初一作文集合9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的初一作文9篇，歡迎大家分享。
初一作文 篇1
國(guó)慶期間，我們一家打算到上海去玩，正巧，媽媽的一個(gè)朋友也打算帶全家在此期間參觀一下上海，于是兩家一起去上海。但他們是第一次去上海，不熟悉交通，所以我們決定為他們做“向?qū)А薄?/p>
在上海，最有象征性的就是東方明珠塔和外灘了。于是我們帶著他們坐上地鐵。一出站，眼前的景象令我們也大吃一驚：這里到處都是人，人山人海。人們摩肩接踵，走路都有點(diǎn)困難。他們說：“這么多人啊!難道上海天天都有這么多人嗎？”“不是”我說，憑以前的經(jīng)驗(yàn)，我想起還有更多人的地方“還有比這人更多的，我們現(xiàn)在這里玩玩吧。”于是我們跟隨他們漫無目的的閑逛。這時(shí)，他們無意間發(fā)現(xiàn)了一塊圍滿人在合影留念的'牌子，我告訴他們，那便是南京路了，想去的話，得先做好心理準(zhǔn)備了。
我們踏上三級(jí)臺(tái)階，眼前的景象讓我們真的有點(diǎn)“害怕”：一眼望去，所能看見的只有人頭，連空隙都少得可憐，人們走路只能跟著人流緩緩?fù)皵D。我們都不想去了，爸爸說：“怕什么，來都來了，怎么能不去看看呢？”
走進(jìn)人流中，我有一種恐懼感、四周圍都是一片片的人群，跳起來看前面還是人，只有上面還有一絲炙熱的陽(yáng)光“烘烤”著我……在下午3點(diǎn)到6點(diǎn)這段時(shí)間里，我們始終擠在人堆里，早已筋疲力盡，突然看見一家飯店，于是我們決定先用晚餐，然后我們?cè)偃タ赐鉃┮咕啊?/p>
由于人太多的原因，出于安全，外灘已經(jīng)被封閉了，我們也只能掃興而歸。在回去的地鐵上，我看見一對(duì)父子正在交談。他問爸爸，為什么上海人那么多啊，他爸爸說，因?yàn)樯虾０l(fā)達(dá)啊，那小孩心里有點(diǎn)不平，為什么只有上海發(fā)達(dá)，上海旁邊的其他城市只能被冷落呢？過了一會(huì)兒，他堅(jiān)定地說：“我將來長(zhǎng)大一定把整個(gè)中國(guó)都建設(shè)的向上海一樣!”旁邊的人聽了都在笑，我卻好像在這個(gè)小孩的身上學(xué)到了什么……
初一作文 篇2
回憶若風(fēng)，拂去過往瑕疵；回憶若雨，洗清過往塵埃；回憶若雪，撫平一切傷感……回憶，總是會(huì)引著我們，走向未來，伴著我們一起慢慢變老……
——題記
干澀的枯枝梗立在風(fēng)中，任其抽打不愿垂首。冬季，是一個(gè)萬(wàn)物凋零的時(shí)節(jié)。但我記得，這仿佛是很久很久以前，一段美好回憶的起點(diǎn)——
溫州是一個(gè)溫暖的城市，雪花在這里十分罕見，我從小到大，極少在溫州見過雪。可是，這罕見的雪，卻給予了我一段又一段美好的回憶，更是記載了我迄今為止最美好的牽掛。
似乎，是一次對(duì)視，拉開了后來許多事的帷幕吧！
那日之境我現(xiàn)在還是記得的，陽(yáng)光明媚，碧空無垠。匆忙間擦肩而過的我們無意間抬頭，對(duì)著眼前的陌生人微微一笑。
她的眼神是默默的，沒有夸張，沒有吃驚，只淡淡的蘊(yùn)含了一股和藹，仿佛和煦的春風(fēng)。
無意間，我們便成為了很好的朋友。
沒有夸張的劇情，沒有華麗的裝飾，我們無意間走到了一起，仿佛不期而遇，實(shí)則命中注定。我們攜手至此，至今已有七載光陰。我們沒有轟轟烈烈的友誼，然而友誼卻似涓涓細(xì)流，緩慢，持久，但絕不易截?cái)唷?/p>
記得一年冬天，格外的寒冷。一日晨起，卻忽見漫天白雪悠然而下。萬(wàn)物皆銀裝素裹，無力的枯枝也盈了一杈的雪，仿佛被賦予了新生，愈發(fā)柔軟起來。
奔向?qū)W校，她早已在教室窗邊癡望許久。我走向她身后，輕輕搭住她的.肩。
“我們?nèi)ネ嫜┌桑 彼f。
好。
我們仿佛不懼寒冷，褪下重重外衣，只余幾件輕薄的衣裳便匆匆下樓。
“敘，冷嗎？”
“不會(huì)啊，有你在”
那一霎，仿佛整個(gè)世界都凍結(jié)了。寒風(fēng)停住了，喧鬧凝住了，多想將時(shí)間凍結(jié)在那一瞬，漫天大雪中宛如只剩下我們兩個(gè)人。
老師放開我們玩了兩節(jié)課，整整８０多分鐘，雪花一直都沒停過。我們后來了解到一首音樂，名為《雪之夢(mèng)》，我們默默地將它定為了“友誼之歌”。象征我們，象征我們的友誼……
那一年，我們８歲……
時(shí)間沒有抹平友誼的痕跡，而是漸漸的發(fā)酵的這種美麗的情感。我們五年級(jí)時(shí)開始有了書信的往來。漸漸地，友誼根深蒂固，蔓延進(jìn)了我的生命。
印象中有很多回憶都是關(guān)于她的，六年來，唯一一次流淚是為了她，第一次捕蝶是和她。很多回憶累積在一起，堆積成了我們。
她說，謝謝你六年來對(duì)我所做的一切。
我說，我愿陪你一起慢慢變老，直至老成童話。走下去，好嗎？
好。
雖說我們最終沒有在一個(gè)中學(xué)，但這永遠(yuǎn)無法將我們分離。我對(duì)他許諾，相見是為了開始，但，分別絕不是為了結(jié)束。無論何時(shí)何地，我們都是最好的朋友，任何人都無法取代；無論天涯海角，我們的回憶都無法玷污，任何人都無法抹平；無論地老天荒，我們都會(huì)一直在一起，任何人都無法將我們分離。這是我能給她的最美好的諾言，也是我一定一定會(huì)為她做到的。
回憶，沒有終點(diǎn)，我們的旅途，就將是一場(chǎng)沒有終點(diǎn)的回憶……
初一作文 篇3
忘了從何時(shí)開始，窗臺(tái)上有了它的身影。它陪伴我度過寂寞的夜晚，享受午后的陽(yáng)光，經(jīng)歷成長(zhǎng)，揮灑年華，走過那一個(gè)個(gè)的春夏秋冬。
記憶中唯一清晰的是那個(gè)明媚的清晨，她把這個(gè)小小的生命送到我手中，作為我們友情的見證，還記得當(dāng)時(shí)我的手足無措，看著它的茫然，我甚至不懂該如何去栽培，畫面中只剩下我緊皺的眉頭。“它可會(huì)代我陪著你呀，這是你的第一盆綠植，你可不能欺負(fù)它！“女孩調(diào)皮的話語(yǔ)清晰如昨。
很快，我從許多地方才知道它的名字原來是風(fēng)信子。可是那如蒜頭伴般臃腫的身材，破舊的灰色外衣，卻使我無法直視圖片中的迷人身姿，只得每天按時(shí)澆灌，小心對(duì)待我這第一盆綠植。
沒過幾天，它就冒出了了綠色的嫩芽，原來胖胖的.樣子竟有幾分嬌俏可愛，好像初生的嬰兒睜著朦朧的小眼睛好奇地看著世界。我迫不及待地將這一消息告訴她，操場(chǎng)上的我們欣喜若狂，空氣中飄起銀鈴般的笑聲，洋溢著青春的活力。
可當(dāng)一次考試后，奮筆疾書的我猛然發(fā)現(xiàn)本已露出淡淡紫色的花苞竟然泛起黃褐色，綠葉也成了觸目驚心的枯黃，我驚在原地，感到莫名的恐慌，我立刻抓起電話，卻得知她已隨父母去了外的，以后可能無法再見，我愣住了，電話中“嘟—嘟”忙音也恍若未聞。后來聽媽媽說，那一夜大雨滂沱，如歌如泣，我也在電話機(jī)旁抱著它哭了整整一晚。
我很久才從這件事的陰影中走出，時(shí)常對(duì)著它自言自語(yǔ)。從那以后，我對(duì)待它更加小心翼翼，當(dāng)作珍寶般呵護(hù)，不讓旁人碰它一絲一毫，守護(hù)著她給我最后的殘留記憶。
“姐，你干嘛天天看它出神呢？它比我還重要？”這時(shí)妹妹突然滿臉醋意的問道。
我一言不發(fā)，只淡淡望著那顆已開花的它。原本嫩綠的莖里抽出了紫色的花，微彎的花瓣夾雜點(diǎn)點(diǎn)如星芒般的乳白色，團(tuán)團(tuán)紫蘭如披著紗衣的舞娘，在璀璨的陽(yáng)光照拂下綻放著最美的身姿，昨日的傷痛，最初的青澀已被深深埋藏在層層紗衣之下，經(jīng)歲月洗禮，沉淀出一份成熟與淡雅。
它陪我走過那段甜的歲月，苦的時(shí)光。它見證我的友情，我聆聽它的花開。濃郁的香氣在空氣中散開，氤氳著一種美妙奇特的感覺，就像那段追及不上的過去，可以展望的未來。
陽(yáng)光緩緩射入窗內(nèi)，恰好灑在它的身上 ，映出空中的美妙纖塵。恍惚中，記憶里眉目依舊的她正揚(yáng)著笑容，“它可會(huì)代我陪著你呀！這是你的第一盆綠植，你可不要欺負(fù)它！”
是啊，它是我的第一盆綠植，第一段難以忘懷的友情。
初一作文 篇4
自從加入學(xué)校擊劍隊(duì)，整整兩年，我都用自己的“聰明才智”，舒舒服服“完成了”老師布置的一次又一次地任務(wù)。可萬(wàn)沒想到三年級(jí)時(shí)，擊劍隊(duì)竟然換了一位尅我的“魔頭”——吳老師，這下我的日子不好過了。
這吳老師年近不惑，發(fā)長(zhǎng)，膚黑，那架勢(shì)，“巾幗不讓須眉”！“完了完了，我不挨收拾才怪”。果不其然，“魔頭”一上任我就被“重點(diǎn)培養(yǎng)”。“天，這不是難為我嗎？?jī)赡暌矝]吃過這苦啊！早知道……”頂著炎炎烈日，我如踩上了跑輪的倉(cāng)鼠般在操場(chǎng)一圈接一圈的跑，上氣不接下氣，汗，流到眼里，嘴里，甩到自己胳膊上，腿上。“魔鬼訓(xùn)練！我……”“相信你自己！你能行的！”莫非吳老師真會(huì)魔法，怎么就知道我要放棄，不跑了呢？還有聽了這話，我怎么就繼續(xù)跑呢？
“魔”煉兩個(gè)月后，我被點(diǎn)名參加一周后的`擊劍比賽。“您，您弄錯(cuò)了吧？”她居然笑:“相信你自己！你能行的！”接下來的一周特訓(xùn)，我倆捂著擊劍服每天練到天黑黑的，原本又笨又重的身體，現(xiàn)在靈活又有力，技術(shù)也日益精進(jìn)。“吳老師，看我的，一定拿一個(gè)好名次！”望著她濕漉漉喘著粗氣的背影，我暗下決心。
劍光閃閃，我一路過關(guān)斬將，正得意，一瓢涼水澆過來，遇到強(qiáng)手了。個(gè)子高我一頭，健碩威猛，聽說是去年的亞軍。他上場(chǎng)就用身體優(yōu)勢(shì)壓住我，緊接著出絕招，設(shè)“陷阱”，以假動(dòng)作亂我陣腳，情急中我連連中招。望向“4：0”的計(jì)分器，心里真像壓了塊石頭。“加油，相信你自己！你能行的！”循聲望去，吳老師！她正在領(lǐng)隊(duì)席上比著手勢(shì)喊，我仿佛打了一劑強(qiáng)心針，氣靜神凝，再次站到對(duì)手面前，比分越來越近。呀！腳下一滑，還是輸?shù)袅吮荣悺０Γ娌唤o老師爭(zhēng)氣！
我悶悶不樂，垂頭收拾東西走向場(chǎng)外，吳老師迎過來，摸摸我的頭，沒說話，滿臉笑容地沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，我知道這目光：“相信你自己！你能行的！”我也用力點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了。
Youraisemeup!吳老師，成長(zhǎng)路上，有你，真好！
初一作文 篇5
不知道為什么，我和作文之間一直有一道隔閡……
月夜的燈光下，一個(gè)女孩端坐著，右手拿筆，在作文本上寫寫停停，時(shí)不時(shí)咬咬筆頭，或用手搔搔后腦勺。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……時(shí)間從筆間流逝，過了許久，本子上還是只有那幾排用涂改帶涂過多次的稀拉的字……
也許我就是一個(gè)“作文難產(chǎn)戶”吧!每到寫作文，我不是沒有題材，就是寫不出來。我的筆下，很少出現(xiàn)過華麗的詞語(yǔ)或曼妙的語(yǔ)句……
漸漸地，我對(duì)作文產(chǎn)生了厭惡，也對(duì)那永遠(yuǎn)停在七八十分的血紅的分?jǐn)?shù)產(chǎn)生了厭惡。我不愿去寫作文，不愿去提起關(guān)于作文的事。
那節(jié)課，王老的那一句話，可能就是我人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)吧!那一刻，我的心中又燃起了對(duì)寫作文的渴望……
“今天同學(xué)們的作文寫得都不錯(cuò)，尤其是顏慧同學(xué)的結(jié)尾，著實(shí)讓我欣賞了一番。”王老用贊許的目光看了看我，便從講臺(tái)上的那疊作文本中抽出我的作文本，放在實(shí)物投影儀上展示。那一刻，我仿佛一下子從那黑暗的'谷底跳了出來，重新變?yōu)楣饷鞯挠诱摺Ｄ且惶欤业男囊恢迸摹?/p>
那句話，好似一束火苗，點(diǎn)燃了我對(duì)作文的激情之火，讓我的心中甜甜的，讓我重獲了那久違的自信。
王老，謝謝你，那句話在您的千萬(wàn)表?yè)P(yáng)中可能是很小很小的，但它，卻給予了我自信。
沒錯(cuò)，那一刻，我找回了自信!
初一作文 篇6
生活中，我有許多小秘密。有的讓我快樂，有的讓我痛苦，有的傷心，還有的讓我后悔……其中讓我影響最深的是那一件后悔的事——我在一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試時(shí)偷看了別人的卷子。
在四年級(jí)上學(xué)期快要期末大考的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師給我們做了一張模擬卷。這張卷子非常難，有的題我們還沒有學(xué)過，就要做。就在這時(shí)，我偷偷地瞄了一眼同桌的考卷，然后寫了上去。就這樣，我偷了一個(gè)“懶”。但我這行動(dòng)被老師發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)著全班的`面說了我一頓，并叫全班同學(xué)都把桌椅拉開。我的臉都漲紅了，一直到下課都沒抬起來，最后沮喪著回家了。
第二天，數(shù)學(xué)老師發(fā)成績(jī)單了，我考80分，但我并不高興，因?yàn)槿绻麤]有瞄同桌的那一眼，就是78分。此時(shí)此刻，我后悔極了，不知該如何是好，告訴媽媽的話，就要被批評(píng)，不告訴的話，又不誠(chéng)實(shí)。最后，我做出了決定——不告訴媽媽真相，躲一天是一天，但期末大考要考好。
從那時(shí)起，我認(rèn)真起來了，靠自己的實(shí)力去考試，不懂的去問，直到弄懂為止。大人們也夸我努力了，俗話說；一份耕耘一份收獲，沒有耕耘就沒有收獲。在這一次考試中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)明顯提高了，這就是我的實(shí)力，也是我彌補(bǔ)的過錯(cuò)。
初一作文 篇7
每當(dāng)我回想起那件發(fā)生在我三年級(jí)末尾時(shí)的事，總會(huì)不由的低頭。
那天下午，我依舊早早地到了學(xué)校，但看到班級(jí)的門還鎖著，只能和幾個(gè)同學(xué)在樓道等。有個(gè)男同學(xué)等得不耐煩了，就和我們提議“剪刀石頭布”誰(shuí)輸了誰(shuí)從窗戶上爬進(jìn)去拿鑰匙。那時(shí)的我特別好動(dòng)，也因?yàn)檫�小不懂事，不知道后果是怎樣，就興沖沖地和他們玩了。“剪刀石頭布！”第一局平“剪刀石頭布！”我一點(diǎn)也不驚訝地看著我們的手，果不其然，我輸了。
“作案開始”，于露婧（力氣很大、個(gè)子很高的一個(gè)女生）把我抱起來，我用手一撐，就蹲到窗臺(tái)上了。接下來就是跳進(jìn)去，我找準(zhǔn)下面的桌子，再用手撐住窗臺(tái)，縱身一跳，安全著陸！我趕緊去找鑰匙，翻了一遍，沒有！再翻一遍，還是沒有，媽呀！沒帶鑰匙啊！我爬到窗口說了一句：“沒帶鑰匙，怎么辦?”外面的同學(xué)說：“那你出來吧。”
我站在桌子上用手一撐窗臺(tái)，沒撐起來，反復(fù)又試了幾次，依舊沒撐起來，畢竟那個(gè)時(shí)候才8歲。“我出不去了！”我用哭腔對(duì)外面喊道，從窗口上看到樓道的人漸漸多了起來。“那你搬出來個(gè)凳子。”外面的同學(xué)回應(yīng)。我隨便搬了一個(gè)板凳從窗口遞出去，又有幾個(gè)同學(xué)爬了進(jìn)來。
過了一分鐘，門突然打開，是班主任！我們呆呆地望著她內(nèi)心簡(jiǎn)直就是熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。馮老師把我們帶到辦公室。在辦公室里，我們都低著頭沉默不語(yǔ)，誰(shuí)都不敢看老師。馮老師用她從沒有過的嚴(yán)厲的語(yǔ)氣對(duì)我們訓(xùn)斥道：“教室門沒開可以等老師來了再開，就那么急？為什么還要翻窗戶進(jìn)去呢？萬(wàn)一摔了怎么辦？就算窗臺(tái)很低，但這是給班級(jí)抹黑的表現(xiàn)！你們誰(shuí)先進(jìn)去的？”旁邊的同學(xué)指了我一下，“郭靜怡，你說說你怎么進(jìn)去的？”
我一直支支吾吾說不出話，我偷偷看了一下馮老師，她的眼神是那樣的嚴(yán)厲，一向和藹的她竟然還會(huì)有這樣的眼神。“說話啊！??”寫成績(jī)的那次，馮老師訓(xùn)了我們很久，因?yàn)槲覐臎]有受到過這樣的批評(píng)，竟一直沉默著，最后淚水浸滿了眼眶。
馮老師是交流到我們學(xué)校的，那件事發(fā)生時(shí)還有幾個(gè)月就該回原來的學(xué)校了。她從一年級(jí)開始就對(duì)我特別好，從沒有罵過我。每每想起那次在辦公室的訓(xùn)斥，我就特別慚愧，特別后悔。馮老師讓我們每人寫20xx字檢查，并取消我當(dāng)時(shí)所有的職務(wù)，取消了兒童節(jié)要頒發(fā)的'“四好少年”獎(jiǎng)狀。
回到家后，我一直悶悶不樂，爸爸媽媽問，我只好一五一十告訴他們了。爸爸非但沒有責(zé)怪我，還說了一句“兩千字而已，沒什么大不了的，知道錯(cuò)誤改正就好了。”我心里確實(shí)好受多了，但其實(shí)想的是：兩千字啊！我可從來沒寫過檢查，何況還那么多！最終在我和爸爸的“不辭辛苦”下，完成了檢查，同時(shí)也深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
那件事成為我成長(zhǎng)中的一個(gè)警示，雖說是兒時(shí)的淘氣，但終究是件錯(cuò)事，并不能把年幼無知當(dāng)做原諒的理由。每當(dāng)想起那件事，我真的很后悔。
初一作文 篇8
童年是一首歌，一首歡快的歌，每個(gè)人都唱過的歌。 童年，充滿幻想的年紀(jì)。當(dāng)花兒綻蕾吐艷時(shí)，你是否想到是誰(shuí)打翻了春姑娘的顏料盒？當(dāng)鳥兒唱著歌飛過天際，你是否也想找到藍(lán)天那頭的景色？當(dāng)樹葉被風(fēng)吹得沙沙作響，你是否感覺到它在對(duì)你訴說？ 可是，我長(zhǎng)大了，我不是那個(gè)只會(huì)撒嬌，只會(huì)喊"媽媽抱"的小女孩了，現(xiàn)在我已經(jīng)是一名亭亭玉立的.大姑娘了，是一名中學(xué)生了。的確，我長(zhǎng)大了，告別了曾經(jīng)絢爛的年華。
榆楊會(huì)有濃陰，桃李要結(jié)甜果。的確，就是這樣，我們也要長(zhǎng)大，去面對(duì)那段深久的日子，告別那段幼稚絢爛的年華。我也希望，在我自己身上能夠找出一點(diǎn)中學(xué)生所有的氣質(zhì)。
絢爛的年華，年華，這兩個(gè)字對(duì)于我來說，或許，年華只是在我心中的一個(gè)普普通通的一個(gè)詞，但更多的蘊(yùn)涵在我心里的是，它是讓我難以遺忘的旋律，里面的每一個(gè)音符都能奏響我生命中的樂曲。
童年，我們說GOODBY再見了，永別了，我要長(zhǎng)大了，不能夠再像原來那樣生活了。真的，再見了！
初一作文 篇9
“牛人”——是我認(rèn)為最優(yōu)秀的人，也是我心中的No·1。
古箏高手
她是中國(guó)傳統(tǒng)樂器的傳承者，彈得一手好曲子，那悠揚(yáng)動(dòng)聽的曲子回蕩在耳邊，讓人心曠神怡。在她8歲那年，她遇見了決定她一生命運(yùn)的好朋友——古箏。它另她著迷，她使它得到了重用。一年365天，她形成了每天都要與她的好朋友“見面并親密接觸”的習(xí)慣。時(shí)光飛逝，她的技術(shù)已經(jīng)到達(dá)爐火純青的地步，終于，她表演的機(jī)會(huì)來了，她被學(xué)校選派上，并代表學(xué)校去和別的學(xué)校進(jìn)行交流與切磋。不僅如此，元旦文藝匯演上，她身著玫紅色長(zhǎng)裙、白色上衣，懷抱她的老朋友，站在那五光十色的舞臺(tái)上。那一時(shí)刻，作為她的同班同學(xué)，我們是多么地開心和驕傲啊。
十足才女
說完了她在藝術(shù)方面的造詣，我們?cè)賮碚f下父母長(zhǎng)輩們最看重的學(xué)習(xí)方面。她的成績(jī)?cè)谖覀儼嗝星懊看握慰荚嚕瑑?yōu)秀的名單里總也少不了她；她的作文和常規(guī)也經(jīng)常被老師當(dāng)作范文在班上朗讀。這些已足夠體現(xiàn)她的多才多藝了。但還不止，她的英語(yǔ)也十分優(yōu)秀，她的英語(yǔ)作業(yè)經(jīng)常被英語(yǔ)老師當(dāng)作范本，同時(shí)還是我們班的英語(yǔ)課代表。特別值得一提的.是，她還寫得一手好字，她的字和她的文章一樣縈繞著仙氣。
食人間煙火的凡人
她雖然是落入凡間的仙女，但也并非不食人間煙火，她也具有許多凡人的品格——熱情、幽默、重情重義、不拘小節(jié)。熱情，怎么說？“你生日幾號(hào)呢？”一下課，便有一個(gè)身影飄到你面前，迫不及待地吐出憋了一節(jié)英語(yǔ)課時(shí)間的問題。如果你告訴了她，她便認(rèn)真地記在了她那本隨身帶的小本子上，否則，她便會(huì)一直纏著你，直到你告訴她才罷休。關(guān)于她的幽默，從她嘴里總能說出許多有趣的詞眼，語(yǔ)句和事情。這里面有你聽過的，也有你聞所未聞的，不管哪種情況，可以肯定的是，你都會(huì)被她那詼諧的語(yǔ)調(diào)所吸引。她的周圍總是充滿著歡聲笑語(yǔ)。說到她的重情重義，不是沒有原因的。你以為她記在小本子上的生日是好玩的？當(dāng)然不是，她可是會(huì)精心籌備每一位同學(xué)的生日禮物呢。那一句句熱切的詢問，一句句堅(jiān)定的承諾，必然會(huì)使過生日的同學(xué)感到高興、溫暖。而不拘小節(jié)呢？那就是她直爽、有啥說啥的性格所在了。她是個(gè)不太Care小細(xì)節(jié)、甚至有點(diǎn)大咧咧的人，她的著名的臺(tái)詞就是“來呀，打架不？”正因?yàn)樗@個(gè)口頭神，以致同學(xué)們看到她，都會(huì)戲謔地說“來呀，來打架呀”……
說到這里，你一定很喜歡她吧，也一定猜到了她是誰(shuí)了。但我得警告你，只許羨慕和嫉妒，不能有恨哦！
她優(yōu)雅聰慧、美麗熱情、大方直爽，她，就是我們班的小仙女。
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