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六年級六一作文

時間:2021-09-20 09:49:45 六年級 我要投稿

【精華】六年級六一作文3篇

  在日常學習、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的六年級六一作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】六年級六一作文3篇

六年級六一作文 篇1

  又是一年“六一”到。在這多彩的節(jié)日里,親愛的老師,敬愛的爸爸媽媽,我要自由自在地做自己喜歡做的事情,我想自己安排我的“六一”節(jié)目。

  清晨,趁爸爸媽媽還在睡夢中時,我就早早地起床,背著小書包,揣著攢了一年的私房錢,約幾個小伙伴,悄悄地走出家門找樂子。

  首先,我們要到新華去享受精神大餐。大人平時不讓看的《漫畫大全》、《迷宮游戲》,今天我要看個夠。《名人故事》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《世界未解之迷》今天我也要統(tǒng)統(tǒng)輸進我的腦子里。我要像饑餓的人趴在面包上一樣吸取書本中的營養(yǎng),像作家冰心奶奶說的那樣“多讀書,讀好書,讀書好”。

  接著,我們要去五星步行街“瘋狂”購物。五星商場里有媽媽最喜歡的帽子和爸爸最喜愛的錢包,我要把他們買下來,送給媽媽爸爸,感謝他們?nèi)找箤ξ业年P(guān)愛和呵護。我要給自己購買一些我喜愛的小東西和學習用品。我還要買些小禮物送給老師和同學,我相信購物的感覺一定很爽!

  隨后,我們要到兒童樂園去狂歡。青蛙跳呀,蹦極呀,海盜船呀,我要通通玩一遍!白雪公主的石膏彩繪,奧特曼的彩沙粘畫和唐老鴨生膠潑畫,我也要玩。動手的,動腦的和驚心動魄的游戲,我都要玩!嘻嘻,感覺一定很不錯!

  最后,我還要和伙伴們?nèi)ナ歉@嚎赐抢锏男∨笥眩乙徒o他們禮物和零食,和他們一起做游戲,一起歡度“六一”,一起祝福祖國,祝愿我們的明天更加美好。

六年級六一作文 篇2

  經(jīng)過一周的課下準備后,上周五,我們班對“開卷是否有益”這一問題舉行了一場激烈的辯論賽。

  正方辯題“開卷有益”,反方辯題“開卷未必有益”。老師讓選擇正方的同學坐到右邊,反方則坐到左邊。做好了充分準備的我,選擇了坐在左邊,自信滿滿,志在必得。可等同學們坐好后,讓我著實“嚇了一跳”——正方有三十多人,浩浩蕩蕩,人頭攢動,而我們這邊只有十幾人,稀稀拉拉,人數(shù)少得可憐,這讓我的心又一次提了起來——“人多力量大”,我們能取得這一次辯論賽的勝利嗎?

  隨著老師的一聲令下——“開始!”,正方一辯發(fā)言:“我們認為讀書是有益處的,因為無論什么事物,都有它的兩面性,哪一本書,都會有自己的益處,‘書籍是人類進步的階梯’,‘書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚’‘讀書好,好讀書,讀好書’這些名言不都證實了‘開卷有益’這句話嗎?”,呵呵,有“漏洞”,可讓我逮住了,我“噔”的站了起來,說道:“對方辯友所說‘書籍是人類進步的階梯’,的確,好書是我們進步的階梯,可那些壞書只能使我們走向下坡路,‘書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚’,書既然是藥,那就具備兩種功效,一是良藥,藥到病除;一是毒藥,治人于死地,至于‘讀書好,好讀書,讀好書’,我想這里強調(diào)的是‘讀好書’,因為只有讀好書才會對我們有益處。再說,確實是每一本書都有自己的益處,可是,有的書是‘弊大于利’的,這不正是證明了我們‘開卷未必有益’的觀點嗎?”

  我對正方辯友的反駁,博得了其他辯友的喝彩,正在我方得意洋洋之際,對方又發(fā)起了“絕地反擊”——“盡管有些人讀了壞書后走火入魔,走向犯罪,可這又能說明什么呢?只是他們的心態(tài)不正,還有,像孔子、老子,這些有名學士,不是因為讀書才有如此智慧與盛名的嗎?”

  教室里沸騰起來,充滿了濃濃的火藥氣味。

  對方說的確實有理,我們思考了一會兒,二辯反駁說:“我們并不同意對方的觀點,就算有人心態(tài)不正,可是如果沒有這些壞書,他們能有犯罪的機會嗎?而老子、孔子些有名的圣賢之人,不正是讀了好書,才擁有如此智慧嗎?”。“好、好”,我們鼓掌慶賀。

  老師聽了我們的發(fā)言,也頻頻點頭,我們接著展開了自由辯論。

  自由辯論開始了,我方首先發(fā)言:“讀書未必有益,原因有四:1、世界上既有真善美,也有假惡丑,書也不例外,如果我們“像海綿一樣,什么都吸,擠一擠,什么都原封不動擠出來,甚至還臟了些”,那就得不償失了。所以讀書要有選擇性,不一定所有的書都是有益處的。2、現(xiàn)在的書店書柜各類書籍琳瑯滿目,可以說應有盡有,如果我們毫無目的的讀來讀去,最后還是一點收獲都沒有。3、現(xiàn)在,為什么有人把“讀書破萬卷,下筆如有神”改成了“讀破萬卷書,下筆必有神”呢?因為如果不加思考的讀書,只是拿著書空讀,不去體會、揣摩,怎能是真正的“有益”呢?就算讀了很多書,沒有印象,不過是一個“空書柜”罷了。只有你認真地讀了書,才會有收獲的`。4、有一些對我們沒有任何幫助的“閑書”,如過讀多了,只是在浪費時間。”

  對方辯友一應而起,很多人都站起來發(fā)表自己的觀點,教室里又一次“沸騰了”,老師適時地亮起紅牌,警告對方犯規(guī)一次。

  隨后,雙方唇槍舌戰(zhàn),烽煙四起,可以說是辯得不可開交。

  老師一聲令下,辯論會結(jié)束。

  因為我們反方態(tài)度積極,就事論事,而正方犯規(guī)一次,又只顧讀資料,沒有回答我們的問題,所以——我們反方大獲全勝!大家都鼓掌歡呼,慶祝這歡樂的時刻!

  通過這次辯論,我們進一步懂得了讀書要“沙里淘金”,“開卷未必有益”,只有那些適合我們的、對我們有益的書籍,才值得我們?nèi)タ矗艑ξ覀兊某砷L有好處。

  

六年級六一作文 篇3

  時間如流水般飛逝。轉(zhuǎn)眼間,20xx年的六一兒童節(jié)如期而至。這是我人生的倒數(shù)第三個兒童節(jié)。

  兒童節(jié)對于我這個怪怪來說,不是在游樂場瘋玩到天黑,也不是在被窩里躺一天。我的六一是去奶奶家。你會說:“去奶奶家有什么好?還不是呆一天。”其實,在奶奶家可以對慈祥的奶奶傾訴自己的心里話;也可以等爺爺下班后和爺爺下跳棋,聽爺爺說謎語。

  今年六一奶奶帶我去大福源。我們有說有笑的來到了這個迄今為止錦州最大的超級市場,奶奶看到賣尿不濕的柜臺,情不自禁想起了我小時侯的事。什么管奶牛叫奶粉驢呀,抱我睡覺是尿尿,尿到了她腿上,逗得我哈哈大笑。

  傍晚,爺爺回來了。我跟爺爺下跳棋,我們總共下了三盤,我以1:2輸了。前兩盤邊玩邊下,所以第三盤我改正心態(tài),一絲不茍,吸取教訓,來了個后來居上,爺爺走一步我跟一步。最后竟然把他的一顆棋子堵在了他“家門口”。

  接著,媽媽來接我回家了。媽媽拉著我,我拽著悄悄(美人悄,京吧臘腸串串狗超級可愛,人見人愛!),從奶奶家星匯園一直走到家!途中拔山涉水,飽經(jīng)磨難,過了兩座橋,把二十多斤的悄悄累的氣喘吁吁。我們帶著食物來到已經(jīng)入土為安的典點墓前,讓它也過六一!

  六一雖然我沒有去游樂場,但是我很快樂!

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