小學(xué)生四年級(jí)作文300字三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的小學(xué)生四年級(jí)作文300字3篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生四年級(jí)作文300字 篇1
你們猜猜我的絕招是什么?是跳繩,而且是雙搖。
其實(shí),剛開(kāi)始學(xué)跳繩的時(shí)候,我并不是最棒的。后來(lái),我看到我們班那兩三個(gè)會(huì)雙搖的同學(xué),跳起繩來(lái)簡(jiǎn)直是神彩飛揚(yáng),讓我非常羨慕。我就讓他們教我,他們說(shuō):“跳雙搖要快,一跳把繩甩兩下!蔽曳艑W(xué)回家了,做完作業(yè),就來(lái)到樓下練習(xí)。我跳了很多下,都沒(méi)有練成功,反而把手打了幾下,真疼啊,我疼得眼淚直流。我跑到哥哥家去,讓他教練雙搖。我哥哥教給我很多跳好雙搖的辦法,我按照他說(shuō)的辦法去做,手甩繩子甩疼了,我不放棄;腳跳酸了,我不放棄;汗水浸疼了眼睛,我也不放棄,果然練出了雙搖,我高興的說(shuō):“謝謝你教我雙搖!备绺缯f(shuō):“哥哥幫弟弟是應(yīng)該的!
通過(guò)學(xué)習(xí)雙搖,我知道了無(wú)論遇到什么困難,都要積極地去面對(duì),一要輕易說(shuō)放棄。否則,無(wú)論什么你都不可能學(xué)會(huì)。
我終于學(xué)會(huì)了雙搖,我太高興了。這就是我的絕招,你的絕招是什么呢?你能告訴我嗎?
小學(xué)生四年級(jí)作文300字 篇2
我有一個(gè)非常要好的朋友,她的名字叫作郭春柯。郭春柯長(zhǎng)著兩個(gè)大大的眼睛,一個(gè)高高的鼻子,還有一個(gè)大大的嘴巴。我們兩個(gè)非常要好。
每天晚上,我們兩個(gè)都會(huì)在一起開(kāi)心的玩耍。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)密秘,每當(dāng)我們玩木頭人的時(shí)候。她都光動(dòng)。害得我們現(xiàn)在玩不成這個(gè)游戲。但是我們最喜歡玩貓和老鼠這個(gè)游戲。每天都是她當(dāng)貓,我們玩得很開(kāi)心。
他也有自己的`優(yōu)點(diǎn),分別是:長(zhǎng)得好,對(duì)人好,很大方。但是她也有自已的缺點(diǎn),分別是脾氣壞,不講理。但她也是我的好朋友。
我們每次在午托部的時(shí)候。它也是有東西和大家一起分享。當(dāng)然,也忘不了我。
我有個(gè)這樣的朋友很開(kāi)心,但是,我的朋友太少了。我很沒(méi)意思。我決定以后多交點(diǎn)好朋友。
還有她過(guò)生日的時(shí)候每次都會(huì)請(qǐng)我吃蛋糕。我過(guò)生日的時(shí)候也會(huì)請(qǐng)它吃蛋糕。我們?cè)谝黄鸱浅5母吲d和快樂(lè)。
這就是我的好朋友,非常要好的好朋友。
小學(xué)生四年級(jí)作文300字 篇3
蟬發(fā)音的秘密 蟬為么會(huì)發(fā)音,對(duì)我來(lái)說(shuō)一直是個(gè)謎。為了揭開(kāi)這個(gè)秘密,我常常躲在樹(shù)下悄悄地觀察。我發(fā)現(xiàn)蟬鳴時(shí),總是“挺胸”、“翹尾”。 這是為什么呢?一天,我捉到了一只蟬,進(jìn)行了觀察研究。我摘掉了蟬的翅膀,把它放在地上,它在地上撲打著小翅膀,叫著;我又折斷了它針狀式的嘴,可它仍然叫著。蟬究竟靠什么發(fā)音呢?經(jīng)過(guò)反復(fù)觀察,我發(fā)現(xiàn)這聲音好像是從胸部發(fā)出來(lái)的。于是,我把它捉起來(lái)看,發(fā)現(xiàn)它凹部的兩側(cè),各有一片魚(yú)鱗似的硬殼,像鉗甲一樣,里面有一對(duì)透明薄膜。蟬嗚時(shí),簿膜地回動(dòng),我用手輕輕地一捍這個(gè)地方,蟬就叫了。我不停地捏,它就不停地叫。我想:這對(duì)簿膜就是它發(fā)音器吧!我把簿膜刺破,再怎么捏,它也不叫了。后來(lái)媽媽告訴我這是蟬的“響板”,是雄蟬特殊發(fā)音器。發(fā)音膜的肌肉收縮振動(dòng),蟬就會(huì)發(fā)出聲音。雌蟬沒(méi)有“響板”,所以是啞巴。 這時(shí),我才明白,蟬叫的時(shí)候,為什么總愛(ài)“挺胸”和“翹尾” 了。揭開(kāi)了蟬發(fā)音的秘密,我又一次嘗到了動(dòng)腦筋、學(xué)科學(xué)的甜頭。
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