選擇初二作文15篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的選擇初二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
選擇初二作文1
那天，我做了正確的選擇。——題記。
記得我六年級到沙灘旅游時，做了一件讓我難以忘懷的事情。
事情是這樣的:那天吃過晚飯后，我獨自一人散步在海灘邊緣。看見那些旅客都在撿貝殼，我也想“跟風”一波。于是，我跑到沙灘旁的小賣部買了一個裝貝殼的小桶，開始加入了撿貝殼的隊伍。
忽然我看見了一塊黑白相間的貝殼，它那細致的花紋深深地征服了我。我伸出手來馬上就要把貝殼拿到手里的時候，忽然另一只黑色的小手也像這個貝殼伸出 兩只手幾乎同時拿到貝殼。我看了看那黑色小手的主人——一個六七歲的小男孩兒。
我對他說:“這個貝殼是我先看到的，理應歸我。”
小男孩不服，立刻爭道:“這顆貝殼是我先拿到的，應該歸我。”
就這樣我和小男孩誰都不服誰，互相爭吵。由于當時我心情本來就不是很好，加上小男孩說的話非常難聽，于是我撿起貝殼向大海扔去，就這樣貝殼飛到了九霄云外。小男孩“嗚嗚嗚”地哭了起來，轉身就跑。
我很難過，他還小，不懂事，說那么難聽的話也是因為童言無忌。而我身為一個大姐姐，理應禮讓三分。可是事情已經發生了，我能干什么呢？要不我去把貝殼撿回來吧？可是能行嗎？經過了一番心理的掙扎后，我覺得應該把貝殼撿回來。
我開始在貝殼消失的方向尋找貝殼，因為我確信我沒有那么大的力氣把貝殼扔到海里。時間飛快的過去，我卻依然沒有找到貝殼。就在我幾乎絕望時，那個美麗的黑白相間的貝殼出現在我的眼前，我過去把它撿起來，放到了裝貝殼的小桶里面。
我開始尋找小男孩的蹤跡，卻仍然找不到。偌大的海灘空無一人，晚風微微的拂過我的臉龐，大海依舊是這么美麗，海浪的聲音依舊是如此的好聽，我卻再也無心欣賞風景了。久久，我終于找到了小男孩，他還在那里哭，我遭到了來自于我內心的譴責。
我走上去，碰了碰小男孩的肩膀，他轉身看向我。我把貝殼遞給他，對他說:“小弟弟，剛才是姐姐不對，現在姐姐把這個貝殼送給你。他再次伸出來黑色的小手，這次他拿到貝殼后緊緊的攥在了手心里。接著他站起來，向遠方跑去。
我這樣做算是彌補了我的過錯，心里也好受了些。
選擇初二作文2
我是一只丑陋的毛毛蟲，受盡了其它動物的嘲笑。唯一讓我活下來的信念就是媽媽的那一句：“要相信有一天你會變成花叢中最美的蝴蝶。” 丑陋的小蟲
從我懂事開始，受到的只有嘲笑，看著蜜蜂能在花叢中飛舞，我只能羨慕；看著小鳥能在天空翱翔，我只能自嘆；望著它們，我心中吶喊道：“為什么，我是一只又丑又討人厭的毛毛蟲？”我要擺脫這副身軀，我明白，唯一的辦法就是結繭。 我選取了結繭，然后想著媽媽的那句話：“有一天你會變成花叢中最美麗的蝴蝶。”我想好了。
破繭的疼痛 我醒了。
四周一片漆黑，我像是被什么東西籠罩著，我明白，那是厚厚的繭，我試著用身子推開它，才明白，它是那么厚。 我必須要出去！
我用盡了所有力氣去推開它，可它好厚，汗水，淚水，甚至是血水，沾濕了我弱小的身子，好累，好困，我想放下了，此時，耳邊又響起了媽媽那句話： “有一天，你會成為花叢中最美的蝴蝶。”
頓時，我像渾身充滿了電似的，勁力十足，我奮力地撞開厚繭，最后，一束溫暖的陽光從繭的縫隙里滲透進來，透過那束陽光，我似乎看見了在花叢中翩翩起舞的我，已不再是那只受人嘲笑的毛毛蟲，我用盡了力氣扒出一個小洞，眼前天昏地暗，我拖著疲憊的身子，慢慢的從繭中爬出來。 成蝶的妖嬈，聞著花香，我翩翩起舞，在這朵花上輕輕一點，又飛到那朵花上擺個姿勢，我最后長成了一只最美的蝴蝶，我不必再羨慕蜜蜂和小鳥，因為，我已經成了最妖嬈的蝴蝶，我已經成了蟲國的驕傲，這是我寐以求的，我實現了我的理想——讓別人對我歡笑，向我諂媚，向我投來無比羨慕的目光，我簡直陶醉了。我的倩影被印在了書刊的封面，印在了少女穿的衣服上，被貼在了照相館的背景圖上……我飛舞的姿式被當做了旅游景點的廣告的主題畫面，沒有人再嘲笑我，相反，人們以一睹我的芳容為榮，有的甚至不惜花重金購買我，來裝飾他們的門面！ 從毛毛蟲變化到蝴蝶，在花叢中，我欣喜的笑著……我最后看到了自我破繭成蝶美麗的變化！
選擇初二作文3
我用畢生精力去唱幾首歌，我將它留給我自己，這就是我的選擇，就算簡單幾首。
——題記
此生，我想唱著只屬于自己的歌。歌聲緩緩悠揚，有悅動的旋律和動情的靈魂。
感恩
那是一首懂得感恩的歌。歌中的世界清淡、潔白。生活，賦予了我們太多。命運，給了我們波瀾不驚的起伏。多少次，自己孤單的體會著，終也沒在頭腦中構思出一派言情感謝世界。看慣了世間百態，淡然了漂泊紅塵，所以要有一顆感恩的心，時常吸收別人對你的關愛，化淡了人與人之間的隔閡。一首感恩，化淡世間人心界線，重置這滿心所想所聞所念所在意，感嘆紅塵滾滾悄然轉化身世如若時空翻轉，感恩的力量，墮化了黑與白。
奮斗
那是一首堅定奮斗的歌。歌聲雄偉激昂，有自己最愛的旋律和音符。舞臺一點一滴燈光滅斷，觀眾排隊離席只留罵咧聲，只剩自己一個人，即使所有人都不能欣賞，也要默不作聲地孤芳自賞。只是心中終有自己向往的感動。任由燈光閃爍跳躍，我心已永恒。從昨天跌倒的地方再次爬起來，再跌倒，再爬起來，上面留下了自己深深的步伐。我不是凡人，定不做凡人的夢。即使夢中荊棘密布，我也不放棄嘗試，一路奮斗。一首奮斗，小看那跌宕，小看那分崩離析的一路悲或喜或累苦或甜。這是通向成功的殿堂。誰在排列組合，軌跡下的烙印？痛過秒秒分分，在記憶中復刻傳承，就算起始點在上幕的結局中重置，我也大邁步，無拘無束，并不猶豫。
天真
那是一首天真無邪的歌。像是世間互不欺騙互相謀合，被謊言拼湊出的真相小心翼翼的四處飄散。自知這余溫是天給的罪證，你思故而我存才得以讓白晝覆蓋。我以天真無邪面對一切世故，忘記受傷嚴重的心事笑著看看別人。我用一生換自己天真無邪，我將世界涂滿彩色顏料，我留以本真，我笑看世俗。一切本來麻煩的事，我以天真面對。一首天真，投以最自然微笑，這本是世界最初白云悠悠天藍兮，綠草青青水澈兮，本來可以笑著見面問好，卻偏戴太久假面具忘記了昨日的合作伙伴。我只想天真一笑了一個結。
我的選擇，我為自己唱著歌，歌聲輕輕，一首感恩之歌，一首奮斗之歌，一首天真之歌，是只屬于自己的歌。這就是我的選擇，唱首歌，只唱給自己聽。
選擇初二作文4
人生是由無數個選擇組成的，每一個選擇就如同一個多邊形的內角一般，千折百轉，皆為不同。
那是一個艷陽天，毒辣的陽光飛瀉而下，曬得綠葉都變得枯黃。我和摯友頂著那炎炎烈日，在池塘邊釣魚。在池塘的另一頭，有幾個小孩在玩水嬉戲。
烈日漸漸被濃厚的云層遮擋，我們剛剛緩了一口氣，只聽“撲通”一聲，水面上蕩起一圈圈波紋，粼粼的波光，刺得我們睜不開眼。連忙緩過來，遠遠地望見了一個小孩在水里拼了命地掙扎，他的伙伴們在岸上急得焦頭爛額，忙忙似喪家之犬，急急如漏網之魚。我們立馬趕去，恨不得多生兩條腿，可以更快飛過去。
說時遲，那時快，那個男孩已經無力掙扎，只剩頭發在水中若隱若現。我剛準備將口袋中的手機取出再跳下去，扭頭一看，我的朋友早已一個跟頭跳下水去，將那男孩托起，可那男孩又開始掙扎，并死命抓住我的朋友不放，我在岸上看著他們在水中扭打起來，急得直跺腳，眼見他們倆都要沉下去了，在千鈞一發之際，池塘的管理員來了，并將一個救生圈扔了過去，我朋友看準時機，將救生圈塞給男孩，并自己游了回來，那個男孩也得救了。
我伸出手將朋友拉上岸來，看著他狼狽不堪的樣子，我笑了，他的衣服褲子都濕透了，頭發絲上還掛著沉重的水珠，他摸了摸口袋，發現手機不見了，說道：“這下要挨批了！”我調侃道：“哪會，你還洗了個澡呢！”
回家后，我送他到家門口，問他：“你后悔嗎？”“不。”他很肯定，也很果斷，“那你手機怎么辦？”“手機能比一條鮮活的人命重要？”我無力反駁。因為，他是對的，他的選擇，遠比我的要高尚，比我要無私，他比我成熟的多……
也許，他的選擇和我一致時，那個男孩，就只能在蒼白而毫無生氣的照片中見到了，更不要說男孩的父母來登門道謝，這一切，差點因為我一個自私的選擇，而化作一堆泡影。
選擇初二作文5
畢竟中考準備中，作業不與往日同。接天練習無窮盡，兔子眼睛別樣紅。
——題記
我的初三生活就是這樣，光陰在忙忙碌碌中一點點度過。在我的內心深處，一個“聯招”已不能滿足我的欲望，我的目標是那幾所“老牌重高”。我這三年一直向著它奮斗。三年的努力沒有白費，盡管離它還有著一些差距，但A中和B中仍向我伸來“橄欖枝”，而我知道，第一志愿只能填報一個，那就意味著，我必須在A中和B中之中做出一個選擇。這是一個困難的選擇。A中是一所比B中更好的學校，它也是我夢寐以求的樂土。B中雖在“軟、硬件”方面比不上A中，但也在“老牌名校”之列，而條件也更加的“優惠”。我陷入的迷惘，在A、B之中無從選擇，一邊是更好的學校，一邊是更大的機會，中考真的很“難”，一旦失敗，就猶如落入無底的深淵，處處遭“白眼”，處處受歧視。可我實在是太向往A中……時間還是一天天地過，我還是在忙忙碌碌之中，顯然它并不知道我內心深處的苦……
就這樣一天天地拖著，我實在拿不定主意，可是我的父母，朋友卻一再催促我快點做出選擇，我的心真的好痛……“魚我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也……”不知為何，我總愛翻到這一課，或許這是冥冥之中的天命吧。可哪個是“熊掌”，哪個是“魚”？我，不知道。……“最后通牒”的時限就快到了，就在這個晚上我必須做出選擇。我呆坐在書桌前，書桌上空蕩蕩的，什么也沒有，除了兩份簡介。
不知為何，我再一次選擇了A中，盡管B中有更大的“優惠”，有更大的誘惑……或許這是冥冥之中的天命吧。我反復默念道：“我選擇了一條更難走的路，可我不能回頭，我只有堅持走下去，一步一步向前走，盡管不知它有沒有盡頭……”月亮依舊掛在天上，它依舊笑著，顯然它并不知道，在這個寧靜的夜，有人的眼角閃著點點淚花……
選擇初二作文6
我多想：讓她佝僂的背直挺起來，讓她花白的發黑潤起來，讓她一次次選擇轉去的身——轉回來，再留下一個暖融的懷抱……
曾經的我，還很稚嫩，那時的她，還很健朗。
還在牙牙學語的年紀，奶奶帶著我上集市。初春的風，還很涼，我踏著圓頭的兒童鞋搖搖擺擺的走在街上，身旁的奶奶不知何時已沖到了前頭的小攤上。身旁是大聲吆喝的菜販，眼前是過往不息的顧客。幼小的我著急的抓了抓臉腮，試圖將步子邁大，卻狠狠地摔了一跤，嘴一撇，便放聲大哭。
奶奶的布鞋剎時出現在眼前，她紅潤的臉上現出為難的表情，好似做著重要的選擇。隨即，她一把將我抱起，溫暖環繞全身，我的淚，剎時止住。
后來的我，變得叛逆，后來的她，黯然神傷。
已經步入學校，我總向往著新潮的東西，對老土的事物不屑一顧，而從農村搬來的奶奶便被我鋒利的話語刺傷。
“這都是些什么啊！咦！老土死了。”我眉頭微抬，眼中滿是諷刺。奶奶沉默了，她的臉有些黯淡，眼中的興奮蕩然無存。一根銀發從耳畔落下，她卻不知何時已收拾好行囊。轉身，拉開門，卻又頓住，再轉回身，她給了我一個輕輕的擁抱。我愣住了，腦中卻浮現出一句話：她，好像矮了，她，好像真的老了。
如今的我，真的成長了，而她，卻越來越脆弱。眼前是空洞的白色，純凈卻寂冷。醫院的病床上，奶奶背對著我，正望向窗。我的心中驀地生出幾分酸澀之感，像是一只手將心抓揉著。聽到腳步聲，她快步回頭，白得如紙的臉上添了幾分欣喜。起身，在她的堅持下，奶奶才成功顫抖著走到我的面前。那是一個虛弱的懷抱。她的身子涼的似乎沒有溫度，讓我的淚剎時朦朧了雙眼。“奶奶，對不起，我愛你。“
時光彈指。記憶中的她每一次轉身，每一次糾結后的那個懷抱都引起了我如今的思念。
我想，她無數次選擇給予我懷抱的背后，是那深沉而隱忍的愛。
我想，我好想再看到她轉回身，給我一個擁抱。
選擇初二作文7
春風日麗，邀三五佳友聚集一堂，暢抒襟懷，不失為一樂事。
物以類聚，人以群分，沒有一個人不曾擁有過朋友，卻有人不曾品味過友誼，視其為手中交換的籌碼；自私者躲避友誼，視之為感情的累贅；冷漠者不肯付出，始終品嘗不到友誼；真誠者珍惜友誼，用來揚起人生的的'風帆。
千金易得，知己難求。茫茫人海，環目四望，何人可引為知己？何人堪稱知音？知己者，意趣相投，志向相近，知心知肝也。由此可知，尋覓一個真心相待的朋友，絕非易事。不但有著共同的志趣、理想，還能敞開肺腑，真心以待。管鮑之誼，互相信任，互相扶持，留下千古佳話。當然，沒必要按眾多的條條框框去選取朋友，你在選取別人的同時也正被別人挑選，關鍵在于能否心靈相通若心有靈犀，一面之緣也會成為生死之交，一句相投也會成為故友。伯牙逢子期，跨越了門第之見，只因律而成為摯交，千古流傳。
尋覓朋友是一難，維系朋友就是二難。馬克思說：“友誼需要忠誠去播種，熱情去澆灌，原則去培養，諒解去護理！”如果把朋友當成任你驅使的工具，那么你將與友誼無緣。忠誠又是友誼的根基，古人將其濃縮為一個“義”字。一個“義”字提煉出“肝膽相照”；一個“義”字，濃縮出“同舟共濟”。這些錚錚的詞語中，無不滲透著一個厚重的“義”字。熱情是友誼的營養液，任何一種情感的付出都伴隨著心跳加速，血液的涌動。正如大仲馬說：“友誼也像花朵，一旦任性或冷淡，這朵心靈盛開的花朵，便會頃刻萎謝。”原則是友誼的標尺，微系的紐帶。無原則的友誼是危險的，如一把達摩克利斯寶劍。友誼是脆弱的，如一顆晶瑩的水晶，一不留意就會香消玉殞，即使修復，也難光潔如新。友誼的真諦是付出，而不是索取，古有刎頸之交，用生命去換取友誼，視之高于一切。
得當的尋覓、經營、維護友誼，不亞于撐起人生第三大支柱。
友誼是完美的、珍貴的。對于其最佳得注釋莫過于魯迅的“人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之”。
選擇初二作文8
一瞬間的顫動往往讓人印象深刻，以至于有時能影響到一個人的選擇。
我討厭科學。
不是說我科學不好。我數學科學都不錯，但我喜歡的是數學。我不喜歡分析力的示意圖、細胞結構或是氣壓，不喜歡當中的各種偶然原因，這方面我做的不差，但我就是討厭科學。后來我看《三體》，我相信神，相信魔法，于是我抵觸科學。因為勾股定理不會因為神而受到影響，可萬有引力就會。我就不高興多花點時間，我對課堂一點兒也不感興趣，我只是把必須做的做好而已。
這天，我們要開始學電了。第一節的導學稿發下來，所有人開始做題。不久就到了一個摩擦起電的小實驗，叫你用橡膠筆桿在頭發上摩擦幾下，再試著用它去吸引輕小物體。我非常了解大家似的抬頭，果不其然，已有速度不慢的好事者開始拼了勁地摩擦了。我還是要填上那個空的，于是撕了點小紙屑放在桌上，把辮子拉過來在筆上摩擦了一會兒。
覺得差不多了，我就把筆靠近那些小紙屑。我沒有想到的是，大半的紙屑一下子包在了我的筆上，像磁鐵吸引回形針那樣流暢，與我所想的“垂死掙扎”才好不容易吸起一片截然不同！我感覺像有人撥動了我心里的一條經絡，使我打了個激靈，精神起來，瞳孔放大，心顫動著。在那筆桿上仿佛片刻暫停了時間。那一刻我想我愛它。它的確有規律可尋，且個性鮮明！我的感情一下子熾熱了——幾秒鐘，馬上又像被澆了冷水一樣，想起了它的種種限制，種種不完美，心中苦澀：我實在不愿放棄這美麗的摩擦起電。
但轉念一想，像數學這樣完美的戀人，現實中真的存在嗎？不美好也是一種美吧。“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”如此撩動心弦，但卻找不到那位“伊人”的苦澀才最真實，才最令人欲罷不能吧。也許，殘缺也是一種獨特的美，科學中種種讓人心碎的限制，正是他的魅力所在。生活中不可能像數學一樣萬事如意，我們在追尋，但卻是無法逃避那些種種不如意。
那天我選擇了接受科學。
我不喜歡科學，不喜歡，也不討厭。
選擇初二作文9
翻開一本書，漫步于歷史長河中，拾起那些偶然散落的瓊漿玉液，又瞥見多少文人淡然的選擇？
——題記
黃州突圍
蘇軾，北宋的才子。集流暢的文字、飄逸的書法和獨到的繪畫為一身，卻受到多方打擊。“烏臺詩案”：只因名太高！他被貶黃州，內心面臨著激烈的選擇。繼續爭名奪利還是恬淡生活？
一詞兩賦，激出他的內心，他撣撣衣裳，昔日的蘇軾走了，來提那個“突圍”成功的文人。他在東坡耕種，始名“蘇東坡”。他開始欣賞，開始包容，開始回歸自我。他淡然地選擇了成為真實的自己。
“夜飲東坡醉復醒，歸來仿佛三更”“但愿人長久，千里共嬋娟”他淡然地耕種，與老百姓閑談，這時的他，才是自己！
蘇軾面臨人生中最大的挫折，選擇成為他自己，淡然地選擇，更要選擇淡然！
桃源隱逸
陶淵明，祖先是官吏家庭，也曾想過“窮則獨善其身，達則兼濟天下”。但東晉的混亂、君王的昏庸、臣子的奸侫讓他無可適從。他淡然地摸出官印，往桌上一砸，從此與菊為伴。
他來到他一直夢想著的“桃源”，掬一杯明月，與清風共飲；賞一簇菊花，與恬淡相伴。“采菊東籬下，悠然見南山”他淡然處世，隱逸菊間。
陶淵明在人生的名利之間，淡然地選擇隱逸，回歸本我，不關注世事，心淡然，身便淡然。
燕京指南
文天祥，南宋將領。元軍兵臨城下，毅然地站起的，只有他。他抓起軍旗，孤身向城外沖去……
他筆直地站立著，唯一不變的是面朝南方。他淡然地走向劊子手的方向。最后朝南拜了三下。宋朝已滅，但他心中的宋朝永垂不朽！
文天祥面對生死，淡然地選擇了國家，他始終不忘，他是一個宋朝人！他淡然地選擇了殉國，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青！”他的精神在人們的心中升騰了千年！
人生長路漫漫，總會面對一次次的選擇，即使前有豺狼，后有虎豹，我也凜然前行！不過，激勵我的是這些文人志士淡然的選擇。淡然地選擇，選擇淡然……這時你會發現，選擇也還如此簡單，路在腳下！
選擇初二作文10
成長的過程中，不免有讓你煩惱的選擇。然而，無論你的選擇是對是錯，都需要擁有選擇的勇氣。而我就在一次選擇中得到了勇氣。
幾年前的一天，一張令人興奮的考卷發下來了，“100分！你好厲害啊！”同桌驚嘆道。我又何嘗不驚訝，然而在驚訝中還夾雜著一些許歡喜，我終于考過小a了！那個一直以來把我踩在腳下的小a，那個讓我嫉妒得牙癢癢的小a,終于被我以一分的優勢超過了！
但是，在我沾沾自喜地欣賞著這賞心悅目的紅勾時，我發現在紅勾的遮蓋下，一個本不該出現的小數點出現在我的眼前。頓時，我心中的欣賞全部無影無蹤，取而代之的是害怕和心虛。我的心跳加快，我很清楚這個錯誤被查出來會有什么后果：不屑和嘲笑的目光會齊刷刷的向我投來，其中還會有小a那同情又帶著憐憫的可恨眼神。又是這個眼神，我忍受了五年，好不容易考出了個好成績卻又要因為一個小數點給斷送，不甘和后悔在我心中凝聚。每次有同學向我借試卷訂正時，我的心跳就不能平靜，我在害怕，怕他們看出錯誤，怕他們將我的喜悅打破，怕我又一次陷入無限的黑暗中。
可是，就算同學們不會發現，拿著虛偽的成績勝過小a我就會開心么？不，這樣勝之不武，我寧可沒有第一名，寧可輸給小a，寧可被同學們看不起，我也不寧愿和虛偽扯上關系。輸了下次可以爭取，可昧著良心，戴上虛偽的帽子可是一輩子的事，我必須拿出勇氣，向老師指出我的錯誤。
雖然心里這么想，但是我每向講臺上的老師跨出一步，就感覺將要失去什么。我用盡全身力氣向老師說出錯誤，在老師向大家說明經過后，大家一片寂靜，沒有人知道我付出了多大的勇氣。
突然，講臺下響起了烈鳴般的掌聲，我抬頭望去，沒有不屑和嘲笑，有的只是欽佩，連小a都傳來贊許的眼神。這是勇氣帶給我的收獲啊！
選擇或許會讓你迷茫，但當你有了勇氣，你會所向無敵！
選擇初二作文11
每個人生平會有許多次選擇，大大小小的“選擇題”圍繞在我們身邊，有時候，我們也會為之陷入迷茫，不知所措……
晨曦，東方露出一線溫暖的魚肚白。早起的我卻早已坐在教室，心里一片沉寂“唉，不知這次月考我又能考多少分……不該來的終究還會來的，發卷了……
我焦急地找到自己的卷子，拿正，一看，不—及—格，才59分！我不敢相信瞪大眼睛又看了一遍，依然如此……
夕陽中，太陽羞紅了臉，好像也著急回家，一不小心，把晚霞灑了半空，而我此時的心情與之恰好相反，因為到了放學的時間，回家又要受到媽媽的”審問“，想起媽媽為我的辛勞，想起媽媽對我的付出，心中油然而生，一陣酸楚，媽媽對我如此多的付出，換來的卻是這樣的成績，媽媽知道了一定會很傷心吧！我還是不要告訴媽媽了！我心想。但又想到媽媽不喜歡說謊的孩子，如果媽媽知道了，豈不是更傷心？我在“告訴”與“不告訴”兩個選擇間徘徊，“哎，豁出去了，還是告訴媽媽吧！”這就是我的選擇！
街角的路燈，昏黃，我徑自走在回家的羊腸小道上，到家了，拿鑰匙，開門，進屋……只見媽媽坐在沙發上，如往常一樣熱情的對我，“寶貝，回來啦！”我應付了一聲“嗯”，我在不經意間坐了下來，還是難以開口，我暗暗給自己“打氣”，嘴唇微微張開：“媽，這次考試我沒有考好，才考了59分……老師讓您簽字。”媽媽聽到后，先是一怔，微笑著說：“沒關系，孩子，人生是一場馬拉松，這并不意味著你的人生從此失敗，既然你選擇了告訴我，那說明你是一個好孩子，相信你能成功！”聽了媽媽的話，我出乎意料，已經準備好挨批的我，突如其來的一陣鼓勵，使我措不及防。這也證明了我當初的選擇是正確的！
選擇，是多種多樣的，但有時候，選擇也是一種幸運，是一種對待人生的態度！
選擇初二作文12
人的一生都要經歷許多選擇，或大或小，或輕或重。而在我面臨過的許多選擇中，有一件事，至今令我記憶猶新。
那是一個寒風呼嘯的冬天，我上完了課準備回家。風夾著沙粒，吹在臉上有些疼。狂風掃過的土地，立即卷起一層“灰云”，我把自己裹得嚴嚴實實地，可還是覺得刺骨的寒風在不斷涌入。
路過菜市場，里面似乎也冷清了許多，顯得有些慘淡。在菜市場一個骯臟的角落里，靠著一位老人。他骨瘦如柴，滿臉風霜，身上正披著一件陳舊的破衣，瑟瑟縮縮地蜷在那個地方，看上去像一條疲倦又饑餓的老流浪狗，讓人感到十分悲涼。
要不要幫助他呢？他是多么可憐啊！大冬天的，一人在外，無依無靠。看著老人無助的眼神和那無辜的臉，我不禁對他產生了一絲同情和憐憫。買了早飯余下的零錢，不如給他買兩個饅頭先填填肚子，總比餓著好吧！但我又轉念一想，萬一他是那種忘恩負義的“中山狼”呢？萬一他只是裝著可憐，而以此騙人的呢？再者，我又不認識他，何必多管閑事。十幾元錢能買許多東西呢，彈力球、鑰匙扣……各種各樣的小玩意涌入了我的腦袋，想到這里，我就準備盡快離去了。
突然，又一陣寒風呼嘯而過，老人裹緊了破舊的棉衣，仍是瑟瑟發抖，那飽經滄桑的臉痛苦地扭曲著，我又望了他一眼，心頭又莫名涌上一絲算出。唉！人與人之間，不就是要相互關心、相互信任嗎？如果將我和他的位置換一換，我又會有怎樣的感受呢？算了，顧不了那么多，我從包里掏出了一張十元紙幣，轉身向他走去。
我把紙幣放到了他那“一干二凈”的鐵盆子里，一抬眼，正撞上老人那渾濁的眼睛，那目光中分明泛起了感激的淚花……
這個選擇雖小，但卻讓我覺得分外有意義，對那個老人來說，它帶來了溫暖，讓這個冬天不再寒冷；對我來說，它帶來了溫度，讓我的心變得柔軟。
選擇初二作文13
如果說一種選擇可以獲得一番成就，一次選擇足以改變一生，那么選擇一種心態能給你一種成就。而一次心態的改變則足以改變我們一生的軌跡。
一
我崇尚《離騷》，更欣賞屈原本人，“世人皆醉我獨醒，世人皆濁我獨清。”身生亂世，又怎能獨自清醒。君主庸庸，外兵來犯，國之將滅，心比蘭草亦無用。“哀民生之多艱。”空有報國之心，奈何卻被流放。國滅，家亡，何處是吾鄉。歸途何在，唯有汨羅江！他想帶著他的《離騷》一起走，帶著楚國人民一起走，遠離渾濁的現實。可是他知道他帶不走！奈何？自己先行，任憑后人空吊《離騷》而牢騷。——一種心態，一種憂國憂民的心態！
二
我敬仰岳飛，因為他精忠報國的情懷。誰在乎那“三十功名塵與土”，而為收復河山，又不惜連連奮戰，“八千里路云和月。”軟弱的大宋遭受女真的羞辱，“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時滅？”所以他才會怒發沖冠，才會“饑餐渴飲兇奴血”。成就一世功名，眼前河山將要一統，奈何奸臣秦檜卻以一次“莫須有”的罪名殺害了一代忠臣。誰來“還我河山”？！——一種心態，一種精忠報國的心態！
三
“黃禹錫論文造假事件”在世界媒體中掀起軒然大波，沸沸揚揚的炒到了現在。然而誰知，一波未平，一波又起，前幾天日本的報紙又報道了日本一知名科學家的論文也涉嫌造假。那位科學家姓什名誰我記不起來了，但也不屑于去記。誰在攀登科學的最高峰？是這樣一群黃禹錫之流嗎？諾貝爾獎，還有不菲的獎金，世界范圍內的知名度，對真正的科學精神卻不屑一顧。——心態，一種沽名釣譽的心態！
對友人，當選擇“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”一樣的心態；對國家，當選擇屈原、岳飛一樣的心態；對功名利祿，難道非得去沽釣？
讓理想帶上心，擁有一種比天高的狀態。
選擇初二作文14
《孟子》有云：魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，兩者不可得兼，舍魚而取熊掌者也; 生，亦我也欲；義亦我所欲也，兩者不可得兼，舍生取義者也。那時哲人不僅知道選擇，而且已經知道了選擇的深刻含義以及其重要性。
在歷史上有，有許許多多的選擇可以引起我們的深思。在美國南北戰爭快要結束時，南方叛軍日薄西山，有些頑固分子狗急跳墻，準備和北方軍隊進行游擊戰，南方叛軍指揮官叫羅伯特李，他做了幾天的思想斗爭，如果進入叢林和北方軍隊進行游擊戰，就會對這個國家發展進行了極大的阻撓，他的參軍本義并不是如此，如果投降，他的軍人榮耀什么都沒了，生命有可能還不保，最后，他選擇了投降，為了國家的利益，后來他并沒有被世人唾罵，反而，他在后人眼中成為了一個大英雄，如果他當時選不投降，那可能世界格局就會有十分大的變化，美國可能就沒有今天的昌盛了。
再看看另一些，在中國抗戰8年里，有多少祖國兒女為了新中國的成立不惜拋頭顱，灑熱血，不乏一些重要人物，有些人被特務抓住，在監獄里威逼利誘，想從他們嘴里套出點東西，可是他們是死也不說，要中央許多機密沒有泄露出去，他們這些人也想生，但是選擇了義，沒有這樣一群鐵血兒女，新中國恐怕就沒有了。但中國也不乏一些敗類，比如汪精衛，說他敗類可能有些偏激，在辛亥革命時曾是一個反帝反封建的斗士，可到后來，經不住日本人的誘惑，成為一個大漢奸，這就是另一種選擇，最后被后人所拋棄，現在還跪在中山陵給孫中山謝罪。
在現實生活里，雖沒有了以往的戰火硝煙，但我們還是無時無刻的面對選擇，現在我們重要的是要做正確的選擇，在金錢和道德面前，在自己的生命和另外人的生命面前，在學習和玩面前，我相信有許多人會說但不一定會做。我們只有（把個人利益放在外面，）權衡利弊，將個人利益放在他人利益之后，才能做出正確的選擇。
選擇初二作文15
時間如流水，又是一個秋來，我望著窗外染上的秋色，時間仿佛又回到了剛入初中的那一年，仿佛又回到了那個與父親促膝長談的深夜。
“你準備好了嗎？”在昏暗的床頭燈的照映下，父親的臉廓若隱若現，但依然咬字清晰地開口問道。我沉默著，不知如何回答。父親好似并不著急，靜靜地等著下文。“我不清楚，我……”我的話被父親舉起的手打斷了，我疑惑地望向他。沉默片刻，父親再次開了口，“孩子，你要明白，你已經不是那個事事都要爸媽替你規劃的小孩子了，你應該懂得為自己的未來負責任！”
“爸，我還不是很清楚……”話再次被父親打斷，這次他沒有停頓，緊接著說：“你知道的，你已經上初中了，眼前兩條路可以給你選擇。一條路上有面包，有牛奶，有手機，有空調……你走上這條路，過得一定很輕松，但是你走完六年的路，你就會發現路上什么也沒有了……但你還是必須得付出很多的努力去尋找維持生活的面包。再看看另一條路，那條路上遍布荊棘，你得很努力地走，流汗、流血，在走完六年的路，你就會獲得財富、鮮花和掌聲，你不會為了吃食奔波在終年勞累的路上，你明白嗎？”父親的威嚴眸子盯著我，想要傳達什么，但卻又什么也沒再說。
我在燈下沉思，究竟什么才是我要的呢？是青春的放縱還是奮斗的青春？選擇安逸吧，六年之后又怎樣？選擇努力進取吧，前路艱險，令我畏葸不前……終于，我咬咬牙，決定放手一搏，讓奮斗的汗水灑在我的人生道路上，讓拼搏的光芒照在我的前方，讓我披荊斬棘，為自己開拓出一條康莊大道。
今天，我望著窗外，思緒飛舞。我深深感謝當時狠下決心的，我的努力，使我的每一天都過得幸福充實。
本來我可以選擇安逸，但我選擇了勇往直前，雖然結果難料，但我絕不后悔。
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