【推薦】初三暑假作文7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的初三暑假作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初三暑假作文 篇1
流失的記憶,記錄著那些斗轉星移。歲月里暗藏了一段荒涼的生活,春花已落,夏葉未老。我踏上了休假的旅程。
那些人
我并不憂傷。在南海的那些日子。我發現我們之間的心墻不再密不透風。每天,我陪她一起買菜,她那討價功力倒讓我學到不少;每天,我陪她一起做飯,望著那碟碟香味,倒也覺得苦中作樂;每天,我們都一起體驗田園式的生活,倒也樂得悠閑;每晚,我們都聊悄悄話,倒是讓我知道那些過往,當說到動人心弦處,竟有種落淚的沖動。一些事情會漸漸被淡漠,它曾存在,但卻忘了怎樣存在過。過了的那些,的確也回不去了。她嘛,是我愛的嫂嫂。她和他們,是我一生的候鳥,會用一生去忠愛,那些念念不忘最多。
那些事
風空洞洞地吹過,和往時一樣。吹過了南海的天空,吹過了夏天,吹過了心坎。傷心的人和事我選擇了刪除,自以為忘記。只是借口罷了。7。23她和我到別了,她要去另一個國家了。我呆住,我難以相信。她原來一直住在我心里,那清晰的背影。即使是曾被傷害過的友誼,卻忘不了我倆曾結伴同行,曾諾言要做一輩子的好朋友。面對彼此,我們選擇淡釋過往的誤會。相約海邊,一起找回了以前那兩個情同手足的背影,兩個懷夢的女孩又暢談起未來。你說,“未來總會遇見,天下無不之散筵席”。或許,有些人會豐富自己的生命,沒有離別,就無法收獲成長的附麗。南海,不枉此行,因為我選擇了成長。
那些奮斗
心中耿耿于懷那失敗的考試。可能到了不同的地方,看世界的眼光也會不同。他似乎看懂了我,在離開之際,他說“你要像他一樣,用自己的努力去為榮譽而戰,去收獲夢想。”很短的話,我卻落淚了。因為那是愛喝期待。突如其來的繁復和蒼涼,我選擇成熟和淡然。走自己的路。何須在意眾人眼光?世界越美麗,我就越努力,那些奮斗,還在!
初三暑假作文 篇2
朋友,當那漫天的雨珠以數以萬計的姿態向你傾瀉而來之時,你可嘗試過靜靜地站在雨中聆聽雨水打落在地上的聲音?每一滴的落下,都是不一樣的符號,當你靜默著,靜默著,傘沿的串串雨珠,有了色彩。
一把陳舊的花雨傘被老人滄桑的收緊握著,遞到剛從公車上下來的老伴手里,老伴的臂彎里有一個穿著紅色衣服的小女孩,扎著的小辮因沾了雨水而垂下來,面頰上也有了些許雨水,但她開心地笑著,細小的手攬著奶奶的腰,那雙大大的眼睛里飽含著滿足。
這樣的眼神,好熟悉。
那一場臺風來臨,大雨說來就來,身邊的同學都把自己小小的身軀藏進了家長寬大的雨衣下回了家。我知道,父親不會來的,因為他從來沒有在下雨天給我送過傘,也不許媽媽給我送,而正當我準備從書包中拿出作業本沖進雨中時,他出現了。雨和淚水在我眼中匯聚,我睜不開眼睛了,他為我穿好媽媽的紅色雨鞋,披上媽媽的紅色雨衣,我只看到,身邊的雨,成了暖暖的紅色。
撐著傘,不知不覺已走到那個十字路口,紅燈亮著,對岸那個身穿黑色雨衣的'叔叔在雨中揮動臂膀,仿佛在指揮著一首雨中的歌,雨水順著雨衣流淌著。
這樣的雨衣,好熟悉。
父親也有一件這樣的雨衣,每逢下雨,他總要穿上的。父親是一個駐村指導員,那些刮臺風的日子里,他一整天都身著黑色不知疲倦地在許多危房之間來回穿梭。我知道,那一片美麗的藍天,是他為我們撐起。我能看到,那些雨水都因他而成了美麗的寶藍色。
走著,雨越來越大,路邊的積水變深,順著地勢流淌下來,那是一條只有雨天時候才存在的小河,一條屬于孩子們的小河,河上飄著些不知名的葉,微微抬頭才知兩旁的也都如蝶般飄落了不少。
這樣的落葉,好熟悉。
老家門前的那棵梨樹確也有過這樣的風采,那些葉子可謂真正意義上的“化作春泥”了。因為老家門口沒有灌溉水泥,每至雨天,凹凼里積了水,我總能看到上面飄著幾張經過雨水洗禮的葉子,爺爺養的小鴨子也喜歡在其中嘻戲……不過,那是以前了。下過的雨早已化作我的心潮,在我心中澎湃,那些雨啊,在那一瞬,都成了土地的黃色。
雨停了,而心中的雨卻開始淅淅,那一彎虹不知何時懸掛在了藍天之上,讓那雨中的人兒不禁嘆雨之多彩且多情。
初三暑假作文 篇3
暑假期間,我和小區里的朋友一起玩耍,大家商討著該怎么好好的利用假期玩個痛快。我們打了籃球,踢了足球,拼了桌球,滾了保齡球。初三暑假日記500字 上學時向往的都做了,可是還覺得不過癮。于是我們決定玩電腦去。
一開始我們玩cs,幾個人聯機,狂打上幾個小時,但遭到家長們強烈反對。無奈之下,我們便又另謀出路了。
“看電影吧?”一個男孩提出。
“悶!要不我們拍一部電影吧?自編·自導·自演的原創電影。”
大家拍手稱快。
大家很快地分工合作,寫劇本的,做道具的,準備設備的,像模像樣。然后我們就開始拍攝電影了,劇本不長,只有4頁,拍出來也只有5分鐘吧。我們足足花了2個小時才將全劇拍攝完畢。
這只是電影的雛形,還得經過合成才能成電影。因為我們采用的場景式(專業吧)。這個編輯的過程可難了,從配音到特技效果,最后合成,整整花了一天時間。直到深夜,電影終于出爐了。小演員們累了一天都昏睡過去了,我把電影上傳到網上之后也睡了。
第二天,起來的時候已經12點多了。打開電腦,瘋狂的訊息涌來,一開始還以為電腦中病毒了。仔細一看,原來是我們的“粉絲”們。
原來,我們的電影視頻在短時間內已經被瀏覽了兩千多次,還被挖到了視頻網首頁。我們幾個一下愣住了,開心得之后的事也記不得了,因為看到自己的電影視頻被大家承認真的很高興。而網友們留下的評論更讓我們感到了成就感。
從此以后,我變懂得了如何更好地利用網絡,我沒有被網絡征服,反而網絡被我征服了。
初三暑假作文 篇4
日思夜盼的日子終于到了,7月15日這天我特別興奮,因為今天我和媽媽要乘14:50的火車去大連姥姥家,要知道這一天是我用勤奮的學習和高分的成績換來了!
13:00爸爸送我們去火車站,一路上興奮得幾乎讓我不能自控,爸爸一聲聲的叮囑:"到姥姥家要有禮貌,上火車不要亂跑,要學會照顧媽媽......此時不管他說什么我都認真的點頭,唯恐惹到他不高興,臨時取消我上火車的資格.因為他有這個權力的!
兩年沒有回家了,媽媽帶的東西特別多,共有四個大包.候車室內游客如織,隨著擁擠的人流我們一步一步挪到撿票口,撿過票的人們就像開了閘的洪水一樣擁上站臺,爭著對車號.我們一家也拖著拽著往前趕,我只能拖個最小的包,可已經很吃力了手被包帶勒出深深的紫紅色的印記,汗水順著額頭都流到眼睛里了顧不了哪么多了,一個想法就是爭取最快的時間上火車,生怕自己沒上去,列車就開動了. 此時此刻用"爭先恐后"來形容這個場面最合適了.人太多了爸爸雖然買了站臺票,還是被禮貌的列車員擋在了站臺上.他用手把我托上火車,媽媽讓我先對號入座她把行李一件件往里提,車窗外的爸爸焦急的看著我們,他用手比劃著,嘴里說著什么,我也沒弄明白,只顧看著人群里的媽媽提著行李一點一點往座位靠來,終于她把最后一個大包也提來放在行李架上.她臉上的汗水像剛洗過臉一樣,我心疼地遞過濕巾和礦泉水.這時火車也開始啟動了,當我想起回頭找窗外的爸爸時,火車已經把我們的距離拉開很遠,可他還在站上久久不離開,我在車窗內向他揮手也不知他能不能看見.
隨著火車的啟動車廂內的空調也開放了,悶熱的火車和浮躁的人們一下安靜許多,環顧一下整潔的車廂不但座無虛席,連過道上也站著許多乘客.
這是我才真正把心放在肚子里,因為我的暑期旅行已經真正的開始了.
初三暑假作文 篇5
“大家說說吧,中考之后你們想干什么?” “我想……”一個聲音。 “我想……”另一個聲音。 “我要爭分奪秒提高素質《紅樓夢》,《威尼斯商人》,《少年維特的煩惱》是我暑假三部曲;每天一小時鍛煉身體;將一整本《英語廣場》背完;多長些見識,外出旅旅游;每天堅持練字,還要學習電腦操作,信息學;7月份攻初三奧林匹克,8月份預習高一課本;我還要學習二胡;學習……還……”——這是我的發言。
“皓宇,這幾天準備干什么?” “中考的成績沒下來,心中不安,看書也看不下去。” “可——,好吧。”
“喂,請找一下張瑞……張,中考怎么樣?” “皓宇呀,今天班上的阿姨說你的這個分數……” “喂,盧皓宇呀,聽話考得不錯……”
“今天要好好學習了!” “是” 于是拿起《紅樓夢》,誰知一開頭就“浮生著甚芳奔忙”,“飫甘饜肥之日”如此語句,再看看厚厚一本,換一個吧。《威尼斯商人》,莎翁名劇,可這人名太難記——朗斯洛特·高波,葛萊西安諾,斯丹法諾,還是《少年維特的煩惱》好“歌德”本來就比“莎士比亞”要短,何況“維特”比“安東尼奧”!可《維特》的語句過于深奧,甚至讓我感到不通順,一想這是翻譯過來的,便開始懷疑譯者的水平,頓時火冒三丈,“不看了,我去重買一本… …” 7月10日 “喔,我初三的時光,由于中考的壓力,我一直向奧林匹克搖頭,現在我來了——等一下,如今看這些有用嗎?我要上高中了,看這邊些簡直就是徒勞,浪費我的寶貴時間。”
初三暑假作文 篇6
今天,我和媽媽隨旅行團來到了歐洲。歐洲有許多各式各樣的國家,其中最令我難忘的,是水城威尼斯。
水城威尼斯是西元810年在一個島上建立的。后來他們的后代逐漸習慣海島的新生活,并且開始利用環境的優勢來獲取利益,使得威尼斯日益壯大,成為海上霸王。
在威尼斯,當地人最大的工業,就是水晶。下午,我們跟隨旅行團來到了島上的水晶玻璃工廠。剛進門,各式各樣的水晶就在你的眼前閃爍。我們穿過房間,來到了制造間。那里面悶熱極了,有好幾個大火爐燃燒著。大火爐邊上,有幾個工人正在制造水晶。待我們坐定后,一個年長的工人就開始向我們表演制造水晶工藝品。只見他右手拿著一個什么東西往火爐里烤,然后拿出來――哦,一下子的功夫,那黑黑的東西就變成了晶瑩透亮的軟水晶。他又用一個夾子,在水晶上夾出好幾根細水晶。好棒哦!
我癡癡地想:什么時候自己也可以做水晶呢?
初三暑假作文 篇7
暑假,不再輕松
告別校園,是一種離別——對三點一線式生活的離別;告別校園,亦是一種重鑄——對學習能力的重鑄;告別校園,更是一種激勵——對奮發圖強去追求的激勵。
這個暑假,注定不再輕松。
——題記
離開窄小的課桌,并不意味著放棄學習,也許是邁向擁擠的補習班的一點緩沖;放下沉重的書包,也不意味著放棄學習,或許是為了更加細致透徹地理解未來的書本;丟開厚厚的作業,更不意味著放棄學習,也可能是想要潛心鉆研令人發怵的難題。減負只是一個口號,更何況是給學生減負。上了中學,暑假不再有電視相伴、電腦相隨,更多的時間是與書本共度一日,同家長相守一天;不再有玩樂、嬉鬧的時間,更長的時間是坐在房間里;不再有輕松愉悅的心情,更多的是無奈與氣惱以及疲憊的身心。的確,這只是一個開端。從此,注定了暑假不再輕松。
兒時的我們,沒有一點兒煩憂,更不曾去為學習、成績發過愁。只是,盡可能地將時間都用在玩上。那時,我們愛玩,也有很多玩的方式,這就是孩童最純真的本性。現在,我們仍然愛玩,但是早已沒有了時間,更找不到能夠開心的游戲。難道,玩網游,上網吧,這是中學生尋求玩的方式嗎?這種方式的確夠新奇的,可不要忘記了,這是我們沒有其他辦法了,才被逼出來的。那時的暑假,沒有補習,沒有限制,更沒有成堆的作業。家長老師也沒有說過什么,反而挺鼓勵我們的做法。畢竟,他們兒時也是如此。在那時,暑假才屬于我們。現在,一切都變了,暑假竟然不是屬于我們的了。那么試問:給我們放假還有什么意義?是為形勢所迫?還是真的為我們減負?
無憂無慮的孩提時代早已經離我們而去,不再渴望多一點兒假期,只求能輕輕松松地度過這兩個月的暑假。不需要暑假,不需要讀書,需要地只是好好地休息,為將來輝煌儲備能量。但這一切已被看得不現實。老師用成績衡量一個學生的優劣,家長用分數判斷一個孩子的好壞。可是僅僅那些阿拉伯數字組成的分數又能代表了什么呢?
前途?事業?還是未來?
暑假,已經變得不再輕松,甚至變成更為激烈的競爭。有人惆悵,有人無奈,更有人墮落。時境變遷,面對被利益所操控的暑假,我們還能苛求什么?是高人一等的成績還是獨一無二的特長?我無從得知,但是有一點值得肯定,已有更多的人依賴它。
暑假,已經變得不再簡單,甚至變成一些人的斂財手段。有人歡喜,有人哭泣,更有人憤怒。多少年前,那個自由自在的暑假早已離去,是被世人排擠還是被時代拋棄?我依舊無從得知,但是有一點值得肯定,已經沒有人再擁有它了。
暑假,已經變得不再是暑假,甚至變成我們的負擔。有人無視,有人依賴,更有人離去。喜怒哀樂為哪般?大汗淋漓在屋內支撐過的暑假,是應該為自己的努力歡呼還是為逝去的暑假惋惜?我最終無法得知,但是有一點值得肯定,逝去的早已逝去,該來的還是會來。
暑假的確已不再輕松,充滿了腥味的暑假。可面對自己的成績,誰會去反抗呢?
往事不堪回首,而暑假更不容輕松!
初三:xxx
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