關(guān)于暑假三年級(jí)作文9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的暑假三年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暑假三年級(jí)作文 篇1
夏天游泳是一件非常快樂(lè)的事情，可惜我不會(huì)游泳，我一定要學(xué)會(huì)游泳，機(jī)會(huì)來(lái)了，就是我們要去活海，趁這個(gè)大好時(shí)機(jī)我一定要學(xué)會(huì)游泳。
我拿起游泳圈在水里慢慢游，手使勁劃，腳用力蹬，可是我怎么游都在原地，心想是不是游泳圈不行，我想拿掉 游泳圈試試行不行，可是我看見(jiàn)那個(gè)活海里水，心里很驚慌，經(jīng)過(guò)媽媽提醒，可以在水淺的地方試試，我學(xué)著大人樣子，憋住氣，鉆進(jìn)水里，手使勁劃，腳用力蹬，我實(shí)在忍不住了，就喝了好幾口海水，趕緊站起來(lái)，呼吸一下空氣，不行我不能放棄，我要堅(jiān)持，我一定要學(xué)會(huì)，我又試了幾下，感覺(jué)要輕松多了。我可開(kāi)心。
就這樣我一直游，我想這樣是不是已經(jīng)學(xué)會(huì)了，就去了水深的地方試試看，我的媽呀！我還是喝了很多海水，難道我沒(méi)有學(xué)會(huì)，媽媽說(shuō)；“不要著急，慢慢地你會(huì)學(xué)會(huì)的，你還是應(yīng)該在水淺地方都試試”。我聽(tīng)了媽媽的話。心里舒服極了。
雖然我沒(méi)有學(xué)會(huì)游泳，但是我掌握技巧，我想經(jīng)過(guò)我的努力一點(diǎn)會(huì)學(xué)會(huì)游泳的。
暑假三年級(jí)作文 篇2
暑假里，想學(xué)吉他的欲望越來(lái)越強(qiáng)烈，于是讓媽媽給我報(bào)名去學(xué)吉他。看了半天終于選中了一款我喜歡的類(lèi)型，我也擁有了一把屬于自己的吉他。這把吉他摸上去，質(zhì)感無(wú)比得好，像撫摸上好的綢緞一樣，潤(rùn)滑極了。用手輕輕一撥琴弦，發(fā)出“叮叮咚咚”悅耳的聲音，優(yōu)美的音韻像靈泉一樣流出來(lái)，這簡(jiǎn)直就是天籟之音。教吉他的老師把琴調(diào)好了，他彈奏出的樂(lè)曲很純很好聽(tīng)，至于那曲子的名字我雖然已經(jīng)忘得一干二凈了，只記得那是一首抒情的曲子。
看教吉他的老師彈得是輕而易舉，而我一拿過(guò)來(lái)就不行了，摁在弦上彈，到后來(lái)手指上可以清晰地看到一條條印。老師說(shuō)右手也要留兩毫米左右的指甲，用肉撥完指甲一掃，音色脆而響亮，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)了點(diǎn)頭。我就很納悶了，怎么學(xué)吉他還有這么多的花樣啊！我就想記住指法不就可以了嗎？老師叫我把手指摁在一根弦上，這是很有講究的，有白色的一條痕，像雙面膠又比它細(xì)，這是分界線，是不可以摁在中間，也不可以碰到那白色的痕的。撥弦時(shí)不能撥得太重，要不然音就跑調(diào)了。這樣層層遞進(jìn)，中間還要換指法。想不到彈吉他還真有學(xué)問(wèn)，講究這么多！指法更是層出不窮！
了兩節(jié)課手指就起水泡了，但是還是很開(kāi)心能學(xué)到這些知識(shí)。作業(yè)寫(xiě)累了偶爾可以彈彈琴放松放松心情。音樂(lè)，是心靈最真、最善、最美的語(yǔ)言，懂音樂(lè)的人是用心靈同音樂(lè)對(duì)話的。不是每一種聲音都叫音樂(lè)，只有音樂(lè)令我沉醉。吉他給我?guī)?lái)了快樂(lè)，它讓我不在枯燥下去。
如果想要在班級(jí)里學(xué)習(xí)出眾，那就要暗下決心，付出比別人更多的汗水。總之，一句話：天上不會(huì)掉餡餅。
暑假三年級(jí)作文 篇3
在暑假里，我們?nèi)チ它S花溝，那里可真美啊！尤其是那些奇形怪狀的石頭，有的像魚(yú)、有的像兔子、有的像企鵝……
最有趣的是花草了，我剛開(kāi)始不會(huì)感滑，媽媽說(shuō)：“沒(méi)事的，只要你抓緊盆邊就行了。”我本來(lái)想和爸爸做一個(gè)盆，可是滑草的老板說(shuō)：“一個(gè)盆只能做一個(gè)人。”先開(kāi)始是媽媽滑下去了，第二個(gè)是我，當(dāng)老板把我推下去的時(shí)候，我抓緊盆邊，心一直跳個(gè)不停，到終點(diǎn)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)并沒(méi)有我想的那么危險(xiǎn)。
接著我們又去爬山，這座山又高又陡，我爬呀爬，但是在爬的中途不小心滑了下來(lái)，媽媽看見(jiàn)了，急忙拉住我的手說(shuō)：“注意安全”。然后我又拿了一根樹(shù)枝當(dāng)做拐杖在繼續(xù)爬，一不小心又滑了下來(lái)，我急忙把樹(shù)枝插 進(jìn)土里，此時(shí)我全身流滿了汗珠，可是我根本沒(méi)在意，堅(jiān)持爬著，終于我們爬到了山頂，我也明白了堅(jiān)持就是勝利的這句話。
這就是我暑假最快樂(lè)的一件事。
暑假三年級(jí)作文 篇4
一年四季都有各自的特點(diǎn)。各自的美，就讓我們走進(jìn)四季，看看它們都美在哪里吧！
春天最美的是花園。才下過(guò)幾陣蒙蒙的細(xì)雨，在草地上隱隱約約地看到一簇簇的野花。牽牛花吹起了紫色的小喇叭。迎春花像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小娃娃，綻開(kāi)了笑臉。各色鮮艷的花，爭(zhēng)奇斗艷、芬芳迷人。
夏天最美的是池塘。池塘里碧綠的荷葉像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)，荷花在大圓盤(pán)之間鉆出來(lái)。有的才綻開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全綻開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒。好像一個(gè)個(gè)懶惰的小娃娃，躲在家里不想出來(lái)呢！這么多美麗的荷花當(dāng)然招引了許多蜻蜓了，它們停在荷花上，好像在對(duì)荷花說(shuō)說(shuō)自己的快樂(lè)。
秋天最美的是果園。果園里柿子舉起了一個(gè)個(gè)小燈籠，報(bào)把果園打扮的更加美麗，還有蘋(píng)果和桔子在樹(shù)上挨挨擠擠的，喊叫著：“來(lái)吧！快來(lái)摘我吧！我比它們更美味。”但最引人注目的還是那飽滿的石榴了，它們?nèi)宄扇旱母`竊私語(yǔ)著，露出了一顆顆小牙齒。
冬天最美的是公園。你瞧，潔白的雪花在空中飄落，落在草地上，給草地蓋上了一層雪白的棉被，落在松樹(shù)上，筆挺的松樹(shù)加上雪花合成的披風(fēng)就更像一位守護(hù)在公園的戰(zhàn)士。孩子們穿上了厚厚的棉衣，他們堆雪人。打雪仗，一個(gè)個(gè)雪人在微笑著對(duì)你，它向大家發(fā)出了溫馨的提示：冬天已經(jīng)來(lái)到了，大家要多穿衣服哦！
一年四季都有特點(diǎn)，難道你沒(méi)被它的美而陶醉嗎？
暑假三年級(jí)作文 篇5
今天下午，我和程航宇下了一盤(pán)象棋。
我選擇了黑方，程航宇是紅方。象棋大賽開(kāi)始了，雙方都有點(diǎn)緊張，我一開(kāi)始猛攻，程航宇恰恰與我相反選擇防守。我努力擋住程航宇發(fā)出的攻擊，他為了一擊斃命，引誘我的雙炮進(jìn)入他方，然后趁機(jī)把我方雙炮吃掉。但這不夠騙得了我，最終還是被我識(shí)破了。緊接著，我實(shí)在是不耐煩了，來(lái)了個(gè)將計(jì)就計(jì)，消滅了程航宇的兩員大將。他也干掉了我一匹馬。這時(shí)，我們進(jìn)入白熱化階段，這一刻，只要走錯(cuò)一步棋，就將全君覆沒(méi)。所有的棋子似乎都靜了下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)我們的心跳聲。我腦漲起來(lái)，一不小心走出了一點(diǎn)小破綻，程航宇趁這難得的機(jī)會(huì)用一炮一車(chē)將死了我。
盡管我心里輸?shù)没伊锪锏模俏疫�是很開(kāi)心。因?yàn)槲颐靼琢俗鋈魏问虑榍f(wàn)不能馬虎，一定要小心謹(jǐn)慎。下次我一定會(huì)贏你。
暑假三年級(jí)作文 篇6
暑假如一個(gè)變化多端的萬(wàn)花筒，五彩繽紛的它給了我們無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。
暑假是粉紅色的。在清清的池水里，亭亭玉立的荷花矗立在水中。有的荷花含苞欲放，好像馬上要破裂開(kāi)來(lái)似的；有的`荷花婀娜多姿，嬌艷欲滴，金黃的花蕊引來(lái)許多蝴蝶駐足。花瓣間的粉紅，令人想摸一摸，聞一聞。粉紅色的暑假是粉嫩的，美麗的，有著淡淡荷花清香的。
暑假也是金色的。在農(nóng)田里，稻子也有些成熟，金黃的麥穗，鋪滿整個(gè)田野，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好似數(shù)不盡的黃金從天而降，蓋住了整片田野。風(fēng)一吹，我的站立之處也充滿了稻香。稻籽也結(jié)滿了整根稻穗，使得稻子彎下了腰。這滿片的稻子，這金黃的稻海，使我的暑假充滿了金色。
我的暑假同樣也是生機(jī)勃勃的綠色。小草為我?guī)?lái)一絲清涼，它那柔軟的草根，卻有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，我“大”字形地躺在草地上，沐浴著陽(yáng)光，仰望著天空。大樹(shù)也奮力張開(kāi)葉片，為我?guī)?lái)陰涼，粗壯的樹(shù)干，也可以讓我依靠。綠色，帶給我暑假的陰涼和勃勃生機(jī)。
快樂(lè)的暑假讓我們張開(kāi)心靈的翅膀，去感受這世界的絢麗多姿。
暑假三年級(jí)作文 篇7
有一天，我和媽媽去奶奶家的路上，到了路口正好碰見(jiàn)紅燈了，當(dāng)我們?cè)诘燃t燈的時(shí)候，碰巧看見(jiàn)一輛車(chē)溜車(chē)了，“嘭”的一聲，把后面的車(chē)給撞了。
溜車(chē)者的車(chē)子沒(méi)什么問(wèn)題，被撞者的車(chē)子也沒(méi)什么大礙。后面的車(chē)主想：沒(méi)事的，跟那個(gè)人說(shuō)一下就行了。于是他推開(kāi)車(chē)門(mén)，向前面的車(chē)子走去，剛要跟溜車(chē)者說(shuō)話，結(jié)果溜車(chē)者打開(kāi)車(chē)門(mén)，張嘴就罵人，還說(shuō)“你往前開(kāi)什么開(kāi)呀？都撞上我的車(chē)了。”被撞者也不甘示弱地說(shuō)：“你溜車(chē)我還沒(méi)說(shuō)呢，你倒好，到怪起我來(lái)了。”前車(chē)主氣急了，上手就打被撞者也打了起來(lái)。正當(dāng)他們打架的時(shí)候，被撞者的家人趕緊給警察打電話。警察急匆匆地趕到案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，看了錄像之后，溜車(chē)者終于無(wú)話可說(shuō)，羞愧地低下了頭。
我想：“溜車(chē)本來(lái)是一件很小的事，可以互相諒解，但是有的人脾氣大或者貪心碰瓷，所以就產(chǎn)生了悲劇。每個(gè)人出門(mén)都可能會(huì)有一點(diǎn)問(wèn)題，俗話說(shuō)：大事化小、小事化了。不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事變成了大事。
暑假三年級(jí)作文 篇8
放暑假了，我要準(zhǔn)備一個(gè)暑假計(jì)劃。
在我的計(jì)劃里我是這樣安排的，每天要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)一小時(shí);十天就把暑假作業(yè)給做完;不要天天待在家里，要多做一些戶外活動(dòng);在家里的時(shí)候少吃食，少看電視;每天要跟以前一樣早睡早起，吃飽睡好。
我一定會(huì)好好安排自己的暑假計(jì)劃。
暑假三年級(jí)作文 篇9
自軒轅氏聯(lián)手神農(nóng)氏共同擊潰蚩尤后，中原沃土便成了炎黃子孫繁衍生息的好地方，最高統(tǒng)治者也有幾代，其中最受人擁戴之一的王就是堯。
堯稱(chēng)王之后，他在人民眼中的形象一步登天，“其仁如天，其知如神。就之如日，望之如云。”堯仿佛是子民心中的神，處處受到敬仰，認(rèn)為他能對(duì)中原造成改變。果不其然，堯大力發(fā)展農(nóng)耕文化，并派遣四位大臣去往四方制定歷法，以此讓人民知道播種正確時(shí)間，提高農(nóng)民生活質(zhì)量，同樣也加固了堯的統(tǒng)治地位。
這樣的春秋走過(guò)七十個(gè)，他的生命已近結(jié)束，但堯還是時(shí)刻想著政事，苦心尋找下一代君主。
如此精神引來(lái)大批志士，他不愧為司馬遷筆下一代明主。
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