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我的老師初三作文

時間:2021-09-21 14:20:38 初三 我要投稿

【精華】我的老師初三作文集合七篇

  無論是在學校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的我的老師初三作文7篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】我的老師初三作文集合七篇

我的老師初三作文 篇1

  “老師,我忘記寫功課了!”

  “什么?你又忘記寫功課了?已經好幾次了,下課不準出去,留下來罰站,真是的!”

  老師怒不可遏,氣得七竅生煙。我面對著冰涼的墻壁,老師說這就是——“面壁思過”!下課了,一群同學沖出教室,在球場上快意奔馳,并且發出痛快的吆喝聲,而我只能孤孤單單、垂頭喪氣面對著墻壁。

  親愛的老師啊!我已經知道我錯了,而且也已經下課很久了,請你法外開恩,得饒人處且饒人,饒了我這一次吧!我以后一定會乖乖按時交作業的!您上課時如此賣力,一定渴得口干舌燥了吧,不如我泡杯熱咖啡讓老師您提神解渴,好嗎?您不要再埋頭苦干批改考卷了,我考的又不好,等一下又火上加油,我一定又要被您罵得狗血淋頭了。想到這兒,我的心情七上八下,真的是“皮皮挫”站不住腳了!

  親愛的老師啊!記得學期末同樂會時,您突然慷慨解囊,請全班喝思樂冰和炸雞排,一杯杯沁人心脾的思樂冰,讓我們把所有的煩惱和炎熱通通都丟到九霄云外去了!還有香脆可口的香雞排,到至今都還齒頰留香呢!有時候老師您上課時,怕我們無聊,常常講故事來放松大家的心情,經常讓我們每個人都捧腹大笑,也讓我們的精神為之一振!

  我覺得您是全校最棒最好、最聰明的老師,連媽媽都說您教書很認真、很負責,能給您教到,真是三生有幸!這些都是我的肺腑之言,每次都想把這些畫告訴您,但是我實在太害羞了。老師!您聽見我的心聲了嗎?

  老師,我真的很敬愛您!您就饒了我這一次的無心之過吧!

我的老師初三作文 篇2

  我認為她一個人可以是《紅樓夢》里的好幾個女子。

  初見她,我覺得她是王熙鳳“言談又爽利,心機又極細”,雖然當時她并不教我們。那是一次去辦公室,我沒有敲門便猛地推開,“出去,敲門。”我倒吸一口涼氣,下意識地后退了一步,感覺到一股犀利的目光射向我。靠門坐著的她并沒有抬頭,只眼睛向我這一瞟,她簡短有力地說了這四個字,我心想,這個老師不好惹。

  后來,她成了我們的語文老師。逐漸接觸,我發現她和王熙鳳竟確實有幾分的相似。她身上似乎自帶氣場,看到她,我總會不自覺就挺直了腰背。以前,我們班的紀律可謂臭名遠揚,而她的課前無一人敢講話,早讀、午休都是提前兩分鐘就進入狀態。但更厲害的是,她從不動武力,也很少講大道理,只要她出現,原本吵鬧的教室,也能瞬間變得鴉雀無聲。

  但她和王熙鳳又不一樣,王熙鳳對人是極苛刻的,而她待人是極公平的,從不偏袒誰。她說,早讀遲到每個人僅允許一次,無需解釋原因。同時,她還是溫柔的,刀子嘴,豆腐心。開學第一天,我忘記帶上學期的期末試卷了,想到她之前已提醒過,我戰戰兢兢來到她辦公室,吞吞吐吐地承認錯誤并做好罰抄試卷的準備,她問明原委,竟從抽屜里拿出一份備用的,說暫借給我。那一刻我萬分感激,原來,她只是嚇唬嚇唬我們而已。一整張語文卷,那么多字,她怎么忍心罰我抄下來呢?。

  細細觀察,我又發現她貌若林黛玉,實則薛寶釵。她長得很干凈,沒有涂脂抹粉,劉海從不過眉。在賈府中,薛寶釵是我心中的博學女神,她便是我心中的薛寶釵。她似乎無所不知,無所不曉,無論什么時候向她詢問什么,她都能脫口而出。薛寶釵樣樣精通,她也一樣。她有時會給我們講一些名人典故、人生哲理。她仿佛還是我們的時尚顧問,常會給我們講些穿搭建議。她總想把她的學問全部告訴我們,所以她的課堂永遠那么真實,從不乏樂趣。

  她還是極可愛的,如史湘云那般。那日,剛好做完勞技活動,她拿起三班同學做的絲網花在手里看了又看,轉了又轉,甚至還湊了上去,似乎是想聞聞那花香,仿佛忘記那只是一支“絲網花”。

  她喜歡唱歌,我們有時能在樓道里聽見她干凈而有氣魄的歌聲。開學的第一節語文課上,她竟讓我們聽了《我和我的祖國》,說這首歌會聽得人熱淚盈眶,民族自豪感油然而生。她情不自禁地跟著哼唱,我們一堂學生也不由深受感染。

  這就是我的老師,一位使我敬愛的老師,愿你能永遠如王熙鳳那般精細,林黛玉那般貌美,薛寶釵那么博學,史湘云那樣可愛。

我的老師初三作文 篇3

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這句名句是形容老師的。有人說,老師是天上璀璨的北斗星,為我們指引方向;有人說,老師是辛勤的園丁,不辭辛勞地栽培著我們;有人說,老師是蒼天大樹,守護著我們這些小樹苗。然而不管老師像什么,他們總是會盡力做好自己該做的事。

  三尺講臺,老師的舞臺。他們用自己那雙經歷過歲月的洗禮、寫過無數粉筆字,長滿繭子的手在我們幼小的心田里種下了文學的種子,她在我們心里生根、發芽、開花、結果,不斷充實著我們的心靈。我們猶如一棵棵小樹苗,在老師的悉心照顧下,我們盡情吮吸著知識的甘泉,慢慢地長大。陶行知說的好:捧著一顆心來,不帶半根草去。的確,每個老師都捧著一顆有著如火的熱情的心來教書育人,卻不求任何回報,只是讓學生們將來能為祖國做貢獻,單憑這一點,天下所有的教師便都可以受到世人的贊頌。

  老師啊老師,您是無私奉獻的路燈,我們便是迷失方向的路人;您是茂盛的樹葉,我們便是嬌嫩的花朵;您是偉大的母親,我們便是您的兒女。老師,您善施教化,無私奉獻,桃李滿天下,你們功德無量,成就了一代又一代的人才,贊美人的成語已經無法贊美你們了,你們是更高一個等級。論無私,你們理應第一,論公德,第一也非你們莫屬。天下的老師都是上天派下的神仙,心靈純潔,無一絲雜念,不知疲倦地教書育人。“誨人不倦”這個成語來形容老師再合適不過了。老師啊老師,我為您點贊。

  老師,為了不辜負你們對我們的栽培,我要牢記一句你們對我的淳淳教誨:不經歷風雨,怎能見彩虹?老師,等我們廠長為參天大樹,已是祖國棟梁之時,我們絕不會忘記您對我們的教育之恩,哪怕只有一滴水的恩情。老師,我再一次發自內心的贊美您,您把自己最美的微笑留給這精彩的世界,留給我們。我們定會走遍四方,把您的微笑留在這個世界上的任何一個地方。老師啊老師,我為您點贊。

我的老師初三作文 篇4

  老師是人類靈魂的工程師,她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培養了一批又一批出色的人才。我的老師是一個對工作盡職盡責的老師,一個偉大而又平凡的老師。

  記得那天,我們正等著老師來上課。忽然,門外一個響亮的聲音打破了沉寂。望著老師赤紅的臉、那滄桑的膚色一看就知道老師是發高燒了。再望著窗外電閃雷鳴、狂風大作,如黑鍋似的天越壓越沉,仿佛要掉下來了。又一聲巨響,天空被劃破,暴雨如瀑布般傾泄而下,雨點像子彈般射向大地……同學們對不起,今天我遲到了。激動、熱愛……一股腦涌上了我的心頭。老師拿出課本,在黑板上寫起字來,給我們講起課來。她那可親的面孔微笑著,那親切的聲音如母親般給我們溫暖……窗外大雨瓢潑,而教室里卻到處充滿了溫暖。上完課后,我在老師旁邊背課文,無意間看見了老師的手已被白色的粉筆灰腐蝕了。于是,一股敬意在我心中油然而生。這正是您為了我們所付出的。

  您的愛,如太陽一般溫暖,如春風一般和煦,如清泉一般甘甜;您——老師的愛,是天下最偉大、最圣潔、最無私的愛。

  這,就是我們的老師:一個對工作盡職盡責的老師,一個偉大而又平凡的老師!

我的老師初三作文 篇5

  健壯的身材,斯文的.面孔,善良的心靈,這就是我們能文能武的胡老師。

  胡老師平時都專心致志地給我們批改作業、批試卷。我們有不會的題時,胡老師會耐心地給我們講解。

  可別看胡老師平時不溫不火的,其實胡老師也有發火的時候。看!那邊有同學正在交頭接耳,正好被胡老師逮了個正著。胡老師生氣了說:“上課時間不準交頭接耳、開小差。”那幾名同學受到了批評。從此以后我們上課的紀律好了許多。

  胡老師還非常有愛心,把我們看做自己的孩子,每天都呵護我們這些幼小的花骨朵兒。有一次有位同學把另一位同學給打哭了,他正在得意洋洋。胡老師急忙過來安慰哭泣的同學,問明原因后,把欺負人的同學給批評教育了,并讓他給哭泣的同學道歉……胡老師不僅有愛心,而且還有責任心。

  胡老師每天都把教室的窗子擦得光亮光亮的,把地掃的一塵不染的,讓我們每天都能在一個干凈整潔的環境里安心地學習。

  胡老師,您灑下了辛勤的汗水,澆灌了我們,讓我們這些祖國的花朵能茁壯成長。讓我們在知識的海洋中自由遨游。

  胡老師,我們衷心地感謝您。

我的老師初三作文 篇6

  我的語文老師是我非常喜歡的老師之一。

  去年,由于原來的語文老師有事請假了,語文課也不能一直拖著,所以,學校又為我們新調了一位老師。

  那天早晨,我們正在班里上自習課,忽然門“吱”的響了一聲,全班的目光都齊刷刷地投向了門口,一位陌生的女老師走了進來。這位老師個子不高,梳著一條馬尾辮,辮子的兩側分別戴著一個粉紅色的卡子,一雙炯炯有神的大眼睛,面帶微笑地看著我們。她和臨時看管我們的幽老師小聲地說了幾句話,幽老師離開了,她,留了下來。我們個個臉上都充滿了疑惑的表情,心里猜想到:莫非她就是我們新的語文老師?

  這個謎一直到晚自習才揭開。她慢慢走上講臺,站在講桌前,右手拿起一根粉筆,一邊作自我介紹,一邊用粉筆在黑板上寫出了兩個又大又工整的字“楊萍”,這就是她的名字。她笑瞇瞇地說:“大家可以稱我為楊老師,今后,我們共同學習語文。”

  我們發現楊老師有兩大特色:寫字大,聲音大。當我們奇怪地問老師為什么的時候,她自豪地回答:“聲音大,可以讓同學們聽得清;字大,可以讓同學們看得清。我們的座位不是按個頭高低排桌的,這樣后面的同學既聽得清,又看得見。”說完她開心地笑了。

  和楊老師相處了這么長的時間,她的教學方法也慢慢地影響著我們。她講課時,有一個習慣,就是喜歡用手比劃幫我們理解問題。當遇到我們聽不懂的地方,她就會舉出一個例子,配合動作,讓我們更形象、更直觀地理解。

  就拿我們今天上作文課為例吧!她站在講桌前,一邊比劃著,一邊和我們分析作文,講到范文中“他總是習慣把手掄在空中,然后不住地點點兒……”楊老師立刻抬起手,用手指在空中點點兒,畫圈兒,我們馬上心領神會。

  這就是我們的語文老師,她有許多與眾不同的地方,需要我們慢慢地去觀察呀!

我的老師初三作文 篇7

  我有一個家教老師——陳老師。她是一個美麗幽默,教導有方,溫和貼心的老師。

  暑假,媽媽請了一個家教老師給我補習寫作。聽媽媽說,她姓陳,是作家協會的。我心想:這么有名的人一定很古板很嚴厲吧。可是見到她,我就改變了自己的想法。第一次見到陳老師,她穿一條及踝碎花長裙,身材苗條,皮膚白里透紅。如果不是戴了一副眼鏡,我還以為她是一位演員呢。

  陳老師非常幽默。有一天,她給我講作文的結構。她說,作文的結構就好比人的骨骼,你不能頭大身子長腿短。作文的頭要寫得像鳳頭一樣美,不能寫成豬頭。這個“豬頭”讓我忍俊不禁。她檢查我的作業的時候,發現我寫她做了一個“大鵬展翅”的動作。她驚訝地張開雙臂,像鵬鳥一樣,對我說:“我做過這樣不淑女的動作嗎?”看著她的樣子,我情不自禁地笑了起來。

  陳老師不僅是一個詼諧幽默的老師,更是一個教導有方的老師。在一次作文課上,她說作文材料可以以一當十。她給我舉了一個例子,她說:“有一次,我兒子在超市打碎一個花瓶,我讓他用洗碗掙錢的方式來承擔責任。此后,他就把這件事當成作文材料,用到了好多篇作文上。”她給我講作文材料需要裁剪的時候,說:“寫作文就好比拍照,作文材料就是我們看到的風景,有天空、草原、牛群、牛屎。

  拍照的時候,牛屎要不要拍進去?”我茅塞頓開,明白作文材料要如何需要裁剪。做課堂作業的時候,她會用那大大的眼睛充滿信心地看著我,說:“別緊張,仔細想,我知道你可以的。”她的話字字句句流進我的心房,就像汽油流進油箱,給我信心與動力。

  陳老師還是一個特別溫和貼心的老師。課間的時候,她怕我渴,給我倒水。有一次,她請我我吃水蜜桃,不僅幫我把皮削好,還問我甜不甜。絲絲暖意伴著桃肉下肚,我的心里美滋滋的。每次上完課,她總是叫我先在她家打好車,免得下樓打車曬太陽。

  “人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,天下沒有不散的筵席,短短十天的作文補習很快就結束了。我和陳老師分別了,但她的詼諧幽默、諄諄教導依然留在我的心里。

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