靠勞動來創造……”歌是這樣唱的,爸爸媽媽也是這樣教育我的,讓我從小懂得了“天上不會掉餡餅”,任何事情都要付出辛勤的勞動和汗水。
在我的`記憶里,爺爺就十分愛勞動。他今年70多歲了,還每天堅持下地干活。由于長期在田里勞作,他的臉被曬得古銅古銅的,手上長滿了厚厚的老繭。爸爸多次勸他不要再這樣勞累,可爺爺總是固執地說:“現在還動得了,有力氣干活,天天在家里休息會生病的。”
爸爸媽媽也一樣,工作努力、愛崗敬業。尤其是媽媽,在單位里負責辦公室工作,整天跑上跑下、忙個不停,晚上還經常加班寫材料。盡管這樣,媽媽依然樂此不疲,毫無半句怨言。休息日在家里,她又是一刻也閑不住,不是洗衣服,就是拖地板,把家打理得井井有條,一塵不染。
媽媽不僅愛勞動,還十分尊重用勞動創造美好生活的人。有一次,一位鄉下的親戚在城里買了套新房子,媽媽和我前去祝賀。在我看來,房子既沒有華麗的裝飾,也沒有高檔的家具,甚至還不如我家。可媽媽卻在一旁不停地夸獎,我感到疑惑不解,取笑媽媽言過其實。當時,媽媽微笑消失了,臉色變得嚴肅起來,一本正經地說:“你錯了。你知道這位叔叔為了買房子花費了多少心血嗎?他每天起早貪黑,辛辛苦苦地幫別人修理電器,才攢下這買房子的錢。這樣的人難道不值得我們稱贊,不值得我們尊重嗎?”
在爺爺、爸爸媽媽的言傳身教下,我漸漸長大,“勞動光榮”的種子也在我心中生根發芽。平時一些力所能及的事,比如掃地、整理碗筷等,我都會主動幫媽媽做。每次學校大掃除,我更是當仁不讓,早早地帶好工具“全副武裝”去學校。別看我個頭小,可我樣樣事情都爭著去做,并投入十二分的熱情,不怕臟、不怕累,每次都受到老師表揚。
以勞動為榮,這就是我家的家教,它將伴隨我一生。我勞動,我快樂!
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