體育課小學(xué)三年級作文6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的體育課小學(xué)三年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
體育課小學(xué)三年級作文 篇1
今天的第一節(jié)課是體育課，我們飛快的跑到樓下去，我們玩了一會兒。叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課鈴聲響了，我們飛快的站好。
體育老師走過來，叫我們跑步。我們跑完步，老師就叫我們自由活動。我們開心的去玩了。
我們玩了一會兒我們自創(chuàng)的游戲，有穿越火線、自古三國，還有殺人的游戲。
今天的體育課非常非常的有趣。可是數(shù)學(xué)課可能要不好了，希望不是這樣。我要認(rèn)真上數(shù)學(xué)課。
體育課小學(xué)三年級作文 篇2
今天上午，我們在教室里上體育課。體育老師說：“同學(xué)們，如果你們表現(xiàn)好的話，可以看動畫片，還可以玩游戲�！比嗤瑢W(xué)一聽，高興極了，馬上坐端正。
然后體育老師又給我們講了平行，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，后轉(zhuǎn)。我們都聽得很認(rèn)真，體育老師說話還真算數(shù)，讓我們看了動畫片《貪心的羅杰》。真開心！
體育課小學(xué)三年級作文 篇3
快點(diǎn)��！慢死了！都怪你！同學(xué)們在不斷地抱怨著！我看見有一個女同學(xué)罵人的時候鼻涕
都飛了出來，我禁不住哈哈大笑起來！
老師大聲對我們吼到：“吵什么吵，再吵就不給你們玩了！”操場上頓時安靜了下來。老師
說：“接下來我們玩?zhèn)�游戲叫s形賽跑，”說著老師拿出了幾個很像堵馬桶的桿子，把它們放在跑道上，對我們說：“這些桿子是障礙物，你們必須繞過它才能順利通過�！北荣愰_始了！一次次的哨聲響
起，一個個同學(xué)跑過，終于輪到我了，我像一條軟滑的泥鰍在桿子之間轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，頭發(fā)迎風(fēng)飄動，我
覺得自己真像一條毛毛蟲！
同學(xué)們正跑的很開心，突然一個同學(xué)大喊：“快看吶，鐘校長在監(jiān)視我們！”大家把目光投向了三樓，
鐘校長一看見我們在看著他，立刻蹲了下來，我心想鐘校長真像一個調(diào)皮的孩子！
有一個同學(xué)跑到老師面前問道：“老師，這個桿子是不是洗馬桶的？”老師的臉?biāo)⒁幌伦兞松?/p>
臉上沒有一絲光彩！第二輪的s形賽跑又開始了，我興奮的直蹦高，有一直在為同學(xué)們加油！小曉是
我們班最胖最可愛的女孩子，她跑的時候把很多馬桶桿都碰倒了，屁股還一扭一扭的，大家忍不住大
笑了起來。
叮咚！下課了，同學(xué)們發(fā)出了遺憾的聲音，多想再玩一會兒啊！我和好朋友手拉手蹦蹦跳跳地回
到了教室。
體育課小學(xué)三年級作文 篇4
今天上了體育課，練習(xí)了走正步。老師說我走得好，我過關(guān)了。
老師讓我們過關(guān)的教其他同學(xué)�？吹疥愨荚趺匆步滩粫扔詈�，我就過去幫忙。我做示范，讓谷宇翰跟著我做，陳怡杉看他做錯沒有。
陳怡杉說：“跟著李林蔓教練做！”張家文也說：“大家跟著名牌教練做！”
我聽了心里也高興也不高興。高興的是：同學(xué)們稱我為教練，心里美滋滋的.。不高興的是：“名牌”這個詞是形容東西的，不適合稱呼教練。
這一節(jié)體育課太有趣了，我喜歡上體育課。
體育課小學(xué)三年級作文 篇5
我們班上體育課的時候特別有趣。體育老師陳老師幾乎在每次課上都會留一些時間給我們自己玩。這時候，我們是最開心的。
我最喜歡玩的游戲就是“大姐找妹妹”。
大姐原來和六個妹妹在一起無憂無慮的世界里生活著。有一天，熊巫師突然出現(xiàn)了！把六個妹妹都變成了小動物。后來，大姐千辛萬苦才找到了六個小妹妹。她們團(tuán)結(jié)起來，打敗了熊巫師，取得了勝利。六個小妹妹終于又變回了人形。
小朋友，這個游戲告訴我們，團(tuán)結(jié)就是力量，一定要記住哦！
體育課小學(xué)三年級作文 篇6
我們已經(jīng)很久沒有上體育課了。今天，老師帶我們下去上體育課，我們顯得很是興奮。
我們下到一樓后，老師叫了4名同學(xué)去借運(yùn)動器材，我們就在原地做操。過了一會兒，哪知一位借運(yùn)動器材的同學(xué)跑回來問：“老師，要借什么器材？”這時，同學(xué)們瞪著眼齊聲回答道：“自己想借什么就借什么唄�！崩蠋熣f：“連借什么東西都不知道，就不要借了，我們回班級�！边@樣，一節(jié)體育課就沒了。在回班級的路上，充滿了責(zé)罵和埋怨聲，我們心里都不大舒服。
真不知道，他們4個同學(xué)怎么這么不靈活呢？看到什么運(yùn)動器材或者自己想玩什么就借什么唄。怎么還要跑回來問老師呢？這是不是就是人們經(jīng)常說的死板呢？
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