【推薦】中考滿分作文600字集合6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的中考滿分作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中考滿分作文600字 篇1
何必留戀與他人的世界，自己創造的，會更美！——題記
曾幾何時，天真的我們都沉醉于他人的歡樂中，卻不知發自內心深處的歡樂會是如此刻骨銘心。
曾幾何時，懵懂的我們都留戀于他人的世界前，卻不懂那些自己用黑白的米線勾勒出的空間會是一道亮麗的世界線。
以前的我們很天真，以前的我們很懵懂。以前的我們總是站在他人五彩斑斕的世界前慨嘆別人所擁有；以前的我們總是站在他人的歡樂前羨慕別人的快樂。
然而，我們總是在不可避免的長大。無數次的成長告訴我們：活在他人的世界里，自己便會永遠停滯不前。日子總是接踵而至，太陽每天都會躍出海平面，陽光總會不厭其煩的穿透無法模擬的空間，一切不會因我們而有所改變。
經歷了無數次的成長的我們明白：自己創造的世界，哪怕只是一個小小的空間，哪怕微小的像一粒塵埃，它也會是最沒的！ 因此，用雙手搭起一片藍天，單調的黑白勾勒出的世界也會別有韻味。
何必追求紅紅綠綠的華美，清新唯美的線條也是我的一片世界。何必留戀于他人的世界，自己創造的最美。用白色描繪出海平面，用黑色勾勒出天空的輪廓，用黑白交錯圓陽光的夢想，為自己插上一雙翅膀去飛翔。 當太陽躍出海平面，陽光穿透無法模擬的空間來照亮我的世界，漫漫人生路便有了我走過的痕跡，世界便留下了我成長過的足跡——一個黑白的小空間。
單調的小空間也需要用雙手去編織，用夢想去勾勒，單調的小空間也是曾經努力過的見證，它與那些華美的世界是等值的——因為它們同是努力的結晶…… 斑駁的石板橋落下的碎碎陽光，當有一天驀然回首時，或許我們曾經踏過的路上會有無數個世界線，然而那個我曾經勾勒出的小世界也會是其中的一份子，或許也會有人駐足于前慨嘆！因此，再單調的世界也是一道亮麗的世界線！ 當太陽再次躍出海平面，陽光再次穿透無法模擬的空間，我們整理行裝，背起行囊，自信的揚帆起航，對著陽光給自己一個smile：“這里有我的世界，世界這邊獨好！”
中考滿分作文600字 篇2
站在異鄉的天空下，任晚風吹亂我頭發；任細雨浸濕我臉頰；任月光禁錮我念家。
盡管，好男兒應志在四方，而牽掛卻像高飄的風箏掙不脫細長的韁繩。故鄉的水聲潺潺時而響起在耳邊，有如佩環之音——清脆而悠長！盡管，男兒應當自強，而牽掛卻似裊起的炊煙沖不散柔軟的白云。故鄉的山巒青青時而浮現在眼前，有如蒼穹之色——蔚藍而凌淡！盡管，男而有淚不輕彈，而牽掛卻如瓜豆的藤蔓擺不掉淋漓的籬墻。
也許，是哪里走錯，我只能看著桑梓一中的背影遠遠的離我而去。遠了--漸漸的模糊了！也許，是命中注定，我只能望著他鄉高校的笑容近近的向我走來。近了--漸漸的清晰了！于是，我帶著家人的送別與淚花踏著夕陽走了。于是，我帶著自己的夢想與希望乘著朝暉來了。
然而，母親哭泣了。慈祥的母親為我疊好最后一件衣，“有時間就給家里打電話”。此時，我看到母親青絲間的幾根白發，她老了——真的老了！不信看那粗糙的手。平素嚴厲的父親為我理好最后一本書，“一個人在外，好好照顧自己”。此時，我看到父親額頭上的幾條皺紋，他老了——真的老了！不信看那彎下的腰。
望著那片曾經養育著我的熱土。小時候，在池塘邊釣魚，看魚兒幽雅的舞姿；在山上打柴，聽鳥兒清脆歌聲；在田間嬉戲，嗅油菜田園的芬芳。夢中山的那邊是完美的世界，我想去大海釣魚；我想去森林打柴；我想去平原嬉戲。但是，我不得不走。于是，帶著夢想，我一個人獨自的走了。輕輕的我走了，帶走了父母的牽掛，帶走了肩上的使命。
我站在異鄉的天空下，品位：“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”江南的春風吹入夢鄉。
我站在異鄉的天空下，體會：“無端一夜空階雨，滴破思鄉萬里心。”故鄉的雨滴灑進心房。
我站在異鄉的天空下，領悟：“舉頭望明月，低頭思故鄉。”桑梓的月光照進寒窗。
中考滿分作文600字 篇3
世界上最快而又最慢、最長而”又最短、最平凡而又最珍貴、最輕”易被人忽視而又最令人后悔的就是”時間。
—題記
一分鐘，稍縱即逝的瞬間。”一分鐘，能干什么？也只不過”是發一條微博、聽兩句笑話、擺弄”幾下發型罷了。”一分鐘就真的這么微不足道”嗎？”參加中考，在規定進入考場的”時間內，你再遲到一分鐘，就被鎖”在考場外。這小小的一分鐘，就可能讓你失去繼續學習的機會，就可能讓你多年的艱辛付出化為流水，”就可能讓愛你支持你的家人朋友痛”心疾首。
參加一個高層會議，因為遲”了一分鐘而錯失一個本來可以升職”的機會。一分鐘讓人失去了本應該”擁有的機遇卻又要無奈地等待下一”個機遇，因為這遲了的一分鐘而又”要用多少倍的時間多少倍的精力去”“賠償”！
一分鐘在一場災難中意味著什”么？它意味著生命，意味著損失。”如果因為救援隊遲到一分鐘，那就”意味著災難者要更多地飽嘗痛苦的”煎熬，它意味著更多的`財產可能即”將灰飛煙滅，它甚至意味著多少人”可能因此而離開人世。
遲了一分鐘，你失去一個繼續”學習上進的機會，你的美好前程就”可能就此畫上句號。因此，你可能”不得不抱憾終生！”遲了一分鐘，你失去了一個讓”自己人生騰飛的良機，你的職場生”涯就可能為此蒙上陰影。因此，你”的人生就可能一蹶不振！
遲了一分鐘，可能要失去多少生”命多少財富，也更有可能讓多少人喪”失希望！如果是因為你的遲到，那你”就可能永遠地被人們刻在恥辱柱上，”永遠將被人所不齒和唾棄。”一分鐘，它可以是一個機會；”一分鐘，它可以是一次壯舉；一分”鐘，它也可以是一場災難！”珍惜每一分鐘，做時間的主”人，讓自己的人生永不遲到，才能”無愧人生。
中考滿分作文600字 篇4
在灰蒙蒙的天幕下，一桿風中的蘆葦，搖曳于莽莽蒼蒼的水面，像一支羽毛筆，畫動在潔白的稿紙上。水面上蕩起的漣漪，就是這脆弱的蘆葦寫下的最清新、最淡泊、最空靈、最剔透的文字，也是我生命力量的最美源泉。
蒹葭蒼蒼，白露為霜。那一片蘆葦不只是提供了背景，也搖曳著情思，一片起伏的蘆葦，其實就是心潮的激蕩。青青的葉片是那樣柔滑，可是隨著手掌的安撫，但卻不會改變原來的形狀。一根小小的蘆葦，竟然承擔起了世界所能給予它的所有的負荷。由此，人生便有生命的動力與激情。
人是“會思想的蘆葦”，哲人帕斯卡爾曾這樣妙喻。蘆葦是韌性的，哲人才以之相比人生。人的生命若也像一根蘆葦，那就雖柔而韌。如此，生命還有一種反彈，正是憑著這種反彈才得以拔節向上。但歲歲年年，都有一根蘆花飄過。飄著飄著，蘆葦就在水面上飄出了美麗得讓人心痛的漣漪，一圈又一圈，層層打開的如蓮花一樣的心事，能讓我們積蓄起噴涌的生命之泉。
沉甸甸的葦絮，被現實捉弄著，搖晃著，摧殘著，像風雨中深一腳，淺一腳艱難跋涉的旅人；又像被雷電擊中，左歪右斜，凄凄慘慘，哀鳴著找不著家的雛燕。那些飄飄然、沉甸甸的蘆花乍看去是一團蓬松，疏懶得很，卻又并非懶散，只能說是困倦吧。仿佛一場酣睡醒來，生命已到了另一個飄飛的季節。命運的跌宕就這樣通過那一管纖細的葦桿與一軒蓬松的蘆花，被感知與激勵著。
不過生命并未遠離，仍是此時此地還在守候那個老地方，可堪寄托的只有希冀。點點飛花，漫空而去，抵達的會是一片遙遠么？然而，這時節的天空多么高遠，大片大片的湛藍，讓人的視線無法修企及，而朵朵白云，又仿佛在夢幻里飄游。對于無法抵達的彼岸來說，這一葉蘆葦成了最美麗的背景，最溫暖的力量。
朋友，在心靈深處培養一枝思想的蘆葦吧，你會時時感受到生活的詩意，時時感受到人生的精彩，時時感受到生命的動力。
中考滿分作文600字 篇5
友誼，一個敏感的字眼，聽起來總暖暖的。友誼的價值，是永遠無法用金錢來衡量的，所以說，友誼是珍貴的。當我們傷心的時候，朋友能給我們肩膀。在我們遇到困難時，朋友會為我們筑起一道堅固的城墻。請一定要堅信，友誼是值得我們珍惜的。
想起友誼，就想起那個夏天，為了能夠更好地學習數學，我報了小升初數學輔導班。在那里，我誰也不認識。朋友并不是找出來的。而是不經意“碰”出來的。終于在輔導班開學的第三天，我認識了第一個朋友—————邵世蕾，她剛來時，沒有座位，我主動讓她坐在我的身邊。當時沒有想到，我們會成為日后最好的朋友。在學習的過程中，我們互相幫助。課下，我們還是黏在一起。放了學，我們一起走出門，一起回家。我們的關系可以說是日益變好。朋友之間，難免會有矛盾。但我們真的沒有什么大矛盾，調節矛盾，那還要看你們是不是以前在用心相處。一次的測試，我的成績比她高出了二十多分，她顯然有些不高興，下課時，自己趴在桌上，沒有說話。但又一個課間，她豁然開朗了，沒有再說成績，還像以往一樣。就這樣，我們在以后的矛盾上，總是謙讓著對方，沒有自私自利，所以，我和她一直相處的很好。
友誼，是人最珍貴的感情之一。在那個輔導班，我沒有什么好朋友，只有一個朋友————那就是邵世蕾。當輔導班將要結課時，我問她：“你去哪上初中？”她說“二十三中。”當時的我驚喜極了，本來以為就要丟失一個好朋友了。但還好，我們初中竟在一個學校。她和我表現出一樣的興奮。很遺憾，我們沒有分在一個班，她在六班。但是，我們的班挨在一起，平時也好見面，見了面，總是微笑著打個招呼，說個幽默的話。
讓我們手牽手、肩并肩，珍惜現在的時光，珍惜現在的友誼。讓我們的人生更加燦爛。
中考滿分作文600字 篇6
1、擬人法
把動物比擬成人要注意找出動物的特征與人相似之處，并進行細致的描繪。把動物比擬成人，首先要從整體上把它比擬成人，然后找出局部相似之處。這樣，我們讀了以后才能有整體感。如果只抓住局部進行比擬，容易顯得不倫不類，不易讀者想象。把動物比擬成人，也用于動物動作的描寫。這主要是按照人物的心理活動想象動物動作的目的。
2、動物自述法
動物自述法是采用第一人稱來描寫動物，因此文章中要把“我”當作動物來寫。這里要注意在寫作時把“我”和動物融為一體，不能露出痕跡來。動物自述法是采用擬人的方法來描寫動物，因此在描寫時，既要反映動物外形、動作、習性的特點，又要體現人的一些特點。這樣才能使文章既具有科學性，又顯得生動活潑。
3、議論抒情法
采用議論抒情法記敘動物，要對能給予啟示的動物特點進行仔細觀察，然后進行詳細的描述，這樣議論或抒情時就會更具說服力和感染力。議論抒情法要把動物的某些特點與人們在日常生活、工作中所要具有的精神、品質、思想緊密地聯系起來。描寫動物特點時，要為議論抒情作好準備;議論、抒情時，要圍繞所描寫的特點進行。采用議論抒情法描寫動物，要注意圍繞一個中心進行描寫、抒情、議論。
4、景物襯托法
景物襯托法就是描寫動物，首先要集中筆墨描寫好動物，寫出動物的特點。動物的描寫要成為文章的中心。其次描寫動物周圍的景物時，要為描寫動物服務。景物的描寫在全文中只是起襯托的作用，不能喧賓奪主。
5、季節特征法
采用季節特征法描寫自然景物，一定要對景物四季不同的特征進行仔細觀察。描寫時，既要逼真地再現具體的時令特征，又要表現景物本身的特征，使時令特征和景物特征融為一體。在描寫景物的四季特征時，不能面面俱到，要做到各有側重。此外，運用季節特征法描寫景物時，不能變換景物的地點，要對同一地點的不同季節景色描寫。
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