關(guān)于六年級(jí)秋思作文錦集8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的六年級(jí)秋思作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)秋思作文 篇1
一陣陣瑟瑟的秋風(fēng)吹來(lái),涼意漸漸逼近。大樹的葉子黃了,在風(fēng)姑娘的惡作劇下,樹葉寶寶打著旋兒慢悠悠地飄落下來(lái),依依不舍地向大樹媽媽道別。一向生機(jī)勃勃的小草弟弟也枯黃了,垂頭喪氣的依偎在大地媽媽的懷抱里。這時(shí),我看見(jiàn)這凄涼的景象,不禁思念起與家鄉(xiāng)親人團(tuán)聚的情景:爹娘坐在椅子上,手握著手,微笑著看著對(duì)方,聊著以前的事情。兒子在我們夫妻中間拿著風(fēng)車跑來(lái)跑去……當(dāng)時(shí)多么幸福呀,而現(xiàn)在回望,卻是一種奢侈。于是,我想給家鄉(xiāng)的親人寫封家書。
我回到客棧,走進(jìn)房間,鋪好紙張,剛要提筆,但是我想要說(shuō)的話太多了,一時(shí)之間竟不知從何寫起。我左思右想,終于提筆寫道:“爹,娘,你們一切可安好?孫子是否孝敬您?讀書可用功?如今孩兒不在身邊,要保重好身體啊!您放心,孩兒一切安好……”
寫完信后,我小心翼翼的把信封好,交給送信人,還千叮嚀萬(wàn)囑咐的對(duì)送信人說(shuō):“大哥,請(qǐng)你把這封信務(wù)必親手交給我的親人,多謝你了。”送信人說(shuō):“好,好,我一定親手交給你的親人。”我又對(duì)他說(shuō):“等等,我再檢查一下。”我又把封好的信拆開來(lái)查看。
送信人騎上一匹駿馬,奔向我家鄉(xiāng)的方向。我目送著送信人。一直消失在天際。這時(shí),我感慨萬(wàn)千,創(chuàng)下了《秋思》這首名垂千古的詩(shī):
洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng),欲作家書意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡,行人臨發(fā)又開封。
六年級(jí)秋思作文 篇2
又是中秋將至,洛陽(yáng)城里秋風(fēng)蕭瑟,冷風(fēng)嗖嗖。窗外,枯黃的樹葉像一只只受傷的鳥兒,盤旋在滿目蒼痍的大地上。花兒耷拉著腦袋,干枯的樹枝刮過(guò),發(fā)出嗚嗚的悲聲。此幅凄涼傷感的景象,不禁讓闊別家鄉(xiāng)十年,身在異地的……
又是中秋將至,洛陽(yáng)城里秋風(fēng)蕭瑟,冷風(fēng)嗖嗖。窗外,枯黃的樹葉像一只只受傷的鳥兒,盤旋在滿目蒼痍的大地上。花兒耷拉著腦袋,干枯的樹枝刮過(guò),發(fā)出嗚嗚的悲聲。此幅凄涼傷感的景象,不禁讓闊別家鄉(xiāng)十年,身在異地的詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情油然而生。眼前盡是離家之景:兩鬢斑白的老母親,噙著淚花,顫顫巍巍地把自己送出家門,千叮嚀萬(wàn)囑咐,在外一定要保重身體。
張籍出身貧寒,乃一介書生。為了理想抱負(fù),光耀門楣,他很小就遠(yuǎn)離他鄉(xiāng),來(lái)洛陽(yáng)求學(xué)。希望學(xué)有所成,金榜題名。張籍不禁想起母親的身子骨是否還硬朗,此時(shí)是不是還在昏暗的油燈下,一針一線地為自己縫衣。想到這兒,詩(shī)人心里千愁萬(wàn)緒、百感交織。他鋪紙研墨,想寫封家書。可就在執(zhí)筆之際,卻不知從何寫起,思量一番,千言萬(wàn)語(yǔ)盡在一紙之中:母親,您身體可好?妹妹是否已經(jīng)名花有主?天氣轉(zhuǎn)涼,您一定要記得添衣,兒一切安好,切為兒念。兒不孝,不能在家盡孝,我沒(méi)有做好為人子的職責(zé)。待金榜題名之時(shí),兒一定會(huì)來(lái)盡孝,讓您享受榮華富貴、錦衣玉食。過(guò)上安逸舒適的晚年,盡享天倫之樂(lè)。字行間都飽含詩(shī)人的深情,詩(shī)人萬(wàn)重心意,情訴筆端。邊寫邊落淚,一滴淚水,便是對(duì)家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親的一分思念。終于寫完了,他也不知不覺(jué)地伏案睡著了。
詩(shī)人一覺(jué)醒來(lái),快步趕往驛站。途中遇到同鄉(xiāng),托付同鄉(xiāng)幫忙送信。同鄉(xiāng)準(zhǔn)備上路時(shí),詩(shī)人叫住了他,急忙把信從同鄉(xiāng)手中奪回。輕輕拆開反復(fù)查看一番,生怕遺漏了什么。詩(shī)人反反復(fù)復(fù)地用銳利的眼光掃視這封信,字斟句酌。此時(shí)此刻,詩(shī)人望著藍(lán)天,強(qiáng)忍著淚水,多么想高歌吶喊,傾訴著自己的心愿。詩(shī)人小心翼翼地將信封好,重新遞給同鄉(xiāng)。他還是忍不住,不由得心酸,潸然淚下。同鄉(xiāng)終于還是啟程了,看著揚(yáng)鞭而去的同鄉(xiāng),詩(shī)人淚眼蒙眬。他看到那些凋零的花兒,再次聯(lián)想到了自己年邁的母親;看到那怒放的菊花,兄弟姐妹的身影又浮現(xiàn)在眼前;再看看干枯的樹,想到了身子骨不大硬朗的父親。
“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”,詩(shī)人詩(shī)興大發(fā),揮毫拔墨地寫下了《秋思》。
六年級(jí)秋思作文 篇3
說(shuō)到秋,很多人都覺(jué)得是愁,比如:吳文英的《唐多令》之中就這樣寫:“何處合成愁,離人心上秋。”;《說(shuō)文》中稱:“愁,憂也。從心,秋聲。”可見(jiàn),古人把愁放在秋之上。
秋愁造就了有些人的獨(dú)特與魅力之處,秋愁就賦予了他們無(wú)窮無(wú)盡的靈感。“月落鳥啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。”張繼在考進(jìn)士不第之時(shí),灰心冷意,坐船飄流至姑蘇城。半夜,張繼翻來(lái)覆去,無(wú)眠,便起身走出,看到河邊漁夫的燈火還依舊亮著,望望無(wú)邊的河流,再望望河畔的兩岸,還有那秋天的愁苦與不第后的心情相結(jié)合,詩(shī)興大發(fā),提筆寫了《楓橋夜泊》,這一舉動(dòng),讓他的千古絕唱流傳至今,也讓世人揣摸出了他無(wú)盡的秋愁。
同樣,杜甫也對(duì)秋愁有切身的感受,經(jīng)過(guò)唐朝的頂盛榮耀時(shí)期,大唐也迎來(lái)歷史歲月對(duì)它的洗禮,朝庭昏庸,歷史給它了末落的標(biāo)志——安史之亂。雖然當(dāng)時(shí)平息了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),但也抵擋不了宋王朝的到來(lái)。“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士聚歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼!何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!”杜甫在喪亂后無(wú)處安身。風(fēng)吹屋破之中,聯(lián)想到的不是自己的處境,關(guān)心的卻是天下百姓的疾苦憂愁,這是無(wú)人可以體會(huì)到的,他這是何等憂國(guó)憂民的情感!
秋是愁的,也是美的。秋是什么時(shí)候來(lái)的?秋的到來(lái),就是楓葉如火的時(shí)候;秋的到來(lái),就是糧食豐收的時(shí)候;秋的到來(lái),就是動(dòng)物們?yōu)檫^(guò)冬做準(zhǔn)備的時(shí)候。秋景如畫,美麗無(wú)比,有如畫的秋,就會(huì)有人們對(duì)秋的贊美。劉禹錫發(fā)出“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄。”的吟唱,讀來(lái)令人情緒高昂。
六年級(jí)秋思作文 篇4
洛陽(yáng)城中又刮起了陣陣的秋風(fēng),大街小巷的人少之又少,天的東方剛剛出現(xiàn)一抹魚肚白,只看見(jiàn)一位相貌平平的少年,呆呆地看著雁群飛往南方。他——就是進(jìn)京趕考卻沒(méi)有考中的張籍。
他雖然才華出眾,文武雙全,琴棋書畫樣樣精通,但是沒(méi)有金錢來(lái)買通當(dāng)時(shí)的監(jiān)考官,而榜上無(wú)名,現(xiàn)在又正值秋天,思念之情一浪又一浪打在張籍的心里,但又因?yàn)槊鋵O山?jīng)]有顏面面對(duì)鄉(xiāng)親父老們、朋友,甚至是——自己的親人。
張籍的心情用語(yǔ)言無(wú)法表達(dá),只好用自己的笛子吹了一首曲子,鄉(xiāng)親們圍著張籍,似乎眼睛里已經(jīng)有不忍的淚水。一曲罷,張籍看了一看周圍:樹葉枯黃,大樹像一個(gè)憔悴的老人,旁邊池子里面的水,冰冷刺骨,而自己的故鄉(xiāng)正是鳥語(yǔ)花香。這個(gè)時(shí)候,張籍的朋友讓他再回去看一看,張籍卻謝罷,回到了自己的住處,說(shuō)讓他托一封家書給親人。
張籍微微斟了一些酒,一飲而盡,手握毛筆但卻無(wú)從下筆,因?yàn)樗胝f(shuō)的太多了,身體也開始微微顫抖,又想起了自己的考試結(jié)果,又想起了自己的親人……于是張籍自己借酒澆愁,又喝了一杯酒,臉稍稍泛紅,趁著醉意才勉強(qiáng)寫完家書。
第二天,張籍又認(rèn)真看了一遍,把信交給了朋友,這封信正是家喻戶曉的詩(shī):“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng),欲作家書意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡,行人臨發(fā)又開封!”
思念是秋天的代言人,這一切全部寄托在詩(shī)句中了。
六年級(jí)秋思作文 篇5
秋天來(lái)了,黃葉飄飄揚(yáng)揚(yáng)地分散開來(lái),有的像蝴蝶一樣轉(zhuǎn)了個(gè)彎兒“飛”到了天上;有的浮在不停動(dòng)的小溪上,成了溪姑娘的“裝飾品”;還有的安安穩(wěn)穩(wěn)地落在了地上仿佛希望能帶給大地一丁點(diǎn)兒溫暖……
街上的行人漸漸少了,但街道旁的店鋪依然亮如白晝,店主依舊大聲叫賣著。一陣風(fēng)吹來(lái),涼颼颼的,我不禁縮了縮身子。看來(lái)我也要快點(diǎn)兒回家暖和暖和才好!
回到了家,沒(méi)曾想冷氣更是增加了幾分。要是媽媽在這該多好呀!我不禁思念起我的故鄉(xiāng)來(lái)。經(jīng)過(guò)深思熟慮之后,我決定給家里寄封信。
不久之后,這信倒是寫好了,可寄信的人卻沒(méi)有著落。我在一家面館的桌子上趴著,呆呆地望著那封信。剛好,一位同鄉(xiāng)看見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子,便叫小二來(lái)了兩碗面,并問(wèn)我:“兄弟,你這是怎么啦?眉頭都快皺成倒八字了!”“唉!兄弟,你有所不知……我想給家里寫封信,喏,這信是寫好了,但這送信人卻沒(méi)有著落。”“這事?好辦好辦,我剛好要回老家一趟,我?guī)湍闵影桑 蔽艺媸歉屑ぬ榱惆。≡谕l(xiāng)臨行前,我把信看了一遍又一遍。才放心把信交給他。
這天夜里,我睡得很甜很甜……
六年級(jí)秋思作文 篇6
一個(gè)人走在路上,忽然,眼前飛過(guò)了什么東西,定睛一看,原來(lái)是一片枯葉。我輕輕地把它揀起,抬頭看了看樹枝上那些已經(jīng)干枯卻仍未掉落的葉。“已經(jīng)是秋天了呢……”
秋給我的感覺(jué)不是什么豐收的喜悅,而是一種淡淡的憂傷……
走進(jìn)飯店,點(diǎn)了一個(gè)靠窗的位置,喝著熱茶,看著外面的街景:時(shí)間還早,但夜幕早已將這座城市包圍,華燈初上,路上行人神色匆匆,向自己家走去,只留下滿街枯葉和孤寂的背影……不過(guò),這也正是秋的美吧——不知不覺(jué)間帶給人以絕美的'憂傷……回頭,不經(jīng)意間看到了墻上掛著的《滕王閣序》:“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。”我看著這句話,不由得笑了——不知這是不是王勃對(duì)秋的感嘆?
走進(jìn)山林中,看著那漫天紅葉,輕輕躺下,放下心頭的不快,只去享受這難得的寧?kù)o、安適……
秋,一個(gè)令人寧?kù)o的季節(jié),一個(gè)令人傷感的季節(jié)。
六年級(jí)秋思作文 篇7
秋風(fēng)瑟瑟雨飛濺,枝葉娑娑隱絲簾。小竹臺(tái)樓幾家有?掩于霧后近在前。
晦暗無(wú)光澤的天空籠罩著一層又一層厚重的陰云,雨點(diǎn)三三兩兩地滴落下來(lái),在灰暗的水泥地上留下它的足跡。附近聽不見(jiàn)鳥兒動(dòng)人的歌聲了,取而代之的則是愈下愈烈的秋雨。
指尖冰涼的觸感愈加刺骨了,微微能嗅到雨的濕潤(rùn),夾雜著草葉幽幽的清香。遠(yuǎn)處極弱的雷鳴失去了往日的威猛,伴隨著的還有狹長(zhǎng)刺眼的閃電。但它們?nèi)鐣一ㄒ滑F(xiàn),不多時(shí)便隱在蒙蒙的水霧中。秋雨已經(jīng)開始慷慨地演講,唾沫星子如豆粒一般崩出來(lái),大地的衣襟被沾透了,不時(shí)地滴著水。路上雨滴聚成的水潭中堆積著臟污的塵土與沙石,遠(yuǎn)不復(fù)落下時(shí)一樣澄澈。風(fēng)在輕柔地舞動(dòng)著,撩撥柳的長(zhǎng)發(fā),葉的身姿。水面上漾起層層漣漪,不過(guò)那也許是雨點(diǎn)滴落造成的罷!
只身站在秋雨中,是有些蕭條的。它沒(méi)有冬雨那般凜冽,也不像春雨一樣帶來(lái)生機(jī)。它預(yù)兆著秋的開始,或是暖秋,也可能是寒秋。看著淅瀝的秋雨降落著,在風(fēng)的幫助下努力的想落在我身上,但它失敗了。傘葉像小屋頂,把我遮蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),不留絲毫讓雨點(diǎn)鉆進(jìn)來(lái)的余地。遠(yuǎn)方層疊的小山丘被霧氣蓋往了,連個(gè)模糊的影子也沒(méi)留下。再次感受到寒冷,我猛地一驚,又釋然起來(lái),秋,真的來(lái)了。
秋雨是秋報(bào)信的使者,它用寒冷來(lái)告知人們秋的到來(lái)。它的出現(xiàn)預(yù)兆火熱的夏天已經(jīng)遠(yuǎn)去,接踵而至地將是久經(jīng)沙場(chǎng)的老兵——寒冬。人們?yōu)樗i緊衣襟,裹上外套,迎接新一輪秋冬。
雨似乎有些倦了,越來(lái)越小,越來(lái)越稀松,山的輪廓隱約能看清了,層巒疊障,在淺薄的水霧后顯現(xiàn)出來(lái),此情此景,無(wú)不像古人作的水墨畫,悠遠(yuǎn)又透著靈氣。
雨終于停了,但水霧還沒(méi)有散盡。被雨洗滌過(guò)的世界,已不再污濁了。
秋絲淅淅草葉舞,行人匆匆穿過(guò)簾。誰(shuí)道只為秋始至?冬風(fēng)凜冽接連連。
六年級(jí)秋思作文 篇8
“呼——”一陣涼涼的秋風(fēng)撫過(guò)洛陽(yáng)城,金黃的樹葉紛紛如同彩蝶般地離開大樹的懷抱,飛落到她的周圍。
我向秋風(fēng)吹來(lái)的方向望去,不禁思念起自己的家鄉(xiāng)來(lái)。唉,近幾年來(lái)兵荒馬亂,叛軍四起,我的家人愁不愁吃穿呢?他們的身體是否健康呢?他們會(huì)不會(huì)已經(jīng)被官兵抓去了呢?房子是否還堅(jiān)固呢?我不停地想著,更加憂慮起來(lái),迫不及待地想寫封家書。
我急匆匆地跑進(jìn)書房,研墨,鋪紙,提筆,此時(shí)窗外一輪皎潔的明月,高高的掛在嵌著點(diǎn)點(diǎn)繁星的夜空中。我心里的大石頭,就像此時(shí)的明月那樣高高地懸掛在心上。家人啊,你們到底安好嗎?我揮筆疾書,把對(duì)家人們的萬(wàn)般思念,滿滿地寫進(jìn)這封家書中。
寫著寫著,忽聞金雞報(bào)曉。啊!不知不覺(jué)已是清晨了。家人們啊,我想對(duì)你們說(shuō)的話真是說(shuō)都說(shuō)不盡哪!我寫好家書,將它包好,走出門來(lái)。走著走著,碰巧遇見(jiàn)了一位來(lái)自自己故鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親。我急忙向他問(wèn)了家鄉(xiāng)的情況,并托他捎去家書。遞給他的一瞬間,我又拆開信,看了又看,生怕還有什么事忘了說(shuō),畢竟下一次寫家書又不知是何時(shí)了。
我目送著這位捎信人,身騎白馬遠(yuǎn)去。他越走越遠(yuǎn),連同把我的思念也一起帶向了往家鄉(xiāng)的那個(gè)方向。
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