【推薦】初三畢業(yè)作文集錦六篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的初三畢業(yè)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初三畢業(yè)作文 篇1
我初中畢業(yè)了，心中多的是舍不得，腦中徘徊著往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。中考考試的結(jié)束，這也預(yù)示著我們初中生涯將隨之告一段落。
畢業(yè)的禮堂的鐘聲早已向我們敲響了好幾回，中考考試的結(jié)束，這也預(yù)示著我們初中生涯將隨之告一段落，同時(shí)也提醒我們要和夕日要好的同學(xué)離開。
心中多的是舍不得，腦中徘徊著往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。
想起常為班級(jí)操心的班主任。
為了更好的管理班級(jí)，束手無(wú)策后，拿起憤怒的木棍，敲擊著因?yàn)樨澩娑稿e(cuò)的學(xué)生。
熾熱的疼痛，紅腫的體膚，只是一個(gè)教訓(xùn)，希望能喚起內(nèi)心深處的感知，一道道傷痕將銘記在心。
又嘆氣擔(dān)任我們的各個(gè)科老師。
他們盡職盡忠，在多少個(gè)勞苦奔波的夜晚，白熾的燈光之下，翻閱著的可數(shù)的作業(yè)本正在批改，手揮著舞筆，多少不可數(shù)的心血凝注其中。我們要學(xué)會(huì)懂得感恩，
在憶回我們?cè)?jīng)走過的那一些時(shí)日，歡聲笑語(yǔ)的日記，我手舞翻閱著；運(yùn)功場(chǎng)上矯健的身軀，奮勇的拼搏，協(xié)手邁向第一的頑強(qiáng)，我看到的是我們班的團(tuán)結(jié)。圣誕晚會(huì)上的才藝表演，眾人的欣笑，我看到的是我班的和諧，音樂課上的吶錯(cuò)歌喉，體育課上的強(qiáng)身健體，欣笑的追逐。美術(shù)課上我們是一起手繪著五彩繽紛……這寫都是我們?cè)?jīng)一起走過的日子。
說在多的曾經(jīng)也將已無(wú)法挽回，但曾經(jīng)的記憶影象切永遠(yuǎn)深記，歲月的無(wú)情帶走了許多東西，唯獨(dú)洗切不了深思，我將記憶封存，因?yàn)槭峭瑢W(xué)，陪我走過了幾個(gè)季末。
初三畢業(yè)作文 篇2
在即將要離開母校的最后一學(xué)期里，我們的學(xué)習(xí)生活一樣會(huì)精彩每一天！
One:生氣！
每當(dāng)想起同桌沈龍祥日記寫不好，字?jǐn)?shù)不夠，我讓他重做時(shí)，他就是不聽我的話。那一次早上，我讓沈龍祥把日記拿給我看，只見沈龍祥扭扭捏捏地翻著書包，好像一副很為難得樣子。他拿出日記本子之后，用了每一分鐘的速度將日記本遞給了我。我將日記本翻開后，以為能,本以為能看到一篇整整齊齊、字又漂亮的日記。而情況恰好和我想的相反，一眼看上去，全是亂七八糟的東西。我見了，生氣地對(duì)沈龍祥說：“你，你這是怎么做的。一個(gè)晚上就做的這個(gè)鬼東西呀！你快給我重做。”沈龍祥狡辯道：“什么重做，在后面再補(bǔ)一下不就好了嗎。”我說：“不行，你的字不漂亮，句子又不通順，東一句，西一句的。如果你不重做，我就告訴老師。”他聽了，不當(dāng)回事兒，還在繼續(xù)玩。我生氣地跑去告訴老師，老師走了過來(lái)，不僅狠狠地臭罵了他一頓，還罰了許多的作業(yè)給他做。
Two：幽默！
每一次下課我都能聽到許多難聽的話。特別是我們班俗稱為“風(fēng)騷大王”的高啟東，一下課就啰哩吧嗦一大堆的話.有時(shí)候他還走模特秀。那一次，高啟東一邊走一邊在脫著衣服，眼睛還對(duì)有的同學(xué)一眨一眨的，好像在“放電”。終于，衣服脫的還剩最后一件了。他微笑著對(duì)我說：“怎么樣，不錯(cuò)吧。”我們聽了，紛紛都笑了起來(lái)。只見他慢慢的走向陳明那兒，一用勁，抱住了他，然后，還猛的親了一下陳明的嘴巴。陳明見了，趕忙溜了起來(lái)，可高啟東就像個(gè)“跟屁蟲”似的，對(duì)陳明窮追不舍，緊緊地跟在他的后面，然后，又重演了一場(chǎng)戲。我見了，大聲說道：“同性戀呀，我們班的高啟東真是無(wú)藥可救了呀！”
Three：煩惱！
每一次下課或者放學(xué)時(shí)，我們班的吳浩和馬迎鑫都會(huì)演出非常精彩的戲。
記得那一次晚上放學(xué)后，教室里就剩下幾個(gè)人了。我和袁鳴作業(yè)做的好好的，不知從何處傳來(lái)打架的聲音。我向四周看了看，原來(lái)是吳浩正在打馬迎鑫。只見馬迎鑫正背著書包準(zhǔn)備出去，吳浩猛地沖了上去，把馬迎鑫很很地揍了一頓，馬迎鑫被打之后，臉上還面帶笑容，并沒有像疼的樣子。馬迎鑫剛準(zhǔn)備要逃，又被吳浩逮了個(gè)正著，又打了起來(lái)。我見了，很為馬迎鑫打抱不平，生氣得對(duì)吳浩說：“你是不是沒人性啊，馬迎鑫雖然看起來(lái)有點(diǎn)呆頭呆腦的，但你也不能這樣打他呀！”吳浩聽了，說：“打，怎么著，關(guān)你屁事，你再管，就連你一塊兒揍。”我聽了，心想：還是別管他的閑事了吧，再管的話，說不定就連我也要倒霉了。我越想就越害怕，還是躲到了一旁去了。只見吳浩把馬迎鑫脖子上的紅領(lǐng)巾拽著直往前跑。馬迎鑫為什么不還手呢？是因?yàn)轳R迎鑫經(jīng)常被吳浩欺負(fù)，被吳浩給打怕了，所以不敢還手，只能任憑吳浩的隨意擺一布，馬迎鑫就像是吳浩的一個(gè)玩具,有事沒事就拿他耍著玩。吳浩打起人來(lái)就像是一個(gè)失去理智的瘋子。馬迎鑫真可憐哪！我們上學(xué)就是為了學(xué)習(xí)，要把學(xué)習(xí)放在第一位，打架的事情要放到后面去。希望吳浩以后可以金盆洗手，不再這樣亂欺負(fù)人，亂打人了，這樣別人也不會(huì)痛，你的手也不會(huì)痛，這樣不是兩全其美嗎！
Four：后悔！
那天語(yǔ)文老師讓我們把書拿出來(lái)，把《煙臺(tái)的海》這篇課文中描寫夏天的句子看一下，兩分鐘之后默寫。我聽了，心想：哈哈！這還不簡(jiǎn)單，對(duì)我來(lái)說那簡(jiǎn)直是小菜一碟！想完，我便偷偷地在一旁笑著。我拿出了語(yǔ)文書，一目十行地看了一遍，老師一聲令下，我們都拿出了筆 ，“唰唰”的寫了起來(lái)。兩分鐘之后老師讓我們同桌互相批改，改好后，我開心的從同桌的桌子上拿過了我的本子，一看，臉上立即晴轉(zhuǎn)多云，每一次的“一”居然少寫了。老師說：“默寫錯(cuò)的人把這一課所有要背的部分抄一遍，并把這一小段再抄一遍，再默一遍。”我聽了，心好像碎了，站在位子上直想哭。一個(gè)不認(rèn)真換來(lái)的是一大堆的處罰和批評(píng)。今后，我一定要好好做作業(yè)，把老師說的話都銘記于心，把老師布置的各項(xiàng)作業(yè)都一絲不茍的完成好。那天，我真是后悔莫及，我當(dāng)時(shí)要是好好看書的話，也不至于會(huì)變成現(xiàn)在這個(gè)樣子了。如果時(shí)光可以重新來(lái)過，我一定會(huì)好好看書、認(rèn)真默寫的。
Five：開心！
我開心的時(shí)候就是每星期二下午的第三節(jié)課電腦課了。那天，語(yǔ)文老師不在家，本來(lái)第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課的，可怎么也沒想到，數(shù)學(xué)老師今天會(huì)這么大方，把電腦課給我們上了。一到電腦室里，有的人在玩游戲，嘴里在不停的大叫道：“好樣的，快上，干掉他們，快！”看他們的那種樣子，就知道玩的很痛快。還有的人在聽音樂，一邊聽還一邊搖著頭，有的也跟著哼起小曲兒來(lái)了。而我呢！正在專心致志地尋找我的一個(gè)超人帥氣王子組合。可是我這臺(tái)不爭(zhēng)氣的電腦，就是不聽我的話，都重新開機(jī)三遍了還是沒用。我當(dāng)時(shí)急得恨不得把電腦砸到地上去。這時(shí)，心急如焚的我不知該怎么辦才好，只能等它自動(dòng)開機(jī)了。終于，工夫不負(fù)有心人，機(jī)器終于有用了。“哇，開機(jī)了，開機(jī)了。”我興奮地叫道。“哇噻！簡(jiǎn)直帥呆了。”一聲贊美從我的嘴里傳出來(lái)。那么多的照片，把我看的是眼花繚亂了。“哇噻！明道簡(jiǎn)直是太帥了，太酷了，真不愧是我崇拜的王子偶像啊！”我一看，頓時(shí)愣住了。在我一旁的朱琳看得好像很高興的樣子，連我的手指頭都被她放到嘴里咬了起來(lái)。那天這種無(wú)拘無(wú)束，沒人管挾的感覺真是太好了。真希望、每天都這樣，那該多好呀！
這樣多姿多彩、嘗盡酸甜苦辣的.小學(xué)生活真是讓人難以忘記。就算離開了母校，也是會(huì)有很美好的回憶的。讓我們從現(xiàn)在開始，一起努力，一起奮發(fā)，為將來(lái)做一個(gè)美好的基礎(chǔ)，讓我們?cè)谀感．嬌弦粋�(gè)完美的句號(hào)！
初三畢業(yè)作文 篇3
畢業(yè)，多么沉重的詞啊！曾經(jīng)，我認(rèn)為畢業(yè)就是解放，就是解脫。可現(xiàn)在呢？我畢業(yè)了，可滋味卻大不一樣。是什么滋味呢？苦嗎？不是。酸嗎？不是。樂嗎？不是。喜嗎？也不是。那是什么？自己都不知道那是什么滋味？
端著一杯剛剛泡的濃茶，坐在窗前的那木椅上，看著窗外隨風(fēng)飄舞的細(xì)雨，任自己的思緒隨窗外的細(xì)雨一起飛舞……
那是一個(gè)有花有草的季節(jié)，我們帶著童稚的笑臉走進(jìn)這陌生的班級(jí)，開始了我們的初中生活。今年又是一個(gè)有花有草的季節(jié)，我們帶著那經(jīng)過初中生活磨礪過的那張臉走出這熟悉的班級(jí)，開始了我們各奔東西的人生。我們畢業(yè)了。
曾經(jīng)多少次的希望自己快點(diǎn)畢業(yè)，可現(xiàn)在畢業(yè)了，自己卻很惆悵，心中不只是什么味。可能是苦吧，因?yàn)樽约阂瑢W(xué)分開了，舍不得，感覺很苦。可能是愁吧，因?yàn)殡x開了自己相處3年的班級(jí)體，不知大家以后還會(huì)記起這個(gè)讓人感動(dòng)的班級(jí)嗎？感覺很酸。可能是樂吧，因?yàn)轫樌忌狭俗约旱睦硐雽W(xué)校，感覺中帶點(diǎn)樂。可能是喜吧，自己又將認(rèn)識(shí)新同學(xué)，感覺中帶點(diǎn)喜。可能是……
再次翻開那些備考用的資料，心中有著無(wú)限的感慨。用手摸摸那寫做滿了筆記的資料，感覺很酸。鼻子一酸，眼淚掉進(jìn)了嘴里，很苦，真的很苦……
現(xiàn)在想起來(lái)，3年的時(shí)光很短暫，但是回頭看，看走過的路，有曲折的。有平坦的，但它們不管是怎樣的，都是愉快的。可如今，畢業(yè)了，少了朋友的陪伴，不知會(huì)怎樣？
畢業(yè)的滋味就像是斷了線的風(fēng)箏，一個(gè)人孤獨(dú)的漂泊在天空里，盡管那天很寬，很藍(lán)，但斷了線的就是不一樣，只能自生自滅。
畢業(yè)的滋味，就像是一杯苦咖啡，雖然可以加點(diǎn)糖，依然是叫人心憔悴，往事不可追，任冷風(fēng)吹……
初三畢業(yè)作文 篇4
我一直認(rèn)為，成長(zhǎng)是這世上最無(wú)遮掩的奇跡。它使人在溫暖中學(xué)會(huì)關(guān)愛，把希望一次次點(diǎn)燃，將甜蜜一遍遍譜寫；但它分明又有著倔強(qiáng)的硬骨隆起，叫人在泥濘中懂得了堅(jiān)強(qiáng)與責(zé)任。
成長(zhǎng)，是一種在平凡的傷痛中不斷溫習(xí)著的偉大。
我在傷痛中猛醒，跋涉在成長(zhǎng)的路上……
我常想，成長(zhǎng)的盡頭在哪里，而我，今后又將成為一個(gè)什么樣的女孩。是這樣嗎？素淡的眉，倔強(qiáng)的唇，如水的目光，笑起來(lái)輕柔如風(fēng)，偶爾滑落幾滴淚，也關(guān)不住滿腔的真誠(chéng)。
是低調(diào)？不，是平靜，以及這平靜之下無(wú)法掩飾的熱情。
我喜歡游歷，喜歡用文字記錄下動(dòng)人的一瞬，喜歡文學(xué)，就這么執(zhí)著。我更始終堅(jiān)守著自己的風(fēng)格，無(wú)拘無(wú)束，就像一株山松，自由歡樂地長(zhǎng)成一種獨(dú)特，一種藝術(shù)。
當(dāng)我久久佇立在那些無(wú)與倫比的美景前時(shí)，我用不同的角度，不同渴求的目光去仰望。它們總能給我以莫名的感動(dòng)和由衷的感嘆。我也終于發(fā)現(xiàn)在喧囂的塵世外還有一處如此真樸的天地，而在這里，我的心智才真正的飽滿起來(lái)，真正成長(zhǎng)在收獲的季節(jié)。
這心智的成長(zhǎng)使我的靈魂皈依了生命的顏色。
有人說，如果今世一個(gè)愿望屢屢矚目，就會(huì)埋下一個(gè)伏筆，待來(lái)世苦苦地追索與廝守。那么，請(qǐng)讓我一輩子體味成長(zhǎng)的喜悅與艱辛，讓我在陽(yáng)光下，撿拾到成長(zhǎng)的足跡。
我相信，最溫暖來(lái)自最寒冷，最溫暖其實(shí)是對(duì)最寒冷的一種諒解。
初三畢業(yè)作文 篇5
風(fēng)兒又起，思緒又被吹散了……周圍的落葉也因風(fēng)而起舞紛飛。抬頭，蒼黃的天也因這翩翩的落葉而有了生機(jī)，我深知這喜人的秋色不知何時(shí)就要過去，不會(huì)太遠(yuǎn)，我害怕時(shí)間——怕時(shí)間況淡我的回憶，讓我起不起群人，所以我要將它寫下來(lái)，譜寫成美麗的樂章。
翻一翻桌前的臺(tái)歷，似乎還有八個(gè)月，而真正在一起生活的日子應(yīng)該就到兩百天，在每天忙碌的學(xué)習(xí)生活中，偶然從作業(yè)本中抬起頭，時(shí)間提醒著我一這群人該散了。
我們本是待在沙袋里的一個(gè)集體，時(shí)光老人卻不斷捅破沙袋，從洞口流出，摔到地上，最后隨風(fēng)離去，只在沙袋中留下了那孤獨(dú)、無(wú)助而頑強(qiáng)拼博的一粒沙石。
前些天的運(yùn)動(dòng)會(huì)，是我們?nèi)曛凶詈笠淮芜\(yùn)動(dòng)會(huì)，天一直是陰沉沉的，坐在最后一排，看著前排每一位同學(xué)的背影，心里有種說不出來(lái)的滋味，想起第一次動(dòng)運(yùn)會(huì)，我們還非常陌生，如今卻熟絡(luò)的不像話。期間，Ｘ同學(xué)不斷拍照，他拍了一整天，我以為他拍了很多張，拿來(lái)翻看卻發(fā)現(xiàn)，他拍得很仔細(xì)，拍了每一個(gè)人，他一定是想把這份美好永久地保留下來(lái)，怕只是定格在照片中也好。
離開的時(shí)候，大家紛紛站了起來(lái)，像電影落幕一樣，其實(shí)早有準(zhǔn)備，卻還是在影幕變黑，全場(chǎng)亮燈中感懷，燈光太刺眼了，都刺到心中，那天也確實(shí)太冷了，冷得人都沒有知覺了。
基實(shí)說起來(lái)，畢業(yè)不可怕，如今網(wǎng)絡(luò)遍及天下，哪天想見面了，一個(gè)電話、ＱＱ、微信留言就完事，只是，我們少了再次同坐一個(gè)教室的溫馨。
我們討厭作業(yè)、討厭考試、討厭上學(xué)、討厭起早貪黑的作息時(shí)間、討厭學(xué)校的跑操、討厭早晚高峰期的公交車……但我們依舊每天在做這些事，而且我們每個(gè)人每天都以同樣的步調(diào)在做這些事，他們像一根根牢固的線，將我們連在一起，即使它終有一天是會(huì)斷的。
當(dāng)“你好”就成了“再見”，我們的三年就真的落幕了。
當(dāng)那間教室，不再充滿著怪異的零食味，那個(gè)操場(chǎng)，不再吸附我們奔跑的汗；那些書桌，不會(huì)留有我們熟睡的氣息，那塊黑板，少了評(píng)比時(shí)“千年老三”的稱號(hào)，高高在上的講臺(tái)，粉筆灰不再因我們而飛揚(yáng)……
我想，應(yīng)該不會(huì)有人比我們這群人更無(wú)聊了，去看老師今天穿的是什么鞋子，去記下老師說的經(jīng)典語(yǔ)錄，去數(shù)老師說了多少次“啊”，去模仿學(xué)校主任怪怪的普通話……
在校門口被攔下寫調(diào)查問卷，名字，電話都寫另一個(gè)同學(xué)的，只為“騙”來(lái)幾支筆或是草稿本，以及那位同學(xué)的一頓“臭罵”；在別人喝水的時(shí)偷偷把杯子向上抬一下，讓那個(gè)人被水淋濕；在寒冷的冬天，默默地把自己的“寒冰掌”伸入別人的脖子，親手推翻“友誼的小船”，看到別人桌上有汽水，一定會(huì)搖一搖，笑看那人開“香檳”……單調(diào)枯燥的一天總會(huì)因一些“無(wú)聊”的事而開懷大笑。
一年之后，這樣的日子就像遠(yuǎn)逝的風(fēng)箏，被風(fēng)刮得無(wú)影無(wú)蹤。而我們卻癡癡地凝望著風(fēng)箏遠(yuǎn)逝的方向，發(fā)著呆，做著夢(mèng)，踮著腳，笑著哭。我們不甘心被年輪圈起來(lái)，可是，年輪仍然固執(zhí)地將我們的思想禁錮了起來(lái)，于是，我們?nèi)找孚ゎB不化，彼時(shí)，我們那么地面目可憎而不自知。依然徜徉于美好的往昔歲月，而不知老之將至。
青春如花，歲月如夢(mèng)，流水似年，稍縱即逝，請(qǐng)珍惜。
這是一場(chǎng)遠(yuǎn)行，回不去了，這是一場(chǎng)相逢，忘不掉了，但這三年留給我們最寶貴的友情，友情其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要那么一聲簡(jiǎn)短的問候，一句輕輕的諒解，一份淡淡的惦記，就足矣，當(dāng)我們?cè)诋厴I(yè)季痛哭流涕地說出“再見”后，請(qǐng)不要讓“再見”成了“再也不見”。
初三畢業(yè)作文 篇6
燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對(duì)藍(lán)天的向往；小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對(duì)海洋的歌唱；稻谷飄香，碩果累累，那是大地對(duì)萬(wàn)物的暢想；春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對(duì)我們的希望！
別了！我敬愛的老師！敬愛的方老師，是您教會(huì)了我品字、賞句、寫篇。我的一篇篇作文修改，一個(gè)個(gè)優(yōu)異成績(jī) 都傾注著您對(duì)我的培養(yǎng)。敬愛的余老師，是您教會(huì)了我分?jǐn)?shù)、小數(shù)、方程。一個(gè)個(gè)贊許的目光，一只只鮮紅的五角星都給予了我奮發(fā)向上的動(dòng)力。敬愛的周老師是您教會(huì)了我英語(yǔ) 聽力、閱讀、寫作。那些競(jìng)賽的證書是我送給您的回報(bào)！
別了！我可愛的同學(xué)！我們大家一起經(jīng)歷過了喜悅、憤怒、悲哀、快樂。當(dāng)我們班獲得校藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)時(shí)，大家都笑了。那是喜悅的笑容。當(dāng)我們班展示板后邊的照片被惡作劇的同學(xué)戳了眼睛時(shí)，我們大家都憤怒地看著他們，看得他們無(wú)地自容，看得他們恨不得找個(gè)地縫鉆下去。那是憤怒的目光。當(dāng)我們班在行為規(guī)范方面屢屢遲到時(shí)，我們嘆氣了，那時(shí)悲哀的嘆氣聲。當(dāng)我們班在二日營(yíng)中的“隱蔽夜行軍”活動(dòng)中勝利時(shí)，我們發(fā)出勝利的歡呼聲。那是快樂的喊聲。
別了！我親愛的母校！看學(xué)校的操場(chǎng)，我們就會(huì)想起同學(xué)們的最愛的體育課和競(jìng)爭(zhēng)激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)。在體育課進(jìn)行的大操場(chǎng)上，我曾有過無(wú)數(shù)測(cè)驗(yàn)的失利，更有過無(wú)數(shù)次練習(xí)成功。在運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行的大操場(chǎng)上，曾經(jīng)留下了我們成功后的汗水與歡笑，與失敗后的嘆氣和淚水。
再見了，母校！再見了，我親愛的母校，我可愛的同學(xué)。
【【推薦】初三畢業(yè)作文集錦六篇】相關(guān)文章：