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初三校園作文

時間:2021-09-23 16:03:22 初三 我要投稿

初三校園作文集合九篇

  在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的初三校園作文9篇,希望對大家有所幫助。

初三校園作文集合九篇

初三校園作文 篇1

  金秋十月,一眨眼我們在這所學(xué)校已經(jīng)待了兩年了,還剩最后大半年的時間在這里學(xué)習(xí),在這里成長。初三,是忙碌的一年,我總是在休息下來或空閑的時候想,在校園中,曾經(jīng)經(jīng)歷過的,發(fā)生過的一點一滴。仔細(xì)想想,剛?cè)雽W(xué)時的我們,比現(xiàn)在還幼稚。現(xiàn)在回想過去,雖然記憶模糊,但有時仍會覺得自己當(dāng)時的所作所為,是那么的好玩。

  記憶是什么。可能有人會說,這是人生來的本能,會把發(fā)生過的事情,深深的刻畫在自己的腦海里,而我覺得記憶宛若一個小故事書,記錄著人一生中許多重要的事情。那我想萬一失憶的人肯定很痛苦,因為不論之前的記憶的好壞,都已經(jīng)不見了。你會感到周圍的環(huán)境是那么的陌生。所以,記憶也是人們腦海中不可缺少的一部分。

  就好比剛剛過去的運動會,在運動會開幕式上,我們初三女生作為鮮花隊,統(tǒng)一著裝,手捧鮮花。在進(jìn)行曲中,走過主席臺,接下來便是初二與初一年級各班的演出。緊接下來運動會開始了,許許多多的運動健兒們在跑道上揮灑了汗水,我也不例外。雖然沒有拿到好的名次,但同學(xué)們都說我已經(jīng)很棒了。

  在這最后一次的運動會中,我們的奮斗過,拼搏過。也算是為對初中的記憶錄中,畫上了重重的一彩,在以后的回憶中,也能是我記憶猶新。時間飛逝,日月如梭,在一天天的初三生活中,我們在學(xué)校的時間也在一天天減少。就讓我們把現(xiàn)在所發(fā)生的,所經(jīng)歷過的,都刻在自己的腦海里,讓這美好的回憶,都飄蕩在這腦海中吧!

初三校園作文 篇2

  人走到廁所,便鬧起笑話來;或許是一個不經(jīng)意的小動作,即變成了永恒的回憶。

  記得在上個月,全初一年級的校外教學(xué)就是去小叮當(dāng)樂園露營,展開了一段驚險又美妙的旅程。第一天,大家都抱著期待、興奮的心情前往園區(qū),當(dāng)我們下車后,就迅速到集合場集合,首要工作便是搭帳篷。我們這組只有五個人,但是搭帳棚的速度可是“神快”!正當(dāng)我們得意洋洋準(zhǔn)備離開時,帳篷就以迅雷不及掩耳速度倒下且將我們包覆在里頭。我們不約而同的大笑起來,旁邊的同學(xué)也笑倒在地,我們只好摸摸鼻子重新組好帳篷,收拾這殘局!時間一分一秒的過去,很快的,又是個溫暖的早晨,我們這組趁老師還沒醒來時,偷偷溜到地下桌球室打球,提神一下!當(dāng)我們開心的玩耍時,聽見了一個低沉的聲音“快...出…來…”其中一個女生因為驚嚇過度而不自覺的尖叫一聲:“啊!”刺耳的叫聲嚇壞了樓上的男子,他邊跑邊說:“有鬼阿!有鬼阿!”事后才發(fā)現(xiàn)隔天學(xué)校竟然上新聞了,且那名男子就是警衛(wèi)。

  校園的趣事五花八門,可說是學(xué)生最難以忘懷的回憶,除了拼成績、拼作業(yè),當(dāng)然也不能缺少一顆笑個不停的心!由于“帳篷包膜事件”實在是太好笑,至今想起仍舊止不住笑意,我想,這應(yīng)該會是我的初中生活中難忘的回憶之一!

初三校園作文 篇3

  人生如同一個五味俱全的瓶子,里面有酸,有甜,有苦,有辣。小學(xué)的生活是愉快的,初一初二的生活是美好的。可是時間總是來得快,去得也快。即是不情愿也必須要去面對初三的生活。

  在我看來,初三就像一根苦瓜,初嘗一下,那是一種苦的滋味。但是,如果你細(xì)細(xì)的去回味那種苦,就會發(fā)現(xiàn),其實苦中也帶著一絲清甜。

  剛?cè)氤跞疫有點不習(xí)慣,認(rèn)為離中考的日子還長,有的是時間,但是“集腋成裘,聚沙成塔”,須知學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)都是一個循環(huán)鍵就能的積累過程。初三階段,特別是中考前幾個月,只不過是在平時的基礎(chǔ)上進(jìn)一步練習(xí),提高而已。因此,在整個初中階段,就必須打下堅實的基礎(chǔ),正確的學(xué)習(xí)方法要求我們:上課認(rèn)真聽講,勤做筆記,積極思考,回家后認(rèn)真復(fù)習(xí),完成老師布置的全部作業(yè),再將老師的上課內(nèi)容進(jìn)行“消化”,“吸收”后,再去接受新的知識。“溫故而知新”才能收到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

  每個人由于自身的潛能,愛好等因素。各科的成績一般是不平衡的,這就要求我們對自己的自身做一個全面地了解:哪些是自己的弱項,哪些是自己的強(qiáng)項,有規(guī)律的安排學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時間,取長補(bǔ)短,才能用有限的.時間取得最好的學(xué)習(xí)效果。譬如我對哪科有較大的興趣,便可以在那課上多花些功夫。而弱科就要在自己有不懂的問題是去請教同學(xué)或老師。

  在考試之前,不要過于緊張,要放松心情。如果臨時抱佛腳,那只能證明你缺乏自信心,有時還會取得適得其反的效果。面對考試,我們要放一顆平常心和一個良好的心態(tài)。很多同學(xué)在考試前一晚復(fù)習(xí)弄得自己睡眠不足,精神不振,反而沒有考出應(yīng)有的成績。

  進(jìn)入初中最后階段的學(xué)習(xí),我們要堅持,因為以后的路更長、更辛苦。讓我們牢記:在科學(xué)上面沒有平坦的大路,可走的只有在那崎嶇小路的攀登上不畏辛苦的人,才有希望達(dá)到光輝的頂點。

初三校園作文 篇4

  一陣霹靂雷聲噼哩吧啦從遠(yuǎn)至近,震耳欲聾,伴著的條條閃電,劃破了烏云密布的天空。教室里學(xué)生哄動起來,掩耳、尖叫,亂為一團(tuán),生活在城市鋼筋水泥叢林中的學(xué)生,對于這突如其來的景象驚訝慌亂,我看出學(xué)生的心思,大聲叫道:樓頂?shù)谋芾揍槪纂姴粫|到我們的,不要驚怕!但學(xué)生驚慌情緒并未抑制,班里依然在燥動。

  幾天來的三亞如蒸籠一樣,赤日炎炎似火燒,氣溫逼人。惱人的天氣真讓人心煩意亂,無所事事,總想躲在空調(diào)房中度過。下課后,我已汗流浹背,便急沖沖回到辦公室軟綿綿地坐在空調(diào)底下,任由冷氣吹散滿身的酷暑。窗外雷聲陣陣,如獅吼虎叫,閃電朵朵,久旱多時,天氣悶熱,成就這雷聲的宏大。雷聲已久未聞,對于長期生活在農(nóng)村的我并不陌生,且感到親切,每一陣響都輕輕地叩動我的心坎,釋放心里的煩悶。

  一會兒,天地突然陰沉下來,下起大雨。我急忙關(guān)閉空調(diào),撩開簾子,打開窗戶,觀賞起雨景。我對雨總有著一種親切感,情有獨鐘,凝望雨景,讓我回想起童年。每當(dāng)下雨,我和伙伴們光著身子在雨中嬉戲、沐浴,母親在一旁吆喝著:不要淋雨,會感冒的!我總把母親的話當(dāng)成耳邊風(fēng),繼續(xù)在雨中玩耍,我們幾個在雨中筑溝排水,津津有味,其樂無窮。我依著窗欄,看著雨景,遙想童年,隱約中了聆聽到母親的喚叫,伙伴們在雨中玩耍情景如影片一樣在眼前播放,歷歷在目。哎,時光如煙如霧如塵,過眼輕飄,一去不返,花開花謝,云卷云舒,唯一留下來的是我們質(zhì)樸的生命。

  打開窗戶,一股清香的泥土氣味撲鼻而來,伴著水氣的涼風(fēng)荏苒在臉上、身上,室里氤氳著濕潤的氣息,驅(qū)走了迷漫著剛才空調(diào)吐出的氣味,清新涼爽。我來不及整理好思緒,即與拂面而來的水氣撞了滿懷,這水氣輕輕地滲入心中,一趕炎熱帶來的煩燥,剎那間,心中的情緒隨著蕩漾的水氣飄散,涼滋滋的。雨越下越大,飄飄渺渺,豆大的雨點瓢潑一樣撒在校園的每一角落,圍墻旁的鐵篷被雨點敲打嘀嘀答答作響,清脆優(yōu)雅,宛若高山流水般的天簌聲,曠遠(yuǎn)幽深。樓后的樹木在雨點的沖刷下,沙沙地響,節(jié)奏變幻而又重復(fù),猶如名家不斷地彈奏令自己得意的一節(jié)樂曲,雖是來回重復(fù),但意味深長,讓人蕩氣回腸。每一滴雨水,敲擊的每一個部位,發(fā)出的每一個音響,都那么的恰到好處,那么的悅耳動聽 ,又像是一曲擁有多種樂器共同演奏的交響樂。

  為飽覽雨景,我迫不及待地走到健身室從窗戶旁眺望校園全景。雨越下越大,操場上像是鋪上一層流動的晶瑩水地毯,新的雨點落在那流動的水地毯上,濺起了朵朵水花,泛起了圈圈漣漪,濺起的水花相互交織,泛起的漣漪各自碰撞,像是一群嬉鬧的頑童,又像是一對耳語的情侶,總之是怎樣的看怎樣的美。而不知何時,地面已開始升起一層水霧,縈繞在那一幕幕雨水珠簾之中,宛若仙境。我被這雨景深深地迷住了,仿佛置身于如詩如畫的煙雨中。

  生活在虛幻喧囂的都市中,我們忙著為生存奔波,紛繁復(fù)雜的鎖事總是侵?jǐn)_難得得來的清凈,身邊的美好景物我們無瑕觀覽,而如此瞬間的雨景猝不及防間讓我重拾起來,心緒回到那段的寧靜平和,陶醉于那短暫的喜樂。

初三校園作文 篇5

  尋尋覓覓,中考后:美美校園,由我走。——題記

  上課,吃飯,睡覺,上課,吃飯,睡覺……中考前的日子就這樣一天天機(jī)械般的重復(fù)著。老師的期待、父母的期盼、對夢想的向往與繁重的學(xué)業(yè)都已成為我沉重的負(fù)擔(dān)……

  從來沒有好好欣賞過我們的校園,從來沒有仔細(xì)觀察過校園的某個角落,從來沒有細(xì)細(xì)品味過校園墻壁上那一幅幅黑白畫。對于這一切,我感到非常惋惜,但只有最后兩個多月了,何來時間?激烈又殘酷的中考之戰(zhàn),誰敢怠慢?

  中考后,我最想漫步校園。

  早晨*校門*臺階

  每個太陽剛剛升起亦或還沒升起的早晨,我們都匆匆忙忙地進(jìn)入校門,跨上臺階,走向教室,也許我們都習(xí)慣了,誰也不會停下來觀察一下校門,欣賞一下臺階。也許,校門并沒看上去那樣強(qiáng)硬:也許,這用鐵欄組成的校門早已隨著時間的磨練留下深深印跡:也許,從校門通向教室的臺階并不長:也許,臺階兩旁的小草很好看;也許……

  中考后,我一定重走一遍這說短也不短,說長也不長的路,好好回憶下每天早晨我們急切又略帶悲哀的心情。

  中午*操場*跑道

  不管是烈日炎炎或是陰云攏聚的中午,體育課永遠(yuǎn)都是我們的天堂,因為體育課,我們放聲放聲大笑,自由地散發(fā)孩童的天真,但是我們卻忽略了這充滿笑聲的操場、這撒遍汗與淚的跑道。也許,操場旁的樹木比其它任何地方都漂亮:也許操場上的籃架并沒有那么高:也許跑道并沒有那么寬:也許我們久站的那塊地方已有了一道淺淺的凹痕……

  中考后,我一定重走一遍這熟悉的操場,細(xì)細(xì)品味下每節(jié)體育課大家一起歡樂的時光。夜晚*教室*燈光晚上的課總是最難熬,因為大家都懷著急切想回家的心,但大家還是不肯屈服地埋頭苦練。可是,大家都無視了這黑暗里的教室,以及給我們光明的電燈。

  也許,教室里每盞燈光線的強(qiáng)弱各有不同:也許,夜晚的教室更給人一種夢的幽幻:也許,黑暗中的燈光更加刺眼明亮:也許……

  中考后,我一定重來一遍這令人懷念的教室,好好重溫下全班同學(xué)一起奮力拼搏的情景。初中的年華就快結(jié)束了,這也許是一種解脫,但我會懷念初中生活的點點滴滴的的!

  中考后,我最想漫步校園。

初三校園作文 篇6

  校園,承載著我們童年時美好的記憶。走進(jìn)校園,仿佛昨天剛剛離開小學(xué),現(xiàn)在就已經(jīng)快要離開初中了。回想這兩年的生活,似乎是那樣的平淡無奇,而到了現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),每一天都有它自己的獨特。

  日復(fù)一日,年復(fù)一年,時光流逝不復(fù)返。我們在校園中經(jīng)過了兩個春夏秋冬,在校園里不知留下了多少回憶。似乎每一個角落都有屬于自己的故事,和每一個同學(xué)之間都有深厚的友誼,每一個老師都給了我們不同的教誨。一個校園中,承載了多少人的回憶?答案是無數(shù)的。每一個來到這里的人,都有無數(shù)個在這里發(fā)生的故事。一個故事,便是一個美好的回憶。

  不知道在幾年后,我們是否會像現(xiàn)在忘記小學(xué)一樣忘記初中生活。不知道在幾年后,我們能否回到校園,找回我們美好的回憶。回憶,是人生中最美好的記憶,而人生中最美好的記憶,莫過于在學(xué)校的時光了。每天雖然任務(wù)繁多,卻無需為衣食擔(dān)憂。似乎除了學(xué)習(xí)便是玩樂。即使學(xué)習(xí)任務(wù)再多,時間再長,也能有空余的時間聊天,說笑。在以前,總覺得上學(xué)很無聊卻不知上學(xué)的每一天都將是美好的回憶,但長大后的每一天幾乎都只有記憶。現(xiàn)在回想過去的兩年,再對比小學(xué)的時光,才知道回憶越來越少,記憶越來越多。以前多么向往的長大,獨立,現(xiàn)在看來還不如每天都像期末復(fù)習(xí)一樣,即使再忙,也能與同學(xué)聊天。

  我的校園中,有太多美好的回憶。而現(xiàn)在,我們不光要回憶過去,更好努力學(xué)習(xí),為想來創(chuàng)造無數(shù)美好的回憶。

初三校園作文 篇7

  也許,多年后離開校園我們多多少少會有些留戀……校園的美景與氣息似乎永遠(yuǎn)也揮之不去,令人魂牽夢繞……我們也從開始的稚嫩變得愈加成熟。

  清晨,黎明的曙光透過薄薄的云層照射在校門外上熠熠生輝的銅牌上,顯得給外璀璨奪目,進(jìn)入校園內(nèi),一股夾雜著甜美而又熟悉的氣息爭先恐后的撫摸我全身上下的細(xì)胞,小道上,一排排高大聳立著的大樹如同軍人一般,儼然不動,時刻保護(hù)著我們,令人肅然起敬。樹蔭下照映出我們稚嫩的斑斑駁駁的影子。

  往前些,可愛活潑的小草對著我們微笑,嬌艷欲滴的花朵綻放開生命力。五彩繽紛的色彩吸引了一大批“游客們”,愛美的蝴蝶在花朵上邁著輕盈的步伐跳者舞兒,蜜蜂趴在花蕊中休息像一個毛茸茸的球兒。晶瑩剔透的露珠停留在花瓣上,仿佛溫柔的拂過少女的臉龐,久久不肯離去。花草旁邊有一小片碧綠如玉的有機(jī)農(nóng)場,我們仔細(xì)觀察植物的變化,從中培養(yǎng)耐心。

  一棟棟教學(xué)大樓,充滿了每一個學(xué)生的夢想,我們在這收獲著,付出著,等待放飛一個又一個美麗的希望與夢想,朗朗的讀書聲在我耳畔響起,朝氣蓬勃。課堂上我們開動腦筋思考,積極回答問題。有時,窗外的知了們聽到我們精彩的回答,也會熱情的為我們喝彩,鳥兒們也會為我們歌唱……課間我們或彼此交流,分享心得;或做一些有趣的小游戲;或結(jié)伴“漫步”在充滿書卷氣的走廊;有的則一絲不茍的預(yù)習(xí)課文。

  學(xué)習(xí)生活是勞累的同時也是豐富多彩的,中午的太陽將塑膠操場烤的發(fā)燙,我們不在乎,依然奔跑著,跳躍著,揮灑汗水。

  校園的停車場不是普通停車場,四種墻壁被刷成白刷刷的一片。而是被刷成五顏六色,還有學(xué)生們的畫,給人一種跳躍的青春感。

  日暮時分,天空中被摸上了一抹神秘的紫紅色,給整個校園披上了一層紫紅色的細(xì)紗,格外有韻味,我們便在這所校園中成長、學(xué)習(xí)。

  無論歲月如何沖刷,校園的一切都?xì)v歷在目,校園的一切一切像一本夾著書簽的書,無論你身在何方,都可以再次翻閱它,欣賞它……

初三校園作文 篇8

  我很想成為一名畫家,揮動畫筆,把這美麗的校園畫成一幅繽紛的畫;我想成為一名攝影師,捕捉鏡頭,把這新奇的校園拍下精彩和輝煌的一面;我想成為一名歌唱家,一展歌喉唱出我對母校的愛。可我只是一名普普通通、平平凡凡的中學(xué)生,只能用一枝小小的筆悄悄地描繪我對校園熱愛的心聲。

  我愛校園里不同的四季:我愛春天的小草,我愛夏天的榕樹,我愛秋天的菊花,我愛冬天的松柏。

  我愛母校里的老師,老師就像園丁一樣,是他們用辛勤的血汗換來我們的發(fā)芽、長葉、吐蕊、綻放;我愛校園里朝夕相對的同學(xué),是他們讓我感到集體的溫暖和團(tuán)結(jié);我更愛這溫馨的校園,她給我?guī)砹藷o窮的樂趣。

  它像一個五味瓶,裝載著我的甜、酸、苦、辣、咸,見證著我一部分的成長,我也在這個校園里留下了深深的足跡,原以為在校園里過得很無聊,很浪費時間,但事實上它并不是這樣,反而使我的生活過得更充實,學(xué)會更好地利用每一分每一秒,是它讓我學(xué)會了堅強(qiáng)、自立和與人溝通。

  我愛校園里的讀書聲。一早醒來,隨著一陣陣的涼風(fēng)走上操場,就能聽見剛韌有力的聲響,那是同學(xué)們的瑯瑯讀書聲。每當(dāng)我聽到這聲音,心里就不期而然地涌出一股感覺,是用文字表達(dá)不出的興奮。

  校園是藝術(shù)的結(jié)晶,校園是靈魂的展現(xiàn),校園體現(xiàn)著人們的意志,表達(dá)著人的向往。校園陶冶著人的情操……我愛我的校園。

初三校園作文 篇9

  每當(dāng)?shù)搅舜禾欤f物都開始生長,校園也似乎比寒假以前更有了生氣。

  春天的校園是美麗的。每天早晨步入校門,第一眼看到的便是那棵老槐樹。他就身板挺直的站在校門旁。每天早晨進(jìn)入校園,我都會覺得他好像在注視著我,而我有時也會看他一眼。這老樹好像有魔力的一般,讓我精神抖擻,愉快的迎接新一天的學(xué)習(xí)生活。我記得剛?cè)氤踔心悄辏蠋熢?jīng)特別像我們提起過這棵老槐樹,據(jù)說已有八十多年的歷史了;在教學(xué)樓前的一片草坪上,種著許多五彩繽紛的花,每當(dāng)春天來臨之際,花香便會彌漫整個校園;在草坪中央還有一小片葡萄架,雖然入學(xué)至今我從未在上面見到有葡萄長出來,可每次路過那里時,總能依稀聞到一股葡萄的香氣;校園的操場被一圈綠化帶所包圍,綠化帶里長的都是灌木。春雨過后,你總能在濕潤的泥土上發(fā)現(xiàn)兩條正在爬行的蚯蚓,偶爾拿起殘枝挑動它其樂無窮矣。

  春天的校園是歡樂的。中午午餐后,都會有許多耐不住性子的男生來操場打球,互相組隊比試。雖說是比試,可從未真正記過分,友誼第一,比賽第二;也有不愛運動的同學(xué),便三兩來到教學(xué)樓下的小石桌處,在棋盤上較量起來;當(dāng)然,也總有一些女生三五成群的一塊繞著操場散步,聊天,這也是校園多添了幾絲活力。

  春天的校園是和諧的。在教學(xué)樓的側(cè)門與實驗樓之間,有一條長約四十余米的長廊,由于其上裝有遮雨用的藍(lán)色頂棚,所以被我們稱之為“藍(lán)天長廊”。長廊的一側(cè)有一排宣傳欄,里面經(jīng)常展示一些關(guān)于我們同學(xué)以及教師和諧相處的照片和一些同學(xué)做的精美的手工藝品,看了讓人不免有一種溫馨的感覺。

  春天是美麗的,我們的校園也是美麗的,而我們的校園春色則是最美麗的。

  美麗的校園景色,美麗的校園春色。

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