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初一隨想作文

時間:2021-09-21 16:56:05 初一 我要投稿

關于初一隨想作文匯編5篇

  在日常學習、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的初一隨想作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關于初一隨想作文匯編5篇

初一隨想作文 篇1

  知識

  知識像是火,總是在不停地燃燒著,一點點地蔓延著,直到燒遍整片樹林。

  知識像是水,總是一滴滴小水珠緩緩地流淌著,直到沖進廣闊的大海里。

  知識像是石,在千年萬年地堆積中,慢慢地成長著,直到成為一座大山。

  其實知識的比喻是無窮盡的。只是它們都有共同的特點:知識需要積累,一點一滴,從少到多,才能夠像雛鳥一樣,慢慢地學會飛翔。

  人生與路

  聽說過,路是人走出來的,又是無止境的。

  在人生的道路上,無論你選擇了哪一條路,都終將會被所淘汰,因為人的生命是有限的。

  路,只有開端,卻沒有終極。

  它沒有最好,只追求更好;它沒有筆直,只有盤旋環繞;它沒有頂峰,只有攀登的臺階。

  狂風與暴雨,在這路上是必經的。

  只有堅強的人,才能走更遠一點;也只有懦弱的人,才會被淘汰于起點。

  漫漫的長路,人生卻是那么的短暫,還有太多的荒野,需要人去開墾、去打拼、去建路……

  

  風,生命的使者。

  你吹吧,吹綠我們的東方神州呵!

  你流吧,流遍我們的華夏巨龍呵!

  你喚起了田里的秧苗,你驚醒了沉睡的青草;你與小樹招了招手,你與鮮花點了點頭。

  一切生機勃勃的現象因你到來。

  你看吧,看遍我們祖國的萬里江山!

  你賞吧,賞窮我們大地的百川河流!

  群山正在挺立,清泉正在東淌;有你行過的足跡,都在覺醒;有你悄悄地走過,我們的祖國正在成長!

  

  家門口有一棵很高很大的樹,距今已經有好久的時間了。

  可它還是那樣的郁郁青青,充滿生機。

  總有著些小鳥,站在那喳喳直叫,聲音清脆響亮,讓人心情流暢。

  大樹的根埋得很深很深,分成兩個粗大的枝丫出土,枝葉茂密無隙,形成那天然的造型。

  于枝葉生長得不大均勻,大樹的一邊慢慢地垂下在水面上,小樹條倒掛著,輕輕地撫摸著鏡面。

  記得那一次狂風來襲,我擔心地朝窗外望著大樹。沒想到它竟是無比的將強,挺著身子,一點也不動搖,聳著肩膀,一點也不畏懼。雖葉子凋零了許多,可那粗壯的身體,更是顯得如此的穩重。

  時間過得真快,又是一年秋季時。

  大樹的葉子在秋風中漸漸染黃、脫落。

  可那生機、那精神,卻已深深留在我的心中。

初一隨想作文 篇2

  感恩,兩個美麗而又溫暖的字眼;感恩,一份甜蜜而又厚重的責任。像一股甘泉,感恩能滋潤干枯的心田;似一場雨露,感恩能洗凈塵染的靈魂。

  當我們在外面摸爬滾打、傷痕累累的時候,是誰,用關切的目光療傷?當我們經歷風雨勞頓,到達新的起點時,是誰,用會心的微笑鼓掌?那目光無語,卻寫滿慈愛;那微笑無聲,卻包含力量。

  感恩,那刻入皺紋的歲月;感恩,那爬上眉梢的風霜。當我們從嬰兒走到孩提,從孩提走到青年,當我們的夢從襁褓里發芽,在汗水里綻放;當我們終于像雄鷹一般展翅高飛時,他們已經耗盡了心血,開始干枯,他們已經被吸盡養分而變得貧瘠,他們已經是老翅斑斑……所有的希望都在我們身上,所有的心血都在我們身上。他們無悔的耕耘,只是為了,只是為了收獲我們的成長。

  有一個地方叫做港;有一種責任,叫做起航;有一種目光,燈塔一樣堅定;有一種力量,像風帆一樣劈波斬浪。家,便是那港,讓疲倦的夢歸航;愛便是那光,時刻關注我們的航向。

  兒行幾千里,是誰,把擔憂拉的細長?志在四方,是誰,將呵護縫進衣裳。某種期盼和擔憂斑駁了睡夢;村口旁,某種翹望感動了斜陽……

  遠方的游子啊,可曾記得,可曾記得,那飛出歌聲的灶膛?喧囂聲中,是否還有關切的嘮叨;霓虹之下,是否還有清澈的目光?

  斟一杯月光,祝福家中的父母,打一個電話,述說流浪的哀腸,成功時,他們是最欣慰的聽眾,失落時,他們是最最堅實的臂膀,那里有永遠滿桌豐盛的關愛,那里有滿盞醇厚的渴望……

  “讓我在怎樣感謝你啊!當我走向你的時候,我原想捧起一簇浪花。你卻給了我整片海洋。”此情無私,此情寬廣,源遠流長,母愛如海,父愛如山,海永遠不會枯,山永遠不會倒。所以我們的感恩——地久天長!

初一隨想作文 篇3

  平坦的公路,飛馳的自行車。幾個蹦蹦跳跳的小男孩騎著車互相追逐著。“嘟,嘟……”突然,拐彎跳出一輛卡車,前面的自行車“飛”了起來,趴在石頭上,頭腦撞破了一個窟隆。悲痛欲絕的母親哭聲震天。一個活蹦亂跳的小男孩轉眼間成為一個永遠的噩夢。

  這是在我們身邊所發生的活生生事例,現在想起來心仍然緊縮著。

  安全教育已經成為學校教育和家庭教育的一個重要的.內容。類似與“飛車”的校園悲劇依然在不斷上演:高年級的同學放鞭炮,放瞎了眼睛;中學生溺水身亡;校園中的同學追逐差點兒耳朵丟掉;有錢家的孩子被綁架……一個個觸目驚心的事實向人們提出警醒:校園安全問題已經是刻不容緩亟待解決的問題,不然,一個個活潑的生命隨時都會消殞!一朵朵鮮花就會在那些黑手中枯萎!而作為學生的我們,為了父母,為了我們的幸福,我們必須時時注意自己的安全。只要我們安全健康的活著,就是父母最大的幸福。珍視自己的生命就是珍愛父母和我們的幸福!

  我們希望全社會給我們提供一個安全的生活和學習環境,希望老師教給我們自我保護的知識和能力,希望每一位同學都能夠加強自我保護意識,珍惜自己的生命。

  安全不是小事。我們在平時學習和生活中,要時時警惕各種“生命殺手”對我們的威脅:過馬路時,要注意來往的車輛;當遇到危險時要保持清醒的頭腦,勇敢的求救并努力自救;在酷暑里沒有大人的陪同不去河里游泳;下課時不打鬧,關門窗時要小心玻璃;不翻墻頭,不拿彈弓射人;不玩那些危險的游戲,比如不要逞強,從高處往下跳;騎車千萬別抖威,雙手撒把,……

  生命是脆弱的,生存和死亡往往只有一步之遙,一個念頭這差,“危險無處不在,我們要時刻警惕。”衷心希望每個人都能珍愛生命,為自己,也為別人,快樂的生活!

初一隨想作文 篇4

  歷史在我們面前蒙上塵埃,我們依舊堅持著從中尋取顆顆永不暗淡的明珠。

  ——題記

  寒夜將至,旭日從西方緩緩沉下。天際的一抹是泛起的紅暈;一抹卻已是暗淡的灰黑。仰望,一輪如盤圓月懸賞天際,勾著我的目光,勾著我的思緒。

  我的心靈沐浴在月光下,越過凡事俗塵,越過肉體之軀,越過喧囂紛雜……我仿佛看到,月光化作一只只溫柔的手,撫著我困倦了的心,讓我的靈魂沉淀,空靈明凈,波瀾不驚。

  陶醉了片刻,我的思緒終于漾開了。我仿佛隨著月光,縱橫古今。曾幾何時,有那樣一個人,望著月,感慨頗多,思緒萬千。

  月皎潔了,白得像一塊玉石,卻縈繞了些許月影,是嬋娟的嫦娥,是繁茂的月桂,是可愛的玉兔,還是清冷的月宮?月華更濃,像一只慈善的眸,隱隱透著和藹,暈著炫光。我的心里浮起那些美,那些畫意,那些詩情。那個望月的“你”是誰無關緊要,我們只需銘記那些深刻的夜,深刻的月。

  你是李太白。

  你望月,你嘆月,你醉月。

  你斟一盞酒,“舉杯邀明月,對影成三人。”無不寂寥。

  你是蘇東坡,

  你賞月,你讀月,你思月。

  你斟一盞酒,“明月幾時有,把酒問青天。”無不向往。

  你是李商隱。

  你睹月,你念月,你懷月。

  你斟一盞酒,“青女素娥俱耐冷,月中霜里斗嬋娟。”無不牽掛

  你是張九齡,

  你盼月,你誦月,你想月。

  你斟一盞酒,“海上生明月,天涯共此時”無不牽掛。

  ……

  在那一瞬,心在吟這些詩,月便瀉下白霜,清冷地映著我。我的思緒翻動,迫切地想要與某些事物匯融,卻搜索枯腸而不可得。猛一昂首,它靜靜地自頂上望下來,映出一種高處不勝寒之涼意。

  我沒有太白的豪氣,能“舉杯邀明月”而無忌諱;我沒有東坡的膽識,能“把酒問青天”而無畏懼;我沒有商隱的想象,能“月中霜里斗嬋娟”而無桎梏;我也沒有子壽的牽羈,能“天涯共此時”而無猶疑……

  我非才華洋溢之人,筆下之物也非名家之作。可無論我與那些詩家以后多大的天壤之別,每個人對著月時,都涌起了莫名的情愫與才思。

  月蕩滌了靈魂,詩凈化了心緒。當詩月交融時,生命的升華都無可抑制的綻放了。

初一隨想作文 篇5

  金秋九月,我們迎來了屬于我們自己的特殊記憶——軍訓的日子

  在這個即將迎來青春二字的地方,我們感受到了一種前所未有的感覺——苦!

  鋼鐵般屹立在操場上:冒著烈日驕陽,感受著太陽的考驗;冒著前方的針扎般小雨,感受著風和雨的洗禮;這是否代表我們即將成長?是否代表我們將脫胎換骨?從一個小少爺成長成一個擁有軍人般毅力的青少年?我可以明確的告訴你:是的!

  軍訓,讓我們擁有戰勝困難的勇氣;是軍訓,讓我們懂得團結互助;是軍訓,開啟了我們輝煌的青春。青春,這一新的里程碑,是否預示著我們——愛拼才會贏?

  為期四天的軍訓,是人生中的轉折點,是新的人生道路的開始,我們又為何不把握住呢?

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