有關六年級團結作文匯總9篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的六年級團結作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級團結作文 篇1
《西游記》一部家喻戶曉的小說。《西游記》講述了唐僧師徒四人歷經九九八十一難，最終取得真經的故事。
之所以他們能取得真經，是因為他們師徒四人的齊心協力，團結合作啊！是團結的力量使他們最終修成正果。每一個困難師徒四人都齊心協力，各取所長，各盡其才，所以九九八十一難才一個個迎刃而解。俗話說：人心齊泰山移、眾人拾材火焰高、團結就是力量……都說明了團結的重要性。在熊熊烈火燃燒時，螞蟻迅速滾成一個大球，像滾雪球那樣滾出火焰。“噼里啪啦，噼里啪啦……”那是最外層的螞蟻被燒焦了。是的，面對災難，只有團結合作，才能存活下來。水滴也是如此，一滴水在石頭或地上遲早會蒸發了，可將水滴滴入大海，它永不會蒸發。人，更要這樣，在生活中遇到困難，不能只想著自己的利益，要第一時間團結合作，才有可能戰勝困難。
團結就是力量。雖然師徒四人途中有些爭吵，但是他們至始至終都在團結。同學們，在集體生活中，千萬不要忘了“團結”這兩個至關重要的字！
六年級團結作文 篇2
老人總說：“一根筷子能折斷，一捆筷子難折斷”“團結力量大”這些種種就是說明了團結在一起就能戰勝所有的困難。可我總認為這只是文藝小清新們的咬文嚼字，一點也不實際，但就是生活的一件小事讓我顛覆了以往的觀念！
體育課唯一能讓我提起精神，臉色不再如那怨婦般的難看，也就只有跳大繩這一活動了，這可是咱班公認的“可以打壓男生士氣的無二之選”，當然我們占去了一點點的先天優勢，嘿嘿，誰叫他們男生粗枝大葉的，一點都不會玩這種需要耐心技巧的體育活動呢！
“切切切，看她們那得意的樣子，真是的，不就仗著自己會跳那么一兩下嘛，真是，有什么了不起的”體育課時，男同學看我們女生在跳大繩，那一個個動作連接的天衣無縫，簡直就挑不出任何不足之處！“哈哈哈，有本事你們也跳啊”女生們聽見他們這樣說，就跳的越發賣力了。“走！兄弟們，咱也去練，最好超過她們，看她們還有臉跳下去”領頭的一胖子班長說道。胖子的一句話我們壓根就沒放在心上，男生嘛，笨手笨腳的，再怎么練也不就那樣子嘛！
墨菲定律說過：“任何事都沒表面看起來的那么簡單”這句話恰好是男生們告訴我們的道理！“丟臉丟大發了，據小道消息稱，咱班那幾個不中用的男生們居然跳大繩不間斷跳了275個！我的天，世界到底是怎么了？”死黨小吖帶給我們這一爆炸性新聞，她稱這個消息非常可靠，因為是她親眼看到的，一大群男的放學之后就留在學校苦練跳大繩，從“1…3…6，重跳”到“1、2、3、4、5……275”這該是怎樣的轉變啊，時間才不過3天而已，難道他們各個都天賦異稟？不行，女生不能就這樣輸給了男生，更何況是我們最拿手的跳大繩就更不能了！
明天就有一節體育課了，想來男生可定會利用這次機會好好嘲諷我們幾句，不能讓他們得逞，“姐妹們！咱也加緊練，可不能讓他們超了我們去，否則就太沒面子了！”
小吖說的果然沒錯，男生們的水平的確有了飛躍式的提高！不過我們也不怕，不就跳繩嘛，難不成還會輸了你們！
像魚一樣游來游去，我們在繩子內外跳來跳去，不曾斷過，原先小琦不會跳，但是經過這幾天的奮戰，她的進步也很大，班里有18個女生，2個甩繩的，小琦壓軸，每每到她跳我們的心都提到嗓子眼了，生怕她一個不留神，把繩子絆倒，就前功盡棄了。但是小琦很棒，顯然是掌握了訣竅，沖，跳起，跑！看她完成的多好啊！
“16、32、48、64、80……335”我們打破紀錄了！連男生也為我們鼓掌喝彩。“嘿，你們也挺不賴的啦，身為男生居然能跳那么多，也挺讓咱刮目相看的！”胖子被我這突然的親熱舉動給嚇壞了，立即屁顛屁顛跑走了！操場上傳來了陣陣的笑聲，是勝利的笑容，也是懂得了團結最大的笑容！
的確，團結力量大這一點是毋庸置疑的，我們女生能團結地為了同一個目標奮斗，他們男生也是！這才是我們六（一）班最大的收獲吧！
六年級團結作文 篇3
今天下午上美術課時，我正在聽課，坐在我前面的同學是位女生，她一直往后推我的桌子，我的桌子斜到一邊，書包掉在地上，這位同學還往后推。
這位同學不好好聽課，還影響我聽課，她一直往后推我的桌子，還站起來用手打我的臉，往我的臉上抓了一下，我很生氣。
她先動手打我，還罵人，更影響聽課，我沒有告訴老師，可是我在聲明一下：
同學之間應該團結友愛，不應該欺負人，如果你不好好聽課不要影響我們聽課，你這樣的行為不對，罵人打人的行為更不對。
不大不小的教室，空間是有限的，同在一個班級里，同是同學，都是平等的，無論發生的錯與對，大家都應該好好相處，不講不文明的話，沒有誰高誰低。
68個孩子的大班，尚老師都夠忙的，68個孩子總是操不完的心，班級里的大小事都需要老師處理，在這里對老師說聲，辛苦了！謝謝您，尚老師。同在一個班級里，同是同學，都是平等的，68位孩子都是這個家庭的一員，請大家和平相處，團結友愛，珍惜友誼。
六年級團結作文 篇4
今天，我們在小蜜蜂作文里，玩了一個既需要腦力，也需要智力的游戲——解手鏈。
記得在課間休息時，我剛買完東西回到教室，只見郭瀟、胡儀和陳老師在教室讓的前方圍成一團。好像是在玩一個叫什么解手鏈的游戲。
我擠進去一看，果然是。，看完后，我便回到座位上玩了。可是一個人玩，太無聊了，正是這無聊時，胡儀沖著我喊：“快來、快來！”我走過去，原來她們要我去玩游戲。
反正是無聊的時候，去了也許不會無聊。陳老師說：“先找到你對面的那個人，和她牽著手。再把另一只手牽著你旁邊的這個人的手。看這樣能不熾熱把這個團解開。”
說完后，我一看，對面是李嘉欣，我不管三七二十一的把左手手牽了過去，右手正準備牽胡儀，但她已經和郭瀟牽住了手。這一定是牽錯手了。我把右手伸過去牽住了李嘉欣的手，那么左手正好牽住了唐釋予的手。終于牽對手了，這游戲可不簡單，最難的還在后面呢！
接下來就是解手鏈了。我們大家看了半天，也想不出什么東西來。不一會兒，胡儀說：李嘉欣和郭夢穎的手在最下邊，那么就郭夢穎從下面鉆過去，我一聽懂，便鉆了過去，可是唐釋予又被卡住了。那么讓唐釋予先鉆，郭夢穎后鉆，郭瀟說。
唐釋予鉆了過去，我在后面鉆了過去。呀，這個團解開了！胡儀不愧是智慧星呢！
后來，我們為了更快地解開“手鏈，”讓我和唐釋予一起鉆過去。這樣一來有了兩秒鐘就能完成。
這真不愧是團結就是力量，而且，這力量還真不小。只有我們擁有團結精神，才可以把事情完成好。
六年級團結作文 篇5
今天我的老師布置了一個作業，名字叫做《我學會了……什么》，在我回家的路上，我一直在寫什么才好，我走著走著，看到了正在團結友愛的事情，一個大約14歲的孩子，去就一個被人的滿臉青紫的一個小同學，我看到這一幕，我眼前一亮，謝天謝地我終于想到些誰么好了！
我今天就寫《我學會了團結友愛》，要是說我的團結友愛還是要讓時光倒流5年呢！那時候，我才七歲，那時候我還是一個傻呼呼的小孩子，我也不知道團結是什么東西，友愛又是什么東西，只知道自己才是最重要的！我學會團結友愛，就是在，七歲那年的冬天，在我回家的路上！因為那時還很小，所以過馬路時就不看左邊和右邊，只顧著一個勁的往前跑，在各個時候飛奔而來得一輛汽車，差點把我撞倒在地，那輛車的反光鏡打在了我的書包上，我一下坐倒在地上，遠處來了一位熱心的大哥哥，把我扶了起來，我高興的望著那位大哥哥，我急忙的說：“我家里沒人，你陪我到我家聊天好嗎？”他說：“好吧，反正你也受傷了，我就陪你去你家把。”我又用那種崇拜的眼神看著他那瘦小的臉！我們到了我的家，我跑到飲水機前，給他倒了一杯茶，我們倆走在沙發上聊起了天，他給我講了許多大道理，我雖然有的聽不懂，但是我還是聽得聚精會神。他最后給我說：“彬安，你一定要學會團結友愛，他會幫助你交到更多的朋友。”他的這句話激勵了我以后人生的團結與友愛，就在這時我學會了團結與友愛！
六年級團結作文 篇6
今天，她是我最好的學習小伙伴，時時刻刻在我身邊，關心我的學習，不論我作業是欠了還是少了，她都會笑嘻嘻地來督促我完成。早在以前，她也是那樣的團結：
四下的一天，基礎知識一竅不通的我聽寫整整錯了八個，又得重聽了！三遍抄畢，向后一轉——組里空空的，一個人也沒有，不是去交作業了，就是跑去玩了，早已消失得無影無蹤。別人？哪個不是嫌多不肯聽！真是的，到時候落后了又得來怪我，現在嘛影子也找不到，哪有這樣的嘛！
“辯論，豪邁，栩栩如生……”咦？是誰在報聽寫？我不由地轉過頭去，大吃一驚：她一手拿兩本語文書，一手拿一本課外書，對著一大圈人報著聽寫，一會兒一單元，一會兒二單元，還不時地要瞟兩眼課外書，真是忙不勝忙——怪不得大家都說有困難找張盈盈，原來是這般回事，這不。
"張盈盈！企盼后面是什么呀？"
“企盼？額——我看看啊……是神奇，張望……”她翻了翻書，又拱起身子，對著同學的聽寫瞪大了眼睛，好奇的張望起來，看看個有沒對，看看那個有沒錯，還不時地指著某個同學的聽寫說：“你這個字寫錯了！這里沒有這一筆……”方便面似的頭發隨著她的腦袋轉來轉去，搖擺起來，領上的紅領巾整齊的掛在領子里，隨風飄動。再一件綠色的長褲襯上一件黃色的毛線，顯得格外可愛。我一見有救兵，趕忙把書拿給她：
“張盈盈！你幫我聽寫好不好啊？”
“可以呀！”她輕松地同意了，臉上還是那副愉快的表情。她的組員走過，不滿地說道：“自己組都沒過，你幫他們聽干什么？他們又不是我們組的！”
而她并沒有反悔的.意思，而是撅起嘴巴反駁起那個組員來：“又沒關系，都是同學嘛！”
她不但在聽寫上幫忙，還在生活中的各個地方幫忙。
有一次，體訓隊的同學都去比賽了，家校全部都沒抄。又是她，將他們的家校一個個抄好，放進他們的書包，生怕那些同學完不成作業。
有這樣一位為小組考慮，也為班級考慮的小伙伴，真是我的驕傲。
六年級團結作文 篇7
中華上下五千年，有悠久的歷史和燦爛的文化。“不知榮辱乃不能成人”這是千百年來流傳至今的至理名言。然而，在當今時代不斷進步的同時，若在熱愛祖國與危害祖國之間，崇尚科學與愚昧無知之間，團結互助與損人利己之間，誠實守信與見利忘義之間，艱苦奮斗與驕奢淫逸之間，等等的這一系列榮辱界限在很多人心目中已悄悄模糊了。
伊犁是個大家庭，我們每個人都是其中的一份子。團結，互助，友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這樣的優秀品質，我們才能團結起來，肩負起建設建設祖國的重任，才能讓伊犁和諧發展。
在校園，團結互助友愛的行為隨處可見。在學校的春季運動會中，我們舉行了拔河比賽。我們一顆顆無比團結友愛的心，想為班級爭得榮譽。大家齊心協力，心都往一處想。雖然我們沒有取得好的成績，但是，我們班的所有同學都拼盡了全力，就算我們失敗了，也很開心。
正所謂一滴滴水只有滴入大海才會永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會堅不可摧，這一句句充滿哲理的句子告訴我們，一個集體只有團結友愛才會拼發出無窮的力量。
同學們，關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂！讓伊犁充滿和諧，讓我們每一個人在和諧的環境中茁壯成長。讓大家在這個溫馨的大家庭中快樂的擁抱著，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來讓我們激動不已。這種感知時常在我的心中靜靜的流淌。
六年級團結作文 篇8
俗話說的好：“一根筷子能折斷，一把筷子折不斷。”一個人的力量是很單薄的，但許多人團結在一起時力量是非常大的。人們只要團結一致，共同努力，就一定會獲得成功。
那是一次朗誦比賽，我們班選了二十個同學去參加（其中包括我），朗誦的題目是：《延安，我把你追尋》。一開始，大家都覺得很新鮮，津津有味地練習著，可到了后面，詩歌越來越難，我們都喪失了信心，不想再練了。可陳老師的一句話讓我們重新燃燒起斗志來，她說：“難道你們就這點信心嗎？難道你們想還沒開始比賽就輸掉嗎？哪怕拿不了名次，也要努力呀！”于是，我們又振作起來，拼命地練習著。在學校我們練習，回到家我也把老師圈出來的重點詞反復練習幾遍，即便累得筋疲力盡，我也堅持著。離比賽的時間已經不多了，老師帶著我們抓緊時間練習著，我和同學們做動作時，曾媛怡會指出我們的錯誤并耐心地教我們，她說：“你們做動作時不要太僵硬，要柔順一點；吐詞清楚，聲音洪亮一點；語速也不要太快，要與周圍同學配合。”我們一點一點地改正過來，并在曾媛怡說第二段的時候也及時糾正一下她們的錯誤。正在這時，我們隊的一位同學連忙說：“錯了！”我轉身一看，原來是桂淑潔，她走過來手把手地教著每一個同學。雖然大家都練得汗流浹背，但是我們都堅持不懈，互幫互助，互相擦汗，互相地請教。最后，我們齊心協力，共同完成老師布置的任務。經過多次的彩排，我和同學們都練得有模有樣了，并且都配合的很融洽，老師還表揚了我們說：“你們進步很大呀！到了比賽時一定要加油哦！”
比賽如期進行，到我們表演時，面對下面全校師生，我心里像揣了一只小兔子“怦怦怦”地跳個不停，我緩下心來，慢慢地自言自語道：“不要緊張！不要緊張！”再看看其他同學，都是一副自信的表情。因為我們的表演精彩，贏得了觀眾熱烈的掌聲。賽后，我們得了第八名，雖然沒有進前五名，但我們還是非常高興的！
人心齊，泰山移。在困難面前團結的力量是最大的，團結是一種精神，不會被擊敗；團結是一種力量，不會被摧毀。請相信團結的力量！
六年級團結作文 篇9
20xx年12月24日那天中午，我們來到了二年級十二班，準備為他們開一節名叫“團結力量大”的班會。目的是為了讓小同學們了解一下團結的力量是多么的強大。
“尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！二年級十二班主題班會現在開始。”隨著我和嬌嬌嘹亮的聲音，班會開始了。首先，我們給大家放了一個名叫“三個臭皮匠賽過諸葛亮”的小故事，由于二年級同學有些字還不認識，所以我們接替他們讀。同學們聽完后，都意味深長地笑了。接下來，是互動時間。我們讓同學們討論討論團結是什么？五分鐘后，我們讓同學們說說。一位同學起來說：“團結是如果天上掉下來了一個大饅頭，一只小螞蟻發現了，但自己抬不回去，就有好多小伙伴來幫它。”我們都笑了，多么淳樸天真的答案啊。“恩，這位同學回答得不錯。”我說，“接下來，請聽詩朗誦。”“團結就是力量，一朵小花集不成花壇，一滴水……”我和同學們都陶醉在這聲音中。然后，我們還給同學們介紹了一些有關團結的要諺語。轉眼間，就到我們今天最后一個環節——交流心得了。同學們都互相交流今天學到的知識，有的在背誦今天學會的諺語，有的在積極討論，別提多高興了。
一節班會課結束了，但我和同學們還沉浸在歡樂之中。這堂課不僅增加了我們兩班之間的友誼，還讓小同學們長了知識，真是一舉兩得啊！
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