【精華】五年級(jí)秋雨作文合集5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)秋雨作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)秋雨作文 篇1
黃昏時(shí)分，藍(lán)天，白云，綠草，紅花，都蒙上了一層透明的看不見(jiàn)的，飄渺的黃紗。溫度驟然下降。柔軟的風(fēng)裹著雨點(diǎn)，一股一股地襲來(lái)。秋雨，匆匆而來(lái)。
窗外，“沙沙”的響聲，不大，但很密集，像極了小貓?jiān)谧ニ芰洗穆曇簟＞鶆颍⑿。徊蛔⒁猓菞l頑皮的聲音線就從你手中脫落了。雨滴，安靜地落在房頂、屋檐。地上，一個(gè)個(gè)雨滴打在上面，濕了又干，干了又濕。
空氣中的灰塵，被雨滴帶落，眼前的天空，被一次有一次刷凈，一點(diǎn)一點(diǎn)帶的更純凈。
不管是柔柔的白云，茵茵的綠草，古老的石板，還是磚土的高墻，泥灰的大樓，在雨幕中，都變成了一個(gè)個(gè)樂(lè)器。白云是琵琶，綠草是古琴，青石板是架子鼓，高墻是古箏，還有二胡，薩克斯，吉他……雨滴變成了一雙雙素白纖巧的手，撥動(dòng)出一串串音符。叮叮，咚咚，當(dāng)當(dāng)，刷刷……整個(gè)世界都被音符充斥著，耳邊盤(pán)旋的滿是音符，眼前飛舞的滿是樂(lè)譜。心，在雨聲中沉醉，沉醉……
不知什么時(shí)候，雨，悄然無(wú)聲地去了，就像來(lái)時(shí)的匆匆。周圍的樂(lè)曲變得越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越低，最后，變得寧?kù)o如水。無(wú)色透明的雨滴，想萬(wàn)能的油漆，把云刷得白晃晃，把草刷得綠油油，把花刷得紅艷艷。雨滴還把天刷上了一層朦朧的夜色，又在天邊掛上了一輪淡黃的上弦月。
月夜，悠悠的月光鉆進(jìn)窗，帶來(lái)雨后的清香。
萬(wàn)籟俱寂，只有遠(yuǎn)處傳來(lái)蟋蟀的吟唱，低低的，低低的訴說(shuō)秋雨帶來(lái)的涼爽。
沙沙沙，沙沙沙……秋雨，眷戀著豐收的大地，一次次在天地間徘徊，匆匆地又來(lái)了，又添了，一份美妙。
五年級(jí)秋雨作文 篇2
蒙蒙細(xì)雨中，我們驅(qū)車駛?cè)肓酥纳褶r(nóng)架風(fēng)景區(qū)，連綿起伏的群山在秋雨中若隱若現(xiàn)，讓人神秘莫測(cè)。
秋雨像一個(gè)優(yōu)秀的畫(huà)家，把神農(nóng)架描繪得五彩斑斕，經(jīng)歷著秋雨的沐浴，滿山的樹(shù)林顯得更加翠綠，這種翠綠不時(shí)闖入眼簾，讓人應(yīng)接不暇，使人仿佛置身于綠色的世界。
秋雨還在翠綠中把群山裝點(diǎn)，偶爾把幾株樹(shù)木染成了金黃色，偶爾把幾株野花染成了橘紅色、雪白色……
神農(nóng)架的秋雨更像一個(gè)調(diào)皮的孩子，走著走著，便跑來(lái)跟我們打個(gè)招呼，一會(huì)兒又跑得無(wú)影無(wú)蹤，一會(huì)兒秋雨又化作蒙蒙的`雨霧，輕輕地蒙住你的眼，讓你看不清遠(yuǎn)山近水。
走近秋雨，你感受到神農(nóng)架的美；走近秋雨，你就體會(huì)到神農(nóng)架的奇；走近秋雨，你就領(lǐng)略到神農(nóng)架的雄偉。
五年級(jí)秋雨作文 篇3
星期天,媽媽要回鄉(xiāng)下探外婆。臨出門(mén)她叮囑我一定要在家?guī)Ш玫艿?不準(zhǔn)出街,并說(shuō)如果知道我沒(méi)好好待在家里的話,回來(lái)后就會(huì)對(duì)我“藤條炆豬肉”。雖然我很渴望出去找同學(xué)玩，但為免受皮肉之苦，我只好和弟弟象囚犯一樣被困在家里。
秋姑娘已邁著輕盈的腳步來(lái)了，可天氣仍然熱得發(fā)昏，不但令人的喉嚨干澀，身體也仿佛要著火似的。弟弟一邊玩著他心愛(ài)的機(jī)器人，一邊不停地抹著脖子上的汗水：
“如果老天爺能下場(chǎng)雨就好了。”下雨？對(duì)了，老天爺不下雨，我給自己下場(chǎng)“秋雨”。于是我跑進(jìn)廚房，在游泳池里盛了滿滿一大碗水，對(duì)著弟弟潑過(guò)去：
“噢，下雨啰，下雨啰！”弟弟也不甘示弱，把水一碗接一碗使勁地往我身上潑。
我象只機(jī)靈的兔子，左閃右避，還一邊拍著手掌笑弟弟：“弟弟蠢，弟弟笨，弟弟長(zhǎng)大挑大糞。”
哎呀，太大意了，弟弟對(duì)我左右開(kāi)弓，只見(jiàn)他兩手各端一碗水，左右同時(shí)開(kāi)潑，水從不同方向我“飛來(lái)”，一下子，我全身濕透了。我開(kāi)始向弟弟發(fā)起攻擊，前后、左右、上串下跳，從各個(gè)方面把水不停地潑出去，弟弟慌了，不知所措地站著，任由“雨水”從四面八方向自己射過(guò)來(lái)。
幾番攻擊之后，我和弟弟都成了落湯雞。天氣也好象一下子涼爽了許多，這場(chǎng)在屋子里下的“秋雨”，真是舒服極了。
五年級(jí)秋雨作文 篇4
春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物，夏雨帶來(lái)清涼，秋雨沖走煩惱，冬雨結(jié)為水晶，一年四季，雨都是不可缺少的。
近些天，我們學(xué)校一直下著雨，許多人煩躁極了，破口大罵：“又下雨了，搞得哪兒都濕漉漉的，走幾步路，鞋就濕了，玩也沒(méi)地方玩……。”
我卻不這么認(rèn)為。
雨一下，沖走了炎熱的空氣，帶來(lái)了清涼，原本炙熱干旱的大地，經(jīng)雨一滋潤(rùn)，又恢復(fù)到了往日的生機(jī)。
雖然已是秋天，卻感受不到秋天的氣息，反而有種春天的感覺(jué)，小樹(shù)苗比春天時(shí)大多了，也變強(qiáng)壯了，枯黃的小草好像在說(shuō)：“我要活出生機(jī)。”大雁成群飛往南方，在空中喊著：“我來(lái)年再來(lái)。”
秋雨是細(xì)膩的。雨一下，像花針，像細(xì)絲，像牛毛。房頂上都籠罩著雨點(diǎn)，路上的行人打著傘，急急忙忙地趕回家。我還記得有一句詩(shī)是這樣寫(xiě)的，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”這不是在形容那場(chǎng)秋雨嗎？
秋雨過(guò)后，走出教室，一陣清涼隨風(fēng)而來(lái)，又瞬間即逝，但也就是在那一瞬間，它打開(kāi)了同學(xué)們的心扉，趕跑了一切的不愉快，使精神處于緊張的同學(xué)放松自己。
我眼中的秋雨，是美麗的。校園里的秋雨更是如此。它給校園帶來(lái)清新的空氣。秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，秋雨是這個(gè)季節(jié)的精靈。
五年級(jí)秋雨作文 篇5
江城迎來(lái)了第一場(chǎng)秋雨。
今天數(shù)學(xué)老師在最后一節(jié)課進(jìn)行了測(cè)試，因?yàn)榫碜記](méi)做完，我的心情也和天空中黑壓壓的云層一般，十分沉重。此時(shí)我正穿著笨拙的雨衣，打著一把大傘，講帽檐蓋住眼睛，昏昏欲睡地坐在自行車后座上，用余光欣賞著外面的世界。秋雨來(lái)得這樣突然，從一朵飽滿的積雨云上率先飄下幾滴雨，接下來(lái)，所有的雨滴搜按捺不住興奮的心情，于是，從那綿垣起伏的一大片云層上掉下來(lái)許多珍珠，從幾萬(wàn)米的高空上輕悄悄地降臨了，它們不動(dòng)聲色地保持低調(diào)。當(dāng)這些可愛(ài)的“小珍珠”們化做甘霖打在人們身上是，往往使人不知所措，這時(shí)，雨點(diǎn)兒才滿意的呵呵笑著。在它們的眼里，世上的一切都是新鮮的，干凈的。
我愜意地閉上眼，享受這只屬于我的畫(huà)面。路旁的梧桐樹(shù)在秋雨的安撫下，輕輕搖動(dòng)著枝葉，“沙沙”聲和著秋雨的鼓點(diǎn)仿佛催眠曲，令人舒適，令人陶醉。此時(shí)，我腦海里仿佛出現(xiàn)了一幅五線譜，跳音是秋雨，連音是梧桐，輕快的頓音是路人的腳步，冗長(zhǎng)的顫音是自行車“吱呀吱呀”的呻吟……
到家了，我仍不希望這幅＜?xì)w家秋雨圖》消逝。
透過(guò)秋雨看世界，一切都是清凈的，美好的，白璧無(wú)瑕的。秋雨能反映社會(huì)上好的和壞的，我相信它都看得見(jiàn)，但它只是微微一笑，因?yàn)椋镉甑氖澜缋餂](méi)有xx和名利，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)和死亡……
我又閉上了眼睛。雨，一直在下……
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