有關我的朋友初三作文集合7篇
無論是在學校還是在社會中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的我的朋友初三作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的朋友初三作文 篇1
高爾基說過書是人類進步的階梯,莎士比亞說過書是全世界的營養品,而我認為,書是我成長中的小伙伴。
古人以高山流水覓得知音,我卻極其喜愛在書中覓得摯友。我與丑小鴨互訴衷腸,我愛聆聽巴黎圣母院中的鐘聲,我喜歡在書海中遨游,追逐伙伴們的足跡。
我喜歡跟著吳承恩的筆下的孫悟空,讓我感受到了師徒四人不畏艱險、勇往直前的探索精神,我欣賞諸葛亮的神機妙算;
劉備三顧茅廬的誠懇。
而施耐庵的《水滸傳》使我感受到了英雄們的豪邁爽快,行俠仗義。書使我擁有了做人的品質,伴著我成長,成為了我的知心朋友。
偶然的機會,我翻閱了一本小說。簡直愛不釋手,它讓我想起了那個戰火連連,炮火紛紛的年代,然而,這里卻沒有炮聲槍聲,沒有血肉模糊的尸體,沒有英勇的戰士拋頭顱灑熱血的場面。孫犁先生的《蘆花蕩》中講述的是一個老爺爺護送大菱和二菱去找。途中,大菱被日本鬼子的槍打傷了,老爺爺很傷心,他對這兩姐妹深感愧疚。第二天,老爺爺為大菱去找日本鬼子報仇,最后他打了勝仗的故事。
故事既沒有跌宕起伏的情景,也沒有槍戰等各種激烈的場面敘述。可我又被它吸引了,因為我又認識了一位新的朋友,這位朋友年近60,應該是我“朋友”當中年齡最大的了。
干瘦的身體卻有著魚鷹一樣深邃的眼睛,好一個精神抖擻的老頭子!柔弱的骨子里卻有著一顆機智的大腦,好一個聰明的老頭子!他自信,他自尊;
他有柔情,有熱血,有仇恨;
他愛憎分明,英勇機智,他是一只勇敢的魚鷹!
這樣年齡的伙伴,本該好好享受他的晚年,可是,為了祖國,他敢于冒險,為了祖國,他敢于戰斗。那老當益壯,滿腔熱血的愛國情懷深深的感動了我。我佩服他的氣概,更要相仿他的精神。
現在的日子可比那時候好,沒有戰爭,沒有硝煙。那樣我該怎么樣才能熱愛我的祖國呢,在這顆藍白色的星球上,住著那么多的人,我們可以呼吁大家來愛護我們的國家,保護我們的地球。
偉大和美好的思想在這世界上永不消滅,這些思想和精神傳承四海,而今,書籍就是它們活著的聲音,我們至今仍在傾聽它們的真諦。書是我成長的伙伴,
從“朋友”的事跡中得到啟發和啟迪。我感謝我的朋友,感謝它們在我成長過程中對我的幫助.
我的朋友初三作文 篇2
她,一般的個子,一張圓臉兒上閃動著一雙亮晶晶的眸子,一頭長到背間的秀發被編成了兩只又黑又粗的辮子。她是那樣的可愛、美麗。他就是我的好朋友。
她是我四年級的好朋友。我們之間曾發生過許多事情,其中一件令我最難忘的事情,竟緣于一支鋼筆。
那是外公特地給我買的。有一天下午,爸媽都沒在家,我一個人在家聽歌,好像有輕輕的腳步聲向我家走來,我沒有理,過了一會兒,仿佛越來越近了,我轉過身子,向門后一看,哦,原來是我的好朋友,她背著書包。我說:“快進來聽歌呀,這是劉德華唱的一首《笨小孩》,太好聽了。”我們把這首歌聽完,我就和她在院子里做作業。我拿著一支圓珠筆開始抄題,真倒霉,抄錯了四個字,我拿起橡皮擦,怎么也擦不干凈。我心里想著:不要緊,我有鋼筆。就去文具盒里拿。咦,沒在文具盒里,書包里呢,也沒有。我真的著急了,那可是外公新買的呀!我環顧四周,咦,那不是我的鋼筆嗎?怎么會在她那兒,我生了她的氣,順手就從她哪兒把筆奪了過來,我一邊寫著一邊想:拿了也不跟我說一聲,真是太過分了。過了一會兒,她又從我身旁把筆拿過去,她邊用邊說:“我這筆好用嗎?”“什么,你的?那明明是我的。”我心中像刀割一樣,但沒有說出來,繼續做我的作業,就這樣,我把筆拿過來,她又把筆拿過去,在短短的時間內,重復了好幾次。這時,我實在忍不住了,馬上拿起筆拽起書包便跑了。回到家,我委屈地哭了,媽媽連忙問我:“孩子,哭什么,是不是鋼筆丟了”?“什么,鋼筆?”我急忙抬起頭。這時媽媽笑著說:“ 你這孩子真粗心,東西丟在床上也不知道。”說著便把鋼筆遞給了我。我吃驚地看著,不知該說什么。我把人家的東西理直氣壯的錯認成自己的。我該怎么辦呢,我的腦子一片空白……
第二天我去上學,見到她,我不好意思的對她說:“對不起,我……”
“你說什么呀!”她笑呵呵的說。
我急忙把鋼筆遞給她,便想轉身走開。
這時,她拉住了我說;"不怪你,誰叫咱們都買的是一種樣子的鋼筆呢。沒關系,我們是好朋友,不過,你以后遇到什么事,可不能太魯莽了,一定要弄清去事情,在作出判斷。”聽完她的話,我高興的點頭。
她,一個好朋友,讓我學到了不少知識。
我的朋友初三作文 篇3
人生似歌,友情是歌中最悅耳的音符!
人生似畫,友情是畫中最鮮艷的色彩!
人生是詩,友情是詩中最感人的詩句!
食五谷雜糧的'世人,擺脫不了生活的挫折,亦擺脫不了心靈的慰藉,蕓蕓眾生中的我無非也是這樣。
我走在學校的操場上,縮著肩膀,竟也因為這陰冷的天氣未雨綢繆起來。進到教室,看到一張試卷安靜的反躺在課桌上,我用有點發抖的手去掀試卷,用力一翻,隨著“啪”的一聲,67,可憐的67。現實順著我的擔心撕開了一道血淋淋的傷口,就像一個張開大口的猛獸,瞬間將我吞沒。
回到家后,我拿著試卷爬到櫻桃樹上,失聲痛哭,那青澀的花蕾如同被春風呼喚一般,漸漸地都開了。一陣陣微風撫來,潔白的花瓣一片片地撫摸著我掛滿淚珠的臉頰。看著她一片片灑落,飄入塵土,我想到了龔自珍的“落紅不是無情物,化作春林更護花。”,春花凋謝,是為了來年有更美的花朵,那我的失敗呢?不也會是我成功的墊腳石嗎?對,不能沮喪!
醒悟的我不再浪費時間,努力奮斗了一學期,功夫不負有心人,拿著優異的成績,我再次來到櫻桃樹下,自豪地向她報喜:朋友,我成功了!相信你也會開出更幽香艷麗的花朵。
一次車禍,爸爸作為肇事司機被判了刑,媽媽帶我去看守所看他。他那雙長滿繭子的手被扣上了冰冷的手銬,眼睛也蒼老了許多,當初烏黑的頭發,不再烏黑,取而代之的是那刺眼的白發。心情低落的我本想到櫻桃樹下尋找慰藉,卻發現原本蔥蘢的櫻桃樹早已沒了當初的青蔥。我從來就沒有這么絕望過,家里的頂梁柱倒了,連生命力頑強的櫻桃樹也枯了。
夜幕降臨,星星躲在灰色的云層里,世界被無盡的黑夜肆無忌憚地籠罩著。媽媽拿著手電尋我而來,我正準備起身卻在抬頭時瞥見手電下那一抹綠,綠得那么耀眼,綠得那么璀璨,綠得那么明亮,那嫩嫩的綠葉似乎在問我:我挺過來了,你呢?我激動的笑了,櫻桃樹涅磐重生了!一陣風吹過,櫻桃樹發出沙沙,分明在對我說:“朋友,可以哭,可以恨,但記得過后要堅強,我們總是要經歷深刻而沉痛的歷練,才能一步步長大,做到堅不可摧。”
友情是快樂日子里的一把吉他,盡情地為你彈奏生活的愉悅;
友情是憂傷日子里的一股春風,輕輕地為你拂去心中的愁云;
友情是成功道路上的一位良師,熱情地將你引向陽光的地帶!
感謝一路有你,我的櫻桃樹,我最好的朋友!
我的朋友初三作文 篇4
時間匆匆,不斷從往事中偷走回憶,打開昔日的抽屜,空白如洗。我怕你也被偷走,慌張搜索著這個不大的世界,欣慰的發現,你還呆在那個角落,從未離開我的生活。還好,你還在。
我不知道,初三的我與你,還能有多少交集,等到時間把這一年都偷去,剩下的只有各奔東西。當我與你的身邊只剩下回憶,我只有茫然的尋找過去,這是命運編織的殘陽,灑下的氤氳。
我站在橋上,想起雨中的你,像水中的魚,不怕那陣陣寒意,只想與這亂世隔絕,做愉快的自己。我見過夕陽西下時,窗邊的你,那一縷晚霞,映紅了你嘴邊細小的喃呢,散發著芬芳香氣的書頁無聲的在指間滑動,窗外一切的喧囂都靠近不了你心中的站驛。
這紅塵亂世中的一切,都無法穿過你幾乎透明的身體。你說你早已看破紅塵,早已厭惡世態炎涼。我知道原因,我亦知道這就是我與你走在一起時,你永遠走在我身后偏右的位置,與我相隔不到半步的位置。我無數次拉你與我同行說我不習慣這樣,你說你習慣這樣。
學校的樹林里,有我與你走過的腳印;操場的跑道上,有我與你灑下的汗滴;教室的課桌上,有我與你刻下的字的痕跡……原來我與你有這么多的回憶。是的,只是動人心腸的回憶。
我從未想過與你的分離,是默默地,沒有言語,還是悲傷的,痛哭流涕。也許這些還都沒來的急想就已經過去。我們一起做過的事從不驚天動地,到至少,樹下的你,與路邊的我,曾有過目光的交集,曾有過有微笑代替的禮儀。
我說,你是我最好的朋友,你說,你只想做我的摯友。街道旁你微笑的身影,連同那一句話,一起成了一張只能用來回憶的舊照片。
原本等到畢業才說的留言,提早就告訴了你,沒有痛哭流涕,沒有默默無語。你說朋友有兩種,一種是痛而不言,一種是笑而不語。我說,我是你的摯友。你說你對摯友的理解是,能永遠在一起談天說笑的好朋友,而你不能這樣對我。
在那棵靜靜的散發著幽香的大樹下,你轉身離去,只留下一個我從沒看到的背影。你說你會回來再與我相見,我也希望與你能再有一個溫暖的邂逅。
你一直都存在我美好的回憶里,從未忘記。
時間偷走了很多,沒偷走你,我問過它為什么沒把你一起偷走,它說,你在我心中的分量太重,它搬不動。
是的,時間偷不走你,我的朋友。
我的朋友初三作文 篇5
我有一個親密無間的好朋友。可以對她說出我的小秘密和我的喜怒哀樂;
可以和她一起玩耍,開開小玩笑;
可以一起思考;
可以共同渡過難關。她就是>我的媽媽。
我的媽媽盡管已經三十八歲了,但在她和藹的笑容中,一點也看不出來。她成天披著那烏黑光亮的秀發,映襯著那尖尖的瓜子臉,漂亮極了。
我的媽媽是個閑不住的人。在我放假時,她總喜歡買一些編織、布藝類的手工書。媽媽一看到簡單、有趣的東西,就忍不住想要做一做。如果圖樣她畫不好的時候,還得向我求助。
在這個假期,媽媽又不只從哪兒看到了一個用蛋殼做的首飾盒,她說:“首飾盒很精巧,可怎么會變得那么堅固呢?”媽媽半信半疑地對我說:“揚揚,我們也做一個試試,看看它是不是真的那么牢固。”我也開始好奇了:“蛋殼怎會變牢固呢?”
于是,我和媽媽找來了蛋殼、碎布、花邊和白膠。我剪布,媽媽貼。很快,一個精巧的蛋殼首飾盒就完成了。還沒等白膠干透,我倆就迫不及待地想測試蛋殼是否牢固。
我們決定從離地面低的椅子上往下扔。嘿,沒破!可是我們不甘心,又從桌子上往下扔,又沒破!我和媽媽開心極了,媽媽說:“原來蛋殼真的可以這么牢固啊!太神奇了!”
我的媽媽就是這樣,有時就像個小孩。在游戲時,她的激情,她的活力,好像讓她變成了我的姐姐、我的玩伴,更像是我的朋友。
我的朋友初三作文 篇6
歲月,流逝地飛快。轉眼間,你便默默離場了。在以往黯淡的日子里,是你與我一起,走過無數灰暗的走廊。
朋友,你可還記得我?你是我最好的朋友,曾經是。似乎每個人,生來就有一條屬于自己的路,沒有任何選擇的余地,只能一直走,一直走,直至走向那陰暗的歸宿。你的出現,如明媚的太陽,照亮了我的整個世界。你似乎總是快樂的,可事實真的是這樣嗎?我不知道,你也從未提起。如今只是想對你說聲抱歉。還記得嗎?那夜,我同他們吵了一架。無助的我,
敲響了你家的房門。你笑著歡迎我,問我怎么了。我沉默著,你似乎理解了我,不再追問。你同我玩耍,消除了我心中的陰霾。真的很感謝你,是你,讓我的生命中出現了一盞明亮而又溫暖的燈。
一直一直,很想對你說謝謝。你給予我的太多太多,而我真正感受到的卻太少太少。讓我再任性一次吧。把年少無知作為借口,來抵消我內心的愧疚吧。現在真的明白了,一切都明白了。可是人,早已不在身邊了。是啊,我們都有自己的路要走。就讓回憶,成為內心珍藏的一塊寶玉吧。
你我的夢,將很美很美。
謝謝你,我最好的朋友。
哪怕,我們分別已久。
我的朋友初三作文 篇7
朋友是誰?朋友就是那時時給你溫暖的人;朋友就是愿意與你分享快樂,分擔憂愁的人;朋友就是不計較得失,一直理解你的人。
她,就是這樣的人。每天放學她都會陪著我一起走到校門口,雖然短暫,但兩人說說笑笑的也總比一個人獨自走要有趣得多。有時候,我動作慢了點,沒有及時出班級的門,她則會站在門口,不驕不躁,從不會催促,只是靜靜地等待。她從不會“離棄”我,我也從不會“離棄”她。但大多時候是她在等我,我也不只一次感到歉意,她也只是一笑了之,“沒關系的啦,我們誰跟誰啊,”我的心有些沉重,想著下次得快一點整理書包,算是將功補過了。
有一次,語文老師讓我們檢查同學們課本上的課堂筆記是否做全,我得到的任務是一小組,當我檢查到她的時候,發現她有一些筆記沒有記全,當時她正好不在場,我正想要向老師匯報,但是一想到她平日里在教室門外等我的場景,我便猶豫了,這時老師走了過來,問我:“有沒有筆記沒寫全的同學,把名字告訴我。”“有有……”這時我發現,老師的眼睛已經盯著我手中她的書本看了,我一時緊張起來:“就是……她。”老師拿起我手中的書看了看,幫她用筆畫了一些字詞,然后讓我叮囑她回來后抄五遍,我想,也許她知道是我查出的時候便會對我有意見,不會再天天等我了吧,即使會,也不會像從前那樣和我好了吧。我的心開始不安起來,那天放學她還沒有回教室,我就先走了,獨自走路的感覺真的很不好,想到她回來時得知我查出她筆記沒記全要罰抄五遍時可能會吃驚、難過的神情,我就很郁悶,不知道該怎樣面對她……
第二天,我不敢正眼看她,偷偷的留意她的神態,發現她非但沒有怪罪我,反而熱情地幫我收其他罰抄同學的作業,我很受感動,心里也充滿著對她的深深歉意……我整理書包的時候,依然看見她在門口張望,依然沒有催促,依然靜靜守候,一路上,她依舊和我說說笑笑,沒有半點責怪我的意思,我本想向她道歉的,但看見她只字未提,我也沒有再說,心上沉重的石頭也終于落了下來。
我想,也許她是對的,好朋友的之間怎么會有什么誤會和怪罪,對不起之類的呢,那只是我自己給自己增加心里負擔罷了,謝謝你,我的朋友,謝謝你對我的理解。
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