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初三畢業(yè)作文

時間:2021-09-22 10:47:57 初三 我要投稿

初三畢業(yè)作文集錦5篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的初三畢業(yè)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

初三畢業(yè)作文集錦5篇

初三畢業(yè)作文 篇1

  但我們都相信,我們互相都舍不得,舍不得同窗三年的張張笑臉,舍不得課間樓道打鬧的身影,更舍不得匆匆三年穿梭的四層樓,那個教室,那個座位,那個操場,都不再屬于我們了。在過兩個月后,他們將會給另一批人使用,我們不在調(diào)皮搗蛋,我們只能把這些都叫做回憶,我們只能把這里叫做母校,這些滿滿的回憶都叫做過去,塵封在了那張熠熠發(fā)光的畢業(yè)照上。

  他們都不像初中生,他們都像是一群孩子,他們愛折紙飛機(jī)然后總是被班主任罵的狗血噴頭,他們愛在教室里打籃球然后誤傷了某位女同學(xué)后會裝出很男子漢的一面去幫女孩子擦眼淚,他們愛陳群結(jié)對出現(xiàn)在樓道里或站在門前,說難聽點(diǎn)那叫門神,說好聽點(diǎn)點(diǎn)他們守護(hù)著這個班。不會離開。

  它們喜歡成群結(jié)隊(duì)的走在操場上,她們管那叫小清新,她們喜歡沒事拿著相機(jī)拍照,他們說相機(jī)有最好的回憶他們還說我們?nèi)甑臅r光他都會記得,他們還說未來的三年我們還要在一起。

  他們總說,畢業(yè)要大哭一場,該表白的表白,該擁抱的擁抱。事實(shí)上我們都確實(shí)那樣做了。可是未來的三年,我們不會再在一起,我們的愿望只能說成是美好的奢望。我們將會各奔東西,我們會有各自的未來,我把這三年叫做青春,青澀甜美的青春。

初三畢業(yè)作文 篇2

  轉(zhuǎn)眼間,再過二十幾天,小學(xué)的六年的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了,在這漫長的學(xué)習(xí)生活中,有許多人給我留下了深刻的印象,比如說:老師、同學(xué)、守門人等等。在這些人當(dāng)中,給我留下印象最深的就是我的同學(xué)——xx

  那是一個風(fēng)和日麗的早晨,我在校門口與媽媽道別,當(dāng)我只差一步之遙就能邁進(jìn)我心愛的校園時,我聽到了一個嚴(yán)肅的聲音:“那位同學(xué),你的紅領(lǐng)巾呢!”我前面的那位同學(xué)看了看自己的脖子,立馬跑到了小店買了條紅領(lǐng)巾。我暗暗在想;剛剛嚇?biāo)牢伊耍詾槭窃诮形夷亍4藭r,我的手也情不自禁的摸了摸脖子,我驚奇的發(fā)現(xiàn),我的紅領(lǐng)巾也沒帶!怎么辦?還能怎么辦,找!我把整個書包和整個口袋都翻遍了,連一塊錢、一條紅領(lǐng)巾也沒找到,我心急如焚,打算直接進(jìn)學(xué)校,可是萬一被發(fā)現(xiàn)怎么辦,會幫班級扣分的。xx正巧碰到了我,看我一臉慌張,便急切的問我怎么了,我事情的前因后果告訴了他,他立即從書包里拿出一條嶄新的紅領(lǐng)巾,遞給了我,我當(dāng)時的感激之情便油然而升,最后,我們倆一起高高興興的進(jìn)了學(xué)校。

  也許,再過二十幾天,我和xx將會永遠(yuǎn)分開,永遠(yuǎn)不在一起了,但我們答應(yīng)過對方,要一起考上xxxxx中學(xué),這顯然有點(diǎn)不可能,但也不是完全不可能,我相信,只要付出努力,一切皆有可能!xx,我們一起努力加油吧!

初三畢業(yè)作文 篇3

  “叮叮……”終于交卷了!畢業(yè)了!放假了!“各位同學(xué)請注意,下午我校將進(jìn)行畢業(yè)的合照……”

  “真煩廣播!打攪了我的大好心情!為了期待離開他們都等了三年!我回家好好休息也不去了!”“叮叮……”電話響了!肯定是老師打來的!“喂?”

  “還不快來!你瘋了!浪費(fèi)大家的'時間!快!”“哈?哦!”然后對方掛了電話。于是,經(jīng)不住罵的我出發(fā)了。

  一片樹葉緩緩地落在我身上,撿起它,就想起了我答應(yīng)過要送禮物給同學(xué)的事!怎么辦?啊,這樹葉這么美,它看起來比其他樹葉更有力量!好,就拿它當(dāng)禮物吧。

  帶上它,我騎車直奔學(xué)校。不久,忽遇一個同學(xué)!他叫道:“喂!等等我!”啊,是我的仇家,真煩!然后,我一個轉(zhuǎn)彎就避開了他,但仍不放心,又繼續(xù)加速往前沖去。

  “哼!孩子!想追上我是不可能的!誰讓你上次考試比我高分?”

  擺脫他后,才發(fā)現(xiàn)自己迷路了!“唉!算罷,反正我也不想去的。咦,那里為何如此美麗!去那邊玩玩啦!”言罷,我直奔前方。可就在這時,我的腦海中浮現(xiàn)出一幅幅畫面:

  大樹之下,一個個學(xué)生精神抖擻地站成一排,用盡全力地叫出了二班的口號,就是“二班不敗,無處不在!”然后便消失了。

  校運(yùn)會上,我摔倒了,一個同學(xué)像猛獅一樣奔來并扶起我說,“二班永遠(yuǎn)在你身邊!”然后畫面又沒了。

  英語課上,在我極度緊張時,二班的同學(xué)在拼命地鼓掌以讓我充滿力量!然后,畫面就不見了。我猶豫了。不知為何,我的眼睛也變得濕潤了!

  “我在干什么!我瘋了!快回去吧,不能無情無義啊!”言罷,即尋一路人問路。

  “二班,我來了!不要離開!不!不!人呢?喂,那個同學(xué),你好!你看見二班嗎?走啦?不!”言罷,我緊緊地抓住圍欄桿。此時,看見一片淡黃干枯的樹葉飄來。它是如此緩慢卻無猶豫。

  我撿起它,又拿出之前那片樹葉,便感慨道:“啊,這片綠葉也要變成如此么?難道在它變成如此之前就不能成為一個禮物的象征么?那為何又不留下聯(lián)系方式呢?啊!葉!”

  閉上眼睛,滿樹綠葉變黃,而我就站在蒼涼之下。“這就是畢業(yè)照么?難道不可改變么?傷心么?葉!”回到家,滿腦子都是葉。但無論如何,二班你永遠(yuǎn)在我心中!

初三畢業(yè)作文 篇4

  我初中畢業(yè)了,心中多的是舍不得,腦中徘徊著往日哪些記憶殘影,一幕幕舊景回蕩在腦海深處。中考考試的結(jié)束,這也預(yù)示著我初中生涯將隨之告一段落。

  畢業(yè)的禮堂的鐘聲早已向我敲響了好幾回,中考考試的結(jié)束,這也預(yù)示著我初中生涯將隨之告一段落,同時也提醒我要和夕日要好的同學(xué)離開。

  心中多的是舍不得,腦中徘徊著往日哪些記憶殘影,一幕幕舊景回蕩在腦海深處。

  想起常為班級操心的班主任。

  為了更好的管理班級,束手無策后,拿起憤怒的木棍,敲擊著因?yàn)樨澩娑稿e的學(xué)生。

  熾熱的疼痛,紅腫的體膚,只是一個教訓(xùn),希望能喚起內(nèi)心深處的感知,一道道傷痕將銘記在心。

  又嘆氣擔(dān)任我的各科老師。

  他們盡職盡忠,在多少個勞苦奔波的夜晚,白熾的燈光下,翻閱著的可數(shù)的作業(yè)本正在批改,手揮著舞筆,多少不可數(shù)的心血凝注其中。我要學(xué)會懂得感恩,

  在憶回我曾經(jīng)走過的那些時日,歡聲笑語的日記,我手舞翻閱著;運(yùn)功場上矯健的身軀,奮勇的拼搏,協(xié)手邁向第一的頑強(qiáng),我看到的是我班的團(tuán)結(jié)。圣誕晚會上的才藝表演,眾人的欣笑,我看到的是我班的和諧,音樂課上的吶錯歌喉,體育課上的強(qiáng)身健體,欣笑追逐。美術(shù)課上我一起手繪著五彩繽紛……這寫都是我曾經(jīng)一起走過的日子。

  說在多的曾經(jīng)也將已無法挽回,但曾經(jīng)的記憶影象切永遠(yuǎn)深記,歲月的無情帶走了許多東西,唯獨(dú)洗切不了深思,我將記憶封存,因?yàn)槭峭瑢W(xué),陪我走過了幾個季末。

初三畢業(yè)作文 篇5

  不知不覺中,又一次面臨“畢業(yè)”。又一次的“畢業(yè)”,不同的時間,不同的年齡,也有著不同的感受。

  回想轉(zhuǎn)瞬即逝的三年,哭過,笑過,但都是開心地度過,而現(xiàn)在,我即將面臨畢業(yè)。輕輕松松兩字:“畢業(yè)”,它裝載了許許多多,有當(dāng)年的無知,當(dāng)年的努力,當(dāng)年的……許許多多的當(dāng)年,都即將在明天的7月得到一個結(jié)果。不看當(dāng)年,話說當(dāng)下,它還裝在了父母的希望,老師的期望,還有……自己的未來。

  總想問問,初四,我還有機(jī)會整天嘻嘻哈哈的過嗎?這裝載了許多的當(dāng)年,許多的當(dāng)下,許多的未來。初四,我還有可能和同學(xué)在電視前討論這無聊的肥皂劇嗎?還有可能在報攤前和朋友討論某某明星的動向嗎?答案顯而易見——不可能。所以即將到來的“畢業(yè)”,還裝載著無數(shù)的壓力。

  想一想三年前的“畢業(yè)”,雖說是畢業(yè),但也是還是在嘻嘻哈哈中度過的,但現(xiàn)在,我已不再是從前那個小孩子了,也知道在未來的一年中,嘻嘻哈哈不復(fù)存在,剩下的,只有努力努力,在努力!

  我曾經(jīng)幻想過無數(shù)個我進(jìn)入畢業(yè)班的“模式”,但當(dāng)我真實(shí)的站在畢業(yè)班的門口時,我才發(fā)現(xiàn)這并不是可以用“想”的。只有當(dāng)自己真的處于這一空間時,才能真的有所體會。要說不怕,那絕對是假話。

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