小學(xué)生四年級(jí)作文300字三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的小學(xué)生四年級(jí)作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生四年級(jí)作文300字 篇1
你們猜猜我的絕招是什么？是跳繩，而且是雙搖。
其實(shí)，剛開(kāi)始學(xué)跳繩的時(shí)候，我并不是最棒的。后來(lái)，我看到我們班那兩三個(gè)會(huì)雙搖的同學(xué)，跳起繩來(lái)簡(jiǎn)直是神彩飛揚(yáng)，讓我非常羨慕。我就讓他們教我，他們說(shuō)：“跳雙搖要快，一跳把繩甩兩下�！蔽曳艑W(xué)回家了，做完作業(yè)，就來(lái)到樓下練習(xí)。我跳了很多下，都沒(méi)有練成功，反而把手打了幾下，真疼啊，我疼得眼淚直流。我跑到哥哥家去，讓他教練雙搖。我哥哥教給我很多跳好雙搖的辦法，我按照他說(shuō)的辦法去做，手甩繩子甩疼了，我不放棄；腳跳酸了，我不放棄；汗水浸疼了眼睛，我也不放棄，果然練出了雙搖，我高興的說(shuō)：“謝謝你教我雙搖�！备绺缯f(shuō)：“哥哥幫弟弟是應(yīng)該的�！�
通過(guò)學(xué)習(xí)雙搖，我知道了無(wú)論遇到什么困難，都要積極地去面對(duì)，一要輕易說(shuō)放棄。否則，無(wú)論什么你都不可能學(xué)會(huì)。
我終于學(xué)會(huì)了雙搖，我太高興了。這就是我的絕招，你的絕招是什么呢？你能告訴我嗎？
小學(xué)生四年級(jí)作文300字 篇2
我有一個(gè)非常要好的朋友，她的名字叫作郭春柯。郭春柯長(zhǎng)著兩個(gè)大大的眼睛，一個(gè)高高的鼻子，還有一個(gè)大大的嘴巴。我們兩個(gè)非常要好。
每天晚上，我們兩個(gè)都會(huì)在一起開(kāi)心的玩耍。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)密秘，每當(dāng)我們玩木頭人的時(shí)候。她都光動(dòng)。害得我們現(xiàn)在玩不成這個(gè)游戲。但是我們最喜歡玩貓和老鼠這個(gè)游戲。每天都是她當(dāng)貓，我們玩得很開(kāi)心。
他也有自己的`優(yōu)點(diǎn)，分別是：長(zhǎng)得好，對(duì)人好，很大方。但是她也有自已的缺點(diǎn)，分別是脾氣壞，不講理。但她也是我的好朋友。
我們每次在午托部的時(shí)候。它也是有東西和大家一起分享。當(dāng)然，也忘不了我。
我有個(gè)這樣的朋友很開(kāi)心，但是，我的朋友太少了。我很沒(méi)意思。我決定以后多交點(diǎn)好朋友。
還有她過(guò)生日的時(shí)候每次都會(huì)請(qǐng)我吃蛋糕。我過(guò)生日的時(shí)候也會(huì)請(qǐng)它吃蛋糕。我們?cè)谝黄鸱浅５母吲d和快樂(lè)。
這就是我的好朋友，非常要好的好朋友。
小學(xué)生四年級(jí)作文300字 篇3
蟬發(fā)音的秘密 蟬為么會(huì)發(fā)音，對(duì)我來(lái)說(shuō)一直是個(gè)謎。為了揭開(kāi)這個(gè)秘密，我常常躲在樹(shù)下悄悄地觀察。我發(fā)現(xiàn)蟬鳴時(shí)，總是“挺胸”、“翹尾”。 這是為什么呢？一天，我捉到了一只蟬，進(jìn)行了觀察研究。我摘掉了蟬的翅膀，把它放在地上，它在地上撲打著小翅膀，叫著；我又折斷了它針狀式的嘴，可它仍然叫著。蟬究竟靠什么發(fā)音呢？經(jīng)過(guò)反復(fù)觀察，我發(fā)現(xiàn)這聲音好像是從胸部發(fā)出來(lái)的。于是，我把它捉起來(lái)看，發(fā)現(xiàn)它凹部的兩側(cè)，各有一片魚(yú)鱗似的硬殼，像鉗甲一樣，里面有一對(duì)透明薄膜。蟬嗚時(shí)，簿膜地回動(dòng)，我用手輕輕地一捍這個(gè)地方，蟬就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：這對(duì)簿膜就是它發(fā)音器吧！我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。后來(lái)媽媽告訴我這是蟬的“響板”，是雄蟬特殊發(fā)音器。發(fā)音膜的肌肉收縮振動(dòng)，蟬就會(huì)發(fā)出聲音。雌蟬沒(méi)有“響板”，所以是啞巴。 這時(shí)，我才明白，蟬叫的時(shí)候，為什么總愛(ài)“挺胸”和“翹尾” 了。揭開(kāi)了蟬發(fā)音的秘密，我又一次嘗到了動(dòng)腦筋、學(xué)科學(xué)的甜頭。
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