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生命四年級作文

時間:2021-09-17 12:49:50 四年級 我要投稿

有關生命四年級作文匯編9篇

  在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的生命四年級作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關生命四年級作文匯編9篇

生命四年級作文 篇1

  生命有時很堅強,有時也很脆弱,生命在于奉獻,而不是白白浪費。

  上美術課外班時,調皮的丁曼程“啪”一下把一根粉筆弄碎了,雖然老師沒有批評他,可我心中默默感到:粉筆不也是個微小的生命嗎?粉筆的生命竟如此脆弱,可是我們的生命不能像粉筆一樣,雖然粉筆就這樣結束了自己的生命,可它奉獻了。它讓老師在黑板上寫下了一個個永生的字,所以它沒有白白喪生,。

  生命很脆弱,讓我們盡力在為人民服務,讓有限的生命投入到無限的為人民服務中去,體現出生命的意義與價值。

  當我看到從一個石縫中冒出的小瓜苗時,使我大吃一驚:這就是生命的力量,是這種強大的力量讓小瓜苗有勇氣從石縫中長出來,感受世界的美好,感受人與人之間的愛。

  生命是寶貴的,也是非常有價值的,我們每個人都應該好好珍愛自己的生命。

生命四年級作文 篇2

  天堂,是人們最向往的地方,那里沒有戰火,沒有爭吵;只有幸福的笑容,天真的心靈;水,是人類不可缺少的,它和天堂一樣是純凈的,沒有污染,有一顆天真的心,它是我們賴以生存的資源。生命之源—水,哺育了地球上無數代子孫,偉大的您顯得更加潔白無暇。清澈的泉水多么地甘甜,晶瑩剔透的泉水多么地閃耀,白浪翻滾的泉水多么美麗。

  古人說:“上有天堂,下有蘇杭。”我的家鄉就在:“水城”蘇州。蘇州作為一個以水鄉和園林出名的城市,當然是人間的“天堂”。

  “江南好,風景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。能不憶江南?”這首詩總是把人們的思緒牽到風景如畫的江南,這里河湖交錯,水網縱橫,小橋流水、古鎮小城、田園村舍、如詩如畫;古典園林、曲徑回廊、魅力無窮;吳儂細語、江南絲竹、別有韻味。

  蘇州大部分地區得益于溫暖濕潤的亞熱帶氣候降水充分。長江南北河網縱橫、湖蕩密布。四通八達的江河湖海似動脈,極大地方便了人們運輸的往來,又似清冽的甘泉滋潤著蘇州的萬頃良田。

  水——生命之源,保護我們的生命之源,從一點一滴做起。

生命四年級作文 篇3

  生命,是勇敢的,光彩的,也是絢麗的。

  一棵堅強的小草兒掉進石縫里,沒想到他竟可以在里面茁壯成長。小雨點兒經過長時間的努力把巨大的石塊滴穿了。一株傲然挺立的臘梅花,在寒冷的冬天仍然不屈向上。這就是生命。

  一只蝴蝶在半空中飛舞,一只蜜蜂在花叢中采蜜,一只小狗在公園里奔跑,一匹駿馬在林中穿梭。這就是生命。

  奧斯特羅夫斯基曾經說過:人的生命是寶貴的,生命對于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過,當他回首往事的時候,不會應虛度年華而悔恨,不應碌碌無為而羞恥,這樣,在他生命的最后時刻他能夠說,我的整個生命和全部精力都用在世界上最壯麗的事業——為解放全人類而斗爭!

  我想,假如我們能像奧斯特羅夫斯基說的那樣,那么,我就有能力把自己的人生變得更加光彩,更加絢麗!

生命四年級作文 篇4

  我常常在想,生命究竟是什么呢?

  去年寒假,我高興地得知,我家的看門狗“哈哈”懷寶寶了。我高興得一蹦三尺高。可近幾天,哈哈“失蹤“了。我翻箱倒柜,從樓上找到樓下,還是找不到。我急忙跑到后院去忙,最終,我在后院找到了奄奄一息的哈哈。

  它的屁股流著血,身子下邊,還有一坨紅紅的黃黃的東西。不知道是血漿還是什么。我一看就知道,她的寶寶死在肚子里了。我看著,不禁心疼起來。趕緊把它抱起來,抬到它的食盆前,讓它吃上好的火腿腸,我在想,它是不是撐不過這個星期了呢?過了幾天,它競然恢復了健康。沒想到,它,一只年邁的老狗,卻能頑強地度過人生難關,我被它震撼了!

  就在最近,清明節假時,我家買了一株向日葵。放假期間,我們一家人都不在家,沒有人給它換水,沒有人給它剪葉,更沒有人關心它的存在。從老家回來時,我們都以為它已經枯萎了。可沒想到的是,它競然好好地生長著,除了葉子有些枯黃之外,其它都沒有變化。我把枯黃的葉子修剪掉,把爛掉的一部分莖切掉,把干葳的花瓣拔掉,放入水中。過了幾天,那株向日葵就長出了新的花瓣和葉子,原來的花瓣和葉子也變得更有生氣了。向日蔡都能在惡劣的環境中頑強生長,讓我佩服。

  張海迪5歲時患有脊髓病,高位截癱,無法上學。可她并沒有放棄自己的生命,在家躺著自學,完成了中學課程。她自有針灸醫術,在殘酷的命運挑戰面前,不屈服,她以頑強的毅力和恒心,與疾病作斗爭。之后,她自學多門語言,翻譯了許多著明作品,對自己的生活充滿了信心。任何人都有生活的權力,無論他身體是否健全,只要他熱愛生活,熱愛生命,就可以創造一個屬于自己的繽紛世界。

  啊,我明白了,生命就像海洋,只有意志堅強的人,才能到達彼岸。生命雖然是一張單程車票,去了就不能回來,但我們可以欣賞一路的美影,可以創造出一個屬于自己繽紛世界。

生命四年級作文 篇5

  珍惜生命如果有人問我什么最寶貴,我會回答說:“生命最寶貴!”因為,不管一個人地為多么高,家產多么富有,如果沒了生命,一切都是子虛烏有。生命是短暫的,不循環的,沒有一個人敢保證自己能活到明天,我們應該充分利用生命的價值。

  我們要懷有珍惜的目光善待自己的生命,我們應該用自己一腔飽滿的熱情去維護,澆灌自己的生命之花。生命是美好的,當一個生命得到另一個生命的幫助時。會感到世界是那么美好,天空是那么藍。生命總是坎坎坷坷,因為里面有太多困難,但是里面有許多我們留下的足跡。生命憂如蜜蜂們久釀的蜜,辛苦后才知是苦是甜。

  追尋我們的夢想,去我們想去的地方,做我們想做的人,因為生命只有一次。感謝生命,珍惜生命吧!讓生命盛放出最美麗的花朵!

生命四年級作文 篇6

  茫茫宇宙中,有一顆蔚藍色的星球,它就是我們人類賴以生存的家園——地球。地球母親給予了我們生命,給予了我們山清水秀、鳥語花香,讓我們在她溫暖的懷抱里快樂生活。那我們呢,我們應該為她做點什么?我們應該節約資源、保護環境,從現在開始,從點滴小事做起。

  不能隨便丟垃圾。讓我們揀起身邊的每一張廢紙,每一個飲料瓶子,每一件零星散落的小東西,把它們分類放進垃圾桶,還地球母親一件干凈的外衣。

  愛護花草是好事。讓我們人人都養一盆花、種一棵樹,愛惜身邊每一片綠地,積極主動參與到保護生態環境的實踐中去。

  公共設施莫涂字。讓我們自覺愛護公共設施,不要隨意在公共設施上亂涂亂畫,為了城市的整潔和美麗,莫將公共設施當畫布。

  不讓清水白白流。讓我們隨時關上水龍頭,別讓水空流;淘米水來洗菜,洗衣水來沖廁,一水多用,為節約淡水資源盡一份力。

  節約用電要牢記。讓我們家家都用節能燈,支持綠色照明;讓我們隨手關燈,節用電器,為減緩地球溫暖化出一把力。

  保護動物人人夸。讓我們一起救助流浪的小動物,給它們一個溫暖的家,讓自然界中的每種生物都能和我們和平相處。

  廢舊電池不亂丟。讓我們重視廢舊電池污染這個全球性的大問題,廢舊電池應盡量回收再利用,減少對環境的污染,實現可持續發展。

  節能減排是大事。讓我們珍惜每一張紙,因為那就是珍惜森林和河流;讓我們少開車,減少汽車尾氣排放,潔凈城市空氣。

  環保從來不是小事,節約一張紙、一滴水、一度電,看起來,微不足道,可是,集少成多,聚沙成塔!家庭文明一小步,社會文明一大步!今天,我們少扔一個舊電池,撿起一個塑料袋,我們就為明天留下了一池碧水、一塊凈土、一片藍天!同學們,讓我們行動起來吧!一起爭做環保小衛士!

生命四年級作文 篇7

  我家有一盆文竹,別看它現在枝繁葉茂,充滿了生機與活力,其實這是一株上過“刀山”,下過“油鍋”,游歷過鬼門關的“硬漢”。

  去年夏天,我心血來潮從花卉店里把文竹帶回家。經過一個烈日炎炎的假期,文竹已經很強壯了。湊巧,班里需要植物來裝的美麗。可惜好景不長,一位同學擦窗臺時,不小心把它從高高的窗臺上碰了下去。只聽“咣”的一聲,我循聲一看,只見文竹已翻落在地,我小心翼翼的把它捧起來重新放在窗臺上,只見花盤摔碎了一大塊,看起來參差不齊;文竹也因這次突然襲擊被整的枝折花落、狼狽不堪,同學們看著奄奄一息的文竹,不禁為它的命運擔憂。誰知幾天后,文竹竟然挺過了這次打擊,再次迸發出生命的活力。

  隨著時間的.匆匆流逝,我們迎來了期待已久的寒假,老師要求我們把花草帶回家。可是當時正值寒冬臘月,當我報著文竹回到家后,它的枝上、葉上都結滿了冰霜,第二天它的葉子大片大片的枯萎,掉落。我干著急卻束手無策,只能把它放在陽臺上,希望它自己好起來。

  第二天,太陽出來了,盡管被霧霾所遮擋,但微弱的光仍照到了文竹的身上,如此幾天過去了,文竹貌似從嚴寒中挺了下來,靠著微薄的陽光度過了冬天。

  春天來了,太陽毫不吝嗇的大把大把將金燦燦的陽光灑向大地,文竹的生命之火被點燃了,陽光照亮了他的生命之火,僅僅幾天,他就恢復了往日的生機與活力,變得生機勃勃,向人訴說著生命的美好。

  文竹的兩次歷險深深打動了我,從這株小小的生命我發現了一種無價之寶——對生命的熱愛、渴望和追求,也許,正是這樣的一種信念,使它挺住了猛烈的撞擊,正是這樣的一種信念使它堅持到春天來臨,正是這樣的一種信念,使它在微弱的陽光下苦苦掙扎,煥發新的生命,使生命之火熊熊燃燒。

生命四年級作文 篇8

  我們學習了課文《生命,生命》以前我從未想到這個問題,現在我有感而發,生命的意義就是活著。

  一個美好的星期六的傍晚,我來到了遠大教育陳老師那兒學習英語。我大聲的朗讀著英語,正讀得起勁時,一只飛蛾從大門的門縫里飛了進來,打擾著我,我被它給擾怒了,伸出手想抓住它,可它飛走了,我越來越生氣。哈哈,被我給抓住了,待我伸手看一看,可他卻趁我打開手掌時逃走了!這時我隱隱約約感覺感覺到了生命是什么,――是勇氣。

  冬天里,媽媽買回來了一個風信子,他只有大蒜那么大,兩個月過去了,它只長白白的根,然后才慢慢的生長出綠芽,一不小心就開出了又大又長的花枝,我喜出望外,可是到了第三天,風信子的花枝因為太嫩,太重,太長,從中間斷了,我哭了,著急的向媽媽跑去,媽媽看到我這個樣子,哈哈大笑,說“傻孩子,花枝斷了,它依然還會長出新的花枝,你慢慢觀察吧”!聽了媽媽的這番話,我才破涕而笑,過了沒幾天,果然,只要種子在,生命就有奇跡!

  前幾天,媽媽給我買回來了一本書,《假如給我三天光明》我認認真真的看了一遍,當我讀到作者海倫·凱勒才19個月,因患上了猩紅熱,所以變成了一位看不見,聽不到,不能說話,的小女孩時,我的眼睛濕潤了,她可是一個還沒買滿兩歲的小女孩呀!但是,她長大了,竟成了著名的作家與教育家,要知道,是一般的普通人,那也做不到啊!此時此刻,我只想說一句話,――凱倫·凱勒,你真偉大,你是我的榜樣,是我們大家的榜樣!面對困難,你給自己賦予了新的生命!

  活著是生命的終極意義,如果你想探索生命的意義,請善待自己,勇敢而堅強的生活吧!

生命四年級作文 篇9

  近幾年,在寧波涌現了許多最美人士,如“最美姑娘”、“最美媽媽”……近段時間,又讓我唏噓不已的是“最美司機”——吳彬。

  吳斌這位普通得公交司機,在危險降臨的第一時間里,不顧個人安危,勇敢地保護大家的生命安全,最后不幸倒在了公交車上。在他面臨死神的那一刻,還忍著疼痛,安慰大家冷靜下來,不要慌張,把自己的最后一刻也奉獻在他熱愛的崗位上。

  這,不由得讓我聯想起葉欣的故事。在20xx年廣州流行一種名喚非典的傳染病,作為護士長的葉欣,沖在前鋒,為患者吸痰,患者的分泌物還濺了她一身,可她從不皺一絲眉,從不往后退一步……終于那名患者康復出院了,患者出院的那一天也是葉欣犧牲的日子。

  吳彬與葉欣的故事,使我深切地懂得人活在世界上的意義,正如巴金所說的:“我的一生始終保持著這樣一種信念,生命的意義在于付出,在于給予,而不是接受,也不是爭取。”在吳彬和葉欣等最美人士身上演繹著生命的崇高和偉大。

  吳彬和葉欣的離去是光榮的,他們因為救他人而倒下的,他們倒在了拯救他人的圣臺上。他們讓世界明白,生命的價值在于無私奉獻,這些可親可敬的愛心人士,用自己的生命保全了他人的生命,他們用動人的故事譜寫了一首首生命之歌。

  我們雖然不能像吳彬和葉欣擁有那樣轟轟烈烈的壯舉,然而,我們可以從小事做起,從最平凡的事情做起,譜寫一首閃亮的生命之歌。

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